évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

MinőségbiztosításMinőségbiztosítás

Önértékelés 2006Önértékelés 2006

mérésmérés

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

Mérés folyamataMérés folyamata

Minden közvetlen partnertőlMinden közvetlen partnertől Diákok - kollégistákDiákok - kollégisták Szülők – kollégisták szüleiSzülők – kollégisták szülei KollégákKollégák

Mérés végrehajtásaMérés végrehajtása Csoport összeállította a feladattervet és a kérdőívetCsoport összeállította a feladattervet és a kérdőívet Kollégák kiosztották a mérőanyagotKollégák kiosztották a mérőanyagot Mérési eredmények rögzítése (JZ, SZL)Mérési eredmények rögzítése (JZ, SZL) Eredmények elemzéseEredmények elemzése

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

A 15829 mérési eredmény megoszlása

47%

15%

20%

7%

11%

Diákok Kollégisták Szülők Kollégisták szülei Tanárok

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

DiákokDiákok Elégedettség:Elégedettség:

Eredményes Eredményes felkészítés a felkészítés a továbbtanulásra, továbbtanulásra, versenyekreversenyekre

Alaposan felkészülünk Alaposan felkészülünk a tanórákraa tanórákra

Rendszeresen számon Rendszeresen számon kérjük a tananyagotkérjük a tananyagot

Az iskola magas szintű Az iskola magas szintű követelményeket vár követelményeket vár elel

Következetesek Következetesek vagyunkvagyunk

Elégedetlenség:Elégedetlenség: Lehetőség a Lehetőség a

tanulmányi hiányok tanulmányi hiányok pótlásárapótlására

A feladatok A feladatok kijelölésénél nem kijelölésénél nem vesszük figyelembe a vesszük figyelembe a tanulók képességeittanulók képességeit

Órák kezdése, Órák kezdése, befejezésebefejezése

Érdeklődést felkeltő Érdeklődést felkeltő órák (motiváció)órák (motiváció)

Nem egyforma Nem egyforma elbírálás (kivételezés)elbírálás (kivételezés)

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

Iskola tárgyi Iskola tárgyi feltételeivelfeltételeivel

Informatikai feltételekInformatikai feltételek Változatos sportolási Változatos sportolási

lehetőséglehetőség

Kutúrált viselkedésKutúrált viselkedés Tanórákra rendszeres Tanórákra rendszeres

készüléskészülés Megszeretettik velem Megszeretettik velem

a sportota sportot Információ áramlás Információ áramlás

iskola-diák, iskola-iskola-diák, iskola-szülőszülő

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

SzülőkSzülők Elégedettség:Elégedettség:

Iskolai rendezvények Iskolai rendezvények színvonalaszínvonala

HagyományápolásHagyományápolás Tanárok szakmai Tanárok szakmai

felkészültségefelkészültsége Iskolai követelményekIskolai követelmények Tárgyi feltételekTárgyi feltételek Továbbtanulásra Továbbtanulásra

felkészítésfelkészítés

Elégedetlenség:Elégedetlenség: Tanulók neveltségi Tanulók neveltségi

szintjeszintje A tanulók tanuláshoz A tanulók tanuláshoz

való viszonyavaló viszonya A tanulásban A tanulásban

lemaradók segítésévellemaradók segítésével A tanárok motivációs A tanárok motivációs

tevékenységéveltevékenységével A tanárok értékelő A tanárok értékelő

munkájávalmunkájával

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

Szülők részbenSzülők részben Tanórák kezdése- befejezéseTanórák kezdése- befejezése Tanári következetességTanári következetesség Szabadidős programok sokszínűségeSzabadidős programok sokszínűsége Egyéni képességek figyelembe vételeEgyéni képességek figyelembe vétele

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

DolgozókDolgozók Elégedettség:Elégedettség:

Az oktatás tárgyi Az oktatás tárgyi feltételeivelfeltételeivel

A tanárok A tanárok felkészültségévelfelkészültségével

A tanár-tanár A tanár-tanár kapcsolattalkapcsolattal

A képzés A képzés színvonalávalszínvonalával

Az iskolavezetés Az iskolavezetés döntéselőkészítő döntéselőkészítő munkájávalmunkájával

MegbecsülésünkkelMegbecsülésünkkel

Elégedetlenség:Elégedetlenség: Környezetünk Környezetünk

tisztaságatisztasága Energia befektetésünk Energia befektetésünk

mértékemértéke Tanár-diák kapcsolatTanár-diák kapcsolat Tanulók neveltségi Tanulók neveltségi

szintjeszintje Tanári példamutatásTanári példamutatás Pontos, egyértelmű Pontos, egyértelmű

feladat meghatározásfeladat meghatározás Dolgozók korrekt Dolgozók korrekt

tájékoztatásatájékoztatása

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

Az iskola erősségei:

1.csoport (legtöbben megjelölték)

A szakmai oktatás színvonalaA vezetés problémamegoldó képessége

A pályázati lehetőségek kihasználása

2. csoport (sokan jelölték)

Az intézmény gazdálkodásaA szaktantermek felszereltségeA délutáni sportolási lehetőség

Az iskola menedzseléseAz iskola tárgyi feltételei

Az iskola gyengeségei:

1.csoport (legtöbben megjelölték)

Osztálytermek dekorációjaA tanulók neveltségi szintje

Hátrányos helyzetűek felzárkóztatásaA kollégiumi ellátás színvonala

2. csoport (sokan jelölték)

Tanulmányi versenyek eredményeiAz országos mérések eredményei

Tanulmányi versenyekre való felkészítésJó munkahelyi légkör

Jó tanár-diák kapcsolat

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

KollégiumKollégium Elégedettség:Elégedettség:

A kollégiumi élet napi A kollégiumi élet napi rendjévelrendjével

A térítési díjak A térítési díjak befizetésének befizetésének rendjévelrendjével

A szilencium kereteivelA szilencium kereteivel A tanulást segítő A tanulást segítő

tevékenységgeltevékenységgel A tanulói-nevelőtanári A tanulói-nevelőtanári

információ áramlássalinformáció áramlással Nevelőtanárok-Nevelőtanárok-

szaktanárok szaktanárok kapcsolatávalkapcsolatával

Elégedetlenség:Elégedetlenség: A kollégium tárgyi A kollégium tárgyi

felszereltségefelszereltsége Információ áramlás a Információ áramlás a

kollégium-szülő közöttkollégium-szülő között Sérelmek, panaszok Sérelmek, panaszok

kezelésekezelése Nevelőtanárok Nevelőtanárok

értékelő munkája értékelő munkája (kivételezés)(kivételezés)

Tanárok diákok felé Tanárok diákok felé való nyitottságavaló nyitottsága

Kulturális és sport Kulturális és sport programlehetőségekprogramlehetőségek

évzáró értekezlet 2006évzáró értekezlet 2006

Az előző időszak jó eredményei megerősödtek a Hagyományápolás és az iskolai rendezvények eredményességében

A tárgyi felszerelések javulásábanA pályázati lehetőségek kihasználásának és a bevonható támogatások

emelkedésének mértékében, amely az intézményi gazdálkodást segítette.A pedagógusok szakmai felkészültségének és gyermekközpontú

szemléletének fejlődésében

Nem vagy alig változtak a javítandó területek aDifferenciált képességfejlesztés tevékenységébenA felzárkóztatás és motiválás eredményességében

A munkafegyelemben, tanári példamutatásbanAz információáramlás hatékonyságában

Változás, fejlődés tapasztalható aTanulmányi versenyek eredményességében

A tehetséggondozó tevékenységbenA felvételi eredményekben (ezt az országos mutatók nem erősítik meg)

Romlott a megítélés a Lemaradók segítésében

A tiszta kultúrált környezet megóvásában, ápolásábanA rendre, fegyelemre nevelés területén