Modell for integrasjoner, digital eksamen
-
Upload
ingrid-melve -
Category
Education
-
view
95 -
download
6
Transcript of Modell for integrasjoner, digital eksamen
Digital vurdering og
integrasjonerUNINETT-konferansen
Ingrid Melve, Trondheim, 23. november 2017
Neste generasjon digitalt læringsmiljø
2
Rapport fra EDUCAUSE 2015
• Illustrasjon fra University of Minnesota
Arbeidsgruppe med norsk rapport
2016: hva betyr dette hos oss
• Nye avtaler for LMS 2017
• Arbeid med samspill mellom systemer
Video, møteløsninger, LMS, eksamen
Hvordan utnytte data fra FS bedre?
• Samarbeid med leverandører:
LMS og digital eksamen
• Omorganisering av sektorsamarbeid
fra 1.1.2018 (Ceres, Bibsys, UNINETT ++)
Digital vurdering: planlagt dataflyt 2015
3
Teknologimodeller integrasjoner
4
1. Mule er Enterprise Service Bus, håndterer FS-relatert informasjons som skal system-til-system.
2. Feide for innlogging, implementeres i eksamensløsning. Samme SAML-teknologi gjenbrukes for ID-porten etter behov.
3. Plagiatkontroll er direkteintegrasjon mellom eksamensløsning og Urkund
4. Oppgavebank bruker i teorien IMS-standarden QTI
5. Brage bruker direkteintegrasjon med OAI-PMH og OAI-ORE
6. Tredjepartsapplikasjoner (sky? Appstream? VDI?)
7. LMS-integrasjoner (med unntak av FS som dekkes av første punkt)
8. Læringsanalyse og LOR: ukjent integrasjonsmodell, noe eksperimenter med Dataporten for læringsanalyse (ikke digeks)
Mule som plattform for system-til-system
5
Dataflyt mellom systemer
Aktiv part, kan både ta imot og hente/putte unna
Kan brukes for å holde styr på hendelse (meldingskø/logg etc)
Når systemer ikke spiller godt sammen: være proxy, skrive om
eller være aktiv eller tilpasse informasjon
Mulig å holde stabil integrasjon ved bytte av leverandør for ett
endepunkt (Single-Point-of-Integration: SPoI)
Manuelt oppsett og vedlikehold i dag (for mye skreddersøm, for
lite standardiserte grensesnitt)
Adgangskontroll kan forbedres vha Dataporten?
Datakilder? FS er viktigst!
Dataporten
6
Innlogging
Adgangskontroll
Datakilder
7
Autentisering
(FEIDE, id-
porten)
Studentporta
lLMS
(publisering)
Student info.
System (SIS)
(FS)
Time/rom
Digital
eksamen
Sak/arkiv
(arkivering)
Bibliotek
(lagring)
Oppgave-
bank
5) Alle kandidater
(som har rett til det?)
6) Masteroppg.
11) Eksamensinformasjon
(lagring)
4) Student-info
7) Obligatoriske
Innlev.?
8) Hva?
9) Hva?
3) Oppmøteinfo. (Kong Arthur)
Plagiat-
kontroll
2)
10) Eksamensinformasjon
(arkivering)
1) Eksamensinformasjon
(publisering)
Datapakke:
- Studentinfo
- Oppgavebank
12) Karakterskala
Læringsanalyse
Andre
3.parts
8
9
Autentisering
(FEIDE, id-
porten)
FS database
(master)
Time/rom
FRA FS til time/rom,
(eksempel):
Lokasjon: Bygninger, rom,
romtype, romtypeutstyr og
romutstyr
Staff: Ansatte, aktiv ved en
enhet gitt termin
StudentSet: Emne-
kombinasjoner med
emneinnhold
Module: Undervisnings-
enheter pr semester, med
undervsningsaktiviteter
M.m.
---------------------------------
------------
FRA FS til LMS
(eksempel)
- Studenter, student-
grupper (eks. privatister,
semesterregistsrerte m.v.
- Fagpersoner
- Studieprogram/kull/klasse
- Undervisning
- Vurdering
Ulike typer roller: eks.
faglig el. Student
M.m.
FS klient
Opptak
Godkjennings-saker
Programstudent
Utveksling
undervisning
Vurdering
Betaling
doktorgrad,
Semester-registrering
Stipend
Kvalifikasjon
Etterutdanning
studieelementer
koder
StudentwebWebappl.
Nomination
Søknadsweb
EVUweb
Fagperson-
web
GAUS
Emne-
planlegging
LMS
Lagring
(Onedrive)
LOR
Plagiat
Digital eksamen
Oppmøteinfo (csv)
Digital vurdering: operativt 2017
10
LMS/studentportal: Nei,
ikke på plass
FS: OK,
men vi trenger mer data,
må utvide dataflyt
Plagiatkontroll: OK
Autentisering: OK
Oppgavebank: i teori QTI,
fungerer ikke godt nok
Sak/arkiv: ikke på plass
Milepæler for digeks-integrasjoner
11
Milepæler Start Slutt
1.Justering og dokumentasjon av FS-
integrasjonene som er operative i dag Pågår 16.02.18
2. Integrasjon mellom eksamensløsning/Brage
for publisering av masteroppgaver, avklaring
og testing
Pågår 16.02.18
3.Integrasjon mellom eksamensløsning og
sak/arkivsystem P360, avklaring og evt test
Forarbeid16.02.18
N. Tredjepartsapplikasjoner ? ?
4. Oppstart av arbeidet med LMS integrasjoner 19.02.18
5.Oppstart av arbeidet med Læringsanalyse og
LOR 19.02.18
Digital vurdering: modell for integrasjoner
12
Hovedmodell:System-til-system-integrasjon med felles integrasjonspunkt
Ceres ekspertgruppe innstiller
Utvikle API, dokumentere drift/utvikling, dele API
Leverandørene implementerer
Pilot per leverandør, så drift slik at funksjoner er tilgjengelige
Gjenbruk av eksisterende løsninger
Standardbruk, om mulig. Muliggjøre gjenbruk.
Direkteintegrasjoner (helst ikke, men kan være enklest)Enkle løsninger
Punkt til punkt
Fellesprosess rundt behov for nye integrasjonerForslag legges fram, prøves ut, erfaringer deles
Digital vurdering: prosess for integrasjoner
13
FS-integrasjonersystem-til-systemCeres ekspertgruppe innstiller, Ceres/Uninett utvikler APILeverandørene implementerer
Arkiv
• Publisering til vitenarkiv: gjenbruk av høsting til vitenarkiv (OAI-PMH, OAI-ORE)
• Lagring i fagsystem: Ceres ekspertgruppe avklarer behov
• Arkivering i arkivsystem: samspill i avklaringer
Samspill med LMS
• Arbeidsdeling: avklaringer Canvas-prosjektet og ekspertgruppe, deretter
• Integrasjon av funksjoner: erfaringsdeling
Tredjepartsapplikasjoner
• Ikke felles tilnærming (ennå)
• LTI som utgangspunkt, lisensavklaringer, skyavklaringer