Métodos de estudio y Técnicas
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MÉTODOS DE MÉTODOS DE ESTUDIOESTUDIO
GISELLE MEGOGISELLE MEGO
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7 FASES 7 FASES
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CRILPRARICRILPRARIC
P
CONCENTRACIÓN Despejar la mente y prepararla para el estudio
REVISIÓN Examinar el texto en forma superficial, observar ilustracionesRIL
R
I
AR
INTERROGACIÓN Plantear preguntas sobre el tema
LECTURA Leer detenidamente buscando respuestas
PRODUCCIÓN reproducir las ideas del autor con tus propias palabras
REPASO Consiste en leer por 2da vez contrastando preguntas y respuestas
AUTOEVALUACIÓN comprobación de los conocimientos adquiridos
REFUERZO buscar más información relacionada con el tema
INTEGRACIÓN Aplicar a la vida diaria lo aprendido o estudiado
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RECOMENDACIONES PARA RECOMENDACIONES PARA TUS HÁBITOS DE ESTUDIOTUS HÁBITOS DE ESTUDIO
• Tener un horario y respetarlo.• Estudiar un poco todos los
días.• Aprovechar las horas libres
entre clases.• No estudiar más de dos horas
seguidas por materia.• Estudiar a conciencia.
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PARA LEER CON PROVECHO:PARA LEER CON PROVECHO:• Ten en cuenta el
propósito de la lectura• Lee frases y oraciones
completas• Ubica siempre las
ideas principales• Anota tus dudas para
discutir y aclarar• Usa el diccionario.
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Estrategias de Estrategias de Comprensión Comprensión
lectora lectora
Giselle Mego Giselle Mego FloresFlores
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¿Qué son?¿Qué son?
• Son un conjunto de procedimientos destinados a mejorar la compresión de lo que se lee y el aprendizaje.
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¿Cuáles son?¿Cuáles son?
• Estrategias de selección• TÓPICO O TEMA CENTRAL DEL TEXTO• CONCEPTOS O PALABRAS CLAVES• SUBRAYADO• TOMA DE APUNTES
• Estrategias de organización• ORGANIZADORES VISUALES• MAPAS CONCEPTUALES
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EstrategiasEstrategias De Selección De Selección
TÓPICO O TEMA CENTRAL DEL TEXTOCONCEPTOS O PALABRAS CLAVESSUBRAYADOTOMA DE APUNTES
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Tópico o tema central de un textoTópico o tema central de un texto• Es el tema o asunto central alrededor del cual
gira toda la discusión del texto.• Se puede conocer el tema de un texto a través
del título del mismo es la llamada "anticipación".Posteriormente una lectura silenciosa y comprensiva de todo el texto. Se hacen preguntas ¿sobre qué trata el texto o de quién se habla?
• Se vuelve a leer y separar por párrafos. Se hacen preguntas :¿qué? ¿quién? ,¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo? que den respuesta a cada párrafo, se subrayan las palabras claves, las mismas que caracterizan al párrafo.
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Conceptos o Palabras ClavesConceptos o Palabras Claves
• Estos conceptos son la entrada al tema central y como bien lo dice su nombre son claves para su entendimiento. Son la respuesta a las preguntas planteadas.
• Es por lo general la palabra que más se repite, aunque el autor lo disfrace muchas veces bajo varios sinónimos.
• Usualmente, se pone un círculo al rededor de ellos, cuando se lee y después te darás cuenta que, si están bien seleccionadas te permitirán realizar un mapa conceptual fácilmente.
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Paola es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz,
tiene piel color canela, los ojos marrones, el
cabello largo y de color café. Es una niña muy
bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a
todo el que la mira. Todas las mañanas va muy
contenta hacia la escuela, dando pequeños brincos
y por el camino va recogiendo muchas flores de
colores y hace un ramo con ellas para ofrecérselas a
la maestra. En el salón de clases es muy admirada
por su inteligencia. Es respetada por su carácter.
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Toma de apuntesToma de apuntes
¿Cómo tomar apuntes?¿Cómo tomar apuntes?• Escucha o lee con atención; anota sólo la idea
principal; usa tus propias palabras; utiliza abreviaturas y símbolos para ganar rapidez. Ejemplo: (hombre),(mujer), ≠ (diferente) ÷ (entre), (tiempo), (derecha)…
Son notas tomadas de una exposición oral o de una lectura.Debes capturar las ideas principales.
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El SubrayadoEl Subrayado• Técnica que se usa para resaltar
las ideas esenciales de un texto sirve de base para la elaboración de un resumen.
¿Cómo subrayar?• Nunca subrayes a la primera
lectura.• Localiza las ideas principales y
secundarias. (usa diferente color)• No subrayes demasiado, sólo las
palabras claves.