mnemonic strategies

Learning and Instruction

Mnemonic Strategies.

Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday. 2007028267 한동한 , 2007028234 천유진 .

contents

Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

1. What are Mnemonic Strategies?

2. Theory : How do mnemonic strategies work?

3. Research : Do mnemonic strategies work?

4. Practice.

1. What are Mnemonic Strategies?


What. How. D o.


(1) Fact 와 같은 material 을 기억하는 것을 돕는 기법 .

(2) Memorization means that you are able to remember and use mate-rial without conscious mental effort.

- 교재에는 Mnemonic Strategies 를 키워드와 이미지를 사용하여 기억을 돕는 것으로 소개를 하고 있다 .


2. Theory : How do mnemonic strategies work?


What. How. D o.


Paivio(1971) 은 mnemonic 전략은 다음의 이유에서 작동한다고 주장한다 .


(1) Dual coding : 많은 기억 전략들은 imagery 의 사용과 verbal representation을 포함한다 .

(2) Organization : 많은 기억 전략들은 coherent context 나 새로운 정보에 맞출 수 있는 organization 을 제공한다 .

(3) Association : 많은 기억 전략들은 요소들 간에 강한 연합관계 형성을 포함한다 .

What. How. D o.


(1)Dual coding


365, 희망 ,

기쁨 , 절망 ,

그리움 , 119

좌뇌 우뇌

Dual coding : - 기억은 의미적 부호와 시각적 부호라는 각각 회상할 수 있는 부호를 형성함으로써 향상 - 시각적 형태와 언어적 형태로 학습할 때 각 정보는 분리된 인지체제에 저장

What. How. D o.


(1)Dual coding


Dual coding 모형 - 장기 기억 속에 저장되는 정보는 추상적인 대상을 드러내는 언어적 형태와 소리 , 행동 , 감정을 나타내는 비언적 형태의 두가지로 이루어 있다

- 장기기억에 저장되는 정보는 언어적 형태 뿐만 아니라 비언어적 형태로도 저장될 수 있다 .

- 언어적 형태 : 성공 영혼 진실 능력 등 추상성을 지니고 있는 것

- 비언어적 형태 : 시각적인 이미지로 부호화 , 소리 , 행동 , 감각

정보의 재생은 기억에서 어떤 정보를 찾는 것이기 때문에 두 개의 정보처리 위치를 가진 정보가 한 개만의 위치를 가진 정보보다 잘 회상된다

What. How. D o.


(2) Organization


- 조직화는 덩어리 , 범주화 , 위계 등의 방법으로 여러 정보를 의미적으로 관련 있는 것끼리 묶어서 학습과 기억을 돕는 학습전략 .

0.1.0.0.8.5.6.7.4.6.1

- 조직화 방법 : 도표와 행렬표 , 위계화 , 개요 , 모형 제시

-> 010. 0856 7461

25973576426890211

2E0D1U0 -> EDU 2010

What. How. D o.


(2) Elaboration


- 가르치고자 할 내용을 유의미하게 인지구조에 동화시키는 학습 과정

-정교화는 기억해야 할 정보에 무언가를 덧붙이거나 다른 정보와 서로 관련시킴으로써 학습과 기억을 돕는 학습전략

Ex) 320ha =3,200,000 M2 / 3.2 Km2

1ha=100mX100m축구장 1 개의 크기를 대충 100mX50m 로 잡으면

1ha 는 축구장 2 개 정도의 크기입니다 . 따라서 320ha 는 축구장 약 640 개 정도의 크기이다 .

320ha=2. 3,200m x 1,000m 의 크기 = 3.2 Km2 서울시 강남구 삼성동 [3.18 Km2] 보다 조금 더 크다 .


3. Research : Do mnemonic strategies work?

What. How. D o.


Mnemonic Strategies.(1) keyword Method : Atkinson & Raugh(1975) 스페인어와 영어단어 암기관련연구 .

Acoustic link : 외국어와 같은 부분의 영어 키워드 발음으로 변경 .

Imagery link : 키 워 드 와 상 응 하 는 영어를 조합하여 이미지를 형성 .

- 이 방법은 매우 효율적임 .

- 88%(28%) 의 정확도이고 recall 은 72%(46%) 임 ,

- 12 세 이하의 어린 학생에게는 이미지 생성이 어렵다 ( 훈련이 필요함 )

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Mnemonic Strategies.(2) Levin(1981) 은 키워드와 그림을 함께 제시함 .

- 4 학년 학생에게 12 단어 제시 . 실험그룹 83% recall, 대조그룹은 55%- 레빈 (1982) 그림과 정의 함께 사용할 때 혼자 사용하는 것 보다 2 배 효과

What. How. D o.


Mnemonic Strategies.(1) Elaboration strategies : Manalo 등 (2000) , 이야기를 만들어서 기억을 돕는

기법 .

- 뉴질랜드 낮은 성취의 8 학년 학생들에게 이 방법을 사용했을 때 강한 효과를 나타냄 .

- 초기 16% 에서 84% 의 correct, 대조그룹은 초기 20% 에서 17% 의 결과를 나타냄 .


4. Practice.

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(1) Bolsa means Wallet.

(2) Hielo means Ice.

(3) Cabeza means Head.


(1) keyword Method : Atkinson & Raugh(1975) 스페인어와 영어단어 암기관련 .

What. How. D o.


Ballenas(Ballerina) means Whale.

(1) keyword Method : Atkinson & Raugh(1975) 스페인어와 영어단어 암기관련 .

Feliz(Police) means Birthday. Silla(Sliver) means Chair.

What. How. D o.



Question and Discussion.

이미지연상 기억 법이 어떤 학습분야에 어떻게 적용했을 때효과적이고 바람직한 학습성과를 이뤄낼 수 있을까 ?

-End-

감 사 합 니 다 .

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Education

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