Mi Material de Primer Ciclo para Jugar y Armar
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Transcript of Mi Material de Primer Ciclo para Jugar y Armar
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44
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Nombrar el mundo
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Soy yoBloque 1
55
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Periódico mural
Periódico mural
Soy yoBloque 1
12
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Instructivo para el memorama del cuerpo
Juego del bloque 1
1. Revolver las cartas.
2. Ubicarlas boca abajo sobre una mesa o en el piso.
3. El primer jugador volteará dos cartas. Si éstas son distintas entre
sí, deberá volver a dejarlas boca abajo y dar el turno al siguiente
compañero.
4. El jugador que encuentre la pareja correcta (el nombre de la parte
del cuerpo con su respectiva imagen) se llevará ambas cartas y volverá
a voltear otro par, si son distintas, dará el turno a otro compañero.
5. El objetivo es memorizar dónde están ubicadas las cartas y
encontrar la mayor cantidad de pares.
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Corta las líneas lisas d
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1. 2. 3. 4. 5.
Las nieves
El mole
El taco
El espantasuegras
La guitarra La hojaldra La cazuela La calaverita
El tamal El tambor Los esquites
El pastel El regalo
Aguas frescas El arroz El papel picado
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De colores, singular,
festivo adorno de figuras
sin par. ¡El papel picado!
Alimento acompañante,blanco o rojo,saboréalo con
mole tan campante.
¡El arroz!
De jamaica, limón y
horchata, te refrescan después
de un bailongo o de una larga caminata.
¡Aguas frescas!
Nieves de agua, de limón o tuna, nieve
de chía comoninguna.
¡Las nieves!
Que no haya piñata y palo,
pero quenunca falte el regalo. ¡El regalo!
Pan de fiesta con turrón,
velitas ydecoración.
¡El pastel!
Poblano, negro, amarillo
o colorado, todos quieren este
guisado con su pollo a un lado.
¡El mole!
Se sopla y no es un globo,
sale y vuelve a su lugar
para buscar y espantar.
¡El espantasuegras!
Alimento de maíz, con su
chile y su limón, los dientes
del elote saben mejor. ¡Los esquites!
Tam, tam, tam… Instrumento
musical, si con palos tú le das, los
mejores ritmos da. ¡El tambor!
Especial comida de fiesta,
variedades de sabor, de
maíz y de arroz.¡El tamal!
Alimento que se come enrollado, no importa que estés parado.
¡El taco!
Composición escrita en rima, canta, juega
y adivina, ¿para quién? ¡La calaverita!
Recipiente hondo y con orejas
de variados materiales
para guisar y recalentar. ¡La cazuela!
Pan de muerto, pan de dulce,
pan de temporada,
pan especial. ¡La hojaldra!
Instrumentomusical, con un
hueco en la panza acompaña al
que canta. ¡La guitarra!
El baile
La serpentina
Los dulces La trompeta Los caballitos La muerte
La piñata Los globos La orquesta
Pan de burro Los invitados Los gorrones
El músico La fiesta
La jarana
La ofrenda
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Pan, frutas, agua, mole y tamalitos se ofrecen a
los muertitos. ¡La ofrenda!
Todos quieren asistir muy dispuestos
a compartir y convivir. ¡La fiesta!
El que todos quieren invitar,
pero no siemprealcanza para
pagar. ¡El músico!
La comadre Juana ha
entrado en el baile, que lo baile, que
lo baile. ¡El baile!
Somos parientes del cuñado de
un señor que no vino a la
fiesta… ¡Los gorrones!
Cuando estas personas llegan,
la fiesta inicia, cuando se van, la
fiesta acaba.¡Los invitados!
No es de burro pero es pan,
no es de dulce, es de sal.
¡Pan de burro!
Prima pequeña de la guitarra,
instrumento musical que en el son no puede faltar.
¡La jarana!
En cuanto empieza a
tocar, los pies de todos se ponen a
bailar. ¡La orquesta!
Varios tamaños, multicolores,
inflados,colgados, volando otronadores. ¡Los globos!
Dale, dale, dale no pierdas el
tino porque si lo pierdes, pierdes el
camino. ¡La piñata!
Se sopla y no es globo, se estira y no es listón, es colorido y
diversión. ¡La serpentina!
Parca vamos al panteón, te invito a bailar un danzón. ¡La muerte!
En el carruselsiempre están y vueltas y vueltas
siempre dan.¡Los caballitos!
Para que suene muy fuerte, este instrumento de viento hay que
soplar aire desde adentro.
¡La trompeta!
Si saboreasgolosinas de colores, debes lavar dientes y muelas para no quedar chimuela.
¡Los dulces!
Bloq
ues
3 y
4 Mi material de primer ciclo para jugar y armarDesprendibles de cartón para estudiantes
Este juego pertenece a:
Escribe aquí tu nombre
Construcción
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Periódico mural
Chiquitas pero divertidas
“Mi amigo”
Periódico mural
Mi tierraBloque 3
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Corta las líneas lisas d
e la caja y dobla las líneas puntead
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Cajita d
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Cajita de Palabras
Cajita de Palabras
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as. Después pega tu caja.
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Pertenece a:
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de enunciad
os poéticos
Cuando subió…primero vio la sombra.
Cuando subió…primero vio la sombra. su
be
som
bra
El viento abrazóla ciudad, ululando…
El viento abrazóla ciudad, ululando… ab
razo
vien
toSube las semillas
al granero.
Sube las semillasal granero. su
be
sem
illa
¿Han jugado a abrazar sus sombras?
¿Han jugado a abrazar sus sombras? ab
razo
som
bra
¿Me cantas lacanción del viento?
¿Me cantas lacanción del viento? ca
nció
n
vien
to
¡¡No te subas al árbol!!
¡¡No te subas al árbol!!
sube
árbo
l¡¡Se contentaron!!
…el abrazo fuela semilla.
¡¡Se contentaron!!…el abrazo fue
la semilla.
abra
zo
sem
illa
Ni sombrade su tristeza…
¡se puso a cantar!
Ni sombrade su tristeza…
¡se puso a cantar!ca
nció
n
som
bra
El vientomece al árbol.
El vientomece al árbol. ár
bol
vien
to
¡Súbele! Esa canción me gusta.
¡Súbele! Esa canción me gusta. su
be
canc
ión
Todos abracemosun árbol.
Todos abracemosun árbol. ab
razo
árbo
l
Subió y la abrazó.
Subió y la abrazó. abra
zo
sube
¡Qué mejor canción que un abrazo!
¡Qué mejor canción que un abrazo! ab
razo
canc
ión
¿Cómo va la canción del árbol?
¿Cómo va la canción del árbol? ár
bol
canc
ión
Es un abrazo,son siete abrazos.
Es un abrazo,son siete abrazos. ab
razo
abra
zoEs una canción,
son seis canciones.
Es una canción,son seis canciones. ca
nció
n
canc
ión Es un árbol,
son cinco árboles.
Es un árbol,son cinco árboles. ár
bol
árbo
l
Sube él, subes tú, subo yo, suben ellas,¡subimos todos!
Sube él, subes tú, subo yo, suben ellas,¡subimos todos! su
be
sube
Subió al monte¡y le pegó el viento!
Subió al monte¡y le pegó el viento! su
be
vien
toTe canto a ti maíz… ¡semilla de la vida!
Te canto a ti maíz… ¡semilla de la vida! ca
nció
n
sem
illa
Tan alto estaba el sol, que ni sombra había…
Tan alto estaba el sol, que ni sombra había… ár
bol
som
bra
Las semillas ¡sobre el viento volaron!
Las semillas ¡sobre el viento volaron! se
mill
a
vien
to
¿Es ésa una semillade árbol?
¿Es ésa una semillade árbol? ár
bol
sem
illa
Cuando nace lasemilla, poca sombra
se recomienda.
Cuando nace lasemilla, poca sombra
se recomienda.
som
bra
sem
illa
El viento no dejó…¡ni la sombra!
El viento no dejó…¡ni la sombra! so
mbr
a
vien
to
Es una semilla, son cuatro semillas.
Es una semilla, son cuatro semillas. se
mill
a
sem
illa
Es una sombra, son tres sombras.
Es una sombra, son tres sombras. so
mbr
a
som
bra
Es un viento,son dos vientos.
Es un viento,son dos vientos. vien
to
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Periódico mural
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as. Después pega tu caja.
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Escribe aquí tu nombre
Baraja de A
nimales
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