Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch

a podmienkach

Základnej školy, Zarevúca 18, 034 01 Ružomberok

za školský rok 2017/2018

Predkladá:

Mgr. Michal Lazár

riaditeľ

Prerokované na zasadnutí Rady školy pri Základnej škole

dňa

Vyjadrenie Rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

s c h v á l i ť – n e s c h v á l i ť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch

a podmienkach Základnej školy, Zarevúca 18, Ružomberok

za školský rok 2017/2018

..............................................................

PhDr. Ján Lubelec

predseda Rady školy pri Základnej škole

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Ružomberok

s c h v á l u j e – n e s c h v a l u j e

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch

a podmienkach Základnej školy, Zarevúca 18, Ružomberok

za školský rok 2017/2018

................................................................

za zriaďovateľa

2

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu

správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských

zariadení.

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Koncepcia rozvoja školy na roky 2015 - 2019

4. Plán práce školy na školský rok 2017/2018.

5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce i metodického združenia a predmetových komisií.

6. Informácie o činnosti Rady školy pri Základnej škole

3

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

Základnej školy, Zarevúca 18, 034 01 Ružomberok

za školský rok 2017/2018

adresa: Základná škola, Zarevúca 18, Ružomberok

telefón, fax: 044/ 4320 192

web: www.zszarevuca.sk

e-mail: zszarevuca.rk@gmail.com

zriaďovateľ: MÚ Ružomberok

Vedúci zamestnanci, funkcia:

RŠ: Mgr. Michal Lazár

ZRŠ: I. st. Mgr. Anna Chrenková

ZRŠ: II. st. Mgr. Miroslav Štrof

Rada školy ( predseda ) : PhDr. Ján Lubelec

Rada školy pri ZŠ Zarevúca 18 bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z.

o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov

v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 3.4.2012. Funkčné obdobie začalo dňom

19.5.2016 na obdobie 4 rokov.

Členovia rady školy:

P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za

1. PhDr. Ján Lubelec predseda Nepedagogický zamestnanec

2. Mgr. Beáta Tarageľová podpredseda Za rodičov

3. PhDr. Mária Kramárová Člen Zriaďovateľ

4. Mgr. Martina Camberová -//- Zriaďovateľ

5. Mgr. Anežka Gibasová -//- Pedagogický zamestnanec

6. Mgr. Miloš Masarik -//- Zriaďovateľ

7. Ing. Jozef Pažítka -//- Zriaďovateľ

8. Mgr. Katarína Matušková -//- Za rodičov

9. Mgr. Veronika Ondečková -//- Za rodičov

10. Roman Hollý -//- Za rodičov

11. Mgr. Renáta Barancová -//- Pedagogický zamestnanec

4

Stav k 15.9. 2017 Stav k 31.8. 2018

Ročník Počet tried

Počet žiakov

Počet tried

Počet žiakov

v ročníku z toho žiakov so

ŠVVP v ročníku

z toho žiakov so

ŠVVP

0. 1 13 0 1 14 0

1. 3 67 0 3 65 0

2. 3 63 1 3 62 1

3. 3 67 0 3 67 0

4. 4 65 3 4 65 0

5. 4 112 3 4 112 4

6. 4 89 9 4 88 9

7. 4 103 7 4 105 5

8. 3 69 6 3 69 6

9. 3 60 6 3 63 6

Spolu 31 708 35 31 710 31

Stav k 15.9. 2017 Stav k 31.8. 2018

Počet oddelení Počet žiakov Počet oddelení Počet žiakov

6 173 6 172

Trieda Počet zapísaných

žiakov

z toho

dievčatá % odklady % nezaškolení v MŠ %

nultý 15 6 40 0 0 0 0

1.A 25 10 40 0 0 0 0

1.B 25 9 36 0 0 0 0

1.C 25 12 48 0 0 0 0

Spolu 90 37 0 0

Trieda Počet

žiakov

GYM SOŠ -maturitné -

4,5 ročné SOŠ - 3 ročné SOŠ - 2 ročné

Študujúci

v

zahraničí prihlásení prijatí prihlásení prijatí prihlásení prijatí prihlásení prijatí

5.A 4 4

5.B 2 2

5.C 4 3

5.D 3 1

Spolu 13 10

8.A 1 0

8.C 3 1

Spolu 4 1

9.A 20 4 4 15 15 1 1 0 0 0

9.B 22 7+1? 7 10 10 2 2 0 0 2

9.C 21 2 2 14 14 5 5 0 0 0

Spolu 13+1? 13 39 39 8 8 0 0 2

5

Celkový počet prihlásených deviatakov na:

- gymnáziá: 10 z toho prijatých: 10 v %: 100

- biling. gymn.: 3 z toho prijatých: 3 v %: 100

- stredné odborné školy - 4,5-ročné odbory: 39 z toho prijatých: 39v %: 100

- stredné odborné školy - 3-ročné odbory : 8 z toho prijatých: 8 v %: 100

- stredné odborné školy - 2-ročné odbory: 0 z toho prijatých: 0 v %: -

Úrad práce : 0

Žiaci 9 ročníkov študujúci v zahraničí: 2

Počet piatakov prihlásených na 8 ročné gymn.: 13 z toho prijatých: 10 v %: 76,92

Počet ôsmakov prihlásených na bilnig. gymn.: 4 z toho prijatých: 1 v %: 25

Jedna žiačka deviateho ročníka má zo zdravotných dôvodov odložené prijímacie pohovory na

gymnázium.

Výsledky koncoročnej klasifikácie:

PROSPECH:

prospeli: 677 opravné skúšky: 17 neprospeli: 4 neklasifikovaní: 13

Celkový prospech jednotlivých ročníkov:

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

- 1,19 1,35 1,35 1,41 1,66 1,68 1,80 1,77 1,90

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov:

Ročníky 1. – 4.:

Predmet 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč.

SJL 1,24 1,45 1,41 1,51

Vlastiveda - - 1,43 1,38

Matematika 1,25 1,38 1,36 1,44

Prírodoveda - - 1,31 1,40

Prvouka 1,106 1,37 -

Anglický jazyk - 1,21 1,27 1,34

6

Ročníky 5. – 9.:

Predmet 5. roč. 6. roč. 7. roč. 8. roč. 9. roč.

SLJ 2,45 2,46 2,42 2,44 2,54

CJ - AJ 2,04 1,97 2,22 1,95 2,34

CJ –NJ/RJ - - 2,00/1,67 1,95/1,77 2,03/2,03

Dejepis 2,04 2,15 2,28 2,04 2,36

Geografia 1,98 1,70 1,88 1,40 2,10

Matematika 2,34 2,16 2,37 2,30 2,15

Fyzika - 1,75 2,27 1,86 1,87

Chémia - - 1,60 1,95 2,05

Biológia 2,06 2,25 2,37 2,18 2,41

INF 1,16 1,08 1,10 - 1,20

Tvorba projektov 1,47 - - - -

Občianska náuka - 1,59 1,79 1,74 -

Svet práce - - - 1,26 -

Technika 1,31 1,29 1,37 - 1,46

Výtvarná výchova 1,04 1,04 1,05 - -

Hudobná výchova 1,03 1,20 1,28 - -

Výchova umením - - - 1,07 1,00

Telesná výchova 1,03 1,17 1,16 1,09 1,11

Celoslovenské testovanie deviatakov:

Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili Testovania 9: 62 t.j. 98 %

Priemerná percentuálna úspešnosť školy v matematike: 66,5 %, čo je v porovnaní

s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 10,6 %.

Priemerná percentuálna úspešnosť školy v slovenskom jazyku: 66,7 %, čo je v porovnaní

s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 3,7 %.

Celoslovenské testovanie piatakov:

Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili Testovania 5: 106 t.j. 95 %

Priemerná percentuálna úspešnosť školy v matematike: 61,3 %, čo je v porovnaní

s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o - 3,4 %.

Priemerná percentuálna úspešnosť školy v slovenskom jazyku: 56,9 %, čo je v porovnaní

s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o - 5,9 %.

PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI: spolu počet: 55/52,01 49/45,90 /uč./

z toho: kvalifikovaní: 48/44,90

7

nekvalifikovaní: 1/1 z toho študujúci: 0/0

vychovávateľky v ŠKD: 6/5,11

dôchodcovia: 2/1,21

PREVÁDZKOVÍ ZAMESTNANCI: spolu počet: 21/19,61

z toho: PAM, účtovníctvo: 1/1

vedúca ŠJ: 1/1

zamestnanci kuchyne: 6/6,00

školník: 1/1

pomocný školník: 1/0,93

upratovačky: 6/5,73

administr. pracov. : 1/1

špec. pedagóg: 3/0,95

manažér: 1/1

Počet stravníkov: 506

deti (kmeňové): 447

dospelí (kmeňoví): 52

cudzí deti: 0

cudzí dospelí: 7 / dôchodcovia /

ODBORNOSŤ VYUČOVANIA:

I. stupeň:

PREDMET Počet hodín z toho sa učí: Počet učiteľov

na škole odborne % neodborne % odborne neodborne

Slovenský jazyk a lit. 116 116 100 13

Anglický jazyk 66 66 100 11

Vlastiveda 7 7 100 8

Matematika 58 58 100 13

Prírodoveda 14 14 100 10

Prvouka 9 9 100 6

Pracovné vyučovanie 4 4 100 3

Výtvarná výchova 26 26 100 8

Hudobná výchova 13 13 100 10

8

Telesná výchova 26 26 100 12

Náboženská výchova 14 14 100 3

Etická výchova 4 4 100 4

Informatická výchova 14 0 0 14 100 8

II. stupeň:

PREDMET Počet hodín z toho sa učí: Počet učiteľov

na škole odborne % neodborne % odborne neodborne

Slovenský jazyk a

literatúra 90 90 100,00 8

Anglický jazyk 123 99 80,00 24 20,00 7 1

Ruský jazyk 14 14 100,00 2

Nemecký jazyk 16 16 100,00 1

Fyzika 21 21 100,00 2

Chémia 20 20 100,00 1

Biológia 29 23 79,00 6 21,00 2 1

Dejepis 28 26 93,00 2 7,00 2 2

Geografia 29 29 100,00 4

Občianska výchova 11 11 100,00 3

Etická výchova 7 7 100,00 4

Náboženská výchova

- kat. 15 15 100,00 2

Náboženská výchova

- evan. 1 1 100,00 1

Matematika 93 93 100,00 5

Informatika 28 23 82,00 5 18,00 3 4

Tvorba projektov 4 0 0,00 4 100,00 0 2

Svet práce 4 2 50,00 2 50,00 2 2

Technika 26 26 100,00

2

Výtvarná výchova 12 11 92,00 1 8,00 1 1

Hudobná výchova 12 12 100,00 1

Výchova umením 6 6 100,00 2

Telesná a šport.

výchova 54 52 96,00 2 4,00 4 1

Športová príprava 15 15 100,00 3

9

ABSOLVENTI KVALIFIKAČNEJ SKÚŠKY:

I. kvalif.: 5 ( ukončené: 2; začalo : 3 )

II. kvalif.: 2 ( ukončené: 0; začalo : 2 )

VZDELÁVANIE VEDÚCICH PEDAG. PRACOVNÍKOV:

funkčné: 0 ( ukončené: 0 )

ĎALŠIE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV:

Počet pedagógov, ktorí sa v šk. r. 2017/2018 vzdelávali:

cez MPC: 0 ( 0 ukončil, 0 pokračuje )

iné : adaptačné: 0 ( 0 ukončili )

vzdeláv. inštitúcie: 0 ( 0 ukončili )

Aktivity a prezentácia školy na verejnosti:

Olympiády

Zúčastnených

v školskom

kole

Umiestnenie

v okresnom

kole

Umiestnenie

v krajskom

kole

Umiestnenie

v celoslovenskom

kole

Biologická

olympiáda

Kategória C 8

Kuniaková

Zdenka -

2.miesto

Kategória D 18

Sorentíni

Mária –

2.miesto

Technická olympiáda –

kategória B 13

Pudiš Martin –

1.miesto

Chemická olympiáda –

kategória D 3

Albrechtová

Viktória –

3.miesto

Geografická

olympiáda

kategória I

kategória H

kategória G 9

kategória F 15

kategória E 7

Dejepisná

olympiáda

kategória C 11

kategória D 7

Kategória E 4

kategória F 10 Bajaček Filip –

1.miesto

Olympiáda

v nemeckom

jazyku

kategória 1A

kategória 1B

Olympiáda zo slovenského

jazyka – kategória C 9

10

Názov súťaže Zúčastnených

v školskom kole

Umiestnenie

v okresnom kole

Umiestnenie

v krajskom

kole

Umiestnenie

v celoslovenskom

kole

Družstvo

mladých

záchranárov

DMZ1

DMZ2 11

Hviezdoslavov Kubín –

kategória II. próza

58

Kenderová Tamara

– 3.miesto

Pytagoriáda I. stupeň 35

Pytagoriáda II. stupeň 45

Carrol’s

Wonderland

kategória

III. 4

kategória

V. 6

Šaliansky

Maťko – 1.

kategória

2.- 3.r 6

4. – 5.r 12

6. - 7.r 8

Štúrov

Zvolen

kategória 1 14

kategória 2 6

Kenderová Tamara

– 2.miesto

Slávik Slovenska –

kategória II. 30

Papúch Pavol-

3.miesto

Vesmír očami detí

(výtvarná súťaž) 52

Sleziaková Dana -

víťazná práca

Stretnutie s koledami

EnglishPrimaryMarathon 2

Európa v škole 0

Krajší život bez drog 30

Fullova paleta - HRAČKA

5

Olympiáda

v anglickom

jazyku

kategória 1A 16

kategória 1B 23

Gibas Samuel –

1.miesto

kategória 1C

Fyzikálna olympiáda G

Matematická

olympiáda

kategória Z5 15

Ivák Timotej –

2.miesto

kategória Z6 4

kategória Z7 1

kategória Z9

2

11

Výtvarná súťaž ku Dňu

hasičov (okresná) 2018 40

Sleziaková Dana –

1.miesto

Bajaček Filip –

2.miesto

Názov súťaže Zúčastnených

v školskom kole

Umiestnenie

v okresnom kole

Umiestnenie

v krajskom

kole

Umiestnenie

v celoslovenskom

kole

Celoslovenská literárna

súťaž Mladá slovenská

poviedka 2017

1

Kenderová Tamara

- 1.miesto

Celoslovenská literárna

súťaž Medziriadky 2017 3

Šantová Rebecca -

3.miesto

Celoslovenská výtvarná

súťaž – Moje ľudské

práva

Výtvarná súťaž

celoslovenskej kampane

Červené stužky

15

Sleziaková Dana -

cena žiakov GSF

Okresná literárna súťaž

OZ Ružomberčan 1

Šantová Rebecca –

1.miesto

Súťaž v recitovaní

Nemeckej poézie

Olympiáda v Scrabble

v Nemeckom jazyku

Slovensko – Anglický

čitateľský maratón 7

Súťaž „SPELLING BEE“ 8

Na bicykli bezpečne

4

Horvátová,

Štefančová, Hrkeľ,

Pavlák – 3.miesto

Tradičné aktivity školy:

a) Mikuláš pre žiakov školy a deti zamestnancov.

b) Prichádzajú Vianoce – výchovný koncert pre I. stupeň

c) Vianočná kapustnica pre zamestnancov a vianočné besiedky pre rodičov

v jednotlivých triedach, Deň detí – športové súťaže.

d) Karneval, Vynášanie Moreny, Deň učiteľov, besiedky ku Dňu matiek, Deň Zeme,

Stavanie májov.

e) Exkurzie : návšteva žiakov v parlamente NR SR, v Osvienčine, v galériách, na

výstavách, v požiarnom a vojenskom útvare.

12

f) Triedne výlety, zbery odpadových surovín, rôzne kvízy, výchovné koncerty,

galaprogramy, Katarínska diskotéka, Halloween party, Valentínska diskotéka, Deň

ochrany života a zdravia.

g) Prednášky a besedy: Týždeň zdravej výživy, Medzitriedna súťaž o zdravú desiatu –

6.ročník, Drogové závislosti - Vplyv nikotínu na ľudské zdravie – 7.ročník, Prevencia

šikanovanie – prednášky s koordinátorkou prevencie štátnej polície – 5. a 6. ročník,

Negatívny vplyv alkoholu na zdravý vývoj organizmu – 8.ročník, Obchod s bielym

mäsom- 9.ročník, Prednáška k extrémizmu – 8. a 9. ročník.

h) Divadelné predstavenia, výchovné koncerty, tvorivé dielne a prednášky v Lipt. múzeu

v Ružomberku.

i) Žiacky parlament pod vedením Mgr. Oravcovej a Mgr. Gibasovej v programe

„Pasovanie prvákov“ prijímal žiakov 1. ročníkov medzi žiakov školy.

j) Žiaci 4. roč. absolvovali teoretický i praktický výcvik z dopravnej výchovy.

k) Žiaci I. stupňa sa zapojili do týždňa hlasného čítania, ktorý organizovalo Združenie

učiteľov Oravy.

l) Žiaci 4. ročníkov absolvovali interaktívny projekt s protidrogovou výchovou

„Rozhodni sa správne“ na OR PZ v Ružomberku.

m) Činnosť žiackej a učiteľskej knižnice prebiehala pod vedením p. uč. Kvantíkovej.

n) Guláš zamestnancov sa konal 28. júna.

o) Naši učitelia sa zúčastnili volejbalového turnaja učiteľov okresu Ružomberok .

p) Vzdelávací zájazd zamestnancov školy sa uskutočnil Praha – Drážďany – Dvůr

Králové.

q) Škola sa navonok zviditeľňovala aj v regionálnych a mestských periodikách a

televíziách /Ružomberský hlas, Spoločník , MT Ružomberok/.

Netradičné aktivity školy:

a) Environmentálny výchovno – vzdelávací program spojený s besedou s pracovníkmi

Múzea a jaskyniarstva v Lipt. Mikuláši .

b) V adventnom čase sa žiaci náboženskej výchovy modlili za školu

c) Organizovala sa charitatívna zbierka : Tehlička pre Afriku, ktorá vyniesla okolo

1.800 €.

d) Organizovala sa tiež zbierka ovocia a zeleniny pre vysokú zver v zimných mesiacoch.

e) Žiacky parlament zorganizoval pre žiakov školy „Noc v škole“ spojenú s rôznymi

športovými aktivitami a filmovými predstaveniami.

13

PROJEKTY ŠKOLY - s certifikátom: INFOVEK, Integrovaní žiaci, Anglické vzdelávacie

centrum, Premena tradičnej školy na modernú.

PRIESTOROVÉ VYBAVENIE ŠKOLY:

počet učební: základné: 31 počet kabinetov: 12 sklad CO: 1

odborné: 9 oddelení ŠKD : 6 z toho 2 v základných triedach

dielne: 1

MATERIÁLNO – TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY

Celý školský rok 2017/2018 prebiehal v duchu osláv 40. výročia otvorenia našej školy.

Zakúpili sa reklamné roll-up-y, tabule, plagáty a reklamné predmety s touto tematikou, na

zlepšenie propagácie školy. Na hlavnú chodbu sa nainštaloval LED panel, ktorý zobrazuje

dátum, čas a teplotu v škole. Do školskej kuchyne sa zakúpila nová mraziaca skriňa a počas

prázdnin aj nový konvektomat. Na zvýšenie bezpečnosti detí sa inovoval kamerový systém.

V počítačovej učebni pre 1. stupeň sa vymenili nové počítače - 21 ks a interaktívna tabuľa.

Nová interaktívna tabuľa s dataprojektorom sa namontovala aj do odbornej učebne anglického

jazyka na 1. stupni. Prebehla aj prvá etapa rekonštrukcie internetových rozvodov školy.

Zakúpili sa nové licencie Windows 10 Pro. S podporou Mondi SCP sa pre deti, zamestnancov

a verejnosť v športovom areáli postavil altánok. Pre športové triedy 5., 6. a 7. ročníka sa

zakúpili tričká s logom školy. Na skvalitnenie hodín TV, krúžkov a rôznych športových

podujatí sa zakúpilo množstvo rôznych športových pomôcok a náradia. Do tried ŠKD sa

zakúpili nové hračky a pomôcky. Počas letných prázdnin sa maľovali triedy a šatne TV. V

3 triedach sa vymenili okná medzi chodbou a triedami a vstupné dvere. Tieto triedy majú aj

nový nábytok. Nábytok sa doplnil aj v triedach ŠKD. Na 1. stupni sa zrušili staré klietkové

šatne a zakúpili sa nové šatníkové skrinky pre 116 detí. Pre 8. B triedu sa zakúpili nové lavice

a stoličky. V školskom archíve sa vymenili nové regále a prebehla správa registratúry. Pred

hlavnými vstupmi do školy sa v rámci bezpečnosti detí namontovalo nové zábradlie. Podľa

čerpania finančných prostriedkov z rozpočtu školy sa zakúpi do konca kalendárneho roku do

jednotlivých tried vybavenie podľa požiadaviek.

Materiálno technické podmienky sa v priebehu školského roka opäť výrazným

spôsobom zlepšili a vytvorili sa tým priaznivejšie podmienky na realizáciu výchovno-

vzdelávacieho procesu, tak pre zamestnancov, ako i žiakov školy.

14

Základná škola, Zarevúca 18, Ružomberok

IČO 00614394

ZŠ Zarevúca je škola s právnou subjektivitou, ktorej súčasťou podľa zriaďovacej listiny je aj

školská jedáleň a školský klub detí. Škola je právnym subjektom od roku 1992. V 31 triedach

sa učilo 710 žiakov.

Dotácie

Škole boli pridelené finančné prostriedky na prenesené kompetencie nasledovne:

Normatívne: bežné výdavky spolu 1.091.313,- €

presun z roku 2017 8.159,- €

Nenormatívne: odchodné 1.908,-€

dopravné žiakom 12.662,- €

asistent učiteľa 9.224,-€

mimoriadne výsledky žiakov 600,-€

vzdelávacie poukazy 1.229,- €

SZP 3.380,- €

príspevok na učebnice 214,-€

príspevok na kurz pohyb. aktivít v prírode /LV/ 9.144,-€

príspevok na školu v prírode 7.549,-€

Ostatné: vlastné príjmy 4.379,-€

dary 5.052,- €

Čerpanie

Normatívne výdavky:

Prenesené kompetencie – z roku 2016 boli presunuté do roku 2017 finančné prostriedky vo

výške 8.159,-€.

Mzdy: minuté 692.623,- odvody 242.056,- spolu 934.679,-€

Prevádzka: spolu minuté 156.093,-€

- cestovné náhrady 1.092,-

- energie, voda, komunikácie 32.204,-

- materiál 56.035,-

- údržba 36.024,-

- služby 29.752,-

15

- transfery jednotlivcom /náhrada príjmu, odstupné/ 3.322,-

Finančné prostriedky /normatívne/ poskytnuté pre rok 201 neboli minuté, do roku 2018 sme

presunuli 6.364,-€.

Nenormatívne výdavky:

- odchodné 1.908,-

- dopravné žiakom 12.635,-, vrátené do ŠR 27 €.

- asistent učiteľa 9.244,- /6.872,- mzdy, 2.352,- odvody/

- mimoriadne výsledky 600,- /odmeny 444,- €, odvody 156,-€/

- vzdelávacie poukazy 1.229,- /služby - dohody ved. krúžkov 1.205,-€, odmeny 24 €/

- sociálne znevýhodnené prostredie 3.380,-€ / mzdy 3.313,-€, učebné pomôcky 67,-€/

- príspevok na učebnice 214,-

- príspevok na LV 9.144,-

- príspevok na ŠVP 7.549,- /dopravné 1.297,-€, služby 6.252,-€/

Ostatné výdavky:

- vlastné príjmy minuté vo výške 4.379,-€ minuté na odvody.

- príspevky a dary minuté 5.052,- € minuté na energie, materiál, prepravné, dohody,

služby

Originálne kompetencie /ŠKD, ŠJ/

Dotácia bola poskytnutá vo výške 136.772,- €, z toho 58.548,- pre ŠKD a 78.224,- € pre ŠJ.

Dotácia vlastných príjmov vo výške 26.653,81€, /16.680,- ŠKD+9.973,81 ŠJ/, dotácia na

kapitálové výdavky vo výške 4.950,-€.

Čerpanie originálnych kompetencií

ŠKD - Mzdy spolu 44.790,- Odvody 16.504,- tovary a služby 13.754 €

ŠJ- Mzdy spolu 47.143,55€ Odvody 17.683,48€ tovary a služby 23.369,85 €, kapitálové

výdavky 4.950,- €

Ružomberok 22.3.2018

Mgr. Michal Lazár

riaditeľ školy

16

Vytýčenie strategických cieľov pre jednotlivé oblasti na šk. rok 2017/2018:

A) oblasť výchovy a vzdelávania:

1) zlepšiť percento úspešnosti žiakov 9.ročníka v celoslovenskom testovaní

„Testovanie 9“ z predmetu matematika o 5 % nad celoslovenský priemer,

2) rozvíjať čitateľskú gramotnosť žiakov vo všetkých predmetoch (okrem výchov),

3) v rámci digitalizácie školstva, umožniť každému žiakovi využívať vo vzdelávacom

procese rôzne výukové software a Internet aj na iných predmetoch ako je

informatika,

4) zlepšiť komunikatívne zručnosti žiakov v cudzom jazyku.

B) oblasť podmienok školy:

1) zabezpečiť kvalitné a odborné vyučovanie technických prác,

2) zmodernizovať (zaktualizovať) výpočtovú techniku na škole podľa technického

pokroku,

C) oblasť spolupráce školy s inými subjektmi:

1) poskytovať metodickú pomoc študentom KU počas pedagogickej praxe,

2) spolupracovať so strednými školami v okrese,

3) naďalej spolupracovať s MŠ Riadok ,

4) zintenzívniť spoluprácu s Mestskou knižnicou a Liptovským múzeom

v Ružomberku.

17

PLNENIE STRATEGICKÝCH CIEĽOV

A: Oblasť výchovy a vzdelávania

1. - do ŠkVP v 9.ročníku sme zaradili voliteľný predmet matematika so zameraním na

zopakovanie a precvičenie vedomostí z nižších ročníkov, potrebných na riešenie úloh pri

Testovaní 9 a pri prijímacích skúškach,

- podľa záujmu žiakov poskytujeme individuálne aj skupinové stretnutia po vyučovaní,

na ktorých rozoberáme rôzne typy matematických úloh,

Plnenie: rozšírený obsah v ŠkVP

2. Priestor na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti sme dali v ŠkVP rozšírením SJL, v ktorom

sme:

- rozvíjali žiacke kompetencie z čítania a literárnej výchovy realizovaním obsahu aktivít

tvorivého čítania a písania,

- tvorili úlohy k textom zamerané na procesy porozumenia textu,

Plnenie: Implementovaný rozšírený obsah v ŠkVP

- vytvárali sme testy na zistenie porozumenia textu po ročníkoch,

Plnenie: Vypracované testy

- monitorovali sme úroveň rozvinutia žiackych kompetencií v oblasti čítania

s porozumením, literárnych aj informačných textov formou priebežných didaktických

testov,

Plnenie: Výsledky testov

- zúčastňovali sme sa vzdelávacích podujatí pre žiakov organizovaných Mestskou

knižnicou v Ružomberku,

- efektívne sme podporovali a budovali knižnicu a čitáreň pre 1. stupeň, realizovali

vyučovacie hodiny a voľnočasové aktivity v čitárni a školskej knižnici aj v rámci ŠKD

a krúžkov.

- Plnenie: Zápis v TK

3. Využívanie softwaru Internetu

- Vo všetkých triedach a odborných učebniach je nainštalovaný dataprojektor

a prístupný Internet, ktorý sa využíva podľa potrieb na vyučovacích hodinách a aj po

vyučovaní v ŠKD a na krúžkoch,

- pre vyučovanie anglického jazyka bola vytvorená učebňa, s interaktívnou tabuľou

a s možnosťou využitia tabletov pre žiakov.

18

4. Komunikatívne zručnosti žiakov v CJ

- do vyučovania CJ sme implementovali inovatívne metódy a formy práce,

Plnenie: Implementovaný obsah v ŠkVP

- na hodinách CJ sme využívali lingvistickomotorickú metódu TPR

- ( TotalPhysicalResponse), tvorivé zážitkové metódy, komunikatívnu metódu,

obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie – CLIL,

Plnenie: zápis v TK

B: Oblasť podmienok školy

1. Všetky vyučovacie hodiny techniky boli vyučované kvalifikovane, v odbornej učebni

techniky vybavenej všetkými potrebnými pomôckami.

2. V rámci projektu sme vybavili učebňu na vyučovanie predovšetkým CJ interaktívnou

tabuľou, notebookom a tabletmi pre 20 žiakov. Do tried II. stupňa boli zakúpené

a nainštalované dataprojektory a zavedený Internet prostredníctvom kábla.

C: Oblasť spolupráce s inými subjektami

1. Študentom Katolíckej univerzity sme poskytli priestory, metodickú a odbornú pomoc

pri realizovaní pedagogickej praxe.

2. Žiaci našej školy sa pravidelne zúčastňovali dní otvorených dverí na stredných školách

nášho okresu a taktiež Burzy informácií, na ktorej žiaci stredných škôl prezentovali

svoje zručnosti získané počas štúdia. So strednými školami úzko spolupracovala

výchovná poradkyňa.

3. Budúci predškoláci MŠ Riadok pravidelne chodili na otvorené hodiny do prvých

ročníkov. Učiteľky MŠ boli pozvané k zápisu žiakov do 1.ročníka.

4. Využívali sme ponuky vzdelávacích podujatí pre žiakov organizovaných Mestskou

knižnicou a Liptovským múzeom v Ružomberku.

5. V spolupráci s Katolíckou univerzitou v Ružomberku - Fakultou zdravotníctva a ÚVN

SNP v Ružomberku na hodinách telesnej výchovy sme sa spolupodieľali na realizácii

projektu Zdravý chrbátik na podporu správneho vývinu chrbtice u žiakov.

19

SWOT analýza:

Silné stránky - S (STRENGTHS) – interné ( vnútorné atribúty)

Ľudský potenciál

o kvalifikovanosť pedagogického zboru

o kvalita pedagogického zboru (flexibilita, kreativita, technická zručnosť, tímová práca)

o ochota zamestnancov ku zmenám, k ďalšiemu vzdelávaniu

o počítačová gramotnosť pedagógov

o služobne starší kolegovia usmerňujú, pomáhajú radami a skúsenosťami kolegom

služobne mladším

Budova, okolie, materiálne vybavenie

o postavenie školy v regióne, situovanie školy v centre mesta, záujem o školu,

o ústretový prístup zriaďovateľa, finančná stabilita

o moderné, dobre a tvorivo upravené vnútorné priestory

o moderné počítačové vybavenie (3 počítačové miestnosti, 1 učebňa s tabletmi, 5

miestnosti s interaktívnymi tabuľami, ďalšie triedy vybavené počítačmi pripojenými

na dataprojektor a s prístupom na internet), učiteľská vybavenosť laptopmi, počítačové

programy na tvorbu videí, výučbové CD...)

o vlastný moderný športový areál, multifunkčné ihrisko, školský klub detí, školská

jedáleň a školská knižnica

Výchovno – vzdelávací proces

o obsadenosť tried

o individuálny prístup k deťom

o alternatívne vyučovanie, uplatňovanie netradičných foriem učenia (CLIL metóda,

zážitkové učenie, školské projekty a aktivity)

o školský špeciálny pedagóg pracuje so začlenenými deťmi a úzko spolupracuje

s učiteľmi a s CPPPaP

o rozšírené vyučovanie cudzích jazykov (anglický jazyk, ruský jazyk, nemecký jazyk)

o využívanie IKT, internetových zdrojov vo vyučovacom procese

o elektronická žiacka knižka (rýchly prístup ku žiackym vzdelávacím výsledkom)

o pomoc a doučovanie žiakov

20

o otvorenosť školy pre rodičov i verejnosť – Dni otvorených dverí – štvrťročne

o široká ponuka školských i mimoškolských aktivít v spolupráci so školským klubom,

centrami voľného času

o individuálna pomoc žiakom pri príprave na vyučovanie

o účasť a umiestnenia žiakov v súťažiach

o prezentácia školy, akcie pre rodičov, práca v záujmových útvaroch, možnosť účasti

rodičov na vyučovaní, veľmi dobrá spolupráca s MŠ, KU a CVČ

o úspešnosť prijímania žiakov na gymnáziá

Slabé stránky - W (WEAKNESSES) – interné ( vnútorné atribúty)

o rezervy v zavádzaní nových vyučovacích metód

o nedostatok priestorov

o vybavenosť učební pomôckami

o nevhodný nábytok v kabinetoch

o vysoké prevádzkové náklady

Príležitosti - O (OPPORTUNITIES) – externé podmienky

o možnosti viaczdrojového financovania školstva,

o zachovanie počtu tried

o dobré sociálne postavenie rodičov

o reforma školstva – príležitosť pre uplatnenie inovácií v školstve,

o rýchly vývoj v informačno-komunikačnej technike – príležitosť pre tvorbu nových

foriem vzdelávania, pre komunikáciu rodičov a učiteľov,

o projekty = iné zdroje financovania

o mimorozpočtové zdroje, 2% z dani, Eurofondy

o zmeny v legislatíve týkajúce sa financovania v školstve

o posilnenie autonómie školy

Ohrozenia - T (THREATS) – externé podmienky

o odchod najlepších žiakov na 8 – ročné gymnáziá

o klesajúca demografia v regióne

o nezamestnanosť = vysťahovanie – úbytok žiakov

o zlé sociálne prostredie, agresívnejšie deti, zvyšujúca sa kriminalita, drogová závislosť,

záškoláctvo

21

o procesy pri realizácii reformy školstva neumožnili dostatočnú prípravu na zmeny,

o špecifikum rozvrhu – časovo viazané povinnosti v škole zhoršujú prístup pedagógov

k vzdelávacím aktivitám počas školského roka,

o vzdelávanie a rozvoj školstva nie je reálnou prioritou žiadnej vlády SR

o odchod učiteľov zo školstva z hľadiska nízkych platov

o školská reforma napriek deklarovanej zvýšenej voľnosti stále nedovoľuje vytvoriť

vlastné školské vzdelávacie programy podľa reálnych potrieb, existujú stále príliš

zväzujúce pravidlá,

o zvyšovanie prevádzkových nákladov objektov školy a školských zariadení

o znižovanie rozpočtu školy zo strany zriaďovateľa

PREDMETOVÉ KOMISIE A METODICKÉ ZDRUŽENIA:

I. stupeň: MZ, vedúca Mgr. Renáta Barancová, počet zasadnutí: 4

MZ – ŠKD, vedúca : Jana Kubašová – 4 zasadnutia

II. stupeň: PK – spoločensko–vedná, vedúci Mgr. Anežka Gibasová, počet zasadnutí: 5

zasadnutia subkomisie SJ – 4,

- prírodovedná, vedúci, Mgr. Katarína Svrčanová, počet zasadnutí: 5

zasadnutie subkomisie M: 2

Správy o činnosti MZ, PK , ŠKD a výchovnej poradkyne sú prílohami tejto správy pod

č. 1, 2, 3, 4 a 5.

ABSOLVOVANIE VÝCVIKOV A POBYTOV:

LYŽIARSKY VÝCVIK: počet detí: 85 počet tried: 4

PLAVECKÝ VÝCVIK: počet detí: 85 počet tried: 3

ŠKOLA V PRÍRODE: počet detí: 195 počet tried: 11

RELAXAČNÝ POBYT PRI MORI: počet detí: 27

STAROSTLIVOSŤ O ZAČLENENÝCH ŽIAKOV A ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI

VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍMI POTREBAMI:

Vzdelávanie začlenených žiakov a žiakov so špec. – vých. potrebami bolo

realizované v spolupráci s 2 školskými špeciálnymi pedagógmi. Začlenených žiakov bolo 32

a boli vedení individuálnym vyučovaním v rozsahu 1 hod. týždenne podľa druhu a stupňa

22

postihnutia. Na škole boli týmto žiakom k dispozícii 2 asistenti učiteľa na plný úväzok.

Aktívne sme spolupracovali i s odbornými pracoviskami /CPPPaP/

8. SPOLUPRÁCA S RODIČMI:

Oficiálne stretnutia rodičov s vedením ZŠ a vyučujúcimi sa konali podľa plánu rod.

stretnutí. Akútne problémy sa riešili individuálnymi pohovormi.

Boli aj neoficiálne stretnutia na tradičných akciách školy /Deň otvorených dverí na škole,

besiedky v triedach ku Dňu matiek, a prezentácie ročníkových prác pre rodičov, karneval/.

9. SPOLUPRÁCA S RADOU ŠKOLY:

Viď príloha č. 6

10. AKTIVITY ŠKOLY Z OBLASTI PROTIDROGOVEJ PREVENCIE:

Viď príloha č. 7

11. AKTIVITY Z OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY:

Viď príloha č.8

12. ŠKOLSKÝ ČASOPIS:

Echo od Revúcej – občasník, od roku 1996 / 4 čísla za školský rok/, pod vedením p. učiteľky

Karkoškovej a p. učiteľa Potkana.

13. ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE: Viď príloha č.9