Modelo psicoterapeutico de Milan

8/16/2019 Modelo psicoterapeutico de Milan

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MODELO DE MILÁOlivia Andrea Espinoza Solórza

María Fernanda Muñoz Medina

7°A


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Mara Selvini Palazzoli

izo su !or"a#ión #o"o psi#oanalis$a or$odo%a& en la d'#ada de los ()s*

En +,-7& !undo el .#en$ro para el es$udio de la !a"ilia/* In#orporo a Severino 0us#o1analis$a 2un3uiano& e%per$o en #oordina#ión de 3rupos4& lue3o a Si"ona 5a##ani& 689is$oni& Lui3i :os#olo& Paolo Ferraresi& 6iuliana Pra$a ; 6ian!ran#o 8e##9in 15odos $a"plia ; pro!unda !or"a#ión psi#oanalí$i#a4*

La es#uela


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Lui3i :os#olo


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Lui3i :os#olo

Lui3i :os#olo !alle#ió +? de Enero de ?)+(*

Psi


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6ian!ran#o 8e##9in


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6iuliana Pra$a


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Es$e en!o


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8ON5EH5O IS5O0I8O

5raa2o #on niños anor'%i#os*

Modelo Psi#oanalí$i#o* Inves$i3a#ión de 6* :a$eson* 1Palo Al$o& 8ali!ornia4

Ins$i$u$o de Es$udios Fa"iliares de Mil@n 1+,7+4*

+,7?& se ini#ia la inves$i3a#ión #on +( !a"ilias* 1Parado2a ;8on$raparado2a4*

En +,>) el 3rupo se divide en dos& las "u2eres se #en$ran en la

.pres#rip#ión invariale/ ; los 9o"res #on$inCan en!a$izando la nde 3enerar 9ipó$esis espe#í#as ; #ues$ionando la u$ilidad de #ual<no#ión e%plí#i$a o i"plí#i$a de nor"alidad o pa$olo3ía*


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ipó$esis 8en$rales de laInves$i3a#ión

+* La !a"ilia se 3oierna a sí "is"a ; se au$o#orri3e por r#ons$i$uidas por el ensa;o ; error 1lo


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EPIS5EMOLO6KA

5EO0KA DE LA 8OMNI8A8IN MANA

Pra3"@$i#a

8iern'$i#a

5EO0KA 6ENE0AL DE LOS SIS5EMASEn es$a e%is$en dos !un#iones #on$radi#$orias= 5enden#ia 9o"eos$@$i#a*

8apa#idad de $rans!or"a#ión*


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ConceptosBásicos

FAMILIASIS5EMA A5O 8O00E85IBO&A5O6O:E0NADO PO0 N

SIS5EMA DE 80EEN8IAS E6ENE0A 0E6LAS EDE5E0MINAN EL

8OMPO05AMIEN5O DE SSMIEM:0OS*


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Sis$e"a de #reen#ias*

8reen#ias

Mi$os

0e3las

Iden$idad

In#ues$ion


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Mi$o Fa"iliar

Es$@n #on!or"adas por

una serie de #reen#iasien in$e3radas&


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8ir#ularidad

.0ela#ión re#ípro#a


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ipó$esis

.:us#a e%pli#ar los ele"en$os #on$enidos ; su vin#ula#ión


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JUEGOFAMILIAR

“Concepto que defne el mapa de relacion

los integrantes de la amilia.”


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Jueopatol!ico

Con la aparición delsíntoma puededecirse que el

“juego” se vuelvedesadaptativo.

E l i!


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Evaluaci!n


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E


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La #o"uni#a#ión del sis$e"a se analiza a par$si3uien$es ins$ru"en$os=

El $ipo de len3ua2e 1analó3i#o o di3i$al4*

La rela#ión 1en los dis$in$os niveles veralesverales4*

Se#uen#ia de in$era##ión*

Bín#ulo si"'$ri#o o #o"ple"en$ario*

El $ipo de parado2a 1sin$o"@$i#a o $erap'u$i#


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Mo$entos %ela sesi!n


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De$er"inar elsis$e"a derela#iones

De$er"inar elsis$e"a de#reen#ias

De$er"inar elsis$e"a de valores

De$er"inar el papeldel sín$o"a

Objetivos de la

evaluación


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In$erro3a$orio 8ir#ular= ipo$e$iza#ión=

re


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Prin#ipio de O#a"


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Prin#ipio de O#a"

Pri"ero= Elaorar una 9ipó$esis


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Neu$ralidad= el$erapeu$a se

"an$iene #on$odos a la vez& no 2uz3a& no #ri$i#a* Ele


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E


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8ir#ularidad=#apa#idad del

$erapeu$a parala Cs


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P0E6N5AS8I08LA0E

S

5ri@di#as

Sore alianzas

Para #lasi#ar

E%pli#a$ivas

ipo$'$i#as


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IN5E0BEN8IN


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O:E5IBO

8ono#er #ual es el 2ue3o!a"iliar& sore el


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Intervenciones

ConitivasBuscan alterar el modo en que los

integrantes se perciben entre sí en

relación al síntoma.

C t i! P iti


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Connotaci!n Positiva

La in$en#ión es pres#riir el sín$o"a ; dado


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8on$raparado2a Se e"plean #uando la si$ua#ión es de orden ; se#uen#ialidad

!or"a de in$rodu#ir #on!usión ; Qe%iilidad en el sis$e"a de #r

Pres#rien l se#uen#ia pa$oló3i#a #onno$ada posi$iva"en$e*


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8onno$a#ión

posi$iva

0een#uadre Pres

par


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In$erven#iones 8ondu#$uales


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In$erven#iones 8ondu#$uales

0i$ualPres#rip#ión para #ues$ionar el sín$o"a*

Por"enorizada*

Si"óli#o*


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Rituales

Prole"as 0i$ual

Anore%ia A;uno $e"poral #o"ple

Duelo no resuel$oDespedida#ar$a #on$ínLiera#ión de sí"olos 8o"ina#ión de a"os

Asun$os in#on#lusos#on personas vivas

5res #ar$as ; posile enuna

E"an#ipa#iónEn$re3a de re3alosBarian$es de los ri$os deini#ia#ión


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Prescripciones ritualiza%

• 8onsis$en en la pres#rip#ión de una se#es$ru#$urada de #ondu#$as


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Prepara#ión

8i$a a la!a"ilianu#lear

8i$a alsusis$e"a #on;u3al

Asi3na#iónde $areas

P0ES80IP8ININBA0IA:LE

El o2e$ivo es separar en!or"a 3radual los dos

susis$e"as&in$rodu#iendo un "ensa2eor3anizador


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Pri$era sesi!n&

Se #onvo#a a la !a"ilia nu#lear ; a las

"@s si3ni#a$ivas de la !a"ilia e%$ensa A la pró%i"a sesión us$edes& "ie"

!a"ilia de ori3en& no vendr@na3rade#e"os "u#9o su presen#ia/*

No dee inda3arse sore las rela#iones#ón;u3es& sino en las rin$er3enera#ionales*

!


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Seun%a sesi!n&

Se les i"par$e la si3uien$e pres#rip#vez es$a"os en #ondi#iones de de#el e


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En la tercera sesi!n& Se pre3un$a a #ada uno de los pro3eni$ore

rea##ionaron los 9i2os an$e la pres#rip#ión& #ó"o rea#

ellos "is"os ; si 9alaron del $e"a en$re sí*

8uando re3resen a #asa deerían 3uardar un asolu$o #on respe#$o a la sesión


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' i t t i!


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'uinta ( se)ta sesi!n&

Al nalizar la


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#ipos %e *ueos psic!tic

En el pa#ien$e iden$i#ado en ed

adoles#en$e #on sín$o"aspsi#ó$i#os

Se oserva


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n padre 9a#e laos$en$a#ión deuna rela#iónprivile3iada #onun 9i2o 1a4•A


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La instigación:

8onsis$e en unaprovo#a#ión

disi"ulada a la


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8ara#$erís$i#as de la Fa"ilia #on 5ransa##ión Es


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".- #a conductainusitada del !ijo:

n 9i2o $o"a par$ido por uno de suspadres& pero en#uier$a"en$e*

Al ver


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$.- El viraje del

presunto aliado: La si$ua#ión si3ue i3ual ;el padre vi#$i"a puede

lle3ar a apo;ar alven#edor*

Provo#ando eno2o en el 9i2o


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%.- Eclosión de la

psicosis:

El 9i2o des#ure el #ar@#$erins$ru"en$al de la rela#ión #on su

presun$o aliado*

El 9i2o no #on#ie la posiilidad dede#lararse derro$ado& siendo lapsi#osis el ar"a


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Estrategias &asadas en el s'nto

Puede ser un Cni#o ro$e psi#ó$i#o !a"ilia #a"ia su 2ue3o& o puede "

duran$e 3enera#iones*

8o"o re#uperar a los ausen$es


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8o"o re#uperar a los ausen$es

El e


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Prole"a de la #oali#iones ne3

8oali#ión #on "ie"ros de dis$in$as 3enera#iones*

Se dee aordar #on una #onno$a#ión posi$iva*

8o"o eludir la des#ali#a#ión


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8o"o eludir la des#ali#a#ión

.o no es$o; ; por #onsi3uien$e $C no es$as/

Pro"ueven la 9o"eos$asis*

Parado2a $erap'u$i#a 1deni#ión de la rela#ión4


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5erapeu$as a #ar3o del dile"a


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5erapeu$as a #ar3o del dile"a rela#ión en$re padres e 9i2os*

Se u$iliza para


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:I:LIO60AFKA

Palazzoli& M*& e$* Al* 1+,>>4* Parado2a ; #on$raparado2a= un nuevo "ode$erapia de la !a"ilia de $ransa##ión es

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