Ministerul Educaţiei Naţionale -...
Transcript of Ministerul Educaţiei Naţionale -...
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: DREPTUL COMUNICĂRII
Codul disciplinei: 38-04-02-107
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul I, sem. II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: -
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: Curs/Seminar: Lect. univ. dr. Raluca Mureşan
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 - - 42 ore
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108 4
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
- Însuşirea şi utilizarea de către studenţi a unor concepte juridice specifice activităţii de
presă, precum: libertatea de exprimare, dreptul la informaţie, legislaţia din domeniul
audiovizualului, răspunderea pentru informaţia adusă la cunoştinţa publicului, dreptul la
replică şi rectificare etc.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
- Analiza normelor juridice specifice dreptului comunicării.
- Corelarea cunoştiinţelor teoretice cu cele practice.
- Perfecţionarea discursului, în sensul utilizării corecte a noţiunilor juridice.
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Dreptul comunicării.Noţiune, obiect, principii. 2 1
2. Izvoarele dreptului comunicării. 2 2
3. Libertatea de exprimare. Interzicerea cenzurii. 2 3
4. Garanţiile şi limitele libertăţii de exprimare. 2 4
5. Dreptul la informaţie. 2 5
6. Liberulul acces la informaţiile de interes public. 2 6
7. Legislaţia din domeniul audiovizual. 2 7
8. Responsabilitatea şi răspunderea jurnaliştilor. Răspunderea
civilă şi penală. 2 8
9. Insulta si calomnia prin presă. 2 9
10. Infracţiuni ce pot fi săvârşite în domeniul comunicării
publice: infracţiuni contra autorităţii 2 10
11. Infracţiuni ce pot fi săvârşite în domeniul comunicării
publice: infracţiuni contra siguranţei statului. 2 11
12. Regimul juridic al publicităţii. 2 12
13. Drepturile de autor în presă. 2 13
14. Dreptul la replică, la răspuns şi la rectificare în presa scrsiă şi
audiovizuală. 2 14
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1 Dreptul comunicării – corelarea cu alte ramuri ale dreptului 2 1
2 Drepturile şi libertăţile fundamentale ale cetăţenilor. 2 3
3 Libertatea de exprimare şi importanţa libertăţii presei. 2 5
4 Accesul la informaţiile de interes public. Relaţia presei cu
justiţia. 2 7
5 Dreptul la protecţia sursei. 2 9
6 Regimul juridic al audiovizualului, drepturi şi obligaţii faţă de
public. 2 11
7 Materiale de presă protejate prin Legea dreptului de autor.
Prerogativele dreptului de autor. 2 13
Descrierea metodelor de predare
▪ Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, eseul.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Teste pe parcursul semestrului, întocmirea de proiecte, examen final scris.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr.
Ore
Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
4 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
8
2. Studiul după manual sau suport de
curs
8 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
8
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
10 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
10
4. Documentarea suplimentară * 8 9. Participarea la consultaţii -
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
10 10. Alte activităţi -
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
Examen 50%
Test intermediar 15%
Proiecte individuale 20%
Nota acordată pentru participarea activă la curs si seminar 5%
TOTAL 100%
Modalitatea de examinare finală *: Lucrare scrisa
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
La examenul final să dovedească însuşirea minimă
a materiei, răspunsurile să nu cuprindă erori grave,
activitate minimă în timpul semestrului.
Răspuns corect şi complet la toate
subiectele de examen, cunoaşterea
bibliografiei minimale indicate,
participare activă la seminar.
Competenţele specifice disciplinei *
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea principalelor concepte juridice
specifice activităţii de comunicare publică.
Înţelegerea noţiunilor specifice dreptului
comunicării, precum libertatea de exprimare,
dreptul la informaţie, responsabilitatea
jurnaliştilor, dreptul de autor etc.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Explicarea şi interpretarea dispoziţiilor legale
care reglementază domeniul comunicării
publice.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Analiza normelor juridice specifice dreptului
comunicării. Corelarea cunoştiinţelor teoretice cu
cele practice. Perfecţionarea discursului, în sensul
utilizării corecte a noţiunilor juridice.
4. Competenţe atitudinale
Cultivarea spiritului de dreptate şi justiţie.
Înţelegerea rolului şi locului valorilor juridice.
Manifestarea unor atitudini pozitive şi
responsabile faţă de domeniul dreptului.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie
1. Cercelescu, Carmen, Monica, Regimul juridic al presei. Drepturile şi obligaţiile
jurnaliştilor, Ed. Teora, 2002
2. Dabu Valerică, Dreptul comunicării sociale, Bucureşti, 2001
3. Runcan, Miruna, A patra putere – legislaţie şi etică pentru jurnalişti, Ed. Dacia,
2002Constantinescu, Mihai, Iorgovan, Antonie, Muraru Ioan, Tănăsescu Simina,
Constituţia României revizuită – comentarii şi explicaţii, Editura ALL Beck, Bucureşti,
2004
4. Ceterchi, Ioan, Craiovan, Ion, Introducere în teoria generală a dreptului, Ed. C.H.Beck,
Bucureşti, 1999
5. Drăganu, Tudor, Drept constituţional şi instituţii politice. Tratat elementar, vol I, II, Ed.
Lumina Lex, Bucureşti, 1998
6. Duculescu Victor, Călinoiu Constanţa, Duculescu Georgeta, Constituţia României –
comentată şi adnotată, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1997
7. Duculescu Victor, Protecţia juridică a drepturilor omului, Editura Lumina Lex,
Bucureşti, 1994
8. Dominte, Nicoleta, Rodica, Dicţionar de dreptul proprietăţii intelectuale, Ed. CH Beck,
Bucureşti, 2009
9. Eminescu, Yolanda, Dreptul de autor, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1994
10. Eminescu, Yolanda, Dreptul de autor: Legea nr. 8 din 14 martie 1996 comentată,
Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1997
11. Loghin, Octavian, Toader, Tudorel, Drept penal român, partea specială, Editura Şansa,
Bucureşti, 2001
12. Macovei, Ioan, Dreptul proprietatii intelectuale, Ed. CH Beck, Bucureşti, 2005
13. Middleton Kent, Trager Roger, Chamberlin Bill, Legislaţia comunicării publice, Editura
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Polirom, Iaşi, 2002
14. Muraru, Ioan, Tănăsescu, Simina, Drept constituţional şi instituţii politice, Ed. C.H.
Beck, Bucureşti, 2005
15. Muraru, Ioan, Protecţia constituţională a libertăţilor de opinie, Ed. Lumina Lex,
Bucureşti, 1999
16. Muraru, Ioan, Iancu, Gheorghe, Drepturile, libertăţile şi îndatoririle constituţionale,
Institutul Român pentru Drepturile Omului, Bucureşti, 1992
17. Szabo, Lucian Vasile, Libertate şi comunicare în lumea presei, Ed. Amacord, Timişoara,
1999
***, Jurisprudenţa internaţională în materia libertăţii de exprimare, vol I şi II, Agenţia de
Monitorizare a Presei – Academia Caţavencu, 2006
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: INTRODUCERE ÎN RELAȚII PUBLICE
Codul disciplinei: 38-04-02-106
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: -
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: JRPPS
Titularul / titularii disciplinei: Lect. Dr. Răzvan Enache, Asist. univ. dr. Ioana Ciocan
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 - - 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108=42+66 4
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
Cursul de „Introducere în Relații Publice” are ca obiectiv principal familiarizarea cu domeniul
relațiilor publice, iar ca obiectiv secundar demonstrarea importanței pe care o are comunicarea
publică prin intermediul strategiilor de relații publice.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
- operaționalizarea principalelor concepte ce definesc spaţiul Relaţiilor Publice;
- analizarea interacţiunii permanente dintre spaţiul Relaţiilor Publice şi spaţiul social;
- elaborarea strategiilor și tacticilor specifice procesului de RP și discutarea efectelor
acestora.
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Relevarea importanței comunicării de RP în lumea
contemporană.
2 1
2. Scurt istoric al RP la nivel mondial și național. 2 2
3. Modele de RP. 2 3
4. Prezentare generală a etapelor procesului de RP. 2 4
5. Etapa de cercetare. 2 5
6. Etapa de planificare a acțiunii de RP. 2 6
7. Etapa de comunicare.
2
7
8. Etapa de evaluare. 2 8
9. Principalele canale de comunicare a mesajului de RP. 2 9
10. Importanța comunicării interne în organizații, ca parte a
efortului de RP.
2 10
11. Principalele probleme ale culturii organizaționale. 2 11
12. Analiza factorilor de putere din cîmpul organizațional. 2 12
13. Publicitate comercială și publicitate instituțională.
2 13
14. Prezentarea unor campanii de RP din România. 2 14
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Spaţiul Relaţiilor Publice – definiţii şi delimitări. 1 1
2. Argumente pentru o ştiinţă a Relaţiilor Publice 1 3
3. Suportul relaţiilor publice 1 5
4. Caracteristicile procesului de Relaţii Publice – principii de
bază şi activităţi înrudite.
1 7
5. Statutul şi rolurile specialistului în Relaţii Publice - exigenţe
profesionale şi responsabilitate socială.
1 9
6. Practica Relaţiilor Publice. Plan, campanie, eveniment. 1 11
7. Relaţiile Publice ca strategie de comunicare organizaţională
şi publică.
1
13
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, studiile de caz.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Examen, evaluarea întrebărilor adresate profesorului în timpul cursurilor, comentariile la subiect
ale studentului.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
8 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
8
2. Studiul după manual sau suport de
curs
8 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
9
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
8 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
7
4. Documentarea suplimentară * 8 9. Participarea la consultaţii -
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
10 10. Alte activităţi -
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
Examen 60%
Proiect individual 25%
Test intermediar 15%
Modalitatea de examinare finală *:
Lucrare scrisă cu subiecte teoretice și aplicații
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
Cunoștințe de bază privitoare la autorii consacrați
din domeniu și la cel puțin două teorii
semnificative pentru domeniu.
Cunoștințe bogate privitoare la teoriile din
domeniu. Capacitatea de a utiliza un
limbaj clar și persuasiv. Corectitudine
gramaticală.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Capacitatea de surprinde și stăpîni resursele
epistemologice ale comunicării de relații
publice.
Dezvoltarea flexibilității interdisciplinare
specifice domeniului.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Competenţă şi performanţă în utilizarea
limbajului de specialitate al relațiilor publice.
Stăpanirea unui vocabular bogat si diferentiat.
Capacitatea de a utiliza un discurs persuasiv.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Capacitatea de a transpune in practica
cunostintele dobandite.
Abilitatea de a operaționaliza conceptele
specifice în elaborarea unor strategii specifice
relațiilor publice.
4. Competenţe atitudinale
Empatia si a capacitatea de a lucra în echipă.
Obiectivitate.
Spirit critic.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
1. Dagenais Bernard, Campania de relații publice, Iași, Polirom, 2003.
2. Oliver, Sandra, Strategii de relații publice, Iași, Polirom, 2009
3. Newsom, Doug, VanSlyke Turk, Judy, Kruckeberg, Dean, Totul despre relațiile publice,
Iași, Polirom, 2010.
4. Rotariu, Traian, Iluț, Petru, Ancheta sociologică și sondajul de opinie, Iași, Polirom,
1997.
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Introducere în sistemul mass-media
Codul disciplinei: 38-04-02-105
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: Intruducere în ştiinţele comunicării
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: conf. univ. dr. Ioana-Narcisa Creţu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108=66+42 4
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
Prezentarea conceptelor şi teoriilor fundamentale din domeniul comunicării de masă
Ilustrarea efectelor comunicării de masă
Argumentarea importanţei mijloacelor comunicării de masă pentru societatea informaţională
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Operarea cu principalele concepte şi teorii
Prezentarea şi discutarea studiilor de caz
Aplicarea modelelor şi teoriior fundamentale
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
1 COMUNICAREA DE MASĂ. Definiţie. Particularităţi. 2 I
2. COMUNICARE, SOCIETATE SI CULTURA DE
MASA. Premise. Societatea de masă. Cultura de masă.
2 II
3. CARACTERISTICILE COMUNICARII DE MASA.
Comunicatorii. Canalul. Publicul. Conţinutul 2 III
4. SISTEMUL MASS-MEDIA. Criterii de clasificare. 2 IV
5. TIPOLOGIA INSTITUŢIILOR DE MASĂ. Presa scrisă 2 V
6. ROLUL PRESEI ÎN SOCIETATE. Libertate sau control.
Tipologia structurilor instituţionale
2 VI
7. TIPOLGII BAZATE PE CONTROL. Modelul
autoritarist. Modelul comunist.
2 VII
8. TIPOLOGII BAZATE PE LIBERTATEA PRESEI ŞI
RESPONSABILITATE PUBLICĂ. Modelul liberal.
Modelul serviciului public
2
VIII
9. STATUTUL PROFESIONAL AL JURNALISTULUI.
Definirea profesiei de jurnalist. Profesie şi profesionalism.
Jurnalişti şi non-jurnalişti.
2
IX
10. PROCEDURILE DE RUTINĂ ÎN JURNLISM. Criterii
de selectare a informaţiilor
2 X
11. FUNCŢII, ROLURI ŞI EFECTE. Tipologii şi terminologii 2 XI
12. FUNCŢIILE MASS-MEDIA Funcţia de informare. Funcţia
de interpretare. Funcţia de « legătură ». Funcţia de
culturalizare. Funcţia de divertisment.
2
XII
13. EFECTELE COMUNICĂRII DE MASĂ. Forme de
exercitare a influenţei mass-media
2
XIII
14. TEORIILE EFECTELOR PUTERNICE, LIMITATE SI
SLABE. Concluzii
2 XIV
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Situaţia presei din România în date statistice. Discuţii
preliminare
2 I-II
2. Tipologia presei scrise româneşti. Criterii de clasificare -
exemple
2 III-IV
3. Libertatea presei – studii de caz 2 V-VI
4. Rolul presei în societate: Modelul comunist vs. modelul
liberal – dezbatere
2 VII-VIII
5. Profesie şi profesionalism în mass-media din România –
exemple şi contraexemple
2 IX-X
6. Mutaţii în jurnalismul actual: Jurnalismul de spectacol –
pro şi contra
2 XI-XII
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
7. Efectele comunicării de masă – discuţii finale, concluzii. 2 XIII-XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
7 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
7
2. Studiul după manual sau suport de
curs
7 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
7
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
7 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
10
4. Documentarea suplimentară * 7 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
7 10. Alte activităţi 5
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- răspunsurile la examen 50%
- test intermediar 15%
- proiecte individuale 30%
- participare activă la curs 5%
Modalitatea de examinare finală *: lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
cunoaşterea conceptului de comunicare în masă,
explicarea caracteristicilor comunicării în masă
expunerea conceptelor de comunicare în
masă, societate de masă şi cultură de
masă, explicarea caracteristicilor
comunicării în masă, prezentarea
criteriilor de clasificare a sistemului mass-
media, cunoaşterea tipologiei instituţiilor
de masă (presa scrisă), compararea rolului
presei în diferite societăţi şi epoci,
cunoaşterea satutului profesional al
jurnalistului, cunoaşterea principalelor
teorii cu privire la efectele comunicării de
masă
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să poată prezenta particularităţile comunicării
de masă, a culturii şi a societăţii de masă
Să ilustreze funcţiile mass-media şi rolul
important al funcţiei de informare
Să înţeleagă rolul presei în societate şi tipologia
instituţiilor de presă
Să cunoască teoriile cu privire la efectele
comunicării de masă.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să expună repere teoretice şi practice necesare
în abordarea sistemului mass-media.
Să explice particulartăţile modelelor bazate pe
opoziţia dintre controlul – libertatea presei,
respectiv responsabiltatea publică - lipsa
responsablităţii publice
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să identifice funcţiile mass-media din
societatea contemporană
Să prezinte studii de caz care să ilustreze
libertatea, respectiv limitarea libertăţii presei
Să găsească produse media care să prezinte
caracteristicale jurnalismului de spectacol
Să folosească instrumentele necesare
comunicării în societatea informaţională.
4. Competenţe atitudinale
Să susţină şi să promoveze jurnalismul de
calitate
Să aleagă şi să publice teme jurnalistice care să
releve rolul presei ca „a patra putere în stat”
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Să fie preocupaţi de respectarea standardelor de
profesionalim şi a deontologiei profesiei de
jurnalist
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, ediţia a II-a, Iaşi, Polirom, 2004.
DeFleur, Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicării de masă, Iaşi,
Polirom, 1999.
Lazăr, Mirela, Noua televiziune şi jurnalismul de spectacol, Polirom, Iaşi, 2008
McLuhan, Marshall, Să înţelegem media, Curtea veche, Bucureşti, 2011.
Popescu, Cristian Florin, Manual de jurnalism (vol.I-II), Bucureşti, Tritonic, 2003-2004.
Zară, Ion, Iulia Roman, Mass-media. Studiu de imagine în rândul publicului tânăr,
Bucureşti, Editura Victor, 2003.
Agnès, Yves, Introducere în jurnalism, Iaş, Polirom, 2011.
Bârgăoanu, Alina, Trania actualităţii. O ntroducere în istoria şiteoria ştirilor,Tritonic,
Bucureşti, 2006.
Briggs, Asa, Peter Burke, Mass-media. O istorie socială. De la Gutenberg la Internet,
Iaşi, Polirom, 2005.
Coman, Mihai, Din culisele celei de-a patra puteri. Introducere în sistemul mass-
media, Bucureşti, Editura Carro, 1996.
Coman, Mihai, Mass-media, societate, cultură. Introducere în sistemul mass-media,
partea I, Bucureşti, Editura Carro, 1995.
Coman, Mihai, Mass media în România post-comunistă, Polirom, Iaşi, 2003.
Coman, Mihai, Mass media, mit şi ritual. O prespectivă antropologică, Iaşi,
Polirom, 2003.
Creţu, Ioana, Stilistica presei/Stilmerkmale der Presse, Editura Universităţii
“Lucian Blaga” din Sibiu, 2004
Dobrescu, Paul, Alina Bârgăoanu, Mass media şi societatea, Comunicare.ro, Bucureşti,
2003.
Drăgan, Ioan, Diana-Maria Cismaru, Teleromânia în 10 zile, Tritonic, Bucureşti, 2008.
Keeble, Richard, Presa scrisă. O introducere critică, Polirom, Iaşi, 2009.
Lochard, Guy, Henri Boyer, Comunicarea mediatică, Bucureşti, Institutul European,
1998.
Mouillaud, Maurice/Tétu, Jean-François, Presa cotidiană, Bucureşti, Tritonic, 2003.
Roşca, Luminiţa, Formarea identităţii profesionale a jurnaliştilor, Tritonic, Bucureti,
2010.
Roşca, Luminiţa, Mecanisme ale prpagandei în discursul de informare, Iaşi, Polirom,
2006.
Roşca, Luminiţa, Producţia textului jurnalistic, Iaşi, Polirom, 2004.
Slama-Cazacu, Tatiana, Stratageme comunicaţionale şi manipularea, Iaşi, Polirom,
2000.
Thompson, John B., Media şi modernitatea. O teorie socială a mass-media, Antet.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Laborator de cercetare empirică
Codul disciplinei: 38-04-02-112
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul I, sem. II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp
Discipline anterioare cerute *: -
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: Asistent univ. dr. Ioana Ciocan
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
- - 28 - 28 ore
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 80 108 4
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
-
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
1. Înțelegerea necesității și utilității cercetării în stiințele comunicării și relații publice
2. Cunoașterea și înțelegerea metodelor și instrumentelor de cercetare
3. Însușirea și utilizarea metodelor și instrumentelor de cerceatre în științele comunicării și
relații publice
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
1. Alegerea metodei/metodelor și instrumentelor de cercetare în
funcție de scopul, obiectivele și publicurile campaniei de
comunicare și ale organizației
2 1
2. Elaborarea unei propuneri de cercetare pentru relații publice 2 2
3. Realizarea unei analize de conținut a mesajelor din campania
de comunicare 2 3
4. Colectarea datelor secundare în relații publice 2 4
5. Campania de relații publice – studiu de caz 2 5
6. Observație participativă 2 6
7. Realizarea unui ghid de interviu 2 7
8. Realizarea unor eșantioane reprezentative pentru organizație 2 8
9. Conceperea unui chestionar 2 9
10. Codarea datelor 2 10
11. Teste parametrice în SPSS 2 11
12. Teste nonparametrice în SPSS 2 12
13. Raportarea rezultatelor de cercetare 2 13
14 Realizarea unui raport de cercetare în relații publice 2 14
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunere
▪ Conversația euristică
▪ Demonstrația
▪ Experiență prin explorare
▪ Exerciții
▪ Activitate în grup (studiu de caz, joc de rol)
▪ Lucrări practice
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
▪ Evaluare orală
▪ Portofoliu
▪ Proiect individual
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr.
Ore
Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
2. Studiul după manual sau suport de
curs
7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
8. Pregătirea pentru examinarea
finală
12
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
4. Documentarea suplimentară * 60 9. Participarea la consultaţii 8
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 80
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
Colocviu 50%
Portofoliu undividual 45%
Nota acordată pentru participarea activă la seminar 5%
TOTAL 100%
Modalitatea de examinare finală *: Lucrare scrisa
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
▪ Prezența și activitate minimală în cadrul
laboratorului (minim 70%)
▪ Realizarea lucrărilor individuale de
portofoliu într-o formă cât mai corectă
▪ Colocviu final – elaborarea și prezentarea
cât mai corectă a proiectului final
▪ Prezența integrală activă la curs și
seminar (exceptând absențele
motivate)
▪ Realizarea corectă a lucrărilor
individuale
▪ Colocviu final – elaborarea și
prezentarea cât mai corectă a
proiectului final
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
▪ Înțelegerea și cunoașterea metodelor și
instrumentelor de cercetare și rolul
acestora în relațiile publice
▪ Capacitatea de selecție a metodelor și
instrumentelor în funcție de scopul,
obiectivele si publicurile organizației
▪ Înțelegerea avantajelor și dezavantajelor
metodelor de cercetare în relații publice
▪ Cunoașterea unui software de analiză a
datelor (SPSS-Software Package for
Statistical Analysis)
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
▪ Explicarea diferențelor dintre metodele
de cercetare calitative și cele cantitative
▪ Explicare metodelor și instrumentelor de
cercetare
▪ Explicarea avantajelor și provocărilor
diferitelor metode și instrumente de
cercetare pentru relațiile publice
▪ Argumentarea alegerii unei anumite
metode și a unui anumit instrument în
raport cu scopul și obiectivele de
cercetare
▪ Interpretarea datelor
3. Competenţe instrumental - aplicative:
▪ Realizarea unei propuneri de cercetare
▪ Utilizarea a diferite instrumente de
cercetare în relații publice
▪ Utilizarea SPSS-ului în analiza datelor
▪ Realizarea unui raport de cercetare
4. Competenţe atitudinale
▪ Cultivarea interesului pentru cercetarea
în relațiile publice și comunicare
▪ Cultivarea unei atitudini de respect
pentru cercetare și cercetători
▪ Conștientizarea necesității și utilității
activității de cercetare în relații publice
și comunicare
▪ Dezvoltarea unei atitudini obiective în
cercetare
▪ Cultivarea responsabilității sociale și
morale în cercetare
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie
1. Atkin, C. K., Freimuth, V. S. (2001) Formative evaluation research in campaign design,
in Rice, R.E, Atkin (eds.). (2001), C.K. Public Communication Campaigns,
SagePublications, California USA, pp.125-146
2. Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to
questionnaire design – for market research, political polls and social and health
questionnaires, Jossy Bass Wiley Imprint, San Francisco, USA
3. Chelcea, S. (2001). Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative și calitative,
Ed. Economică, București
4. Daymon, C., Holloway, I. (2011). Qualitative research methods in public relations and
marketing communications (2nd ed.), Routledge, London and New York
5. Leech, N. L., Barrett, K. C., Morgan, G. A. (2005). SPSS for intermediate statistics: Use
and interpretation (2nd ed.), Lawrence Erlbaum Associates, New Jersey, USA
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
6. Moss, D., Vercic, D., Warnaby, G. (2000). Perspectives on public relations research,
Routledge, London and New York
7. Stacks, D. W. (2011). Primer of public relations research (2nd ed)., Guilford Press, New
York, USA
8. Yin, K. R. (2003). Case Study Research. Design and Methods, 3rd Ed., Sage Publications,
California, USA
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Limba engleză în ştiinţele comunicării 2
Codul disciplinei: 38-04-02-116
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen, complementară C): C
Discipline anterioare cerute *: Limba engleză în ştiinţele omunicării I
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Titularul disciplinei: lector dr. Adina Pintea
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 26 54 2
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
Prezentarea aspectelor specifice limbii engleze în ştiinţele comunicării
Ilustrarea tehnicilor şi exerciţiilor de comunicare în limba engleză
Argumentarea importanţei limbii engleze în societatea actuală
Achiziţiile teoretice specifice disciplinei vor familiariza studentul cu modele de comunicare in
limba engleza şi îl vor ajuta să dobândească şi să exerseze cunoştinţele de producţie si
comunicare, progresiv, de la exerciţii în cadrul seminariilor la comunicare reala. Se urmăreşte
dezvoltarea cunoştinţelor necesare înţelegerii sistemului gramatical al limbii engleze si a
mecanismelor sale de funcţionare, dezvoltarea vocabularului si a structurilor lexicale oferind
studenţilor posibilitatea de a comunica in limba străina spontan, creativ, fluent.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Prioritatea seminarului este iniţierea studentului în tehnicile de producţie, lectură si receptare a
unui text jurnalistic în limba engleză, familiarizarea lui/ ei cu modele de comunicare in limba
engleza si dobandirea cunostintelor de productie (redactare, editare) a textului de la exercitii in
cadrul seminariilor la comunicare reala. Dobândirea unei culturi jurnalistice profunde şi
autentice, prin selecţia, analizarea sau realizarea textelor pentru seminar.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1 ." What Does It Mean?" The American Dream; Habitual
actions in the present and habitual actions in the past
2 I
2. Reading strategies- Reading efficiently by reading
intelligently; How to use tool. Simple and Progressive
Aspects
2
II
3. Reading skills- approaching the comprehension passage;
Articles (Definite, Indefinite, Zero)
2 III
4. Reading for overall impression, reading clues.
"Congratulations, you’re 130!” Future Tenses; ways of
talking about the future
2
IV
5. Reading for specific information, understanding implied
information. “Around the World”; People and languages.
Past tenses
2 V
6. Understanding figurative language and reference words
2 VI
7 "Clinton Surges to Victory"; Skimming. Controlled practice 2 VII
8. " UN Hunts Mass Graves in Bosnia"; Scanning; Perfect
Tenses
2 VIII
9. "The Commonwealth"; Comparatives and superlatives
(describing places and describing people). The Noun
2 IX
10. Interpretation of data; Different types of nouns: countable
and uncountable
2 X
11. Guiding the reader; Context clues, grammar clues 2 XI
12. Style and register; formal and informal writing. Structure:
What do you mean?
2 XII
13. Press conferences and interviews; what if the reporter asks a
question I do not want to answer? “The island of safety”
2 XIII
14. The New Media; Expressing points of view. Modifiers: The
Adjective
2 XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr.
Ore
Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
3 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
3
2. Studiul după manual sau suport de
curs
3 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
2
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
3 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
4
4. Documentarea suplimentară * 3 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
3 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 26
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- patru teste pe parcursul semestrului 60%
- proiecte individuale 35%
- participare activă la seminar 5%
Modalitatea de examinare finală *: susținerea proiectelor
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
- cunoaşterea importanţei limbii engleze în ştiinţele
comunicării, capacitatea de comunicare în limba
engleză
- abordarea subiectelor de la testele scrise, astfel
încât studentul să probeze cunoştinţe minime, dar
corect expuse din materia parcursă
- lipsa greşelilor de ortografie, gramaticale şi de
- realizarea temelor de studiu individual
- cunoştinţe temeinice privind disciplina,
reflectate în abordarea corectă şi coerentă
a subiectelor din testele scrise
- coerenţă şi fluenţă în exprimare;
proprietatea termenilor şi a conceptelor
- corectitudine gramaticală
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
exprimare
- originalitatea ideilor
- prezentarea particularitărţilor limbii
engleze din perspectiva ştiinţelor
comunicării, prezentarea caracteristicilor
legate de comunicarea verbală,
comunicarea transdisciplinară,
comunicarea mediatică şi comunicarea
publicitară în limba engleză, abilităţi de
comunicare în limba engleză;
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să cunoască aspecte legate comunicarea în
limba engleză în spaţiul european
Să-şi însuşească caracteristicilor legate de
comunicarea mediatică şi comunicarea
publicitară în limba engleză
Să cunoască diverse aspecte legate de cultura
engleză (sistem politic, sistem mass-media,
educaţie, etc.)
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să prezinte principalele zone de comunicare în
limba engleză
Să explice particularităţi ale comunicării
mediatice engleze (presa scrisă, radio, TV)
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să folosească limba engleză în comunicarea orală
şi scrisă (texte scurte, dialoguri)
Să poată interpreta texte jurnalistice simple
(diferenţe presa de calitate-presa de scandal, titraj,
rolul presei)
Să producă paragrafe/texte simple pornind de la
relaţiile existente între ideile ce trebuie comuicate
4. Competenţe atitudinale
Să manifeste deschidere spre comunicarea
interculturală
Să arate interes pentru studii în spaţiul
european, precum şi pentru cultura şi civilizaţia
engleză
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
1. Davies, E., Whitney, N., Strategies for Reading, UK, Butler & Tanner Ltd., 1991
2. Divenach, Le E., Engleza in Presa, Bucuresti, Teora, 1999
3. Paidos, C., English Grammar- Theory and Practice, Bucuresti, AllEducational, 1999
4. Pavelescu, L., English for Journalists, Sibiu, ODL Publishing House, 2000
5. Thorn, M., Exploring English, UK, Prentice Hall International, 1992
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
6. Zdrenghea,M., Greere L.A., A Practical English Grammar with Exercises, Cluj Napoca,
Clusium, 1997
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Limba germană în ştiinţele comunicării 2
Codul disciplinei: 38-04-02-116
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen, complementară C): C
Discipline anterioare cerute *: Limba germană în ştiinţele comunicării I
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: conf. univ. dr. Ioana-Narcisa Creţu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 26 54=28+26 2
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
Prezentarea aspectelor specifice comunicării de masă în Germania
Ilustrarea genurilor specifice în presa de limba germană
Argumentarea importanţei limbii germane în societatea actuală
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Invăţarea şi exersarea structurilor specifice limbii germane în comunicarea de masă
Redactarea textelor de presă în limba germană
Analizarea textelor specifice din domeniul comunicării în limba germană
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
1. Die klassichen Medien in Deutschland 2 I
2. Printmedien, Hörfunk, Fernsehen. Moderne Medien.
Fachwortschatz
2 II
3. Die journalistische Darstellungsformen 2 III
4. Übungen Arbeitsbuch Lektion 4./ Forschung im Medienbereich 2 IV
5. Kommunikation und Kultur I. Filmwirtschaft, Architektur,
Musik 2 V
6. Test 1 2 VI
7. Kommunikation und Kultur II. Presseverlage,
Buchverlage, Rundfunkwirtschaft, Werbung und
Kommunikation
2
VII
8. Übungen Arbeitsbuch Lektion 5 / Qualitätspresse und
Boulevardzeitung
2 VIII
9. Kommunikation und moderne Medien 2 IX
10. Test 2 2 X
11. Die deutsche Sprache in den
Kommunikationswissenschaften
2 XI
12. Übungen Arbeitsbuch Lektion 6 / Zeitungsanalyse Inhalt und
Darstellung
2 XII
13. Wiederholung 2 XIII
14. Quiz 2 XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
3 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
3
2. Studiul după manual sau suport de
curs
3 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
3
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
3 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
3
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
4. Documentarea suplimentară * 3 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
3 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 26
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- Trei teste de evaluare pe parcursul semestrului 60%
- Proiecte individuale/referate 35%
- Participare activă la seminarii 5%
TOTAL 100%
Modalitatea de examinare finală *: susținere proiecte individuale
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
cunoaşterea importanţei limbii germane în ştiinţele
comunicării, capacitatea de comunicare în limba
germană (rezolvare de exerciţii simple, redactare
texte min.5-10 propoziţii)
Prezentarea caracteristicilor legate
comunicarea mediatică în limba germană
(presă scrisă, radio, TV), abilităţi de
comunicare în limba germană, rezolvare
exerciţii, redactare texte ample
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să cunoască aspecte legate de cultura germană
(istorie, arhitectură, muzică, literatură, media)
Să-şi însuşească caracteristicilor legate de
comunicarea mediatică în limba germană (presă
clasică şi sistem mediatic modern)
Să cunoască aspecte legate de cultura germană
din spaţiul transilvănean (istorie, presă,
arhitectură, literatură etc.)
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să interpreteze texte simple din
Hermannstädter Zeitung, Allgemene Deutsche
Zeitung şi să identifice genurile jurnalistice
Să explice titrajul din presa de limba germană
Să explice aspectele gramaticale din textele
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
discutate
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să folosească limba germană în comunicarea
orală şi scrisă (texte scurte, dialoguri)
Să poată interpreta texte jurnalistice simple din
presa scrisă
Să traducă şi să redacteze texte jurnalistice simple
4. Competenţe atitudinale
Să manifeste deschidere spre comunicarea
interculturală
Să arate interes pentru studii în spaţiul
european, precum şi pentru cultura şi civilizaţia
germană
Să citească presă de limbă germană sau să
urmărească alte produse media din Germania
sau de limbă germană din alte ţări
Să participe la workshop-uri, proiecte, dezbateri
extracurriculare legate de cultura germană
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
Bollmann, S. (Hg), Kursbuch Neue Medien, Mannheim, 1995
Buscha, Anne, Lindthout Gisela, Geschäftskommunikation. Verhandlungssprache, Hueber,
2007.
DAAD, Brânza ist kein Käse. Arbeitsmaterialien für den Landesunterricht in Rumänien,
Editura Politehnica PRESS, Bucuresti, 2008.
Goll, Thomas, Riedmann, Hubert, Die Zeit, Medienkunde, 2008/2009, Cornelsen,
MAGAZIN-DEUTSCHLAND.DE, 6/2009 Dezember-Januar Die Welt der Medien
Tangram, Deutsch als Fremdsprache, Hueber, 2002.
Bühler, Karl, Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache, Stuttgart, Fischer, 2.A.,
1965.
Creţu, Ioana, Stilistica presei/Stilmerkmale der Presse, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din
Sibiu, 2004.
Schmitz, Ulrich, „Neue Medien und Gegenwartssprache”, în: http://www.linse.uni-
essen.de/papers/nmedien.htm, publicat şi în Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST),
vol. 50, 1995, pp. 7-51.
Unterkofler, Horst, Transdisziplinäre Kommunikation, Kurs für Masteratsudenten der
Journalistikfakultät in Sibiu, 2006-2007, unveröffentlicht
BACHMANN-STEIN, A.: Infotainment und Häppchenjournalismus. Sprach- und
mediehistorische Überlegungen zum Wandel von Pressetexten. In: Heinz-Helmut Lüger/
Hartmut E.H. Lenk (Hrsg.): Kontrastive Medienlinguistik, Verlag Empirische Pädagogik,
Landau, 2008.
ALLGEMEINE DEUTSCHE ZEITUNG, Nr. 4328/13.02.2010
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Mentalitate şi istorie
Codul disciplinei: 38-04-02-114
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Gen
Discipline anterioare cerute *: Nu este cazul
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: JRPSP
Titularul / titularii disciplinei: Lect. univ.dr. Minodora Sălcudean
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108=42+66 4
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
• asimilarea unui discurs propriu, specializat despre ceea ce este mentalitatea, înţelegerea
mecanismului de funcţionare a unei mentalităţi şi, deopotrivă, a factorilor care contribuie
la transformarea acesteia;
• ca efect cumulativ final – transformarea studenţilor în „medii” optime pentru formarea şi
influenţarea unui mental colectiv compatibil nu doar cu evoluţia democratică a societăţii
româneşti, dar care să se sincronizeze totodată cu mentalitatea occidentală.
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr. ore Săptămâna
1 Simţul comun şi înţelegerea mentalităţii. Cultură şi
mentalitate
2 I
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
2 Paradigma omului arhaic. Mentalitatea primitivă şi
arhaicitatea omului modern
2 II
3 Mentalitatea totalitară. Omul-masă şi gîndirea dublă 4 III-IV
4 Tranziţie şi mentalitate; reabilitarea individului; omul-
(s)zapiens
4 V-VI
5 Identitate şi alteritate; criza identitară 2 VII
6 Mentalitatea mulţimii; elite şi elitism 2 VIII
7 Paradigma omului politic; intelectualii şi puterea 4 IX-X
8 Orient şi Occident; prejudecăţi, stereotipii, reprezentări în
mentalul colectiv al românilor
4 XI-XII
9 Schiţa unui posibil „om românesc” 2 XIII
10 Un studiu de caz: pamfletul „somnolenţei naţionale” 2 XIV
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr. ore Săptămâna
1 Omul egiptean 2 II
2 Omul grec 2 IV
3 Omul medieval 2 VI
4 Omul bizantin 2 VIII
5 Omul Renaşterii 2 X
6 Omul romantic 2 XII
7 Omul secolelor XIX şi XX – de la modern spre postmodern 2
XIV
Descrierea metodelor de predare
Expunere interactivă, conversaţie euristică, problematizare, utilizarea filmului documentar.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Un eseu pe o tema prestabilită; test la mijlocul semestrului; examen oral.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr.
Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de 7 6. Elaborarea temelor de casă,
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
curs referatelor
2. Studiul după manual sau suport de
curs
6 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
10
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
12 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
12
4. Documentarea suplimentară * 10 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
7 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- examen 50%
- test intermediar 15 %
- elaborarea unui eseu pe o temă prestabilită 30%
- participare activă la seminar 5 %
TOTAL 100%
Modalitatea de examinare finală *: Examen scris
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota
maximă
(obţinerea notei 10)
Operaţionalizarea conceptelor de: „mentalitate”,
„om arhaic”, „mentalitate primitivă” şi utilizarea
acestei structuri conceptuale într-un discurs
explicativ minimal despre „mentalitatea totalitară”
a omului-masă.
Capacitatea de a construi un discurs critic
despre: arhaicitatea omului modern, tabu-
urile civilizaţiei de azi,
derapajele/maladiile mentalităţii
contemporane.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea şi înţelegerea trăsăturilor
fundamentale care descriu – precum şi a
interacţiunilor în care se situează acestea –
fenomenul mentalităţii.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
interpretării: Explicarea şi interpretarea modului în care
acţionează matricea trăsăturilor imanente
mentalităţii în procesul de transformare a
modului de gîndire şi de acţiune specific unei
comunităţi
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Dezvoltarea aptitudinilor de a motiva, potenţa şi
converti în acţiune propriu zisă strategii de
transformare pozitivă a mentalului caracteristic
grupurilor umane.
4. Competenţe atitudinale
Dezvoltarea abilităţilor personale sau de grup în
vederea influenţării pozitive a evoluţiei modului
de a gîndi şi de a acţiona specific unui grup.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
• Julien Benda, Trădarea cărturarilor, Ed. Humanitas, 1993.
• Gustave Le Bon, Psihologia mulţimilor, Ed. Anima, 1990; Opiniile şi credinţele, Ed.
Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1995.
• Elias Canetti, Masele şi puterea, Editura Nemira, 2009.
• Ion Dur, De la Eminescu la Cioran, Ed. Scrisul Românesc, 1996, pp. 88-115, 206-267;
Hîrtia de turnesol, Ed. Saeculum, 2000, pp. 221-245; Cariatide, Ed. Psihomedia, 2007
(selectiv); Maculatorul cu spirală, Ed. ULBS, 2010, pp. 111-169.
• * * * Iluzia anticomunismului. Lecturi critice ale Raportului Tismăneanu, Ed. Cartier,
2008.
• Giovanni Sartori, Homo videns. Imbecilizarea prin televiziune şi post-gîndirea,
Humanitas, 2005.
• Francoise Thom, Limba de lemn, Ed. Humanitas, 1993.
• Alexandr Zinoviev, Homo sovieticus, Ed. Dacia, 1991.
Bibliografie seminar: „Condiţia omului în istorie”
• Sergiu Donadoni, Omul egiptean, Editura Polirom, 2001.
• Jean-Pierre Vernant, Omul grec, Editura Polirom, 2001.
• Jacques Le Goff, Omul medieval, Editura Polirom, 1999.
• Guglielmo Cavallo, Omul bizantin, Editura Polirom, 2000.
• Eugenio Garin, Omul Renaşterii, Editura Polirom, 2000.
• François Furet, Omul romantic, Editura Polirom, 2000.
• Ute Frevert, H. –G. Haupt, Omul secolului XIX, Editura Polirom, 2002.
• Hannah Arendt, Originile totalitarismului, Ed. Humanitas, 1994.
• Jean Baudrillard, Sistemul obiectelor, Editura Echinox, 1996.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
• Harold Bloom, Canonul occidental, Ed. Univers, 1998.
• Pierre Bourdieu, Despre televiziune, Editura Meridiane, 1998.
• Pascal Burkner, Euforia perpetuă, Ed. Trei, 2000; Noua dezordine amoroasă, Ed.
Nemira, 1992.
• D. Drăgicescu, Din psichologia poporului român, Librăria Leon Alcalay, 1907
(reeditată).
• G. Duby şi Philippe Ariel (coord.), Istoria vieţii private, vol. IX şi X, Ed. Meridiane,
1997.
• Fr. Füret, Trecutul unei iluzii. Eseu despre ideea comunistă în secolul XX, Ed.
Humanitas, 1996.
• Réné Guénon, Criza lumii moderne, Ed. Humanitas, 1993.
• Monica Heintz, Etica muncii la românii de azi, Ed. Curtea Veche, 2006.
• Paul Johnson, Intelectualii, Ed. Humanitas, 1999.
• Gilles Lipovetsky, Jean Serroy, Ecranul global. Cultură, mass-media şi cinema în epoca
hiermodernă, Ed. Polirom, 2008; Fericirea paradoxală. Eseu asupra societăţii de
hiperconsum, Ed. Polirom, 2007.
• C. Rădulescu-Motru, Românismul, catehismul unei noi spiritualităţi, Ed. Fundaţia pentru
Literatură şi Artă “Regele Carol II”, 1936.
• Alexander Zinoviev, Occidentul. Fenomenul occidentalismului, Ed. Vremea, 2002.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Metode de cercetare în ştiinţele comunicării
Codul disciplinei: 38-04-02-108
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: an I, sem 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *:
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice,
Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: Conf.univ.dr. Dorel Morândău, lect. univ. dr. Anabella
Târnovan (seminar)
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total
(NOADsem)
28 28 - - 56
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem +
NOSIsem
Numărul de credite
56 106 162 6
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
-cunoaşterea de către studenţi a modului de instrumentalizare a paradigmelor,
operaţionalizare a conceptelor, construcţie a instrumentelor, culegere a datelor, prelucrare şi
analiză a acestora;
-însuşirea conceptelor esenţiale din cercetarea în domeniul organizaţiilor media
-formarea deprinderilor de utilizare a metodelor şi tehnicilor de investigaţie sociologică;
-dezvoltarea capacităţilor de utilizare a informaţiilor de specialitate, în vederea realizării
corelaţiei dintre teorie şi practică;
Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, proiect) -formarea deprinderilor de utilizare a metodelor şi tehnicilor de investigaţie sociala
-dezvoltarea abilităţilor necesare întocmirii unor proiecte de cercetare
-dezvoltarea capacităţilor de analiză şi interpretarea a datelor rezultate în urma unor cercetări
-cunoaşterea şi înţelegerea rolului teoriei şi cercetării în cunoaşterea ştiinţifică
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema
Nr.or
e
Săptă
mâna
1. Fundamentele cercetarii sociale. 2 1
2. Designul cercetarii. 4 2,3
3.
Tema cercetării. Documentarea teoretică. Obiectivele. Ipotezele
cercetării
Universul populaţiei. Eşantionarea
4 4,5
5. Elaborarea instrumentelor. Operaţionalizarea conceptelor. Măsurarea.
Scalarea.
4 6,7
6. Fundamentele cercetarii cantitative (ancheta pe baza de chestionar,
sondajul de opinie, analiza de continut cantitativa, experimentul)
6 8,9,10
8. Analiza datelor. Redactarea raportului de cercetare 2 11
9. Fundamentele cercetarii calitative (interviul, studiul de caz, cercetarea
observationala, analiza documentelor sociale)
6 12.13,
14
LABORATOR
Nr.
crt. Tema
Nr.
ore
Săptă
mâna
1 Dezbateri referitoare la teoria, cercetarea şi practica în stiinţele sociale
2 1
2 Strategia de cercetare
2 2
3 Aplicaţii practice privind metodele optime pentru atingerea obiectivelor,
verificarea ipotezelor, operaţionalizarea conceptelor, avand ca sursa unul
din proiectele întocmite de studenţi.
6 3, 4, 5
4 Formularea de întrebări pornind de la indicatorii din cadrul unei
operationalizari date.
2 6
5 Discuţii asupra unor chestionare gata construite. Identificarea posibilelor
erori în formularea întrebărilor. Construirea unui chestionar pe baza unei
operaţionalizări
4 7, 8
6 Surse de erori datorate operatorului de interviu, contextului social si
prelucrării. Exemple de întrebări care pot determina astfel de erori.
Tehnici de evitare a acestor erori.
2 9
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
7 Prelucrarea întrebărilor deschise. Postcodificarea
2 10
8 Modalităţi de prelucrare şi interpretare a datelor – tabele de corelare,
analiză de scală, grafică, calitativă
6 11,12,
13
9 Construirea unui ghid de interviu în investigarea problemelor ce pot
apărea în cadrul organizaţiilor
2 14
Descrierea metodelor de predare
Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, exerciţiul.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Teste pe parcursul semestrului, întocmirea unor proiecte, verificare finală
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
- 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor …
10
2. Studiul după manual sau suport de
curs
20 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
15
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
20 8. Pregătirea pentru examinarea
finală
15
4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii 6
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
15 10. Alte activităţi …
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 106
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Descrierea metodelor de predare
Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, exerciţiul.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Teste pe parcursul semestrului, întocmirea de proiecte, verificare finală, examen scris
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei
finale:
Ponderea evaluării în nota finală, %
• Examen 50%
• Test intermediar 15%
• Proiect individual 20 %
• Proiect de grup 15%
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
• TOTAL 100%
Modalitatea de examinare finală *: Test grilă (întrebări închise şi deschise)
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
50%
100%
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare
orală cu bilete …
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Fundamentelor cercetarii stiintifice, a metodelor
si tehnicilor de cercetare sociala
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Capacitatea de a explica si interpreta modul de
constructie a paradigmelor, a metodelor si
tehnicilor de cercetare
3. Competenţe instrumental - aplicative: Capacitatea de a aplica strategiile de cercetare
stiintifica, a metodelor si tehnicilor de cercetare.
4. Competenţe atitudinale Capacitatea de a privi critic metodologia
cercetarii stiintifice.
Bibliografie
1. Campbell, John. 2002. A critical appraisal of participatory methods in development
research. In: Social Research Methodology, vol. 5, no. 1, 19 – 29.
2. Chelcea, S., Mărginean, I. şi Cauc, I. 1998. Cercetarea sociologică. Metode şi tehnici. Deva:
Editura Destin.
3. Chelcea, Septimiu. 2001. Metodologia cercetării ştiinţifice. Metode cantitative şi calitative.
Bucureşti: Editura Economică.
4. Culyba J. Rebecca, Heimer A. Carol and Coleman Petty, JuLeigh. 2004.The Ethnographic
Turn: Fact, Fashion, or Fiction? In: Qualitative Sociology, Vol. 27, No. 4, Winter
5. Doise, W., Deschamp, J. C. şi Mugny, G. 1996. Psihologie socială experimentală. Iaşi:
Editura Polirom.
6. Durkheim, Emile. 1974. Regulile metodei sociologice. Bucureşti: Editura Ştiinţifică.
7. Golu, Pantelimon. 1989. Fenomene şi procese psihosociale. Cercetare, cunoaştere, acţiune.
Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
8. Halaby, Charles N. 2004. Panel Models in Socological Research: Theory into Practice. in:
Annual Reviews Sociology. 30:507–44
9. Herzog, Hanna. 2005.On Home Turf: Interview Location and Its Social Meaning. In:
Qualitative Sociology, Vol. 28, No. 1, Spring
10. Iluţ, Petru. 1997. Abordarea calitativă a socioumanului. Concepte şi metode. Iaşi: Editura
Polirom.
11. King, Ronald. 2005. Strategia cercetării. Iaşi: Editura Polirom.
Tel: +40 (269) 216 068
Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
12. Krueger, R şi Casey A. M. 2005. Metoda Focus Grup. Iaşi: Editura Polirom.
13. Malcolm, Williams. 2000. Social research — the emergence of a discipline? Social
Research Methodology, vol. 3, no. 2, pp. 157-166.
14. Mărginean, Ioan. 1982. Măsurarea în sociologie. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică.
15. Mărginean, Ioan. 2000. Proiectarea cercetării sociologice. Iaşi: Editura Polirom.
16. Morândău, Dorel. 2002. Metodologia cercetării sociale. Sibiu: Editura Universităţii „Lucian
Blaga”.
17. Moser, C. A. 1974. Metode de anchetă în investigarea fenomenelor sociale. Bucureşti:
Editura Ştiinţifică.
18. Novak, Andrei. 1996. Sondarea opiniei publice. Bucureşti: Editura Studenţească.
19. Onwuegbuzie, Anthony J. and Leech, Nancy L. On Becoming a Pragmatic Researcher: The
Importance of Combining Quantitative and Qualitative Research Methodologies. Social
Research Methodology Vol. 8, No. 5, Month 2005, pp. 375–387
20. Singleton, Ann. 1999. Combining Quantitative and Qualitative Research Method In the
Study of International Migration. In: Social Research Methodology. Vol. 2, No.2, 151-157.
21. Rotariu, Traian şi Iluţ, Petru. 1997. Ancheta sociologică şi sondajul de opinie. Teorie şi
practică. Iaşi: Editura Polirom.
22. Stoetzel, J. şi Girard, A. 1975. Sondajele de opinie publică. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică.
23. VanWynsberghe, Rob şi Khan, Samia. 2007. Redefining Case Study. In: International
Journal of Qualitative Methods. 6 (2).
24. Vlăsceanu, Lazăr. 1982. Metodologia cercetării sociologice. Orientări şi probleme.
Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
25. Vlăsceanu, Lazăr. 1986. Metodologia cercetării sociale. Metode şi tehnici. Bucureşti:
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
26. Yin, Robert. 2005. Studiul de caz . Iaşi: Editura Polirom.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
FIŞA DISCIPLINEI
Denumirea disciplinei: PSIHOLOGIE SOCIALĂ
Codul disciplinei: 38-04-07-114
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, S2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen) Fd
Discipline anterioare cerute *: FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI, STATISTICĂ PSIHOLOGICĂ,
METODOLOGIA CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE.
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Deparmentul care coordonează disciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii publice, Sociologie şi
Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: Conf. univ. Dr. Marius Milcu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 93 135 5
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
Însuşirea de către studenţi a paradigmelor psihologiei sociale contemporane, înţelegerea
comportamentului social şi a implicaţiilor acestuia în viaţa cotidiană.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Familiarizarea cu problematica aplicativă a fenomenelor psihosociale (proiectare, elaborare metode
şi instrumente de lucru, derulare, prelucrare şi interpretare a datelor recoltate), ca și cu modalitățile
de intervenție specifice domeniului
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Obiectul psihologiei sociale. Problematica, perspective. Relaţii cu
alte discipline
2
1
2. Afilierea socială. 2
2
3. Relaţiile interpersonale. Cooperare, competiţie, conflict 4
3, 4
4. Imaginea de sine. Autoaprecierea 2 5
5. Percepţia socială. Formarea imaginii asupra altuia. Erorile percepţiei 2
6
6.
Atribuirea. Modele teoretice şi experimentale 2 7
7. Agresivitate şi putere interpersonală. Perspective şi tipologii 2 8
8. Atitudini şi valori. Schimbarea atitudinală 2 9
9. Comunicarea - model şi relaţie interpersonală. Conţinutul şi efectele
comunicării. 2 10
10. Reţele şi structuri de comunicare. Strategii de comunicare
2
11
11.
Comunicare şi mass–media. Premise ale manipulării şi dezinformării 2 12
12. Relaţiile socio-afective. Atracţia interpersonală 2 13
13. Individ vs. grup. Mecanismele afilierii. Individualitate vs. socializare 2
14
SEMINAR / LABORATOR / PROIECT
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Problematica statusului şi rolului în psihologia socială 1 1
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
2. Oportunități și limite ale afilierii 1 2
3. Modele experimentale ale cooperării, competiţiei şi conflictului 2 3,4
4. Metode şi instrumente de studiu ale imaginii de sine 1 5
5. Măsurarea percepţiei sociale 1
6
6. Eroarea de atribuire 1 7
7. Dificultăţi ale măsurării puterii şi agresiunii sociale 1 8
8. Instrumente de măsurare a atitudinilor şi valorilor 2 9,10
9. Diagnoza structurilor de comunicare. Strategii de comunicare în
practica psihologică (cu beneficiarii / clienții, cu instituții /
organizații, cu alte persoane, etc.)
1 11
10. Utilizarea tehnicilor de comunicare în mass-media 1 12
11. Tehnica sociometrică 1 13
12. Formarea grupului mic. Mecanismele trecerii de la individ la grup 1
14
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 20 6. Elaborarea proiectelor, referatelor … 7
2. Studiul după manual sau suport de curs 14 7. Pregătirea pentru evaluările periodice -
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 14 8. Pregătirea pentru examinarea finală 14
4. Documentarea suplimentară * 10 9. Participarea la consultaţii -
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 6 10. Alte activităţi … 8
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 93
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, % ➢ Media notelor acordate la seminar 40,00%
2. Nota obținută la evaluarea de parcurs (teste) 15,00%
3. Nota acordată la examinarea finală 45,00%
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Modalitatea de examinare finală *:
examinare orală cu bilete
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
➢ minim nota 5 la evaluare
➢ minim nota 5 pentru activitatea de seminar;
➢ cel puţin nota 5 la evaluarea finală.
➢ Nota 10 la fiecare din formele de evaluare
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Descrierea metodelor de predare
Expunerea tematicii disciplinei se realizează prin:
o prelegere, expunere;
o conversaţia catehetică şi euristică;
o dezbaterea, problematizarea;
o exerciţii, exemplificarea;
o jocuri de rol;
o metode de gândire critică;
o prezentări Power Point;
o prezentări materiale video.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Forme de evaluare :
• Evaluare curentă la seminarii : observarea sistematică a comportamentului studentului
(participarea activă şi directă la activităţile de seminar : referate, intervenţii);
• Proiect sau temă de referat;
• Evaluare finală : examen;
• Autoevaluarea şi interevaluarea studentului.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
• Cunoştinţe generale de bază şi necesare disciplinei
• Disponibilitati de exprimare liberă, nuanţată
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
• Dobândirea capacitaţii de utilizare a limbajului ştiinţific
acumulat
• Explicarea fenomenologiei psihosociale
3. Competenţe instrumental - aplicative: • Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite
• Folosirea adecvata a cunoştinţelor, adecvarea la contextul
psihosocial
4. Competenţe atitudinale
• Reacţia pozitiva la sugestii, cerinţe, sarcini didactice,
satisfacţia de a răspunde
• Înzestrarea cu abilități crescute de comunicare
• Implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina
• Capacitatea de a avea un comportament etic
• Abilitatea de a lucra în echipă
• Abilităţi interpersonale
• Capacitatea de evaluare si autoevaluare
• Dobândirea unei atitudini evolutiv-cumulative în
problematica psihologiei sociale
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
BIBLIOGRAFIE 1. Stefan Boncu (2002). Psihologia influentei sociale, Polirom, Iasi.
2. Mihaela Boza (2010). Atitudinile sociale si schimbarea lor, Polirom, Iasi.
3. Serge Ciccotti (2007). 150 de experimente in psihologie pentru cunoasterea celuilalt. Mecanismele
comportamentelor cotidiene, Polirom, Iasi.
4. Steve Duck (2001). Relatiile interpersonale. A gindi, a simti, a interactiona, Polirom, Iasi.
5. Robert H. Gass, John S. Seiter (2009). Manual de persuasiune, Polirom, Iasi.
6. Alin Gavreliuc (2011). Psihologie interculturala, Polirom, Iasi.
7. Petru Ilut (2004). Valori, atitudini si comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie, Polirom,
Iasi.
8. Tony Malim (2003), Psihologie socială, Editura Tehnică, Bucureşti;
9. Marius Milcu (2008), Psihologia relaţiilor interpersonale. Competiţie şi conflict, Ed. Polirom, Iaşi;
10. Marius Milcu (2006), Conflicte în grupuri şi organizaţii, Ed. Universităţii „Lucian Blaga”, Sibiu;
11. Marius Milcu (2006), Divergenţe, tensiuni şi conflicte: o analiză multidimensională, Ed. Universității
„Lucian Blaga”, Sibiu.
12. Serge Moscovici (2011). Influenta sociala si schimbare sociala, Polirom, Iasi.
13. Adrian Neculau (2003). Manual de psihologie sociala, Polirom, Iasi.
14. Vincent Yzerbyt, Georges Schadron (2002). Cunoasterea si judecarea celuilalt, Polirom, Iasi.
15. Michel-Louis Rouquette (coordonator) (2010). Gindirea sociala. Perspective fundamentale si cercetări
aplicate, Polirom, Iasi.
16. Ewa Drozda Senkowska (2000). Psihologie sociala experimentală, Polirom, Iasi.