LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EN ENSEÑANZA PARA PERSONAS ADULTAS Acogida del alumnado.
Modalidad Semipresencial-Informática I
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Modalidad Semipresencial
Tcnico Superior Universitario en Administracin.
rea Recursos Humanos
Asignatura: InformticaPlaya del Carmen, Quintana Roo.
2013Introduccin y orientaciones
para su aprendizaje La eficacia de los aprendizajes del estudiante en una modalidad semipresencial depende de un gran nmero de factores. Sin embargo, la motivacin es determinante Para abordar la asignatura el estudiante requiere reconocer que posee los siguientes conocimientos previos La asignatura est estructurada para que desarrolles y adquieras competencias profesionales y laborales que te permitirn desempear funciones y tareas en el trabajo. El perfil de egreso de TSU en . reconoce las siguientes X funciones y tareas que encontrars en el Anlisis Situacional de Trabajo (AST) que orienta el perfil de egreso.Tcnico Superior Universitario en Administracin.
rea Recursos Humanos
Anlisis Situacional de Trabajo: InformticaFuncin (competencia/ desempeo)Tareas (unidades de competencia/desempeo)Operaciones (desempeos)Asignaturas ncleo
1. Administrar y optimizar los recursos financieros
1.1 Interpretar estados financieros.1.1.1 identificar las necesidades de financiamiento, estrategias de inversin y control administrativo. 1. Contabilidad I
2. Contabilidad II
3. Anlisis e interpretacin de estados financieros
4. Administracin del capital del trabajo
5. Planeacin financiero.
6. Planeacin estratgica
1.1.2 Aplicacin de tcnicas de anlisis cuantitativo y cualitativo para la eficiente toma de decisiones financieras.
1.2 Anlisis de planes financieros con base en el entorno econmico de la organizacin.1.2.4 Proponer un plan de negocios.
1.3 Elaborar y Analizar presupuestos
1.3.2 Elaborar y analizar presupuestos de compras y requerimientos de recursos materiales.
2. Administrar los recursos humanos.
2.1 Realizar reclutamiento y seleccin de personal de acuerdo a las necesidades de la empresa.2.1.1 Identificar el perfil laboral de acuerdo a los requerimientos de cada empresa.1. Anlisis y evaluacin de puestos
2. Administracin de Capital Humano.
3. Desarrollo de Capital humano I.
4. Desarrollo de capital humano II.
5. Integracin de capital humano.
2.2 Desarrollar y capacitar al capital humano con base en el entorno laboral.2.2.1 Realizar la induccin cruzada a empleados.
2.2.3 Elaborar programa de capacitacin
2.2.4 Coordinar la ejecucin del programa de capacitacin
Competencias y objetivo Competencias profesionales y laborales:
Evaluar la situacin financiera presente y futura, mediante tcnicas de anlisis y proyeccin, para optimizar los recursos de la organizacin.
Formular la planeacin estratgica de acuerdo a las necesidades de la organizacin y a su entorno, para el alcance de los objetivos planteados.Objetivo de la asignatura:El alumno presentar informacin organizada, a travs de herramientas informticas, para contribuir a la administracin eficiente de una organizacinProceso de enseanza-aprendizaje orientado a competencias Las asignaturas ncleo se han diseado en su planeacin didctica para orientarse al logro de las funciones profesionales o competencias; por ello, se parte del objetivo. El docente-asesor ha determinado estrategias para que el estudiante construya un aprendizaje significativo y duradero. Entre otras estrategias se han privilegiado cuatro:
Resolucin de problemas,
Aprendizaje basado en problemas,
Estudios de Caso, y
Aprendizaje orientado a proyectos. A continuacin encontrars que cada estrategia solicita un resultado de aprendizaje denominado evidencia. Para cada evidencia se ha determinado sus requisitos de elaboracin, tanto de forma como en su contenido. Encontrars que cada requisito o atributo determina su porcentaje para efectos de evaluacin y calificacin.Estrategia 1Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.Generar carpetas y subcarpetas siguiendo el organigrama que se adjunta.Descarga Organigrama Aqu
Organizacin de folders.
Forma (70%):
Crear nombres con el nombre de puesto o direccin la primera en maysculas y las dems en minsculas. Nombres no mayores a 25 caracteres.
Est permitido abreviaciones de puestos. Directorios en USB.
Contenido (30%): Directorios en niveles.
Contener por lo menos una subcarpeta, al menos que no sea el nivel ms bajo.
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Estrategia 2Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.Generar un Curriculum Vitae donde plasmes la siguiente informacin:
Aspectos Generales.
Grado de estudios.
Experiencia profesional.
Cursos.
Paqueteras y el porcentaje que las domina.
Lenguas y el porcentaje que las domina.
Una breve descripcin de ti mismo.Curriculum Vitae.
Forma (70%):
Entregar el documento por medio de un archivo en Word.
Formato de texto
Diseo de pgina
Tablas, plantillas y estilos
Insercin de imgenes y grficos
ndices
Esquemas y documentos maestros.
Mnimo 5 Pginas.
Formato de hoja: Arial 14, espaciado 1.5pt.
El documento debe ser presentado con el formato formal y adecuado.
Contenido (30%):
Aspectos Generales.
Grado de estudios.
Experiencia profesional.
Cursos.
Paqueteras y el porcentaje que las domina.
Lenguas y el porcentaje que las domina. Una breve descripcin de ti mismo.
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Estrategia 3Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.Realizar una presentacin de bienvenida a una empresa donde plasme:
Nombre
Directivos
Misin
Visin
.Ubicacin
OrganigramaBienvenida a la empresa.
Forma (70%):
Entregar el documento por medio de un archivo en Power Point.
Formato de texto
Diseo institucional uniforme Tablas, plantillas y estilos
Insercin de imgenes y grficos
ndices
Mnimo 10 Diapositivas.
Formato de hoja: Arial 14, espaciado 1.5pt.
El documento debe ser presentado con el formato formal y adecuado.
Contenido (30%):
Nombre
Directivos
Misin
Visin
Ubicacin
Integrar presentaciones multimedia
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Estrategia 4Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.Realizar una presentacin donde se explique que es el anlisis foda y el proceso de creacin de uno.Qu es FODA?
Forma (70%):
Entregar el documento por medio de un archivo en Power Point.
Formato de texto
Diseo institucional uniforme Tablas, plantillas y estilos
Insercin de imgenes y grficos
ndices
Mnimo 10 Diapositivas.
Formato de hoja: Arial 14, espaciado 1.5pt.
El documento debe ser presentado con el formato formal y adecuado.
Contenido (30%):
Qu es FODA? Fortalezas Oportunidad Debilidades Amenazas
Ejemplo de aplicacin
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Estrategia 5Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.
Facturar las ventas y servicios de la
organizacin de acuerdo a la legislacin aplicable y polticas organizacionales, para obtener la documentacin legal correspondienteSistema de facturacinForma (70%):
Diseo institucional uniforme Formato con desglose de impuestos. Mnimo 20 asientos contables.
Formato de hoja: Arial 14, espaciado 1.5pt.
El documento debe ser presentado con el formato formal y adecuado.
Contenido (30%):
Datos fiscales de la empresa. Datos fiscales del receptor.
Registro de artculos
Monto a pagar
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Estrategia 6Resultado de aprendizaje (Evidencia)Requisitos (Atributos y ponderacin)
Aprendizaje basado en problemas.
Elabora y registra los comprobantes fiscales (facturas, notas de cargo, notas de crdito, Recibos de honorarios, recibos de arrendamiento, gastos, compras, proveedores) por las ventas de bienes y servicios que realiza la organizacin cumpliendo con la legislacin aplicable referente a documentos fiscalesRegistros contables en EXCELForma (70%):
Diseo institucional uniforme Cuentas con cargos y abonos
Formato con desglose de impuestos. Mnimo 20 asientos contables.
Formato de hoja: Arial 14, espaciado 1.5pt.
El documento debe ser presentado con el formato formal y adecuado.
Contenido (30%):
Sacar la prdida o ganancia del ejercicio.
Manejar la naturaleza de las cuentas.
Cronograma: Fechas de entrega de evidencias
Procesos de comunicacin:
Estudiante(s)-asesor / Estudiante-estudiante
ModalidadFecha y horario
Foro:
Chat:
Videoconferencia:
Portafolio de evidencias
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Fuentes de informacin
Bibliogrficas
Electrnicas
http://www.aulaclic.es/guia-office-2013/index.htm
Formacin y trayectoria del docente-asesor
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