Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5EU peníze školám

registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.1026

Autor: Mgr. Stanislava Kubíčková

zpracováno: 13.5.2013

ročník (obor) sekunda

tematická oblast Fyzikální veličiny

Předmět Cvičení z fyziky

Anotace: Prezentace je vytvořena jako podpora k laboratorní práci Pozorování oblaků. V úvodu slouží několik rad k úspěšnému zvládnutí zadaných úkolů z oblasti meteorologie, které doprovází reálné fotografie, v  závěru je studentům nabídnut návrh na protokol o vykonané laboratorní práci, který odevzdají dle domluvy s vyučujícím.

Šablonačíslo materiálu

III/2-11III/2 -11-19

Meteorologie

„fyzika atmosféry“

Co bychom měli vědět:

Základní pojmy:

Meteorologie zkoumá atmosféru : složení, stavbu, vlastnosti, jevy a děje, které zde probíhají – počasí.

Počasí označuje okamžitý stav atmosféry – nebo-li neustálé proměny vzduchu kolem nás.

Na počasí má vliv nejspodnější vrstva atmosféry:troposféra: vrstva o rozsahu 9 až 18 km. V mírných šířkách asi 11 km. Nejmenší na ………………… naopak nejsilnější na ………………… Odehrává se zde většina toho, co ovlivňuje náš život: srážky, proudění vzduchu, tlak a teplota (klesá asi o 0,65°C na 100 m výšky)

pólech rovníku

Co bychom měli vědět:Bouřka : obvykle vzniká za horkých letních dnů tam, kde

teplý a vlhký vzduch stoupá vzhůru do vzduchu studeného. Příchod bouřky rozpoznáme podle silného a nárazového …………. Při bouřkách se objevují ………………

větruhromy a blesky

Předpovídání počasí: Lidé věděli, že počasí ovlivňuje jejich životy, chtěli vždy

vědět, jak bude aspoň v nejbližších hodinách - začátek předpovědí počasí. Nejdříve pomocí lidové meteorologie a postupně vědeckými metodami. • Pěkné počasí: ráno velká

rosa, vylézají mravenci, pavouci rozpřádají pavučinu,…

• Bude pršet: zavírají se květiny

• Shromažďováním informací z meteorologických stanic z celého světa. Zakreslování do povětrnostních map údaje o teplotě, tlaku a vlhkosti vzduchu, oblačnosti, větru, srážkách,…

Pozorování oblaků: Oblaky vznikají různým způsobem, jsou tvořeny

drobnými kapkami vody, ledovými krystalky, občas pomáhají předpovídat počasí.

Trhání oblaků symbolizuje pěkné počasí

Oblaka jsou velmi vysoko a vane-li vítr, svědčí to o

nestálosti počasí

Pozorování oblaků:

Silné vrstvy deštivých oblaků poměrně nízko nad zemí, ale mohou dosahovat do

velkých výšek

Shlukování těžkých mraků mohou přinést déšť

Pozorování oblaků

Velmi známé nadýchané kupy ( cumulus) plují nízko nad zemí a když zmohutní, mohou přinést přeháňky

Úkol č.1: Pozorování oblaků

Týden sledujte oblaky na obloze a pokuste se z nich vyčíst, jaké počasí nás v blízké době

čeká. Svůj odhad zapište, porovnejte s předpovědí počasí a reálnou skutečností.

Úkol č.2: Vytvoření oblaků

1. Nalijeme do sklenice horkou vodu do výše asi 2,5 cm. Nepoužívejte vařící vodu – možnost prasknutí sklenice a opaření !

2. Na plech, tácek,… vložíme několik kostek ledu

3. Jak horký vzduch uvnitř sklenice stoupá a led ho ochlazuje, vodní pára se sráží na kapičky a tvoří „oblak“

Zhodnocení výsledků

Závěr:

Dokázal(a) jsem rozeznat oblaka ?

Shodovala se předpověď počasí?

Vznikly oblaky podle našeho postupu?

Protokol:

Laboratorní práce č. … Jméno a příjmení: Třída: sekunda Datum: Hodnocení: Spolupracoval:

Téma : Meteorologie Úkol č. 1: Pozorování oblaků: Pomůcky: Postup práce: Týden sledujeme oblaky na obloze, a pokusíme se z nich vyčíst následující počasí. Svůj odhad zapíšeme, porovnáme s předpovědí počasí a následně zapíšeme, zda jsme předpověděli počasí správně. Měření:

ODHAD PŘEDPOVĚĎ SKUTEČNOST

1.DEN

2.DEN

3.DEN

4.DEN

5.DEN

6.DEN

Úkol č. 2: Vytvoření oblaků Pomůcky: Postup práce:

1. Nalijeme do sklenice horkou vodu do výše asi 2,5 cm. 2. Na plech (tácek) vložíme několik kostek ledu. 3. Vodní pára se ve sklenici sráží a vytvoří oblak. 4. Pokusíme se výsledek nakreslit a vysvětlit tak složení oblaků.

Měření: Závěr:

Zdroje :

Obrázky:

•vlastní tvorba

•Fotky bouřky byly použity se souhlasem autora Bronislava Štefaňáka

FYZIKA učebnice pro ZŠ a VG, K. Rauner, Nakladatelství Fraus 2004, ISBN 80-7238-210-1

http://metmladez.wz.cz/metdeti/