Metodologia Cientfica

Metodologia CientficaCaroline PetianAula 2O Conhecimento cientficoO Conhecimento cientfico distingue-se do senso comum pelo(a):

carter cumulativo;

mtodo;

sistematizao das informaes.2

O Conhecimento Cientfico

Todo cisne branco.O mundo no perfeitamente ordenado.A partir das prticas possvel produzir conhecimentos cientficos.Em qualquer prtica h duas dimenses: a da efetividade e a inferencial.3 Iqoncept | Dreamstime.com3EfetividadeA efetividade avaliada pela realizao dos objetivos do fazer. Se os objetivos foram alcanados, ento se diz que foi efetivo, ou seja, eficaz e eficiente.

Um procedimento pode ser eficaz e muito dispendioso, logo, ineficiente.

A efetividade constituda por duas qualidades: a eficcia e a eficincia.4

InfernciaO aspecto inferencial de outra natureza, refere-se aos argumentos utilizados para explicar porque so eficazes e eficientes.

Deduo que exclui as alternativas ou as hipteses

5 Joingate | Dreamstime.comInfernciaO esquema geral da inferncia denominado silogismo, palavra grega que significa tanto inferncia quanto deduo.

Todo homem mortal - premissa maior ou proposio afirmativa inicial.

Scrates homem - premissa menor, termo mdio, pelo qual se chega concluso

Logo, Scrates mortal - concluso.6Duas mulheres reivindicam a maternidade de uma criana perante o rei Salomo.

O rei determina que o soldado corte a criana ao meio. Uma delas abriu mo da criana. Salomo, ento, entregou a criana a essa mulher por considerar esta a me verdadeira.

Estes tipos de declaraes no permitem uma deciso lgica, racional, pensada os argumentos acerca deles mesmos ou autorreferentes no se resolvem pela escolha de uma das afirmaes.

7Deciso salomnica Dilema do mentirosoTodos os minoicos so mentirosos (disse o minoico Epimnides).

Se quem disse todos os minoicos so mentirosos um minoico ento:

(a) ou diz a verdade, logo nem todos so mentirosos;

(b) ou mente, ento no verdade que todos os minoicos sejam mentirosos. 8

Os argumentos e a validadeH argumentos perfeitamente lgicos que no so vlidos do ponto de vista experimental ou emprico.

Duas esferas, uma pesando dois quilos e a outra um quilo, so soltas simultaneamente: a de dois quilos cai duas vezes mais rpido. 9 Alexmillos | Dreamstime.comOs argumentos e a validadeLgico, mas errado.

Galileu demonstrou que os corpos caem na mesma velocidade caso se desconsidere o atrito do ar.

Este um exemplo de como um conhecimento cientfico contra-intuitivo, e mostra que um argumento lgico pode no ser pertinente ao que se refere.10VdeoO mtodo cientfico.11

Gneros ou tipos de cincias

Construtivas: so as Matemticas e as Lgicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros a partir de axiomas ou hipteses de partida, construindo os argumentos vlidos.

12 Agsandrew | Dreamstime.com

Gneros ou tipos de cincias

Reconstrutivas so todas as demais. Nestas se procura reconstruir ou reconstituir os fenmenos para os explicar. Oaspecto inferencial uma reconstituio do que se fez e faz para explicar a razo do fracasso, logo, saber como realizar algo de maneira eficaz e eficiente. 13 Natis76 | Dreamstime.com

Gneros ou tipos de cincias

Os argumentos utilizados nas cincias reconstrutivas no so vlidos por serem lgicos, mas por serem adequados e pertinentes ao que se est estudando. 14

http://business24.chDicas de vdeos complementaresCharles Darwin e a rvore da Vida

Charles Darwin O Paraso perdido de Darwin

15Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet, Cavaleiro de Lamarck (1744-1829), sustentou que as espcies existentes procedem das anteriores que se modificaram para se adaptarem ao habitat ou meio.

A explicao de Lamarck foi refinada por Charles Darwin (1809-1882) que props que a sucesso das espcies em um habitat decorre da seleo natural e da seleo sexual. 16A seleo natural similar realizada pelos agricultores e pecuaristas, salvo por um aspecto: no intencional, se d por acaso.

Ento imprprio dizer: a natureza fez isto ou aquilo, pois no h inteno na natureza.17ID: 10308565 imagem esttua de charles darwinA seleo naturalA seleo natural ocorre por mudanas ambientais que foraram o desaparecimento de indivduos bem adaptados ao meio e permitiram a sobrevivncia dos no muito adaptados ao anterior.

No preciso evocar alguma explicao mais complicada a respeito da sucesso das espcies. 18

OccamDarwin utilizou um dos critrios da argumentao cientfica conhecido como a navalha de Occam (princpio da parcimnia). A navalha de Occam um princpio, atribudo a Guilherme de Occam, que viveu no sculo XIV, o qual recomenda recorrer apenas s premissas estritamente necessrias para explicar algum fenmeno.19 Sindlera | Dreamstime.comTeoria da sucesso das espcies Premissa da seleo sexual, segundo a qual as fmeas selecionam os machos, mantendo as caractersticas da espcie.

No se trata de uma escolha intencional, mas sensorial (esttica, de sensao, percepo), de apreenso das caractersticas prprias da espcie.20

Conhecimentos confiveis Os conhecimentos cientficos reconstrutivos referem-se a fenmenos delimitados no espao e no tempo, tm validade na escala estabelecida em cada cincia, logo, no so generalizveis para alm ou aqum do que dizem. 21 Natis76 | Dreamstime.comMtodo generalistaHaveria um mtodo geral para produzir conhecimentos confiveis?

H regras gerais de conduta e de anlise dos argumentos, pois elas so necessrias em qualquer situao que tem por objetivo estabelecer a verdade ou verossimilhana do que se diz acerca do sujeito de uma proposio, como vimos.

22Mtodo generalistaMas no h um e apenas um mtodo cientfico.

Isto porque o mtodo um conjunto de procedimentos vinculados ao objeto, sujeito das proposies, de cada cincia.23Para saber maisPERELMAN, C.; OLBRECHTS-TYTECA, L. Tratado da Argumentao. A Nova Retrica. Traduo: Maria Ermantina Galvo G. Pereira. So Paulo: Martins Fontes, 1996.PRACONTAL, M.l de. A impostura cientfica em dez lies. Traduo: lvaro Lorencini. So Paulo: Editora Unesp, 2004.WESTON, A.. A Arte de Argumentar. Lisboa: Gradiva, 2005. Edio digital gratuita em .

24Metodologia CientficaCaroline PetianAtividade 2Analise as afirmaesI.Trabalho acadmico um documento escrito que representa o resultado de um estudo solicitado em mbito educacional, como uma disciplina, curso ou programa. II. O Trabalho acadmico deve expressar conhecimento sobre o assunto escolhido. III. Podemos considerar como trabalho acadmico: artigo, artigo cientfico, crtica, dissertao, ensaio, livros, folhetos, paper, resenha, sinopse e outros.IV. Podemos considerar tambm como trabalho acadmico: projeto de pesquisa, as publicaes peridicas, relatrio tcnico-cientfico e monografia.

26A partir das afirmaes anteriores, buscando responder o que trabalho acadmico?, pode-se considerar que:a) somente as afirmaes I e II esto corretas.b) somente as afirmaes I e IV esto corretas.c) somente a afirmao III est incorreta.d) somente a afirmao I est incorreta.e) todas as afirmaes esto corretas.27