Mi Rinconcito Especial_ Aula Pt_ Áreas de Desarrollo
-
Upload
skitzopinup -
Category
Documents
-
view
40 -
download
5
description
Transcript of Mi Rinconcito Especial_ Aula Pt_ Áreas de Desarrollo
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 1/32
Página principal MI AULA ABIERTA AULA ABIERTA MÉTODO DE LECTURA GLOBAL
ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES LSE DISLEXIA ALUMNOS CON ALTAS HABILIDADES
MIS MATERIALES PSICOMOTRICIDAD INFANTIL CUENTOS ADAPTADOS VÍDEOS RECOMENDABLES
PREMIOS RECIBIDOS ^_^ TEORÍA DE LA MENTE CÓMO DESCARGAR MI MATERIAL DEL BLOG
”Todos tenemos nuestra buena estrella. Todos somos especiales. Hemos nacidos capaces. El trucoes descubrir para qué somos capaces.” (Darcie. D. Burtch)
¡Bienvenidos a mi blog personal!Soy maestra de Educación Especial, y me encanta mi trabajo!!! ^_^Aquí recopilaré mis recursos de elaboración propia que uso habitualmente con mis alumnos, propuestasdidácticas para poner en práctica en el aula, materiales, ideas,......todo aquello que seguro os puede resultarinteresante para vuestra labor diaria.¡Disfrutar de este rinconcito tan especial! ^_^
ÁREAS DE DESARROLLO
CATALOGACIÓN DE OBJETIVOS DELAS ÁREAS DE DESARROLLO
ÁREAS DE DESARROLLO
0 Más Siguiente blog» Crear blog Acceder
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 2/32
ÁREAS PERCEPTIVAS.
1. Área: Percepción VisualObjetivo general: Interpretar correctamente los estímulos visuales.
Objetivos específicos:1.1 Seguir con la vista la trayectoria de un objeto.1.2 Discriminar intensidades de luz.1.3 Discriminar y clasificar objetos por su forma.1.4 Discriminar y clasificar grabados.1.5 Discriminar colores fundamentales.1.6 Discriminar colores secundarios.1.7 Discriminar matices de colores.1.8 Percibir lo que falta en figuras incompletas.1.9 Captar detalles en láminas.1.10 Percibir errores en dibujos.1.11 Captar semejanzas y diferencias en parejas de objetos y dibujos.
2. Área: Percepción AuditivaObjetivo general: Interpretar adecuadamente los estímulos auditivos.
Objetivos específicos:2.1 Discriminar sonidos producidos por el propio cuerpo.2.2 Discriminar sonidos de distintos instrumentos.2.3 Discriminar sonidos producidos por animales.2.4 Discriminar sonidos de la naturaleza y del medio ambiente2.5 Discriminar intensidades de sonido.2.6 Localizar el lugar de donde procede un sonido.2.7 Reproducir tonalidades musicales.2.8 Reproducir canciones.2.9 Discriminar fonemas.
3. Área: Percepción TáctilObjetivo general: Interpretar adecuadamente estímulos táctiles.
Objetivos específicos:3.1 Reconocer partes del cuerpo por el tacto.3.2 Discriminar objetos por el tacto.3.3 Discriminar: Calientefrío.3.4 Discriminar: duroblando.3.5 Discriminar: húmedoseco.3.6 Discriminar pesos.3.7 Discriminar formas geométricas.3.8 Discriminar objetos por su textura.3.9 Discriminar distintos sabores.3.10 Discriminar distintos olores.
4. Área: Percepción Espacial GeneralObjetivo general: Interpretar adecuadamente las diversas posiciones delos objetos en el espacio.
Objetivos específicos:
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 3/32
4.1 Discriminar: dentrofuera, metersacar, cerrarabrir.4.2 Discriminar: grandepequeñomediano (altobajo).4.3 Discriminar: arribaabajo (encimadebajo).4.4 Discriminar: llenovacío.4.5 Discriminar: gordodelgado (flaco).4.6 Discriminar: cercalejos.4.7 Discriminar: cortolargo.4.8 Discriminar: igualdiferente.4.9 Discriminar: anchoestrecho.4.10 Discriminar: deprisadespacio.4.11 Discriminar: alrededoren fila.4.12 Discriminar: delantedetrás.4.13 Discriminar: al ladoen mediode frente.4.14 Discriminar: al principioal final.4.15 Discriminar: revésderecho.4.16 Discriminar: derechaizquierda.4.17 Solucionar rompecabezas.4.18 Discriminar direcciones (irvenir), lugares, calles.4.19 Discriminar formas geométricas de dos dimensiones.4.20 Discriminar volúmenes geométricos.4.21 Discriminar puntos cardinales.4.22 Entender la brújula.
5. Área: Percepción Espacial GráficaObjetivo general: Interpretar adecuadamente los estímulos del espaciográfico
Objetivos específicos:5.1 Discriminar figuras geométricas de una dimensión.5.2 Discriminar figuras geométricas de dos dimensiones.5.3 Asociar figuras simétricas.5.4 Asociar diferencialmente las letras y números disléxicos.5.5 Identificar superficies reales a partir del plano correspondiente.5.6 Discriminar figuras geométricas de tres dimensiones.5.7 Discriminar figurafondo en dibujos.
6. Área: Percepción TemporalObjetivo general: Interpretar la realidad del paso del tiempo a través de ladiscriminación delos conceptos temporales.
Objetivos específicos:6.1 Discriminar: díanoche.6.2 Discriminar: ahoraantesdespués.6.3 Discriminar: mañanamediodíatardenoche.6.4 Discriminar: prontotarde.6.5 Saber: hoymañanaayer.6.6 Discriminar: el concepto de semana.6.7 Discriminar: el concepto de mes y año.6.8 Discriminar: el concepto de estaciones del año.6.9 Discriminar: siglodécadalustro.6.10 Saber leer en el reloj las horas en punto.
Matricula a tu hij@ en laescuela pública...laescuela de tod@s y paratod@s.
Resérvalo!!!
LIBRO MANUAL TEORIADE LA MENTE PARANIÑOS CON AUTISMO.
MI COLEGIO
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 4/32
6.11 Saber leer en el reloj las medias horas.6.12 Saber leer en el reloj los cuartos de hora.6.13 Saber leer en el reloj los minutos.6.14 Saber leer en el reloj los segundos.
ÁREAS MOTRICES.
7. Área: Movimientos y Coordinaciones GeneralesObjetivo general: Dominar las diversas etapas de la adquisición total de lamarcha.
Objetivos específicos:7.1Controlar la cabeza.7.2 Mantenerse sentado.7.3 Gatear.7.4 Ponerse de pie.7.5 Caminar.7.6 Correr y saltar.7.7 Lanzar objetos.7.8 Subir y bajar escaleras.7.9 Dar puntapiés a una pelota.7.10 Manejar una bicicleta.7.11 Realizar respiración torácica y abdominal.7.12 Relajar y tensar los diversos miembros del cuerpo.7.13 Dominar los movimientos y coordinaciones de varios miembros a lavez.7.14 Desenvolverse en juegos y deportes.
8. Área: Hábitos de Independencia PersonalObjetivo general: Desenvolverse de forma independiente en el cuidadopersonal.
Objetivo específico:8.1 Comer un pedazo de pan o galletas con sus manos.8.2 Sostener con las manos una taza.8.3 Beber de una taza sin ayuda.8.4 Comer solo usando la cuchara.8.5 Controlar esfínteres durante el día.8.6 Calzarse las zapatillas.8.7 Sonarse con ayuda.8.8 Ponerse calcetines.8.9 Comer usando cuchar y tenedor.8.10 Controlar esfínteres durante la noche.8.11 Desabotonar cuando los botones son grandes.8.12 Usar de modo independiente el baño.8.13 Ponerse las ropas de vestir.8.14 Cepillarse los dientes.8.15 Peinarse solo.8.16 Usar el cuchillo.8.17 Abotonarse.8.18 Atar zapatos.8.19 Cortarse las uñas.
CEIP SAN JOSÉ DECALASANZ (YECLA)
MI RINCONCITOESPECIAL: AULA PT Puri González Serrano
SOY MAESTRA DEEDUCACIÓN ESPECIAL.ESTE CURSO ESCOLAR20122013 ESTOY EN ELCEIP SAN JOSÉ DECALASANZ (YECLA)COMO MAESTRA DE LAPEDAGOGÍATERAPÉUTICA YMAESTRA DE APOYO DEINFANTIL.ESPERO QUELAS APORTACIONES OSSEAN ÚTILES PARA ELLABOR DIARIO EN LAESCUELA.Ver todo mi perfil
SOBRE MI...
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 5/32
8.20 Adoptar formas de cortesía en la convivencia con los demás.8.21 Deambular de forma independiente por las calles y usar medios detransporte.
9. Área: Esquema Corporal.Objetivo general: Percibir y utilizar el propio cuerpo.
Objetivos específicos:9.1 Localizar las partes del cuerpo.9.2 Decir para qué sirven los diversos miembros y órganos corporales.9.3 Aplicar los conceptos espaciales al propio cuerpo, al de los otros, alde muñecos y al de dibujos de personas.9.4 Aplicar los conceptos de lateralidad al propio cuerpo, al de los demás,al de muñecos y a los dibujos de personas.9.5 Percibir y reproducir con los diversos miembros y movimientosestructuras rítmicas.9.6 Mantener el equilibrio en diversas posiciones y movimientos.9.7 Expresar corporalmente diferentes estados de ánimo y grupos deacciones complejas.9.8 Bailar y danzar.
10. Área: Coordinación ManualObjetivo general: Realizar movimientos coordinados de manos y dedos.
Objetivos específicos:10.1 Mantener objetos en la mano.10.2 Coger objetos con la mano.10.3 Realizar oposición digital.10.4 Dominar los movimientos de las manos.10.5 Coordinar los movimientos óculomanuales.10.6 Dominar los movimientos de los dedos.10.7 Coordinar los movimientos óculodigitales.
11. Área: Coordinación GrafoManual (preescritura)Objetivo general: Reproducir correctamente formas gráficas preescritoras.
Objetivos específicos:11.1 Realizar con las manos trazos libres.11.2 Realizar con el dedo trazos libres.11.3 Realizar con la mano y dedo trazos indicados.11.4 Realizar trazos con diversos instrumentos.11.5 Rellenar espacios.11.6 Rellenar formas geométricas.11.7 Repasar líneas en diversas posiciones.11.8 Unir puntos previamente dispuestos (graduando tamaños, formas ydistancias)11.9 Trazar líneas.11.10 Dibujar objetos.11.11 Reproducir figuras geométricas.
ÁREAS VERBALES.
Seleccionar idioma
Con la tecnología de Traductor
Traduce mi blog encualquier idioma
¿QUÉ HORA ES?
Buscar
BUSCA EN MI BLOG
Recibe las novedades delblog por email:
Email address... Submit
contador de visitas
VISITAS RECIBIDAS
VISITAS MAPA MUNDI
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 6/32
12. Área: Comprensión VerbalObjetivo general: Asimilar el lenguaje y utilizarlo de forma comprensiva.
Objetivos específicos:12.1 Discriminar su nombre y el de las personas cercanas a él.12.2 Entender órdenes.12.3 Reconocer objetos por su nombre: a) reales; b) en dibujo.12.4 Asignar nombres a objetos: a) reales; b) dibujados.12.5 Definir palabras: a) por el uso; b) por sus características. 1ºconcretas, 2º abstractas.12.6 Formar familias de palabras por criterios comprensivos.12.7 Decir sinónimos y antónimos.12.8 Explicar el significado de frases.12.9 Resumir el significado de una explicación o texto.
13. Área: Razonamiento VerbalObjetivo general: Captar relaciones e ideas en el lenguaje y expresarlasen el uso del mismo.
Objetivo específico:13.1 Encontrar relaciones de igualdad entre dos o más palabras.13.2 Encontrar relaciones de semejanza entre dos o más palabras.13.3 Encontrar relaciones de diferencias entre dos o más palabras.13.4 Encontrar absurdos en expresiones verbales.13.5 Sacar conclusiones lógicas ante enunciados verbales.13.6 Distinguir lo fundamental de lo secundario en un relato o tema.
14. Área: LecturaObjetivo general: Leer correctamente de forma mecánica y comprensiva.
Objetivos específicos:14.1 Leer mediante la interpretación de dibujos y signos.14.2 Discriminar las vocales.14.3 Discriminar las consonantes.14.4 Leer de forma comprensiva palabras usuales.14.5 Leer sílabas inversas.14.6 Leer frases con palabras de sílabas directas e inversas.14.7 Leer sílabas directas dobles.14.8 Leer sílabas de doble grafía.14.9 Leer frases de forma enlazada y comprensiva.14.10 Respetar los signos de puntuación.14.11 Leer comprensivamente un texto.
15. Área: Ortofonía y Logopedia.Objetivo general: Expresarse verbalmente de forma correcta : articulación,ritmo, voz…
Objetivos específicos:15.1 Realizar adecuadamente la respiración15.2 Relajar los distintos miembros del cuerpo.15.3 Realizar ejercicios de soplo.15.4 Dominar las coordinaciones de los diversos órganos fonadores:
Mexico 2
Ecuador 2
Argentina 4
United states 1
TotalTodayOnline
270,42910
0
Get this $$$ Stats
CONTACTA CONMIGO ATRAVÉS DE MI EMAIL
Si te gusta miblog, si me conoces, siquieres dejarme unmensaje en mi libro devisitas: ¡Entra! ^_^
Deja tu huella al visitar miblog. Mi "libro de visitas":
Seguidores
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 7/32
mandíbulas.15.4 Dominar las coordinaciones de los diversos órganos fonadores:lengua.15.4 Dominar las coordinaciones de los diversos órganos fonadores:labios.15.4 Dominar las coordinaciones de los diversos órganos fonadores: otrosórganos fonadores.15.8 Emitir correctamente los sonidos vocálicos.15.9 Articular correctamente todas las consonantes en sílabas directas.15.10 Articular correctamente las sílabas inversas.15.11 Articular correctamente las sílabas directas dobles (sinfones ).15.12 Articular de forma fluida palabras y frases.
16. Área: Fluidez Verbal.Objetivo general: Usar fluidamente el lenguaje.
Objetivos específicos:16.1 Emplear frases en su lenguaje.16.2 Formar frases con palabras dadas.16.3 Inventar frases.16.4 Describir verbalmente escenas reales y/o expresadas en dibujos.16.5 Formar familias de palabras por diversos criterios.16.6 Contar historias.16.7 Mantener conversaciones.16.8 Expresar verbalmente pensamientos, ideas, sentimientos propios.
17. Área: Escritura.Objetivo general: Escribir correctamente y usar la escritura como mediode comunicación.
Objetivos específicos:17.1 Expresar pequeñas historias e ideas mediante dibujos y signos.17.2 Escribir las vocales.17.3 Escribir sílabas directas con cada una de las consonantes.17.4 Escribir palabras con sílabas directas.17.5 Escribir sílabas inversas.17.6 Escribir sílabas directas dobles.17.7 Escribir letras y sílabas de doble grafía.17.8 Usar mayúsculas de acuerdo a las normas ortográficas.17.9 Escribir frases.17.10 Realizar composición escrita.17.11 Cumplir las reglas de ortografía.17.12 Tener en cuenta los signos de puntuación.
ÁREAS COGNOSCITIVAS.
18. Área: Memoria Visual.Objetivo general: Retener y evocar estímulos visuales.
Objetivos específicos:18.1 Recordar lugares del colegio y de la casa.18.2 Recordar lugares fuera del colegio y de la casa.
Participar en este sitioGoogle Friend Connect
Miembros (143) Más »
¿Ya eres miembro? Iniciar sesión
"La enseñanza que dejahuella no es la que se hace decabeza a cabeza, sino decorazón a corazón" (H.G.Hendricks)
"Dime y lo olvido, enséñamey lo recuerdo, involúcrame ylo aprendo” (BenjaminFranklin)
“Lo poco que he aprendidocarece de valor, comparadocon lo que ignoro y nodesespero en aprender."(René Descartes)
“La paciencia es un gran donoculto y solo quien la poseereconoce la importancia deese don.” (Wilman Roa)
"La diversidad humana esun hecho de partida y no unproblema a resolver"
"No dejes de crear,no dejesde inventar,no dejes de soñary no te canses de intentar..."
FRASES A RECORDAR:
LA INCLUSIÓN ESPOSIBLE
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 8/32
18.3 Recordar objetos vistos en las diferentes dependencias del colegio yde otros lugares.18.4 Decir las personas que viven en la casa o la frecuentan, yconocerlas.18.5 Recordar figuras vistas en un grabado.18.6 Recordar itinerarios.
19.Área: Memoria Verbal y Numérica Repetitiva.Objetivo general: Retener y evocar estímulos verbales y numéricosrepetitivos.
Objetivos específicos:19.1 Repetir dígitos en el mismo orden.19.2 Repetir dígitos en orden inverso.19.3 Repetir números.19.4 Repetir palabras.19.5 Repetir sílabas.19.6 Repetir canciones.19.7 Repetir versos y poesías.
20. Área: Memoria Verbal y Numérica SignificativaObjetivo general: Retener y evocar estímulos verbales y numéricosafectados de significación.
Objetivos específicos:20.1 Decir las cosas que hace durante el día.20.2 Hacer recados.20.3 Repetir frases.20.4 Repetir números referidos a realidades.20.5 Contestar preguntas sobre una explicación o texto leído.20.6 Relatar cuentos con palabras propias.
21. Área: Conceptos Básicos NuméricosObjetivo general: Asimilar y usar los conceptos básicos de cantidad ynúmero.
Objetivos específicos:21.1 Discriminar: nadie (ninguno)unopocos (algunos, varios ) –muchostodos.21.2 Discriminar: nadapocomuchotodo.21.3 Discriminar: más (mayor)igualmenos (menor ).21.4 Discriminar: las partesel todo.21.5 Discriminar: medio (mitad)cuartoentero.21.6 Discriminar: primeroúltimo.21.7 Discriminar los números dígitos.21.8 Asociar los números dígitos a las cantidades.21.9 Conocer y usar monedas y billetes.21.10 Conocer y usar unidades de capacidad, longitud y peso.
22. Área: Cálculo.Objetivo general: Resolver operaciones aritméticas y usarlas de formacomprensiva.
CÓDIGOQR
La utilización de losrecursos que pongo en elblog son de caractergratuito y abierto, siemprey cuando se trate de unuso educativo nocomercial y no podrán, enconsecuencia, generarningún tipo de lucro.Si seincluyen materiales deeste Blog de Mi rinconcitoespecial: aula PT en otrosBlogs, webs, foros, etc,por favor os agradeceríaque citárais la fuente yautor. Gracias. Un cordial
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 9/32
Objetivos específicos:22.1 Sumar mediante objetos, dibujos y signos.22.2 Restar mediante dibujos y signos.
23. Área: Razonamiento Abstracto.Objetivo general: Captar relaciones e ideas a través de objetos, figuras ynúmeros.
Objetivos específicos:23.1 Solucionar puzzles y otras construcciones.23.2 Clasificar objetos de acuerdo a un criterio dado: color, forma,grosor…23.3 Encontrar relaciones de igualdad entre dos o más objetos o figuras.23.4 Encontrar relaciones de semejanza entre dos o más objetos ofiguras.23.5 Encontrar diferencias entre dos o más objetos o figuras.23.6 Dar soluciones prácticas a situaciones concretas.23.7 Descubrir absurdos.23.8 Descubrir relaciones en seriaciones gráficas.23.9 Descubrir relaciones en series numéricas.23.10 Distinguir entre lo superficial y lo fundamental.23.11 Hallar causas y efectos.
ÁREAS AFECTIVAS.
24. Área: EmocionalAfectivaObjetivo general: Controlar los impulsos emocionales.
Objetivos específicos:24.1 Superar los miedos ante situaciones normales de la vida.24.2 Superar las reacciones de irritabilidad ante situaciones de frustraciónnormal.24.3 Superar sin conflictos las situaciones de competitividad.24.4 Actuar por consecuencias futuras y no sólo por las instancias delmomento.24.5 Mantener una actitud emocional regular.
25. Área: SocialObjetivo general: Integrarse y participar activamente en el grupo social.
Objetivos específicos:25.1 Integrarse con otros niños.25.3 Participar activamente en las actividades del grupo.25.3 Atenerse a normas de conducta éticosocial.
Recomendar esto en Google
saludo: Puri González
PREMIOS RECIBIDOS
Haz clic en la imagen paraacceder al cuento.Todos somos diferentes
Idea de Amaya Padilla
ESTE BLOG UTILIZAPICTOGRAMAS DEARASAAC.
El nuevo procesador detextos con pictogramas deARASAAC. Una fantásticaherramienta para lacomunicación aumentativay alternativa. ^_^
ARAWORD
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 10/32
Página principal
Suscribirse a: Entradas (Atom)
El Tiempo en JumillaHoy Mañana Miércoles Jueves
10° 15° 14° 17°
Max Min16° 9°
Max Min15° 6°
Max Min16° 4°
Max Min19° 5°
14 km/h 25 km/h 22 km/h 18 km/h
Alba / Ocaso07:4220:33
Alba / Ocaso07:4020:33
Alba / Ocaso07:3920:34
Alba / Ocaso07:3720:35
Buscar © eltiempo.es, Foreca. Más »
EL TIEMPO
Y lloverá y lloverá y lloveráaaa..!! y yo veré y yo veré y yoverééééé!!!! las gotas caer... :)
Página principalMI AULA ABIERTAAULA ABIERTAÁREAS DE DESARROLLOMÉTODO DE LECTURA GLOBALMIS MATERIALES
PÁGINAS
1º PRIMARIA LENGUA(3)1º PRIMARIA MATES (2)2º PRIMARIACONOCIMIENTO DELMEDIO (2)3º PRIMARIAMATEMÁTICAS (1)4º MATES (1)5º MATES (2)6º MATES (1)ALUMNOS CONDISCAPACIDADAUDITIVA (4)ARTÍCULOS (2)AULA ABIERTA (6)CAMPAÑA CONTRALOS MITOS DELAUTISMO (3)CARTILLA DELCOMPORTAMIENTO (2)CONDUCTA (2)CONSTRUYENDOFRASES (1)CUENTO ADAPTADO (2)CUERPOSGEOMÉTRICOS (1)CUMPLEAÑOS (1)DENUNCIAMOS (1)DISCRIMINACIÓNVISUAL (1)DISLEXIA (2)DÍA DE LA MADRE (1)DÍA DEL PADRE (1)Día Mundial deConcienciación delAutismo (1)EDUCACIÓN ESPECIAL
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 11/32
CUENTOS ADAPTADOSLSEDISLEXIAALUMNOS CON ALTAS HABILIDADESALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESVÍDEOS RECOMENDABLESPREMIOS RECIBIDOS ^_^
1º PRIMARIA LENGUA (3)1º PRIMARIA MATES (2)2º PRIMARIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO (2)3º PRIMARIA MATEMÁTICAS (1)4º MATES (1)5º MATES (2)6º MATES (1)ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA (4)ARTÍCULOS (2)AULA ABIERTA (6)CAMPAÑA CONTRA LOS MITOS DEL AUTISMO (3)CARTILLA DEL COMPORTAMIENTO (2)CONDUCTA (2)CONSTRUYENDO FRASES (1)CUENTO ADAPTADO (2)CUERPOS GEOMÉTRICOS (1)CUMPLEAÑOS (1)DENUNCIAMOS (1)DISCRIMINACIÓN VISUAL (1)DISLEXIA (2)DÍA DE LA MADRE (1)DÍA DEL PADRE (1)Día Mundial de Concienciación del Autismo (1)EDUCACIÓN ESPECIAL (1)EL CUERPO Y LOS SENTIDOS (3)ENTRENA TU CEREBRO (1)EQUIVALENCIAS KILO (1)EXPRESIÓN ORAL (2)FESTIVIDADES MATERIALES (1)FONEMAS (2)GRACIAS POR VUESTRAS VISITAS (1)Grupo Contra los Mitos del Autismo (1)HERRAMIENTA DE TRATAMIENTO Y/O REHABILITACIÓN (2)IDEAS (1)
Labels
(1)EL CUERPO Y LOSSENTIDOS (3)ENTRENA TU CEREBRO(1)EQUIVALENCIAS KILO(1)EXPRESIÓN ORAL (2)FESTIVIDADESMATERIALES (1)FONEMAS (2)GRACIAS PORVUESTRAS VISITAS (1)Grupo Contra los Mitosdel Autismo (1)HERRAMIENTA DETRATAMIENTO Y/OREHABILITACIÓN (2)IDEAS (1)IDEAS REGALOS (1)INFANTIL (6)JUEGOS (1)LA ALEGRÍA MUDA DEMARIO (1)LA CASA (1)LECTOESCRITURA (1)LECTURA GLOBAL DEPALABRAS (1)LIBROS IMPORTANTESPARA TRABAJAR (1)LIBROSRECOMENDADOSPARA LEER (1)LIPDUB (1)MANUALIDADES (3)MATEMÁTICAS (3)MATERIALESELABORADOS PARAEL BLOG "EL SONIDODE LA HIERBA ALCRECER" (3)MATERIALES PARATRABAJARCONTENIDOSCURRICULARES (28)MATERIALESTRADUCIDOS (2)mayor quemenor queigual que (1)
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 12/32
IDEAS REGALOS (1)INFANTIL (6)JUEGOS (1)LA ALEGRÍA MUDA DE MARIO (1)LA CASA (1)LECTOESCRITURA (1)LECTURA GLOBAL DE PALABRAS (1)LIBROS IMPORTANTES PARA TRABAJAR (1)LIBROS RECOMENDADOS PARA LEER (1)LIPDUB (1)MANUALIDADES (3)MATEMÁTICAS (3)MATERIALES ELABORADOS PARA EL BLOG "EL SONIDO DE LAHIERBA AL CRECER" (3)MATERIALES PARA TRABAJAR CONTENIDOS CURRICULARES(28)MATERIALES TRADUCIDOS (2)mayor quemenor queigual que (1)MI COLEGIO (1)MIS MATERIALES (31)MÉTODO DE LECTURA GLOBAL BOB ESPONJA Y SUS AMIGOS (2)NAVIDAD (4)NUMERACIÓN (1)NÚMEROS CARDINALES (1)NÚMEROS INFANTIL (2)NÚMEROS ORDINALES (1)PDI (1)PERCEPCIÓN VISUAL (1)PREMIOS (1)PRIMER CICLO MATEMÁTICAS (1)PROPUESTA AULA MATERIAL (9)REGALOS DÍA DE LA MADRE (1)REGLETAS CUISÈNAIRE (1)REGLETAS CUISÈNAIRE (1)RESUMEN DEL AÑO (1)SEGUNDO CICLO (1)SEMANA DE LA DISCAPACIDAD (1)SOS LORCA (1)TABLAS DE MULTIPLICAR (1)TARJETAS DE CUMPLEAÑOS PERSONALIZADAS (1)TEORÍA DE LA MENTE (1)TGD AUTISMO (4)UN AÑO INOLVIDABLE (1)
MI COLEGIO (1)MIS MATERIALES (31)MÉTODO DE LECTURAGLOBAL BOBESPONJA Y SUSAMIGOS (2)NAVIDAD (4)NUMERACIÓN (1)NÚMEROSCARDINALES (1)NÚMEROS INFANTIL (2)NÚMEROS ORDINALES(1)PDI (1)PERCEPCIÓN VISUAL(1)PREMIOS (1)PRIMER CICLOMATEMÁTICAS (1)PROPUESTA AULAMATERIAL (9)REGALOS DÍA DE LAMADRE (1)REGLETASCUISÈNAIRE (1)REGLETASCUISÈNAIRE (1)RESUMEN DEL AÑO (1)SEGUNDO CICLO (1)SEMANA DE LADISCAPACIDAD (1)SOS LORCA (1)TABLAS DEMULTIPLICAR (1)TARJETAS DECUMPLEAÑOSPERSONALIZADAS (1)TEORÍA DE LA MENTE(1)TGD AUTISMO (4)UN AÑO INOLVIDABLE(1)UNIDADES O COSASDE INFANTILMISLIBRITOS (9)
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 13/32
UNIDADES O COSAS DE INFANTILMIS LIBRITOS (9)
2015 (2)
2014 (1)
2013 (9)
2012 (13)
2011 (37)
2010 (19)
Blog Archive
MANUALIDADES PARANAVIDAD
LOS CUERPOSGEOMÉTRICOS
Para alumnoscondiscapacidadauditiva
Trabajamos laarticulación delos fonemas
JUGANDOAPRENDEMOSY NOS
DIVERTIMOS!!!!!!!TABLERO PARA TRABAJARCONTENIDOSCURRICULARES
Números ordinales 5º y6º de primaria
MANTA DE
ESTIMULACIÓN TÁCTILPARA LASENSIBILIZACIÓN ALCONTACTO CORPORAL
Equivalencias dekilo,medio kilo y cuartode kilo
MÉTODO DELECTURAGLOBAL BOBESPONJA Y
SUS AMIGOS
Entradas populares
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 14/32
¡FELIZCUMPLE!
Se ha producido un erroren este gadget.
BLOGS DE MI COLE
El blog de nuestraclase 5º BHace 5 semanas
Mi Escuela : San Josede CalasanzIzin K2Park UntukPembangunanSuperblok termewah digading SerpongHace 2 meses
RECURSOS INFANTIL YPRIMARIA
!CUÉNTAMELO, OTRAVEZ!
Historias dechorizo conmargarina.
"C.E.I.P. Ntra. Sra. deLoreto"............ WEBPEDAGÓGICA ............9 l e t r a sLectura de palabras
::Lengua LecturaComprensiva. Mario
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 15/32
Ramos Rodrguez(M2R)::Actiludis¿Qué puedes encontraren el I Congreso ABN?
Apuntes matemáticas4º EPAYUDA PARAMAESTR@S
Recopilaciónde 50actividadespara trabajar la
psicomotricidad fina
BANCO DERECURSOS PARA ELDESARROLLO DE LACREATIVIDAD Y LASALTAS CAPACIDADESCuentos y cancionescon pictogramas
En la cocina:Poner la mesa,tortitas, batidode frutas y
galletas con masaholandesa
DEPARTAMENTOORIENTACIÓNEsta semana estaremosen una mesa redondaen la Universidad deJaén
Ejercicios dematemáticas gratispara el segundo grado(grado 2). Imprime desu navegador.EL BLOGENCANTADO
Videos sobre eluniverso
EL RINCON DE LAMAESTRAEL CIRCO EN 51ACTIVIDADES LIM
Empiezo a aprenderMatemáticas deOtoño
GARACHICOENCLAVE
GARACHICOENCLAVE SEDESPIDE
La clase de Marta10 PELÍCULASIMPRESCINDIBLESSOBRE EDUCACIÓN Y
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 16/32
DISCAPACIDAD
Maestra de infantilAnimalandia
Materiales adaptados
mi rincón de lenguaEducación parala paz
Mis recursosdidácticosFichas para completarsecuencias numéricas
Problemas deMatemticas. MarioRamos Rodrguez.::M2R::reciclando en laescuela
132. JuGaNdOEn La CiUdAd
RECURSOS DEEDUCACION INFANTIL
¿ DÓNDEVIVES?
RECURSOS PARANUESTRA CLASESEMANA SANTA
Recursos primariaMaterial de Inglés[Primer/Segundo CicloEP] ANAYA
Rincón de colorinesEducar envalores
Siempre EducadoraMapas deProgreso delAprendizaje
Tertulias de Maestr@sProbamos lasPapillas Blevit
Todo PrimariaQuick Finding BestMedical Billing andCoding Jobs in Arizona
Vedoque Juegoseducativos gratis,fichas y otros
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 17/32
materiales educativosWEB PEDAGÓGICAINFANTIL
SENCILLAFICHA PARAEL INICIO ENLA
CALIGRAFIA. INFANTIL.
WEB PEDAGÓGICAPADRES
RECORTA YJUEGA A ESTEPARCHIS DELRECICLAJE.
WEB PEDAGÓGICAPRIMARIA
FICHA DEREPASO,MATEMÁTICAS3º DE
PRIMARIA
Wikispaces :Rededuca :Matematicas editsMatematicas
BLOGS AULA ABIERTA
AULA ABIERTALA CANCIÓN DE LOSNÚMEROS Y OTRASMÁS...Hace 3 años
AULA ABIERTASANTO DOMINGO YSAN MIGUELNUEVO TRIMESTREHace 2 años
Aula Abierta T.E.A.Colegio Federico deArce Martínez.PÚBLICO/PRIVADOHace 1 mes
Aula Enclave I.E.S.Cruz SantaTALLER DEMÁSCARAS. MUSEOIBEROAMERICANO. LAOROTAVAHace 2 semanas
AULA ESTABLE DE
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 18/32
TGD PLASENCIAESTIMULACIÓN DELLENGUAJEHace 2 años
Aula Estable AutismoHace 5 años
Aulautista's WeblogEl Viaje de María yAcademia deEspecialistasHace 3 días
GARACHICOENCLAVEGARACHICO ENCLAVESE DESPIDEHace 3 años
Samoga EspecialGrupo de prevención:Sesión 26Hace 2 años
BLOGS DE PT Y AL
"LA MIRADAESPECIAL"
FRACCIONES5º EPO
Hace 1 mes
"no pronuncio laegue".logopedia en elcole.
Premio "ONELOVELY BLOGAWARD"
Hace 2 años
"C.E.I.P. Ntra. Sra. deLoreto"ARASAAC: PortalAragonés de laComunicaciónAumentativa yAlternativaAula de PedagogíaTerapéutica
MATEMATICASDIVERTIDAS
Hace 3 años
Aula PT
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 19/32
PALABRASCONTRARIAS/OPUESTAS, CONCEPTOSBÁSICOSHace 3 meses
Cositas de AL y PTPraxias con losReyes Magos
Hace 3 meses
EL BLOG DE L@SMAESTR@S DEAUDICION YLENGUAJE
HOY ES 2 DEABRIL, DÍAMULDIAL DE
CONCIENCIACIÓNSOBRE EL AUTISMOHace 3 días
El blog de Pilar PT
EN EL AULA DEAPOYO
TARJETAS
PRIMAVERALESHace 1 día
EN LA ESCUELACABEN TOD@S
#estamosconvosotrosHace 3 días
La fresquera del AraDESCUBRE TU MUNDO:animales salvajesHace 4 años
Maestr@s de Audicióny Lenguaje
LA CASITA DELOS SONIDOS
Hace 4 semanas
Maestra PedagogíaTerapéuticaMEJORANDO EL BLOGHace 7 horas
Materiales adaptados
Mi Aula de P.T.ACTIVIDADES WEBSUSTANTIVOSHace 1 año
Mi mami es logopeda
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 20/32
Empoderamiento ycrianza con
apegoHace 6 meses
NOVEDADES AULAP.T.ESTE BLOG SE HATRASLADADO Aaulapt.orgHace 1 mes
Nuestras cositas deAudición y LenguajeDía Mundial delAutismo: 2 de abril.Hace 1 año
PT PAU"Cuerdas" Cortometrajecon corazónHace 1 año
reciclando en laescuela
132. JuGaNdOEn La CiUdAd
Hace 1 año
RECURSOS PARA ELAULASUSANA Maestra deA.L.
Anticipación delas vacacionesde SemanaSanta
Hace 2 semanas
ÚNICOS YESPECIALESMétodo ABN enEducación InfantilHace 3 semanas
BLOGS DE AUTISMOTGD
ARASAAC: PortalAragonés de laComunicaciónAumentativa yAlternativa
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 21/32
Aula Abierta T.E.A.Colegio Federico deArce Martínez.PÚBLICO/PRIVADOHace 1 mes
AULA ESTABLE DETGD PLASENCIAESTIMULACIÓN DELLENGUAJEHace 2 años
C.P.E.E. ANGELRIVIERE
Hace 1 mes
Cuentos y cancionescon pictogramas
En la cocina:Poner la mesa,tortitas, batidode frutas y
galletas con masaholandesaHace 1 año
Deletrea, Centro dePsicología y LenguajeEl sonido de la hierbaal crecerSegundo TrimestrePrimero de PrimariaConocimiento del MedioHace 5 días
EOEP Específico deTGD de Cáceres
Hace 3 años
Habilidades socialesJuego paratrabajar laresolución deconflictos
Hace 3 años
Hasta la luna ida yvuel...TA
Gran Hermanose viste de azulpara el día 2 deabril 2012 dia
mundial del autismoHace 3 años
La Sonrisa de Arturo
#tengoelcorazónazul ¿ytú?
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 22/32
Hace 2 semanas
La vida como unpuzzle » ¿Quién soyyo?Cuatro años de blog:entrada de despedidaHace 10 meses
MATERIALS PER A L
reciclando en laescuela
132. JuGaNdOEn La CiUdAd
Hace 1 año
Teoría de la menteManual deTeoría de lamente paraniños con
autismo El libroHace 3 años
BLOGS DEDISCAPACIDAD AUDITIVA
Biblioteca de signos
EducaMadrid MATERIALESPEDAGÓGICOSEL RINCÓN DE YIYOXXIII ConcursoPatrimonio Nacional dePintura Infantil y JuvenilHace 1 año
Lengua de SignosEspañolaConoce y Aprende laLengua de SignosEspañola – SignocomProduccionesHace 3 semanas
Materiales adaptados
DISLEXIA
"no pronuncio laegue".logopedia en el
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 23/32
cole.Premio "ONELOVELY BLOGAWARD"
Hace 2 años
BREALDislexiaTu MaterialEducativo
Hace 2 años
CEARTEE EducaciónEspecial
CalendarioEscolar SEP20142015
Hace 9 meses
Competencia léxica
CUENTOSMATEMÁTICOSHace 3 meses
DEPARTAMENTOORIENTACIÓNEsta semana estaremosen una mesa redondaen la Universidad deJaénHace 7 horas
Dificultades deAprendizaje de lasMatemáticasDislexia sin Barreras
Niños y niñasde Dislexia sinBarreras con elAlcalde de
AlcorcónHace 5 años
dislexiajaen @myblog.esEl Jardín de lasMatedeliciasHace 1 año
Geometría
JelAprendizaje.comNuevo Kit dematemática para niñosde edad preescolarHace 4 semanas
KATAMOTZ LECTURA
Hace 3 años
Mat
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 24/32
BALANZAS
Hace 5 años
Taller de Lectura
Vedoque Juegoseducativos gratis,fichas y otrosmateriales educativosWikispaces :matematicasenprimaria : home editshomeHace 1 año
INGLÉSKIDS SONGS ANDSTORIESSongs for kids
BLOGS DE IDIOMAS
ALUMNOS DE ALTASCAPACIDADES(SUPERDOTADOS)
BANCO DERECURSOS PARA ELDESARROLLO DE LACREATIVIDAD Y LASALTAS CAPACIDADESHome AltasCapacidades
CUENTOS
LECTURASCOMPRENSIVAS
PARA LA PDI
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 25/32
MATERIALES PARATRABAJAR
Psicopedagogía yDidáctica.Lowongan KerjaDenpasar April 2015TerbaruHace 3 días
JelAprendizaje.comNuevo Kit dematemática para niñosde edad preescolarHace 4 semanas
materialpsicopedagogicoDisgrafiasHace 1 año
reciclando en laescuela132. JuGaNdO En LaCiUdAdHace 1 año
Materiales adaptados
Material didáctico y deRehabilitación MundoLuABANCO DERECURSOS PARA ELDESARROLLO DE LACREATIVIDAD Y LASALTAS CAPACIDADES
BLOGS LENGUAEXTRANJERA: INGLÉS YFRANCÉS
Daniela's classHere it is!! SaintPatrick's Day 2015!!! Artand Crafts ideas :DHace 3 semanas
Manoli BLOGESCOLAR INGLÉSTeatro en inglésHace 4 semanas
FRANÇAIS À L'ÉCOLEComment tu es?Hace 2 meses
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 26/32
MI RINCÓN DEESTUDIOINFANTILSECCIÓN INGLÉSLA CABAÑA DIVERTIDAHace 3 años
ARASAACBANCO DE RECURSOSPARA EL DESARROLLODE LA CREATIVIDAD YLAS ALTASCAPACIDADESColegio Mary WardApuntes de temas 4º 5ºy 6º PrimariaEl Tanque Lengua Gobierno CanariasEl Tanque ProblemasGobierno CanariasEl Tanque GobiernoCanariasLéeme los labiosMATERIALESADAPTADOS PARAALUMNOS CONDISCAPACIDADAUDITIVA CEIP SANTAMARÍA DE GRACIANuestra Sra. del Loreto Averroes Junta deAndalucía
OS RECOMIENDOTAMBIÉN:
PLATAFORMA DEFORMACIÓN PARA ELPROFESORADO
foapaz_html
Materiales para laConvivencia escolar ysu Mejoraprotagonistas de unaprendizaje sostenible.Monserrat del Pozo.Hace 2 días
Plataforma deFormación a distanciadel CEP LinaresAndújar
Blog de psicopedagogia
La carpeta de OlgaDECALOGO PARAMOTIVARHace 3 semanas
materialpsicopedagogico
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 27/32
DisgrafiasHace 1 año
Psicopedagogía yDidáctica.Lowongan KerjaDenpasar April 2015TerbaruHace 3 días
¿EN QUÉ TE PUEDOAYUDAR?Para abrir la ventana delchat, haz clic sobre minombre.
¿En qué te puedo ayudar?
1º PRIMARIA LENGUA(3)1º PRIMARIA MATES (2)2º PRIMARIACONOCIMIENTO DELMEDIO (2)3º PRIMARIAMATEMÁTICAS (1)4º MATES (1)5º MATES (2)6º MATES (1)ALUMNOS CONDISCAPACIDADAUDITIVA (4)ARTÍCULOS (2)AULA ABIERTA (6)CAMPAÑA CONTRALOS MITOS DELAUTISMO (3)CARTILLA DELCOMPORTAMIENTO (2)CONDUCTA (2)CONSTRUYENDO
Categories
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 28/32
FRASES (1)CUENTO ADAPTADO (2)CUERPOSGEOMÉTRICOS (1)CUMPLEAÑOS (1)DENUNCIAMOS (1)DISCRIMINACIÓNVISUAL (1)DISLEXIA (2)DÍA DE LA MADRE (1)DÍA DEL PADRE (1)Día Mundial deConcienciación delAutismo (1)EDUCACIÓN ESPECIAL(1)EL CUERPO Y LOSSENTIDOS (3)ENTRENA TU CEREBRO(1)EQUIVALENCIAS KILO(1)EXPRESIÓN ORAL (2)FESTIVIDADESMATERIALES (1)FONEMAS (2)GRACIAS PORVUESTRAS VISITAS (1)Grupo Contra los Mitosdel Autismo (1)HERRAMIENTA DETRATAMIENTO Y/OREHABILITACIÓN (2)IDEAS (1)IDEAS REGALOS (1)INFANTIL (6)JUEGOS (1)LA ALEGRÍA MUDA DEMARIO (1)LA CASA (1)LECTOESCRITURA (1)LECTURA GLOBAL DEPALABRAS (1)LIBROS IMPORTANTESPARA TRABAJAR (1)LIBROSRECOMENDADOSPARA LEER (1)
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 29/32
LIPDUB (1)MANUALIDADES (3)MATEMÁTICAS (3)MATERIALESELABORADOS PARAEL BLOG "EL SONIDODE LA HIERBA ALCRECER" (3)MATERIALES PARATRABAJARCONTENIDOSCURRICULARES (28)MATERIALESTRADUCIDOS (2)mayor quemenor queigual que (1)MI COLEGIO (1)MIS MATERIALES (31)MÉTODO DE LECTURAGLOBAL BOBESPONJA Y SUSAMIGOS (2)NAVIDAD (4)NUMERACIÓN (1)NÚMEROSCARDINALES (1)NÚMEROS INFANTIL (2)NÚMEROS ORDINALES(1)PDI (1)PERCEPCIÓN VISUAL(1)PREMIOS (1)PRIMER CICLOMATEMÁTICAS (1)PROPUESTA AULAMATERIAL (9)REGALOS DÍA DE LAMADRE (1)REGLETASCUISÈNAIRE (1)REGLETASCUISÈNAIRE (1)RESUMEN DEL AÑO (1)SEGUNDO CICLO (1)SEMANA DE LADISCAPACIDAD (1)SOS LORCA (1)TABLAS DE
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 30/32
MULTIPLICAR (1)TARJETAS DECUMPLEAÑOSPERSONALIZADAS (1)TEORÍA DE LA MENTE(1)TGD AUTISMO (4)UN AÑO INOLVIDABLE(1)UNIDADES O COSASDE INFANTILMISLIBRITOS (9)
Se ha producido un error en este gadget.
Las imágenes que semuestran en el blog algunasson propias y otras sacadasde google, o de otros blogs, sialguien piensa que son de supropiedad y no quiere que lasexponga en mi blog, con unmensaje o comentario esasimágenes serán retiradas. ^_^
Búscanos en Facebook
MI RINCONCITO ESPECIAL: AULAPT
3626
Plugin social de Facebook
Me gusta
MI RINCONCITOESPECIAL: AULA PT
¡¡¡¡Nuevos materiales en el blog!!!Esquemas visuales de la unidaddidáctica de las plantas. En ellatrabajamos: las partes de una planta;los árboles,arbustos y hierbas;árbolesde hoja caduca y de hoja perenne; lasplantas se alimentan; partes de unaflor; y la reproducción de las plantas.http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com.es/…/unidad…
8 de febrero
2 DE ABRIL DÍA MUNDIALDEL AUTISMO
INCLUSIÓN
"TODOS SOMOS UNO MÁSDE NOSOTROS" El arco irisdel autismo
Inclusion educativa
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 31/32
2015 (2)
2014 (1)
2013 (9)
2012 (13)
2011 (37)
2010 (19)
Archivo del blog
Copyright (c) 2010 Mi rinconcito especial: Aula PT. Plantilla Travel. Imágenes de plantillas de5ugarless. Con la tecnología de Blogger.
06042015 MI RINCONCITO ESPECIAL: AULA PT: ÁREAS DE DESARROLLO
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/p/areasdedesarrollo.html 32/32
Ad by Surf Safely | Close Ad by Surf Safely | Close