Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
-
Upload
fransiskus-yamrewav -
Category
Education
-
view
670 -
download
0
description
Transcript of Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
![Page 1: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/1.jpg)
AMBARAWA, 29 JUNI 2014
P. Fransiskus I. Yamrewav MSF
![Page 2: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/2.jpg)
Maka Allah menciptakan manusia itu menurut gambarNya, menurut gambar Allah diciptakanNya dia; laki-laki dan perempuan diciptakanNya mereka.
(Kej 1: 27)
![Page 3: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/3.jpg)
Ingatlah, jangan menganggap rendah seorang dari anak-anak kecil ini. (Mat 18: 10a)
![Page 4: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/5.jpg)
Memberi cap kepada anak berdasarkan tingkah laku atau perbandingan dengan anak-anak lain mengabaikan keunikan individu anak.
Pemahaman superficial tentang anak
![Page 6: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/7.jpg)
Bahayanya adalah sikap orangtua ini akan memberi penilaian moral dan etika terhadap perilaku anak yang sesungguhnya masih dalam tahap wajar perkembangan.
![Page 8: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/8.jpg)
Pengetahuan superficial
Pendidikan masal
![Page 9: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/10.jpg)
Memahami motivasi yang
lebih dalam dari setiap perilaku dan kebiasaan
anak
![Page 11: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/12.jpg)
Anak-anak…………….
Siapakah mereka?
![Page 13: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/13.jpg)
Miniatur orang dewasa?
![Page 14: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/14.jpg)
Seorang pribadi yang sedang berkembang?
![Page 15: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/15.jpg)
“Anak-anak memiliki kepribadian yang berbeda. Inilah keindahan mereka. Mereka tidak diproduksi secara masal. Setiap anak memiliki kepribadian yang unik.”
![Page 16: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/17.jpg)
“Saya bener-bener khawatir dengan anak saya. Dia selalu meniru saya. Bicara dengan gaya saya. Berbuat seperti yang saya buat. Pokoknya, dia selalu ingin bersama saya. Dia nggak suka bermain dengan anak-anak lain. Apakah dia normal? Apa yang harus saya lakukan? Apapun yang saya coba, sepertinya saya nggak bisa mengubah dia.
![Page 18: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/18.jpg)
“Saya kecewa dengan perkembangan anak saya. Kalau kelakuannya nggak berubah, pasti dia akan jadi orang yang nggak baik saat dewasa nanti.”
![Page 19: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/19.jpg)
Orangtua harus dapat menempatkan setiap persoalan dalam konteks
kepribadian total si anak.
![Page 20: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/20.jpg)
• Pola tindakan yang relatif stabil dan unik yang mencirikan seorang individu terhadap lingkungan tertentu.
• Kecenderungan berpikir,
merasa, dan bertindak dengan cara tertentu dalam situasi tertentu yang membedakan satu individu dengan individu lainnya.
![Page 21: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/21.jpg)
Pertimbangan nilai-nilai moral dan etis terhadap perilaku seorang individu
![Page 22: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/22.jpg)
Karakter yang terus dimiliki oleh seorang individu yang dibawa sejak lahir.
![Page 23: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/23.jpg)
Kepribadian
Karakter
Temperamen Keluarga, budaya,
lingkungan, etc
![Page 24: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/24.jpg)
Tahap-tahap Perkembangan
Anak sampai Remaja
![Page 25: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/25.jpg)
Bayi ( 0 – 1 tahun) Percaya vs Tidak Percaya
Perlu: rasa aman, perlindungan, perhatian, sentuhan, kontak mata
Tugas: membangun ikatan emosional
Lingk. Sosial: pengasuh (orangtua, dll)
Trauma: ditinggalkan, ditelantarkan
Keutamaan: harapan
Patologi: menarik diri
![Page 26: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/26.jpg)
Awal anak-anak (1 – 3 tahun) Otonomi vs malu dan ragu
Perlu: tuntunan, didengarkan, meniru
Tugas: bergerak, eksplorasi, dan melakukan sendiri
Lingk. Sosial: orangtua, pengasuh
Trauma: disiplin dan kontrol berlebihan, overprotective
Keutamaan: kehendak
Patologi: kompulsi
![Page 27: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/27.jpg)
Anak-Anak (3 – 6 tahun) Inisiatif vs Merasa Bersalah
Perlu: partisipasi, hormat, identifikasi
Tugas: interaksi sosial, seks dan gender orientasi, perkembangan moral awal, self-esteem Lingk. Sosial: keluarga inti dan keluarga besar Trauma: dilarang, ditelantarkan Keutamaan: tujuan Patologi: terkekang
![Page 28: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/28.jpg)
Usia Sekolah (6 – 12 tahun) Menghasilkan vs Rendah Diri
Perlu: pencapaian, penguasaan, kreativitas Tugas: penyesuaian dan transisi dari dunia keluarga menuju dunia teman sebaya Lingk. Sosial: keluarga, sekolah, tetangga Trauma: harapan terlalu tinggi, dipermalukan Keutamaan: kompetensi Patologi: inertia/statis, kelembaman
![Page 29: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/29.jpg)
Remaja (12 – 20 tahun) Identitas vs Kebingungan
Perlu: membentuk identitas, eksplorasi, kebebasan dalam keluarga Tugas: kedewasaan fisik, identitas seksual, otonomi, internalisasi moral Lingk. Sosial: sahabat, model pemimpin Trauma: penolakan Keutamaan: kesetiaan Patologi: isolasi, repudiasi
![Page 30: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/30.jpg)
Mengetahui Kecerdasan Anak
![Page 31: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/32.jpg)
Verbal Compre-hension
Perceptual Reasoning
Working Memory
Processing Speed
![Page 33: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/35.jpg)
KECERDASAN MAJEMUK
![Page 36: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/36.jpg)
1. Cerdas Bahasa Kecerdasan linguistik adalah kemampuan untuk mengguna-kan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini menca-kup kepekaan terhadap arti kata, suara, ritme,dan intonasi dari kata yang diucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi.
![Page 37: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/37.jpg)
2. Cerdas Gerak Kecerdasan kinestetik/fisik adalah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara trampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran, dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi kemampuan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan,dan kecepatan.
![Page 38: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/38.jpg)
3. Cerdas Bergaul Kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi, dan perasaan orang lain. Peka pada ekspresi wajah, suara, dan gerakan tubuh orang lain. Memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Masuk ke dalam dan mengerti dunia orang lain, dan umumnya dapat memimpin kelompok.
![Page 39: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/39.jpg)
4. Cerdas Musik Kemampuan untuk menikmati, mengamati, mem-bedakan, mengarang, membentuk dan mengeks-presikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi, dan timbre musik yang didengar.
![Page 40: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/40.jpg)
5. Cerdas Gambar
Kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat). Kecerdasan ini melibatkan kesadaran akan warna, garis, bentuk, ruang, ukuran dan juga hubungan di antara elemen-elemen tersebut. Kecerdasan ini juga melibatkan kemampu-an untuk melihat obyek dari berbagai sudut pandang.
![Page 41: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/41.jpg)
6. Cerdas Angka/Logika
Kemampuan memecahkan masalah. Mampu memikirkan dan menyusun solusi dengan urutan yang logis. Suka angka, urutan, logika,dan keteraturan. Mengerti pola hubungan. Mampu melaku-kan proses berpikir deduktif dan induktif.
![Page 42: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/42.jpg)
7. Cerdas Diri
Kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat mema-hami kelebihan dan kekurangan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memiliki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan –aturan), etika (sopan santun), dan moral.
![Page 43: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/43.jpg)
8. Cerdas Alam
Kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan, dan membuat kategori terhadap apa yang dijumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman, hewan, dan bagian lain dari alam semesta.
![Page 44: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/44.jpg)
Mengamati Kecerdasan Majemuk Anak
![Page 45: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/45.jpg)
Mengenal Karakter Anak
![Page 46: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/46.jpg)
Bagaimana mungkin anak ini beda dengan
lainnya, padahal dibesarkan dengan cara
yang sama???
![Page 47: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/47.jpg)
Karena setiap anak dibesarkan dengan cara yang sama
Pendidikan masal
![Page 48: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/48.jpg)
Karakter adalah cara seorang individu bertindak dan ber-hubungan dengan lingkungan-nya; cara menghadapi ling-kungan dengan menggunakan semua kemampuannya.
Karakter memiliki 3 unsur dasar:
emosi, aktivitas, dan resonansi
Alfred Adler
Rene Le Senne
![Page 49: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/49.jpg)
Dibentuk dan terus menerus dibentuk oleh pengalaman dan pendidikan
![Page 50: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/50.jpg)
Mengamati dan Mengenali Karakter Anak
![Page 51: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/51.jpg)
1. Koleris: emosional – aktif – primer
2. Plegmatis: non-emosional – aktif – sekunder
3. Sanguinis: non-emosioanl – aktif – primer
4. Melankolis: emosional – non-aktif – sekunder
5. Bergairah: emosional – aktif – sekunder
6. Gelisah: emosional – non-aktif – primer
7. Amorphous: non-emosional – non-aktif – primer
8. Apatis: non-emosional – non aktif – sekunder
![Page 52: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/52.jpg)
Peran Orangtua
![Page 53: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/53.jpg)
Mengasuh Anak Koleris:
* Sesering mungkin mem-berikan aktivitas yang menarik.
* Memberikan penghargaan
* Bantu dia mengendalikan diri
* Ajari disiplin diri.
* Hormati aspirasi dan kehendaknya.
![Page 54: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/54.jpg)
Mengasuh Anak Plegmatis
* Dorong supaya lebih bergairah
* Ajari bekerja sama
* Ajari mengerjakan tugas di rumah
* Ajak dia terlibat dalam kegiatan bersama
* Ajari mencintai alam
* Beri minat baru
![Page 55: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/55.jpg)
Mengasuh Anak Sanguinis
* Ajak dia untuk lebih mengenal diri, tulus, dan murah hati
* Menyediakan lingkungan perkembangan emosional
* Ajari semangat berkorban demi orang lain
* Beri tanggung jawab dan tugas konkret
![Page 56: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/56.jpg)
Mengasuh Anak Melankolis
* Tumbuhkan rasa percaya diri
* Beri suasana afeksi dan simpati
* Ajak ikut dalam kegiatan bersama
* Ajak melihat sisi positif setiap hal
* Ajari membuat keputusan
![Page 57: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/57.jpg)
Mengasuh Anak Bergairah
* Ajak terlibat dalam akti-fitas kelompok
* Sadarkan akan batas-batas kemampuannya
* Bicaralah hati ke hati
* Ajari merencanakan kegiatannya
Bergairah
![Page 58: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/58.jpg)
Mengasuh Anak Gelisah
* Orangtua harus optimis-tis, sabar, dan murah hati
* Ajak mengatur kegiatan dan menentukan tujuan
* Fokus pada tahap-tahap dan proses
* Ajari kendali diri
* Berikan suasana tenang
Gelisah
![Page 59: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/59.jpg)
Mengasuh Anak Amorphous
* Memerlukan otoritas dan pengawasan untuk mengurangi kemalasan
* Berikan teladan yang benar
* Susunlah jadwal harian
* Tunjukkan tanggung jawabnya
* Belajar dibuat praktis dan aktif
Amorphous
![Page 60: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/60.jpg)
Mengasuh Anak Apatis
* Sediakan lingkungan yang merangsang minat
* Ajari kebiasaan yang membantunya punya teman yang periang
* Tunjukkan ketertarikan pada aktifitasnya
* Dorong untuk terlibat dalam aktifitas bersama
Apatis
![Page 61: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/61.jpg)
Orangtua….. * Mengenali karakter anak akan membantu untuk lebih mudah menerima dan memahami kelebihan dan kekurangan anak.
* Perlu membangung suasana keluarga yang mendukung perkembangan anak.
* Membesarkan dengan cara khusus untuk setiap anak.
* Karakter berevolusi, berubah seiring perkembangan
![Page 62: Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062319/55645429d8b42a682d8b536b/html5/thumbnails/62.jpg)