Memoria Feafes Valladolid el Puente 2009

Memoria 2009

FEAFES-VALLADOLID

“EL PUENTE”

Memoria 2009

ÍNDICE SALUDA DEL PRESIDENTE …………………………………………………………………………………………....3

IDENTIDAD DE LA ORGANIZACIÓN …………………………………………………………………………………4

1. ÓRGANOS DEL GOBIERNO ……………………………………………………………………………………..5

1.1 Organización Interna ………………………………………………………………………………………………..6

1.2 Equipo de Gestión ………………………………………………………………………………………………….6

1.3 Personal de la Asociación…………………………………………………………………………………………....7

2. RELACIONES INSTITUCIONALES. SENSIBILIZACIÓN. PROMOCIÓN ASOCIATIVA.

2.1 Relaciones Institucionales…………………………………………………………………………………………10

2.2 Actividades de Sensibilización………………………………………………………………………………….11,12

2.3. Actividades de Promoción Asociativa…………………………………………………………………………13,14

3. ÁREA DE ATENCIÓN A USUARIOS Y FAMILIAS.

3.1 Punto Informativo………………………………………………………………………………………………….16

3.2 SAD………………………………………………………………………………………………………………...16

3.3 Familias………………………………………………………………………………………………………….17,18

4. ÁREA DE INCLUSIÓN SOCIAL Y APOYO A LA CONVIVENCIA

4.1 Ocio y Tiempo Libre……………………………………………………………………………………………….20

4.2 Viviendas Apoyadas………………………………………………………………………………………………...21

4.3 Intervención en la Prisión de Villanubla…………………………………………………………………………...22

4.4 Programa de Habilidades Sociales……………………………………………………………………………...23,24

4.5 Programa de Captación y Formación de Voluntariado…………………………………………………………...24

4.6 Actividades de Formación Interna………………………………………………………………………………...25

5. ÁREA DE FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL

5.1. Itinerarios Personalizados de inserción laboral para personas con discapacidad………………………………...28

5.2 Programa INCORPORA…………………………………………………………………………………………...29

5.3 Programa ECA Empleo con Apoyo………………………………………………………………………………..29

5.4 Centro Ocupacional…………………………………………………………………………………………….29,30

5.5 Taller de Motivación para el Empleo………………………………………………………………………………31

5.6 Talleres de Habilidades Prelaborales………………………………………………………………………………31

5.7 Taller de búsqueda de empleo a través de Internet……………………………………………………………….32

5.8 Proyecto: Herramientas de apoyo a la inserción laboral y social de personas con enfermedad mental…………32

5.9 Educación de adultos………………………………………………………………………………………………33

5.10 Proyecto REDIS…………………………………………………………………………………………………...33

6. ÁREA DE APOYO EN EL MEDIO RURAL

6.1. Delegación de Medina del Campo……………………………………………………………………………..36-39

6.2 Delegación de Pinoduero………………………………………………………………………………………40-44

7. FINANCIACIÓN………………………………………………………………………………………………...46-48

SALUDA DEL PRESIDENTE

Página 3 Memoria 2009

Estimados amigos:

Tengo el placer de presentaros el resumen de las actividades realizadas por

nuestra asociación FEAFES-Valladolid “El Puente” durante el año 2009, y como

cada año cumplir con nuestro compromiso de transparencia hacia nuestros

socios y colaboradores.

Este año está marcado de forma positiva por el desarrollo de los servi-

cios del ámbito social con la creación de un nuevo modelo de atención a las

personas con enfermedad mental, equipos profesionales más cercanos a los

domicilios y el apoyo a las familias.

Quiero agradecer a socios e instituciones su apoyo y confianza, y comunicaros que algunas de estas cola-

boraciones van tomando forma con la realización de nuevos proyectos y mejorando la oferta de nuestras presta-

ciones, ejemplo de ello son la cesión de la mitad del edificio del colegio Juan Martín el “Empecinado “ por el

Ayuntamiento de Valladolid durante un periodo de 30 años, que nos permitirá ampliar nuestros servicios para

usuarios y familias , así como la rehabilitación de la parte cedida del edificio con el fin de adaptarlo a la creación

de un nuevo módulo.

Seguiremos apostando fuerte por la inserción laboral de las personas con enfermedad mental ya que no

existe mayor integración social que el trabajo. Para ello contamos con todas aquellas entidades públicas y priva-

das que nos ayudan facilitando nuestra labor diaria.

Tenemos como objetivo para el próximo año mejorar la gestión e incrementar la calidad de nuestros

servicios, con el propósito de acrecentar la confianza, la transparencia y nuestra profesionalidad.

Nuestro paso es firme en la consecución de nuestros objetivos que sin duda son mejorar día a día la cali-

dad de vida de los pacientes con enfermedad mental y sus familias.

Muchas gracias a todos los que de forma directa o indirecta nos ayudáis a superarnos y mejorar.

El presidente

Jesús Corrales Mateos

La Organización

Mundial de la Salud

(OMS) define la salud co-

mo “el estado de comple-

to bienestar físico, mental

y social, no solamente la

ausencia de afecciones o

enfermedades”.

Esto hace especial-

mente importante que

desde las administraciones

se intervenga, ya que está

recogido el derecho en la

ciones y entidades y que

coinciden con el cumpli-

miento de nuestra misión

y los valores del movi-

miento asociativo que son

“La mejora de la cali-

dad de vida de las per-

sonas con enfermedad

mental, la de sus fami-

lias y la defensa de sus

derechos”.

Constitución, y para pro-

curar desde todos los ám-

bitos que afectan a las

personas con enfermedad

mental su inserción en la

sociedad y su calidad de

vida, así como el respeto

de sus derechos.

Esta memoria hace

referencia a las actividades

que desde esta asociación

son realizadas financiadas

desde distintas administra-

• Ser un servicio de refe-rencia de prestación de servicios cercano y con empatía hacia el sector que atiende.

• Realizar una gestión de Calidad y eficaz dentro del sector.

• Constituir una respuesta a las necesidades de las personas con enfermedad mental y de sus familias.

“La mejor manera de atender a nuestros usuarios es ponernos en su lugar, y esto pasa necesariamente por el esfuerzo consciente de sentir sus necesidades como

nuestras.”

ORIGEN Y MISIÓN

VISIÓN

VALORES

• Igualdad.

• Credibilidad.

• Respeto y Coordina-ción.

• Solidaridad.

• Transparencia.

• Responsabilidad So-cial:

Creemos en compartir con los demás, liberando los recursos de nuestra gente como fuerza para contribuir de forma positiva en la so-

ciedad.

• Empatía:

La mejor manera de aten-der a nuestros usuarios es ponernos en su lugar, y esto pasa necesariamente por el esfuerzo consciente de sentir sus necesidades como nuestras.

• Cercanía:

El acercamiento a la perso-na es la mejor manera de ayudarles.

• Registro de Entidades y Centros de Servicios Sociales de Castilla y León Nº 47/1207

• Registro Regional de Entidades de Voluntariado Nº A-0125

• Registro Municipal de Asociaciones Vecinales de Valladolid Nº 92

• Registro Municipal de Asociaciones Vecinales de Medina del Campo Nº 113

• Entidad de Utilidad Pública Nº CC.AA.1286

• Registro de Entidades Colaboradoras en Materia de Formación Profesional Ocupacional de la comunidad autónoma de Castilla León Nº 47/301/519 1286

• Registro de Entidades y Centros de Servicios Sociales de Castilla y León. Nº 47/1207.

• Registro de Asociaciones de la Delegación Territorial de la Junta de Castilla y León. Nº1286

REGISTRO


ÓRGANOS DE

GOBIERNO

Memoria 2009

Presidente.

Jesús Corrales Mateos.

Vicepresidenta.

Carmen Leal Vaz

Secretario.

Paulino Moreno Peláez

Tesorero.

Julio González Tejerina.

Vocales:

Marino Herrero Rubio.

Javier Martín Montes.

Pilar Alonso Martín.

Pilar García Llamazares.

Eutimio Verdugo Aragón.

Jesús Mª Alonso Huerta

(Medina del Campo)

Dolores de la Fuente

González. (Tudela de

Duero)

ASAMBLEA

JUNTA DIRECTIVA

DIRECTORA TÉCNICA

AREA DE INCLUSIÓN SOCIAL Y APOYO A LA

CONVIVENCIA

AREA DE FORMACIÓN E

INSERCIÓN LABORAL

AREA DE APOYO EN EL

MEDIO RURAL

Punto Informativo

Escuela de Familias

Servicio de Atención a

domicilio

Campañas de sensibilización

Centro de Inserción Social

Ocio y Tiempo Libre

Pisos Apoyados

Intervención en Centro Penitencia-

rio

Habilidades Sociales

Itinerarios personalizados

Inserción e intermediación laboral

Formación y motivación para el

empleo

Educación de adultos

Centro Ocupacional

Proyectos en Delegaciones y áreas rurales

Tudela de Duero

Medina del Campo

ORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNAORGANIZACIÓN INTERNA

JUNTA DIRECTIVA

EQUIPO DE GESTIÓN

ADMINISTRACIÓN

AREA DE INCLUSIÓN SOCIAL Y APOYO A LA

CONVIVENCIA

PERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONALPERSONAL

ÁREA DE DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN

5

Mercedes López: Directora Técnica

Daniel Nieto: Jefe de Administración

Tres Auxiliares Administrativos

AREA DE FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL

1 Cristina Gómez: Coordinadora de Área

1 Daniel Cembrero: Orientador Laboral

7

Monitores con diferente duración de contratos para los diferentes módulos ocupacionales y for-mativos.

ÁREA CONVIVENCIA Y EXCLUSIÓN SOCIAL

1 Beatriz Losada: Coordinadora de Pisos

1 Pilar González: Psicóloga

3 Monitores de Pisos

1 Monitora de Ocio y Tiempo Libre

ÁREA APOYO A FAMILIAS

1 Mar Pérez: Trabajadora Social. También atiende las delegaciones y el SAD en la zona rural

ÁREA MEDIO RURAL

1 Pilar González: Psicóloga como coordinadora de las dos áreas rurales

2 Jefes de Taller Ocupacional

2 Monitores de Taller

TOTAL 23 Trabajadores


RELACIONES

INSTITUCIONALES

SENSIBILIZACIÓN

PROMOCIÓN

ASOCIATIVA

RELACIONES INSTITUCIONALESRELACIONES INSTITUCIONALESRELACIONES INSTITUCIONALESRELACIONES INSTITUCIONALES Conforme a nuestros fines de representar al movimiento Asociativo y defender los intereses de las personas con enferme-

dad mental y sus familias, FEAFES-Valladolid mantiene una política activa de relaciones institucionales y participa en diferen-

tes foros, actos y jornadas que le permiten tener presencia y hacer aportaciones para el cumplimiento de sus fines.

PARTICIPA EN LOS SIGUIENTES FOROS:

• CONSEJO MUNICIPAL DE LA DISCAPACIDAD. Colaborando a dar una visión de las necesidades de las

personas con discapacidad por enfermedad mental, que con anterioridad, no estaban presentes.

• CONSEJO MUNICIPAL PARA EL EMPLEO. Permite luchar por la generación de medidas y empleo adaptadas

a nuestro colectivo.

• COMISIÓN DE SEGUIMIENTO PARA EL ACCESO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD A LA

FUNCIÓN PUBLICA.

• CERMI DE CASTILLA Y LEÓN donde nuestro Presidente, D. Jesús Corrales Mateos, desempeña el cargo de

Delegado.

• FUNDACIÓN TUTELAR FECLEM. Dos miembros de nuestra asociación son patronos.

• MIEMBRO DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA CONFEDERACIÓN FEAFES.

• CONSEJO SOCIAL DE LA ZONA DE GIRÓN, HUERTA DEL REY Y VILLA DEL PRADO. Realización

de actividades de integración y participación con los vecinos de la zona en acciones comunitarias.

• PROGRAMA INCORPORA DE LA CAIXA. Para la integración laboral de personas con enfermedad mental.

• ENTIDADES DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN RELACIÓN AL EMPLEO.


• Presentación en Urueña el 21 de marzo, del libro “Palabras Contra el Estigma”.

• Realización de una charla el 27 de marzo para el Colegio de Trabajadores Sociales de Cantabria sobre “Trabajadores Sociales en las ONGs”.

• Participación en las actividades de la Semana Cultural del Centro Cívico Huerta del Rey, y en las organizadas por el Consejo Social.

• Participación en la Semana de la Discapacidad en Tudela de Duero con la realización de las siguientes actividades: jornadas de puertas abiertas, charla sobre diferencia entre enfermedad mental y discapacidad intelectual, pintada de un mural, Marcha Solidaria y sensibilización con concurso de cuentos y dibujos en el colegio.

• Aparición en Radio Medina y en la Ser durante 6 veces en el año.

• Concentración del Día Mundial de la salud Mental, y presentación del vídeo contra el estigma “Los Rostros de la Enfermedad Mental”.

• Charlas sobre el lema del Día Mundial “Salud Mental y Atención Primaria”. En Valladolid el día 20 de Octubre, y en Medina del Campo el día 28 de Octubre. En ambos casos se presentó el vídeo ”Los Rostros de la Enfermedad Men-tal”.


Se han realizado 20 charlas de la campaña “Mentalízate” en institutos de Educación Secundaria de Valladolid, Medina de Rioseco, Villalón de Cam-pos y Tudela de Duero. El número de alumnos ha sido de 401 en edades comprendidas entre los 14 y los18 años.

CAMPAÑA “MENTALÍZATE” 2009

ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN EN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDADEN LA COMUNIDAD

OTRAS CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN

Dentro de “Escuela de Familias”, taller que se realiza con familiares de personas con

enfermedad mental y orientado al manejo y prevención de la enfermedad, al conoci-

miento de los recursos y al trabajo personal de habilidades y estrategias de abordaje

de los distintos trastornos, se creó un proyecto audiovisual que reflejara los proble-

mas y obstáculos a los que se enfrentan estas familias en el día a día, de cara a la res-

puesta social de quienes ven a las personas con enfermedad mental como una amena-

za, consecuencia generada de un estigma que presenta este colectivo y con el que el

vídeo pretende mitigar dentro de las múltiples labores de difusión que desde FEAFES

se trabajan a favor de despertar una conciencia liberada de prejuicios hacia las perso-

nas con enfermedad mental.

Se trata de una exposición de carácter documental, donde numerosas personas que

representan el colectivo: usuarios, familiares, expertos y profesionales, se han senta-

do delante de una cámara al frente de Javier Valderas, director de fotografía, que ha

colaborado altruistamente en el proyecto, en el que se han tenido en cuenta los re-

sultados del estudio que FEAFES publicó bajo el título “la reducción del estigma de las

personas con enfermedad mental grave en la asistencia sanitaria. Síntesis y conclusiones”. Se

trata también de acercar una visión de la enfermedad mental desde varias ópticas: el

del paciente, el del profesional y el del familiar.

Nuestro vídeo está disponible en nuestra web www.asociacionelpuente.org

VÍDEO “LOS ROSTROS DE LA ENFERMEDAD MENTAL”

Mesa redonda en el Centro Cívico Zona Sur, dentro los actos programados con moti-vo del Día Mundial de la Salud Mental “SALUD MENTAL Y ATENCIÓN PRIMARIA”.

En Medina del Campo se desarrolló la mesa redonda en el Centro Integrado “Isabel la Católica”.

CHARLAS “SALUD MENTAL Y ATENCIÓN PRIMARIA”

CONCENTRACION DEL DIA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 2009

Este año se han concentrado en Valladolid todas las asociaciones de Castilla y León con una participación de 1.000 personas durante la manifestación y 800 en el acto institucional y durante la comida celebrada en el pabellón de la Feria de Muestras.

Contamos con la actuación altruista del grupo de música tradicional de Valladolid “Candeal”.


• Visita del personal del CRPS del Benito Menni a los talleres ocupacionales y a las

viviendas apoyadas.

• Visita de miembros de la junta directiva a la residencia de Aspaym.

• Visita a nuestra sede del Delegado Territorial del Gobierno D. Mariano Gredilla

y de la Gerente de Servicios Sociales Dña. Milagros Marcos, y el Director Pro-

vincial de Caja Círculo, en cuya visita se inauguró oficialmente la furgoneta subvencio-

nada por la Gerencia de Servicios Sociales y Caja Círculo.

• Visita del personal de la Asociación al CRPS del Benito Menni.

• Realización de una charla de Mentalízate al equipo de atención primaria y personal del CEAS de Medina de Rioseco.

• Colaboración con C. C. O. O en Acción Laboral en casos de patología dual, donde

se realizó un artículo para una de sus revistas con la colaboración del Dr. Martín Vargas.

• Visita de miembros de la Asociación al Centro de Alzheimer.

• Visita a la Santa Espina y a la Villa de Urueña con motivo de la presentación del

libro del Primer Certamen de Relato Breve. Asistieron 120 personas, el Director de la

Villa D. Pedro Mencía y la Diputada del Área de Acción Social Dña. Ángeles Cantalapie-

dra.

Como movimiento asociativo es uno de

los objetivos más importantes mantener

unidos a los socios, mantener vivo el mo-

vimiento asociativo y trabajar juntos en

torno al plan estratégico y actividades de

la Asociación.

Es importante potenciar la comunicación

interna entre los socios, pero también

potenciar el conocimiento de nuestra

misión dentro de la comunidad entre la

población general y entre el resto de aso-

ciaciones e instituciones.

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓNACTIVIDADES DE PROMOCIÓN ASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVAASOCIATIVA

Visita de responsables de la Universidad para el inicio de las prácticas de una alumna Erasmus.

ENERO

FEBRERO

MARZO


• Realización de una sesión de risoterapia para familiares de la Asociación.

• Visita de los profesionales del centro de autismo “El Corro”.

ABRIL

• Grabación de un vídeo contra el estigma en la que participaron socios, usuarios y profe-

sionales de la Asociación.

• Merienda y clausura de los grupos de padres (Escuela de Familias).

• Charla sobre nutrición dentro del programa “Muévete por tu bienestar” para usuarios y fa-

milias.

• Realización de la fiesta de convivencia del verano con paellada, juegos etc. Asistieron160

personas entre usuarios, familias y personal de Valladolid y delegaciones. Contamos con la

visita de la Concejala del Área de Bienestar Social Dña. Rosa Isabel Hernández.

• Vacaciones FEAFES

JUNIO

• Realización de la campaña de prevención de la gripe A en Valladolid y delegaciones.

• Participación en la fiesta de la prisión de Villanubla el día de la Merced.

• Participación en la Semana de la Discapacidad organizada por el Ayuntamiento de Tudela

de Duero y la Diputación Provincial de Valladolid.

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

• Participación en jornada de salud mental organizada por el PACAP y sesión de risoterapia.

• Reunión con el representante de la asociación de TOC.

• Participación Activa durante todo el año en el Consejo Social del barrio, y en las distintas actividades organizadas por el

mismo.

NOVIEMBRE

• Participación con otras asociaciones en el Día de la Discapacidad, en el Camp del barrio de

Pajarillos.

• Participación en la presentación de los videos contra la depresión, en la facultad de medicina.

• Realización de la comida de convivencia de Navidad, con sorteos, actuación de un miembro de

la asociación y baile, con la participación de 120 personas.

• Realización de una hoja informativa trimestral para enviar a todos los socios.

DICIEMBRE


• Día Mundial de la Salud Mental. Manifestación, suelta de globos, Acto Institucional en el Auditorio de la Feria de Muestras, presentación del vídeo contra el estigma y comida con la participación de 800 personas.

• Visita a nuestra sede del responsable de la Asociación de Mediación Judicial, e inicio de cola-boración.

ÁREA DE

ATENCIÓN A

USUARIOS Y

FAMILIAS

Demandas: 376 Llamadas: 425 Cartas: 10 Socios: 17

Entrevistas:

185 E-mails:

18 Profesio-nales:

36

El punto informativo, tanto en llamadas telefónicas como en consultas en pagina web o entrevistas personalizadas, cons-

tituye una de las principales puertas de acceso a los distintos recursos que ofrece la Asociación. Existen en la actualidad

620 expedientes.

PUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVOPUNTO INFORMATIVO

Objetivo GeneralObjetivo GeneralObjetivo GeneralObjetivo General

1. Mantener a las personas con enfermedad mental en su entorno comunitario con una calidad de vida, concretándose en:

- La implicación del propio usuario.

- La participación de la familia en el proceso de recu-peración.

- La implicación de la Comunidad.

2. Apoyar y ayudar a la familia con su función terapéutica y/o de cuidador.

3. Procurar que la atención a la persona con enfermedad mental sea completa y globalizada.

4. Incorporar voluntariado social.

NUMERO DE USUA-RIOS

LUGAR

19 VALLADOLID

50 MEDINA DEL CAMPO

10 TUDELA DE DUERO

79 CASOS

SAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓNSAD: SERVICIO DE ATENCIÓN EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO EN DOMICILIO

Los datos de Marketing de nuestra

pagina web han recibido una

puntuación de 60 sobre 100, debido

a su posicionamiento en los

buscadores de la web, y por el

número de visitas que recibe.

PÁGINA WEB


Memoria 2009

FAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIASFAMILIAS

Objetivo generalObjetivo generalObjetivo generalObjetivo general: continuidad con formación en comunicación. El grupo inicia la actividad los jueves en enero y termina en

abril. El grupo procede del taller psicoeducativo a familias.

• Habilidades sociales y de comunicación (enero a abril). • Dos grupos de apoyo mutuo y crecimiento personal ( todo el año). • Un taller de relajación (marzo). • Taller de lucha contra el estigma (abril a junio). • Taller psicoeducativo (octubre a diciembre).

REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

TALLER DE COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: dar formación sobre las enfermedades mentales, sus tratamientos, estrategias para la comunicación y la

convivencia, los principales recursos existentes y el cuidado de los cuidadores.

GRUPOS DE AUTOAYUDA

Se reúnen durante todo el año tres veces al mes. Este año han realizado las siguientes actividades:

TALLER DE MEJORA DE LAS CONSULTAS MÉDICAS.

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: mejorar la calidad de la atención de las personas con enfermedad mental a través de la realización de ac-ciones encaminadas a mejorar su comunicación con los equipos sanitarios, fomentar su autonomía en el seguimiento de las mismas y rentabilizar el tiempo que se les dedica desde las consultas.

TALLER CONTRA EL ESTIGMA.

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: reflexionar sobre el estigma y cómo les afecta a los familiares y a las perso-nas con enfermedad mental, y presentar los resultados de un estudio realizado por FEAFES en toda España entre responsables de consejerías para establecer unas líneas de intervención con el fin de erradicarlo. Finalmente, elaboración de un vídeo para difundirlo y presentarlo el Día Mundial de la Salud Mental.

El desplazamiento a los hogares de la atención a estas personas, hace especialmente importante el abordaje de la formación

y el apoyo a familias como agentes de integración y rehabilitación y como cuidadores que viven sometidos en muchos casos

a graves conflictos y problemas de convivencia, así como al cuidado de personas con una enfermedad de larga duración.

Es necesario acometer su función de cuidadores desde dos objetivos claros: su papel como cuidadores, y aprender a cuidar

de sí mismos siendo personas que viven sometidas el estrés de la atención de otros con especiales problemas de conviven-

cia.

TALLER PSICOEDUCATIVO

TALLER SOBRE EL CUIDADO DEL CUIDADOR

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: utilizando un manual elaborado por FEAFES, realizar un repaso sobre los principales problemas que pre-

sentan las personas con enfermedad mental, y realizar ensayos de conductas y estrategias para abordarlas. Se ha utilizado la

técnica del role playing y se han practicado las técnicas de relajación en 5 de las sesiones. Varios de los miembros asistieron

a la jornada de salud mental “Promoción del Bienestar y la Salud“ realizada el 5 de Noviembre en el centro Cívico de la

Rondilla con una sesión de risoterapia incluida, donde participaron también personas mayores de una residencia de la zona.

Esta jornada estaba organizada por SOCALEMFYC (Sociedad Castellano-leonesa de medicina familiar y comunitaria).

TALLER DE RELAJACIÓN Y AUTOCONTROL

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: entrenar de una forma activa a las personas en las técnicas de relajación y en el conocimiento del funcio-

namiento de nuestra mente para conseguir el control de las respuestas emocionales y controlar el estrés. Han participado

familiares y profesionales.

ACTIVIDAD PARTICIPANTES Nº SESIONES HORAS

Comunicación 12 11 22 h

Taller de consultas 15 9 18

Taller de relajación 25 3 12h

Taller contra el estigma 12 4 8 h

Taller cuidado del cuidador 11 8 16 h

122 personas 45 sesiones 96 horas

Taller de promoción del bienestar y la salud COMPLETAR 1 10

Taller Psicoeducativo 17 10 20 h

Charla de nutrición y sobre la campaña “Muévete por tu bienestar”. Como complemento a la campaña se ha realizado una charla realizada por dos nutricionistas en las cuales han participado usuarios y familias.

Sesión de risoterapia. Para finalizar los talleres de comuni-cación se realizó una sesión de risoterapia en la que partici-paron 20 familiares. Se considera una actividad importante ya que les permite desinhibirse, jugar y olvidar por unas horas sus problemas.

Excursiones. Jornada de convivencia en verano, con-centración del Día Mundial de la Salud Mental y comida de Navidad.

TALLER DE RELAJACIÓN Y AUTOCONTROL

OTRAS ACTIVIDADES PARA FAMILIAS


AREA DE

INCLUSIÓN

SOCIAL Y APOYO A LA CONVIVENCIA

Expresarte: Teatro, manualidades, habilidades socia-les, lenguaje de signos, francés. Deporte: • Fútbol sala. Actividad en la que se participa con personas de la comu-nidad sin discapacidad.

• Baloncesto. • Natación. Periodismo: Taller de prensa escrita. Prevención de la dependencia: se trabajan las actividades de la vida diaria y la integración social. Cocina. Juegos de mesa. Salidas culturales. Ciberespacio. Yoga. Bailes de salón.

“Dale al coco”: taller de Rehabilita-ción cognitiva. “La botica de la abuela”: taller de elaboración de perfumes, cremas, jabones, etc. Piscina y cuidado personal. “Cajón desastre”: taller de manua-lidades. Fiesta de San Lorenzo: Magia y pinchos, carruseles, casetas artesanía, caricaturas. Excursiones: • A la nieve: “La Covatilla”. • Val de San Lorenzo. • Urueña. • A la playa: Santander. • Marcha Tudela de Duero. • Santervás de la Vega: convivencia de dos días y realización de taller medioambiental.

Grandes Fiestas: • Aniversario de la Asociación. • Día Mundial de la Salud Mental.

• Comida de Navidad.

Objetivo General:Objetivo General:Objetivo General:Objetivo General:

• Favorecer la participación y la integración de las personas con enfermedad mental y sus familias en el medio comunita-

rio.

• Favorecer la autonomía de estas personas apoyando su integración en la comunidad.

• Implicar a la persona en su propio proceso de rehabilitación a través de un desarrollo activo del ocio y un mantenimien-

to de las relaciones sociales.

OCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBREOCIO Y TIEMPO LIBRE

ACTIVIDADES


Memoria 2009

El sentido del piso apoyado es entrenar la autonomía de forma holística.

El objetivo final: que viva en una vivienda supervisada.

Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: entrenar en autonomía personal a personas con enfermedad mental para poder integrarlos en la so-ciedad y pasarlos a un recurso normalizado.

En la actualidad FEAFES Valladolid cuenta con 2 pisos apoyados con un total de 7 plazas que se han mantenido ocupadas durante todo el año y por donde han pasado 9 usuarios. 2 de ellos han causado baja, uno por sanción y otro por abandono.

ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN

Con todos los usuarios que acceden al Programa de Viviendas, se elabora el “Programa de Intervención Individual”(PII) . En él se recogen los objetivos y áreas de trabajo fundamentales a tener en cuenta durante su estancia en el Programa.

INTERVENCIÓN FAMILIAR

• Informar sobre las líneas de intervención y planes individualizados de sus familiares en el recurso.

• Favorecer el contacto con su familiar y su implicación en el proceso de mejora.

TEMPORALIZACIÓN

- 2 reuniones al año (café con familiares)

2008

MUJERESMUJERES

46 %46 %

HOMBRES

54 %

MUJERESMUJERES

20 %20 %

HOMBRES

80 %

17 HOMBRES

59 %

12 MUJERES12 MUJERES

41 %41 %

2009 2008/9

VIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADASVIVIENDAS APOYADAS

GRÁFICO DE LA OCUPACIÓN EN LAS VIVIENDAS

Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: mejorar las relaciones personales y la calidad de vida de las personas con enfermedad mental que cumplen medidas de seguridad privativas de libertad, recuperando sus capacidades personales, autonomía y adaptación al entorno, evitando su deterioro psicosocial, marginación y discriminación con el fin de mejorar su adaptación social después del cumplimiento de su pena, así como dando el apoyo y la formación necesaria a sus familias para preparar su red de apoyo social a su salida.

Presentación oficial del proyecto ante el personal sanitario y social de la prisión.

Realización de entrevistas durante tres días entre los candidatos seleccionados

por parte del personal de la institución penal. Se les explicó en qué consistía el

programa, se les pidió permiso para acceder a sus datos y se llevó a cabo una

entrevista previa recogiendo sus intereses y motivación. Esta selección fue reali-

zada por la coordinadora acompañada en cada sesión por una de las monitoras

que posteriormente desarrollaron el taller. Por motivos de espacio se seleccio-

naron 9 personas y uno de los entrevistados no quiso participar, por lo que el

programa se inició con 8 personas.

El proyecto comenzó en una pequeña sala ubicada en la enfermería para pasar

posteriormente a los espacios comunes reservados para actividades fuera de los

módulos.

Las actividades que se llevaron a cabo se centraron principalmente en:

• Habilidades sociales de comunicación.

• Rehabilitación cognitiva.

• Psicoeducación.

NUMERO DE PARTICIPANTES

Han participado un total de 12 personas, todas ellas hombres.

LÍNEAS DE INTERVENCIÓN

A nivel preventivo:

• Apoyo y formación a familias.

• Intervención directa en prisión.

• Seguimiento a usuarios que salen de prisión.

• Oferta de prestación sustitutoria con servicios de in-termediación judicial para evitar ingresos innecesarios en prisión.

Durante este año una persona está realizando prestación sustitutoria, notificando trimestralmente al juez su estado. Se han intervenido dos casos a su salida de prisión, propor-cionándoles apoyo y búsqueda de vivienda.

INTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLAINTERVENCIÓN EN LA PRISIÓN DE VILLANUBLA

0

1

2

3

4

5

6

De 21 a 30

años

De 31 a 40

años

De 41 a 50

años

De 51 a 60

años

Número de personas participantes

ACTIVIDADES REALIZADAS


PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALESSOCIALES

La falta de habilidades sociales es un factor que influye en numerosos aspectos de quienes padecen enfermedad mental, tan-to en la evolución de la propia enfermedad como en la habilitación de estas personas para su acceso al trabajo, al igual que para la relación con los demás y su inserción en la sociedad. Esto hace que este programa se incluya en todos los módulos y actividades que se realizan con personas con enfermedad mental.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN TEMPORALIZACION

Actividades de la vida diaria y prevención de la dependencia 1 h. los jueves

Conocimiento y utilización del ocio y tiempo libre 1 h. los viernes

Taller de Preparación de consultas 4 sesiones :abril, mayo y junio

Hábitos saludables “Muévete por tu Bienestar” 4 sesiones en el mes de marzo


ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA, PREVENCIÓN DE LA DEPENDENCIA Y ORGANIZACIÓN DEL OCIO

Esta actividad abarca los siguientes talleres:

cocina, economía básica, plancha, costura, alimentación, sexualidad y prevención, organización del ocio y tiempo libre en su entorno y prevención de drogas.

Se realiza los jueves con una duración de 2 horas.

Objetivos generales:Objetivos generales:Objetivos generales:Objetivos generales:

• desarrollar las habilidades culinarias y manejo de electrodomésticos y útiles de coci-na.

• Trabajar hábitos de vida saludable, higiene y limpieza.

• Aprender recetas tradicionales junto con su valor nutricional y energético.

• Ser consciente del valor económico de los productos.

• Intentar más autonomía e independencia.

PREPARACIÓN DE CONSULTAS

Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales:

Mejorar la calidad de la atención de las personas con enfermedad mental a través de la realización de acciones encaminadas a mejorar su comunicación con los equipos sanitarios, fomentar su autonomía en el seguimiento de las mismas y ren-tabilizar el tiempo que se les dedica desde las consultas.

Principales contenidos:Principales contenidos:Principales contenidos:Principales contenidos:

• Promover la mejora de la relación médico paciente, aprendiendo a preparar adecuadamente la visita al médico y reconociendo las principales barreras.

• Preparar la visita en casa, los cinco pasos que pueden ayudarle a sentir un ma-yor dominio de la situación durante la consulta.

• Descubrir sus debilidades como pacientes: ¿qué tipo de pacientes son? Emocional, “sabelotodo”, tímido, divagante o el que considera al médico “todopoderoso”, y cómo conseguir mejorar el desarrollo de habilidades de comunicación.

• Fomentar su autonomía en el seguimiento de sus tratamientos, trabajando la comprensión de los mismos y su participa-ción en el diseño y continuación del tratamiento, así como desarrollar estrategias para su cumplimiento, anotaciones, pastilleros con semanario incluido, utilización de los calendarios, etc.

• Mejorar su acceso a las consultas de atención primaria para el cuidado de su salud física, conociendo sus historiales mé-dicos y sus principales problemas de salud física.

• Preparar a los cuidadores como buenos transmisores del estado del paciente y potenciar su autonomía.

El voluntariado es un movimiento social que favorece la integración social y contribuye al aumento de la solidaridad hacia los colectivos menos favorecidos, promoviendo los valores de participación social como agente de socialización.

Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales: Objetivos generales:

• sensibilizar a la población general sobre la importancia del voluntariado y favorecer su reconocimiento en la sociedad.

• Informar y sensibilizar sobre la realidad de las personas con enfermedad mental y sus familias.

• Sensibilizar para la incorporación de voluntarios a las actividades realizadas por las asociaciones de personas con enfer-medad mental y familiares.

• Incorporar comprometida y activamente a los voluntarios.

• Formar al voluntariado al objeto de una adecuada capacitación para el desempeño de sus actividades.

Se han realizado dos jornadas de formación para voluntarios, alumnos de prácticas y nuevos trabajadores.

Lugar meses destinatarios horas

Valladolid Abril, mayo y junio 33 usuarios 18

Valladolid Enero a mayo 15 familiares 12

Pinoduero Mayo, junio y Julio 12 usuarios 18

Medina Septiembre, octubre y no-

viembre

17 usuarios 18

77 personas 66 h.

PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FOR-MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO MACIÓN DE VOLUNTARIADO


Memoria 2009

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNAACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTERNA

DISCAPACIDAD

GESTIÓN Y OTROS

SECTORES

• Curso de gestión eficaz en las aso-ciaciones.

• Jornada de Gestión por Procesos.

• Jornada de formación en planifica-ción estratégica.

• Autocontrol y relajación.

• Formación sobre nutrición y pre-vención de la Gripe A.

CONVENIOS Y PRÁCTICAS

UNIVERSIDAD

Facultades:

Educación y trabajo social (Erasmus y Trabajo social)

Medicina: diplomatura en Lo-gopedia.

IES EMILIO FERRARI (ciclos formativos de grado me-dio y superior).

Centro didáctico C.C.F.F (Atención sociosanitaria).

Academia Wallaby (Plan FIP): auxiliar de enfermería en salud mental.

I. M. Empleo (Programa Propicia): teleoperadora y moni-tor de ocio y tiempo libre con personas dependientes.

Evento (Programa Europeo ODISEA).

FORMACION Nº DE ALUM-NOS

INTEGRACIÓN SOCIAL 2

TRABAJO SOCIAL 3 (una Erasmus italiana)

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA 3

MONITOR DE TIEMPO LIBRE 1

AUXILIAR DE ENFERMERIA EN SALUD MENTAL

3

LOGOPEDIA 2

BECARIOS DEL PROGRAMA EUROPEO ODISEA

2 (Franceses)

TELEOPERADORA 1

TOTAL 17 ALUMNOS

PERSONAS QUE HAN REALIZADO PRÁCTICAS EN NUESTRO CENTRO

• Derecho y discapacidad.

• Docencia sobre enfermedad men-tal.

• Formación en enfermedad mental e intervención en situaciones de crisis.

• Derecho de las personas con dis-capacidad.

• Jornada de formación sobre exclu-sión social.

• Jornadas de formación en atención psicosocial.

• Formación al voluntario sobre colectivos marginales y personas en prisión.

• Jornada de intervención en prisio-nes.

• Jornada sobre valoración de de-pendencia y rehabilitación psicoso-cial.

• Curso de terapia sistémica en inter-vención con familias y menores con trastorno del comportamiento.

• Asistencia a encuentro FEAFES de Cuenca y grupo de trabajo sobre enfermos en prisión.

• Formación en terapia y modificación de conductas de jóvenes con trastor-no del comportamiento.

• Taller sobre la atención en las prisio-nes con personas con enfermedad mental.

• Colaboración con el PACAP en la jornada sobre salud mental.

• Participación en la lectura de los artículos de la Convención de la ONU el Día de la Discapacidad.

• Jornada de formación para los cape-llanes de las cárceles de Castilla y León.

ÁREA DE

FORMACIÓN E

INSERCIÓN

LABORAL

ITINERARIOS PERSONALIZADOS DE

INSERCIÓN LABORAL PARA PERSO-

NAS CON DISCAPACIDAD

MEDIDAS PREPARATORIAS PARA EL EMPLEO (ACCIONES FORMATIVAS):

• OPERARIO DE VIVEROS

• OPERARIO DE LIMPIEZA

• MONTADOR DE MUEBLES

• PEÓN HORTOFRUTÍCOLA

MEDIDAS DE INTERMEDIACIÓN LABORAL

Desde FEAFES-VALLADOLID hemos atendido a través de la realización de Itinerarios Personalizados de Inser-ción laboral a un total de 68 perso-nas con discapacidad y hemos facilitado la realización de prácticas en empresas a un total de 25 de los 48 alumnos titulares y su-plentes que han realizado cursos de formación.

Hemos visitado o informado del pro-grama de Itinerarios Personalizados a

29 empresas o entidades. Figuran 37 empresas total.

En total hemos apoyado la contra-tación de 47 nuevas incorpora-ciones de 34 personas con disca-pacidad al mercado laboral (25 eran personas con predominio de discapa-cidad por enfermedad mental, 1 con discapacidad intelectual, 5 con disca-pacidad física y 2 con discapacidad sensorial).

Actualmente, 3 personas están

trabajando sobre una oferta de contratación concreta con nues-tro equipo técnico y 1 sobre un proyecto de autoempleo.

Hemos completado durante este año 2009 una base de datos con más de 247 expedientes (frente a los 75 del año 2008) donde se registran personas con discapacidad o con trastornos mentales, dispuestas a iniciar un itinerario personalizado de inserción laboral.

CONVENIOS DE COLABORACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS EN EMPRESA DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN

EMPRESA DE PRACTICAS

Viveros Gimeno

Empresa EULEN S.A.

Grupo Lince ASPRONA S.L.U

Almacenes Cámara.

Serviolid (antes laboralia)

Ayuntamiento de Tudela

Res, Jardinería y Limpieza

Centro Hospitario Benito Menni


INSERCIONES PROYECTO INCORPORA (15 DIC 08/ 15 DIC 09)

CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO 33 CONTRATOS

EMPRESAS ORDINARIAS 16 CONTRATOS

ASOCIACIÓN “EL PUENTE” 6 CONTRATOS

TOTAL 55 CONTRATOS

Para el año 2009, FEAFES VALLADOLID, Aso-ciación de Enfermos Mentales, Familiares y Ami-gos “El Puente”, solicitó su participación en el Programa de Empleo con Apoyo ECA Caja Madrid

ACCIÓN ADJUDICADA

Tipo Nº de acciones Coste anual

NI 2 Nueva inserción – Nivel apoyo 2

1 x 2.500 € 2.500 €

Coste total 2.500 €


Tiene como objetivo facilitar este

proceso potenciando de manera

directa la capacidad de inserción de

las organizaciones sociales adheridas

al programa y contribuyendo a la

sensibilización y la búsqueda de

oportunidades de inserción de personas

en riesgo de exclusión social.

Los principales beneficiarios del progra-

ma son: personas con discapacidades

físicas, intelectuales, sensoriales, enfer-

mos mentales, jóvenes con dificultades

para acceder al primer trabajo, las

personas mayores de 45 años sin

experiencia laboral, los inmigrantes,

los parados de larga duración y muje-

res afectadas por situaciones de vio-

lencia doméstica.

DEFINICIÓN: El Centro ofrece atención integral a las personas con discapacidad por enfermedad mental que carecen de posibilidades de

incorporación al mundo laboral a medio plazo, en los que se llevan a cabo programas de habilidades manipulativas y prelabo-

rales y de desarrollo personal y social.

DESTINATARIOS (perfiles de acceso)

• Ser atendido por la red pública o privada.

• Situación psicopatológica estable. Tener el Certificado de discapacidad en vigor.

• Diagnóstico de Enfermedad Mental.

• Ser residente en Castilla y León.

• Estar en edad laboral: entre 16 y 64 años.

• Solicitar plaza y realizar una entrevista de valoración.

• No presentar conductas adictivas que impidan o dificulten la convivencia

PROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORAPROGRAMA INCORPORA

PROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYOPROGRAMA ECA EMPLEO CON APOYO

CENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONALCENTRO OCUPACIONAL

OTRAS ACTIVIDADES REGULARES:

• FORMATIVAS: Taller de Espadaña.

• INFORMÁTICA

• OCIO Y DEPORTE

• DESARROLLO PERSONAL

USUARIOS ATENDIDOS EN EL CENTRO OCUPACIONAL DURANTE EL AÑO 2009: 48 Usuarios.

DIAGNÓSTICO

MÓDULO DE MADERA: elaboración de artículos de regalo, cajas de madera para vino, muebles por encargo..

MÓDULO DE ARTESANÍA: cuero, pañuelos de seda, cestería, velas...

GRÁFICOS DE LOS PERFILES ATENDIDOS

EDAD

0 10 20 3 0 40 50 60 700

20

40

60

80

100

% DISCAPACIDAD

ACTIVIDADES


Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: descubrir y potenciar la disposición de los participantes para implicarse en un proyecto de inserción laboral mediante la identificación de sus intereses y potencialidades (recursos personales en actitudes y habilidades), en correspondencia con las oportunidades que le brinda el mercado laboral, así como el compromiso de minimizar los déficit detectados a través de la participación en acciones de mejora de la empleabilidad.

USUARIOS / PARTICIPANTES

TALLER DE MOTIVACIÓN 1 :13 participantes

Fecha inicio: 15 de junio

Fecha fin: 26 de junio

TALLER DE MOTIVACIÓN 2: 13 participantes

Fecha inicio: 13 de octubre

Fecha fin: 23 de octubre

Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: Objetivo general: subsanar las dificultades para disponer y utilizar los conocimientos y las habilidades necesarios para ele-gir, obtener y mantener un trabajo así como propiciar la iniciativa de búsqueda de empleo, la intercomunicación y las rela-ciones grupales y la utilización de las herramientas necesarias para la búsqueda de empleo.

USUARIOS / PARTICIPANTES

TALLER DE HABILIDADES PRELABORALES 1: 13 participantes

Fecha inicio: 29 de junio

Fecha fin: 10 de julio

TALLER DE HABILIDADES PRELABORALES 2: 12 participantes

Fecha inicio: 26 de octubre

Fecha fin: 9 de noviembre


TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL TALLER DE MOTIVACIÓN PARA EL EMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEOEMPLEO

TALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADESTALLERES DE HABILIDADES PRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALESPRELABORALES

Estos talleres se han centrado en conocer y manejar las herramientas de búsqueda de empleo a través de internet im-prescindibles como poner en marcha una búsqueda activa de empleo que nos garantice resultados positivos y rápidos, con el fin de aumentar las posibilidades de conseguir un empleo y de mantener una continuidad en el mismo.

Cada uno de los Talleres de Búsqueda de Empleo a través de Internet se ha desarrollado en 5 sesiones de 3 horas de

duración cada una, con una total de 15 horas formativas por taller.

El calendario de ejecución ha sido el siguiente:

El curso estaba dirigido a un grupo de 7 / 9 personas con discapacidad por enfermedad mental con conocimientos básicos

de informática.

El número total de beneficiarios del programa (2 talleres) ha sido de:

16 participantes:

4 mujeres y 12 hombres

13 con discapacidad por enfermedad mental, 2 física y 1 psíquica por discapacidad intelectual.

CALENDARIO

TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TALLER DE BÚSQUEDA DE EMPLEO A TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNETA TRAVÉS DE INTERNET

MES DIAS

1º GRUPO FEBRERO 18 20 23 25 27

2º GRUPO MARZO 2 4 6 9 11

Este proyecto de investigación pretende realizar el estudio y planteamiento de una solución, mediante la aplica-

ción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a las necesidades detectadas en el colecti-

vo de personas con discapacidad por enfermedad mental.

Resultados: Tras una primera fase de investigación y aplicación de contenidos teóricos sobre la intervención entre el grupo de perso-

nales implicados en el proyecto, los resultados obtenidos han desembocado en la realización de un programa experimen-

tal de simulación que permite a los usuarios del centro ocupacional de la Asociación trabajar aspectos básicos de comuni-

cación, lenguaje y habilidades sociales y con ello favorecer su inserción social y laboral.

El proyecto piloto se basa en una simulación de las llamadas que los usuarios deben realizar para solicitar una cita en

atención primaria, una consulta con su médico, enfermera…

La aplicación de los resultados obtenidos en este proyecto, permitirá dar una gran difusión al programa y a la exten-

sión del uso de las Terapias No Farmacológicas en la atención al colectivo.

PROYECTOPROYECTOPROYECTOPROYECTO: : : : HERRAMIENTAS HERRAMIENTAS HERRAMIENTAS HERRAMIENTAS DEDEDEDE APOYOAPOYOAPOYOAPOYO AAAA LALALALA INSERCIÓNINSERCIÓNINSERCIÓNINSERCIÓN LABORALLABORALLABORALLABORAL YYYY SOCIALSOCIALSOCIALSOCIAL DEDEDEDE PER-PER-PER-PER-

SONASSONASSONASSONAS CONCONCONCON ENFERMEDADENFERMEDADENFERMEDADENFERMEDAD MENTALMENTALMENTALMENTAL....


Denominación del programa:

“PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCA-PACIDAD POR ENFERMEDAD MENTAL”

Enmarcado dentro de:

Programas C: “Programas destinados a colectivos desfavorecidos que permitan su integración y participación en el mundo laboral”.

Durante el año 2009 se han celebrado 2 ediciones : 2008/2009 Y 2009/2010

TOTAL: 100 DÍAS (4 h/día) = 400 horas para cada curso.

TEMPORALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES De lunes a jueves de 16:30 a 20:30 horas.

El número de alumnos que han participado dentro del proyecto 2008/2009 han sido de 22 personas y el número de alumnos que participa dentro del proyecto 2009/2010 es de 20 personas.

TIPOS DE FORMACIÓN

El proyecto global de educación ha contado con los siguientes programas y actividades:

1. evaluación funcional y diseño de Planes de educación Individualizados

2. intervención en educación integral

• Módulo de cultura general: conocimientos básicos sobre diferentes materias: lenguaje, matemáticas, historia, literatu-ra…

• Módulo de habilidades sociales: Proyecto encaminado a incidir sobre los aspectos personales que facilitan la puesta en marcha y el mantenimiento de actividades en un proceso de inserción profesional.

• Módulo de orientación profesional y laboral: conocimiento de los derechos y obligaciones laborales, seguridad y pre-vención de riesgos en el puesto de trabajo, …

3. seguimiento

EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN DE ADULTOS


FEAFES-VALLADOLID “El Puente” ha desarrollado un proyecto para mejorar las con-diciones de vida de las personas con menos recursos de la ciudad de Valladolid rehabili-tando los espacios donde viven o desarrollan las actividades de su quehacer cotidiano, y para ello ha contado con el trabajo de 4 personas con discapacidad que han demostra-do que pueden realizar en perfectas condiciones de ejecución esta actividad productiva en beneficio de la comunidad.

Reparaciones: un timbre en una puerta; pintura del techo de la cocina en 2 viviendas; enchufes eléctricos e interruptores; puerta de entrada y reposición de cerradura; ducha; humedades en habitaciones; colo-

cación de cortinas, estores y persianas; grifos en cocina y lavabo; fregadero. Pintura de paredes y techos, ensolado de pare-des y suelos; lijado de muro exterior y pintura; lijado y pintura de puerta de forja; emplaste de grietas en paredes; lijado de barandilla de madera y barnizado.

PROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDISPROYECTO REDIS

ÁREA DE

APOYO EN EL

MEDIO RURAL

DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DELEGACIÓN DE MEDINA DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO DEL CAMPO

• Punto informativo.

• Atención en el Domicio.

• Apoyo a familias.

• Ocio y Tiempo Libre.

• Habilidades Sociales.

• Taller Ocupacional financiado por la Dipu-tación Provincial de Valladolid:

Tareas manipulativas:

−Desarrollo personal y psicoeducación.

−Ocio y Tiempo Libre.

−Educación.

Nº TOTAL DE ASISTENTES: 16

PUEBLOS BAJAS INCORPORA-

CIONES

Alaejos

Castrejón

La Seca

Medina del Campo

Nava del Rey

Nuevavilla de las Torres

Olmedo

Rueda

S. Vicente del Palacio

Villanueva de Duero

1 Carpio

1 Castrejón

2 Medina del Campo

1 Nuevavilla de las Torres

1 Mojados

1 Carpio

2 Medina del Campo

1 Mojados

6 4

USUA-

RIOS

3

1

2

2

3

1

1

1

1

1

16

ACTIVIDADES

PERFIL DE LOS USUARIOS ATENDIDOS EN MEDINA DEL CAMPO

PARTICIPANTES

EDAD

0

2

4

6

8

10

30 - 40

41- 50

51- 60

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

ESQUIZOFRENIA

TRASTORNO DELIRANTE

T.O.C

PSICOSIS

DEPRESIÓN

OTROS

PATOLOGÍA


Memoria 2009

ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL MÓDULO OCUPACIONAL

ÁREA DE PSICOEDUCACIÓN

• “Buenos Días”. Debate abierto sobre noticias de actualidad más significativas.

• Desarrollo cognitivo: fichas de estimulación de la memoria y la atención. Percepción, entrenamiento visual…

• Habilidades sociales de comunicación: desarrollo de competencias que les ayuden a relacionarse con mayor calidad

en su entorno.

OTRAS ACTIVIDADES:

HIDACAT (Higiene, Informática, Debates, Alfabetización, Cultura General, Actividades de la Vida Diaria y Talleres varios):

• Higiene: mejora en hábitos de higiene . Todos los meses, de forma transversal, se introducen hábitos de higiene a los

participantes.

• Informática: se asiste al aula de informática de la comunidad. Se accede a Internet.

• Debates: temas de actualidad como la gripe A, aumento del consumo de drogas, política española, subida de los precios

en los productos, crisis económica etc.

• Alfabetización: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Ortografía. Series numéricas y laberintos matemáticos.

Fichas de comprensión lectora. Escritura. Dictados.

• Cultura General: funcionamiento del organismo. Geografía Española y mapamundi. Banderas Españolas y Europeas,

inventos e inventores…

• Talleres varios: taller de lectura del libro “El Principito”. Taller de acertijos, adivinanzas, jeroglíficos… Taller de cuentos

con moraleja o máxima y cuentos de Jorge Bucay. Taller de trabalenguas y refranes. Taller de creatividad. Taller de jue-

gos como el ahorcado, abecedario o password.

ÁREA DE INTEGRACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA DEPENDENCIA.

Todos los miércoles de Ocio, los usuarios comen en la sede de la Asociación. Se confeccionan menús saludables y variados

para fomentar en los usuarios hábitos que sirvan de base para una alimentación adecuada.

Se realizan actividades como la limpieza de la cocina y el aseo, la compra de los alimentos necesarios para hacer la comida.

En esta actividad se les enseña a comparar calidad-precio, fijarse en las ofertas y mirar las fechas de caducidad del producto.

Se trabajan los hábitos de vida saludable y se lleva a cabo la campaña “Muévete por tu Bienestar”, primeros auxilios, preven-

ción de la gripe A, seguridad en el hogar, gestión de documentos, etc.

ÁREA DE ORIENTACIÓN AL EMPLEO

Se realizan actividades de motivación, búsqueda y orientación para el empleo. Confección de currículum.

Taller de artesanía.

N º sesiones asistentes Actividades y temas tratados

18 16 Ejercicios de estimulación cognitiva.

Taller de consultas con el manual del paciente, y habilidades sociales.

Se ha participado en una chocolatada en el hogar de la 3a edad.

Excursión a Íscar y Pedrajas de San Esteban.

Visionado de la película “Una Mente Maravillosa”.

Tema del Día Mundial de la Salud Mental.

Dinámicas con técnicas de reestructuración cognitiva para fomentar el pensamiento positivo.

Charla en el Centro Cultural Integrado “La salud mental al alcance de to-dos”.Proyección del vídeo “Los Rostros de la Enfermedad Mental”.

Dinámicas de autoayuda.

Entrenamiento en relajación.

Excursión a Olmedo.

SALIDAS Y EXCURSIONES

FEBRERO:

Celebración “San Valentín” en Centro Mayores de Medina del Campo.

MARZO:

Celebración “Día del Padre” en Centro Cultural Integrado

21 de marzo. Presentación del libro “Palabras contra el estigma” con la

asistencia de 8 usuarios.

ABRIL:

22 de abril. Visita al castillo de Iscar y a la Ermita de Sacedón en Pedradas de San Esteban.

MAYO:

Participación en la Feria Scout- Voluntariado.

FAMILIAS

0

2

4

6

8

10

12

padres

madres

hermanas

t io

PERFIL DE LOS ASISTENTES


Memoria 2009

SENSIBILIZACIÓN

• Entrega de Premios “Tajillo” de Villanueva de Duero.

• Chocolatada en el hogar de la 3a edad. Exposición y venta de productos.

• Celebración “Día de la Madre” en la Plaza Mayor.

• Visionado de la película “Una Mente Maravillosa”.

• Participación en concentración con motivo del Día Mundial de la Salud Mental en Valladolid el 9 de octubre. Asistie-

ron 14 usuarios y 17 familiares.

• Vídeo promocional de COVO: La Asociación FEAFES Valladolid “El Puente” es integrante de la Comisión de Volun-

tariado, y como tal ha participado en la grabación de un cortometraje para la captación de voluntarios.

• 14 de octubre. Mesa Informativa en la Plaza Mayor con motivo del Día Mundial de la Salud Mental.

• 26 de octubre, Charla en el Centro Cultural Integrado “La salud mental al alcance de todos”.Proyección del vídeo

“Los Rostros de la Enfermedad Mental”.

• 2 entrevistas para la Cadena Ser y Televisión Medina

JUNIO:

Del 2 al 9 de junio. Vacaciones FEAFES junto a Asociaciones de Castilla y León. En esta

actividad participaron 3 usuarios.

20de junio. Fiesta de “La Paella” en la Asociación FEAFES-Valladolid “El Puente”.

SEPTIEMBRE:

30 septiembre. Visita a los museos “La Casa del Tratado” y “El Museo de Santa Clara” de Tordesillas (Valladolid).

DICIEMBRE:

3 de diciembre. Excursión a Valladolid. Visita a la Sala de Exposiciones ADIF de la estación

de trenes Valladolid-Campo Grande, donde tuvo lugar la exposición de obras de pintura

que participaron en el concurso “Puro Arte” promovido por la asociación FEAFES- PROSA-

ME Burgos. Concurso dirigido a estimular la creatividad y promover la integración social de

las personas con enfermedad mental.

DELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERODELEGACIÓN PINODUERO

PERFIL DE LOS USUARIOS EN TUDELA DE DUERO

Se realizan las actividades comunes a las dos delegaciones que son las siguientes:

• Punto informativo.

• Atención en el Domicio (SAD).

• Apoyo a familias.

• Ocio y tiempo libre.

• Habilidades Sociales.

• Sensibilización.

• Taller Ocupacional financiado por la Diputación Provincial de Valladolid:

Tareas manipulativas:

−Desarrollo personal y psicoeducación.

−Ocio y Tiempo Libre.

−Educación.

PUEBLOS BAJAS

1 Cogeces del Monte

1 Montemayor

1 Villabañez

3 Olivares de Duero

1 Quintanilla de Onési-mo

6 Tudela de Duero

1 baja voluntaria el 8/05/09

1 baja por defunción el

27/03/09

13 2

PARTICIPANTES

No hubo incorporaciones

EDAD PATOLOGÍA


Memoria 2009

ÁREA DE PSICOEDUCACIÓN

• Desarrollo Cognitivo: se trabajan los temas de memoria, percepción, agudeza visual,

atención…

• Inteligencia Emocional: concepto, dinámicas, virtudes y defectos a través de un

cuento de animales.

• Risa, alegría y felicidad: Película Cantinflas, Taller de Chistes, Taller de Risoterapia y

relato de una historia de la felicidad.

• Habilidades para la comunicación: importancia de la comunicación verbal y no verbal. Técnicas de comuni-

cación eficaz; el estrés y la frustración; aprender a decir no sin sentirse culpable; manejo de la ira, la timidez y personali-

dad; habilidades para iniciar conversaciones; la soledad y la dependencia emocional.

• Habilidades alternativas a la agresividad: Teoría de la agresión, habilidades a tener en cuenta. Imagen del conflicto,

dinámicas varias.

OTRAS ACTIVIDADES

HIDACAT (Higiene, Informática, Debates, Alfabetización, Cultura General, Actividades de la Vida Diaria y Talleres varios).

• Higiene: Mejora en hábitos de higiene mediante dinámica de tarjetas. Consejos sobre higiene. Todos los meses de for-

ma transversal se introducen hábitos de higiene a los participantes.

• Informática: curso de mecanografía en el Aula Mentor los lunes de 12:00 a 13:45 horas excepto los meses de noviem-

bre y diciembre.

• Debates varios sobre temas de actualidad como la gripe A, aumento del consumo de drogas, política española, subida

de los precios en los productos, crisis económica etc.

• Alfabetización: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Ortografía. Series numéricas y laberintos matemáticos.

Fichas de comprensión lectora. Escritura. Dictados.

• Cultura General: funcionamiento del organismo. Geografía Española y mapamundi. Banderas Españolas y Europeas,

inventos e inventores…

• Talleres varios: taller de lectura del libro El Principito. Taller de acertijos, adivinanzas, jeroglíficos. Taller de cuentos

con moraleja o máxima, y cuentos de Jorge Bucay. Taller de trabalenguas y refranes. Taller de creatividad. Taller de jue-

gos como el ahorcado, abecedario, password etc.

ÁREA DE INTEGRACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA DEPENDENCIA.

Se realiza los miércoles cada 15 días. Los usuarios se quedan a comer y realizan actividades de ocio por la tarde

Las tareas que realizan son las siguientes:

• Aprendizaje de las tareas domésticas, realización de compras y menús. También se han trabajado temas como Atención

a Primeros auxilios, Seguridad en el hogar, Gestión e interpretación de documentos y trastornos de la alimentación.

ÁREA DE ORIENTACIÓN AL EMPLEO

Se realizan actividades de motivación, búsqueda y orientación para el empleo. Confección de currículum.

Taller de artesanía.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL MÓDULO OCUPACIONAL

LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE JARDINES

Entre las actividades realizadas destacan:

recogida de hojas, limpieza de dos caminos asignados, cambio de papeleras, riego de parques

y jardines, poda de árboles y flores, limpieza de los jardines del “Parque del Arenal”.

ACTIVIDADES CON FAMILIAS

sesiones asistentes Actividades y temas tratados

18 16 Ejercicios de estimulación cognitiva.

Taller de consultas con el manual del paciente, y habilidades sociales.

Tema del Día Mundial de la Salud Mental.

Dinámicas con técnicas de reestructuración cognitiva para fomentar el pensamiento positivo.

Manualidades para la Feria del Espárrago.

Entrenamiento en relajación.

PERFIL DE LOS ASISTENTES

0

1

2

3

4

5

6

7

P ADRES

M ADRES


CONVENIO DE COLABORACIÓN CON EL AYUNTAMIENTO DE

TUDELA DE DUERO

Existe un convenio con el ayuntamiento de Tudela de Duero a través del cual se realizan las siguientes actividades:

• Limpieza y mantenimiento de parques y jardines en el municipio de Tudela de Duero, los jueves de 10:30 a 13:00.

• Conservación y mantenimiento del invernadero. La actividad ha tenido lugar desde marzo de 2009 hasta junio de 2009.

Se ha plantado mayoritariamente petunias y tomates. La producción obtenida se ha puesto a la venta desde el taller y en

puntos de venta como el 13 de mayo en la Plaza Pablo Arranz y en la feria del espárrago el 30 y 31 de mayo.

INVERNADERO ACTIVIDAD OCUPACIONAL PLANTAS DE INVERNADERO

Memoria 2009

SENSIBILIZACIÓN

FEBRERO:

18 de febrero. Encuentro Sensibilización en la Residencia de 3ª Edad de la “Fundación San Francisco”.

MARZO:

18 de marzo. Punto de venta de productos en la planta baja del colegio rural “Día del Pa-

dre”.

24 de marzo. Excursión a Urueña y participación en la presentación del libro de relatos

breves sobre enfermedad mental “Palabras Contra el Estigma”.

SALIDAS Y EXCURSIONES

Este año se han realizado las siguientes salidas y vistas algunas de ellas conjuntas con los usuarios.

FEBRERO

4 de febrero. Salida a Valladolid: merienda con chocolate con churros y visita a la sala

de exposición Las Francesas “Damnatus”, exposición Castellana.

MARZO

4 de marzo. Visita a los viveros Canal de Castilla.

ABRIL

1 de abril. Exposición Talleres “Ingleses del Romanticismo” en la sala de exposiciones

de “Calderón”.

29 de abril. Visita a la exposición "Vídeo Retratos" en Valladolid.

MAYO

13 de mayo. Visita a la Feria Medieval de Valladolid.

JUNIO

11 de Junio. Encuentro en la Asociación “El Puente” y participación en un vídeo contra el estigma de la Enfermedad Men-

tal.

SEPTIEMBRE

9 de septiembre. Salida a las casetas regionales y feria de Valladolid.

28 de septiembre. Inauguración de la Semana de la Discapacidad en Tudela de Duero. Presentación del taller Pinoduero y

proyección de un documental realizado por las personas pertenecientes al taller de Asprona.

DICIEMBRE

2 de diciembre. Tarde de ocio: excursión a Valladolid. Visita a la exposición “Puro Arte”. Café.

16 de diciembre. Preparativos para la navidad. Merienda de Navidad en la chocolatería.

ABRIL:

Del 13 al 19 de abril en la semana del medio ambiente, se programó una actividad de

plantación intergeneracional con los niños del colegio, si bien hubo que suspenderla

debido a las condiciones meteorológicas.

MAYO:

13 de mayo. En la Plaza Pablo Arranz, punto de venta de petunias producidas en el in-

vernadero del Instituto.

30 y 31 de mayo: exposición y venta de productos en la Feria del Espárrago en Tudela

de Duero.

JUNIO:

11 de junio. Participación en el vídeo de sensibilización realizado por la Asociación “El

Puente” de Valladolid.

20 de junio. Encuentro entre familiares, usuarios y amigos de la Asociación “El Puente”.

Fiesta de la Paella.

SEPTIEMBRE:

28 de septiembre. Inauguración de las primeras Jornadas de la Discapacidad celebradas

en Tudela de Duero, y presentación del Taller Pinoduero. Lectura de una poesía por un

usuario del taller.

29 de septiembre. Obra de teatro realizada por el taller de Mojadas de discapacidad

intelectual organizada para los alumnos de los colegios de Tudela de Duero.

30 de septiembre. Jornada de puertas abiertas. Por la mañana actividades manuales con

los niños de los Colegios de Tudela de Duero y por la tarde abierto al público en gene-

ral.

OCTUBRE:

1 de octubre. Charla Mentalízate en el IES Río Duero de Tudela de Duero a cargo de

Mercedes López Abellán (Directora Técnica de la Asociación “El Puente”).

2 de octubre. Charla sobre enfermedad mental y diferencias con la discapacidad intelectual,

realizada por Mercedes López Abellán.

4 de octubre. Marcha solidaria a favor de las personas con enfermedad mental

(Directora Técnica de la Asociación “El Puente”).

8 de octubre. Pintada de un mural solidario en una pared de Tudela de Duero. Activi-

dad realizada junto al taller de discapacidad intelectual y con la colaboración de la es-

cuela de pintura de Tudela de Duero.

9 de octubre. Participación en el Día Mundial de la Salud Mental en Valladolid.

NOVIEMBRE:

16 de noviembre. Salida a la Feria Creativa de Valladolid en la Feria de Muestras.


FINANCIACIÓN

BALANCE DE SITUACIÓN. EJERCICIO 2009

ACTIVO

(euros)

ACTIVO NO CORRIENTE ........................................................... 58.539,46

Inmovilizado intangible 0,00

Inmovilizado material 58.356,30

Activos por impuesto diferido 183,16

ACTIVO CORRIENTE .............................................................. 257.081,33

Activos no corrientes mantenidos para la venta 411,83

Deudores comerciales y otras cuentas a cobrar 119.400,95

Otros créditos con las Administraciones Públicas 419,03

Efectivo y otros activos líquidos equivalentes 137.268,55

TOTAL ACTIVO (A+B) 315.620,79

PATRIMONIO NETO Y PASIVO

PATRIMONIO NETO ............................................................... 298.624,56

Fondos propios 298.624,56

Reservas - 1.382,87

Resultados de ejercicios anteriores 123.803,15

Resultado del ejercicio 176.204,28

PASIVO CORRIENTE ................................................................ 16.996,23

Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar 16.996,23

TOTAL PATRIMONIO NETO Y PASIVO (A+B) 315.620,79


Memoria 2009

CUENTAS DE RESULTADOS. EJERCICIO 2009

(euros)

Importe neto de la cifra de negocios ....................................... 15.934,28

Aprovisionamientos .............................................................. - 32.785,76

Compra de material diverso -3.777,18

Compra de material Centro Ocupacional -9.087,48

Compra de Material Centro de Inserción Social -4.471,54

Compra de material Jardinería -752,62

Compra de artículos (Taller de Pinoduero) -2.506,53

Compra de artículos (Taller de Medina del Campo) -2.375,37

Compra de artículos para Viviendas Apoyadas -9.815,04

Otros ingresos de explotación ............................................... 716.017,99

Gastos de personal ............................................................. - 415.923,14

Otros gastos de explotación ................................................ - 201.030,13

Amortización del inmovilizado ................................................. -6.110,69

Deterioro y resultado por enajenaciones del inmovilizado ......... 1.258,00

RESULTADO DE EXPLOTACIÓN ................................................ 77.360,55

Ingresos financieros ..................................................................... 151,33

Gastos financieros .......................................................................... -3,96

Diferencias de cambio ................................................................... - 0,04

RESULTADO FINANCIERO ............................................................. 147,33

RESULTADO ANTES DE IMPUESTOS ......................................... 77.507,88

RESULTADO DEL EJERCICIO ..................................................... 77.507,88

Convenio Gerencia de Servicios Sociales 2009 ; 207.700,00 €; 30%

Gerencia de Servicios Sociales (Cursos F.S.E.); 46.654,45 €; 7%

Convenio Consejería de Sanidad 2009 ;

10.095,00 €; 1%

Diputación de Valladolid (Talleres Ocupacionales); 256.116,28 €; 37%

Convenio Ayuntamiento de Valladolid 2009 (Atención psico-

social); 9.000,00 €; 1%

Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (Subvecnión

I.R.P.F.); 27.075,00 €; 4%

Ayuntamiento de

Valladolid (Proyecto REDIS); 11.230,00 €; 2%

Gerencia de Servicios Sociales (Inversiones y equipamiento); 13.076,62

€; 2%

O.S. La Caixa (Programa

INCORPORA); 40.000,00 €; 6%

Consejería de Educación JCyL (Educación para jóvenes con riesgo de exclusión

social); 5.500,00 €; 1%

Ingresos propios; 37.557,19 €; 5%

Fuentes de financiación 2009

Convenio Gerencia de Servicios Sociales 2009 Gerencia de Servicios Sociales (Cursos F.S.E.)

Convenio Consejería de Sanidad 2009 Diputación de Valladolid (Talleres Ocupacionales)

Convenio Ayuntamiento de Valladolid 2009 (Atención psico-social) Convenio Ayuntamiento de Tudela de Duero 2009 (Tareas de colaboración)

Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (Subvecnión I.R.P.F.) Fundación ALIMERKA (Compra de alimentos)

O.S. Caja Burgos (Subvención) Ayuntamiento de Valladolid (Proyecto REDIS)

FUNDOSA (Taller hab. Prelaborales) Ayuntamiento de Valladolid (Campaña "Mentalízate")

Ayuntamiento de Valladolid (Taller de M.A. y hábitos de vida saludable ) Ayuntamiento de Valladolid (Mejora de la calidad de atención de las pers. con E.M.)

Gerencia de Servicios Sociales (Inversiones y equipamiento) O.S. La Caixa (Programa INCORPORA)

O.S. Caja España (Financiación DMSM) O.S. LA CAIXA (Financiación DMSM)

Gerencia de Servicios Sociales (Financiación DMSM) Diputación de Valladolid (Financiación DMSM)

Consejería de Educación JCyL (Educación para jóvenes con riesgo de exclusión social) O.S. Caja Madrid (E.C.A.)

Ayuntamiento de Medina del Campo (Mesa redonda y actividades DMSM) Diputación de Valladolid (Campaña "Mentalízate")

Ingresos propios


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FEAFES VALLADOLID

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