Minutas de Agosto 2011
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Especialidad: Salud Ocupacional RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE VALORES Y ACTITUDES CRITERIOS DE DESEMPEÑO Definir los conceptos básicos relacionados con los cuadros. Identifica las diferentes formas para la presentación de la información. Describir los componentes de los cuadros. Ilustra los tipos de cuadros. Ejemplificar las normas básicas para la construcción de cuadros. Interpretar la información de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones. Cuadros estadísticos: Construcción y análisis Formas de presentación de la información Componentes de los cuadros. Tipos de cuadros Técnicas para la construcción. Uso como instrumento analítico. El o la docente : Define los conceptos básicos relacionados con los cuadros. Mediante una clase magistral. Identifica las diferentes formas para la presentación de la información. Con una dinámica grupal, mesa caliente. Describe los componentes de los cuadros. Por medio de clase magistral. Ilustra los tipos de cuadros. Realizando un mapa mental. Ejemplifica las normas básicas para la construcción de cuadros. Con esquemas durante la clase magistral. Interpreta la información de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones. Realizando trabajo en grupos. Buscando cuadros en periódicos. Laboriosidad: esfuerzo que se realiza para conseguir algo por uno mismo o con la ayuda de los demás. El o la estudiante : Define los conceptos básicos relacionados con los cuadros .Al estar en la clase. Identifica las diferentes formas para la presentación de la información. Al realizar la dinámica. Reconoce los componentes de los cuadros. Al realizar preguntas durante la clase magistral. Aplica las normas básicas para la construcción de cuadros. Cuando hace el mapa mental. Confecciona diferentes tipos de cuadros. Al aplicar las normas. Interpreta la información de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Definir los conceptos bsicos relacionados con los cuadros.
Identifica las diferentes formas para la presentacin de la informacin.
Describir los componentes de los cuadros.
Ilustra los tipos de cuadros.
Ejemplificar las normas bsicas para la construccin de cuadros.
Interpretar la informacin de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones.Cuadros estadsticos: Construccin y anlisis Formas de presentacin de la informacin Componentes de los cuadros. Tipos de cuadros Tcnicas para la construccin. Uso como instrumento analtico.
El o la docente: Define los conceptos bsicos relacionados con los cuadros. Mediante una clase magistral.
Identifica las diferentes formas para la presentacin de la informacin. Con una dinmica grupal, mesa caliente.
Describe los componentes de los cuadros. Por medio de clase magistral.
Ilustra los tipos de cuadros. Realizando un mapa mental.
Ejemplifica las normas bsicas para la construccin de cuadros. Con esquemas durante la clase magistral.
Interpreta la informacin de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones. Realizando trabajo en grupos. Buscando cuadros en peridicos.
Laboriosidad: esfuerzo que se realiza para conseguir algo por uno mismo o con la ayuda de los dems.
El o la estudiante: Define los conceptos bsicos relacionados con los cuadros .Al estar en la clase.
Identifica las diferentes formas para la presentacin de la informacin. Al realizar la dinmica.
Reconoce los componentes de los cuadros. Al realizar preguntas durante la clase magistral.
Aplica las normas bsicas para la construccin de cuadros. Cuando hace el mapa mental.
Confecciona diferentes tipos de cuadros. Al aplicar las normas. Interpreta la informacin de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones
Modalidad: Comercial y ServiciosEspecialidad: Salud Ocupacional
Sub - rea: Entorno Administrativo de la Salud Ocupacional Ao: Duodcimo
Unidad de Estudio: EstadsticaTiempo Estimado: 80 horas
Propsito: Utilizar los conceptos, elementos y principios de la estadstica en la presentacin y representacin de informacin relacionada con la Salud Ocupacional
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Definir los conceptos bsicos relacionados con los grficos. Describir los componentes de los grficos. Ilustrar los diferentes tipos de grficos. Ejemplificar las normas bsicas para la construccin de grficos. Aplicar mtodos de anlisis de la informacin de diferentes grficos como base para la toma de decisiones Grficos: Tipos de grficos. Barras Histograma Polgono de Frecuencias Bastones Otros Normas para la construccin de grficos. Diseo de grficos. Define los conceptos bsicos relacionados con los grficos. Con una gua didctica.
Describe los componentes de los grficos. Mediante una presentacin ppt
Ilustra los diferentes tipos de grficos. Con grficos de recortes de peridicos o bajados de internet.
Ejemplifica las normas bsicas para la construccin de grficos. Realizando una clase magistral.
Aplica mtodos de anlisis de la informacin de diferentes grficos como base para la toma de decisiones. Mediante una clase magistral.
Define los conceptos bsicos relacionados con los grficos. Al contestar la gua didctica.
Reconoce los componentes de los grficos .Al comprender la presentacin.
Aplica las normas bsicas para la construccin de grficos. Con la clase magistral.
Disea diferentes tipos de grficos.Con el trabajo en grupo.
Aplica mtodos de anlisis de la informacin de diferentes grficos como base para la toma de decisiones Al estar presente durante la clase magistral.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
El o la estudiante: Define los conceptos bsicos relacionados con los cuadros. Identifica las diferentes formas para la presentacin de la informacin. Reconoce los componentes de los cuadros. Aplica las normas bsicas para la construccin de cuadros. Confecciona diferentes tipos de cuadros. Interpreta la informacin de diferentes cuadros como fundamento para la toma de decisiones.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Define los conceptos bsicos relacionados con los grficos. Reconoce los componentes de los grficos. Aplica las normas bsicas para la construccin de grficos. Disea diferentes tipos de grficos. Aplica mtodos de anlisis de la informacin de diferentes grficos como base para la toma de decisiones.
Modalidad: Comercial y ServiciosEspecialidad: Salud Ocupacional
Sub - Area: Entorno Administrativo de la Salud OcupacionalAo: Duodcimo
Unidad de Estudio: Evaluacin y Gestin de ProyectosTiempo Estimado: 80 horas
Propsito:. Identificar los conceptos, caractersticas y elementos que intervienen en la formulacin y gestin de proyectos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Definir los conceptos bsicos relacionados con la formulacin y gestin de proyectos. Identificar las caractersticas de cada tipo de proyecto. Describir los factores que intervienen en la definicin de proyectos. Ilustrar los diferentes enfoques para la gestin de proyectos. Ilustrar las tcnicas para la identificacin de proyectosProyectos: Concepto Caractersticas Factores que intervienen en la definicin de proyectos. Enfoque de proyectos: Teoras El ciclo del proyecto. Planificacin estratgica Planes Programas Proyectos.El o la docente: Define los conceptos bsicos relacionados con la formulacin y gestin de proyectos .Con una clase magistral.
Identifica las caractersticas de cada tipo de proyecto. Con una presentacin de ppt.
Describe los factores que intervienen en la definicin de proyectos. Esto lo va a desarrollar con una clase magistral.
Ilustra los diferentes enfoques para la gestin de proyectos. Mediante un trabajo en grupo
Ilustra las tcnicas para la identificacin de proyectos. Con unos esquemas en la pizarra.Responsabilidad: conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Sostenibilidad de una inversin: El proyecto y su entorno. La identificacin de proyectos: Enfoques sobre el desarrollo socioeconmico Diagnstico para la identificacin de proyectos. Mtodo de marco lgico Diagnstico rbol de problemas. Matriz de objetivos. El o la estudiante:
Define los conceptos bsicos relacionados con la formulacin y gestin de proyectos. Al asistir a la clase magistral.
Reconoce las caractersticas de cada tipo de proyecto. Cuando presta atencin y realiza cuestionamientos de la presentacin ppt.
Distingue los factores que intervienen en la definicin de proyectos. Cuando realiza el proyecto asignado.
Distingue los diferentes enfoques para la gestin de proyectos. Cuando realiza el proyecto.
Aplica las tcnicas para la identificacin de proyectos. Al realizar el trabajo en grupo.
Modalidad: Comercial y ServiciosEspecialidad: Salud Ocupacional
Sub - Area: Entorno Administrativo de la Salud OcupacionalAo: Duodcimo
Unidad de Estudio: Evaluacin y Gestin de ProyectosTiempo Estimado: 80 horas
Propsito:. Reconocer los principios y tcnicas bsicas para la formulacin de proyectos especficos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Identificar las principales fuentes de informacin para la formulacin de proyectos. Describir los estudios previos a la formulacin de proyectos. Ilustrar los elementos bsicos para la presentacin de proyectos. Ejemplificar el procedimiento para la elaboracin de cada uno de los componentes del proyecto. Demostrar las normas bsicas para la formulacin de proyectosFormulacin de proyectos:
Fuentes de informacin Formulacin del documento de proyecto: Estudios previos. Presentacin de proyectos: Formatos predefinidos Componentes: Ttulo Problema a resolver Justificacin Descripcin Marco de referencia Objetivos Poblacin meta Beneficios o aportes.El o la docente:
Identifica las principales fuentes de informacin para la formulacin de proyectos. Mediante una clase magistral.
Describe los estudios previos a la formulacin de proyectos. Esto se realizar con una gua didctica.
Ilustra los elementos bsicos para la presentacin de proyectos. Mediante un mapa mental.
Ejemplifica el procedimiento para la elaboracin de cada uno de los componentes del proyecto. Se realizar una gua didctica.
Demuestra las normas bsicas para la formulacin de proyectos. Con una mesa redonda se va a cuestionar.
Responsabilidad: conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer.
El o la estudiante: Reconoce las principales fuentes de informacin para la formulacin de proyectos. Al comprender las preguntas de la clase magistral.
Interpreta los estudios previos a la formulacin de proyectos. Al realizar la gua didctica.
Distingue los elementos bsicos para la presentacin de proyectos .Cuando realiza el mapa mental.
Aplica el procedimiento para la elaboracin de cada uno de los componentes del proyecto. Cuando contesta la gua brindada.
Aplica las normas bsicas para la formulacin de proyectos. Al participar activamente durante la mesa redonda.
Formula diferentes proyectos en forma grupal y lo expone al grupo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOSESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE VALORES YACTITUDESCRITERIOS DE DESEMPEO
Metodologa para su realizacin. Resultados finales del proyecto - productos. Presupuesto. Cronograma de trabajo. Normas bsicas para la presentacin de proyectos.
