Modelos pedagógicos Tradicional y Romantico
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MODELOS PEDAGOGICOSTRADICIONAL Y ROMANTICISTA
PRESENTADO POR: EBLIN ARAGON
DEIKA BARKER NELSON CAROL CAMPAZ
ERIKA DEL CASTILLOLUISA MARIA VENTÉ
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Es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar que consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos.
CONCEPTO BÁSICO DE MODELOS PEDAGÓGICOS
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CARACTERISTICAS DEL MODELO TRADICIONAL
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MODELO TRADICIONAL
logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normas implantadas por el maestro
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MODELO TRADICIONAL
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Dotar a los estudiantes de los contenidos o saberes enciclopédicos acumulados por siglos por la sociedad y de las valoraciones aceptadas tradicionalmente por la cultura. (trasmitir herencia – cultura).
FINALIDAD
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En este Modelo el niño desarrolla lo que procede de su interior convirtiéndose el en modelo más flexible para desarrollar las cualidades, las habilidades, sus intereses naturales, sus ideas, conocimientos y valores.
MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO
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CARACTERÍSTICAS DEL MODELO ROMÁNTICO
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PRINCIPALES EXPONENTES
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MODELO ROMÁNTICO
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CUADRO COMPARATIVO
MODELO TRADICIONAL MODELO ROMANTICO
Rígido, poco dinámico
El profesor dicta y el estudiante copia
Poca participación
Hombre dominado
Memorización
Flexible, dinámico
Libre expresión para maestros y estudiantes
Mayor participación
Espontaneidad
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