Mobile learning
-
Upload
anatorres1996 -
Category
Education
-
view
185 -
download
1
Transcript of Mobile learning
![Page 1: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/1.jpg)
MOBILE LEARNINGMÒBILS, TABLETS, E-BOOKS
![Page 2: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/3.jpg)
Abans hi havia tecnologia, però, al contrari que ara, no s’utilitzava en qualsevol situació.
A més, no utilitzaven tant la tecnologia per a estudiar.
Antigament els més menuts no utilitzaven res les noves tecnologies.
És important saber com utilitzar les TIC de manera adecuada.
![Page 4: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/4.jpg)
Aprenentatge electrònic mòbil:
- Telèfons mòbils.
- Agendes electròniques.
- Tablets.
- I-pods.
- Ordinadors portàtils.
Esenyament basat en l’ús de dispositius mòbils.
Conectivitat a Internet.
![Page 5: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/5.jpg)
Aprenentatge funcional
Tecnologia portàtil
Aprenentatge flexible
Tecnologia motivadora
Aprenentatge objectiu
Auto-aprenentatge
![Page 6: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/6.jpg)
U-learning → Aprenentatge que està present en totes parts i en tot moment.
- Activitats d’aprenentatge recolzades en la tecnologia.
- Accessibles en qualsevol moment i lloc.
E-learning → Aprenentatge que es realitza a través d'Internet.
- Protagonista: alumne.
- Actualitzable.
- Per mitjà d’Internet.
Electrònic
Ubic
![Page 7: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/8.jpg)
• Evernote
• Instapaper
• Good Reader
• Mindomo
• Prezi
• Dropbox
![Page 9: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/11.jpg)
· Google mobile app · Quickoffice · iWork
![Page 12: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/14.jpg)
AVANTATGES
http://escuela20.com/autismo-tea-asperger/actualidad/ipad-y-autismo-de-tic-y-tea_2567_6_4061_0_1_in.html (NEE)
Necessitats educatives especials
Major autonomia
Augment del temps útil i la disponibilitat
geogràfica
AccésimmediatMajor libertat
i flexibilitat d’aprenentatge
Motivació
Innovaciópedagògica
![Page 15: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/15.jpg)
DESAVANTATGES
Fragilitat
TamanyDificultats
tecnològiques
Insuficient emmagatzematge
Bateria limitada
Pèrdua en l’escriptura
Alts costos dels dispositius
![Page 16: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/16.jpg)
L’ús de la tecnologia és molt major.
La tecnologia no s'usa per a millorar les presentacions dels mestres, sinóperquè els estudiants la utilitzen per a aprendre.
El mestre ha d'anar renovant les seues classes i mètodes d'ensenyament peratreure l'atenció.
Ha de vincular el que ensenya a l'aula amb successos reals.
![Page 17: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/17.jpg)
A l’aula: Utilitzen còmics i escolten música.
Moltes aules dispossen d’una amplia gama de ferramentes tecnològiques, nosols d’ordinadors.
No hi ha una vida dins d'aula diferent a la vidadarrere de les seues portes.
Distribució de l’aula → Modular.
Investiguen i col·laboren en línia.
![Page 18: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/18.jpg)
• Mi primera Clempad DualCore.
• Kurio Clan2.
• Samsung Galaxy Tab 3 Kids.
• Ingo Kids.
“Tablets per a estudiar a classe”.https://www.youtube.com/watch?v=6_BXd6Z8zXU
![Page 19: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/19.jpg)
Podem utililitzar aquestes tecnologies en qualsevol lloc de l’aula i del centre:
• Assemblea.
• Taules i catifes.
• Pati.
• Aula de psicomotricitat.
![Page 20: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/20.jpg)
Depenent de:
• La seua usabilitat.
• El seu disseny.
• El valor del contingut.
• Els comentaris.
Aprende a leer y escribir El ClimaPuzzles Seasons
![Page 21: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/21.jpg)
“Com treballem les noves tecnologies en Educació Infantil”.
https://www.youtube.com/watch?v=Hm2P0oHKfIo
“El Ipad en Educació Infantil”.https://www.youtube.com/watch?v=Cf1FLfFM8U8
![Page 22: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/22.jpg)
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT
Els alumnes eixiran al pati per a fer fotos als arbres i plantes.
Després la mestra projectarà les imatges
Finalment, farem un mural col·lectiu en Linoit.
![Page 23: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/23.jpg)
OBJECTIUS
COOPERACIÓ
APLICACIONS WEB I APARELLS
CREATIVITAT
CONEIXEMENT DE L’ENTORN
![Page 24: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/24.jpg)
PROGRAMACIÓ
![Page 25: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/25.jpg)
Materials:
• Tablets
• Projector
• Ordinador
Espacials:
• Pati
• Aula
RECURSOS
![Page 26: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/26.jpg)
METODOLOGIA
S’utilitzarà una metodologia constructivista.
Actitud positiva a classe.
Atenció als diferents ritmes d’aprenentatge.
![Page 27: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/27.jpg)
AVALUACIÓ
Avaluació inicial.
Avaluació continua.
Avaluació final.
![Page 28: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/28.jpg)
Activitat complementària
Objectius: Augmentar la creativitat i l’ús de les noves tecnologies.
Descripció: Crear el nostre conte a partir de les imatges fetes durant el curs.
Recursos: Ordinador, projector i pàgina web Pim Pam Pum.
![Page 29: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/29.jpg)
Podem utilitzar tant com vulguem les tecnologies.
És important que siguen bé utilitzades, tant a casa com a classe.
Supervisió adulta.
![Page 30: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/30.jpg)
UN VÍDEO RECOMANAT:
L’assemblea en Educació Infantil (3 anys A), de https://www.youtube.com/watch?v=P0cLeAn1mO0
![Page 31: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/31.jpg)
WEBS RECOMANADES:
Enriquedans.com, (2015). Escribir a mano es del siglo pasado, de http://www.enriquedans.com/2014/11/escribir-a-mano-es-del-siglo-pasado.html
![Page 32: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/32.jpg)
WEBS RECOMANADES:
EDUAPPS: Eduapps.es, (2015). Aplicaciones educativas, de http://www.eduapps.es/index.php
![Page 33: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/33.jpg)
WEBS RECOMANADES:
Educacontic.es, (2015). Recursos TIC para Educación Infantil | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC, de http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-educacion-
infantil
![Page 34: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/34.jpg)
WEBS RECOMANADES:
Clicatic.org, (2015). ▶ Infantil –clicatic, de http://www.clicatic.org/recursos/educacion-infantil
![Page 35: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/35.jpg)
UN ARTICLE CIENTÍFIC: Aguilar, M. and Leiva, J. (2012). LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS TIC:
ANÁLISIS Y REFLEXIONES EDUCATIVAS. Pixel-Bit, de http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p40/01.pdf
LECTURARECOMANADA
![Page 36: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/36.jpg)
Imatges triades de Google Imatges.
Barroso, J. y Cabero, J. (coords.) (2013). Nuevos escenarios digitales. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2830-6
M-Learning (2010), de http://es.slideshare.net/sorbivi/m-learning-3891064
Es.slideshare.net, (2010). M – learning, de http://es.slideshare.net/sorbivi/m-learning-3891064
Blog.nkastt.com, (2015). Northkastt, de http://blog.nkastt.com/
AndroidPIT, (2015). Los mejores tablets para niños de 2015 – AndroidPIT, de http://www.androidpit.es/10-tablets-para-ninos
Edukanda.es, (2015). 1.1. Definición del m-Learning, de http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1308/page_03.htm
Sentidocomun.es, D. (2015). iPad y autismo: de T.I.C. y T.E.A. Escuela20.com, de http://www.escuela20.com/autismo-tea-asperger/actualidad/ipad-y-autismo-de-tic-y-tea_2567_6_4061_0_1_in.html
Sentidocomun.es, D. (2015). 5 ventajas y 5 desventajas del mLearning. Escuela20.com, dehttp://www.escuela20.com/mleaerning-tecnologia-educativa/articulos-y-actualidad/5-ventajas-y-5-desventajas-del-mlearning_3175_42_4680_0_11_in.html
![Page 37: Mobile learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022200/58a64da11a28ab6e368b6109/html5/thumbnails/37.jpg)