Серия «Библиотекамолодого педагога»

Нормативное сопровождение

профессиональной карьеры молодых педагогов

Сборник материалов

Ульяновск, 2018

2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

Серия «Библиотека молодого педагога»

Нормативное сопровождение

профессиональной карьеры молодых педагогов

Сборник материалов

УЛЬЯНОВСК2018

3

УДК 37.087ББК 74.3Н 832

Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО«УлГПУ им. И.Н. Ульянова»

Н 832 Нормативное сопровождение профессиональной карьеры молодых педагогов [Текст] : Сборник материалов. Серия «Библиотека молодого педагога» / Авторы-составители: Данилов С.В., Шустова Л.П. – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. – 55 с. – 100 экз.

Организация целенаправленной и систематической работы по

сопровождению молодых педагогов в образовательных учреждениях требует привлечения соответствующих нормативных документов. В настоящем сборнике представлены документы федерального и регионального уровней, которые призваны помочь как молодым педагогам, так и заинтересованным лицам – руководителям образовательных организаций, методистам, наставникам – в качественной организации такой работы.

Разработка адресована молодым педагогам, методистам, наставникам, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием. Материалы, представленные в настоящем сборнике, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Сборник подготовлен при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 18-413-730007.

УДК 37.087ББК 74.3

4

© ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018© Данилов С.В., Шустова Л.П., 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Указ Президента Российской Федерации «О мерахгосударственной поддержки талантливой молодёжи»от 06.04.2006 № 325………………………………………………… 6

2. Указ Президента РФ от 2 марта 2018 г. № 94«Об учреждении знака отличия «За наставничество» …………... 7

3. Закон Ульяновской области «О мерах социальной поддержки отдельных категорий молодых специалистов на территории Ульяновской области» (с изменениями на 9 марта 2016 года)…………………………………………………………………. 11

4. Порядок проведения Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2018» …………………………………. 15

5. Положение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2017» (г. Ульяновск) ………………… 31

6. Положение о конкурсе учебно-методических, научно-методических, научно-популярных и публицистическихразработок молодых педагогов «Персональный успех» ………... 43

7. Положение о Клубе молодых педагоговУльяновской области ……………………………………………… 51

5

1. Указ Президента Российской Федерации «О мерах государственной поддержки талантливой

молодёжи» от 06.04.2006 № 325

Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 29.02.2008 N 283, от 09.11.2010 N 1413, от 25.06.2012 N 892, от 25.07.2014 N 530).

В целях государственной поддержки талантливой молодёжи постановляю:

1. Учредить на 2006-2016 годы премии для поддержки талантливой молодёжи в возрасте от 14 до 25 лет включительно (далее – премии).

(в ред. Указов Президента РФ от 29.02.2008 N 283, от 09.11.2010 N 1413, от 25.06.2012 N 892, от 25.07.2014 N 530)

2. Ежегодно присуждать:1250 премий – победителям и призёрам международных олимпиад и

иных мероприятий, проводимых на конкурсной основе (далее – конкурсные мероприятия), а также победителям всероссийских олимпиад и иных конкурсных мероприятий в размере 60 тыс. рублей каждая;

4100 премий – призёрам всероссийских олимпиад и иных конкурсных мероприятий, а также победителям региональных и межрегиональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий в размере 30 тыс. рублей каждая.

3. Установить, что перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии, и правила присуждения премий утверждаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

4. Правительству Российской Федерации: обеспечить в 2006 году выделение средств из федерального бюджета для выплаты премий;

Консультант Плюс: примечание.Правительству РФ при формировании проектов федерального бюджета на

2015 и 2016 годы предусматривать бюджетные ассигнования на выплату премий для поддержки талантливой молодёжи в возрасте от 14 до 25 лет включительно (пункт 2 Указа Президента РФ от 25.07.2014 N 530).

6

Предусматривать при формировании проектов федерального бюджета на 2007-2010 годы средства для выплаты премий (в ред. Указа Президента РФ от 29.02.2008 N 283).

5. Настоящий Указ вступает в силу со дня его подписания.

Президент Российской ФедерацииВ. ПУТИНМосква, Кремль6 апреля 2006 года № 325

2. Указ Президента РФ от 2 марта 2018 г. № 94 «Об учреждении знака отличия "За наставничество"»

В целях дальнейшего совершенствования государственной наградной системы Российской Федерации постановляю:

1. Учредить знак отличия «За наставничество».2. Утвердить прилагаемые:а) Положение о знаке отличия «За наставничество»;б) описание знака отличия «За наставничество»;в) рисунок знака отличия «За наставничество».3. Внести в Указ Президента Российской Федерации от 7 сентября 2010 г.

N 1099 «О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 37, ст. 4643; 2011, N 51, ст. 7459; 2012, N 12, ст. 1396; N 16, ст. 1840; N 19, ст. 2326; N 44, ст. 5996; 2013, N 3, ст. 171; N 13, ст. 1529; N 26, ст. 3310; 2014, N 27, ст. 3754; N 30, ст. 4286; N 52, ст. 7751; 2015, N 12, ст. 1738; N 14, ст. 2107; N 18, ст. 2692; 2016, N 1, ст. 206; N 50, ст. 7078; N 52, ст. 7603; 2017, N 26, ст. 3828), в Положение о государственных наградах Российской Федерации и Положение о знаке отличия «За безупречную службу», утверждённые этим Указом, следующие изменения:

а) подпункт «в» пункта 2 Указа изложить в следующей редакции:«в) знаки отличия Российской Федерации:

знак отличия – Георгиевский крест; знак отличия "За благодеяние"; знак отличия "За наставничество";

7

знак отличия "За безупречную службу"»;б) в Положении о государственных наградах Российской Федерации:подпункт «ж» пункта 58 изложить в следующей редакции:«ж) на правой стороне груди носятся:

знак ордена Святой великомученицы Екатерины на банте; знак отличия "За благодеяние"; знак отличия "За наставничество"; знак отличия "За безупречную службу"; нагрудный знак к почётному званию Российской Федерации; знаки орденов СССР, предназначенные для ношения без колодок, и

нагрудные знаки к почётным званиям СССР и РСФСР»; абзац третий пункта 59.1 изложить в следующей редакции:

«Миниатюрные копии знака отличия "За благодеяние", знака отличия "За наставничество", знака отличия "За безупречную службу" и нагрудных знаков к почётным званиям Российской Федерации носятся на уровне петлицы левого лацкана гражданского костюма.»;

в) пункт 4 Положения о знаке отличия «За безупречную службу» изложить в следующей редакции:

«4. Знак отличия "За безупречную службу" носится на правой стороне груди после знака отличия "За наставничество", перед нагрудным знаком к почётному званию Российской Федерации и при наличии государственных наград СССР располагается выше их».

4. Внести в Положение о знаке отличия «За благодеяние», утверждённое Указом Президента Российской Федерации от 3 мая 2012 г. N 573 «Об учреждении ордена Святой великомученицы Екатерины и знака отличия "За благодеяние"» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 19, ст. 2326), изменение, изложив пункт 2 в следующей редакции:

«2. Знак отличия "За благодеяние" носится на правой стороне груди и располагается перед знаком отличия "За наставничество"».

5. Настоящий Указ вступает в силу со дня его подписания.

Президент Российской Федерации В. Путин

Москва, Кремль2 марта 2018 г. № 94

8

УТВЕРЖДЕНОУказом ПрезидентаРоссийской Федерацииот 2 марта 2018 г. № 94

Положениео знаке отличия «За наставничество»

1. Знаком отличия «За наставничество» награждаются лучшие наставники молодёжи из числа высококвалифицированных работников промышленности и сельского хозяйства, транспорта, инженерно-технических работников, государственных и муниципальных служащих, учителей, преподавателей и других работников образовательных организаций, врачей, работников культуры и деятелей искусства за личные заслуги на протяжении не менее пяти лет:

в содействии молодым рабочим и специалистам, в том числе молодым представителям творческих профессий, в успешном овладении ими профессиональными знаниями, навыками и умениями, в их профессиональном становлении;

в приобретении молодыми рабочими и специалистами опыта работы по специальности, формировании у них практических знаний и навыков;

в оказании постоянной и эффективной помощи молодым рабочим и специалистам в совершенствовании форм и методов работы;

в проведении действенной работы по воспитанию молодых рабочих и специалистов, повышению их общественной активности и формированию гражданской позиции.

2. Знак отличия «За наставничество» носится на правой стороне груди и располагается после знака отличия «За благодеяние».

3. Для особых случаев и возможного повседневного ношения предусматривается ношение миниатюрной копии знака отличия «За наставничество». Миниатюрная копия знака отличия «За наставничество» носится на левой стороне груди.

9

4. При ношении на форменной одежде ленты знака отличия «За наставничество» на планке она располагается после ленты знака отличия «За благодеяние».

Описаниезнака отличия «За наставничество»

Знак из серебра с позолотой. Он представляет собой круглую медаль диаметром 32 мм с выпуклым бортиком с обеих сторон.

На лицевой стороне знака, в нижней части, изображено восходящее солнце. На фоне солнечных лучей расположены стилизованные символические изображения знака атома, книги, шестерёнки, циркуля и лиры серебристого цвета. По окружности знака – венок из пшеничных колосьев золотистого цвета.

На оборотной стороне знака – рельефная надпись: «За наставничество» и номер знака отличия.

Знак при помощи кольца соединяется с лентой, уложенной бантом.Лента шёлковая, муаровая, алого цвета с золотистой каймой по краям.

Ширина ленты – 24 мм, ширина золотистой каймы – 2 мм. Расстояние от каймы до края ленты – 2 мм.

Миниатюрная копия знака носится на ленте, уложенной бантом. Диаметр знака – 16 мм, ширина ленты – 12 мм.

При ношении на форменной одежде ленты знака отличия «За наставничество» используется планка высотой 8 мм, ширина ленты – 24 мм.

Рисунокзнака отличия «За наставничество»

10

3. Закон Ульяновской области «О мерах социальной поддержки отдельных категорий молодых

специалистов на территории Ульяновской области»(с изменениями на 9 марта 2016 года)

Документ с изменениями, внесёнными на основании Закона Ульяновской области от 06.05.2013 N 69-ЗО Закона Ульяновской области от 06.11.2013 N 210-ЗО Закона Ульяновской области от 29.09.2015 N 138-ЗО Закона Ульяновской области от 09.03.2016 N 15-ЗО

Принят Законодательным Собранием Ульяновской области 26 апреля 2012 года.

Статья 1. Молодые специалистыДля целей настоящего Закона под молодыми специалистами понимаются

лица, не достигшие возраста 35 лет, получившие среднее профессиональное либо высшее образование в имеющих лицензию на осуществление соответствующей образовательной деятельности и свидетельство о государственной аккредитации профессиональных образовательных организациях либо образовательных организациях высшего образования и не позднее трёх лет со дня получения диплома о среднем профессиональном образовании либо диплома бакалавра, специалиста или магистра (не позднее трёх лет со дня получения сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста – в случае получения указанными лицами среднего профессионального либо высшего медицинского или фармацевтического образования), впервые поступившие на работу по должности, квалификационные требования к которой в соответствии с утверждаемыми в установленном трудовым законодательством порядке квалификационными справочниками или профессиональными стандартами предусматривают наличие у работника среднего профессионального либо высшего образования, за исключением случаев поступления на работу по совместительству. При этом требование о поступлении на работу впервые не применяется в случаях,

11

предусмотренных абзацем третьим части 3 статьи 4 настоящего Закона. Лицо утрачивает статус молодого специалиста по истечении трёх лет со дня оформления приёма его на работу.

Статья 2. Молодые специалисты, которым предоставляется право на получение мер социальной поддержки, установленных настоящим Законом

Право на получение мер социальной поддержки, установленных статьей 3 настоящего Закона, предоставляется молодым специалистам, поступившим на работу в областные государственные учреждения, осуществляющие в качестве основного (уставного) вида деятельности образовательную деятельность, медицинскую деятельность, а также деятельность в сферах социального обслуживания населения, культуры, кинематографии, архивного дела, физической культуры и спорта, ветеринарии. Право на получение установленных статьёй 3 настоящего Закона мер социальной поддержки также предоставляется молодым специалистам, поступившим на работу в муниципальные учреждения муниципальных образований Ульяновской области (далее – муниципальные учреждения), осуществляющие в качестве основного (уставного) вида деятельности образовательную деятельность, а также деятельность в сферах культуры, кинематографии, архивного дела, физической культуры и спорта.

Статья 3. Меры социальной поддержки, предоставляемые молодым специалистам в соответствии с настоящим Законом

1. После оформления приёма на работу в указанные в статье 2 настоящего Закона учреждения молодым специалистам предоставляются следующие меры социальной поддержки:

1) единовременная денежная выплата в размере 10000 рублей; 2) ежемесячная денежная выплата в размере 1000 рублей. 2. Молодым специалистам, проживающим в сельской местности, рабочих

посёлках (посёлках городского типа) Ульяновской области и поступившим на работу в указанные в статье 2 настоящего Закона учреждения, дополнительно предоставляются следующие меры социальной поддержки:

1) единовременная денежная выплата за каждый год работы в следующих размерах: а) за первый год работы – 20000 рублей; б) за второй год работы – 40000 рублей; в) за третий год работы – 60000 рублей;

12

2) ежемесячная денежная компенсация расходов на оплату занимаемых жилых помещений, а также расходов на отопление (для молодых специалистов, проживающих в жилых помещениях с печным отоплением, – расходов на оплату приобретаемого твёрдого топлива и услуг по его доставке) и освещение указанных жилых помещений в размере 325 рублей.

Статья 4. Порядок предоставления молодым специалистам мер социальной поддержки, установленных настоящим Законом

1. Предоставление молодым специалистам мер социальной поддержки, установленных статьёй 3 настоящего Закона, осуществляют:

1) исполнительные органы государственной власти Ульяновской области в отношении молодых специалистов, поступивших на работу в соответствующие областные государственные учреждения, функции и полномочия учредителя которых осуществляют эти исполнительные органы государственной власти Ульяновской области;

2) исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере образования, – в отношении молодых специалистов, поступивших на работу в муниципальные учреждения, осуществляющие в качестве основного (уставного) вида деятельности образовательную деятельность;

3) исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере культуры и искусства, – в отношении молодых специалистов, поступивших на работу в муниципальные учреждения, осуществляющие в качестве основного (уставного) вида деятельности деятельность в сферах культуры или архивного дела;

4) исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере физической культуры и спорта, – в отношении молодых специалистов, поступивших на работу в муниципальные учреждения, осуществляющие в качестве основного (уставного) вида деятельности деятельность в сфере физической культуры и спорта.

2. Предоставление установленных статьей 3 настоящего Закона мер социальной поддержки прекращается в связи с утратой лицом статуса молодого специалиста, а также в связи с его увольнением из учреждения, поступление на работу в которое дало ему право на их получение, если иное не предусмотрено частью 3 настоящей статьи.

3. Предоставление установленных статьёй 3 настоящего Закона мер социальной поддержки приостанавливается на время нахождения молодого

13

специалиста в отпуске по беременности и родам либо отпуске по уходу за ребёнком до достижения ребёнком возраста трёх лет. После выхода лица из указанного отпуска предоставление ему установленных статьёй 3 настоящего Закона мер социальной поддержки возобновляется, при этом срок их предоставления продлевается на соответствующий период времени вне зависимости от утраты лицом статуса молодого специалиста. Предоставление установленных статьёй 3 настоящего Закона мер социальной поддержки приостанавливается также на время прохождения молодым специалистом военной службы по призыву в Вооружённых Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях или заменяющей военную службу альтернативной гражданской службы. В случае поступления лица не позднее трёх месяцев после окончания прохождения военной службы по призыву в Вооружённых Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях или заменяющей военную службу альтернативной гражданской службы на работу в то же учреждение, из которого оно было уволено в связи с указанными обстоятельствами, либо в другое учреждение, указанное в статье 2 настоящего Закона, предоставление ему установленных статьёй 3 настоящего Закона мер социальной поддержки возобновляется, при этом срок их предоставления продлевается на соответствующий период времени вне зависимости от утраты лицом статуса молодого специалиста. Молодой специалист, уволенный по основанию, предусмотренному пунктом 3 части первой статьи 77 либо пунктом 1 или 2 части первой статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации, из учреждения, поступление на работу в которое дало ему право на получение мер социальной поддержки, установленных статьёй 3 настоящего Закона, сохраняет право на их получение в случае поступления не позднее одного месяца со дня такого увольнения на работу в одно из учреждений, указанных в статье 2 настоящего Закона.

4. Порядок предоставления установленных статьей 3 настоящего Закона мер социальной поддержки, включая сроки их осуществления, устанавливается Правительством Ульяновской области с учётом положений настоящего Закона.

5. Установленные статьёй 3 настоящего Закона меры социальной поддержки не предоставляются молодым специалистам, имеющим право по основаниям, установленным иными нормативными правовыми актами, на получение аналогичных мер социальной поддержки или мер социальной поддержки в большем объёме, чем это предусмотрено настоящим Законом.

14

Статья 5. Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с исполнением настоящего Закона

Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с исполнением настоящего Закона, осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на эти цели исполнительным органам государственной власти Ульяновской области законом Ульяновской области об областном бюджете Ульяновской области на соответствующий финансовый год и плановый период.

Статья 6. Переходные положенияОпределить, что установленные пунктом 2 части 1 и пунктом 1 части 2

статьи 3 настоящего Закона меры социальной поддержки предоставляются молодым специалистам, поступившим на работу в указанные в статье 2 настоящего Закона учреждения начиная с 1 января 2010 года, трудовые отношения с которыми продолжаются на день вступления настоящего Закона в силу и которые не получали (не получают) таких же мер социальный поддержки, установленных другими нормативными правовыми актами.

Статья 7. Вступление в силу настоящего Закона Настоящий Закон вступает в силу с 1 января 2013 года.Губернатор Ульяновской области С.И. МОРОЗОВ Ульяновск. 2 мая 2012 года N 49-ЗО

4. Порядок проведения Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2018»

Утверждён заместителем председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию и науке, сопредседателем Оргкомитета конкурса Л.Н. ТУТОВОЙ, президентом НП «Ассоциация лучших школ», сопредседателем Оргкомитета конкурса А.Х. ЧУГАЛАЕВЫМ 19 сентября 2017 года.

1. Общие положения1.1. Настоящий Порядок проведения Всероссийского конкурса

«Педагогический дебют-2018» подготовлен в соответствии с Положением проведения Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» (утверждено

15

Правлением Ассоциацией лучших школ и заместителем председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию 6 декабря 2015 года).

1.2. Организатором Конкурса является некоммерческое партнёрство «Ассоциация лучших школ». Конкурс проводится под патронатом Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию и науке.

1.3. Конкурс проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Общероссийского Профсоюза образования и членов Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

1.4. Тематическое направление Конкурса и жанры конкурсных работ ежегодно определяются с учётом объявленного тематического года в России.

1.5. Цели и задачи конкурса. Конкурс «Педагогический дебют» (далее – Конкурс) проводится в целях создания условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников; формирования гражданской позиции молодых педагогических работников; активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования. Задачи Конкурса: представление педагогическому сообществу лучших образцов педагогической деятельности молодых учителей; создание условий для самовыражения творческой и профессиональной индивидуальности, реализации личностного потенциала молодых педагогов; привлечение внимания органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления, всех заинтересованных организаций, средств массовой информации, широкой педагогической и родительской общественности к проблемам молодых учителей и руководителей.

2. Руководство и организация конкурса 2.1. Общее руководство организацией и проведением Конкурса

осуществляет организационный комитет (далее – Оргкомитет), который формируется учредителями Конкурса и состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов Оргкомитета.

2.1.1 Оргкомитет: объявляет через средства массовой информации и другими способами об условиях, порядке и сроках проведения Конкурса; принимает заявки и материалы от участников; комплектует экспертную группу; организует независимую экспертизу представленных на Конкурс материалов; организует проведение первого (заочного) и второго (очного) этапов Конкурса; организует привлечение спонсоров; разрабатывает критерии оценки представленных материалов; разрабатывает конкурсные задания и критерии их

16

оценки; организует торжественную церемонию подведения итогов Конкурса и награждения победителей и лауреатов.

2.2. Жюри конкурса. 2.2.1. Для экспертизы конкурсных материалов и оценки результатов,

принятия решения о призёрах и лауреатах Конкурса и их награждения создаётся Жюри. Состав Жюри формируется из специалистов, имеющих опыт практической и научной работы в системе образования, владеющих навыками экспертизы конкурсных (творческих) состязаний.

2.2.2. При экспертизе конкурсных материалов к работе могут привлекаться независимые эксперты.

2.2.3. В качестве экспертов могут быть приглашены: работники образовательных организаций; представители Министерства образования и науки Российской Федерации, органов управления образованием субъектов РФ и муниципалитетов, региональных организаций дополнительного профессионального образования педагогов, учреждений высшего профессионального образования, оргкомитета, учредителя, партнёров и спонсоров, общественности, общественных организаций, а также специалисты в области образования, науки, культуры, государственные и муниципальные служащие.

2.2.4. При экспертизе конкурсных материалов обеспечивается: объективность оценки представленных материалов в строгом соответствии с критериями и процедурой оценки; конфиденциальность (в том числе и по отношению к членам Жюри, не задействованным в оценке конкретного участника).

2.2.5. Оценивание участников второго (очного) этапа Конкурса осуществляется членами Жюри в строгом соответствии с критериями и процедурой оценки.

2.2.6. Победители первого (заочного) этапа Конкурса определяются по рейтингу, выстроенному на основании экспертных оценок.

2.2.7. Победители и лауреаты Конкурса определяются по рейтингу, выстроенному на основании оценок жюри второго (очного этапа).

2.2.8. Жюри имеет право выдвигать кандидатуры участников на поощрение дополнительными специальными призами.

2.3. Состав Оргкомитета и Жюри по решению учредителей может быть расширен.

17

2.4. Официальная информация об условиях конкурса, его ходе и итогах размещается на сайте http://schools.org.ru.

3. Участники конкурса 3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям: • «Молодые учителя»; • «Молодые педагоги-психологи»; • «Молодые педагоги дополнительного образования»; • «Молодые управленцы»; • «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»; • «Педагог-наставник». 3.2. В Конкурсе могут принимать участие: • в номинации «Молодые учителя», «Молодые педагоги-психологи»,

«Молодые педагоги дополнительного образования»: педагогические работники образовательных организаций всех типов и видов, педагогический стаж которых по состоянию на 1 декабря 2018 года не превышает пяти лет;

• в номинации «Молодые управленцы»: директора, заместители директора образовательных организаций всех типов и видов; «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»: заведующие, заместители заведующих, старшие воспитатели, руководители структурных подразделений, управленческий стаж которых по состоянию на 1 декабря 2018 года не превышает пяти лет;

• в номинации «Педагог-наставник» к участию в конкурсе допускаются педагогические работники (учителя, методисты, заместители директора, директора, преподаватели), осуществляющие научно-методическую и психолого-педагогическую поддержку молодых педагогов, основным местом работы которых является образовательная организация общего или дополнительного образования, со стажем педагогической деятельности не менее семи лет.

3.3. Возраст участников Конкурса не ограничивается. 3.4. Члены Жюри, а также победители конкурса «Педагогический дебют»

прошлых лет к участию в конкурсе не допускаются. 3.5. Участие в любых других профессиональных конкурсах всех уровней

(международный, федеральный, региональный, местный) не является препятствием для представления конкурсных материалов непосредственно в оргкомитет конкурса «Педагогический дебют».

18

4. Порядок выдвижения и участия в конкурсе 4.1. Выдвижение кандидатов на участие в Конкурсе может быть

проведено (далее – Заявители): органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования; оргкомитетом регионального этапа Конкурса; органом самоуправления образовательных организаций (советом образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом, родительским комитетом и другими); педагогическим советом (коллективом) образовательного учреждения; профессиональной педагогической ассоциацией, профессиональным союзом и другими.

4.2. Участник конкурса имеет право на: • своевременную и полную информацию обо всех конкурсных

мероприятиях; • объективную оценку предоставленных материалов и конкурсных

мероприятий. 4.3. Участник Конкурса обязан соблюдать регламент всех конкурсных

мероприятий. 4.4. Участники должны пройти регистрацию на сайте конкурса

http://schools.org.ru с 16 октября 2017 г. по 16 ноября 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени.

4.5. Заявители должны направить материалы участников в адрес Оргкомитета:

• номинации «Молодые управленцы» – по электронной почте UP@alsnp.ru до 26 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени;

• номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» – по электронной почте DOO@alsnp.ru до 26 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени;

• номинации «Молодые учителя» – по электронной почте teacher@alsnp.ru до 24 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени;

• номинации «Молодые педагоги-психологи» – по электронной почте ps@alsnp.ru до 24 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени;

• номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» – по электронной почте dop@alsnp.ru до 24 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени;

19

• номинации «Педагог-наставник» – по электронной почте nty@alsnp.ru до 28 декабря 2017 г. (включительно) до 19.00 московского времени.

4.6. В теме отправления электронного письма с конкурсными материалами участник должен указать: ФИО, номинация, регион. Например, номинация «Молодые учителя», Иванова О.А., Ивановская область.

4.7. В электронное письмо вкладываются следующие документы: • представление Заявителя (приложение 1)* – сканированный документ; • заявка участника (далее – Материалы) (приложение 2)* – в формате

документа Word; • творческая работа и эссе (приложение 2.1) – в формате документа Word;• обязательные приложения к заявке (приложение 3); • согласие на участие в конкурсе (приложение 4)* – сканированный

документ; • копия платёжного документа (за 1 этап) с реквизитами плательщика

(при оплате юридическим или физическим лицом указать Ф.И.О. участника конкурса);

• для участников 2 (очного этапа) – копия платёжного документа за 2 этап (после подведения итогов 1 (заочного) этапа).

4.8. Обязательные приложения для участников 1 (заочного) этапа конкурса:

• Цветная фотография (ПОРТРЕТ для официальных документов) предоставляется в формате *jpg, с разрешением 300 точек на дюйм, без уменьшения исходного размера;

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. Тема Образовательного проекта Конкурса 2018 года: «Год гражданской активности и волонтёрства» – для всех номинаций;

• разработка учебного или внеклассного занятия с применением современных гаджетов (по выбору участника Конкурса) – для номинаций «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования»;

• разработка психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т. п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) – для номинации «Молодой педагог-психолог»;

• разработка материалов к выступлению по одной из тем: «Волонтёрское движение в системе современного школьного образования как средство решения проблемы социализации молодого поколения»; «Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения

20

эффективности работы образовательных учреждений» – для номинации «Молодые управленцы»;

• разработка материалов к выступлению по одной из тем: «Дистанционные образовательные технологии в дошкольном образовании: условия применения»; «Технология управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения» – для номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;

• разработка обучающего семинара для молодых педагогов, включающая аннотацию, конспект (технологическую карту), методические и дидактические материалы к занятию (объёмом до 20 страниц) – в номинации «Педагог-наставник»;

• участниками второго (очного) этапа конкурса в номинациях: «Молодые управленцы», «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций», «Педагог-наставник» – представляется по электронной почте видеоролик «Мы то, что надо», продолжительностью до 5 минут, до 15 марта 2018 г. (включительно). В номинации «Педагог-наставник» видеоролик должен раскрывать позицию педагога-наставника и подопечного учителя по вопросам наставничества и поддержки молодого учителя. Все конкурсные материалы должны соответствовать заявленной теме и отражать суть процессов – идей, предложений, опыта – в сжатой и понятной форме. Темы заданий и требования к оформлению всех конкурсных документов – в Приложении 2.1 и Приложении 3 к Порядку проведения конкурса.

4.9. Материалы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются. Материалы, отправленные после указанного срока подачи или не отвечающие конкурсным требованиям оформления и содержания, экспертами не рассматриваются и автору не возвращаются.

4.10. Информация об итогах рассмотрения конкурсных материалов и результаты 1 (заочного) этапа конкурса будут размещены на сайтe http://schools.org.ru.

4.11. Автор материалов, представленных на Конкурс, обязан гарантировать соблюдение авторских прав при их подготовке.

4.12. Представляя материалы и согласие на участие (Приложение 4) в Оргкомитет Конкурса, автор соглашается на использование персональных данных членами Оргкомитета и Жюри для целей Конкурса.

4.13. Консультации по вопросам участия в конкурсе проводятся по е-mail: ty@alsnp.ru.

21

5. Регламент проведения конкурса 5.1. Для участия в Конкурсе необходимо представить в оргкомитет

Конкурса полный пакет документов (см. разделы 4.8 и 4.9. настоящего Порядка).

5.2. Конкурс проводится в два этапа: • первый (заочный) этап – экспертиза документов участников конкурса –

25 декабря 2017 года – 15 февраля 2018 года. В номинации «Молодые учителя» – по предметным группам; в номинации «Молодые педагоги-психологи» – по группам «Педагог-психолог в ДОО», «Педагог-психолог в ОО», «Педагог-психолог в ПОО (или в образовательной организации СПО)»; в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» – по направлениям деятельности: художественно-эстетическая, эколого-биологическая, военно-патриотическая, социально-педагогическая, социально-экономическая, культурологическая, научно-техническая, физкультурно-спортивная, естественнонаучная, спортивно-техническая, туристско-краеведческая; в номинации «Молодые управленцы» – по группам: руководитель образовательного учреждения, заместитель руководителя образовательного учреждения; в номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» – по группам: заведующие, заместители заведующих, старшие воспитатели, руководители структурных подразделений.

5.3. На 1 (заочном) этапе проводится экспертиза документов участников конкурса по критерию «Культура оформления документов». Максимальное количество баллов – 10.

Критерии экспертизы эссе и творческой работы: «Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии темы»; «Мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция»; «Неординарность и глубина педагогического мышления»; «Аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт». Максимальное количество баллов – 50.

Критерии экспертизы проекта: «Актуальность образовательного проекта»; «Новизна предлагаемой проектной идеи»; «Реалистичность образовательного проекта»; «Содержательность образовательного проекта»; «Жизнеспособность образовательного проекта»; «Оформление образовательного проекта». Максимальное количество баллов – 50.

Критерии экспертизы материалов разработки учебного или внеклассного занятия с применением интерактивного оборудования: «Методическое

22

обоснование выбора образовательной технологии»; «Сценарный план занятия с применением интерактивного оборудования»; «Практическая реализация сценарного плана на примере занятия». Максимальное количество баллов – 50.

Критерии экспертизы разработки психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом): «Логичность в построении занятия»; «Методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия»; «Соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность»; «Использование различных способов мотивации обучающихся во время занятия». Максимальное количество балов – 50.

Критерии экспертизы материалов к выступлению по темам «Волонтёрское движение в системе современного школьного образования как средство решения проблемы социализации молодого поколения» и «Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений»: «Соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам»; «Глубина изучения состояния проблемы»; «Логичность работы»; «Оригинальность работы»; «Анализ и внедрение результатов работы в своей практике»; «Использование наглядного материала». Максимальное количество баллов – 50.

Критерии экспертизы материалов к выступлению по темам «Дистанционные образовательные технологии в дошкольном образовании: условия применения» и «Технология управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения»: «Соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам»; «Глубина изучения состояния проблемы»; «Логичность работы»; «Оригинальность работы»; «Анализ и внедрение результатов работы в своей практике»; «Использование наглядного материала». Максимальное количество баллов – 50.

Критерии экспертизы разработки обучающего семинара для молодых педагогов: «Методическое обоснование выбора образовательной технологии»; «Логичность в построении занятия»; «Методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия»; «Соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их

23

эффективность»; «Использование различных способов мотивации и рефлексии обучающихся во время занятия». Максимальное количество балов – 50.

5.4. На втором (очном) туре Конкурса участники выполняют следующие задания:

• презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы) – для всех номинаций;

• учебное занятие по предмету (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинации «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования»;

• открытое занятие с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинация «Молодые педагоги-психологи»;

• презентация видеоролика; творческие задания по решению управленческих и педагогических ситуаций (регламент – 20 минут на подготовку, 10 минут на защиту) – номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;

• ток-шоу «Профессиональный разговор» (тема оглашается накануне мероприятия) (регламент – 1 час 30 минут) – номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;

• публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (регламент – до 7 минут) – для всех номинаций;

• мастер-класс для молодых педагогов по теме, определяемой конкурсантом в рамках темы «Современные образовательные технологии – современный урок» (регламент – 30 минут, включая 5 минут на ответы на вопросы) – номинация «Педагог-наставник»;

• анализ учебного занятия, осуществляемый в письменной форме по предложенному конкурсной комиссией уроку (время выполнения – 45 минут) – номинация «Педагог-наставник»;

• круглый стол в номинации «Педагог-наставник» на тему, определяемую оргкомитетом конкурса в рамках проблемного поля «Молодые педагоги в современной школе» (до 60 минут).

5.5. Жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

24

5.5.1. Презентация опыта: «Актуальность авторских находок, их инновационность»; «Аргументированность авторских идей»; «Возможность распространения и внедрения». Максимальное количество баллов – 40.

5.5.2. Учебное занятие по предмету: «Фундаментальность знания предмета»; «Методическая компетентность»; «Психолого-педагогическая компетентность»; «Личностные качества». Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

5.5.3. Презентация видеоролика. Творческое задание: видеоролик – «Полнота, оригинальность и новизна идеи»; «Индивидуальность содержания»; «Яркость восприятия» и «Степень ориентированности на целевую аудиторию»; творческое задание – «Оригинальность и глубина суждений»; «Умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения»; «Умение импровизировать, проявлять креативность»; «Общая культура и профессиональная эрудиция». Максимальное количество баллов – 60.

5.5.4. Ток-шоу «Профессиональный разговор»: «Знание и понимание современных тенденций развития образования и общества»; «Общая и профессиональная эрудиция»; «Культура публичного выступления»; «Умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути её решения»; «Аргументированность, взвешенность, конструктивность предложений»; «Оригинальность идеи и содержания, масштабность, глубина суждений»; «Умение представить свою позицию»; «Предъявление эмоциональной окраски суждений». Максимальное количество баллов – 30.

5.5.5. Публичное выступление: «Масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы»; «Находчивость»; «Мировоззренческая позиция»; «Убедительность». Максимальное количество баллов – 40.

5.5.6. Открытое занятие с участниками образовательных отношений: «Глубина раскрытия темы, оригинальность методических приёмов»; «Умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний»; «Умение организовать взаимодействие участников занятия между собой»; «Умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия»; «Глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (по ответам на вопросы жюри)». Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

5.5.7. Мастер-класс: «Актуальность выбранной темы»; «Творческий подход и готовность сотрудничать»; «Коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы»;

25

«Метапредметность и универсальность образовательных подходов»; «Развивающий характер и результативность». Максимальное количество баллов – 60.

5.5.8. Анализ учебного занятия: «Глубина анализа»; «Методическая и общепедагогическая компетентность»; «Универсальность и метапредметность подходов»; «Коммуникативная и речевая культура». Максимальное количество баллов – 40.

5.5.9. Круглый стол педагогов-наставников: «Содержательность выступлений, включающая понимание основных тенденций в модернизации современного образования»; «Глубина, масштабность и нестандартность суждений»; «Аргументированность высказываний»; «Ценностно ориентированная и личностная позиция»; «Коммуникативная культура». Максимальное количество баллов – 30.

5.6. На церемонии подведения итогов Конкурса объявляются пять лучших проектов по итогам первого (заочного) этапа.

5.7. Второй (очный) этап Конкурса проводится в апреле 2018 года в Москве.

5.8. Участникам Конкурса, прошедшим во второй (очный) этап, необходимо лично прибыть в Москву. Расходы по командированию участников на мероприятия Конкурса берут на себя Заявители и (или) попечители общеобразовательных учреждений, в которых работают конкурсанты.

5.9. Пять лауреатов в номинации «Молодые учителя» и по три лауреата в каждой последующей номинации, набравшие наибольшее количество баллов по результатам оценки конкурсных заданий второго этапа, объявляются победителями Конкурса. Оргкомитет Конкурса имеет право на изменение количества победителей.

5.10. За участие в 1 (заочном) этапе и 2 (очном) этапе Конкурса вносится организационный взнос.

6. Подведение итогов Конкурса 6.1. Всем участникам Конкурса вручается Сертификат участника

Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2018». 6.2. Все участники второго (очного) этапа Конкурса награждаются

Знаком и Почётным дипломом лауреата. 6.3. Победители Конкурса награждаются Почётными дипломами, Знаком

победителя и ценными призами.

26

6.4. Авторы лучших образовательных проектов награждаются Почётными дипломами.

6.5. Объявление результатов и награждение лауреатов и победителей Конкурса проводится в апреле 2018 г. в г. Москве.

Приложение № 1 к Порядку проведения Конкурса

Представление Заявителя (бланк организации) Оргкомитет конкурса «Педагогический дебют-2018»

________________________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование выдвигающей организации – Заявителя)

выдвигает __________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество участника Конкурса)

__________________________________________________________________ (занимаемая должность и место работы участника Конкурса)

на участие в конкурсе «Педагогический дебют-2018» в номинации __________________________________________________________________

Руководитель организации Подпись ______________________________________ _________________ (фамилия, имя, отчество) М.П.З.

Приложение № 2 к Порядку проведения Конкурса

ФОТО участникаЗАЯВКА УЧАСТНИКА ____________________________________________________________________НОМИНАЦИЯ ____________________________________________________________________ДЕВИЗ, ПОД КОТОРЫМ УЧАСТНИК ВЫСТУПАЕТ НА КОНКУРСЕ: __________________________________________________________________

1.Общие сведения Субъект Российской Федерации Населённый пункт Фамилия имя отчество Дата рождения (день, месяц, год)

27

Место рождения 2. Работа и учёба Должность (по штатному расписанию с указанием предмета) Место работы или учёбы (название учебного заведения по уставу) ФИО директора образовательного учреждения (не заполняется в

номинациях «Молодые управленцы» в группе «Руководитель образовательного учреждения» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» в группе «Заведующие»)

Год приёма на работу / поступления Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) Управленческий стаж (заполняется в номинациях «Молодые

управленцы», «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»)

Участник регионального этапа конкурса (год), результат участия 3. Образование Образование (укажите название и год окончания учебного заведения,

факультет) Знание языков (укажите каких и степень владения) 4. Общественная деятельность Правительственные, отраслевые, общественные и международные

награды (укажите название и в скобках год получения награды) Членство в общественных организациях (укажите название и год

вступления) 5. Семья Семейное положение (укажите его (её) профессию) Дети (укажите возраст детей) 6. Увлечения Хобби Чем Вы можете «блеснуть» на сцене? 7. Контакты Рабочий адрес (с указанием индекса) Домашний адрес (с указанием индекса) Рабочий телефон (с указанием междугороднего кода) Мобильный телефон Рабочая электронная почта Личная электронная почта Адрес личного сайта, странички в Интернете

28

Адрес школьного сайта в Интернете 8. Заявка на учебное занятие на очном туре конкурса (для учителей и

педагогов дополнительного образования)*Название предмета (для учителей) // программы (для ПДО) Класс (для учителей) // возрастная группа или класс (для ПДО и

психологов) *Обязательное заполнение

Приложение № 2.1 к Порядку проведения Конкурса

Творческая работа – в номинации «Молодые учителя» тема «Как я управляю своим профессиональным развитием». В номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» тема «Современные педагогические технологии обучения в системе дополнительного образования детей». В номинации «Молодые управленцы» тема «Размышления над темой приобщения учащихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям. Что же на сегодня запланировано, уважаемый директор школы?». В номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» тема «Роль традиций в развитии системы дошкольного образования».

В номинации «Молодые педагоги-психологи» тема «Актуальные проблемы психологического сопровождения личности в инновационном образовании». Готовится в свободной форме. Творческое оформление работы приветствуется. В творческой работе отражается мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция учителя. Объём не более 10 тыс. компьютерных знаков.

Эссе – в номинации «Молодые учителя» тема «Инновационные подходы в преподавании. Мои маленькие достижения!». В номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» тема «Влияние внеурочных проектов на уровень культуры и воспитания учеников». В номинации «Молодые управленцы» тема «Кто он, эффективный руководитель современной школы?». В номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» тема «Инновационные подходы в управлении. Мои маленькие достижения!». В номинации «Молодые педагоги-психологи» тема «Психолог –

29

призвание или профессия?». В номинации «Педагог-наставник» тема «Я – учитель наставник». Объём не более 10 тыс. компьютерных знаков.

Приложение 3 к Порядку проведения Конкурса

Обязательными приложениями к заявке являются: Фотография. Цветная портретная фотография предоставляется в

формате .jpg, с разрешением 300 точек на дюйм, без уменьшения исходного размера.

Образовательный проект. Проект и пояснительная записка Проекта предоставляются в виде двух

файлов: 1. Документ в формате Microsoft Word 97–2003 (с расширением .doc), в кратком и лаконичном изложении, объёмом не более 3 стр. формата А4, шрифт Times New Roman, 12 кегль, междустрочный интервал – одинарный.

Презентация к образовательному проекту.Презентация Microsoft PowerPoint. Презентация Microsoft PowerPoint

должна удовлетворять следующим требованиям: размер одного файла не более 5 МБ; использование звукового оформления и эффектов анимации на слайдах – по усмотрению.

Разработка учебного или внеклассного занятия; психолого-педагогического занятия.

Конспект занятия. Конспект может содержать таблицы, схемы, фото, видео, рисунки, диаграммы, презентацию. Презентация к занятию (формат .ppt, .flipchart, .notebook, другие презентационные форматы и не более 5 МБ) Формат загружаемого файла: все отправляемые файлы необходимо скопировать в одну папку; назвать папку следует таким образом – слово «R», номинация (UCH, DOP, PSIH), фамилия участника, инициалы латинскими буквами (например, R_ PSIH. IvanovaOA); папку нужно сжать в формате .zip или .rar.

Выступление по одной из тем. Текст выступления (при использовании презентации для иллюстрации выступления, конспект должен содержать скриншоты презентационного файла). Материалы выступления могут содержать таблицы, схемы, фото, видео, рисунки, диаграммы, презентационный файл занятия или выступления (формат .ppt, .flipchart, .notebook, другие презентационные форматы и не более 5 МБ) Формат загружаемого файла: все отправляемые файлы необходимо

30

скопировать в одну папку; назвать папку следует таким образом – слово «V», номинация (UPRskool, UPRdoo), фамилия участника, инициалы латинскими буквами (например, V_UPRskool. IvanovaOA); папку нужно сжать в формате .zip или .rar

Видеоролик – 2 (очный) этап. «Мы то, что надо» 3-5 минут в формате AVI или MP4. Содержанием фильма надо убедить зрителей в том, почему нужно посещать ребёнку именно вашу образовательную организацию. Фильм предоставляется до 15 марта участниками второго (очного) этапа конкурса в номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

Приложение 4 к Порядку проведения Конкурса

Согласие на участие в конкурсе Я,_____________________________________________________________

_____, даю согласие на участие в конкурсе «Педагогический дебют-2018». Подтверждаю правильность изложенной в Заявке информации. В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от

27.07.2006 г. 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие на обработку своих персональных данных в рамках организации и проведения Конкурсных мероприятий, а именно:

1. Разрешаю зарегистрировать в базе данных участников Конкурсных мероприятий путём записи персональных данных Анкеты участника;

2. Разрешаю в рамках организации и проведения указанных мероприятий вести обработку персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств;

3. Разрешаю дальнейшую передачу персональных данных в государственные органы с целью совершения действий в соответствии с Законами Российской Федерации;

4. Разрешаю передачу моих персональных данных третьим лицам (организациям), которые в соответствии с договором с Организатором Конкурса осуществляют организационные мероприятия;

5. Разрешаю в рамках организации и проведения указанных мероприятий распространение персональных данных (фото, ФИО, дата рождения, место работы, стаж работы, личные интересы, общественная деятельность) путём

31

размещения в Интернете, буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки, а также в целях подготовки раздаточных материалов, листов регистрации, листов оценки работ членами жюри, итоговых бюллетеней и каталогов.

6. Гарантирую соблюдение авторских прав при подготовке материалов, представленных на Конкурс.

При этом: 1. Организатор Конкурса гарантирует обеспечение сохранности базы

данных участников от несанкционированного доступа. 2. Организатор Конкурса гарантирует, что персональные данные

участника Конкурса будут использованы только для целей организации и проведения указанных мероприятий.

3. Согласие на обработку персональных данных действует до момента завершения совершения всех действий, связанных с организацией и проведением указанных мероприятий Конкурса в соответствии с Положением об их проведении.

Подпись _______________(______________) Дата_______________

5. Положение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2017»

(г. Ульяновск)

1. Общие положения1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации, содержание,

критерии оценки и проведение областного конкурса «Педагогический дебют-2017» (далее – Конкурс).

1.2. Конкурс проводится Управлением образования администрации города Ульяновска.

1.3. Для руководства Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).

2. Цели и задачи Конкурса2.1. Конкурс проводится в целях создания условий для раскрытия

творческого потенциала, формирования гражданской позиции, самореализации и самоутверждения молодых педагогических работников муниципальной системы образования.

2.2. Задачами конкурса являются: 32

- совершенствование методического уровня молодых педагогов, развитие их профессиональной компетентности;

- мотивация молодых педагогов к поиску и реализации инноваций в образовательном процессе современной школы;

- формирование профессионального сообщества молодых специалистов;- повышение авторитета и престижа педагогической профессии.2.3. Конкурс проводится по следующим номинациям: «Молодые учителя»; «Молодые педагоги дополнительного образования»; «Молодые руководители».

3. Порядок выдвижения участников Конкурса3.1. В Конкурсе могут принять участие педагогические работники

общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Ульяновска (далее – образовательные организации).

3.2. В Конкурсе могут принимать участие:- в номинациях «Молодые учителя» и «Молодые педагоги

дополнительного образования» педагогические работники образовательных организаций, педагогический стаж которых по состоянию на 01 января 2018 года составляет 1 год и не превышает пяти лет;

- в номинации «Молодые руководители» директора, заместители директоров образовательных организаций, управленческий стаж которых по состоянию на 01 января 2018 года составляет один год и не превышает пяти лет.

3.3. Выдвижение конкурсантов проводится:- органом самоуправления образовательной организации (советом

образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом, родительским комитетом и др.);

- профессиональной педагогической ассоциацией или объединением (предметным методическим объединением, профессиональным союзом и др.);

- педагогическим советом (коллективом) образовательной организации;- посредством самовыдвижения.3.4. Участие в конкурсе добровольное.

4. Порядок проведения Конкурса4.1. Для организационно-методического обеспечения проведения

муниципального этапа Конкурса определяются организационный комитет,

33

порядок, сроки и процедура проведения этапов Конкурса; утверждаются состав жюри, регламент работы.

4.2. На Конкурс участники предоставляют до 29.09.2017 г. в Оргкомитет следующие общие и конкурсные материалы:

1) представление Заявителя (на электронном носителе и в печатной форме);

2) заявку участника (на электронном носителе и в печатной форме);3) две фотографии – жанровая и портретная (на электронном носителе и

в печатной форме);4.3. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с

нарушением требований к их оформлению, а также поступившие в Оргкомитет позднее срока, указанного в настоящем Положении. Материалы, представляемые на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

4.4. Все материалы направляются по адресу: город Ульяновск, ул. Спасская, д.14а, каб. 13.

4.5. Устанавливаются следующие сроки Конкурса: Конкурс проводится с 10 по 13 октября 2017 г. Организационное

совещание участников Конкурса состоится 03 октября 2017 г. в Гимназии № 1 (ул. Спасская,15, каб. 18);

4.6. Для оценки конкурсных заданий Оргкомитет создает жюри Конкурса (далее – Жюри) и утверждает регламент его работы. В состав Жюри входят специалисты, имеющие большой опыт практической и/или научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных состязаний, победители Конкурса прошлых лет.

4.7. По результатам протоколов жюри определяются победитель Конкурса и призёры, занявшие второе и третье места, которые направляются на региональный этап Конкурса.

4.8. Из числа участников Конкурса по каждой номинации формируются предметные группы. Количество предметных групп и количество участников каждой предметной группы в каждой номинации определяется Оргкомитетом Конкурса в зависимости от состава участников.

4.9. Конкурс проводится в два тура: «Педагогическое призвание» и «Педагогическое лидерство».

4.10. В туре «Педагогическое призвание» участники номинаций «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования» выполняют следующие конкурсные задания:

1. Визитная карточка «Я и дети».

34

Цель: демонстрация личностного и профессионального потенциала.Формат: творческая самопрезентация.Регламент: до 10 минут.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Умение выразить и заявить жизненную позицию и педагогическое

кредо»;2) «Своеобразие и оригинальность формы самопрезентации»;3) «Общая культура выступления (педагогическая ценность и

содержательность выступления; яркость, эмоциональность, образность самопрезентации)».

Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.Максимальное количество баллов – 15.2. Учебное занятие (участники номинации «Молодые учителя» тему

выбирают любую; участники номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» проводят занятие по теме «Введение в образовательную программу»).

Цель: демонстрация профессиональной компетентности учителя в организации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

Формат: учебное занятие с детьми.Регламент: 40 минут, включая 10 минут для ответов на вопросы членов

жюри Конкурса.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Глубина и оригинальность раскрытия учебной темы, методических

приёмов»;2) «Применение современных образовательных технологий, обеспечивающих

деятельностный и развивающий характер учебной работы школьников»;3) «Умение организовать взаимодействие учителя и учащихся, учащихся

между собой»;4) «Ценность учебного занятия для формирования универсальных

учебных действий и ключевых компетенций учащихся»;5) «Аналитическая и рефлексивная культура».Максимальное количество баллов – 25.3. Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается».Цель: выявление профессиональной компетентности и инновационного

потенциала педагога.Формат: самопрезентация.Регламент: до 15 минут, в том числе 5 минут для ответов на вопросы

35

членов жюри.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Актуальность авторских находок»;2) «Инновационность»;3) «Аргументированность авторских идей»;4) «Возможность распространения и внедрения».Максимальное количество баллов – 20.Участники номинации «Молодые руководители» выполняют

следующие конкурсные задания:1. Визитная карточка «Я и моя команда».Цель: демонстрация личностного и управленческого потенциала.Формат: творческая самопрезентация.Регламент: до 10 минут.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Умение выразить и заявить жизненную позицию, педагогическое

кредо, ценности и принципы руководства общеобразовательной организацией»;2) «Своеобразие и оригинальность формы самопрезентации»;3) «Общая культура выступления».Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.Максимальное количество баллов – 15.2. Творческие задания по решению педагогических ситуаций.Цель: выявление социально-педагогической компетентности

руководителя.Формат: разбор конкретных педагогический ситуаций.Регламент: 20 минут на подготовку, 5 минут – на защиту.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Оригинальность и глубина суждений»;2) «Умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения»;3) «Умение импровизировать, проявлять креативность»;4) «Общая культура и эрудиция».Максимальное количество баллов – 20.3. Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается».Цель: выявление профессиональной компетентности и инновационного

потенциала педагога.Формат: самопрезентация.Регламент: до 15 минут, в том числе 5 минут для ответов на вопросы

членов жюри.

36

Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Актуальность авторских находок»;2) «Инновационность»;3) «Аргументированность авторских идей»;4) «Возможность распространения и внедрения».

Максимальное количество баллов – 20.Порядок представления всех конкурсных заданий определяется

жеребьёвкой.4.11. По итогам конкурсных заданий тура «Педагогическое призвание»

в каждой номинации отбираются от 6 до 10 участников (точное количество определяется Оргкомитетом, исходя из общего количества участников), которые объявляются лауреатами Конкурса и допускаются к следующему туру «Педагогическое лидерство».

4.12. На тур «Педагогическое лидерство» в каждой номинации участники отбираются по равному количеству участников от каждой предметной группы, набравших наибольшее количество баллов в рейтинге предметной группы, и дополнительное количество участников из числа оставшихся, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге. Количество участников от предметной группы определяется Оргкомитетом Конкурса в зависимости от состава участников и количества предметных групп.

4.13. В туре «Педагогическое лидерство» участники всех номинаций выполняют следующие задания:

1. Презентация педагогического проекта «Моя инициатива в образовании».

Цель: демонстрация инновационного потенциала участника Конкурса.Формат: публичное выступление.Регламент: до 10 минут, включая 3 минуты для ответов на вопросы

членов жюри.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Актуальность и профессиональная востребованность идей

педагогического проекта»;2) «Реалистичность проекта»;3) «Аргументированность авторских идей и предложений»;4) «Прогнозируемые практические результаты и социокультурные

последствия»;5) «Культура речи, воздействие на аудиторию».Максимальное количество баллов – 25.

37

2. Публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение.

Цель: демонстрация профессиональной и гражданской позиции.Формат: публичное выступление.Регламент: до 7 минут.Критерии оценивания конкурсного задания:

1) «Видение и знание социокультурной основы современного образования и тенденций его развития»;

2) «Умение профессионально аргументировать и/или комментировать идеи, актуальность высказываемых личных идей»;

3) «Способность к импровизации»;4) «Общая культура и эрудиция»;5) «Готовность к выполнению миссии победителя Конкурса».

Максимальное количество баллов – 25.Порядок выступления участников на каждом конкурсном задании

определяется жеребьёвкой.В каждой номинации три участника, набравшие наибольшее количество

баллов по итогам презентации педагогического проекта «Моя инициатива в образовании» в общем рейтинге своей номинации, объявляются призёрами Конкурса и допускаются к конкурсному заданию «Публичное выступление», по результатам оценки которого в каждой номинации определяются победитель Конкурса и призёры, занявшие второе и третье места.

4.14. Победители в каждой номинации муниципального этапа Конкурса направляются Оргкомитетом для участия в Региональном этапе конкурса «Педагогический дебют».

4.15.1. Миссия победителя конкурса «Педагогический дебют»:- стать лидером, трибуном, «голосом» ярких, молодых учителей

области;- занять активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и

прав молодых учителей;- уметь аргументированно выражать свою позицию широкой

аудитории, включая органы власти, прессу;- вдохновлять своих молодых коллег на постоянное развитие,

самосовершенствование, творческую деятельность;- взять на себя ответственность за развитие конкурсного движения

среди молодых педагогов;- активно делиться своим опытом.

38

5. Организационный комитет Конкурса5.1. Для организационно-методического обеспечения проведения

Конкурса согласно п. 1.3. определяется организационный комитет Конкурса.5.2. Состав Оргкомитета Конкурса утверждается Управлением

образования администрации города Ульяновска. 5.3. Оргкомитет:

1) определяет задачи и порядок проведения Конкурса;2) принимает материалы участников Конкурса;3) определяет порядок, форму, место и сроки проведения Конкурса;4) формирует состав жюри, определяет его функции и представляет на

утверждение в Управление образования администрации города Ульяновска; 5) ведёт документацию Конкурса;6) решает спорные вопросы;7) информирует средства массовой информации о проведении Конкурса;8) организует церемонию награждения участников Конкурса.

5.4. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. При равенстве голосов дополнительный голос имеет председатель Оргкомитета. Решение оформляется протоколом за подписью председателя Оргкомитета, а в его отсутствие – заместителя и секретаря.

6. Подведение итогов Конкурса6.1. Победители и призёры Конкурса награждаются грамотами

Управления образования администрации города Ульяновска.

7. Решение спорных вопросов7.1. Участники конкурса имеют право опротестовать решение жюри,

подав апелляцию в Оргкомитет Конкурса в течение суток с момента оглашения результатов конкурсных испытаний, после каждого тура.

7.2. Оргкомитет конкурса обязан в течение трёх дней рассмотреть апелляцию с привлечением необходимых для этого специалистов и рассмотрением необходимых документов.

7.3. Решение Оргкомитета Конкурса доводится до сведения апеллировавшего и жюри.

39

Представление Заявителя(бланк организации)

Оргкомитет конкурса «Педагогический дебют-2017»

_______________________________________________________________(полное наименование выдвигающей организации – Заявителя)

выдвигает____________________________________________________________(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)

_______________________________________________________________(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)

на участие в областном конкурсе «Педагогический дебют-2017».

Руководитель организации Подпись

________________________________ ______________(фамилия, имя, отчество) М.П.

ЗАЯВКА УЧАСТНИКА

1.Общие сведенияМуниципальное образованиеНаселённый пунктФамилияИмяОтчествоДата рождения (день, месяц, год)

40

Место рождения2. Работа и учёба

Должность (по штатному расписанию)Место работы или учёбы (название учебного заведения по уставу)ФИО директора образовательной организацииГод приёма на работу/поступленияПедагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

3. ОбразованиеОбразование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)Знание языков (укажите каких и степень владения)

4. Общественная деятельностьПравительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды)

-

Членство в общественных организациях (укажите название и год вступления)

-

Членство в Общероссийском профсоюзе образования (да (год)/нет)

-

Работа в органах государственной власти, муниципалитетах (укажите название, год избрания, назначения, должность)

-

5. СемьяСемейное положение (укажите имя супруга (супруги) и его (её) профессию)Дети (укажите имя и возраст детей)

6. УвлеченияХоббиСпорт, которым увлекаетесь

41

Чем Вы можете «блеснуть» на сцене?7. Контакты

Рабочий адрес (индекс)Домашний адрес (индекс)Рабочий телефонДомашний телефонМобильный телефонФаксРабочая электронная почтаЛичная электронная почтаАдрес личного сайта в Интернете -Адрес школьного сайта в Интернете

8. Общие вопросыВаше заветное желание?Ваши кумиры в профессии?Напишите юмористический случай из Вашей педагогической практикиПобедитель областного конкурса «Педагогический дебют» – это…. (продолжите фразу).Ваши пожелания организаторам конкурса «Педагогический дебют-2017».

42

9. НоминацияНаименование номинации

9.1. Заявка для номинации «Молодые учителя»Учебный предметКлассТема урокаОборудование

9.2. Заявка для номинации«Молодые педагоги дополнительного образования»

Направленность образовательной программыНазвание кружка, студии, секции, объединения, др.Возраст обучающихся первого года обученияОборудование

Подтверждаю согласие на участие в Конкурсе.Подтверждаю правильность изложенной в заявке информации. Даю

разрешение на обработку персональных данных, внесение информации в базу данных и использование заявки в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки.

Подпись ДатаНоминации: «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования»Визитная карточка «Я и дети».Цель: демонстрация личностного и профессионального потенциала.Формат: творческая самопрезентация.Регламент: до 10 минут.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Умение выразить и заявить жизненную позицию и педагогическое кредо»;2) «Своеобразие и оригинальность формы самопрезентации»;3) «Общая культура выступления (педагогическая ценность и содержательность выступления; яркость, эмоциональность, образность самопрезентации»).

43

Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.Максимальное количество баллов – 15.

Номинация: «Молодые руководители»Визитная карточка «Я и моя команда».Цель: демонстрация личностного и управленческого потенциала.Формат: творческая самопрезентация.Регламент: до 10 минут.Критерии оценивания конкурсного задания:1) «Умение выразить и заявить жизненную позицию, педагогическое кредо, ценности и принципы руководства общеобразовательной организацией»;2) «Своеобразие и оригинальность формы самопрезентации»;3) «Общая культура выступления».Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.Максимальное количество баллов – 15.

5. Положение о конкурсе учебно-методических, научно-методических, научно-популярных

и публицистических разработок молодых педагогов «Персональный успех»

ВведениеНастоящее положение разработано в соответствии с требованиями

«ГОСТ ISO 9001-2011. Межгосударственный стандарт. Системы менеджмента качества. Требования», входит в состав документации системы менеджмента качества образования ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» (далее – Университет) и определяет порядок организации и проведения конкурса учебно-методических, научно-методических, научно-популярных и публицистических разработок молодых педагогов «Персональный успех» (далее – Конкурс).

Содержание1. Общие положения.2. Цели и задачи Конкурса. 3. Функции Конкурса.4. Процедура организации и проведения Конкурса.

44

5. Требования к содержанию и оформлению конкурсной документации.6. Лист регистрации изменений.7. Лист рассылки.8. Лист ознакомления.

1. Общие положения1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации

и проведения Конкурса. Конкурс призван создать условия для повышения профессиональной компетентности, расширения возможностей творческой самореализации педагогов и педагогов-психологов различных типов образовательных организаций, преподавателей и учёных высшей школы со стажем до 3-х лет.

1.2. Учредителем Конкурса является Университет. Организаторами Конкурса являются факультет дополнительного образования Университета, Центр сопровождения молодых педагогов (далее – Центр).

1.3. Вся информация о Конкурсе размещается в сети Интернет на сайте Университета http://www.ulspu.ru/.

1.4. Работы, участвовавшие в Конкурсе, по его завершению остаются в распоряжении организаторов. Авторство работ остаётся за исполнителем.

1.5. Участие в Конкурсе платное. Организационный взнос за участие в Конкурсе составляет 500 рублей. Реквизиты для оплаты:

ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»Юридический адрес: 432063, г. Ульяновск,пл. 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, д. 4УФК по Ульяновской областиИНН 7325001698КПП 732501001л/с 20686U26980р/с 40501810073082000001Отделение УльяновскБИК 047308001В назначении платежа обязательно указать:– УФК 6800 КБК 00000000000000000130;– участие в конкурсе методических разработок «Персональный успех» для молодых педагогов.– ФИО автора материалов.

45

2. Цели и задачи Конкурса2.1. Цель Конкурса состоит в стимулировании и повышении

профессионального мастерства, а также в реализации творческого потенциала педагогов и педагогов-психологов образовательных организаций, преподавателей и учёных высшей школы со стажем работы до 3-х лет.

2.2. Задачи Конкурса:2.2.1. Выявление и распространение эффективного педагогического

опыта молодых педагогов.2.2.2. Организация апробации и внедрения методических разработок

среди педагогов и педагогов-психологов образовательных организаций со стажем до 3-х лет, молодых преподавателей и учёных высшей школы.

2.2.3. Формирование Банка методических разработок молодых педагогов.2.2.4. Стимулирование инновационной и исследовательской деятельности

педагогов и педагогов-психологов различных типов образовательных организаций, преподавателей и учёных высшей школы со стажем работы до 3-х лет.

2.2.5. Создание условий для профессионально-личностного роста молодых педагогов, преподавателей и учёных, совершенствования профессиональных компетенций, развития их творческого потенциала и исследовательских способностей.

3. Функции Конкурса3.1. Способствует актуализации проблем профессионально-личностного

развития молодых педагогов, построения профессиональной карьеры.3.2. Инициирует авторские разработки педагогов и педагогов-психологов

различных типов образовательных организаций, преподавателей и учёных высшей школы со стажем работы до 3-х лет.

3.3. Позволяет обобщить и систематизировать авторский материал, определить возможности его использования в педагогической деятельности.

3.4. Содействует трансляции в образовательное пространство лучших авторских разработок молодых педагогов, преподавателей и учёных.

4. Процедура организации и проведения Конкурса4.1. Конкурс проводится с 01 апреля по 31 октября текущего года. Заявки

на участие в Конкурсе и конкурсные работы принимаются до 30 сентября текущего года в электронном и бумажном виде и оформляются в соответствии с требованиями, изложенными в пункте 5 данного положения.

46

4.2. Участниками Конкурса могут быть педагоги и педагоги-психологи различных типов образовательных организаций со стажем до 3-х лет, молодые преподаватели и учёные высшей школы.

4.3. Материалы на Конкурс принимаются по адресу: 432017, г. Ульяновск, ул. 12 Сентября, д. 81, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» (факультет дополнительного образования, Центр сопровождения молодых педагогов).

Электронный вариант материалов направляется на e-mail: centr_smp@-mail.ru.

Контактный телефон: 8-(8422)-32-19-21 (Отдел перспективных исследований и проектов).

4.4. К Конкурсу допускаются авторские учебно-методические и научно-методические разработки педагогов и педагогов-психологов различных типов образовательных организаций, преподавателей и учёных высшей школы со стажем до 3-х лет.

4.5. Конкурс проводится по номинациям:- лучшая методическая разработка урока;- лучшая методическая разработка внеурочного мероприятия;- лучший научно-образовательный, социально-образовательный, психолого-педагогический проект;- лучшая научно-методическая статья;- лучший научно-популярный текст;- лучший публицистический психолого-педагогический текст.4.6. Конкурс проводится в 3 этапа:

Первый этап – с 01.04 по 30.09 текущего года – подача в Оргкомитет информационной заявки и конкурсных материалов, документов, подтверждающих оплату организационного взноса.

Второй этап – с 01.10 по 20.10 текущего года – организация и проведение экспертизы представленных материалов, определение финалистов Конкурса.

Третий этап – с 21.10 по 31.10 текущего года – подведение итогов, награждение победителей.

4.7. Общее методическое, организационное, информационное и материально-техническое обеспечение Конкурса осуществляется Организационным Комитетом (далее – Оргкомитет), утверждаемым распоряжением декана факультета дополнительного образования.

В компетенцию Оргкомитета входит:- организационно-техническое обеспечение Конкурса;

47

- формирование состава и организация работы жюри Конкурса;- определение порядка передачи работ в жюри Конкурса;- разработка единых критериев отбора и оценки работ;- организация церемонии награждения победителей и призёров Конкурса. 4.8. Для экспертной оценки конкурсных материалов создаётся жюри

Конкурса, состав которого утверждается распоряжением декана факультета дополнительного образования по представлению Оргкомитета Конкурса. При экспертной оценке члены жюри руководствуются критериями качественной оценки содержания материалов, приведённых в Приложении 1. При несоответствии содержания конкурсных материалов заявленному направлению они, по решению жюри, могут быть отнесены к другой номинации.

4.9. Победители Конкурса определяются по результатам экспертных заключений жюри Конкурса (Приложение 1). Победителями Конкурса признаются разработки, набравшие по результатам экспертной оценки наибольшее количество баллов. Победители Конкурса награждаются дипломами. Всем участникам Конкурса вручаются сертификаты участника. Конкурсные материалы, ставшие лауреатами и победителями Конкурса по каждой номинации, будут направлены в Банк методических разработок Центра сопровождения молодых педагогов.

Результаты Конкурса будут размещены на сайте Университета http://www.ulspu.ru/.

5. Требования к содержанию и оформлению конкурсной документации

5.1. Основанием для регистрации методических разработок для участия в Конкурсе является предоставление автором (авторским коллективом) в Оргкомитет обязательного комплекта конкурсной документации в составе:

Заявка на участие в Конкурсе (Приложение 2). Текст учебно-методической и научно-методической разработки

(требования изложены в Приложении 3). Материалы, иллюстрирующие реализацию указанной разработки в

образовательном учреждении: фото, видео, отзывы участников, публикации в средствах массовой информации, другие (при необходимости).

5.2. Комплект документов конкурсанта должен иметь оглавление и сквозную нумерацию листов. Полный комплект документов и сама программа в полном объёме предоставляется на компакт-диске CD-R или DVD-R.

На титульном листе конкурсной документации необходимо указать: на конкурс учебно-методических, научно-методических, научно-

48

популярных и публицистических разработок молодых педагогов «Персональный успех»;

номинация; название разработки; фамилия, имя, отчество автора (членов авторского коллектива); контактная информация: ФИО контактного лица, электронный

адрес, контактный телефон, почтовый адрес с индексом. 5.3. Представленные материалы не возвращаются и не рецензируются.

РАЗРАБОТЧИК:Начальник отдела перспективныхисследований и проектов Л.П. Шустова

Согласовано:

Проректор по финансово-правовой деятельности и управлению персоналом

И.В. Астраханцева

Главный бухгалтер М.В. Селезнева

Начальник правового управления С.Н. Титов

Заместитель начальника учебного управления, ответственный за СМК И.Г. ЗайцеваДеканфакультета дополнительного образования В.В. Зарубина

49

ПРИЛОЖЕНИЕ 1ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Номинация конкурса ____________________________________________________________________________________________________

2. Название материала __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ФИО автора/авторов ___________________________________________________________________________________________________

4. Образовательная организация_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Качественная оценка содержания

Потенциальная востребованность материала5.1. Актуальность содержания 0, 1, 2, 3;5.2. Новизна 0, 1, 2, 3;Значимость материала5.3. Теоретическая 0, 1, 2, 3;5.4. Практическая 0, 1, 2, 3;Возможности использования материала1

5.5. Масштаб решаемой проблемы 0, 1, 2, 3;5.6. Рекомендуемый масштаб применения 0, 1, 2, 3;Подготовленность материала5.7. Готовность к использованию 0, 1, 2, 3;5.8. Культура оформления материала 0, 1, 2, 3;

5.9. Общая оценка (среднее) _________________

Эксперт ____________________ / _______________________________подпись ФИО

1 При экспертной оценке материалов в номинации «Лучшая научно-методическая статья» критерии 5.5. и 5.6. не применяются.

50

_________________ Дата

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

В Оргкомитет конкурса учебно-методических и научно-методических разработок для молодых педагогов «Персональный успех»

ЗАЯВКА

Автор (авторский коллектив в составе) Емельянова Анна Дмитриевна направляет для участия в конкурсе учебно-методических и научно-методических разработок для молодых педагогов «Персональный успех» в номинации «Лучший научно-образовательный, социально-образовательный, психолого-педагогический проект» методическую разработку «Проект по экологическому воспитанию “Тропинка знаний”».

Практическая апробация указанной разработки проведена с «01» сентября 2016 г. по «30» мая 2017 г. в Областном государственном казённом образовательном учреждении «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 92» (Дошкольное отделение).

Автор (авторский коллектив в составе) Емельянова Анна Дмитриевнасогласна на публикацию представленной на конкурс разработки в сборниках материалов и иных формах распространения с обязательным указанием авторства.

Подпись (подписи)____________________/__________________/ФИО

«___»__________2017 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТУ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

Текст авторских учебно-методических и научно-методических разработок (конспектов уроков, внеурочных занятий, проектов и статей) молодых педагогов, преподавателей и учёных оформляется (в печатном и электронном виде: редактор Word, шрифт 14, интервал 1,5, верхнее поле – 2 см,

51

нижнее поле – 2 см, левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см.) и должен включать:

- титульный лист (первая страница), на котором указываются название конкурса, номинация, темы конкурсной разработки, название города, учреждения, ФИО автора, занимаемая должность;

- краткую аннотацию, отражающую содержание конкурсных материалов;- текст учебно-методической или научно-методической разработки;- список используемой литературы.Если работа предполагает наличие фото-, аудио-, видеоматериалов и

презентаций в качестве иллюстративного материала, то их необходимо приложить к работе отдельными файлами в одном архиве.

7. Положение о Клубе молодых педагогов Ульяновской области

1. Общие положения1.1. Настоящее Положение разработано в целях регламентации

деятельности «Клуба молодых педагогов Ульяновской области» (далее – Клуб).1.2. Клуб является общественным объединением, которое объединяет

молодых педагогических работников образовательных организаций, имеющих стаж педагогической деятельности не более 5 лет (далее – молодой педагог).

1.3. Клуб руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами и Указами Президента Российской Федерации, Законами Ульяновской области, Постановлениями Правительства и Губернатора Ульяновской области, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки Ульяновской области, постановлениями выборных коллегиальных органов Ульяновской областной территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ.

1.4. Организаторами Клуба являются Ульяновская областная территориальная организация профсоюза работников народного образования и науки РФ и Министерство образования и науки Ульяновской области.

2. Основные цели и задачи2.1. Целями Клуба являются:

52

- планомерное раскрытие индивидуальных педагогических способностей молодого педагога;

- сохранение и развитие кадрового потенциала системы образования, создание условий для сохранения молодых кадров и привлечения дополнительных ресурсов в систему образования.

2.2. Основными задачами Клуба являются:- выявление актуальных проблем педагогической практики

индивидуального и общего характера, оказание организационно-методической помощи молодым педагогам;

- ускорение процесса профессиональной и социальной адаптации молодых педагогов образовательных организаций;

- обеспечение совершенствования профессионально-педагогической компетенции молодых педагогов, оказание поддержки инновационной деятельности;

- создание условий для личностного развития членов Клуба, их самореализации и социализации;

- объединение молодых педагогов с учётом их педагогических и творческих поисков;

- приобретение практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности;

- участие в проведении различного уровня методических семинаров, конференций, выставок с привлечением интеллектуального потенциала молодых педагогов;

- обеспечение международных, межрегиональных, межведомственных и корпоративных связей по вопросам профессионального роста и социальной защиты молодых педагогов;

- оказание помощи молодым педагогам во внедрении современных подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс; обобщение и распространение передового педагогического опыта; поддержка профессионального конкурсного движения; повышение статуса работников образования.

3. Основные направления деятельности КлубаОсновными направлениями деятельности Клуба являются: - адаптационная работа;- организация профессиональной коммуникации;- мотивация самообразования;

53

- проведение опытными педагогами учебно-методических занятий для начинающих педагогов;

- диагностика успешности работы молодого педагога;- повышение правовой грамотности молодых педагогов.4. Основные формы работы КлубаОсновными формами работы Клуба являются:- ежегодное анкетирование молодых педагогов;- конференции, тренинги, мастер-классы, семинары, творческие

мастерские, педагогические чтения, деловые, коммуникативные и интерактивные игры, выставки, конкурсы для демонстрации творчества молодых педагогов, круглые столы, в том числе выездные с целью обмена опытом работы молодых педагогов образовательных организаций;

- презентации, конкурсы, культурно-массовые и спортивные мероприятия;

- встречи с ветеранами педагогического труда, победителями конкурсов профессионального мастерства, известными людьми;

- посещение открытых уроков, мастер-классов опытных педагогов, взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с последующим обсуждением;

- консультирование, анализ уроков молодых педагогов.

5. Организация и порядок работы5.1. В состав Клуба могут входить педагогические работники

организаций, осуществляющих образовательную деятельность, студенты старших курсов образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций не старше 35 лет.

5.2. Коллегиальным органом управления Клуба является Совет.5.3. Районные (городские) и первичные профсоюзные организации,

выходящие на областной комитет Профсоюза, совместно с органами управления образованием муниципальных образований Ульяновской области делегируют в состав Совета Клуба по одному представителю, которые являются руководителями или членами клубов молодых педагогов муниципальных образований Ульяновской области, образовательных организаций.

5.4. В состав Совета Клуба могут входить представители Министерства образования и науки Ульяновской области и представители Ульяновской

54

областной территориальной организации Профсоюза, курирующие работу с педагогическими кадрами.

5.5. Совет Клуба избирает из своего состава простым большинством голосов Президиум и Председателя сроком на два года. В случае неисполнения или исполнения не должным образом своих обязанностей Председатель может быть переизбран досрочно.

5.4. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже чем два раза в год и считаются правомочными, если на них присутствует не менее половины членов Совета. Заседания протоколируются.

5.5. Президиум Совета проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседания протоколируются и считаются правомочными, если на них присутствует не менее половины членов Президиума.

5.6. Председатель представляет Клуб в общественных организациях, органах государственной власти и органах местного самоуправления, на заседаниях коллегиальных органов организаторов Клуба, созывает и проводит заседания Советов и Президиумов.

5.7. Работа Совета клуба, Председателя и членов Президиума строится на общественных началах.

5.8. О проведении Совета его члены оповещаются не менее чем за 5 дней до проведения заседания, о проведении Президиума – не менее чем за два дня.

5.9. Клуб работает на основании Плана работы, утверждённого на заседании Президиума Совета Клуба и согласованного с организаторами Клуба.

5.10. Организационно-техническое обеспечение работы Клуба осуществляется областным комитетом Профсоюза и Министерством образования и науки Ульяновской области.

5.11. Деятельность Клуба финансируется Ульяновской областной территориальной организацией Профсоюза в пределах утверждённых расходов на эти цели.

6. Права и обязанности членов Клуба6.1. Члены Клуба обязаны:- принимать непосредственное участие в мероприятиях Клуба;- выполнять решения заседаний членов Клуба;- изучать и внедрять в практику передовой педагогический опыт.6.2.Члены Клуба имеют право:

55

- вносить предложения в план-график работы Клуба по содержанию, объёму, срокам выполнения работы и расписанию проводимых мероприятий;

- принимать участие в мероприятиях, проводимых в рамках работы Клуба;

- готовить предложения и рекомендовать педагогов для участия в профессиональных конкурсах;

- обращаться за консультациями по содержанию образования, обучения и воспитания учащихся.

7. Заключительное положение7.1. Разногласия, возникшие в результате деятельности Клуба в целом,

его Совета или Президиума, разрешаются организаторами.7.2. Внесение изменений в «Положение о Клубе молодых педагогов

Ульяновской области» может осуществляться Советом Клуба или организаторами Клуба и утверждаться постановлением Президиума Ульяновской областной территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ, решением Коллегии Министерства образования и науки Ульяновской области.

7.3. Деятельность Клуба может быть прекращена постановлением (решением) коллегиальных органов организаторов Клуба.

Утверждено:Министерство образования и науки Ульяновской областиМинистр образования Е.В. УбаРаспоряжение № 32-42-р от 30 октября 2013 г.

Ульяновская областная территориальная организация профсоюза работников народного образования и науки Российской ФедерацииПредседатель Т.Е. ТвердохлебПостановление Президиума № 25-4 от 29 августа 2013 г.

56

57