Ministerio de Educación Guatemala I NTRODUCCIÓN DE T ECNOLOGÍA EN LA E DUCACIÓN DE N IVEL M EDIO...
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Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Ministerio de Educación de Guatemala
Mayo de 2006
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Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Portal Educativo
Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio
Escuelas Demostrativas del Futuro
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Ministerio de Educación
Guatemala
Portal EducativoPortal Educativoy Educación Virtual y Educación Virtual
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
AntecedentesAntecedentes Visión Visión Líneas de acción Líneas de acción
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Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Antecedentes: Antecedentes: • El Portal Educativo de Guatemala fue desarrollado y donado al
Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC) por el Instituto
Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE).
• Fue lanzado al público en diciembre de 2005.
• La estructura y los contenidos iniciales se desarrollaron con base en
las sugerencias y la colaboración de las distintas unidades del
MINEDUC.
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Visión Visión
Acervo de recursos educativos e
informativos pertinentes que incrementa el
acceso a la educación intercultural de
calidad en Guatemala.
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
• Establecer un medio de construcción, comunicación e intercambio del conocimiento entre los
distintos integrantes de la comunidad educativa.
• Abrir una ventana al mundo de la investigación y constante actualización del saber, por medio de
nuestros enlaces, alianzas e integración a las redes de portales educativos.
• Desarrollar un medio de entrega de programas virtuales educativos y de capacitación para los
distintos actores.
• Tener un medio para recabar información sobre las
necesidades y percepciones de los distintos
grupos-usuario, por medio de encuestas
y foros.
Objetivos
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Líneas de acción Líneas de acción • Conformar un equipo de profesionales específicamente dedicados al Portal
Educativo y los Programas de Educación en-línea.
• Llevar a cabo los procesos de reestructuración de las secciones y de revisión íntegra de los contenidos del Portal para facilitar la comprensión, el acceso y la navegabilidad.
• Desarrollar un proceso de gestión para asegurar el permanente cumplimiento con los estándares de calidad y la constante actualización de los contenidos.
• Llevar a cabo las gestiones para integrar el Portal actualizado a la
Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE)
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Contáctenos:Contáctenos:
Coordinación de Educación VirtualMinisterio de Educación de GuatemalaCoordinadora: Susan Skinner Alvarado
(502) 24 11 95 95, extensión 1141 y 1158
http://www.mineduc.gob.gt
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Ministerio de Educación
Guatemala
Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio
INNOV@
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
AntecedentesAntecedentes
• Donación de Gobierno de Japón, Noviembre 2005
• Gestiones de la administración del Señor Presidente, Licenciado Óscar Berger
• Equipar con computadoras los establecimientos educativos oficiales de nivel medio
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
ObjetivoObjetivo
• Permitir el acceso a la tecnología a estudiantes– Potenciar el proceso de aprendizaje
• Desarrollar competencias y conocimientos críticos – Competitividad – Acceso al mercado laboral
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Alcance del ProyectoAlcance del Proyecto
• Los 22 departamentos
• 246 Centros de Tecnología
• 465 Centros de Telesecundaria
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Alcance del Proyecto (2)Alcance del Proyecto (2)
• Centros de Tecnología– Todos los institutos oficiales de nivel medio
• No se incluyen los Núcleos Familiares de Educación para el Desarrollo (NUFED) ni por cooperativa
– Si hay varias jornadas en el edificio, deben compartir
• Centros de Telesecundaria– Una computadora para cada Telesecundaria
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Centro de TecnologíaCentro de Tecnología• Escritorio y silla• Cableado eléctrico• Cableado de red• Servidor• Impresora láser• Computadoras• UPS• Administrador-Instructor
• No se provee conectividad a Internet– Dependerá del Instituto
contratarlo, si lo desea y hay cobertura
• Acuerdo con TELGUA: Q200/mes
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Centros de Tecnología (2)Centros de Tecnología (2)
• Se calculó para lograr tener aproximadamente 1 máquina por cada 20 estudiantes– Excepto ciertos establecimientos del Proyecto de
Mejoramiento de la Enseñanza Media (PEMEM)• Existe otro proyecto para equipamiento
– Cuando comparten, se usa para el cálculo la jornada más poblada
– Datos del Sistema de Apoyo a Gerencia (SAG) del MinEduc (2004)
– Propósito: asegurar un mínimo de 1 hora por semana para cada estudiante
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
¿Qué se Requiere del Instituto?¿Qué se Requiere del Instituto?• Salón
– Tamaño adecuado: aproximadamente 2m2 por máquina– Construcción adecuada: piso, paredes, ventanas, techo– Seguridad: chapas y balcones
• Compartir– Aprovechar eficientemente los recursos, si hay varias
jornadas• Junta Escolar
– Asegurar la sostenibilidad del Centro• Futura renovación• Relevancia para la comunidad• Mantenimientos correctivos
– Garantía de 3 años en sitio
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Distribución del CentroDistribución del Centro
• Tipo aula (menos de 25 computadoras)
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Distribución del Centro (2)Distribución del Centro (2)
• Distribución “W” (25 o más)29400 mm
20
92
9m
m
24500 mm
2450 mm
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
ProcesoProceso
• Licitación pública– 4 lotes– 4 regiones
• Aproximadamente igual cantidad de equipo por región
• Recolección de información– Formulario– Oficio
• Contratación y capacitación de Administradores-Instructores
• Adecuación de instalaciones• Instalación y distribución
– Instalaciones eléctricas y de red– Mobiliario– Computadoras
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Si Ya Tienen ComputadorasSi Ya Tienen Computadoras
• Aumentar la instalación• Renovar el equipo
– Recomendable donar a “Tecnología para Educar”
• Reacondicionamiento para uso en escuelas oficiales de Primaria
• Ganan plaza de Administrador-Instructor• No hay conflicto con COED
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Estado Actual de la Recolección de Estado Actual de la Recolección de InformaciónInformación (Al 28/Abr/2006)
No han contestado
Información correcta
Salón muy pequeño o no disponible
No hay Junta Escolar
No interesado en CT
Otros problemas
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Inquietudes Más ComunesInquietudes Más Comunes
• Necesidad de compartir del Centro
• Junta Escolar– Figura será aceptable también para Nivel
Medio– Se evalúan figuras alternas
• Tamaño del salón– Escritorio: máximo 1m x 75cms– Se requieren pasillos de min. 1m
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Nueva Asignatura en Nivel MedioNueva Asignatura en Nivel Medio
• En la reforma curricular se contemplan asignaturas de tecnología en Nivel Básico y Diversificado– Formación de competencias tecnológicas
indispensables en el mundo laboral
• Integración con otras materias del currículum– Prácticas diseñadas para apoyar los demás
cursos
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Perfil del Administrador-InstructorPerfil del Administrador-Instructor
• Título de diversificado• Conocimientos comprobables de computación
– Microsoft Office– Uso y administración de Windows XP– Deseable, administración de Windows Server 2003– Creación de páginas Web con HTML– Manejo funcional de Inglés técnico
• Capacidad de autoaprendizaje• Habilidades pedagógicas• Capacidad de comunicación y manejo de grupos• Buenas relaciones humanas
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Funciones del Administrador-Funciones del Administrador-InstructorInstructor
• Administrativas– Recepción del equipo, junto
con Director– Administrar horarios, usuarios,
claves– Proveer soporte a estudiantes
y docentes– Dar mantenimiento preventivo
y obtener copias de seguridad– Si hay conectividad a Internet,
seguir las políticas de seguridad y filtrado de contenido
– Verificar cumplimiento de ley sobre propiedad intelectual y derechos de autor
• Docentes– Impartir cursos de tecnología,
según plan de estudios aprobado
– Apoyar a docentes en incorporación de tecnología a currículum
– Procurar recursos para apoyo a cursos
• Portal Educativo MinEduc• Nuevo CD anual de recursos
educativos
– Capacitar a docentes del instituto, con ayuda de material de autoestudio
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Contáctenos Contáctenos
• INNOV@– Teléfono
• 2360-0911 (hasta 10/Mayo)• 2411-9595 (después de 10/Mayo)• Extensión 1141
– Correo electrónico• [email protected]