Model Kurikulum Masa Depan
-
Upload
encik-azizi -
Category
Documents
-
view
246 -
download
0
Transcript of Model Kurikulum Masa Depan
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 1/10
MODEL KURIKULUMMASA DEPAN
Oleh:
Sri Hayati
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 2/10
RASIONAL
1. Skala Global:
- dunia berada dalam masa transisi
- terjadi interaksi rumit antara jalinan interaksi lokal dan global
2. Skala Nasional:
- reformasi
Implikasi:diperlukan generasi yang dapat memanfaatkan peluang partisipasi
MODEL KURIKULUM MASA DEPAN
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 3/10
PENDIDIKAN DALAM ERASEKARANG DAN AKAN DATANG
Pemahaman mengenai budayasilang dan belajar melihat duniadari perspektif yang berbeda
Pembelajaran holistik
Pelibatan potensi masyarakatuntuk pemberdayaan sekolah
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 4/10
BEBERAPA HAL YANG SEYOGIANYADIAKOMODASI PADA KURIKULUM MASA
DEPAN Pendekatan studi dengan cara integratif
untuk memahami dunia Fokus terhadap performance yang
menyerap perspektif dunia secarakomprehensif Pendidikan sebagai komponen utama dari
daya saing ekonomi Fokus terhadap pendekatan
interdisipliner dalam mengintegrasikanperspektif internasional
Pelaksanaan cooperative learning untukmemahami peningkatan pluralistik dalam
masyarakat
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 5/10
MODEL KURIKULUM MASA DEPAN
Kurikulum yang dikembangkan bergerak darihumanistik menuju ke subyek akademis yang bertumpukehidupan sehari-hari
Pada awal jenjang sekolah dasar, kurikulumdiorientasikan kepada kurikulum humanistik melaluikonsep learning how to learn yang merupakan dasaruntuk belajar pada tahap-tahap berikutnya
Menjelang akhir pendidikan dasar, kurikulum ideal
mulai bergeser dari kurikulum humanistik kepadakurikulum subyek akademis yang bertumpu kepadakehidupan masyarakat daerah di mana siswa tinggal
Kurikulum aktual memberikan peluang untukmengembangkan kreativitas berpikir siswa
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 6/10
PELAKSANAAN
Kurikulum dikembangkan dari kurikulum humanistikmenuju rekonstruksi sosial dan teknologi
Pada awal pendidikan dasar dikembangkan kurikulumhumanistik untuk pengembangan pribadi, seperti
kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis, sertakeberanian mengeluarkan ide atau gagasan, dan bekerjasama perlu ditonjolkan
Pada pertengahan dan akhir pendidikan dasardikembangkan kurikulum berorientasi pada alam kehidupan
dan alam pekerjaan dipadukan dengan kurikulum subyekakademik
Pada jenjang menengah dikembangkan kurikulum disiplinilmu dengan tetap bersandar pada kehidupan danlingkungan masyarakat sebagai sumber kurikulum
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 7/10
EVALUASI
Evaluasi dilakukan terhadap komponenkurikulum (materi, sarana dan prasarana, dan
guru). Evaluasi komponen materi :
1. kesesuaian dengan kompetensi yang dituntut.
2. pengakomodasian akan tuntutan relevansi dengankebutuhan masyarakat (skala lokal maupun global).
3. pemenuhan akan tuntutan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi.
4. pembentukan kepribadian siswa yang utuh danberakhlak mulia.
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 8/10
Evaluasi dilakukan terhadap komponenkurikulum (materi, sarana dan prasarana,dan guru).
Evaluasi komponen materi : – kesesuaian dengan kompetensi yang dituntut. – pengakomodasian akan tuntutan relevansi
dengan kebutuhan masyarakat (skala lokalmaupun global)
–pemenuhan akan tuntutan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi
– pembentukan kepribadian siswa yang utuh danberakhlak mulia
EVALUASI
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 9/10
Evaluasi sarana dan prasarana berkaitan denganfasilitas yang dapat menunjang pemenuhan kompetensi
yang dituntut.
Evaluasi guru berkaitan dengan implementasi kurikulum
dalam pembelajaran di kelas. Evaluasi terhadap program kurikulum dilakukan setiap 5
tahun dan secara parsial evaluasi dilakukan setiap 3tahun.
Evaluasi tahunan dilakukan guna mengetahui kemajuanprogram secara makro dan masukan bagi program
kurikulum berikutnya. Evaluasi mikro, dilakukan sesuai dengan kurikulum
berbasis kompetensi dan berdiversifikasi, dandiserahkan kepada masing-masing sekolah.
EVALUASI
7/23/2019 Model Kurikulum Masa Depan
http://slidepdf.com/reader/full/model-kurikulum-masa-depan 10/10
SEKIAN
DAN
TERIMA KASIH