Mese a csaldokrt

- rszletes projekt ismertets

A projekt clja lehetsget teremteni a nagyvrosi, gyermekeiket a nagycsaldbl kiszakadt, a gyermeknevelsi gondokkal s rmkkel magukra maradt szlknek arra, hogy a mesk segtsgvel megtalljk az utat egymshoz s gyermekeikhez. A projekt lersa

"A mesk olyan elevenek, mint az let, olyan rgiek, mint az regek, olyan ifjak, mint a gyerekek, olyan kegyetlenek, mint sajt esztelensgeink, s olyan blcsek, mint az igazsg, amit keresnk. Aki valban meg akarja rteni ket, mernie kell elhagyni korbbi llspontjt, hagynia kell magt elragadni a mese ltal" /Arnica Esterl/

A projekt elzmnyei, a tma mellett val elktelezds okai A Mese a csaldokrt projekt alaptlete olaszorszgi tanulmnyaim sorn szletett, amikor a La Sapeinza Egyetem (Rma) erasmus-os hallgatjaknt alkalmam volt megismerkedni egy, a magyarorszgitl nagyban eltr pszicholgiai szemlletmddal, mely az egyn helyett elssorban a kzssgre koncentrlt. Szintn itt ismertem meg tbb, a mest a pszicholgival tvz, azt prevencis/terpis eszkzknt hasznl pszicholgus munkival: elssorban Alba Marcoli s Paola Santagostino knyveivel.

Sajnlatos mdon mind az olasz mind a magyar trsadalomra jellemz, hogy tagjai egyre kevesebben s ksbb ktnek hzassgot, egyre kevesebb gyermeket vllalnak. Jellemz tovbb, hogy a modern, nagyvrosi emberek eredeti csaldjaiktl tvol, kzssgeikbl kiszakadva lnek. Ennek ksznheten a szlszerep nehzsgeivel egyedl kszkdnek, hiszen mg nem pltek ki azok az j kzssgi formk, melyek az anyk s apk segtsgre lennnek. Lteznek ugyan jtszhzak, jga s korai kszsgfejleszt kzpontok, ezek clja azonban elssorban a szlk tehermentestse, a gyerekek fejlesztse, nem pedig a szlk tmogatsa a harmonikus csaldi let megteremtsben s fenntartsban. Mindezeket felismerve elhatroztam, hogy elksztem, s Budapest szerte meghirdetem a Marcoli mdszern alapul szli mesecsoport magyar vltozatt. Ennek els lpseknt 2010 tavaszn A mese s terpis felhasznlsi lehetsgei cmmel rtam meg szakpszicholgusi postgradulis kpzsem zrdolgozatt (ELTE, Tancsad szakpszicholgus kpzs). A dolgozat clja az Alba Marcoli mdszern alapul szli mesecsoport mkdsnek szakmai krkben val bemutatsa, a mdszer magyarorszgi adaptcijnak felvetse volt.

Mesket, mondkat, mtoszokat vezredeken t mesltek egymsnak az emberek szletsrl s hallrl, bolyongsrl s felntt vlsrl; egyszval az adott trzs, npcsoport lete szempontjbl legfontosabb, legalapvetbb dolgokrl. A mesk a vilg minden tjn megjelentek, szellemi tantsokat hordoztak s segtsget nyjtottak kzssgek kialaktshoz, fenntartshoz s mkdshez.

A mese valjban az vszzadok sorn gazdagod s csiszold npi kultra lekpezdse, melyben a npszoksok s a htkznapok problmi egyarnt visszatkrzdnek. A mese kiemelkeden fontos jegye, hogy sok ms klasszikus irodalmi mfajtl eltren kplkeny s reaktv; a mesl minden alkalommal jraformlja azt sajt kpessgei s a hallgatsg fggvnyben. Fontos tovbb, hogy a mese segt, gygyt hats lehet, mert a problmival kszkd ember a trtnetet nmagra s sajt ppen aktulis konfliktusaira vonatkoztatva kpes megtallni problminak sajt megoldst. Mindezt a mesk szinte szrevtlen teszik, akadlytalanul juttatva az informcit a megfelel helyre.

A fentiekbl kiindulva vilgosan ltszik, hogy a mese olyan eszkz, melynek prevencis rtke pratlan segtsgvel rengeteg kapcsolati zavar megelzhet, mely a gyermekkori (tanulsi/viselkedsbeli, stb. problmk) cskkenshez vezethet.

Az adaptland mdszer/ A mesecsoport jellege Jelen projektben adaptland mdszer Alba Marocoli analitikus, klinikai pszicholgus s pszichoterapeuta mesecsoport technikja. Marocli hossz vtizedek ta foglalkozik gyermekkori pszichs zavarokkal, csaldi problmkkal, a mesk alkalmazsra is e terleten val terpis s oktati munkja ihlette. Marcoli az els mest 1984-ben, slyos tdgyulladssal gynak dlve rta. Ekkoriban kiscsoportos foglalkozsokat tartott iskolai gondokkal kszkd, s oppozcis viselkedsbe menekl kamaszok szmra, a mesket rluk s nekik rta, azonban ksbb gy alakult, hogy azokat a szlk krben alkalmazta - rbredt ugyanis, hogy a mese ms fajta nyelvezete s vilga lehetsget nyjt a szlk szmra, hogy az ket foglalkoztat problmkat msvalaki (gyermekk, egy msik felntt) szemn keresztl lssk. Tapasztalatait s az ltala rt mesket tmnknt sszerendezve szmos pszichoedukatv mesektetet jelentetett meg nagy sikerrel Olaszorszgban (Il bambino nascosto, Il bamcino arrabbiato, Il bambino perduto e ritrovato, stb.) Alba Marcoli a mesket elssorban szli s tanri nsegt csoportokban alkalmazza, nismereti, kzssgpt cllal. Mesecsoportjait egy olyan klnleges helynek tartja, ahol az ember megtanul msoktl tanulni. Vlemnye szerint a mesk rendkvl hatkony eszkzei az rzelmi kommunikcinak. A csoport mkdse s clja A mesecsoport tagjai pszicholgiai tmkat dolgoznak fel egy-egy mese meghallgatsa ltal, melyet szabad beszlgets kvet, melyben brmely csoporttag brmifle tmt felvethet s belefonhat a kzs gondolkodsba. A csoportokat a csoportvezet (pl. pszicholgus) nyitja s zrja le, illetve az, aki a csoportnak az adott alkalomra szl mest felolvassa ebben teht eltr a csoport tbbi tagjtl, annak vezetjeknt jelenik meg. A csoportvezet, azonban a mese felolvasst, meghallgatst kvet diszkussziban maga is aktvan rszt vesz, s abbl maga is tanul.

A mesecsoportok f cljai a kvetkezek (ld. Marcoli, 1996, 293.old.: Il bambino arrabbiato):

ltalban a felnttek, de legfkppen nmagunk s a gyermekek lelki vilgnak jobb megrtse, az n-, s msok ismeretnek elmlytse. Teht egyfajta rzelmi fejleszts.

Lehetsget teremteni arra, hogy a bennnket krlvev valsgot ms(ok) nzpont(j)bl is szemgyre vehessk; rugalmasabb, jobban alkalmazkodv vljunk

A gyermekek s nehzsgeik mlyebb megrtse. Lehetsget teremteni arra, hogy gyermekkori (gyakran sajt gyermekeinkre

projektlt, s az t sszezavar) lmnyeinket jra birtokba vegyk, megrtsk, megrizzk, vagy hagyjuk elengedni.

A felelssg krdsnek firtatsa helyett a problmval kapcsolatos krdsfeltevst, elmlkedst facilitlja

Sajt gyermekkori srelmeink nehz s fjdalmas tudatos szintre emelse, anlkl, hogy azokat rendbe akarnk hozni egy idelis, elvrsainknak mindenben megfelel gyermeken keresztl.

Lehetsget teremteni arra, hogy ha kis mrtkben is, de vltozs trtnjen a gyermekekhez val hozzllsunkban az egytt nvekeds s az egytt vltozs lmnyvel gazdagtva minket.

A fentiekbl kiindulva JELEN PROJEKT LEGFONTOSABB CLJAI:

Alba Marcoli mesinek (tmakrnknt min. 5 mese) magyar nyelvre val fordtsa,

adaptlsa a kulturlis kzegnek, mese/mondavilgnak megfelel talaktsokkal o Ehhez szksges a szemlyes kapcsolatfelvtel, konzultcis lehetsg a

mesk szerzjvel, Alba Marcolival

Kapcsolat kialaktsa a magyar vdn hlzattal, szlsz-ngygysz szakemberekkel, gyermekorvos hlzattal, jtszhzakkal, kerleti nevelsi tancsad hlzattal illetve a csaldsegt kzpontokkal akik a program clkznsggel val megismertetsben lehetnnek segtsgnkre. (Illetve amely szakemberek bevonsval a jvben a program szlesebb krben folytatdhatna.)

Szli mesecsoportok indtsa (5db) Budapest klnbz helysznein l csaldok szmra (tbb csoport akr egymssal prhuzamosan eltr napokon, vagy egymst kvet idszakokban)

o A projekt vgs clja a mdszer megismertetse a szakemberekkel, illetve a

clcsoporttal, hogy a projekt lezrultt kveten jabb csoportok indulhassanak, vagy folytatdhassanak.

o Hossztv cl tovbb a csoportok sorn felmerl sajtos, a hazai kzegben

elfordul gyermekekkel, szlsggel kapcsolatos problmk meskbe foglalsa => az j meskbl s a csoportlmnyek alapjn:

pszichoedukatv jelleg mesket s ltez magyar csaldok trtneteit, problmamegold technikit, felismerseit, rzseit tartalmaz knyvek sszelltsa, kiadsa.

Clcsoport: Olyan budapesti szlk (nk s frfiak vegyesen), akik gyermekeiket egyedl, vagy

ersebb kzssgi hl (nagyszlk, rokonok, bartok) segtsge nlkl nevelik

Szlnek minsl: vr szerinti szl, mostohaszl, nevelszl, rkbefogad szl, a gyermekkel egy hztartsban l vele szemben szlknt viselked felntt szemly

A szlk letkora kb. 20-60 v (mivel a tapasztalatok szerint a eltr csaldi letciklusban lev csaldok tagjai hatkonyan kpesek segtsget nyjtani a ms letciklusban lev csaldok tagjainak)

Csoporttag csak pszichitriai kezels alatt nem ll, jzan letet l (nem alkohol/szerfgg) felntt szl lehet

veken keresztl dolgoztam gyerekekkel, eleinte tanrknt, majd pszicholgusknt, s azt tapasztaltam, hogy a szlk felkszletlensge, retlensge, sajt feldolgozatlan lelki problmikbl add feszltsgeik gyakran a gyermekekre zdulnak. Ez legtbbszr nem nylt agresszi formjban jelentkezik, amit inkbb ki lehetne vdeni, hanem rejtetten, burkoltan, szinte a levegn keresztl rad. S ha a szl nem kpes sajt lelki terheit cipelni, az esetek nagy rszben gyermeke prblja meg azt tvenni tle. Ez azonban minden esetben komoly problmkhoz vezet, hiszen az tvett teher a gyermeket akadlyozza abban, hogy sajt letben felmerl problmival megtanuljon megkzdeni, gy a nehzsgek halmozdnak, egyre nagyobb hegyknt tornyosulnak a kisgyermek el. A fenti gondolatokbl kiindulva gy gondolom igen fontos lenne, hogy a gyermeknevelssel sokszor (genercis s kzssgi rtelemben) magra maradt szl lehetsget kapjon arra, hogy sajt nehzsgeivel, flelmeivel, hibival s srelmeivel szembe nzzen. gy vltem minderre lehetsget ad a mesecsoport, melyben a fentieken tl a tagok tlhetik, hogy egy cipben jrnak, egymst is tmogathatjk, ersthetik. A programba bevonsra kerl (csoporttagok) szma:

Csoportonknt 8-15 f, teht sszesen 75f Indokls (avagy mirt vlik a program a clcsoport elnyre):

A mesk, a csoporttagokban felmerl trtnetek, asszocicik szlainak egymsba fondsa s szertegazsa egy idben kpes az egyn, s a csoport trtnetnek lekpezsre, visszatkrzsre.

A szl a csoportban tbb nincs egyedl a problmival; s ami mg ennl is

fontosabb, a csoportban a problmk (szli hibk), mint a nvekedshez szksges elemek kerlnek megbeszlsre.

A csoport teht nem a bntudat rzst nveli, hanem a problmt mintegy

tkeretezve ert s lehetsget ad tagjainak az egytt gondolkodsra, a fejldsre.

A mdszer a fentieken tl egy fajta pszichoedukcis eszkzknt is felfoghat,

hiszen a mesk egyszerre tmaszkodnak a kultrra (segtsgkkel adtuk t vszzadokon keresztl az let, hall legfontosabb krdseire megfogalmazott vlaszainkat, rzseinket), hatnak az ember rzelmeire (bels kpek, emlkek, kpzelet, stb.).

A mesecsoport a tovbb kis kltsgigny, szles krben alkalmazhat prevenci

eszkz lehet a szakember kezben. Program felptse: 1. szakasz: A. Marcoli mesnek magyar nyelvre fordtsa, adaptlsa a szerz

egyttmkdsvel, illetve a szerz beleegyezsvel 2. szakasz: A szli mesecsoportok meghirdetse a fent felsorolt szakemberhlzatok

bevonsval Mesk gyerekekrl felntteknek cmmel 3. szakasz: A csoportok levezetse 4. szakasz: A program lezrsa, rtkelse A csoportok idtartama, keretei:

egy csoport idtartama 12 ht (kb. 3 hnap) lenne, melynek sorn a szlk s a foglalkozsokat vezet pszicholgus szakember heti egy alkalommal tallkozna 90perc idtartamra

tervezett csoportltszm: 8-15f + csoportvezet

A csoportok hely/eszkzignye:

egy a csoport szmra megfelel mret fthet bartsgos helyisg, melyben lehetsg van a rsztvevk krbeltetsre (optimlis esetben a kzremkd orvosi-vdni, stb. hlzat, vagy ms egyttmkd szervezet/magnszemly ltal rendelkezsre bocstott helyisg)

A 12 alkalmas szlcsoportot felptse/tmi:

1. mese a meskrl/ismerkeds egymssal s a mdszerrel 2. (szeparcis) szorongs 3. az egyedlll szl flelmei 4. kontroll krdsei (tl kontrollls, tlflts) 5. kontroll krdsei (alulkontrollls, a mindent szabad veszlyei) 6. az rzelmekrl val kommunikci 7. ami a nem mgtt megbjhat 8. a nagy vltozsok krdsei (vls, csaldi krzis, szl elvesztse) 9. a harag formi, jelei 10. a harag gykerei 11. az elvesztett harag nyomban 12. az lmnyek megbeszlse/csoportzrs

A fenti tmk meskbe burkolt felvezetsvel s kzs megbeszlsvel clom, hogy a szlk, csaldok erejt s hatkonysgt nveljem. A csoporttagok sajt mesehallgatsi lmnyeiken keresztl (melyek bels kpzeleti kpeket, emlkeket hvnak el) kpesek az ket foglalkoztat, aggaszt tmk megkzeltsre, azok megvitatsra. A mesk a modern, nagyvrosi szlknek segtsgre vannak, hiszen kzvettik az adott problma egy-egy lehetsges (adott kultrban, kzegben elfogadott) megoldst. A tmk kiscsoportos feldolgozsa lehetsget ad arra, hogy a csoporttagok egymsnak mindegy tkrt tartva a msik szemn keresztl is nmagukra ismerhessenek, felfedezhessk rejtett tartalkaikat. A mlyen rejl rzsek, gondolatok, vgyak s lehetsgek fellelse s kifejezse, mely hossz idei segtsget nyjthat csaldi kapcsolataiban. A megvalsts helye Budapest, az egyttmkdk/csoportvezet ltal biztostott helyszneken A megvalsts idtartama 3-6 h elkszts meghirdets (1. 2. szakasz) 3 h csoportok levezetse (3. szakasz) 1 h program lezrsa, rtkelse (4. szakasz)

JELEN PROJEKT MEGVALSTSHOZ

EGYTTMKDKET KERESNK - TOVBBI INFORMCI:

POLLK VA (70-516-42-38), evipoll@gmail.com