<l>E~PAJThHOE ArEHTCTBO )l{EJIE3HO,[(OPO)l{HOro TPAHCIIOPTA

<l>e.n:epannHoe rocy,n:apcTBeHHOe 6IO,n::>KeTHoe o6pa3oBaTeJinHoe yqpe:>K,n:emrn

BhIClliero o6pa30BaHH51

«HpKyTcKHH rocy.n:apcTBeHHhlH yHttBepcttTeT rryTeli coo6:w:eHH51»

Ctt6ttpcKHH Konne,n::>K TpaHcrropTa H cTpottTeJihCTBa

METO~I1qECKI1E YKA3AHIDI K ITP AKTI1qECKI1M P AEOTAM

OII.05. HmpopMa:U:HOHHhie TexHorrortttt B rrpocpeccttoHanhHOH ,n:e51TeJihHOCTH

08.02.01 CTpottTeJihCTBO H 3KcrrnyaTa:U:H51 3,n:aHHH H coopy:>KeHHH

ll,HKJI o6:w:errpocpeccttoHaJihHhlX .Il:HCU:HIIJIHH

HpKyTCK 201 7

O,[(OEPEHA l(HKJIOBOll MeTO,n;HqecKOll KOMHCCHeli

HHtjJopMaU:HOHHhIX TeXHOJIOrH:ll B

rrpotjJecc110H HOH ,n;e5.ITeJihHOCTH,

OT 19 HIOH5.I 0 7r.

Ilpe.n;ce 1(11K

- ---+-+.N--#1"""-+--- I ApepneBa H.B. I

Pa3pa6oTqHKH:

IloMa3KHHa JI.H. rrperro,n;aBaTerrh CKT11C

Содержание Практическая работа 1 Отображение информации с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа.

4

Практическая работа 2 Установка пакетов прикладных программ 9 Практическая работа 3 Поиск информации в сети Internet. Работа с электронной почтой.

17

Практическая работа 4 Работа с файловой системой в окнах «Мой компьютер» и «Проводник»

18

Практическая работа 5 Создание архива данных, извлечение данных из архива. Запись, передача, хранение информации.

21

Практическая работа 6 Microsoft Word. Создание и форматирование таблиц. Вставка объектов в документ..

24

Практическая работа 7Комплексное использование возможностей текстового процессора для создания документов профессиональной направленности

27

Практическая работа 8. Организация расчетов в табличном процессоре. Относительная и абсолютная адресация. Использование функций в расчетах.

30

Практическая работа 9 Комплексное использование возможностей электронной таблицы для расчетов технико-экономических показателей строительства дома

32

Практическая работа 10. Создание таблиц, форм, запросов. Заполнение таблиц с помощью формы, использование запросов для отбора данных по критериям.

34

Практическая работа 11. Справочно-правовая система КонсультантПлюс. Поиск НПА, работа с документами

41

Практическая работа № 12. AutoCAD. Режимы рисования, управление свойствами. Цвет, тип, вес линий. Слои.

46

Лабораторная работа 1 AutoCAD. Выполнение несложных расчетов и конструирование строительных конструкций

54

Лабораторная работа 2 Разработка архитектурно-строительного чертежа . Построение фасада дома с окнами и дверями-блоками)

57

Практическая работа № 13. Разработка архитектурно-строительного чертежа.

62

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

63

Практическая работа 1 Отображение информации с помощью принтеров,

плоттеров и средств мультимедиа Цель занятия: изучить основные характеристики принтеров, плоттеров, дигитайзеров и средств мультимедиа. Задание. Внимательно прочитать разделы текста и параллельно в тетради заполнить таблицу. Название устройства Основные

характеристики Краткое описание

Видеомониторы на плоских панелях Видеомониторы на плоских панелях (ВМПП) весьма разнообразны. Сейчас применяются: • мониторы на жидкокристаллических индикаторах (LCD—LiquidCristalDisplay); • плазменные мониторы (PDF—PlasmaDisplayPanels); • электролюминесцентные мониторы (FED—FieldEmissionDisplay); • самоизлучающие мониторы (LEP — Light Emission Plastics). Мониторы на жидкокристаллических индикаторах(ЖКИ,LCD—LiquidCristalDisplay) — это цифровые плоские мониторы, использующие специальную прозрачную жидкость, которая при определенных напряженностях электростатического поля кристаллизуется, при этом изменяются ее прозрачность, коэффициенты поляризации и преломления световых лучей. Эти эффекты и используются для формирования изображения. Конструктивно такой дисплей выполнен в виде двух электропроводящих стеклянных пластин, между которыми и помещается тончайший слой такой кристаллизующейся жидкости. В плазменных мониторах(PDF—PlasmaDisplayPanels) изображение формируется при излучении света газовыми разрядами в пикселях панели. Конструктивно панель состоит из трех стеклянных пластин, ,на две из которых нанесены тонкие прозрачные проводники: на одну пластину — горизонтально, на другую — вертикально. Между ними находится третья пластина, в которой в местах пересечения проводников двух первых пластин имеются сквозные отверстия, это и есть пиксели. Эти отверстия при сборке панели заполняются инертным газом: неоном или аргоном. При подаче высокочастотного напряжения на вертикально и горизонтально расположенные проводники в отверстии, находящемся на их пересечении, возникает газовый разряд.

Электролюминесцентные мониторы(FED—FieldEmissionDisplay) в качестве панели используют две тонкие стеклянные пластины с нанесенными на них прозрачными проводами. На одну из этих пластин нанесен слой люминофора. Пластины складываются так, что провода пластин пересекаются, образуя сетку. Между пересекающимися проводами образуются пиксели. На пару пересекающихся проводов подается напряжение, создающее электрическое поле, достаточное для возбуждения свечения люминофора в пикселе, находящемся в месте пересечения. Самоизлучающие мониторы(LEP—LightEmissionPlastics) используют в качестве панели полупроводниковую пластину, элементы которой под действием электрического тока начинают светиться. Конструкция панели примерно такая же, как панели FED, но через полупроводниковые пиксели пластины пропускается ток (а не создается электрическое поле). На сегодняшний день имеются монохромные (желтого свечения)LEP-дисплеи, приближающиеся по эффективности к дисплеям LCD, но уступающие им по сроку службы.

Клавиатура Клавиатура — важнейшее для пользователя устройство, с помощью которого осуществляется ввод данных, команд и управляющих воздействий в ПК. Чаще всего клавиатура содержит 101 клавишу, но встречаются еще и старые клавиатуры с 84 клавишами и новые, удобные для использования в системе Windows клавиатуры со 104 клавишами. Имеются клавиатуры с встроенными манипуляторами типа трекбол (TrackBall) и т. д.

Принтеры Печатающие устройства (принтеры) — это устройства вывода данных из компьютера, преобразующие ASCII-коды и битовые последовательности в соответствующие им графические символы и фиксирующие эти символы на бумаге. Принтеры являются наиболее развитой группой ВУ ПК, насчитывающей до 1000 различных модификаций. Принтеры различаются между собой по следующим показателям: 1. цветности (черно-белые и цветные); 2. способу формирования символов (знакопечатающие и знакосинтезирующие); 3. принципу действия (матричные, струйные, лазерные, термические); 4. способами печати (ударные, безударные) и формирования строк (последовательные, параллельные); 5. ширине каретки (с широкой 375-450 мм и узкой 250 мм кареткой); 6. длине печатной строки (80 и 132-136 символов); 7. набору символов (вплоть до полного набора символов ASCII); 8. скорости печати; 9. разрешающей способностью и т. д.

Сканеры Сканер — это устройство ввода в компьютер информации непосредственно с бумажного документа. Можно вводить тексты, схемы, рисунки, графики, фотографии и другую графическую информацию.

Сканер, подобно копировальному аппарату, создает копию изображения бумажного документа, но не на бумаге, а в электронном виде — создается электронная копия изображения. Сканеры являются важнейшим звеном электронных систем обработки документов и необходимым элементом любого «электронного стола». Записывая результаты своей деятельности в файлы и вводя информацию с бумажных документов в ПК с помощью сканера с системой автоматического распознавания образов, можно сделать реальный шаг к созданию систем безбумажного делопроизводства. Сканеры весьма разнообразны и их можно классифицировать по целому ряду признаков. Прежде всего, сканеры бывают черно-белые и цветные. Черно-белые сканеры могут считывать штриховые изображения и полутоновые. Штриховые изображения не передают полутонов, или, иначе, уровней серого. Полутоновые позволяют распознать и передать 16,64 или 256 уровней серого. Цветные сканеры работают и с черно-белыми, и с цветными оригиналами. В цветных сканерах используется цветовая модель RGB(Red-Green-Blue): сканируемое изображение освещается через вращающийся RGB-светофильтр или от последовательно зажигаемых трех цветных ламп; сигнал, соответствующий каждому основному цвету, обрабатывается отдельно. Число передаваемых цветов колеблется от 256 до65 536 (стандарт HighColor) и даже до 16,8 млн (стандарт TrueColor). Разрешающая способность сканеров измеряется в количестве различаемых точек на дюйм изображения и составляет от 75 до 1600 dpi (dotperinch). По конструктивному исполнению сканеры делятся на ручные и настольные. Настольные, в свою очередь, делятся на планшетные, роликовые и проекционные.

Дигитайзеры Дигитайзер (digitaizer), илиграфический планшет, — это устройство, главным назначением которого является оцифровка изображений. Он состоит из двух частей: основания(планшета) и устройства указания (пера или курсора), перемещаемого по поверхности основания. При нажатии на кнопку курсора его положение на поверхности планшета фиксируется и координаты передаются в компьютер. Дигитайзер может быть использован для ввода рисунка, создаваемого пользователем в компьютер: пользователь водит пером-курсором по планшету, но изображение появляется не на бумаге, а фиксируется в графическом файле. Принцип действия дигитайзера основан на фиксации местоположения курсора с помощью встроенной в планшет сетки тоненьких проводников с довольно большим шагом между соседними проводниками (от 3 до 6 мм). Механизм регистрации позволяет получить логический шаг считывания информации, намного меньше шага сетки (до 100 линий на мм).

Плоттеры Плоттеры (plotter, графопостроители) — устройства вывода графической информации (чертежи, схемы, рисунки, диаграммы и т. д.) из компьютера на

бумажный или иной вид носителя. Плоттеры по принципу формирования изображения можно разделить на два класса: • плоттеры векторного типа, в которых пишущий узел может перемещаться относительно бумаги сразу по двум координатам, и изображение на бумаге создается непосредственно вычерчиванием нужных прямых и кривых в любых направлениях; • плоттеры растрового типа, в которых пишущий узел одновременно перемещается относительно бумаги только в одном направлении, и изображение на бумаге формируется строка за строкой из последовательно наносимых точек. По принципу действия плоттеры бывают: • перьевые; • струйные; • лазерные; • термографические; • Электростатические. Векторные плоттеры бывают только перьевыми, остальные типы плоттеров — растровые.

Средства мультимедиа Мультимедиа — область компьютерной технологии, связанная с использованием информации, имеющей различное физическое представление ( текст, графика, рисунок, звук, анимация, видео и т. п. ) и существующей на различных носителях (магнитные и оптические диски, аудио- и видеоленты и т. д.). Мультимедиа (multimedia— многосредовость ) средства — это комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих человеку общаться с компьютером, используя самые разные, естественные для себя среды: звук, видео, графику, тексты, анимацию и т. д. Если исключить пока еще редкие «экзотические» устройства, то реально к средствам мультимедиа можно отнести: 1. устройства аудио (речевого) и видеоввода и вывода информации; 2. высококачественные звуковые (sound-) и видео (video-) платы; 3. платы видеозахвата (videograbber), снимающие изображение с видеомагнитофона или видеокамеры и вводящие его в ПК; 4. высококачественные акустические и видеовоспроизводящие системы с усилителями, звуковыми колонками, большими видеоэкранами; 5. широко распространенные уже сейчас сканеры (поскольку они позволяют автоматически вводить в компьютер печатные тексты и рисунки); 6. высококачественные принтеры и плоттеры.

Модемы и сетевые карты Модем (Модулятор-ДЕМодулятор) — устройство прямого (модулятор) и обратного (демодулятор) преобразования сигналов к виду, принятому для использования в определенном канале связи. Первоначально аналоговый модем был предназначен для выполнения следующих функций:

• при передаче для преобразования широкополосных импульсов (цифрового кода) в узкополосные аналоговые сигналы); • при приеме для фильтрации принятого сигнала от помех и детектирования, то есть обратного преобразования узкополосного аналогового сигнала в цифровой код. Преобразование, выполняемое при передаче данных, обычно связано с их модуляцией. Модуляция — это изменение какого-либо параметра сигнала в канале связи (модулируемого сигнала) в соответствии с текущими значениями передаваемых данных (модулирующего сигнала). Демодуляция-— это обратное преобразование модулированного сигнала (возможно, искаженного помехами при прохождении в канале связи) в модулирующий сигнал. В современных модемах используются чаще всего три вида модуляции: частотная — FSK (Frequence Shift Keying); фазовая - PSK (Phase Shift Keying); Квадратурная амплитудная — QAM (Quadrature Amplitude Modulation). Вместо модема в локальных сетях можно использовать сетевые адаптеры (сетевые карты, networkadapter, netcard), выполненные в виде плат расширения, устанавливаемых в разъем материнской платы. Еще есть карты, устанавливаемые в разъем ISA, но современные устанавливаются обычно в разъем PCI. Для портативных компьютеров имеются PCMCIA-адаптеры. Появились сетевые адаптеры и для интерфейса USB. Сетевые адаптеры можно разделить на две группы: • адаптеры для клиентских компьютеров, • адаптеры для серверов. В адаптерах для клиентских компьютеров значительная часть работы по приему и передаче сообщений перекладывается на программу, выполняемую в ПК. Такой адаптер проще и дешевле, но он дополнительно загружает центральный процессор машины. Адаптеры для серверов снабжаются собственными процессорами, выполняющими всю нужную работу. Задание2. Сделать подробный конспект раздела «Средства мультимедиа»

Практическая работа 2 Установка пакетов прикладных программ

1. Цель работы: изучить этапы установки прикладного программного обеспечения, научиться настраивать и работать с прикладным программным обеспечением.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, видеоматериал, рабочая тетрадь.

3. Краткие теоретические сведения В основу работы компьютеров положен программный принцип

управления, состоящий в том, что компьютер выполняет действия по заранее заданной программе. Этот принцип обеспечивает универсальность использования компьютера: в определенный момент времени решается задача соответственно выбранной программе. После ее завершения в память загружается другая программа и т.д.

Программа - это запись алгоритма решения задачи в виде последовательности команд или операторов языком, который понимает компьютер. Конечной целью любой компьютерной программы является управление аппаратными средствами.

Для нормального решения задач на компьютере нужно, чтобы программа была отлажена, не требовала доработок и имела соответствующую документацию. Поэтому, относительно работы на компьютере часто используют термин программное обеспечение (software), под которым понимают совокупность программ, процедур и правил, а также документации, касающихся функционирования системы обработки данных.

Программное и аппаратное обеспечение в компьютере работают в неразрывной связи и взаимодействии. Состав программного обеспечения вычислительной системы называется программной конфигурацией. Между программами существует взаимосвязь, то есть работа множества программ базируется на программах низшего уровня.

Междупрограммный интерфейс - это распределение программного обеспечения на несколько связанных между собою уровней. Уровни программного обеспечения представляют собой пирамиду, где каждый высший уровень базируется на программном обеспечении предшествующих уровней. Схематично структура программного обеспечения приведена на рис.1.

Прикладной уровень

Служебный уровень

Системный уровень

Базовый уровень

Базовый уровень Базовый уровень является низшим уровнем программного обеспечения.

Отвечает за взаимодействие с базовыми аппаратными средствами. Базовое программное обеспечение содержится в составе базового аппаратного обеспечения и сохраняется в специальных микросхемах постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), образуя базовую систему ввода-вывода BIOS. Программы и данные записываются в ПЗУ на этапе производства и не могут быть изменены во время эксплуатации.

Системный уровень Системный уровень - является переходным. Программы этого уровня

обеспечивают взаимодействие других программ компьютера с программами базового уровня и непосредственно с аппаратным обеспечением. От программ этого уровня зависят эксплуатационные показатели всей вычислительной системы. При подсоединении к компьютеру нового оборудования, на системном уровне должна быть установлена программа, обеспечивающая для остальных программ взаимосвязь с устройством. Конкретные программы, предназначенные для взаимодействия с конкретными устройствами, называют драйверами.

Другой класс программ системного уровня отвечает за взаимодействие с пользователем. Благодаря ему, можно вводить данные в вычислительную систему, руководить ее работой и получать результат в удобной форме. Это средства обеспечения пользовательского интерфейса, от них зависит удобство и производительность работы с компьютером.

Совокупность программного обеспечения системного уровня образует ядро операционной системы компьютера. Наличие ядра операционной системы - это первое условие для возможности практической работы пользователя с вычислительной системой. Ядро операционной системы выполняет такие функции: управление памятью, процессами ввода-вывода, файловой системой, организация взаимодействия и диспетчеризация процессов, учет использования ресурсов, обработка команд и т.д.

Служебный уровень Программы этого уровня взаимодействуют как с программами базового

уровня, так и с программами системного уровня. Назначение служебных программ (утилит) состоит в автоматизации работ по проверке и настройки компьютерной системы, а также для улучшения функций системных программ. Некоторые служебные программы (программы обслуживания) сразу входят в состав операционной системы, дополняя ее ядро, но большинство являются внешними программами и расширяют функции операционной системы. То есть, в разработке служебных программ отслеживаются два направления: интеграция с операционной системой и автономное функционирование.

Классификация служебных программных средств 1. Диспетчеры файлов (файловые менеджеры). С их помощью

выполняется большинство операций по обслуживанию файловой

структуры: копирование, перемещение, переименование файлов, создание каталогов (папок), уничтожение объектов, поиск файлов и навигация в файловой структуре. Базовые программные средства содержатся в составе программ системного уровня и устанавливаются вместе с операционной системой

2. Средства сжатия данных (архиваторы). Предназначены для создания архивов. Архивные файлы имеют повышенную плотность записи информации и соответственно, эффективнее используют носители информации.

3. Средства диагностики. Предназначены для автоматизации процессов диагностики программного и аппаратного обеспечения. Их используют для исправления ошибок и для оптимизации работы компьютерной системы.

4. Программы инсталляции (установки). Предназначены для контроля за добавлением в текущую программную конфигурацию нового программного обеспечения. Они следят за состоянием и изменением окружающей программной среды, отслеживают и протоколируют образование новых связей, утерянных во время уничтожения определенных программ. Простые средства управления установлением и уничтожением программ содержатся в составе операционной системы, но могут использоваться и дополнительные служебные программы.

5. Средства коммуникации. Разрешают устанавливать соединение с удаленными компьютерами, передают сообщения электронной почты, пересылают факсимильные сообщения и т.п.

6. Средства просмотра и воспроизведения. Преимущественно, для работы с файлами, их необходимо загрузить в "родную" прикладную программу и внести необходимые исправления. Но, если редактирование не нужно, существуют универсальные средства для просмотра (в случае текста) или воспроизведения (в случае звука или видео) данных.

7. Средства компьютерной безопасности. К ним относятся средства пассивной и активной защиты данных от повреждения, несанкционированного доступа, просмотра и изменения данных. Средства пассивной защиты - это служебные программы, предназначенные для резервного копирования. Средства активной защиты применяют антивирусное программное обеспечение. Для защиты данных от несанкционированного доступа, их просмотра и изменения используют специальные системы, базирующиеся на криптографии.

Прикладной уровень Программное обеспечение этого уровня представляет собой комплекс

прикладных программ, с помощью которых выполняются конкретные задачи (производственных, творческих, развлекательных и учебных). Между прикладным и системным программным обеспечением существует тесная взаимосвязь. Универсальность вычислительной системы, доступность прикладных программ и широта функциональных возможностей компьютера непосредственно зависят от типа имеющейся

операционной системы, системных средств, помещенных в ее ядро и взаимодействии комплекса человек-программа-оборудование.

Классификация прикладного программного обеспечения 1. Текстовые редакторы. Основные функции - это ввод и редактирование

текстовых данных. Для операций ввода, вывода и хранения данных текстовые редакторы используют системное программное обеспечение. С этого класса прикладных программ начинают знакомство с программным обеспечением и на нем приобретают первые привычки работы с компьютером.

2. Текстовые процессоры. Разрешают форматировать, то есть оформлять текст. Основными средствами текстовых процессоров являются средства обеспечения взаимодействия текста, графики, таблиц и других объектов, составляющих готовый документ, а также средства автоматизации процессов редактирования и форматирования. Современный стиль работы с документами имеет два подхода: работа с бумажными документами и работа с электронными документами. Приемы и методы форматирования таких документов различаются между собой, но текстовые процессоры способны эффективно обрабатывать оба вида документов.

3. Графические редакторы. Широкий класс программ, предназначенных для создания и обработки графических изображений. Различают три категории:

• растровые редакторы; • векторные редакторы; • 3-D редакторы (трехмерная графика).

В растровых редакторах графический объект представлен в виде комбинации точек (растров), которые имеют свою яркость и цвет. Такой подход эффективный, когда графическое изображение имеет много цветов и информация про цвет элементов намного важнее, чем информация про их форму. Это характерно для фотографических и полиграфических изображений. Применяют для обработки изображений, создания фотоэффектов и художественных композиций.

Векторные редакторы отличаются способом представления данных изображения. Объектом является не точка, а линия. Каждая линия рассматривается, как математическая кривая ІІІ порядка и представлена формулой. Такое представление компактнее, чем растровое, данные занимают меньше места, но построение объекта сопровождается пересчетом параметров кривой в координаты экранного изображения, и соответственно, требует более мощных вычислительных систем. Широко применяются в рекламе, оформлении обложек полиграфических изданий.

Редакторы трехмерной графики используют для создания объемных композиций. Имеют две особенности: разрешают руководить свойствами поверхности в зависимости от свойств освещения, а также разрешают создавать объемную анимацию.

4. Системы управления базами данных (СУБД). Базой данных называют большие массивы данных, организованные в табличные структуры. Основные функции СУБД:

• создание пустой структуры базы данных; • наличие средств ее заполнения или импорта данных из таблиц

другой базы; • возможность доступа к данных, наличие средств поиска и

фильтраци. В связи с распространением сетевых технологий, от современных СУБД

требуется возможность работы с отдаленными и распределенными ресурсами, которые находятся на серверах Интернета.

5. Электронные таблицы. Предоставляют комплексные средства для хранения разных типов данных и их обработки. Основной акцент смещен на преобразование данных, предоставлен широкий спектр методов для работы с числовыми данными. Основная особенность электронных таблиц состоит в автоматическом изменении содержимого всех ячеек при изменении отношений, заданных математическими или логическими формулами.

Широкое применение находят в бухгалтерском учете, анализе финансовых и торговых рынков, средствах обработки результатов экспериментов, то есть в автоматизации регулярно повторяемых вычислений больших объемов числовых данных.

6. Системы автоматизированного проектирования (CAD-системы). Предназначены для автоматизации проектно-конструкторских работ. Применяются в машиностроении, приборостроении, архитектуре. Кроме графических работ, разрешают проводить простые расчеты и выбор готовых конструктивных элементов из существующей базы данных.

Особенность CAD-систем состоит в автоматическом обеспечении на всех этапах проектирования технических условий, норм и правил. САПР являются необходимым компонентом для гибких производственных систем (ГВС) и автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ ТП).

7. Настольные издательские системы. Автоматизируют процесс верстки полиграфических изданий. Издательские системы отличаются расширенными средствами управления взаимодействия текста с параметрами страницы и графическими объектами, но имеют более слабые возможности по автоматизации ввода и редактирования текста. Их целесообразно применять к документам, которые предварительно обработаны в текстовых процессорах и графических редакторах.

8. Редакторы HTML (Web-редакторы). Особый класс редакторов, объединяющих в себе возможности текстовых и графических редакторов. Предназначены для создания и редактирования Web-страниц Интернета. Программы этого класса можно использовать при подготовке электронных документов и мультимедийних изданий.

9. Браузеры (средства просмотра Web-документов). Программные средства предназначены для просмотра электронных документов, созданных в формате HTML. Восроизводят, кроме текста и графики, музыку, человеческий язык, радиопередачи, видеоконференции и разрешают работать с электронной почтой.

10. Системы автоматизированного перевода. Различают электронные словари и программы перевода языка.

Электронные словари - это средства для перевода отдельных слов в документе. Используются профессиональными переводчиками, которые самостоятельно переводят текст.

Программы автоматического перевода используют текст на одном языке и выдают текст на другом, то есть автоматизируют перевод. При автоматизированном переводе невозможно получить качественный исходный текст, поскольку все сводится к переводу отдельных лексических единиц. Но, для технического текста, этот барьер снижен.

Программы автоматического перевода целесообразно использовать: • при абсолютном незнании иностранного языка; • при необходимости быстрого ознакомления с документом; • для перевода на иностранный язык; • для создания черновика, который потом будет подправлен

полноценным переводом. 11. Интегрированные системы делопроизводства. Средства для

автоматизации рабочего места руководителя. В частности, это функции создания, редактирования и форматирования документов, централизация функций электронной почты, факсимильной и телефонной связи, диспетчеризация и мониторинг документооборота предприятия, координация работы подразделов, оптимизация административно-хозяйственной деятельности и поставка оперативной и справочной информации.

12. Бухгалтерские системы. Имеют функции текстовых, табличных редакторов и СУБД. Предназначены для автоматизации подготовки начальных бухгалтерских документов предприятия и их учета, регулярных отчетов по итогам производственной, хозяйственной и финансовой деятельности в форме, приемлемой для налоговых органов, внебюджетных фондов и органов статистического учета.

13. Финансовые аналитические системы. Используют в банковских и биржевых структурах. Разрешают контролировать и прогнозировать ситуацию на финансовых, торговых рынках и рынках сырья, выполнять анализ текущих событий, готовить отчеты.

14. Экспертные системы. Предназначены для анализа данных, содержащихся в базах знаний и выдачи результатов, при запросе пользователя. Такие системы используются, когда для принятия решения нужны широкие специальные знания. Используются в медицине, фармакологии, химии, юриспруденции. С использованием экспертных систем связана область науки, которая носит название инженерии знаний.

Инженеры знаний - это специалисты, являющиеся промежуточным звеном между разработчиками экспертных систем (программистами) и ведущими специалистами в конкретных областях науки и техники (экспертами).

15. Геоинформационные системы (ГИС). Предназначены для автоматизации картографических и геодезических работ на основе информации, полученной топографическим или аэрографическими методами.

16. Системы видеомонтажа. Предназначены для цифровой обработки видеоматериалов, монтажа, создания видеоэффектов, исправления дефектов, добавления звука, титров и субтитров. Отдельные категории представляют учебные, справочные и развлекательные системы и программы. Характерной особенностью являются повышенные требования к мультимедийной составляющей.

17. Инструментальные языки и системы программирования. Эти средства служат для разработки новых программ. Компьютер "понимает" и может выполнять программы в машинном коде. Каждая команда при этом имеет вид последовательности нулей и единиц. Писать программы на машинном языке крайне неудобно. Поэтому программы разрабатываются на языке, понятном человеку (инструментальный язык или алгоритмический язык программирования), после чего, специальной программой, которая называется транслятором, текст программы переводится (транслируется) на машинный код.

Трансляторы бывают двух типов: • интерпретаторы, • компиляторы.

Интерпретатор читает один оператор программы, анализирует его и сразу выполняет, после чего переходит к обработке следующего оператора.

Компилятор сначала читает, анализирует и переводит на машинный код всю программу и только после завершения всей трансляции эта программа выполняется.

Инструментальные языки делятся на языки низкого уровня (близкие к машинному языку) и языки высокого уровня (близкие к человеческим языкам). К языкам низкого уровня принадлежат ассемблеры, а высокого - Pascal, Basic, C/C++, языки баз данных и т.д. В систему программирования, кроме транслятора, входит текстовый редактор, компоновщик, библиотека стандартных программ, отладчик, визуальные средства автоматизации программирования. Примерами таких систем являются Delphi, Visual Basic, Visual C++, Visual FoxPro и др. Системное ПО – является основным ПО, неотъемлемой частью

компьютера. Без него невозможно взаимодействовать ни с одним устройством ЭВМ. Именно системное ПО руководит слаженной работой всех элементов компьютерной системы, как на аппаратном уровне, так и на программном.

Системное программное обеспечение. Программы Пояснение Примеры Операционные системы Комплекс программ,

распределяющих ресурсы компьютерной системы и организующих работу других программ

MS-DOS Windows Unix

Файловые менеджеры Программы, обеспечивающие более комфортное общение пользователя с командами ОС

Windows Commander Total Commander FAR

Программы диагностики

Проверяют работу основных устройств компьютера

Антивирусные программы

Программы обнаружения компьютерных вирусов и их уничтожения

DrWeb Nod32 Антивирус Касперского

Программы обслуживания дисков

Программы проверки целостности логической и физической структуры дисков, дефрагментация

Архиваторы Программы упаковки файлов и группы файлов для уменьшения занимаемого ими места на диске

WinRar WinZip

Прикладное ПО – предназначено для выполнения конкретных задач пользователя. Это те программы, которые превращают компьютер в пишущую машинку для набора текстов, в калькулятор для выполнения вычислений, в рабочее место художника, дизайнера, в средство общения с другими людьми на расстоянии или инженера-конструктора, и многое-многое другое.

Прикладное программное обеспечение Программы Пояснение Примеры Текстовые процессоры Программы для

создания, редактирования и оформления текстовых документов

Microsoft Word

Табличные процессоры Программы, позволяющие

Microsoft Excel 1С: Бухгалтерия

выполнять операции над данными, представленными в табличной форме

СУБД Средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных

Microsoft Access

Компьютерная графика и анимация

Средства создания неподвижных и движущихся изображений

Paint Adobe Photoshop CorelDraw

Средства создания презентации

Программы создания и показа наборов слайдов

Microsoft PowerPoint

Средства коммуникаций Программы для работы в компьютерной сети

Internet Explorer Outlook Express The Bat!

Системы автоматизированного проектирования (САПР)

Средства проектирования электронных схем, машин, механизмов

AutoCad КОМПАС

Обучающие программы Помогают процессу обучения

Клавиатурные тренажеры Тесты

Игры Программы для организации досуга и обучения

Стратегии Лабиринты Логика

Инструментарий программирования – это средства, предназначенные для создания ПО, т.е. того же системного и прикладного ПО. Его составляют разнообразные языки и среды программирования.

Инструментарий программирования Программы Пояснение Примеры Трансляторы Переводчики программ

языков программирования и машинные коды

Отладчики Средства поиска и исправления ошибок

Интегрированные среды разработки приложений

Объектно-ориентированные языки программирования

Visual Basic Delphi

Языки программирования

Средства создания программ для компьютера

Basic Pascal

4. Задания Задание 1. Напишите этапы установки программного обеспечения.

Для выполнения задания можете воспользоваться ссылкой http://www.oszone.net/4186_2

Задание 2. Напишите клиентские компоненты установки ПО для Windows Professional. Для выполнения задания можете воспользоваться ссылкой http://www.oszone.net/4186_2

Задание 3. Напишите этапы настройки программного обеспечения. Для выполнения задания можете воспользоваться ссылкой http://www.oszone.net/4186_2

Задание 4. Сравни, чего больше: А) Графических редакторов или прикладных программ? Б) Антивирусных программ или системных программ? В) Отладчиков или языков программирования? Задание 5. Укажите, какое ПО необходимо людям в следующих

ситуациях: Ситуация Системное

ПО Прикладное ПО

Инструментальное ПО

Ландшафтные дизайнеры создают проект нового городского ландшафта

Профессиональный программист пишет компьютерную программу по заказу крупной фирмы

Ученые научно-исследовательского института расшифровывают записи, переданные марсходом

Выпускной 11 класс готовит фотоальбом и собирает воспоминания о своей школьной жизни

Web-дизайнер создает сайт известной фирмы

Школьник играет в компьютерную игру

Создатели нового мобильного телефона пробуют различные

варианты дизайна Учитель пишет компьютерный тест по своему предмету

Конструкторы исследуют модель новой подводной лодки

Задание 6. Напишите в чем принципиальное отличие прикладного программного обеспечения общего назначения от иных видов прикладного программного обеспечения?

Задание 7. Напишите в чем заключается принцип организации диалога «компьютер—пользователь» с помощью меню?

6. Контрольные вопросы 1. Что принято понимать под термином 'software'? 2. На какие уровни делится программное обеспечение? 3. Совокупность программ какого уровня образовывают ядро

операционной системы? 4. Какие функции выполняет ядро операционной системы? 5. Для чего предназначены программы базового уровня? 6. Какие классы программ служебного уровня вы знаете? 7. С помощью программ какого класса можно осуществлять ввод,

редактирование и оформление текстовых данных? 8. Какие вы знаете категории графических редакторов? 9. В каких случаях целесообразно использовать системы

автоматизированного перевода? 10. Что такое интерпретатор и компилятор? Какая между ними разница?

Практическая работа 3. Поиск информации в сети Internet. Работа с электронной почтой.

Цели: изучение существующих в интернете поисковых систем; освоение различных способов поиска информации в сети Internet; освоение возможностей информационно поисковой системы ИПС для поиска нормативной документации профессиональной направленности.

Программное обеспечение: Microsoft Windows 7, MS Office, браузер Internet Explorer, Консультант Плюс. Задание 1:

1. Указание адреса страницы • Открыть Internet Explorer двойным щелком ЛКМ по значку на рабочем

столе. • Ввести в адресную строку

http://top140.com/fantasy/library/tolkien.htm • По полученным материалам выяснить, где и когда родился Дж.Р.Р.

Толкиен (автор книги «Властелин кольца»). 2. Передвижение по гиперссылкам поискового каталога.

• Ввести в адресную строку – www.list.ru (название поискового каталога).ENTER.

• Выбрать рубрику «Культура и искусство», перейти по гиперссылке - театр

• Перейти по гиперссылке – драматический театр. • Перейдём по гиперссылке «Большой Драматический Театр». • На сайте театра найти гиперссылку «История» • В полученном материале найдите дату основания большого театра.

3. Поиск по ключевым словам в поисковом каталоге.

В таблице приведены запросы к поисковому серверу Yandex. Для каждого номера укажите количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу.

№ Вид запроса Количество страниц 1 Принтеры&сканеры&продажа 2 Принтеры&продажа 3 Принтеры | продажа 4 Принтеры | сканеры | продажа

4. Поиск информации, используя разные поисковые системы.

Осуществите поиск ответов на следующие вопросы в разных поисковых системах. Результат оформить в таблице, указав количество найденных документов:

• найдите официальный сайт вашей любимой музыкальной группы;

• найдите сайт, посвящённый компьютерной технике и комплектующим;

• издателя и разработчика игры «Братья пилоты»; • в каком году и где родился Мишель Нострадамус;

Вид запроса

Yandex

Rambler

Google

Вопрос

5. Используя одну из поисковых систем найти ответы на следующие вопросы:

• Понятие информационные технологии • Что такое модем? • Классификация компьютерных сетей • Виды информации

Задание 2 Записать алгоритм создания электронного ящика, используйте алгоритм, предложенный по ссылке http://ppt4web.ru/informatika/rabota-s-ehlektronnojj-pochtojj-v-seti-internet.html .

Практическая работа № 4 Работа с файловой системой в окнах «Мой компьютер» и «Проводник»

Цель: изучение основных операций с объектами файловой системы Программное обеспечение: Microsoft Windows 7. Задание: Выполните основные операции с папками и ярлыками – создание, перемещение, копирование, переименование, удаление.

Алгоритм работы: Упражнение 1. Создание папок и файлов 1. Создать на Рабочем столе, используя Контекстное меню две папки и

присвоить им имя “Студент” и “Пример”. Вызвать Контекстное меню Рабочего стола и выбрать команду Создать – Папка. В поле имени новой папки ввести имя и нажать Enter.

2. Открыть обе папки и расположить рядом удобным образом. 3. Создать в папке “Пример” 6 папок с произвольными именами: используя

Контекстное меню и строку меню (Файл – Создать - Папка). Упражнение 2. Перемещение папок и файлов

1. Переместить папки из папки” с помощью мыши различными способами: • зацепить папку левой кнопкой и не отпуская ее переместить в нужное

место, т.е. из папки “Пример” в папку “Студент”. • зацепить папку правой кнопкой и не отпуская ее переместить в нужное

место, выбрать команду Переместить. 2. Переместить папки из папки “Студент” в “Пример”, при помощи Буфера

обмена различными способами. Этапы работы с Буфером обмена: 1. Выделить папку или несколько папок. 2. Выбрать команду Вырезать. 3. Перейти в ту папку, в которую перемещаем. 4. Выбрать команду Вставить. Способы выбора команд Буфера обмена (Вырезать, Копировать, Вставить):

• при помощи строки меню (пункт Правка); • при помощи Контекстного меню; • при помощи панели инструментов.

Упражнение 3. Копирование папок и файлов Процедура копирования выполняется аналогично перемещению. 1. Скопировать 2 папки из папки “Пример” в “Студент” с помощью мыши

различными способами. (При копировании левой кнопкой мыши нужно зацепить папку и нажать клавишу CTRL на клавиатуре).

2. Скопировать остальные папки из папки в с помощью Буфера обмена различными способами (На третьем этапе выбирать команду Копировать).

Упражнение 4. Удаление папок и файлов Удалить все скопированные папки из папки “Студент” различными способами:

• при помощи строки меню (пункт Файл); • при помощи Контекстного меню; • при помощи панели инструментов; • при помощи клавиши DELETE; • при помощи мыши (перетащить объект на значок Корзины).

Упражнение 5.Переименование папок и файлов Переименовать все папки из “Пример” в папки 1, 2, 3, 4, 5, 6 различными способами:

• при помощи строки меню (пункт Файл); • при помощи Контекстного меню; • после выделения объекта, не торопясь, щелкнуть по имени объекта

второй раз.

Операции с папками можно выполнять как с одной отдельной папкой, так и сразу с несколькими папками. При выполнении операций с несколькими папками, папки предварительно нужно выделить. Чтобы выделить несколько подряд расположенных папок нужно выделить первую папку, нажать клавишу SHIFT и не отпуская ее выделить последнюю папку. Чтобы выделить отдельные папки нужно нажать клавишу CTRL и выделять нужные папки не отпуская ее.

Упражнение 6. Создание ярлыка программы на Рабочем столе 1. Щелкните ПРАВОЙ кнопкой мыши в любом свободном месте Рабочего

стола, чтобы открыть КОНТЕКСТНОЕ меню. 2. В открывшемся КОНТЕКСТНОМ меню выберите команду "Создать".

Автоматически появится подменю, в котором нужно выбрать щелчком мыши пункт "Ярлык". Откроется окно мастера "Создать ярлык":

3. Укажите размещение объекта:" строку с именами диска, папки и файла, разделенными символом \, т.е. введите:

4. C:\WINDOWS\system32\CALC.EXE 5. и щелкните по кнопке "Далее". 6. Вы перейдёте ко второму шагу мастера: окно обновится. 7. В обновленном окне введите в рамке с мигающим курсором название

ярлыка, т.е. введите, например, слово Abacus (так назывались первые в мире счеты) и щелкните по кнопке "Готово".

Показать результат работы преподавателю и ответить на вопросы. Удалить с Рабочего стола папки “Студент” и “Пример”.

Дополнительные задания (повышенный уровень) Новые приемы работы с окнами 8. «Ухватитесь» мышью за заголовок окна и перемещайте окно вверх до

упора. Как только окно коснется верхней кромки Рабочего стола, оно развернется на весь экран.

9. Сдвиньте окно вниз, и оно примет прежние размеры. 10. Дважды щелкните по заголовку окна - оно развернется на весь экран.

Повторно дважды щелкните по заголовку окна - оно примет прежние размеры.

11. Сдвиньте мышью окно вправо (влево) до упора. Как только указатель мыши коснется боковой кромки Рабочего стола, оно развернется ровно вполовину экрана по вертикали.

12. Сдвиньте окно влево (вправо) и оно примет прежние размеры. 13. Чтобы развернуть окно только по вертикали, перетащите нижнюю

границу окна до Панели задач. Восстановите прежнее окно. 14. Опробуйте горячие клавиши управления окном:

Клавиша |Win| + На всю правую половину экрана. Клавиша |Win| + На всю левую половину экрана. Клавиша |Win| + Окно на весь экран. Восстановите прежнее окно. Клавиша |Win| + Свернуть текущее окно.

15. . Откройте окно Корзины, окно Блокнота и окно Калькулятора. Чтобы свернуть все окна, щелкните по кнопке «Свернуть все окна», которая находится за часами в Панели задач. Щелкните повторно - окна снова появятся - они Вам понадобятся.

16. ПРИМЕЧАНИЕ. Если включен режим Аэро, то эта кнопка позволяет сделать все окна прозрачными, когда указатель мыши просто указывает на эту кнопку! Проверьте указателем мыши, включен ли режим Аэро у Вас.

17. Чтобы свернуть все окна, кроме активного, «ухватитесь» за заголовок, например, окна Блокнота и «встряхните» его несколько раз. Останется только окно Блокнота, все другие свернутся. Повторное «встряхивание» активного окна восстанавливает все свернутые окна.

18. Закройте ВСЕ окна, щёлкнув мышью по кнопке закрытия каждого из них. Проверьте, не осталось ли свернутых окон в Панели задач (полоска внизу Рабочего стола). Там не должно быть ни одного значка свернутых окон.

Контрольные вопросы: 1. Понятие объекта файловой системы. 2. Назовите основные операции с объектами. 3. Что такое Буфер обмена? 4. Чем отличается операция копирования от операции перемещения с помощью Буфера обмена? 5. Как создать папку на рабочем столе? 6. Как удалить несколько папок? 7. Как создать папку в другой папке? 8. Назовите способы удаления папок. 9. Назовите способы переименования папок.

Практическая работа 5 Создание архива данных, извлечение данных из архива.

Запись, передача, хранение информации. Цель: Научиться производить настройки антивирусной программы, проверять различные объекты на наличие вируса, научиться производить упаковку и распаковку одного и группы файлов в программе WINRAR. Программное обеспечение: MS Office, антивирусная программа «Антивирус Касперского 6.0», архиватор WINRAR. Задания:

Алгоритм работы:

1. Откройте антивирусную программу командой Пуск – Все программы.

2. Внимательно изучите интерфейс программы. 3. Просмотрите информацию о текущих базах, выбрав слева раздел

ОБНОВЛЕНИЕ. Ответьте на вопросы: • Дата последнего обновления. • Срок действия лицензии • Статус баз • Режим запуска

4. Выберите раздел ЗАЩИТА и ответьте, какие компоненты входят в комплексную защиту компьютер?

5. Выберите раздел слева ПРОВЕРКА и просмотрите: • Какие объекты проверяет Антивирус Касперского? • Может ли пользователь задавать, какие объекты следует проверять, а какие

нет? Как это сделать? 6. Откройте окно НАСТРОЙКА, нажав на кнопку Настройка, и подготовьте

ответы на следующие вопросы: • Проверяются ли на наличие вирусов файлы, находящиеся в архивах? Где

это задано? • Какие действия может выполнять Антивирус Касперского с

инфицированными и подозрительными объектами? 7. Используйте СПРАВКУ, найдите информацию о защите сетевых атак и

скопируйте найденную информацию в текстовый документ. 8. Сохраните документ в своей папке (название папки Ваша фамилия) под

именем Справка. 9. Выполните проверку своей папки на наличие вирусов. 10. Импортируйте отчет в текстовый файл под именем Отчет в свою папку,

нажав на кнопку Сохранить как. 11. Проведите проверку всех локальных дисков компьютера на наличие вируса. 12. Используя раздел Справки, ответьте на следующие вопросы:

• Отличие полной проверки от быстрой проверки • Понятие вирусной атаки • Назначение доверенного процесса • Понятие карантина • С какой целью объекты помещаются на карантин? • Понятие подозрительного объекта

Работа с архиватором WINRAR

1. Откройте программу WINRAR и изучите интерфейс этой программы.

2. Найдите в своей папке папку «Учебные предметы» на диска Е:\, все файлы запакуйте в архив.

3. Архив поместите в свою папку в Мои документы. 4. Преобразуйте созданный архив в самораспаковывающийся архив командой

из пункта меню Операции. 5. Определите размер архива 6. Добавьте к существующему архиву любой файл из папки «Мои

документы». 7. Проведите тестирование архива. 8. Распакуйте архивные файлы, поместив их в свою папку в «Мои

документы». 9. Создайте папку «Эксперимент» в папке «Мои документы». 10. Скопируйте в эту папку текстовый файл; файл, содержащий изображение;

файл электронной таблиц (не пустые!). 11. Заархивируйте файлы в отдельные архивы. 12. Сравните размеры исходных файлов и их архивов. Результаты занесите в

таблицу:

Название и тип файла Размер файла Размер

заархивированного файла

1. 2. 3. Контрольные вопросы:

1. Что такое компьютерный вирус? 2. Перечислите виды компьютерных вирусов. 3. Какие могут быть признаки заражения компьютерным вирусом? 4. Назначение антивирусных программ. Примеры антивирусных программ. 5. Виды антивирусных программ. Ответ оформите в виде таблицы: 6. Укажите действия для проверки диска С:\ на наличие вирусов? 7. Какая информация отображается в отчёте о проведенной проверке? 8. Перечислите меры предосторожности, которые следует соблюдать во

избежание заражения вирусом? 9. Для чего производят архивацию файлов? Что такое архив? 10. Чем самораспаковывающийся архив отличается от обычного архива?

Практическая работа 6 Microsoft Word.Создание и форматирование таблиц. Вставка объектов в

документ.. Цель: освоение основных приемов работы с таблицей рисунками, формулами, и колонтитулами : вставка, изменение, форматирование и обрамление Программное обеспечение: Microsoft Windows 7, MS Word 2010. Задание: Создайте и оформите документ по прилагаемому образцу.

Алгоритм работы:

1. Настройте пользовательский интерфейс. 2. Установите ПАРАМЕТРЫ СТРАНИЦЫ: Поля: Верхнее и Нижнее 2см;

Правое и Левое 2,5см (Разметка страницы - Параметры страниц). Колонтитулы: Верхние и Нижние 1см (Вставка - Колонтитулы).

3. Введите заголовок (14, Times New Roman, Полужирный, Выравнивание по центру, Интервал перед и после -6пт).

4. Вставьте таблицу из 4 столбцов и 5 строк: 1 способ:

Меню ВСТАВКА - ТАБЛИЦА – Выбрать размер 2 способ:

Меню ВСТАВКА - ТАБЛИЦА – Вставить таблицу 5. Заполните таблицу (по образцу) и выполните ее форматирование.

• Изменить ширину первого столбца: подвести курсор мыши к границе столбца и удерживая нажатой левую клавишу протянуть влево.

• Назначить формат "шапки таблицы" - 12, Times New Roman, Полужирный.

• Объединить ячейки - Выделить строку, МАКЕТ - Объединить ячейки.

• Назначить формат основным строкам таблицы - 12,. • Добавьте строки таблицы - поставить курсор в конце таблицы и

выбрать команду Строки и Столбцы – Вставить целую строку в меню МАКЕТ или в контекстном меню Вставить -.Вставить строки снизу.

6. Выполните обрамление таблицы: - выделить таблицу и изменить оформление через Стили таблиц

- выделить таблицу и нарисовать ее границы, выбирая нужный тип линии, ее толщину и цвет на панели Стили таблиц. 7. Вставьте в текст формулу - шрифтом Courier. Для этого:

• Выберите пункт меню Вставка -> Объект. • В списке типов объектов выберите "Microsoft Equation". • Для изменения стиля шрифта используйте пункт "Другой" меню

"Стиль" 8. Оформите страницу:

1) Вставьте рисунок соответствующий тематике продукции в Вашем прайсе ВСТАВКА - РИСУНОК - КАРТИНКИ… и разместите его по центру после таблицы (контекстном меню - Обтекание текстом – Вокруг рамки); a) Заполнить колонтитулы (ВСТАВКА – КОЛОНТИТУЛЫ):

- Верхние - текущая дата (устанавливается с помощью спец. клавиши на панели КОНСТРУКТОР – Дата и Время) и шифр группы (12, Arial, Полужирный);

-Нижние название дисциплины «Устройство железнодорожного пути» (12, Arial, Полужирный, по центру).

ОБРАЗЕЦ Устройство автомобильного пути

Таблица 4.3 – Допустимая крутизна откосов

Вид грунта

Крутизна откосов при высоте насыпи, м.

До 6

До 12*

В верхней части высотой

6

В нижней части

высотой 6-12 Раздробленные скальные 1:1.5 1:1.5 1:1.5

слабовыветривающиеся и выветривающиеся, крупнообломочные с песчаными заполнителями, пески гравелистые, крупные и средней крупности, металлургические шлаки. Пески мелкие и пылеватые, глинистые грунты (в том числе лессовидные) твердой и полутвердой консистенции, крупнообломочные с глинистым заполнителем такой же консистенции, раздробленные скальные легковыветривающиеся

1:1.5 1:1.5 1:1.75

Глинистые грунты тугопластичной консистенции и крупнообломочные грунты с глинистым заполнителем такой же консистенции.**

1:2 Определяется расчетом

Глинистые грунты (в том числе лессовидные) в районах избыточного увлажнения ****, а также пески однородные и пески пылеватые**.

1:1.75 1:1.75 1:2

Пески мелкие (барханные) в районах с засушливым климатом 1:2 1:2 1:2

Срок осушения грунта определяется по формуле:

Контрольные вопросы: 1. Как отформатировать шрифт и абзац в текстовом документе? 2. Как вставить рисунок и изменить его положение в документе? 3. Как создать таблицу? 4. Как выделить строку или столбец целиком? 5. Как изменить размеры строки или столбца? 6. Как объединить ячейки? 7. Что такое колонтитул? Как создать колонтитулы для четных и не

четных страниц?

Практическая работа 7.

Комплексное использование возможностей текстового процессора для создания документов профессиональной направленности

Цели: применение приемов работы в MS Word при создании документа

профессиональной направленности – «акта освидетельствование скрытых работ и промежуточной приемки ответственных конструкций работ на автомобильной дороге»; изучение понятия шаблона и его роли в MS Word; освоение алгоритма построения шаблона и его сохранения на компьютере. Программное обеспечение: Microsoft Windows 7, MS Word 2010. Задание: Создайте и оформите шаблон акта освидетельствование скрытых работ и промежуточной приемки ответственных конструкций работ на автомобильной дороге по прилагаемому образцу. Теоретические сведения Шаблон — это тип документа, при открытии которого создается его копия. В Microsoft Office Word 2010 шаблон может иметь расширение dotx или dotm (файл типа dotm позволяет выполнять макросы в файле). Например, бизнес-план — распространенный документ, часто создаваемый в Word. Вместо создания структуры бизнес-плана с самого начала можно использовать шаблон со стандартным макетом страницы, шрифтами, полями и стилями. Остается лишь открыть шаблон и заполнить документ соответствующим текстом и данными. При сохранении в виде файла .docx или .docm документ сохраняется отдельно от шаблона, на котором он основан. Шаблоны — это обычные документы, но содержащие рекомендуемые разделы или обязательный текст, а также элементы управления содержимым, такие как стандартный раскрывающийся список или специальная эмблема.

Можно добавить защиту для раздела шаблона или можно применить к шаблону пароль, защищающий содержимое шаблона от изменений.

Алгоритм работы: Задание 1. Алгоритм создания шаблона в MS Word. 1. Откройте MS Word и создайте новый документ.

Рисунок 1 - Создание нового документа

2. Отредактируйте и отформатируйте документ так как показано на образце. 3. Сохраните созданный шаблон: Пуск - Сохранить как - Тип документа: Шаблон Word; Примечение. Программа автоматически приписывает к имени сохраняемого пометку «Шаблон», так что в имени файла это указывать не нужно. Так же желательно сохранить новый файл в стандартную папку «Шаблоны».

Рисунок 3 - Сохранение шаблона в папку «Шаблоны»

Задание 2. Применение шаблона Для создания нового документа на основе шаблона можно использовать стандартные шаблоны, которые были включены в пакет Microsoft Office при его установке, либо шаблоны, размещенные на сайте программы (для этого предназначена ссылка "Шаблоны на узле Office Online"). В результате выбора первого пункта откроется окно для выбора шаблона. Обратите внимание, что шаблоны размещены на вкладках в соответствии с их предназначением. Выберите нужный шаблон. В результате будет создан новый документ на основе выбранного шаблона, в документе будут

размещен текст шаблона, который теперь можно изменить в соответствии с необходимостью. Заполните наш шаблон. Контрольные вопросы:

1. Как отформатировать шрифт и абзац в текстовом документе? 2. Как вставить рисунок и изменить его положение в документе? 3. Как создать таблицу? 4. Что такое шаблон? 5. Какое расширение у шаблона?

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Ф о р м а А - 2

АКТ ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЯ СКРЫТЫХ РАБОТ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

ПРИЕМКИ ОТВЕТСТВЕННЫХ КОНСТРУКЦИЙ _____________________________________________________________________________________________

(наименование работ)

выполненных в _____________________________________________________________________________ (наименование и место расположения объекта)

«___» ________________ 19__ г.

Комиссия в составе:

представителя строительно-монтажной организации _______________________________________

_____________________________________________________________________________________________ (фамилия, инициалы, должность)

представителя технического надзора заказчика _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________ (фамилия, инициалы, должность)

произвела осмотр работ, выполненных _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________ (наименование строительно-монтажной организации)

и составила настоящий Акт о нижеследующем:

1. К освидетельствованию предъявлены следующие работы _____________________________

_____________________________________________________________________________________________ (наименование скрытых работ или ответственных конструкций)

2. Работы выполнены по проектно-сметной документации ______________________________

_____________________________________________________________________________________________ (наименование проектной организации, № чертежей и дата их составления)

3. При выполнении работ применены ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________ (наименование материалов, конструкций, изделий со ссылкой на сертификаты

_____________________________________________________________________________________________ или другие документы, подтверждающие качество)

4. При выполнении работ отсутствуют (или допущены) отклонения от проектно-сметной

документации ______________________________________________________________________________ (при наличии отклонений

_____________________________________________________________________________________________ указывается, кем согласованы, № чертежей и дата согласования)

5. Дата: начала работ ____________________________________________________________________

окончания работ __________________________________________________________________

Р е ш е н и е к о м и с с и и

Работы выполнены в соответствии с проектно-сметной документацией, стандартами, строительными нормами и правилами и отвечают требованиям их приемки.

На основании изложенного разрешается производство последующих

работ по устройству (монтажу) ____________________________________________________________ (наименование работ и конструкций)

Представитель технического надзора заказчика ________________________________________________________

(подпись) Представитель проектной

организации __________________________________________________________________ (подпись)

Представитель строительной (ремонтно-строительной) организации __________________________________________________

(подпись)

Практическая работа № 8

Организация расчетов в табличном процессоре. Относительная и

абсолютная адресация. Использование функций в расчетах.

Задание 1 Создание таблицы и выполнение расчетов Создайте новый файл, сделайте активным чистый лист и назовите его Таблица. Создайте приведенную таблицу страна Площадь,

Тыс. км2 Население Тыс. человек

Плотность населения, чел/км2

В % от всего населения

1 Россия 17075 149000 2 США 9363 252000 3 Канада 9976 27000 4 Франция 552 56500 5 Китай 9561 1160000 6 Япония 372 125000 7 Индия 3288 850000 8 Израиль 14 4700 9 Бразилия 2767 154000 10 Египет 1002 56000 11 Нигерия 924 115000 Сумма СРЗНАЧ

Весь мир 5292000 Вычислите сумму в столбце Площадь, используя кнопку Вставка функции и функцию СУММ.

Вычислите сумму в столбце Население, используя кнопку - Автосумма. Для каждой страны вычислите:

• Плотность населения, чел/км2 ; • Долю ( в %) от всего населения Земли.

При вычислении долей (в%) используйте формулу, содержащую в качестве делителя абсолютный адрес ячейки с числом, обозначающим суммарное количество населения Земли. Например, =D3/$D$14. Используя 4кнопку Вставка функции и функцию СРЗНАЧ, вычислите среднюю плотность населения. Подсчитайте, сколько процентов населения Земли составляет население всех стран, приведенных в таблице. С помощью кнопок уменьшите разрядность вычисленных значений и установите точность – 1 десятичный знак после запятой. Выделите строки с 1-й по 15-ю (исходную таблицу) и скопируйте их в буфер обмена.

Задание 2 Сортировка данных Создайте новую рабочую книгу, содержащую 7 рабочих листов. Добавить рабочие листы можно с помощью команды меню ВСТАВКА Лист. Вставьте таблицу, находящуюся в буфере обмена, на рабочий лист 1 (с активной ячейкой А1). Сохраните рабочую книгу в своей папке в виде файла с именем Сортировка и выборка. В документе Сортировка и выборка скопируйте рабочий лист 1 на все остальные рабочие листы (со 2 по 7). С помощью контекстного меню переименуйте лист 1 в лист Сортировка. На листе Сортировка скройте две последние строки таблицы с помощью контекстного меню, выделите всю таблицу (строки с 1 по 16) и скопируйте их ниже на этом же листе еще 4 раза. Сортировка данных в электронных таблицах производится с помощью команд меню ДАННЫЕ Сортировка. На листе Сортировка во втором экземпляре таблицы выполните сортировку по данным столбца Плотность населения (по убыванию) В третьем экземпляре таблицы расположите страны по алфавиту. В четвертом экземпляре таблицы проведите сортировку по данным последнего столбца. В последнем экземпляре таблицы расположите страны по численности населения, а затем в этом же экземпляре отсортируйте данные по первому столбцу (по номерам). Получился исходный вариант таблицы?

Сохраните работу.

Задание 3 Фильтрация данных с использованием автофильтра Фильтрация (выборка) данных позволяет отобразить в таблице только те строки, содержимое ячеек которых отвечает заданному условию (или нескольким условиям). Эта операция может выполняться с помощью автофильтра или расширенного фильтра. Для выполнения фильтрации данных с помощью автофильтра нужно:

1. установить курсор внутри таблицы; 2. ввести команду меню ДАННЫЕ Фильтр Автофильтр; 3. щелчком мыши по кнопке со стрелкой раскрыть список столбца, по

которому будет производиться выборка; 4. выбрать строку «условие» и задать критерии выборки.

Для восстановления исходной таблицы нужно щелкнуть мышкой по кнопке и в раскрывающемся списке выбрать строку «все» или выполнить

команду ДАННЫЕ Фильтр Отобразить все. Для отмены режима фильтрации нужно установить курсор внутри таблицы и снова ввести команду ДАННЫЕ Фильтр Автофильтр (убрать переключатель). Произведите фильтрацию записей таблицы на листах 2-5 документа Сортировка и выборка согласно следующим критериям:

• на листе 2 выберите страны с площадью более 5000 тыс.км2. • на листе 3 – страны с населением 150 млн чел. • На листе 4 - страны с плотностью населения от 100 до 300 чел/км2. • На листе 5 – страны, население которых составляет более 2% от всего

населения Земли. Сохраните работу

Практическая работа 9 Комплексное использование возможностей электронной таблицы для

расчетов технико-экономических показателей строительства дома Цель: Применение приемов работы в EXCEL для решения задач профессиональной направленности на примере выполнения расчетов количества кирпича.. Программное обеспечение: Microsoft Windows 7, MS Excel 2010. Задание: Создать таблицу, производящую расчет количества кирпича и стоимости работы при кладке стен индивидуального дома

Исходные ланные:

Алгоритм работы:

1. Сформируйте таблицу по образцу

марка кирпича размеры, милиметры размеры, метрыодинарный 250x120x65 0,25х0,12х0,065полуторный 250x120x88 0,25х0,12х0,088двойной 250x120x140 0,25х0,12х0,14

2. Выполните расчет количества и стоимости кирпича для стен.

Практическая работа 10 Создание таблиц, форм, запросов в MS ACCESS 2010. Заполнение таблиц

с помощью формы, использование запросов для отбора данных по

критериям

Цель: формирование практических навыков создания таблиц, запросов, разработки форм, создания отчётов в базе данных MS ACCESS. Программное обеспечение: Microsoft Windows 7, MS Аccess 2010. Задание: Средствами СУБД MS ACCESS создайте файл базы данных с именем Фамилия.accdb, создайте таблицу (структура таблицы приведена ниже), заполните её конкретными данными, просмотрите и откорректируйте созданную таблицу. На основе созданной таблицы создайте запрос, разработайте форму и сформируйте отчет.

Алгоритм работы:

1. Запустите СУБД Access. Для запуска СУБД Access нажимаем кнопку Пуск, Программы, MS Access. После запуска Access появляется окно, в котором пользователю предлагается: создать Новую пустую базу данных, выбрать Шаблоны из Интернета или открыть Последнюю базу данных.

2. Создайте Новую базу данных (файл базы данных с именем Фамилия.accdb).

Щёлкаем по кнопке Новая база данных - Создать Базу данных

• введите имя файла – Ремонтный участок (расширение присваивается

автоматически) и нажмите Создать;

• в окне базы данных по умолчанию Вам предлагается создать структуру таблицы в режиме Таблицы. Нажмите кнопку Режим и выберите режим Конструктор;

• введите имя таблицы: Кадры • заполните колонки Имя поля и Тип данных данными из табл. 1.

Первое поле: Код и тип поля Счётчик оставляем их без изменения. Таблица 1 Имя поля Тип данных Описание Фамилия Текстовой Должность Текстовой Год рождения Числовой Оклад Денежный • после заполнения таблицы закройте окно Кадры(щелчком правой

кнопки по ярлычку Кадры и выбора пункта Закрыть) . На вопрос Сохранить изменения… Ответьте Да.

3. Заполните базу данных ACCESS. Для этого: • в Области переходов двойным щелчком по имени таблицы

Кадры: таблица открываем таблицу и последовательно заполните её следующими данными

Таблица 2 Код Фамилия Должность Год

рождения Оклад

1 Иванов И.И. Начальник участок

1960 50000

2 Петров П.П. гл. бухгалтер 1970 44000 3 Сидоров

С.С. зам.

начальника участка

1958 45000

4 Васильев В.В.

Главный инженер

1965 40000

5 Иванов А.А. Зам по ремонту

1978 38000

6 Петров Б.Б. Мастер цеха 1961 35000 7 Ильин Н.М. Дежурный по

участку 1962 28000

8 Пешков С.С. кассир 1978 25000 9 Зорин Н.Ф. бухгалтер 1967 30000 • после заполнения базы закройте окно Кадры.

4. Внесите изменения в созданную базу данных (отредактируйте базу). Для этого:

• в Области переходов откройте таблицу Кадры: таблица;

• в пустую нижнюю строку введите новую запись. Например: 10 Жуков Ж.Ж. бригадир 1950 25000 • закройте окно Кадры: таблица.

5. Уничтожьте одну из записей в базе данных. (Например: Петрова Б.Б.). Для этого:

• в Области переходов откройте таблицу Кадры : таблица; • выберите нужную строку, выделите ее (укажите на начало этой строки

курсором мыши и щёлкните её); • нажмите клавишу Del и подтвердите намерение кнопкой Да.

6. Произведите сортировку базы данных по алфавиту. Выделите столбец с фамилиями, перейдите на вкладку Главная, в группе Сортировка и фильтр щёлкните по кнопке по возрастанию .

7. Произведите сортировку базы данных по годам рождения. Для этого: • выделите нужный столбец и и щелкните по кнопке . • закройте окно Кадры;

8. Измените структуру базы данных, добавив новое поле. Для этого: • откройте таблицу Кадры : таблица в режиме Конструктор; • вставьте пустую строку после строки Должность. Для этого выделите

строку Год рождения и нажмите кнопку Вставить строки. Введите новое поле с именем Телефон и типом Текстовый;

• закройте окно. На вопрос Сохранить? ответьте Да. 9. Откройте базу данных. Заполните вновь введённое поле конкретными

значениями номеров телефонов. Если вводимые номера телефонов незначительно отличаются друг от друга, то , для ускорения процесса ввода, можно использовать команды Копировать и Вставить из контекстного меню. В результате таблица базы данных приобретет следующий вид:

Таблица 3 Код Фамилия Должность Год

рождения Телефо

н Оклад

1 Иванов И.И. Начальник участка

1960 39-18-51

50000

2 Петров П.П. гл. бухгалтер 1970 33-14-47

44000

3 Сидоров С.С.

зам. начальника участка

1958 30-12-45

45000

4 Васильев В.В.

Главный инженер

1965 34-15-48

40000

5 Иванов А.А. Зам по ремонту

1978 31-13-46

38000

6 Петров Б.Б. Мастер цеха 1961 35-16- 35000

49 7 Ильин Н.М. Дежурный по

участку 1962 34-45-

48 28000

8 Пешков С.С. кассир 1978 31-13-88

25000

9 Зорин Н.Ф. бухгалтер 1967 31-16-49

30000

10. Закройте окно Кадры : таблица; На вопрос Сохранить? ответьте Да. 11. Осуществите поиск записи по какому-либо признаку (например, по

фамилии). Для этого: • откройте таблицу базы данных; • выделите столбец с фамилиями; • нажмите кнопку Найти на вкладке Главная; • в окне Поиск и замена введите образец для поиска (например, Иванов); • установите условие совпадения (например, С любой частью поля).

Нажмите кнопку Найти далее; • в таблице базы данных выделится фамилия Иванов И. И. Нажмите

кнопку Найти далее. В таблице базы данных выделится фамилия Иванов А. А. Нажмите кнопку Закрыть.

12. Произведите поиск данных с помощью фильтра. Пусть, например, требуется найти запись, содержащую данные о главном бухгалтере. Для этого:

• в таблице Кадры выделите поле Должность, нажмите кнопку Дополнительно (Параметры расширенного фильтра) и выбираем Изменить Фильтр;

• щёлкаем по клетке под именем поля Должность, нажимаем кнопку и выбираем гл. бухгалтер;

• нажмите кнопку Применить фильтр . В результате на экране появится часть таблицы, содержащая искомые данные;

• для отказа от фильтра нажмите кнопку Дополнительно, Очистить все фильтры;

• нажмите кнопку Закрыть. 13. Создайте первый запрос. Пусть, например, требуется составить выборку

из таблицы базы данных, содержащую только данные о фамилиях и годах рождения сотрудников. Для этого:

• выведите на экран окно Кадры : таблица; • выберите вкладку Создание в группе Другие щелкните Конструктор

запросов. • в окне Добавление таблицы выберите Кадры, нажмите кнопку

Добавить и затем кнопку Закрыть; • в нижней части окна Запрос1 в строке Поле в 1-ой колонке нажмите

кнопку и из списка имён полей выберите Фамилия; • во 2-ой колонке нажмите кнопку и из списка имён полей выберите

Год рождения; • в группе Результаты нажмите кнопку Выполнить. В результате

появится окно Запрос1 содержащее таблицу с запрашиваемыми данными;

• нажмите кнопку Закрыть. На вопрос Сохранить? ответьте Да и сохраните под именем Запрос1.

14. Создайте второй запрос. Пусть, например, требуется составить выборку из таблицы базы данных, содержащую фамилии тех сотрудников, которые родились позже 1960 г и получают оклад менее 20000 руб. Для этого:

• выведите на экран окно Кадры; • выберите вкладку Создание в группе Другие щелкните Конструктор

запросов; • в окне Добавление таблицы выберите Кадры, нажмите кнопку

Добавить и затем кнопку Закрыть; • в нижней части окна Запрос2 в строке Поле в 1-ой колонке нажмите

кнопку и из списка имён полей выберите Фамилия; • во 2-ой колонке нажмите кнопку и из списка имён полей выберите

Год рождения; • в строке Условия отбора во 2-ой колонке введите условие >1960; • в строке Поле в 3-ей колонке нажмите кнопку и из списка имён полей

выберите Оклад; • в строке Условия отбора в 3-ой колонке введите условие<20000; • в группе Результаты нажмите кнопку Выполнить. В результате

появится окно Запрос2 содержащее таблицу с запрашиваемыми данными;

• Нажмите кнопку Закрыть. На вопрос Сохранить…..? ответьте Да и сохраните под именем Запрос2.

15. Создайте форму. Пусть требуется вывести на экран данные, содержащиеся в заполненной базе данных отдельно для каждого сотрудника по форме “В один столбец“. Для этого:

выберите вкладку Создание в группе Формы нажмите кнопку Другие формы;

выберите строку Мастер форм;

в окне Создание форм выбирайте необходимые поля нажимая

кнопку . Например, можно выбрать поля: фамилия, телефон, должность, оклад. Нажмите кнопку Далее;

выберите внешний вид формы В один столбец и нажмите Далее;

выберите стиль формы. Например, Изящная, нажмите кнопку Далее;

введите имя формы. Например, Список сотрудников. Нажмите кнопку Готово. На экране появится окно с данными по выбранной форме;

нажмите кнопку Закрыть.

16. Создайте новую форму, которая будет отражать все данные, содержащиеся в заполненной базе данных, для всех сотрудников в табличной форме. Ваши действия по созданию новой формы аналогичны действиям, описанным в п.15

17. Создайте отчёт. Для этого: выберите вкладку Создание в группе Отчёты нажмите кнопку

Мастер отчётов;

в окне Создание Отчётов с помощью кнопки выберите в качестве источника данных строку Кадры;

в окне Создание отчетов выберите поля, нажимая кнопку Например: фамилия, должность, оклад. Нажмите кнопку Далее.

в окне Создание отчетов на запрос Добавить уровни группировки? нажмите кнопку Далее.

выберите порядок сортировки — по фамилии. Нажмите кнопку Далее.

выберите вид макета отчета и ориентацию. Например, табличный, альбомная. Нажмите кнопку Далее.

выберите стиль отчета (например, Трек) и нажмите кнопку Далее.

введите имя отчета. Например, Штатное расписание. Установите флажок “·“ в строке Просмотр отчета. Нажмите кнопку Готово. На экране появится отчет в виде таблицы.

19. Сохраните файл базы данных и отчёт.

Практическая работа 11

Справочно-правовая система Консультант Плюс. Поиск НПА, работа с документами

Методические указания к выполнению практической работы: Задание состоит из двух частей. Первая часть (обучающая) состоит из 4 задач, сопровождаемых полным описанием их решения. Вторая часть (контролирующая) предполагает самостоятельное решение 4 задач и составление отчёта о ходе решения каждой задачи. Форма изложения хода решения задачи аналогична описанию решения задач в первой части.

Задание: Выполните представленные ниже задачи, строго следуя описанному алгоритму решения. Обратите внимание, что каждая задача иллюстрирует определённые средства СПС Консультант Плюс, применяемые для её решения.

Задача №1: Выясните, нужно ли вносить изменения в документы о командировке, если необходимо продлить её срок.

В примере иллюстрируется использование «Путеводителя по кадровым вопросам», а также применение Быстрого поиска.

Вариант решения: 1. Для получения информации по интересующей ситуации

воспользуйтесь Быстрым поиском. В строке Быстрого поиска задайте: ПРОДЛЕНИЕ СРОКА КОМАНДИРОВКИ и нажмите кнопку «Найти».

2. В начале полученного списка находится документ «Путеводитель по кадровым вопросам. Командировки». Откройте этот документ.

3. Вы сразу попадете на пункт 5 «Продление срока командировки». В нем со ссылками на соответствующие нормативные акты разъяснено, что срок командировки может быть продлен на необходимое количество дней, при этом вносить изменения в документы о командировке не требуется. Отмечено, что необходимо составить приказ о продлении срока командировки, и указано, какие сведения должны быть отражены в приказе.

В тексте также приведен образ приказа о продлении срока командировки.

Ответ: Найдена информация по интересующему вопросу. Задача №2: Стороны намерены заключить договор поставки крупной

партии напитков. Покупатель заинтересован в том, чтобы успеть реализовать продукцию до истечения срока годности. Поэтому он требует включить в договор условие о том, что срок годности поставляемого товара должен быть не менее 6 месяцев. Выясните, как согласовать условие о сроке годности поставляемого товара.

В примере иллюстрируется применение Быстрого поиска, поиск кодекса, изучение связей к документу, использование «Путеводителя по договорной работе», переход по ссылкам.

Варианты решения: 1-й вариант. Используйте переход к Путеводителю через Быстрый

поиск. 1. Для получения информации по интересующей ситуации

воспользуйтесь Быстрым поиском. В строке Быстрого поиска задайте СРОК ГОДНОСТИ ТОВАРА и нажмите кнопку «Найти».

2. В начале полученного списка находятся документы «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Риски покупателя при заключении договора», «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Рекомендации по заключению договора» и «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Риски поставщика при заключении договора».

3. Поскольку необходимо получить рекомендации по согласованию условий договора, выберите документ » Путеводитель по договорной работе. Поставка. Рекомендации по заключению договора». Он откроется на п. 4.3 «Срок годности товара».

В этом пункте дано определение срока годности и указаны последствия его истечения. Здесь же указано, что «срок годности не может быть определен договором. Обязанность по установлению данного срока предусматривается законом (ст. 472 ГК РФ)».

Далее содержится информация о том, что срок годности устанавливается изготовителями определенных видов товаров. Приведены ссылки на нормативные акты, регулирующие данный вопрос: закон «О защите прав потребителей», ФЗ «О техническом регулировании», технические регламенты, ГОСТы, письмо Роспотребнадзора.

В тексте приведены примеры товаров, для которых должен быть определен срок годности. Применительно к рассматриваемой ситуации вы видите информацию о необходимости установления срока годности на такие напитки, как соки из фруктов и овощей, молочные напитки. Разъяснено, что для алкогольных напитков, содержащих более 10% спирта, срок годности устанавливать не нужно.

Поскольку, как указано выше, стороны не вправе определять срок годности договором, даны рекомендации по согласованию условия, защищающего интересы покупателя в данной ситуации. Указано, что в договоре можно установить «обязанность поставщика передать товар таким образом, чтобы до истечения срока годности оставалось не менее согласованного договором срока». Приведен пример формулировки такого условия.

4. В тексте рекомендаций также указаны последствия не указания в договоре специальных условий поставки товаров со сроком годности, дается ссылка на «Риск покупателя». Перейдя по ней, вы попадете в п. 4.3.1 «Риск при несогласовании обязанности поставщика передать товар в определенный срок до истечения срока его годности» документа «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Риски покупателя при заключении договора», где можно подробнее ознакомиться с судебной практикой по рассматриваемой ситуации.

В описании данного риска указано следующее: «Если договором не установлено, в какой срок до окончания срока годности поставщик должен передать товар, покупатель, получив товар со сроком годности, истекающим через непродолжительное время с момента передачи, не вправе будет заявить о ненадлежащем исполнении поставщиком обязанности по передаче товара и отказаться от оплаты по смыслу п. 2 ст. 472 ГК РФ, если товар реально мог быть использован по назначению (реализован) за это время». Приведена судебная практика, подтверждающая данный вывод. По имеющейся ссылке можно перейти в полный текст судебного решения для его подробного изучения и анализа.

2-й вариант. Используйте переход к Путеводителю из нормы кодекса. 1. Щелкните по ссылке «Кодексы» в Стартовом окне или нажмите

кнопку «Кодексы» Панели быстрого доступа. В списке кодексов щелкните по ссылке на часть вторую Гражданского кодекса РФ. Откроется текст кодекса.

2. Перейдите в оглавление документа, нажав кнопку «Оглавление» Правой панели.

3. В строке поиска оглавления задайте: СРОК ГОДНОСТИ и нажмите кнопку «Найти далее». Вы попадете на ст. 472 (иначе можно просто пролистать оглавление, выбрать гл. 30 «Купля-продажа», раскрыть список входящих в нее статей и выбрать в нем ст. 472).

4. Перейдите в текст статьи и просмотрите его. Слева от заголовка статьи находится яркий значок «i». Он позволяет получить структурированный по разделам и информационным банкам список документов, содержащих полезную дополнительную информацию, связанную с применением данной статьи. Щелкните по этому значку.

5. В разделе «Комментарии законодательства» установите курсор на название информационного банка «Путеводитель по договорной работе». В списке справа выберите «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Рекомендации по заключению договора».

6. Он откроется на п. 4.3 «Срок годности товара». В этом пункте дано определение срока годности и указаны последствия

его истечения. Здесь же указано, что «срок годности не может быть

определен договором. Обязанность по установлению данного срока предусматривается законом (ст. 472 ГК РФ)».

Далее содержится информация о том, что срок годности устанавливается изготовителями определенных видов товаров. Приведены ссылки на нормативные акты, регулирующие данный вопрос: закон «О защите прав потребителей», ФЗ «О техническом регулировании», технические регламенты, ГОСТы, письмо Роспотребнадзора.

В тексте приведены примеры товаров, для которых должен быть определен срок годности. Применительно к рассматриваемой ситуации вы видите информацию о необходимости установления срока годности на такие напитки, как соки из фруктов и овощей, молочные напитки. Разъяснено, что для алкогольных напитков, содержащих более 10% спирта, срок годности устанавливать не нужно.

Поскольку, как указано выше, стороны не вправе определять срок годности договором, даны рекомендации по согласованию условия, защищающего интересы покупателя в данной ситуации. Указано, что в договоре можно установить «обязанность поставщика передать товар таким образом, чтобы до истечения срока годности оставалось не менее согласованного договором срока». Приведен пример формулировки такого условия.

7. В тексте рекомендаций также указаны последствия не указания в договоре специальных условий поставки товаров со сроком годности, дается ссылка на «Риск покупателя». Перейдя по ней, вы попадете в п. 4.3.1 «Риск при несогласовании обязанности поставщика передать товар в определенный срок до истечения срока его годности» документа «Путеводитель по договорной работе. Поставка. Риски покупателя при заключении договора», где можно подробнее ознакомиться с судебной практикой по рассматриваемой ситуации.

В описании данного риска указано следующее: «Если договором не установлено, в какой срок до окончания срока годности поставщик должен передать товар, покупатель, получив товар со сроком годности, истекающим через непродолжительное время с момента передачи, не вправе будет заявить о ненадлежащем исполнении поставщиком обязанности по передаче товара и отказаться от оплаты по смыслу п. 2 ст. 472 ГК РФ, если товар реально мог быть использован по назначению (реализован) за это время». Приведена судебная практика, подтверждающая данный вывод. По имеющейся ссылке можно перейти в полный текст судебного решения для его подробного изучения и анализа.

Ответ: Найдены подробные разъяснения по вопросу. Задача №3: Найдите документ, принятый в первом квартале 2011 г.,

которым устанавливается коэффициент индексации социальной пенсии.

В примере иллюстрируется поиск с использованием полей «Текст документа» и «Дата».

Вариант решения: 1. Откройте Карточку поиска раздела «Законодательство». При

необходимости очистите ее, нажав кнопку «Очистить карточку». 2. В поле «Текст документа» введите: ИНДЕКСАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ

ПЕНСИИ. 3. В поле «Дата» задайте диапазон: С 01.01.2011 ПО 31.03.2011. 4. Постройте список документов (F9). 5. Откройте Постановление Правительства РФ от 31.03.2011 N 224 «Об

утверждении коэффициента индексации с 1 апреля 2011 г. социальных пенсий» и изучите его.

Ответ: Найдено Постановление Правительства РФ от 31.03.2011 N 224 «Об утверждении коэффициента индексации с 1 апреля 2011 г. социальных пенсий».

Задача №4: Найдите федеральный закон об электронной подписи, принятый в 2011 году.

В примере иллюстрируется применение Быстрого поиска или поиск с использованием полей «Дата» и «Название документа».

Варианты решения: 1-й вариант. Воспользуйтесь Быстрым поиском. 1. Воспользуйтесь строкой Быстрого поиска в Стартовом окне или

нажмите кнопку «Быстрый поиск» Панели быстрого доступа. При необходимости очистите строку Быстрого поиска и задайте в ней: ЗАКОН ОБ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСИ.

2. С помощью кнопки «Найти» постройте список документов. Федеральный закон от 06.04.2011 N 63-ФЗ «Об электронной подписи» представлен в начале списка.

2-й вариант. Используйте Карточку поиска раздела «Законодательство».

1. Войдите в Карточку поиска раздела «Законодательство», при необходимости очистите ее с помощью кнопки «Очистить карточку».

2. В поле «Дата» укажите диапазон: С 01.01.2011. 3. В поле «Название документа» введите ЭЛЕКТРОННАЯ ПОДПИСЬ. 4. Постройте список документов (F9).

5. Откройте Федеральный закон от 06.04.2011 N 63-ФЗ «Об электронной подписи».

Ответ: Найден Федеральный закон от 06.04.2011 N 63-ФЗ «Об электронной подписи».

Задачи для самостоятельного решения Задание: Создайте файл отчёта о выполненной практической работе.

Присвойте файлу имя — К+СвоёИмя.docx, где вам необходимо будет описывать ход решения представленных ниже задач. В тексте отчёта указываем Задача №, далее следует текст задачи, после которого описываем Вариант решения задачи.

Задача №1: Выясните, как исчислить НДС при передаче имущественных прав на жилой дом.

Задача предполагает использование «Путеводителя по налогам. Практического пособия по НДС», а также применение Быстрого поиска, переход по ссылкам.

Задача №2: Выясните, как и когда определяется налоговая база по НДС при передаче имущества в оплату товаров.

Задача предполагает использование «Путеводителя по налогам. Практического пособия по НДС», а также применение Быстрого поиска, переход по ссылкам.

Задача №3: Между генеральным подрядчиком и субподрядчиком заключен договор субподряда, по условиям которого оплата выполненных субподрядчиком работ осуществляется лишь после поступления денежных средств от заказчика. Выясните, действительно ли данное условие договора.

Задача предполагает поиск кодекса, применение «Путеводителя по судебной практике (ГК РФ)».

Задача №4: Выясните, в каком порядке исчисляется налог на прибыль при реализации недвижимого имущества через агента.

Задача предполагает применение Быстрого поиска, использование «Путеводителя по сделкам».

Практическая работа 12.

AutoCAD... Режимы рисования, управление свойствами Цвет, тип, вес линий Слои

Цель работы:

1. Научиться работать со слоями.

2. Научиться работать с объектными привязками.

3. Изучить свойства примитивов и их редактирование.

Используемые команды: Формат (Слой), Сервис (Режимы рисования-

объектные привязки), Редактировать (свойства, копировать свойства)

Слой – это инструмент для разделения (расслоения) объектов чертежа. В

каждом слое может быть изображен определенный фрагмент чертежа. При

включении всех слоев одновременно можно увидеть чертеж полностью.

Решение о разделении чертежа на слои принимает пользователь, однако есть

команды, которые автоматически организуют слои специального назначения.

Например, при создании вида трехмерного объекта создаются слои для

линий видимого контура, линий невидимого контура, размерных линий. По

умолчанию предлагается только один слой с именем 0.

Работа со слоями предусмотрена в меню Формат-Слой. Слой имеет

определенные свойства:

- имя, которое предлагаться автоматически или назначается человеком,

- видимость, когда линии слоя невидимы и не выводятся на печать,

- активность, когда слой является текущим и в нем происходит рисование,

- заморозка, когда объекты слоя не только невидимы, но и не участвуют в

сложных операциях обработки объектов, например, в тонировке трехмерного

тела,

- блокировка, когда в слое запрещены изменения,

- цвет линий,

- тип линий,

- вес линий,

- стиль печати,

- возможность печати,

- дополнительные свойства для отдельных видовых экранов, если они

организованы.

Изменить свойства слоя можно в диалоговом окне Диспетчер свойств

слоев (Рис. 6).

Рис. 6. Диалоговое окно Диспетчер свойств слоев

В левой части окна располагается дерево групп слоев. Над табличной

областью расположены кнопки создания нового слоя, удаления слоя,

установки выбранного слоя в качестве текущего, заморозки нового слоя во

всех видовых экранах.

Над чертежным полем экрана можно увидеть панель

инструментов Слои (Рис. 7). В панель входит раскрывающийся список, на

котором видна информация о текущем слое, а также есть вход в Диспетчер

свойств слоев.

Рис. 7. Панель Слои

Свойства графических примитивов

Помимо геометрии графические объекты имеют много других важных

свойств. Количество свойств зависит от конкретного типа графического

примитива. Посмотреть эти свойства можно через меню Редактировать-

Свойства или можно выделить объект, нажать правую кнопку мыши и

выбрать пункт Свойства в контекстном меню. Откроется список свойств

нужного объекта или группы объектов (Рис. 8).

Основными свойствами, которые есть у всех объектов, являются:

принадлежность слою, цвет, тип линий, масштаб типа линий, вес линий. Эти,

а также другие свойства можно изменять в диалоговом окне. Кроме того, для

работы со свойствами в системе предусмотрена панель

инструментов Свойства, где расположены четыре раскрывающихся

списка: Цвета, Типы линий, Веса линий, Стили печати (). Свойства

графического примитива могут соответствовать свойствам слоя, в котором

он расположен, но могут назначаться индивидуально.

Рис. 8. Диалоговое окно Свойства объекта

Рис. 9. Панель Свойства

Рис. 10. Диалоговое окно Группы объектов

Копирование свойств

В системе AutoCAD есть удобная команда, позволяющая перенести свойства

одного объекта на другой (даже если эти объекты расположены в разных

рисунках). Эту команду можно выбрать в меню Редактировать-

Копирование свойств. Сначала необходимо указать объект, все или

некоторые свойства которого будут переноситься на другие объекты. В

командной строке выбрать режим Настройки или нажать правую кнопку

мыши и в контекстном меню выбрать Настройки. Появиться

окно Настройки свойств. В нем можно определить, какие свойства объекта

(цвет, слой, тип линий и т. д.) будут переданы на другой объект. Команда

завершается указанием объекта или набор объектов, на которые переносятся

свойства.

Создание групп

Группой называется именованный и сохраненный набор объектов.

Пользователь может выбирать и редактировать как сразу всю группу, так и ее

отдельные объекты. Группы удобны для согласованного управления

несколькими графическими объектами. Просмотр, идентификация,

именование и изменение групп объектов осуществляется в диалоговом

окне Группы объектов (Рис. 10). Вызвать его можно набрав в командной

строке команду Группа.

Объектная привязка

Привязка - Механизм выбора определенных точек в процессе

редактирования чертежа. Активный режим объектной привязки позволяет

курсору мыши идеально точно притянуться к характерным точкам уже

нарисованных объектов. Задать характерные точки можно в меню Сервис-

Режимы рисования-Объектная привязка. Быстрее настроить привязки

можно, кликнув на кнопку Привязка панели режимов рисования правой

клавишей мыши и выбрав пункт Настройка в появившемся контекстном

меню (Рис. 11).

Рис. 11. Диалоговое меню Режимы рисования.

Конточка – привязка к ближайшей конечной точке дуги, отрезка,

мультилинии и т.д.

Середина – привязка к середине дуги, отрезка и т. д.

Центр – привязка к центру эллипса, круга и т. д.

Квадрант – привязка к точке квадранта дуги, эллиптической дуги, эллипса

или круга.

Нормаль – привязка к месту пересечения нормали с дугой, окружностью,

отрезком и т. д.

Пересечение – привязка к пересечению любых объектов.

Касательная – привязка к пересечению дуги и окружности, отрезка и

окружности и т. д.

После выбора определенных видов привязки нужно включить режим и

нажать ОК. В любой момент выполнения чертежа можно включать и

отключать, а также перенастраивать привязки через кнопку Привязка строки

режимов рисования.

Ход работы:

1. В строке режимов рисования отключить кнопки сетка и шаг.

2. Рисование. Построить исходные линии как на (Рис. 12).

Формат-Слой. Создать новый слой «Привязки». Задать голубой цвет линий,

выбрать штриховой тип линии. Выбрать слой текущим

Рис. 12. Слой «0»

3. Включить кнопку Привязка, предварительно убедившись, что в

объектных привязках отмечены нужные виды.

4. Построить отрезки в следующем порядке (Рис. 13):

1. Конец отрезка – конец дуги.

2. Конец отрезка – конец отрезка (1 и 2 линии).

3. От пересечения – до пересечения (3а).

От пересечения – до конца дуги (3б).

4. Центр окружности – середина отрезка (4).

5. Нормаль к отрезку (5).

6. По точкам квадранта окружности (0, 90 градусов) (6).

7. Касательная к окружности (7).

5. Отключить слой «0».

6. Сменить свойства одного отрезка, переназначив цвет на красный.

7. Скопировать свойства красного объекта на остальные отрезки.

8. Изменить свойства одного отрезка, задав принадлежность слою

«0» (отрезок должен исчезнуть).

9. Включить слой «0», сделать его текущим, отключить слой

«Привязки». Убедиться, что на экране появился один красный объект.

Рис. 13. Слой «Привязки»

Вопросы для самопроверки:

1. Какие свойства примитивов вы знаете?

2. Как задать новый слой?

3. Что дает отключение слоя, заморозка, блокировка?

4. Какие привязки вы знаете?

Лабораторная работа 1

AutoCAD. Выполнение несложных расчетов и конструирование строительных конструкций

Построение фасада и разреза здания.

Цель работы: Изучение архитектурно-строительных чертежей.

Используемые команды: Блок, Редактировать (Копировать, Массив),

Размеры (Выноска).

Рис. 41. Разрез и боковой фасад здания.

Выноска – разновидность размерного объекта, задается и настраивается в

размерном стиле. Определяется тип стрелки, высота выноски, ширина полки.

Имеется возможность создать текстовую запись.

Альтернативным вариантом проставления высотной отметки может быть

использование блока, в котором задана стрелка, полка и стойка. Текстовую

надпись нужно делать с помощью однострочного текста.

Рис. 42. Структура фасада здания.

Практическое задание:

1. Построить разрез здания.

1. Создать Блоки типовых панелей здания.

2. Набрать главный и боковой фасады из готовых блоков.

3. Оформить фасад и разрез в соответствии с ГОСТ.

Ход работы:

1. Построить оси для разреза здания.

2. Начертить типовой этаж разреза здания (Рис. 41).

3. Размножить типовой этаж.

4. Дочертить подвальную часть здания.

5. Оформить крышу здания.

6. Проставить размеры.

7. Проставить высотные отметки.

8. Создать блоки панелей разных типов (Рис. 42).

9. Размножить блок в колонку панелей.

10. Копировать колонки на нужные места.

11. Использовать симметрию здания.

12. Начертить и подписать оси.

Вопросы для самопроверки:

1. В какой последовательности вычерчиваются фасады, планы,

разрезы?

2. Какие общие элементы связывают разные виды изображений на

архитектурно-строительных чертежах?

3. Как выбирается и отмечается место проведения разреза?

4. Как ставятся размеры на разрезах?

5. Как понять, с какой стороны здания изображается фасад

Лабораторная работа 2

Разработка архитектурно-строительного чертежа

Построение фасада дома с окнами и дверями-блоками

Цель работы: Научиться работать с блоками. Построить фасад дома с

использованием блоков.

Используемые команды: Рисование (Блок- Создать), Вставка (Блок),

Редактировать-(Массив, Копировать, Переместить).

Блок – один или несколько графических примитивов, сгруппированные в

единый объект. Блоки являются инструментом оптимизации труда

конструктора и чертежника. Однотипные изображения с помощью

команды Рисование- Блок- Создать оформляются в виде блоков и затем

вставляются (Вставка-Блок) с индивидуальными масштабами и углами

поворота. Такая процедура экономит не только время, но и место в файле.

Блоки могут быть динамическими, т.е. меняться даже после вставки и сразу

во всех местах вставки. К блокам можно добавлять аннотации, т.е.

пояснительные надписи.

Для создания блока входим в меню Рисование- Блок – Создать (Рис. 1).

В открывшемся диалоговом окне Описание блока мы можем задать имя

нового блока, выбрать объекты, которые будут составлять блок, задать

базовую точку вставки блока (по умолчанию 0, 0, 0), указать описание текста

блока и даже дать гиперссылку на него. Базовая точка блока – это та точка,

относительно которой определяется блок. Чаще всего ее привязывают к

какому-нибудь элементу блока. Для того чтобы выбрать элементы будущего

блока нужно нажать кнопку выбрать объекты, выделить на чертеже

необходимые объекты и нажать Enter. Блоки, созданные в разных слоях,

имеют разные свойства

Рис. 1. Диалоговое окно Описание блока.

.

Рис. 2. Диалоговое окно Вставка блока Готовые блоки можно выбрать в меню Вставка-Блок. Появиться окно Вставка блока (Рис. 2). В этом окне мы можем задать масштаб для вставки блока. Если какой-либо из масштабных коэффициентов X, Y или Z отрицателен, то блок зеркально отображается относительно соответствующей оси. Динамическое редактирование блока может осуществляться через свойства блока. Вставка блока может осуществляться даже из других файлов. Аналогичное средство – это внешние ссылки, при использовании которых в текущий чертеж вставляется изображение файла-ссылки, но сам файл при этом внутрь чертежа не копируется, что позволяет уменьшить размер основного файла. Внешние ссылки могут быть трех типов:

• DWG-ссылка

• Ссылка на растровое изображение

• DWF-подложка

Практическое задание: 1. Нарисовать типовое окно (Рис. 3).

2. Нарисовать типовую дверь (Рис. 4).

3. Нарисовать контуры здания (Рис. 5).

4. Вставить окна и двери (Рис. 5).

Ход работы: 1. Задать лимиты чертежа А3.

2. По размерам нарисовать типовые окно и дверь.

3. Создать блок с именем «окно». Выделить в качестве объектов блока все элементы окна, указать базовую точку и нажать ОК. Блок «Окно» готов.

4. Создать блок с именем «Дверь». Разумно указать базовую точку на углу двери, учитывая, что относительно оси, проходящей через базовую точку, хотим получить симметричную дверь. Выделить в качестве объектов блока все элементы двери и нажать ОК. Блок «Дверь» готов.

5. Создать слой «Дом» и сделать его текущим.

6. Создать контуры дома.

7. Добавить блоки «Дверь» и «Окно», чтобы получился полноценный фасад. Во втором случае при вставке блока «Дверь» масштаб по X указать коэффициент -1. Это позволит нам отобразить дверь относительно вертикальной оси.

8. Подписать чертеж.

Рис. 3. Типовое окно с размерами.

Рис. 4. Типовая дверь с размерами.

Рис. 5. Итоговое изображение.

Вопросы для самоконтроля: 1. Что такое блок и для чего он нужен?

2. Для чего служат внешние ссылки?

3. В каком меню и окне создаются блоки?

4. Для чего нужен масштаб вставки блока?

5. Зачем нужна базовая точка блока?

Практическая работа 13 AutoCAD. Разработка архитектурно-строительного чертежа.

Цель работы: Изучить правила оформления архитектурно-строительных планов.

Используемые команды: Размеры, Формат (Слои, Типы линий, Текстовый стиль, Размерный стиль), Рисование (Текст).

Практическое задание:

1. Перечертить оси и контуры плана здания (Рис. 40). 2. Разработать внутреннюю планировку здания. 3. Оформить план в соответствии с ГОСТ.

4. Рис. 40. Контуры здания на плане.

Ход работы:

1. В слое «Оси» начертить разбивочные оси. 2. В слое «Внешние стены» начертить стены с окнами и лестничную клетку. 3. В слое «Внутренние стены» начертить внутренние стены и перегородки. Указать

направление открывания дверей. 4. В слое «Оборудование» начертить сантехническое оборудование. 5. В слое «Размеры» указать:

- внешние размеры здания,

- внутренние размеры помещений,

- расположение дверей.

Вопросы для самопроверки:

1. Как подписываются координационные оси на плане? 2. Как показывается направление открывания двери? 3. Какие размеры необходимо указать на плане? 4. Как показать направление движения по лестнице? 5. Как изображаются оконные проемы?

Литература, интернет- издания.

Перечень учебных изданий, интернет - ресурсов, дополнительной

литературы:

1. Основные источники:

Информационные технологии в архитектуре и строительстве: учеб.

пособие/Г. В. Прохорский - 2-е изд., стер.- М.: КноРус, 2016 - 264 с.

2. Дополнительные источники:

Информатика: учебник/ А.А. Хлебников. –Изд. 6-е, испр. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 445 c. :ил. – (Среднее профессиональное образование).

3. Для самостоятельной подготовки обучающихся указать ссылку на интернет - ресурс информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Современные технологии и технические средства информатизации: Учебник / Шишов О. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 462 с.: (ЭБC znanium.com Договор № 2эбс от 31.01.2016 г.) 4.Для выполнения самостоятельной, практической, лабораторной работ, курсового проектирования и программ практик указать ссылку на методические рекомендации.

\\fs\zadanya\Помазкина\СЭЗС\методические указания к практическим и самостоятельным работам

Литература, интернет- издания.

Перечень учебных изданий, интернет - ресурсов, дополнительной

литературы:

1. Основные источники:

Информационные технологии в архитектуре и строительстве: учеб.

пособие/Г. В. Прохорский - 2-е изд., стер.- М.: КноРус, 2016 - 264 с.

2. Дополнительные источники:

Информатика: учебник/ А.А. Хлебников. –Изд. 6-е, испр. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 445 c. :ил. – (Среднее профессиональное образование).

4. Для самостоятельной подготовки обучающихся указать ссылку на интернет - ресурс информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Современные технологии и технические средства информатизации: Учебник / Шишов О. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 462 с.: (ЭБС znanium.com Договор № 2144эбс от 20.02.2017 г.) 4.Для выполнения самостоятельной, практической, лабораторной работ, курсового проектирования и программ практик указать ссылку на методические рекомендации.

\\fs\zadanya\Помазкина\СЭЗС\методические указания к практическим и самостоятельным работам