Memoria proyecto circuitos electrónicos abp
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PROYECTO 2CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS
Alumnos 4º D
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INDICE
CONTENIDO PÁGINA
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1-4
2.BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 5
3.ESQUEMA ELÉCTRICO 6-10
4.HOJA DE PROCESOS 11-14
5.PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN 15-18
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6.LISTA DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS 19-22
7.MI GRUPO DE TRABAJO 23-24
8.INFORMACIÓN DEL FUNCINAMIENTO 25
9.AUTOEVALUACIÓN 26-27
10.DIFICULTADES ENCONTRADAS Y SOLUCINES
28
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1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Diseña, planifica la fabricación y fabrica una serie de circuitos electrónicos para repasar simbología y familiarizarme con los componentes reales. Pasos:
1.Realiza el esquema electrónico en el papel.2.Trasladar el esquema a la placa de madera.3.Pido los componentes al profesor.4.Hago los agujeros con la barrena y pincho los componentes.5.Realizo las conexiones por la parte inferior de la tabla con cables y clemas.6.En todos los circuitos deben salir dos cables por la parte superior (que van a la
pila)Es imprescindible marcar la polaridad (+ y -)Todos los circuitos están alimentados con 4,5V.
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CIRCUITO ALED en polarización directa
protegido por una resistencia fija.
CIRCUITO BCondensador de 1000 microF, que
se carga instantáneamente y después se descarga a través de una resistencia de 1KΩ para encender un LED. Imprescindible usar un conmutador final de carrera (V=4.5V) El NO del conmutador debe ir en el circuito de carga.
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CIRCUITO CCircuito con dos pulsadores NA (P1
y P2). Pulsando P1 se debe encender un LED, y si pulso solo el P2 se encienden los 2. Para cada LED una resistencia fija. Obligatorio usar un diodo universal.
CIRCUITO DTransistor en zona de saturación
que ilumina un LED. La resistencia que protege la base del transistor debe ser de 4700Ω
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CIRCUITO ELED en polarización directa protegida
por una resistencia fija y controlado por un potenciómetro.
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2.BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Información necesaria:- Rled = (Vpila-2)/0.02- T = 5·r·c- LED. En un LED real la parte plana de la carcasa de plástico indica el negativo.
- Diodo universal. La banda plateada indica el menos.
- Transistor
- Condensador electrónico. La banda indica el menos
- Resistencia variable o potenciómetro. El común “C” es la patilla del centro y siempre hay que conectarla y luego se conecta la 1 o la 2.
- Elementos de control: -Pulsador NA
-Conmutador
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3.ESQUEMA ELÉCTRICO
CIRCUITO A
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CIRCUITO B
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CIRCUITO C
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CIRCUITO D
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CIRCUITO E
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4.HOJA DE PROCESOS
NOMBRE DE LA PIEZA UNIDADES BOCETO
Pila de petaca 1
Clemas 48
Madera 10cmx10cm 5
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LED 6
Pulsador 2
Resistencia 1000 1
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Diodo universal 1
Transistor 1
Condensador 1
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Cable 1m
Resistencia 125 5
Potenciómetro 1
Resistencia 4700 1
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5.PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN
1.Realizar el esquema electrónico en el papel.
2.Trasladar el esquema a la placa de madera.
3.Pido los componentes al profesor.
4.Hago los agujeros con la barrena y pincho los componentes.
5.Realizo las conexiones por la parte inferior de la tabla con cables y clemas.
6.En todos los circuitos deben salir dos cables por la parte superior (los que van a la pila)
7.Imprescindible marcar la polaridad.
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6.LISTA DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS
HERRAMIENTA BOCETO
Barrena
Clemero
Alicates
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Segueta
Pelos de segueta
Boli
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Regla
Lima
Tornillo de mesa
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Gato o sargento
Tijeras
Destornillador
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7.MI GRUPO DE TRABAJO
MIEMBRO FUNCIONES
Esther EscribanoEncargada de Material
Recoge la caja del grupo y la vuelve a dejar en la estantería al final de la clase.
Se aseguran de que están todos los materiales y se los pide al profesor.
Diego ZamoranoEncargado de Herramientas
Comprueba las herramientas al inicio y al final de la clase. Anota en el parte de
herramientas las incidencias.
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Verónica HernándezCoordinadora
Sustituye al compañero que falta realizando sus tareas y es el portavoz del
grupo.
Enrique GarcíaEncargado de Mantenimiento
Se asegura de que todo está limpio y ordenado al salir de clase.
Miriam GarcíaSecretaria
Encargada de los documentos del proyecto. Rellena el parte diario de
trabajo.
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8.INFORMACION DEL FUNCIONAMIENTO
Hay cinco circuitos diferentes; en el circuito A, debía encenderse un LED al conectar los cables positivo y negativo a la pila; en el circuito B, debíamos tener el conmutador en estado NO (normalmente abierto) para que el condensador se cargase de electrones y al cambiar a NC (normalmente cerrado) se iluminara un LED hasta que se gastaran los electrones; en el circuito C, pulsando el pulsador 1, debía encenderse un LED, y pulsando el pulsador 2, debían encenderse los dos LED; en el circuito D, protegiendo el transistor con una resistencia de 4700 ohmios, debía encenderse un LED tras conectar los cables positivo y negativo a la pila; y en el circuito E, un LED debía iluminarse al conectar los cables a la pila y podíamos controlar su luminosidad con un potenciómetro.
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9.AUTOEVALUACIÓN
CIRCUITOS PUNTUACIÓN RAZONAMIENTO
CIRCUITO A(2 PUNTOS)
2 Pongo dos puntos porque funcionaba
correctamente.
CIRCUITO B(2 PUNTOS)
2 Pongo dos puntos porque funcionaba
correctamente.
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CIRCUITO C 2 Pongo dos puntos porque funcionaba
correctamente.
CIRCUITO D 2 Pongo dos puntos porque funcionaba
correctamente.
CIRCUITO E 2 Pongo dos puntos porque funcionaba
correctamente.
![Page 31: Memoria proyecto circuitos electrónicos abp](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052123/5599bc571a28ab473b8b456c/html5/thumbnails/31.jpg)
Las dificultades han sido escasas en nuestro grupo, los únicos inconvenientes eran cuando alguno de nosotros no traía el material que se pedía y así no se podía trabajar bien. O cuando faltaba algún compañero, nos repartíamos su trabajo, ahí se notaba su ausencia mucho. La solución era esa, repartirnos su trabajo como se podía. Pero en general no hemos tenido casi ninguna dificultad en nuestro proyecto.
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10.DIFICULTADES ENCONTRADAS Y SOLUCIONES
DIFICULTADES SOLUCIONES
Nuestro circuito B tardaba mas en descargarse el LED
Descubrimos que el profesor nos dio una resistencia mas potente.
Algunos LED no nos funcionaban Pedimos otros nuevos porque estaban fundidos.