Metodologia científica fies- apresentação profs. versao curta
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METODOLOGIA CIENTÍFICA – ORIENTAÇÕES
GERAIS
FIES – FACULDADES INTEGRADAS “ESPÍRITA”
PROF.ª MS. NEUSA LUSTOSA
PROF. PEDRO MARQUES
PROF. DR. VLADIMIR LUÍS DE OLIVEIRA
1
• Todo pensamento começa com um
problema.
• É preciso formular problemas com clareza
para produzir ciência.
• Em ciência, como no senso comum, existe
uma estreita relação entre ver com clareza
e dizer com clareza. Quem não diz com
clareza não está vendo com clareza. Dizer
com clareza é a marca do
entendimento, da compreensão. (RUBEM
O QUE É CIÊNCIA ?
2
A ciência visa a representação de
uma realidade.
Aplicação de técnicas - visa
descrever e explicar e não agir.
Utilização de critérios de validação.
GILLES-GASTON GRANGER – a ciência e as ciências. São Paulo UNESP, 1994. p.45-
TRÊS TRAÇOS DA VISÃO CIENTÍFICA
PERSPECTIVA CLÁSSICA
3
OBJETIVIDADE CIENTÍFICA
DA CLASSIFICAÇÃO AOS MÉTODOS PARA A
PRODUÇÃO DA CIÊNCIA
4
MODELO DE CLASSIFICAÇÃO DOS SABERES
CIENTÍFICOS - BUNGER
5
A DIVISÃO DA CIÊNCIA EM QUADRANTES:
FREUD
JUNG
PIAGET
AUROBINDO
PLOTINO
BUDA
SKINNER
LOCKE
BEHAVIORISMO
FISICA, BIOLOGIA ,
NEUROLOGIA
THOMAS KHUN
WEBER
DILTHEY
MARX
TEORIA DE SISTEMAS
T. PARSONS
COMTE
IND
IVID
UA
LC
OL
ET
IVO
INTERIOR EXTERIOR
KEN WILBER
EXTERIORES
:
•MONOLÓGICA
•EMPIRICA
•FORMAL
INTERIORES:
•INTERPRETATIVA
•HERMENÊUTICA
•CONSCIÊNCIA
6
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA - OS
CAMINHOS DA DESCOBERTA
7
Curso de yoga
A CIÊNCIA TRADICIONALMENTE POSSUI UMA
DUPLA DIMENSÃO:
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA/TEÓRICA
PESQUISA EMPÍRICA
8
OS MÉTODOS MAIS COMUNS APLICADOS
PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
9
MÉTODO DE PESQUISA QUANTO AO
PROCEDIMENTO DE COLETA DE
DADOS, FONTES E INFORMAÇÕES DE
PESQUISA
10
PESQUISA
QUANTITATIVA/
EMPÍRICA
PESQUISA
QUALITATIVA/TEÓR
ICA
PESQUISA TEÓRICA:
11
UMA ANÁLISE CRÍTICA E
COMPARATIVA SOBRE AS
INTERPRETAÇÕES E RESULTADOS
DISPONÍVEIS NA LITERATURA
CIENTÍFICA
BASEIA-SE EM:
PESQUISA EMPÍRICA:
É aonde acontece o
fato/fenômeno/processo ;
A Coleta de dados e observação podem ser
estruturados em três modelos
fundamentais:
12
Observação direta
LevantamentoEstudo de
caso
A DIFÍCIL ESCOLHA E DEFINIÇÃO DE INSTRUMENTOS
DE SELEÇÃO E VALIDAÇÃO NA PESQUISA
COMPROVAÇÃO EMPIRICA
• RESULTADOS LABORATORIAIS
• DOCUMENTOS
• COLETA DE DADOS (SURVEY)
COMPROVAÇÃO TEÓRICA
• LÓGICO-DIALÉTICA
• LÓGICO-MATEMÁTICA
CIÊNCIA
13
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
PESQUISA EMPÍRICAMÉTODOS
DE PESQUISAS
INDUTIVO
HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
DEDUTIVO
A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO
DO “CONHECIMENTO EMPÍRICO” NA PESQUISA
14
REFLEXÃO TEÓRICA E DIALÉTICA
REFLEXÃO LÓGICO-
MATEMÁTICA
MÉTODOS DE
PESQUISAS
LÓGICO MATEMÁTIC
O
FILOSÓFICO/ LINGUÍSTIC
O
HISTÓRICO SOCIOLÓGIC
O ANTROPOLÓGI
CO
MÉTODO COMPARAD
O
MÉTODO FENOMENOL
ÓGICO PSICOLÓGIC
O PSICANALÍTI
CO
A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO
DO “CONHECIMENTO TEÓRICO” NA PESQUISA
15
MODELOS DE PESQUISA QUALITATIVA OU
QUALITATIVA COMUNS EM CIÊNCIAS
SOCIAIS:
16
Pesquisa etnográfica
Estudo de caso
Pesquisa-ação
A PRODUÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA EM
CIÊNCIAS SOCIAIS PODE SER:
PESQUISA-AÇÃO
PESQUISA PARTICIPANTE
PESQUISA EMPÍRICO-DOCUMENTAL
(MÉTODO HISTÓRICO)
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
ENTREVISTAS E
APLICAÇÃO DE
SURVEYS, TÉCNICA
S DE OBSERVAÇÃO
17
MODELOS DE PESQUISA (QUALITATIVA OU
QUANTITATIVA) FREQUENTEMENTE UTILIZADAS
ÀS CIÊNCIAS APLICADAS:
18
PESQUISA TEÓRICA
PESQUISA DE CAMPO
PESQUISA LABORATORIAL
A PRODUÇÃO DA PESQUISA DE
LABORATÓRIO (CIÊNCIAS APLICADAS):
Caracterizada por:
Interferir artificialmente na produção do fato/
fenômeno/processo OU
Artificializar o ambiente ou os mecanismos de percepção para que o fato/fenômeno/processo seja produzido/percebido adequadamente “Estímulos” “Cenários”
Permite:
Estabelecer padrão desejável de observação
Captar dados para descrição e análise
Controlar o fato/fenômeno/processo
19
EXEMPLOS DE OBJETOS DE PESQUISAS
CIENTÍFICAS: Desenvolvimento de um fármaco para malária
Pesquisa Experimental
hábitos alimentares da população de Curitiba no inverno
Pesquisa Social
A trajetória da organização do SUS
Pesquisa Histórica
Efeitos colaterais do Tamiflu apresentadas em revistas científicas
Pesquisa Teórica
20
O PROJETO DE PESQUISA , A PESQUISA
MONOGRÁFICA E OS ARTIGOS CIENTÍFICOS:
ORIENTAÇÕES GERAIS
21
1) TÍTULO/TEMA:
2) PROBLEMA: PERGUNTA DE PARTIDA/FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3) HIPÓTESES:
4) OBJETIVOS:
1) GERAL
2) ESPECÍFICOS
5) JUSTIFICATIVA:
6) METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO
7) FONTES:
8) CRONOGRAMA:
9) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PROPOSTA PARA A ELABORAÇÃO DE UM
“PROJETO DE PESQUISA” CIENTÍFICA:
22
IMPORTANT
E:
NÃO HÁ
CONCLUSÃ
O NO
PROJETO
DE
PESQUISA!
PARA QUE SERVE O PROJETO?
23
Todas as etapas
anteriores servem de
base para estudos
monográficos e artigos!
TRADICIONALMENTE OS ELEMENTOS QUE
COMPÕE O TEXTO DO ARTIGO/MONOGRAFIA
SÃO:
1) TÍTULO EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
2) RESUMO EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
3) PALAVRAS-CHAVE EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
4) INTRODUÇÃO:
5) DESENVOLVIMENTO OU CORPO (dividido em
tópicos)
6) CONCLUSÃO
7) ELEMENTOS POS-TEXTUAIS (quando for o caso)
REFERÊNCIAS:
24
SUGESTÃO:
UMA PROPOSTA DE SUMÁRIO PROVISÓRIO:
25
ORDENAMENTO
DOS CONTEÚDOS
A SEREM
INVESTIGADOS
ELEMENTOS GERAIS PARA UMA BOA
“INTRODUÇÃO” AO TRABALHO CIENTÍFICO:
1. Estabelece o assunto, a
pertinência, dimensões do campo de
pesquisa e período;
2. Indica os objetivos e a
finalidade, justificando o ponto de vista
que é utilizado;
3. Faz referências às hipóteses ou
pressupostos de pesquisa e e
aspectos gerais da metodologia
considerada;
4. Apresenta o roteiro e ordem de
26
ELEMENTOS GERAIS SOBRE O
“DESENVOLVIMENTO” DA PESQUISA:
1. REVISÃO DA LITERATURA
2. MATERIAL E MÉTODOS
3. ANÁLISE DOS RESULTADOS
4. DISCUSSÃO
27
PRINCÍPIOS GERAIS PARA A
“PROBLEMÁTICA” DA PESQUISA:
POSSUI TRÊS MOMENTOS:
1. FAZER UM BALANÇO DAS DIRERENTES
ABORDAGENS SOBRE O TEMA E
DEFINIÇÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO
2. ELUCIDAR AS SUAS CARACTERÍSTICAS
DE BASE ESSENCIAIS;
3. PERGUNTA DE PARTIDA
28
ELEMENTOS PARA UMA BOA “CONCLUSÃO”:
1. Apresentação da pergunta de partida em sua última formulação;
2. Apresentação principal dos fundamentos dos modelos de análise E das hipóteses de pesquisa
3. Uma descrição geral do campo de observação, das fontes e dos métodos utilizados para a obtenção das informações;
4. Uma comparação entre os resultados hipoteticamente esperados e os resultados obtidos;
29
ORIENTAÇÕES INICIAIS PARA O PROJETO DE
PESQUISA:
O ALUNO DEVE DEFINIR SEU OBJETO DE
PESQUISA MEDIANTE:
ELABORAÇÃO DA PERGUNTA DE PARTIDA
ELABORAÇÃO DE PELOS MENOS TRÊS
HIPÓTESES
EXPOSIÇÃO DOS OBJETIVOS
DEFINIÇÃO MÍNIMA DE UM REFERENCIAL
TEÓRICO
30
ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES
Hipóteses são respostas provisórias, de teor
explicativo sobre os fenômenos
observáveis, mas cujo valor científico é
apenas corroborado mediante
comprovações empíricas;
31
CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS
Divide-se em:
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Devem ser elaborados no infinitivo e fazer
apontamento sobre o nível de alcance da
pesquisa;
32
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• ALVES, Rubem. Filosofia da ciência.: introdução aos jogos e suas regras. São Paulo: Loyola, 2002.
• ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Perspectiva: São Paulo, 1995.
• FAYERABEND, Paul. Contra o método. São Paulo: Unesp, 2007.
• GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1991.
• GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1999.
• GRANGER, Gilles-Gaston. A ciência e as ciências. São Paulo:UNESP, 1994.
• POPPER, Karl. Conjecturas e refutações. Brasília: Ed.UNB, 2008.
• QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de investigações em ciências sociais. Lisboa-POR: Gradiva, 1995.
• UFPR. Normas para apresentação de trabalhos científicos. Curitiba, Editora UFPR, 2007. vol.1 a 9.
• WEBER, Max. Metodologia das ciências sociais. Vol. I-II.Cortes-Ed.UnIcamp: Campinas, 1999.
33