Minggu 4

SUBJEK :Hari : Tarikh : SAINS

Kelas : 5 Kehadiran : / 35 Masa : Tema : MENYIASAT ALAM KEHIDUPANTajuk : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES

Objektif mbelajaran : 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :- Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya- Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya.

Aktiviti Pengajaran &

Pembelajaran

: Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu.

Murid menonton tayangan video bagaimana haiwan mengekalkan kemandirian telur dan anak. Cth:

a) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan.b) Memberi makan anaknya – burungc) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular,

harimau.d) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak.e) Menyembunyikan telurnya – penyuf) Membawa anaknya dalam kantung- kanggarug) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah

KPS Memerhati, , membuat infer,

Bahan BantuMengajar : Buku teks, Buku Rujukan

Refleksi :






Pembelajaran



h) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan.i) Memberi makan anaknya – burungj) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular,

harimau.k) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak.l) Menyembunyikan telurnya – penyum) Membawa anaknya dalam kantung- kanggarun) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah

KPS Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan

Refleksi :

SUBJEK :Hari : Tarikh :

SAINS





Pembelajaran



o) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan.p) Memberi makan anaknya – burungq) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular,

harimau.r) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak.s) Menyembunyikan telurnya – penyut) Membawa anaknya dalam kantung- kanggaruu) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah

KPS Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan

Refleksi :




Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :- Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya- Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya.- Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya


Pembelajaran


Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya

Murid melengkapkan lembaran kerja yang di beri guruKPS Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan

Refleksi :






Pembelajaran




Refleksi :






Pembelajaran




Refleksi :



Objektif mbelajaran : 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Menyatakan pelbagai cara pencaran biji benih dan buah. Menerangkan sebab tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah.


Pembelajaran

: Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth:a) Melalui airb) Melalui anginc) Melalui haiwand) Melalui mekanisme letupan

Murid berbincang dan merumus bahawa tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka.

KPS Memerhati,membuat infer,menghubungkait

BBM Buku Teks, buku Rujukan

Refleksi :






Pembelajaran

: Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth:e) Melalui airf) Melalui anging) Melalui haiwanh) Melalui mekanisme letupan




Refleksi :






Pembelajaran

: Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth:i) Melalui airj) Melalui angink) Melalui haiwanl) Melalui mekanisme letupan




Refleksi :




Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui air Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui angin.


Pembelajaran

: Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui a) air, b) angin,

Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran:a) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udarab) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil



Refleksi :






Pembelajaran

: Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui c) air, d) angin,

Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran:c) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udarad) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil



Refleksi :






Pembelajaran

: Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui e) air, f) angin,

Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran:e) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udaraf) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil



Refleksi :




Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan

biji benih dan buah melalui c. haiwan dand. mekanisme letupan.


Pembelajaran

: Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui

Haiwan danMekanisma letupan,

Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran:

Melalui haiwan- berisi, berwarna terang, boleh dimakan, berbau atau bercangkuk.Melalui mekanisme letupan- kering bila matang



Refleksi :





biji benih dan buah melalui e. haiwan danf. mekanisme letupan.


Pembelajaran







Refleksi :

SUBJEK :Hari : Tarikh :

SAINS




biji benih dan buah melalui g. haiwan danh. mekanisme letupan.


Pembelajaran







Refleksi :



Objektif mbelajaran : 2.3 Menyedari kepentingan kemandirian spesies.Hasil Pembelajaran : Meramalkan kesan jika sebahagian spesies haiwan dan tumbuhan tidak bermandiri


Pembelajaran

: Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: a) Kekurangan sumber makanan.b) Spesies lain turut mengalami kepupusan.



Refleksi :





Pembelajaran

: Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: c) Kekurangan sumber makanan.d) Spesies lain turut mengalami kepupusan.



Refleksi :





Pembelajaran

: Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: e) Kekurangan sumber makanan.f) Spesies lain turut mengalami kepupusan.



Refleksi :

Minggu 4

Documents

Transcript of Minggu 4