Mesterszakok - 2007

Dr. Bazsa György, a MAB elnöke

www.mab.hu → Listák

FTT ülés – 2007. október 10.

A szakrendszerhorizontális metszet

14 képzési terület (agár, bölcsészet, társadalom tudományok, informatika, jog, nemzetvédelem, gazdaság, műszaki, orvostudomény., tanárképzés, sport, term. tudományok, művészet, műv.-átadás).

~ 50 képzési ág (pl. a bölcsészeten belül: magyar, történelem, modern és antik filológia, pszichológia, szabad bölcsészet).

107 alapszak (néhány szakon még további szakirányok, specializációk jelennek meg.)

kb. 500 mesterszak (alakulóban)

A képzési szerkezet vertikális metszet

Alap (B): zömmel 180 vagy 180+30* (gyakorlati) – ritkán 210 vagy 240 kredit .

Mester (M): zömmel 120, ritkán 90, néhány manager szakon csak 60 kredit.

B+M: minimum 300 kr. kell (nincs kivétel!)

Osztatlan M: orvosok (360), fogász, gyógyszerész, állatorvos, építész (300) .

PhD fokozat: formálisan 180 kredit (oktatásraés kutatásra (3 éves állami ösztöndíjjal) + disszertáció és védés (1993 óta így megy).

Specialitások

Felsőfokú szakképzés (hasonló az amerikai community college-hoz): 120 kredit. Ebből egy alapszak 30 vagy 60 kreditet elismer. Nem ad felsőfokú végzettséget!

+30* kredit: gyakorlati félév több Bachelor alapszak és az M tanárképzés végén.

Pedagógusképzés: - óvodapedagógusok: alapképzés – 180 kr.

- tanítók: 1-4. o. alapképzés – 240 kredit - tanárok: 5-12. o. mesterképzés – 300 + 30*

1 tanári mesterszak – 2 szakképzettség

Alapképzés (6-8 félév)

Mesterképzés (2-5 félév)

A piramis

Főiskolátvégzettek

Az arányok

Bachelor: 100%~ 44.000 állami/év

[~50-60.000 önkölts.]

M: 35% Munkaerő-piac ~65%

M.p.PhD: 3%

F.f.szk.~12.000

M.p

M.p.

Főiskolátvégzettek

? %

Finanszírozás

A képzésben: hallgatók száma × normatíva

Finansz. Finansz. csoportcsoport

Alap-Alap-képzésképzés

Mester-Mester-képzésképzés

PhDPhD

képzésképzésFelsőf.Felsőf.

szakk-.szakk-.

1.1. 100%100% 175%175% 250%250% 100%100%

2.2. 150%150% 262%262% 375%375% 150%150%

3. 3. 225%225% 400%400% ------ 225%225%

+ kutatás + működés.Épülhet-e erre intézményi stratégia?

Félúton

107 alapképzési (Bachelor) szaklétesítést akkreditált a MAB, ezekről megjelent a

kormányrendelet (kkk). Ideiglenes lezárt!

2006-ban már csak ezek a Bologna-típusú alapszakok indultak a magyar FO-ban. (Volt néhány korábbi „úttörő” A-szak.)

A törvény minden alapszakhoz megkövetel legalább egy mesterszakot. Az alapszakok indulásakor még csak kevés esetben volt ismert a továbblépési lehetőség. Ma már van – több is.

Statisztika – 2007. október 11.

A ind. M lét.: M ind.:kezdeményezés 1032 390 486támogatás 753 269 177nem támogatás 231 45 18visszavonás 10 14 7stornó 4 6 -tárgyalás alatt 24 56 284

Amit becsülünk: kb. 1000 szakirány. Rengeteg!A szakirány ügye rendezetlen!

Ami hiányzik: előre gondolkodás a szakirányú továbbképzés lehetőségeiről.

A kimenet

Bologna kívánalom: a diplomákat fogad a munka-erőpiac és a következő felsőoktatási fokozat is! (Nálunk nincsenek külön academic és professional irányultságú szakok. – Vagy burkoltan mégis lesznek? A sok M-ek indulásakor kiderül?!)

Ideális eset: a képzési és kimeneti köv-ek közül - a képzésit a felsőoktatás, - a kimenetit a munkaerőpiac határozza meg.

Németországban a gazdaság (40 nagy cég) kiadott egy „Bachelor welcome!” nyilatkozatot.

Ilyen kezdeményezés nálunk is volt.

Problémák

A munkaerőpiac nem vett, nem vesz részt aktívan a kimeneti követelmények megfogalmazásában.

A MAB Felhasználói bizottsága soknak tartja a mesterszakokat és a szakirányokat.

Az egyetemek a jelenlegi 5 év anyagát próbálták bezsúfolni az alapképzés 3 évébe.

Mi lesz a mesterszakok valós tartalma?

A mesterképzésben a felvételi rendje, az álla- milag finanszírozott keretszámok elosztása (a pályázati rend) még kidolgozatlan.

Kihívások Szükséges a Bologna-folyamat „népszerűsítése”

- a felvételizők (és szüleik) körében,- a felsőoktatásban és- a munkaerőpiacon egyaránt.

Tudják-e kezelni az intézmények az élesedő versenyhelyzeteket – hazai és külföldi hallga- tókért, oktatókért, hazai és EU forrásokért? Az intézmények saját értékeire koncentrálnak vagy mások babérjaira törnek? A Bolognai Nyilatkozat teljes spektrumának hazai menedzselése révén legyen 2010-ben itt is Európai Felsőoktatási Térség, azaz mi is ott legyünk az Európai Felsőoktatási Térben!

www.mab.hu → Listák

Köszönöm figyelmüket!