Membangun Asa diDesa Sukamanah - UIN Syarif Hidayatullah ...
Transcript of Membangun Asa diDesa Sukamanah - UIN Syarif Hidayatullah ...
Membangun Asa diDesa Sukamanah
Editor Nuryudi, M.Lis.
Tim Penulis
Erika Sita Prasasti, QurrotaA’yuni,
Ulfah Sisi Yatiningrum, dkk.
LEMBAR TIM PENYUSUN
Membangun Asa di Desa Sukamanah
Buku ini adalah laporan hasil kegiatan kelompok KKN-PpMM UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2016 di Desa Sukamanah,
Kecamatan Jambe, Kabupaten Tangerang.
©AN-NAS_Kelompok KKN 174
ISBN 978-602-6670-92-2
Tim Penyusun
Editor Nuryudi, M.Lis
Penyunting Djaka Badranaya, ME
Penulis Erika Sita Prasasti, Qurrota A‟yuni,Ulfah Sisi Yatiningrum, dkk
Layout Ulfah Sisi Yatiningrum
Design Cover Qurrota A‟yuni
Kontributor Nazhirah Zahra Fauziyyah, Fatimatus Zahra, Susi Mustika Dewi,
Muhammad Agustina, Muhammad Azhar,Rival
Nursema,Muhammad Dimas Septeyadi, Bintang Tri Fajar, Tokoh
Masyarakat Desa Sukamanah
Diterbitkan atas kerjasama Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
(PPM)- LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Dengan Kelompok KKN AN-NAS
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Buku Laporan Hasil Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pengabdian pada
Masyarakat oleh Mahasiswa Kelompok KKN Nomor: 174 di Desa
Sukamanah yang berjudul: Membangun Asa di Desa Sukamanah telah
diperiksadan disahkan pada tanggal,22Juni 2017.
Dosen Pembimbing
Nuryudi, M.Lis
NIP.196709121999031 002
Koord. Program KKN-PpMM
Eva Nugraha, M. Ag
NIP. 197102171998031002
Mengetahui,
Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Djaka Badranaya, ME
NIP. 19770530 200701 1 008
iv|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Kita boleh untuk berlari, tapi tidak dari masalah yang kita hadapi”
Erika Sita Prasasti
v
KATA PENGANTAR
Assalaamu‟alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh. Segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta‟ala, yang telah memberikan saya
kesempatan untuk mewakili teman-teman kelompok AN-NAS mengutarakan ucapan terima kasih, serta atas selesainya buku hasil KKN-PpMM 2016 ini. Shalawat serta salam, semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad Shallallah „Alayhi wa Sallam, yang telah membawa umat manusia dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang seperti sekarang ini.
Saya mewakili teman-teman kelompok AN-NAS mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terlaksananya KKN-PpMM pada tahun 2016 yang terselenggara di Desa Sukamanah khususnya. 1. Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,Bapak Prof. Dede Rosyada, MA,
karena telah memberikan kesempatan kepada kami untuk mengikuti kegiatan Kuliah Kerja Nyata.
2. Bapak Djaka Badranaya, ME, selaku Kepala PPM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah memberikan pengetahuan mengenai Kuliah Kerja Nyata.
3. Bapak Eva Nugraha, M.Ag, selaku Koordinator Kuliah Kerja Nyata dan sebagai penyunting yang dengan sabar telah memberikan pengarahan baik ketika pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata maupun saat penyusunan buku.
4. Bapak Muhammad Syarif Nasution, SH.I, selaku penyunting buku yang membimbing dan memberikan pengarahan dalam penulisan buku laporan hasil Kuliah Kerja Nyata.
5. Bapak Nuryudi, M.Lis, selaku dosen pembimbing kami yang selalu mengarahkan dan memotivasi kami agar selalu memberikan yang terbaik dalam menjalankan kegiatan KKN ini.
6. Keluarga besar Bapak Juned dengan penuh keikhlasan mau menerima dan mempersilahkan kami tinggal di rumah yang penuh dengan kebahagiaan dan kehangatan keluarga.
7. Bapak Darul, selaku Kepala Desa dan Bapak Asmun, selaku Sekretaris Desa, sosok yang senantiasa membimbing kami, meluangkan waktunya mendengarkan semua keluhan, dan memberikan solusi atas semua permasalahan kami selama menjalankan kegiatan KKN.
8. Bapak Imron, Bapak Aas dan Ibu Pepi selaku tokoh masyarakat,dan segenap lapisan masyarakat Desa Sukamanah, yang selalu siap membantu kelancaran kegiatan kami. Terima kasih atas dukungan kalian semua.
vi|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Tak lupa seluruh anggota kelompokAN-NAS, Qurrota A‟yuni, Ulfah Sisi Yatiningrum, Fatimatus Zahra, Nazhirah Zahra Fauziyyah, Erika Sita Prasasti, Susi Mustika Dewi, Rival Nursema, Muhammad Agustina, Muhammad Dimas Septeyadi, dan Bintang Tri Fajar. Atas kerja keras, semangat, dan keikhlasan kalian semua apa yang kita perjuangkan dapat berjalan dengan baik.
Serta kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, yang turut membantu keberlangsungannya kegiatan ini baik moril maupun materil semoga amal kebaikannya mendapat ganjaran yang setimpal dari Allah Subhanahu wa Ta‟ala, aamiin.
Wassalaamu‟alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh.
Ciledug, 30Oktober 2016
Muhammad Azhar
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR TIM PENYUSUN ....................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... xi
TABEL IDENTITAS KELOMPOK ......................................................................... xiii
RINGKASAN EKSEKUTIF ...................................................................................... xv
PROLOG ....................................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Dasar Pemikiran ................................................................................................. 1
B. Kondisi Umum Desa Sukamanah ................................................................. 3
C. Permasalahan ...................................................................................................... 3
D. Profil Kelompok KKN-PpMM 174 .............................................................. 4
E. Fokus atau Prioritas Program ........................................................................ 7
F. Sasaran dan Target ............................................................................................ 8
G. Jadwal Pelaksanaan Program ....................................................................... 10
H. Pendanaan dan Sumbangan.......................................................................... 12
I. Sistematika Penyusunan ............................................................................... 12
BAB II METODE PELAKSANAAN PROGRAM ................................................. 15
A. Metode Intervensi Sosial ............................................................................... 15
B. Pendekatan dalam Pemberdayaan Masyarakat ...................................... 16
BAB III KONDISI DESA SUKAMANAH ............................................................... 19
A. Sejarah Singkat Desa Sukamanah ............................................................... 19
B. Letak Geografis ................................................................................................ 19
C. Struktur Penduduk ......................................................................................... 21
D. Sarana dan Prasarana .................................................................................... 24
BAB IV DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN .......... 29
A. Kerangka Pemecahan Masalah ................................................................... 29
B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan pada Masyarakat .................... 37
C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan pada Masyarakat .......... 56
D. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil ............................................................... 64
BAB V PENUTUP .........................................................................................................67
A. Kesimpulan .......................................................................................................67
B. Rekomendasi ....................................................................................................67
viii|Membangun Asa di Desa Sukamanah
EPILOG ........................................................................................................................... 69
A. Kesan-Kesan dari Tokoh Masyarakat ...................................................... 69
B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN ................................................................. 71
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 163
BIOGRAFI SINGKAT ................................................................................................ 165
LAMPIRAN-LAMPIRAN ......................................................................................... 169
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. 1: Fokus Masalah dan Program Prioritas ................................................... 7
Tabel 1. 2: Program dan Sasaran Target .................................................................... 8
Tabel 1. 3: Jadwal Pra-KKN PpMM 2016 ................................................................. 11
Tabel 1. 4: Jadwal Pelaksanaan Program di Lokasi KKN .................................... 11
Tabel 1. 5: Jadwal Penyusunan Laporan dan Evaluasi Program ....................... 12
Tabel 1. 6: Sumber Pendanaan .................................................................................... 12
Tabel 4. 1: Matriks SWOT Bidang Pembangunan Fisik ................................... 29
Tabel 4. 2: Matriks SWOT Bidang Pedidikan Desa Sukamanah .................... 31
Tabel 4. 3: Matriks SWOT Bidang Agama ............................................................. 33
Tabel 4. 4: Matriks SWOT Bidang Ekonomi ....................................................... 34
Tabel 4. 5: Matriks SWOT Bidang Sosial .............................................................. 35
Tabel 4. 6: Hasil Kegiatan Pengadaan Tugu Perbatasan .................................... 37
Tabel 4. 7: Hasil Kegiatan Pembagian Mushaf al-Qur‟an dan Iqra ................ 38
Tabel 4. 8: Hasil Kegiatan Peremajaan Taman Baca ........................................... 40
Tabel 4. 9: Hasil Kegiatan Pengadaan Alat Kebersihan dan Pembuatan
Papan Nama Mushalla .................................................................................................. 42
Tabel 4. 10: Hasil Kegiatan Peringatan HUT RI ke 71 ....................................... 44
Tabel 4. 11:Hasil Kegiatan Pengajaran di Madrasah ........................................... 46
Tabel 4. 12: Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar Bahasa Arab, Matematika dan
Ilmu Komputer .............................................................................................................. 48
Tabel 4. 13: Hasil Kegiatan Private Bahasa Inggris ............................................... 49
Tabel 4. 14: Hasil Kegiatan Kelas Inspiratif ........................................................... 51
Tabel 4. 15: Hasil Kegiatan Chemistry for Kids ........................................................ 53
Tabel 4. 16: Hasil Kegiatan Pendidikan TPQ ........................................................ 54
Tabel 4. 17: Hasil Kegiatan Acara Apresiasi Seni ................................................. 56
Tabel 4. 18: Hasil Kegiatan Bedah Film Edukatif ................................................ 58
Tabel 4. 19: Hasil Kegiatan Pelatihan Musik Islami (Marawis) ....................... 59
Tabel 4. 20: Hasil Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan .................................. 61
Tabel 4. 21: Hasil Kegiatan Talk Show Ekonomi Kreatif ..................................... 63
x|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Perjuangan adalah pelaksanaan kata-kata”
WS Rendra
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. 1: Logo KKN .................................................................................................. 5
Gambar 3. 1: Peta Lokasi Desa Sukamanah ........................................................... 20
Gambar 3. 2: Peta Layanan Pengabdian .................................................................. 21
Gambar 3. 3: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin ............................... 22
Gambar 3. 4: Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian ...................... 23
Gambar 3. 5: Keadaan Penduduk Menurut Pendidikan ................................... 23
Gambar 3. 6: Kantor Desa Sukamanah ................................................................... 24
Gambar 3. 7: Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah...................... 25
Gambar 3. 8: Mushalla Nurul Jannah ........................................................................ 25
Gambar 3. 9: Posyandu Desa Sukamanah .............................................................. 26
Gambar 3. 10: Lapangan Desa ................................................................................... 26
Gambar 3. 11: Jembatan Bambu ................................................................................. 27
Gambar 3. 12: Jalanan Beton ...................................................................................... 27
Gambar 4. 1: Pembangunan Tugu Perbatasan ...................................................... 38
Gambar 4. 2: Pemberian mushaf mushaf al-Qur‟an dan Iqra ........................... 40
Gambar 4. 3: Peremajaan Taman Baca .................................................................... 42
Gambar 4. 4: Pemberian Alat Kebersihan dan Papan Nama Kayu Kepada
Pengurus Mushalla ......................................................................................................... 44
Gambar 4. 5: Mushalla Nurul Jannah ....................................................................... 44
Gambar 4. 6: Peringatan HUT RI ke 7 ................................................................... 46
Gambar 4. 8: Suasana KBM di MI Mathlaul Huda ............................................. 47
Gambar 4. 9: Suasana Bimbingan Belajar .............................................................. 49
Gambar 4. 10: Suasana Privat Bahasa Inggris ........................................................ 51
Gambar 4. 11: Suasana Kelas Inspiratif ................................................................... 52
Gambar 4. 13: Suasana Kegiatan Chemistry for Kids .............................................. 54
Gambar 4. 14: Suasana Kegiatan Pendidikan TPQ ............................................. 56
Gambar 4. 7: Acara Apresiasi Seni ............................................................................ 57
Gambar 4. 12: Suasana Nonton Bareng Film Edukatif....................................... 59
Gambar 4. 15:Suasana Kegiatan Pelatihan Seni Islam (Marawis) ..................... 61
Gambar 4. 16: Suasana Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan ........................ 62
Gambar 4. 17: Pelatihan Membuat Gantungan Kunci di Acara Talk Show
Ekonomi Kreatif ............................................................................................................ 64
xii|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Pembelajaran ada di setiap orang yang kita temui dan kejadian yang kita alami”
Erika Sita Prasasti
xiii
TABEL IDENTITAS KELOMPOK
Kode 20/Kabupaten
Tangerang/Kecamatan Jambe/[18]
Desa Sukamanah
Dana Rp16.000.000,-
J.Mahasiswa 11 Orang J.Kegiatan 12 Kegiatan
J.Pembangunan Fisik
4 Kegiatan Fisik: Pengadaan Perlengkapan Mushalla, Pembagian Mushaf mushaf al-Qur‟an dan Iqra, Peremajaan Taman Baca, Pembangunan Tugu Pembatas.
2.2.18.
174
xiv|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Seorang terpelajar harus sudah berbuat adil sejak dalam pikiran, apalagi dalam perbuatan”
Pramoedya Ananta Toer
xv
RINGKASAN EKSEKUTIF
Buku laporan hasil KKN-PpMM 2016 ini disusun berdasarkan hasil
kegiatan KKN-PpMM di Desa Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten
Tangerang selama 32 hari. Ada 11 orang mahasiswa yang terlibat
dikelompok ini, yang berasal dari 7 fakultas yang berbeda. Kami namai
kelompok ini dengan AN-NAS dengan nomor kelompok 174. Kami
dibimbing oleh Bapak Nuryudi, M.Lis beliau adalah dosen di Fakultas
Adabdan Humaniora. Tidak kurang dari 16 kegiatan yang kami lakukan di
desa tersebut, yang sebagian besar merupakan pelayanan kepada
masyarakat dan sebagian kecilnya adalah pemberdayaan dengan fokus pada
Dusun Salimah. Kegiatan-kegiatan yang kami lakukan menghabiskan dana
sekitar Rp16.000.000.- Dana tersebut kami dapatkan dari iuran anggota
kelompok KKN sebesar Rp11.000.000,- dana penyertaan Program
Pengabdian pada Masyarakat oleh Dosen (PpMD) UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta Rp5.000.000,- tanpa adanya sumbangan dari pihak sponsor.
Dari hasil kegiatan yang kami lakukan terdapat sejumlah
keberhasilan yang telah kami raih yaitu:
1. Meningkatnyasemangat anak-anak dalam belajar.
2. Bertambahnya informasi dalam berwirausaha atau kerajinan tangan
kepada ibu-ibu dan juga remaja.
3. Bertambahnya pembangunan fisik berupa pembuatantugu untuk
batas daerah, pembuatan papan nama Mushalladan lain lain.
4. Bertambahnya motivasi peserta didik di SMP dan SMA untuk belajar
dan melanjutkan kuliah.
5. Bertambahnya pengetahuan masyarakat mengenai UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Saat merencanakan dan implementasi kegiatan, terdapat sejumlah
kendala yang kami hadapi, diantaranya:
1. Keterbatasan waktu untuk melakukan konsolidasi dan koordinasi
dengan berbagai pihak, baik dari internal anggota kelompok, dosen
pembimbing, pihak sponsor maupun pihak desa.
2. Kurangnya kerjasama beberapa masyarakat dalam beberapa kegiatan
kami. Dikarenakan mereka belum terbiasa dengan peserta KKN yang
berasal dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Namun, sekalipun demikian, kami pada akhirnya bisa merampungkan
sebagian besar rencana kegiatan kami. Adapun kekurangannya adalah:
xvi|Membangun Asa di Desa Sukamanah
1. Survei lokasi yang dilakukan kurang mendalam sehingga belum
benar-benar bisa mengetahui sejauh mana potensi yang dimiliki desa.
Sehingga selanjutnya diharapkan survei pra-kegiatan disiapkan
dengan waktu yang lebih panjang guna mendapat informasi yang
diharapakan.
2. Kurangnya koordinasi rencana kegiatan kepada orang-orang yang
benar-benar memahami persoalan masyarakat pada bidang tersebut.
Karena jika tidak, persiapan yang sudah disiapkan sebelumnya
berpotensi mengalami perubahan terutama ketika kegiatan KKN
berlangsung.
xvii
PROLOG
KKN-PpMM 2016 yang diselenggarakan oleh Pusat Pengabdian
kepada Masyarakat UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan kegiatan
rutin yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa semester 7 dari fakultas
dan jurusan tertentu. KKN ini dapat berlangsung berkat adanya kerjasama
dari pihak UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan beberapa desa yang
menjadi lokasi pengabdian mahasiswa, diantaranya Kabupaten Tangerang,
Kabupaten Bogor, dan Kota Tangerang Selatan.Pada tahun ini saya
diberikan kesempatan untuk membimbing kelompok KKN 174 yang
dinamakan AN-NAS. Kelompok ini terdiri dari 11 orang mahasiswa yang
berasal dari 7 fakultas yang berbeda, diantaranya Fakultas Ekonomi dan
Bisnis, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Fakultas Sains dan
Teknologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Uhuluddin,
Fakultas Adab dan Humaniora, dan Fakultas Syariah dan Hukum.
Kegiatan KKN kelompok 174 tahun ini dilaksanakan di Desa
Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tangerang. Pada dasarnya, ini
adalah pengalaman kedua saya dalam membimbing mahasiswa UIN Syarif
Hidayatullah di lokasi KKN yang sama. Secara umum, masyarakat
Sukamanah memiliki sifat religius, selain itu sifat dan sikap dari
masyarakatnya yang sangat ramah dan sangat peduli terhadap kegiatan
sosialmembuat saya mengapresiasi sifat dari masyarakat,tokoh-tokoh
masyarakat dan pejabat setempat Desa Sukamanah. Mereka dengan
terbuka menerima kedatangan kelompok mahasiswa UIN Sayarif
Hidayatullah yang melaksanakan kegiatan KKN di sana. Mereka dengan
sukarela membantu setiap kegiatan yang telah direncanakan oleh
kelompok KKN AN-NAS.
Lokasi KKN yang sama dengan tahun lalu membuat saya masih
mengingat keadaan desa sebelumnya dengan baik dan dapat
membandingkannya dengan keadaan saat ini. Keadaan Desa Sukamanah
saat ini dibandingkan dengan keadaan Desa Sukamanah sebelumnya tidak
jauh berbeda. Masih terdapat banyak lahan persawahan yang digunakan
masyarakat untuk bertani dan mencari nafkah. Meskipun Desa Sukamanah
cukup jauh dari pusat kota,tidak membuat desa tersebut tertinggal dari
desa lainnya di Kecamatan Jambe. Kebudayaan yang ada di desa tersebut
masih dilestarikan oleh masyarakatnya, terutama dalam kegiatan gotong
royong di desa. Jalan utama menuju Desa Sukamanahsudah cukup
xviii|Membangun Asa di Desa Sukamanah
baik,meskipun masih kurangnya lampu penerangan jalan.Sulit
ditemukannya mini market dan toko untuk membeli bermacam kebutuhan
sehari-hari menjadi tolak ukur bahwa wilayah ini masih bisa dikategorikan
sebagai wilayah berkembang dengan adat Sunda yang mereka pegang.
Sehingga bahasa sehari-hari yang digunakan adalah Bahasa Sunda. Wilayah
Desa Sukamanah juga didominasi dengan area persawahan. Sehingga tidak
mengherankan jika mayoritas masyarakat di sini berprofesi sebagai petani
dan pegawai di pabrik-pabrik penggilingan padi. Namun tidak sedikit juga
dari masyarakat setempat yang berprofesi selain di bidang pertanian,
seperti buruh pabrik, wirausahawan, guru, dll. Sehingga keahlian yang
dimiliki oleh masyarakat desa juga beragam. Dari apa yang saya perhatikan
selama melaksanakan survei, antusiasme masyarakat dengan kehadiran
mahasiswa KKN di desa mereka cukup tinggi. Mereka sangat terbuka
dengan kehadiran saya dan teman-teman mahasiswa, selain itu juga
masyarakatnya dengan senang hati mau membantu kegiatan KKN ini.
Selain itu, banyak pengalaman dan cerita baru bagi saya pribadi
selama membimbing mahasiswa KKN AN-NAS ini. Kelompok yang
diketuai oleh Muhammad Azhar, mahasiswa Jurusan Komunikasi
Penyiaran Islam, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi ini
beranggotakan mahasiswa dan mahasiswi yang beragam tingkah lakunya.
Tidak banyak yang saya kenal secara mendalam, hanya sebatas mengetahui
nama dan wajah dalam beberapa kali pertemuan. Saya lebih sering terlibat
dalam obrolan di grup KKN yang mereka buat. Sehingga sedikitnya saya
selipkan beberapa pesan dan bimbingan pada saat berbicara di grup.
Karena, pada saat bimbingan secara langsung ada saja halangan yang
menyebabkan sebagian dari mereka mereka berhalangan untuk hadir. Saya
juga menekankan bimbingan ini hanya selama kegiatan belum berlangsung
atau selama di kampus saja. Karena saya pribadi pun tidak ingin terlalu
membatasi dan mengatur kegiatan yang akan mereka selenggarakan selama
KKN berlangsung. Karena yang saya inginkan adalah mereka mampu
berkembang dengan cara mereka sendiri, tanpa harus dibatasi
kreatifitasnya. Hal ini juga yang saya pesankan kepada ketua kelompok.
Kemudian yang saya perhatikan pun mereka mampu bekerjasama dengan
baik. Dari mulai pra-kegiatan sampai saat penyusunan buku laporan hasil
kegiatan KKN ini dibuat.
Terakhir, saya harap kegiatan KKN-PpMM ini dapat terus konsisten
dan berjalan secara berkesinambungan. Terus berinovasi dan mengevaluasi
Membangun Asa di Desa Sukamanah|xix
diri untuk perkembangan kegiatan KKN-PpMM yang lebih baik lagi
dikemudian hari. Karena KKN itu sendiri sangat berpengaruh bagi
pengalaman mahasiswa dan perkembangan desa. Hubungan yang saling
menguntungkan untuk keduanya, dalam perkembangannya dimasa
mendatang.
Apresiasi layak diberikan kepada kelompok KKN AN-NAS174 atas
kerjasamanya dalam merealisasikan kesepakatan program kerja bersama.
Semoga apa yang telah terealisasikan dapat memberikan manfaat tidak
hanya bagi desa yang dikembangkan namun juga bagi diri mahasiswa
masing-masing untuk tetap membangun jiwa kepedulian sosial dan peka
terhadap kondisi lingkungan sekitarnya.
Jakarta, 15 November 2016
Dosen Pembimbing KKN-PpMM
Kelompok 174
Nuryudi, M.Lis
NIP. 196709121999031002
xx|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Kalau hati dan pikiran manusia sudah tak mampu mencapai lagi, bukankah hanya pada Tuhan juga orang berseru?”
Pramoedya Ananta Toer
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran
Kegiatan mahasiswa merupakan salah satu bagian dari kalangan elit
di masyarakat yang terdidik dan terampil, serta sebagai agen perubahan
pada masyarakat seharusnya mempunyai pemikiran yang lebih maju dan
cerah untuk bisa menciptakan Sumber Daya Masyarakat (SDM) yang
kreatif dan inovatif sebagai salah satu penunjang utama kemajuan suatu
bangsa. Tumbuhnya sikap kreatif dan inovatif dalam diri masyarakat yakni
mampu mengembangkan segala sesuatu yang mereka miliki menjadi hal
yang bernilai dan diperuntukkan demi kemakmuran hidup. Untuk bisa
mengeksplorasi potensi dan kualitas yang terpendam dalam diri, mereka
tidak boleh tinggal diam ditempat, mareka harus berjuang dan selangkah
lebih maju dan mampu bersaing dalam takaran global. Oleh karena itu,
mereka harus dibekali dengan ilmudan pengetahuan.
Hal yang paling menjadi sorotan adalah masalah pendidikan dan
ekonomi pada masyarakat karena pada dasarnya pendidikan dalam aspek
kehidupan sangat penting yang kelak akan merubah cara pandang hidup
demi kesuksesan dimasa depan. Masalah ekonomi juga sangat penting
karena hal yang paling dominan dalam hidup adalah permasalahan
ekonomi. Setiap orang dituntut untuk mampu menangani berbagai masalah
ekonomi, baik dalam skala kecil maupun skala besar. Dalam kehidupan
masyarakat pada umumnya persoalan yang dihadapi adalah informasi
mengenai tata cara pemenuhan kebutuhan dan sistem ekonomi agar segala
tujuan kesejahteraan dalam hidup yang mereka cita-citakan dapat tercapai.
Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara mahasiswa dan masyarakat.
Mahasiswa berkewajiban menjadi mediator dan pendidik sesuai dengan
apa yang mereka miliki, demi tercapainya tujuan yang dimaksud.
Sedangkan fasilitas materi yang merupakan syarat lain dalam proses
pengembangan SDM adalah kewajiban masyarakat, yakni segenap
komunitas yang mampu dan memiliki kesadaran dalam hal itu.
KKNmerupakan salah satu bentuk perwujudan pengabdian
mahasiswa terhadap masyarakat. Program ini lahir dari suatu pemikiran
bahwa dalam menghadapi persaingan global yang semakin kompetitif serta
menciptakan masyarakat yang lebih baik, bukanlah tugas dari pemerintah
semata, namun tugas seluruh lapisan masyarakat, termasuk perguruan
2|Membangun Asa di Desa Sukamanah
tinggi beserta civitas akademisnya. Untuk itu, kami selaku mahasiswa-
mahasiswi lintas fakultas Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta, bermaksud mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun
akademik 2016/2017 di bawah bimbingan kepala jurusan dan dosen
pembimbing.
Dengan menimbang dan memutuskan, maka dipilihlah Desa
Sukamanah sebagai desa binaan yang akan kami jadikan sebagai tempat
pelaksanaan KKN-PpMM. Masyarakat di Desa Sukamanah mayoritas
bekerja sebagai petani. Dengan potensi yang baik dibidang pertanian,
masyarakat Desa Sukamanah dapat dibina dan diperkenalkan tentang
kewirausahaan, khususnya wirausaha dengan memanfaatkan teknologi,
sehingga sumber daya yang ada di Desa Sukamanah tersebut dapat
dimanfaatkan secara maksimal. Meskipun Bogor dan Tangerang
merupakan kota besar, tidak menjadi indikator bahwa penduduk yang
berdomisili di wilayah tersebut sejahtera. Desa Sukamanah misalnya, desa
yang terletak di pelosok Tangerang kota industri ini menjadi salah satu
bukti bahwa indikator tersebut tidak menjamin kesejahteraan penduduk
setempat. Desa yang kaya akan hasil taninya dirasa kurang diberdayakan,
terlihat dari produsen beras setempat tidak mampu bersaing ke luar daerah
dikarenakan minimnya akomodasi dan faktor produksi kualitas unggul.
Kurangnya dukungan secara infrastukur pun menjadi salah satu faktor
dominan terhambatnya daya saing desa dengan desa lainnya. Perlu
menyebrangi jembatan yang terbuat dari bambu untuk melewati sungai
yang besar sebagai penyambung antardesa hanya untuk mendistribusikan
hasil tani tersebut atau untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Berbagai
faktor tersebutlah yang kemudian menjadi landasan utama
dilaksanakannya KKN di wilayah tersebut. Maka dari itu, desa ini sangat
layak menjadi tempat kami mengabdi selama 1 bulan terhitung dari 25 Juli-
25 Agustus 2016.
Buku ini kami beri judul Membangun Asa di Desa Sukamanah.Sesuai
dengan judul buku ini, kegiatan selama KKN pun kami buat sesuai dengan
yang dibutuhkan oleh Desa Sukamanah dengan melihat dari sisi
kekurangan dan potensi yang dimiliki desa maupun masyarakatnya. Setiap
kegiatan yang dilaksanakan, kami mengusahakan memberikan yang terbaik
dan kami berharap dapat menimbulkan semangat baru yang lebih baik dan
dapat membangun harapan baru untuk masyarakat.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|3
Dengan harapan besar, semoga kegiatan ini mendapat keridhoan dari
Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Demi terciptanya masyarakat yang adil, damai
dan sejahtera, serta selalu berada dalam lindungan-Nya.
B. Kondisi Umum Desa Sukamanah
Desa yang dijadikan sebagai lokasi KKN (KKN) ini adalahDesa
Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tanggerang, 15720. Desa
Sukamanah merupakan hasil pemekaran dari Desa Taban pada tahun 1986.
Saat ini Desa Sukamanah memiliki dua kepala dusun.Kondisi agama
penduduk Desa Sukamanah khususnya Dusun Salimah sangat baik.
Berdasarkan wawancara dengan salah satu tokoh masyarakat, bahwa
kegiatan keagamaan rutin dilaksanakan minimal seminggu sekali. Hal ini
juga terbukti dengan banyaknya prasarana tempat ibadah.1
Desa ini memiliki tipologi persawahan, serta tingkat perkembangan
desa swasembada. Mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani dan
buruh pabrik dengan kondisi ekonomi kelas menengah ke bawah.Desa ini
memiliki luas wilayah 4.200ha, dengan sebagian besar luas wilayah
didominasi area persawahan.
C. Permasalahan
Berdasarkan metode pendekatan Problem Solving yang kami gunakan
dalam kegiatan KKN-PpMM kali ini, ada beberapa permasalahan yang
menjadi fokus kegiatan kami dan terbagi menjadi beberapa bidang, yaitu:
1. Bidang Pembangunan Fisik
Pada dasarnya desa ini tidak terlalu tertinggal dalam bidang
pembangunan dan infrastruktur. Namun ketika susahnya mencari
perbatasan desa dengan desa yang lain, lalu terdapat sarana belajar
anak-anak desa yang kurang layak, dan rumah ibadah yang kami nilai
masih kurang dalam berbagai hal khususnya secara fisik, membuat
kami merasa perlu mengadakan perbaikan dari segi pembangunan
dan pengadaan fisik.
2. Bidang Pendidikan
Desa Sukamanah merupakan salah satu desa dengan status desa
berkembang. Jika dilihat dari bidang pendidikan, masyarakat di desa
ini belum begitu memahami pentingnya pendidikan bagi kehidupan
1 Catatan Observasi Lapangan tanggal 12 Mei 2016
4|Membangun Asa di Desa Sukamanah
mereka. Hal ini didasari dari faktor ekonomi dan ketidaktahuan
mereka yang berimbas terhadap sedikitnya masyarakat yang
melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi. Selain itu,
lokasi desa yang jaraknya sangat jauh dari pusat kota menyebabkan
sedikitnya guru-guru berkualitas yang berkenan untuk ditempatkan
di Desa Sukamanah. Dari sinilah kami melihat peluang untuk turut
berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar dan menyebarkan
semangat untuk berani melanjutkan pendidikan ke peguruan tinggi.
3. Bidang Agama
Dusun Salimah merupakan salah satu dusun di Desa
Sukamanah yang kental akan nuansa Islami. Pendidikan agama
menjadi hal yang penting untuk diajarkan kepada anak-anak namun
jumlah guru TPQ tidak sebanding dengan banyaknya murid mengaji
dan seiring berkembangnya kesenian yang ada, kesenian Islam juga
turut masuk ke Dusun Salimah. Hanya saja sedikit dari masyarakat
yang menguasai seni musik Islami. Disinilah peluang kami untuk
mengajarkan pendidikan TPQ dan kesenian Islami.
4. Bidang Ekonomi
Masyarakat Desa Sukamanah mayoritas bermata pencaarian
sebagai petani dan buruh pabrik dengan tingkat penghasilan rendah.
Hal inilah yang menjadi peluang kami untuk menyebarkan informasi
ekonomi kreatif dan memberikan pelatihan untukmeningkatkan
kualitas sumber daya manusia yang lebih baik, sehingga bisa
mempunyai penghasilan yang lebih baik.
5. Bidang Sosial
Kondisi sosial masyarakat Desa Sukamanahtergolong cukup
baik. Namun satu hal yang sangat disayangkan yaitu kurang aktifnya
pemuda yang ada di desa ini. Sehingga segala kegiatan desa lebih
banyak dilakukan oleh para tokoh desa.2
D. Profil Kelompok KKN-PpMM 174
AN-NAS (Anfa‟uhumlinnas) begitulah nama kelompok kami. Berdasarkan
kegiatan yang kami jalani, yaitu Kuliah Kerja Nyata (KKN) di mana kami
akan terjun ke desa untuk belajar, berbagi keilmuan, dan mengabdi. Maka
kami sepakat menamai kelompok ini dengan nama“AN-NAS”.
2Catatan Observasi Lapangan tanggal 12 Mei 2016
Membangun Asa di Desa Sukamanah|5
AN-NAS artinya sebaik-baik manusia adalah
yang bermanfaat bagi manusia lainnya karena
sesungguhnya hidup ini, jiwa raga ini adalah milik
umat bukan milik kita secara pribadi “Khairunnas
anfa‟uhum linnas”. “Sebaik-baik manusia diantara
kamu adalah yang paling banyak manfaat bagi orang
lain”.Tidak sepantasnya seorang mu‟min
mempunyaisifat egoiskarena dunia adalah tempat singgah sementara, dan
kehidupan sesungguhnya nanti adalah di akhirat, dan semoga Jannah
adalah tempat kita bersemayam selamanya.
Logo KKN kami berbentuk segi enam yang melambangkan
bahwasanya kami dapat bermanfaat dari berbagai aspek kehidupan yang
ada. Gambar tangan saling berpegangan melambangkan kami bisa karena
saling tolong menolong. Berbagai warna yang ada di setiap tangan
memberikan arti bahwasanya walaupun kami berasal dari latar
belakangyang berbeda, tidak menjadikan itu sebuah halangan untuk
memberikan yang terbaik kepada negeri.
Pesan dari nama AN-NAS adalah semoga KKN-PpMM kelompok
kami mampu menjadi seseorang yang bermanfaat bagi masyarakat luas
dalam berbagai hal. Nama adalah doa dengan nama yang telah kami
sepakati bersama, kami berharap mampu menimbulkan kebaikan bagi
sesama.
Anggota KKN AN-NAS berasal dari 7 fakultas yang berbeda dengan
berbagai ilmu dan keahlian yang berbeda pula disertai pengalaman
organisasi yang dapat mendukung terlaksananya program KKN-PpMM.
Muhammad Azhar adalah mahasiswa Jurusan Komunikasi dan
Penyiaran Islam di Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Ia
memiliki kompetensi akademik pada bidang Bahasa Inggris sehingga
selama kegiatan KKN berlangsung ia aktif mengajar Bahasa Inggris. Posisi
dia saat ini adalah ketua kelompok.
Bintang Tri Fajaradalah mahasiswa Jurusan Akhwalul Syakhsiyah di
Fakultas Syariah dan Hukum. Ia memiliki kompetensi akademik pada
bidang Manajemen Sumber Daya Manusia. Selain itu ia juga memiliki
kompetensi dalam bidang keagamaan dan bersosialisasi dengan masyarakat
desa, sehingga mempermudah bagi kelompok kami untuk melakukan
sosialisasi kepada masyarakat desa. Posisi dia saat ini adalah wakil ketua.
Gambar 1. 1: Logo KKN
6|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Qurrota A‟yuniadalah mahasiswi Jurusan Kimia di Fakultas Sains
dan Teknologi. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang pendidikan
kimia. Selain itu ia juga memiliki kompetensi keterampilan pada
bidangmemasak dan menjahit, sehingga ia sering kali diandalkan untuk
memasak di kelompok kami. Posisi dia saat ini adalah sekretaris.
Ulfah Sisi Yatiningrum adalah mahasiswi Jurusan Muamalat
(Ekonomi Islam) di Fakultas Syariah dan Hukum. Ia memiliki kompetensi
akademik pada bidang agama. Selain itu ia juga memiliki kompetensi
keterampilan pada bidang kerajinan tangan, sehingga ia aktif dalam
beberapa kegiatan kelompok yang berhubungan dengan kerajinan tangan.
Posisi dia saat ini adalah wakil sekretaris.
Fatimatus Zahra adalah mahasiswi Jurusan Akuntansidi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang
pengelolaan keuangan. Selain itu ia juga memiliki kompetensi pada bidang
keagamaan, sehingga dalam kegiatan kelompok ia diandalkan untuk
mengajar mengaji. Posisi dia saat ini adalah bendahara.
Nazhirah Zahra Fauziyyah adalah mahasiswi Jurusan Ilmu al-
Qur‟an dan Tafsir Hadits di Fakultas Ushuluddin. Ia memiliki kompetensi
akademik pada bidang kesenian Islam. Selain itu ia juga memiliki
kompetensi keterampilan pada bidang kerajinan tangan, sehingga ia aktif
dalam beberapa kegiatan kelompok yang berhubungan dengan seni. Posisi
dia saat ini adalah wakil bendahara.
Muhammad Dimas Septeyadi adalah mahasiswa Jurusan Kimiadi
Fakultas Sains dan Teknologi. Ia memiliki kompetensi akademik pada
bidang pendidikan kimia. Selain itu ia juga memiliki kompetensi
keterampilan pada bidang mengajar, sehingga ia mengajarkan kimia untuk
siswa siswi MI. Posisi dia saat ini adalah divisi perlengkapan.
Rival Nursema adalah mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan
di Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Ia memiliki kompetensi keterampilan pada
bidang olahraga dan mengajar, sehingga ia mengajarkan berbagai pelajaran
kepada siswa siswi MI.Posisi dia saat ini adalah divisi acara.
Muhammad Agustina adalah mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaandi Fakultas Adab dan Humaniora. Ia memiliki kompetensi
keterampilan pada bidang teknik informasi dan design, sehingga ia dapat
membantu dalam mendokumentasikan berbagai kegiatan yang
berlangsung.Posisi dia saat ini adalah divisi dekorasi.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|7
Susi Mustika Dewi adalah mahasiswi Jurusan Ilmu Perpustakaan di
Fakultas Adab dan Humaniora. Ia memiliki kompetensi akademik pada
bidang ilmu perpustakaan, sehingga ia memiliki program untuk melakukan
peremajaan taman baca. Selain itu ia juga memiliki kompetensi
keterampilan pada bidang merias wajah. Posisi dia saat ini adalah divisi
humas.
Erika Sita Prasasti adalah mahasiswi Jurusan Ilmu Politik di
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Ia memiliki kompetensi akademik
pada bidang hubungan internasional. Selain itu ia juga memiliki
kompetensi untuk bersosialisasi terutama kepada anak-anak, sehingga
memudahkan kegiatan kelompok yang memiliki target anak-anak.Posisi
dia saat ini adalah divisi konsumsi.
E. Fokus atau Prioritas Program
Berdasarkan sub bab C terdapat 5 (lima) bidang permasalahan yang
ditemukan di Desa Sukamanah: 1) Pembangunan Fisik, 2) Pendidikan, 3)
Agama, 4) Ekonomi, 5) Sosial. Namun kompetensi anggota kelompok KKN
hanya bisa melakukan pengabdian pada 4 bidang saja yaitu: 1)
Pembangunan Fisik, 2) Pendidikan, 3) Agama, 4) Ekonomi. Namun kami
tetap mengusahakan terealisasinya untuk bidang Sosial dengan
mengadakan kerjasama dengan masyarakat.
Tabel 1. 1: Fokus Masalah dan Program Prioritas
Fokus Permasalahan Prioritas Program dan Kegiatan
Bidang Pembangunan
Fisik
Membangun Bersama
Kegiatan: Pengadaan Tugu Perbatasan
Kegiatan: Peremajaan Taman Baca
Kegiatan: Pembagian mushaf al-Qur‟an
dan Iqra
Kegiatan: Pengadaan Alat kebersihan dan
Papan Nama Mushalla
Bidang Pendidikan
Cerdas Bersama
Pendidikan Formal
Kegiatan: Pengajaran di Madrasah
Pendidikan Non-Formal
Kegiatan: Bimbingan Bersama Bahasa
8|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Arab, Matematika dan Ilmu Komputer
Kegiatan: Private Bahasa Inggris
Kegiatan: Kelas Inspiratif
Kegiatan: Bedah Film Edukatif
Kegiatan: Chemistry For Kids
Bidang Agama
Salimah Mengaji
Kegiatan: Pendidikan TPQ
Kegiatan: Pelatihan Musik Islami
(Marawis)
Bidang Ekonomi
Ekonomi Kreatif
Kegiatan: Talk Show Ekonomi Kreatif
Kegiatan: Pelatihan Kerajinan Tangan
Bidang Sosial
Sukamanah Aktif
Kegiatan: Peringatan HUT RI Ke 71
Kegiatan: Acara Apresiasi Seni
F. Sasaran dan Target Tabel 1. 2: Program dan Sasaran Target
No. Kegiatan Sasaran Target
1. Pengadaan Tugu
Perbatasan Tugu perbatasan
1 tugu perbatasan
untuk membatasi
Kabupaten Tangerang
dan Kabupaten Bogor
di Desa Sukamanah
tersedia
2. Pembagian mushaf
al-Qur‟an dan Iqra
TPQ di Dusun
Salimah
3 TPQ di Dusun
Salimah mendapatkan
rak, mushaf al-Qur‟an
dan Iqra
3. Peremajaan Taman
Baca
Rumah Cerdas
Salimah
1 Rumah Cerdas
Salimah mendapatkan
peremajaan dan
mendapatkan 20
koleksi buku baru
4. Pengadaan Alat
Kebersihan dan Mushalla Nurul 1 MushallaNurul Jannah
Membangun Asa di Desa Sukamanah|9
Papan Nama
Mushalla
Jannah mendapatkan
tambahan alat
kebersihan dan papan
namaMushallaterpasang
5. Peringatan HUT RI
ke 71
Warga Dusun
Salimah
200 warga Dusun
Salimah terbantu
dalam
penyelenggaraan
perlombaan HUT RI
ke 71
6. Pengajaran di
Madrasah
Guru MI
Mathalaul Huda
10 orang guru MI
Mathlaul Huda
terbantu dalam
kegiatan belajar
mengajar siswa/i
7.
Bimbingan Belajar
Bahasa Arab,
Matematika dan
Ilmu Komputer
Anak-Anak
Dusun Salimah
tingkat SD/MI
dan SMP/MTs
30orang anak Dusun
Salimah tingkat SD/MI
dan SMP/MTs
mendapatkan materi
tambahan pelajaran
Bahasa Arab,
Matematika, dan Ilmu
Komputer
8. Private Bahasa
Inggris
Siswi MTs dan
MA Pesantren
Al-Falah
30 orang siswi MTs
dan MA Pesantren Al-
Falah mendapatkan
tambahan pelajaran
Bahasa Inggris
9. Kelas Inspiratif
Santri dan
santriwati
Madrasah Aliyah
Pesantren Al-
Falah
60 orangsantri dan
santriwati Madrasah
Aliyah Pesantren Al-
Falah mendapatkan
motivasi untuk berani
melanjutkan
pendidikan ke jenjang
Perguruan Tinggi
10. Chemistry For Kids Siswa/i MI 70 siswa/iMI Mathlaul
10|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Mathlaul Huda Huda mendapatkan
informasi mengenai
bahan kimia dasar
11. Pendidikan TPQ Anak-anak di
Dusun Salimah
90 orang anak di
Dusun Salimah
mendapatkan cara
menghapal surat-surat
pendek
12. Acara Apresiasi
Seni Apresiasi seni
Acara apresiasi seni
terselenggara
13. Bedah Film
Edukatif
Siswa/i MI
Mathlaul Huda,
MTS dan MA
Pesantren Al-
Falah di Dusun
Salimah
80 siswa/i MI Mathlaul
Huda, MTS dan MA
Pesantren Al-Falah di
Dusun Salimah
mendapatkan motivasi
untuk memiliki cita-
cita dengan menonton
film
14 Pelatihan Musik
Islami (Marawis)
Anak-anak di
Dusun Salimah
15 orang anak di Dusun
Salimah mendapatkan
pelatihan musik Islami
(Marawis)
15. Pelatihan Kerajinan
Tangan
Santriwati
Pesantren Al-
Falah
30 santriwatiPesantren
Al-Falah mendapatkan
informasi dan praktik
kerajinan tangan
16. Talk ShowEkonomi
Kreatif
Ibu Rumah
Tangga di Desa
Sukamanah
20 ibu rumah tanggadi
Desa Sukamanah
mendapatkan
informasi tentang
pengolahan bahan
limbah/sampah yang
bisa dijadikan dalam
kerajinan tangan
G. Jadwal Pelaksanaan Program
1) Pra-KKN PpMM 2016 (Mei-Juli 2016)
Membangun Asa di Desa Sukamanah|11
Tabel 1. 3: Jadwal Pra-KKN PpMM 2016
No. Uraian Kegiatan Waktu
1. Pembentukan Kelompok Mei 2016
2. Penyusunan Proposal Mei – Juni 2016
3. Pembekalan 16 April 2016
4. Survei Mei – Juli 2016
5. Pelepasan 25 Juli 2016
2) Pelaksanaan Program di Lokasi KKN (25 Juli-25 Agustus 2016)
Tabel 1. 4: Jadwal Pelaksanaan Program di Lokasi KKN
No. Uraian Kegiatan Waktu
1. Pembukaan di Lokasi KKN 26 Juli 2016
2. Pengenalan Lokasi dan Masyarakat 25 Juli-29 Juli 2016
3. Implementasi Program 30 Juli-23 Agustus 2016
4. Penutupan 24 Agustus 2016
5. Kunjungan Dosen
27 Juli 2016
8 Agustus 2016
23 Agustus 2016
12|Membangun Asa di Desa Sukamanah
3) Laporan dan Evaluasi Program (September-Desember 2016)
Tabel 1. 5: Jadwal Penyusunan Laporan dan Evaluasi Program
No. Uraian Kegiatan Waktu
1. Penyusunan Buku Laporan Hasil
KKN-PpMM
28 Agustus-27 Oktober
2016
2. Penyelesaian dan Pengunggahan Film
Dokumenter
28 Agustus-20
September 2016
3. Pengesahan dan Penerbitan Buku
Laporan Juni 2017
4. Pengiriman Buku Laporan Hasil
KKN-PpMM Juli 2017
H. Pendanaan dan Sumbangan
Tabel 1. 6: Sumber Pendanaan
No. Uraian Asal Dana Jumlah
1. Kontribusi mahasiswa anggota
kelompok, @1.000.000 Rp 11.000.000,-
2.
Dana Penyertaan Program
Pengabdian Masyarakat oleh Dosen
(PpMD)
Rp 5.000.000,-
Total Rp 16.000.000,-
I. Sistematika Penyusunan
Buku ini disusun dalam tujuh bagian. Bagian 1 adalah Prolog. Prolog
merupakan refleksi dosen pembimbing selaku editor buku laporan hasil
KKN-PpMM yang telah dilaksanakan mahasiswa bimbingannya, atas 3
bagian yaitu:
Membangun Asa di Desa Sukamanah|13
1. Gambaran umum tentang lokasi dan masyarakat desa tempat KKN-
PpMM berlangsung. Gambaran dilakukan dengan membandingkan
kondisi masyarakat dengan desa lokasi KKN ketika bimbingan, atau
pengalaman dosen dalam membimbing KKN di tahun sebelumnya.
2. Pengalaman atau cerita yang layak dibagikan selama pelaksanaan
bimbingan terhadap mahasiswa kelompok KKN nya.
3. Gambaran ideal pelaksanaan KKN-PpMM dan bimbingan mahasiswa
berdasarkan kajian pemberdayaan masyarakat.
Tulisan ini bertujuan untuk memberikan masukan bagi para pihak-
pihak terkait agar pelaksanaan program KKN selanjutnya dapat
berkembang menjadi lebih baik.
Bagian berikutnya adalah Bab I, Pendahuluan. Bagian ini berisikan
gambaran umum tentang pelaksanaan KKN-PpMM dari kelompok 174
yang bertujuan untuk memberikan gambaran umum pelaksanaan kegiatan
mahasiswa di lokasi KKN. Serta menunjukkan sejauh mana kompetensi
yang dimiliki oleh kelompok KKN tersebut sehingga tim penyusun buku
dapat menunjukkan bahwa mahasiswa yang melaksanakan KKN di lokasi
tersebut memiliki kompetensi untuk melaksanakan pengabdian di lokasi
tersebut. Pada bagian ini juga berisikan permasalahan desa serta fokus atau
prioritas program yang dilaksanakan di desa dengan mencantumkan
sasaran dan target penerima manfaat dari program tersebut. Selain itu
terdapat pula jadwal pelaksanaan program KKN-PpMM yang dibagi ke
dalam 3 bagian, Pertama: Pra KKN-PpMM, Kedua: Implementasi program
di lokasi KKN, dan Ketiga: laporan dan evaluasi program. Ditambah dengan
alur pendanaan dan sumbangan yang mendukung terlaksananya kegiatan
KKN pada kelompok ini.
Bagian berikutnya adalah Bab II, Metode Pelaksanaan Program. Pada
bagian ini berisikan mengenai metode yang digunakan mahasiswa peserta
KKN dalam melakukan pendekatan terhadap masyarakat dan desa lokasi
KKN. Yang kemudian dalam bab ini dibagi menjadi dua bagian, pertama:
Metode Intervensi Sosial, di mana mahasiswa peserta KKN akan merujuk
kepada para ahli atau mereka yang pernah melaksanakan pemberdayaan
masyarakat. Kedua, pendekatan dan pemberdayaan masyarakat, bagian ini
merupakan metode yang digunakan mahasiswa dalam melakukan
pendekatan terhadap masyarakat dan desa lokasi KKN tempat pengabdian
mereka. Berbekal materi ketika masa pembekalan ditambah dengan analisis
14|Membangun Asa di Desa Sukamanah
SWOT untuk kemudian merancang program apa saja yang akan
dilaksanakan pada saat KKN nanti.
Bagian berikutnya adalah Bab III, Kondisi Desa Sukamanah. Pada bab
ini dijelaskan bagaimana kondisi desa lokasi KKN berlangsung, Sukamanah
dari mulai; sejarah singkat Desa Sukamanah, letak geografis desa beserta
jarak tempuh perjalanan dari UIN Syarif Hidayatullah menuju desa lokasi
KKN, struktur penduduk desa menurut: Jenis Kelamin, Agama, Mata
Pencaharian, dan Tingkat Pendidikan, serta dilengkapi dengan tabel sarana
dan prasarana yang dimiliki desa.
Bagian berikutnya adalah Bab IV, Deskripsi Hasil Pelayanan dan
Pemberdayaan. Dalam bab ini terdapat tabel analisis SWOT yang
dirancang oleh kelompok berdasarkan hasil identifikasi bidang-bidang
yang menjadi fokus atau prioritas kelompok dalam melaksanakan
pemberdayaan masyarakat. Kemudian terdapat pula bentuk dan hasil
kegiatan pelayanan dan pemberdayaan masyarakat. Bagian ini menjelaskan
rincian kegiatan dan hasilnya yang dilengkapi dengan gambar dari hasil
kegiatan yang telah dilaksanakan. Pada bagian terakhir dipaparkan faktor-
faktor apa saja yang memengaruhi ketercapaian hasil sebuah kegiatan yang
telah dilaksanakan. Faktor-faktor tersebut baik yang berasal dari
mahasiswa kelompok KKN, masyarakat desa, maupun metode yang
dilaksanakan peserta KKN, serta dana yang dimiliki kelompok KKN.
Bagian berikutnya adalah Bab V, Penutup. Pada bagian ini berisikan
kesimpulan yang merupakan gambaran umum atas hasil keberlangsungan
program yang dilakukan pada saat KKN, baik yang menggambarkan
keberhasilan maupun ketidakberhasilan pelaksanaan KKNdi lokasi
tersebut.
Selanjutnya dibagian terakhir adalah Epilog. Bagian ini berisikan
kesan-kesan masyarakat dan mahasiswa terhadap kegiatan KKN yang telah
berlangsung. Kesan masyarakat merupakan hasil wawancara dengan para
tokoh masyarakat maupun masyarakat yang ikut terlibat dalam kegiatan
KKN-PpMM, beserta kesan mahasiswa berupa kisah inspiratif dan kesan
yang diperoleh selama KKN-PpMM yang memberikan pelajaran dan
memberikan inspirasi bagi pembacanya.
15
BAB II
METODE PELAKSANAAN PROGRAM
A. Metode Intervensi Sosial
Menurut Ismandi intervensi sosial adalah upaya perubahan terencana
terhadap individu, kelompok, maupun komunitas. Dikatakan perubahan
terencana agar upaya bantuan yang diberikan dapat dievaluasi dan diukur
keberhasilannya. Intervensi sosial dapat pula diartikan sebagai suatu upaya
untuk memperbaiki keberfungsian sosial dari kelompok sasaran
perubahan, dalam hal ini, individu, keluarga, dan kelompok. Keberfungsian
sosial menunjuk pada kondisi di mana seseorang dapat berperan
sebagaimana seharusnya sesuai dengan harapan lingkungan dan peran yang
dimilikinya.3
Penggunaan kata „intervensi sosial‟ dari pada „intervensi‟ bertujuan
menggarisbawahi dua pertimbangan: Pertama, individu merupakan bagian
dari sistem social, sehingga walaupun metode bantuan utama adalah terapi
psikologi yang bersifat individu, lingkungan sosialnya juga perlu diberikan
„perlakuan‟ atau intervensi. Hal ini didasari pandangan bahwa klien akan
dikembalikan kepada lingkungan asalnya kelak setelah sembuh. Apabila
lingkungan sosialnya tidak dipersiapkan untuk menerima klien kembali,
dikhawatirkan kondisi klien kembali seperti semula sebelum mendapat
penanganan Kedua, intervensi sosial menunjuk pada area intervensi dan
tujuan. Hal ini kemudian akan memunculkan pertanyaan siapakah yang
menentukan tujuan.
Sebelum melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN), hal yang
terlebih dahulu dilakukan adalah menentukan program apa yang akan
dilaksanakan selama pelaksanaan kegiatan KKN. Langkah awal dalam
menentukan program adalah menentukan strategi intervensi berdasarkan
prioritas masalah yang dihasilkan.
Ada dua strategi intervensi pemberdayaan masyarakat:
1. Gerakan Pemberdayaan
Pemberdayaan dilakukan jika akar masalah berada pada
ketidakberdayaan dari masyarakat. Tujuan dan target strategi ini
adalah masyarakat mengetahui, sadar, mau, dan mampu melaksanakan
tindakan solutif.
3 Adi,Isbandi Rukminto Ilmu Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial: Pengantar Pada Pengertian dan Beberapa Pokok Bahasan (Jakarta: FISIP UI Press, 2005), h. 141-150
16|Membangun Asa di Desa Sukamanah
2. Bina Suasana
Pemberdayaan dilakukan apabila akar masalah berada pada Bidang
Sosial dan Lingkungan untuk memperoleh kemanfaatan. Tujuan dan target
strategi ini adalah menyediakan Bidang Sosial berupa membangun potensi,
peluang, atau pendukung untuk tindakan solutif oleh masyarakat.
B. Pendekatan dalam Pemberdayaan Masyarakat
Sebelum pendekatan dalam pemberdayaan yang digunakan untuk
KKN melalui 2 pendekatan, yaitu: problem solving approach dan Asset Based
Approach. Dalam hal ini pendekatan yang digunakan penulis dalam
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata adalah: problem solving approach
Problem solving approach adalah suatu konsep pengembangan
masyarakat yang didasarkan pada manusia dan komunitasnya mampu
menggabungkan masalah-masalah dan mencari solusi untuk kepentingan
warga komunitas. Pendekatan masalah memandang manusia sebagai
mahkluk yang rasional. Pendekatan pemecahan masalah menekankan pada
tiga elemen penting, yakni : kolektivitas masyarakat, lokasi geografis dan
pelembagaan yang memberikan identitas khusus pada komunitas. Asumsi
yang digunakan dalam pendekatan pemecahan masalah untuk
pengembangan komunitas antara lain:
1. pendekatan pemecahan masalah memandang manusia sebagai makhluk
yang rasional;
2. manusia dan komunitasnya mampu menggambungkan masalah-
masalah dan mencari solusi untuk warga komunitas;
3. keberhasilan pendekatan ini bergantung pada ketersedian dan
kemampuan peneliti, penyebaran informasi, keahlian, dan kemampuan
organisasi.
Tahap-tahap implementasi pendekatan pemecahan masalah dalam
pengembangan masyarakat sebagai berikut:
a. Identifikasi masalah adalah suatu kepekaan, sebagai bagian dari
komunitas yang terpengaruh oleh masalah yang ada. Terjadi perluasan
masalah karena ada pertumbuhan yang tidak berisi atau lebih dominan
untuk melakukan tindakan daripada melakukan solusinya.
b. Setelah masalah diidentifikasi, dipelajari dan dimengerti, langkah
berikutnya adalah menggerakkan sumber daya yang diperlukan untuk
mengaktifkan berbagai jenis kemampuan warga komunitas,
Membangun Asa di Desa Sukamanah|17
mengaktifkan energi dan imajinasi sebagai suatu proses penting dalam
pengembangan komunitas.
c. Perencanaan program pengembangan masyarakat dengan
membutuhkan semua faktor yang mempengaruhi semua komunitas.
Dalam rangka perencanaan warga komunitas harus mempunyai
kesempatan untuk mengkritik dan memberikan saran membangun.
d. Dengan dukungan penuh warga komunitas dilakukan upaya
penggerakkan kapasitas komunitas untuk melayani dan mendukung
suatu kegiatan pengembangan msyarakat diatas keragaman warga
komunitas, dan ;
e. Tahap pemecahan masalah yang efektif dan membutuhkan evaluasi,
yang berarti tidak ada hal terakir yang tidak penting. Bahkan
sesungguhnya akir kegiatan akan tetap ada, penilaian akir harus
dilakukan terhadap semua semua tahap.
Dalam hal ini, proses pemberdayaan (empowerment) ditunjukan untuk
“membantu klien memperoleh daya (kuasa) untuk mengambil keputusan
dan menentukan tindakan yang akan ia lakukan yang terkait dengan diri
mereka, termasuk menngurangi efek hambatan pribadi dan sosial dalam
melakukan tindakan. Hal ini dilakukan melalui peningkatan kemampuan
dan rasa percaya diri untuk menggunakan daya yang ia miliki, antar lain
melalui transfer daya dari lingkungan.
Beberapa kelebihan dalam pendekatan ini antara lain ditunjukan
bahwa permasalahan bukan hanya pada arti dan defenisi komunitas, tetapi
cara yang efektif untuk mengembangkan masyarakat sehingga
pengembangan masyarkat dapat lebih efektif dan tepat sasaran.
Pengembangan masyarakat dipandang sebagai tujuan khusus, yaitu suatu
proses atau tujuan untuk mengatasi masalah-masalah sosial, sehingga
tujuannya lebih spesifik dan batasannya jelas.4
4 Fredian Tonny Nasdian, Pengembangan Masyarakat, (Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia, 2014), hal.89.
18|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Pembelajaran tidak didapat dengan kebetulan. Ia harus dicari
dengan semangat dan disimak dengan tekun”
Abigail Adams
19
BAB III
KONDISI DESA SUKAMANAH
A. Sejarah Singkat Desa Sukamanah5
Di usianya yang terbilang muda, dimana hingga saat ini Desa
Sukamanah baru memiliki 2dusun. Desa Sukamanah menyimpan banyak
sejarah apabila dilihat dari berbagai aspek. Berawal dari pembentukan Desa
Sukamanah yang merupakan hasil pemekaran dari Desa Taban pada tahun
1982. Desa Taban merupakan desa terbesar dari 9 desa lainnya se-
kecamatan Jambe, sebelum dilakukan pemekaran menjadi Desa
Sukamanah. Dengan potensi yang ada, warga setempat menjadikan hal-hal
tersebut sebagai pertimbangan untuk membentuk desa baru atau
pemekaran dari Kampung Sukamanah menjadi Desa Sukamanah. Kepala
desa yang pertama kali adalah Bapak Idis pada tahun 1982-1988, selanjutnya
kepala desa yang kedua terpilih oleh Bapak Sayuti pada tahun 1988-1988,
selanjutnya yang ke tiga dipimpin oleh Bapak Samsudin pada tahun 1988-
2005, selanjutnya kepala desa yang ke empat yaitu Bapak Tato Setiawan
dari tahun 2005-2013, selanjutnya kepala desa yang kelima oleh bapak
Darul dari tahun 2013 hingga saat ini.
B. Letak Geografis
Data Monografi Desa:
1. Nama Desa : Sukamanah
2. Nomor Kode Pos : 15720
3. Kecamatan : Jambe
4. Kabupaten/ Kota : Tangerang
5. Provinsi : Banten
Berdasarkan hasil survei, Sukamanah memiliki luas wilayah 420
hektare dengan sebagian besar luas wilayah didominasi area persawahan.
Sukamanahmemiliki batas wilayah:6
Sebelah Utara : Desa Jagabita
Sebelah Selatan : Desa BitungCiletet
Sebelah Barat : Desa Taban
5Profil Desa Sukamanah 2013, Dokumen tidak dipublikasikan. 6Desa Sukamanah, Desa Sukamanah: Pusat Informasi Mengenai Desa Sukamanah,
Kecamatan Jambe, Kabupaten Tanggerang, diakses pada 28 Maret 2017 dari: http://desaSukamanahku.blogspot.co.id/p/demografi.html?m=1
20|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Sebelah Timur : Desa Jagabita
Selain batas daratan, desa ini juga berbatasan dengan anak Sungai
Cisadane, yaitu Sungai Cimatuk yang mengalir langsung ke Sungai
Cisadane.
LetakDesa Sukamanah dalam cakupan satu kabupaten adalah sebagai berikut:7
Gambar 3. 1: Peta Lokasi Desa Sukamanah
7Atep Sain, Peta Kota Jambe, diakses pada 28 Maret 2017 dari: http://info-
kotakita.blogspot.com/2016/07/peta-kota-jambe.html
Membangun Asa di Desa Sukamanah|21
Gambar 3. 2: Peta Layanan Pengabdian
Keterangan: 1. Pondok Pesantren al-Falah 3. Lapangan Desa Sukamanah 4. Posko KKN AN-NAS 5. Mushalla Nurul Jannah 6. Taman Baca 7. MI Mathlaul Huda 8. Kantor Desa Sukamanah C. Struktur Penduduk
1. Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin8
Kondisi sosial Desa Sukamanah terdiri dari masyarakat yang
heterogen. Dengan jumlah penduduk 4.870 jiwa yang terdiri dari:
8Profil Desa Sukamanah 2013, Dokumen tidak dipublikasikan.
22|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Gambar 3. 3: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin
Berdasarkan jenis kelaminnya, jumlah penduduk Desa Sukamanah
berjenis kelamin laki-laki berjumlah 2.543 jiwa dan jumlah penduduk Desa
Sukamanah berjenis kelamin perempuan berjumlah 2.327 jiwa. Jumlah
penduduk terbanyak di Desa Sukamanah adalah yang berjenis kelamin laki-
laki.
2. Keadaan Penduduk Menurut Agama
Jumlah masyarakat di Desa Sukamanahsebanyak 4.870 orang
keseluruhannya beragama Islam. Hal ini yang kemudian membuat kami
fokus memberdayakan umat muslim dan sarana peribadatan yang ada di
Desa Sukamanah dengan salah satu contohnya adalah kegiatan renovasi
Mushalla dan masjid.
2200
2250
2300
2350
2400
2450
2500
2550
Laki-Laki Perempuan
2543
2327
Membangun Asa di Desa Sukamanah|23
3. Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian
Gambar 3. 4: Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian
Secara umum dapat dijelaskan bahwa masyarakat Desa
Sukamanahbermatapencaharian buruh,pegawai negeri sipil, pedagang,
petani, montir, bidan,pengusaha, dan tukang yang mencakup penjahit
tukang batu dan tukang kayu, meskipun secara keseluruhan desa ini
merupakan wilayah yang didominasi oleh area persawahan.9
4. Keadaan Penduduk Menurut Pendidikan
Gambar 3. 5: Keadaan Penduduk Menurut Pendidikan
9Ibid
0
50
100
150
200
250
9 2
146
87
116
42 66
3 12 7 3
215
020406080
100120140
131
96
67
2 32
4 13
24|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Potensi Sumber Daya Manusia (SDM) yang ada di Desa
Sukamanahjuga tergambar dalam tabel di bawah ini, di mana tingkat
pendidikan menuju jenjang yang semakin tinggi cenderung bergerak
menurun, karena hal ini juga dipengaruhi minimnya sarana pendidikan
yang berada khusus di Desa Sukamanah. Hanya ada 2 SD, 1 MI, 1 MTs, dan 1
MA. Hanya sedikit masyarakat yang melanjutkannya sampai ke perguruan
tinggi, hal ini pula yang kemudian menyebabkan mayoritas masyarakat
bermata pencaharian sebatas buruh.
D. Sarana dan Prasarana
Kondisi sarana dan prasarana yang ada di Desa Sukamanah sudah
bisa tergolong cukup baik dan lengkap. Jalanan yang sudah dicor, hanya
sedikit yang masih dalam keadaan paving block. Kantor desa yang sudah
permanen dan rapi. Namun, adabeberapa bagian yang masih tanpa lampu
penerangan jalan seperti di dekat area persawahan. Lapangan yang cukup
luasbisa digunakan untuk beragam kegiatan masyarakat. Lahan pertanian
yang sangat luas. Sarana pendidikan semacam SD dan SMP yang layak dan
nyaman. Masjid yang bagus.10
1. Sarana Pemerintahan
Sarana dan Prasarana pada bidang pemerintahan di Desa Sukamanah
sudah cukup memadai. Hal ini dapat dilihat dari adanya Kantor Desa
Sukamanah yang berjarak sekitar 250 meter dari MI Mathlaul Huda di
Dusun Salimah. Selain itu juga terdapat aula yang bisa digunakan untuk
menyelenggarakan acara desa.
Gambar 3. 6: Kantor Desa Sukamanah
10Catatan Observasi Lapangan tanggal 22 Mei 2016
Membangun Asa di Desa Sukamanah|25
2. Sarana Pendidikan
Pada bidang pendidikan, Desa Sukamanah memiliki 1 gedung sekolah
TK, 2 Sekolah Dasar (SD), 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI), 1 Madrasah
Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA), serta 1 taman baca yang
berada di sebelah gedung MI Mathlaul Huda. Kondisi gedung sekolah di
Desa Sukamanah cukup baik secara fisik dan memiliki sarana penunjang
seperti lapangan yang luas dan aula yang dapat digunakan untuk
melaksanakan kegiatan sekolah.
Gambar 3. 7: Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah
3. Sarana Peribadatan
Pada bidang keagamaan, sarana dan prasarana yang dimiliki Desa
Sukamanah sudah cukup memadai dengan adanya 7 masjid dan 15 mushalla.
Salah satu mushalla yang dimiliki Desa Sukamanah berada di dekat posko
KKN AN-NAS.
Gambar 3. 8:Mushalla Nurul Jannah
26|Membangun Asa di Desa Sukamanah
4. Sarana Kesehatan
Pada bidang kesehatan, Desa Sukamanah hanya memiliki 1 bidan dan
1 posyandu. Bidan yang ada di Desa Sukamanah terletak di Dusun Salimah
dan berjarak 400 meter dari kantor desa Sukamanah. Posyandu di Desa
Sukamanah berada di dekat Kantor Desa Sukamanah.
Gambar 3. 9: Posyandu Desa Sukamanah
5. Sarana Pendukung
Sarana pendukung yang dimiliki oleh Desa Sukamanah terdiri dari 1
jalan beton, 2 jembatan, dan 2 lapangan desa yang cukup luas yang dapat
digunakan untuk acara desa seperti perayaan HUT RI.
Gambar 3. 10: Lapangan Desa
Membangun Asa di Desa Sukamanah|27
Gambar 3. 11: Jembatan Bambu
Gambar 3. 12: Jalanan Beton
28|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Betapa kita telah tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang sebenarnya ingin kita lakukan karena kita tidak cukup bersungguh-
sungguh”
Ernest Hemingway
29
BAB IV
DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN
A. Kerangka Pemecahan Masalah
Tabel 4. 1: Matriks SWOT Bidang Pembangunan Fisik
MATRIKS SWOT 01 BIDANG PEMBANGUNAN FISIK
Eksternal
STRENGTHS (S) WEAKNESS(W)
Tingkat kesadaran warga dalam beribadah cukup tinggi
Antusias yang tinggi dari anak-anak untuk membaca
Semangat anak-anak dalam mengaji
Dukungan dari kepala dusun dan warga setempat
Kondisi Mushalla yang kotor
Belum adanya pembatas daerah
Sedikitnya koleksi buku yang dimiliki taman baca dan sudah tidak layak.
Kurangnya pembinaan terhadap generasi usia produktif.
OPPORTUNITIES(O) STRATEGI (SO) STRATEGI (WO)
Adanya bantuan dana PpMD yang disalurkan ke setiap kelompok KKN
Adanya keberadaan Mahasiswa KKN AN-NAS yang membantu dan memfasilitasi programpembangunan.
Adanya bantuan mushaf al-Qur‟an dari anggota
Melibatkan masyarakat dalam pembuatan tugu
Memanfaatkan dana PpMD untuk membangun tugu
Memberikan mushaf al-Qur”an untuk TPQ di Dusun Salimah
Menyediakan alat kebersihan untuk membersihkan masjid
Menyediakan buku-buku dan rak untuk peremajaan taman baca
Internal
30|Membangun Asa di Desa Sukamanah
kelompok KKN AN-NAS
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)
Kurangnya perhatian dari pemerintah untuk meningkatkan sarana dan prasarana desa
Menanamkan kesadaran kepada masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan rumah ibadah
Membuatkan kode-kode untuk setiap jenis buku agar memudahkan anak-anak mengembalikan ke lokasi awal buku.
Membuat tugu perbatasan dan plang nama mushalla
Meremajakan taman baca
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program:
Pembangunan Tugu Perbatasan Desa
Pembagian Mushaf al-Qur‟an dan Iqra
Peremajaan Taman Baca
Pengadaan Alat kebersihan dan Pembuatan Papan Nama Mushalla
Membangun Asa di Desa Sukamanah|31
Tabel 4. 2: Matriks SWOT Bidang Pedidikan Desa Sukamanah
MATRIKS SWOT 02 BIDANG PENDIDIKAN
Eksternal
STRENGTHS (S) WEAKNESS(W)
Semangat yang tinggi dari anak-anak untuk mepelajari hal-hal yang baru.
Dukungan dari kepala dusun dan masyarakat setempat
Antusias anak-anak yang tinggi untuk belajar hal-hal baru
Adanya kerjasama dari warga sekolah untuk memajukan sekolahnya
Kurangnya tenaga pengajar disekolah
Prasarana pembelajaran sekolah yang tidak memadai
Kurangnya kesadaran dari orang tua siswa untuk memperdalam ilmu yang mereka peroleh, dan hanya mengandalkan pengajar di sekolah
Mayoritas warga tidak mempunyai semangat untuk melanjutkan pendidikan sampai jenjang perguruan tinggi.
OPPORTUNITIES(O) STRATEGI (SO) STRATEGI (WO)
Keberadaan mahasiswa-mahasiswi KKN yang dapat memberikan pelajaran tambahan kepada siswa
Adanya fasilitas pendukung yang disediakan
Melakukan pendekatan terhadap para siswa/i agar mereka mau menerima pelajaran dari mahasiswa KKN
Melakukan pengajaran dilengkapi dengan
Menempatkan setiap masing-masing individu di tempat yang sesuai dengan keahliannya.
Membuka pengajaran di luar jam sekolah seperti
Internal
32|Membangun Asa di Desa Sukamanah
mahasiswa
Mahasiswa memiliki keterampilan beragam yang diajarkan kepada anak-anak
fasilias pendukung seperti komputer, papan tulis, spidol dan praktek langsung
bimbel dan privat
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)
Adanya pengaruh dari acara televisi yang kurang mendidik
Kurangnya perhatian pemerintah untuk memenuhi fasilitas belajar mengajar
Memberikan pemahaman akan bahayanya terlalu banyak menonton tv dari pada belajar
Memberikan edukasi kepada adik-adik tentang pentingnya menuntut ilmu dan berusaha meraih cita-cita.
Memberikan pemahaman kepada orang tua siswa untuk mengawasi tayangan tv di rumah
Memberikan edukasi yang baik untuk adik-adik di Dusun Salimah khususnya
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program:
Pengajaran di Sekolah/Madrasah
Belajar Bersama Bahasa Arab, Matematika, dan Ilmu Komputer
Privat Bahasa Inggris
Kelas Inspiratif
Bedah Film Edukatif
Chemistry for Kids
Membangun Asa di Desa Sukamanah|33
Tabel 4. 3: Matriks SWOT Bidang Agama
MATRIKS SWOT 03. BIDANG AGAMA
Eksternal
STRENGTHS (S) WEAKNESS(W)
Antusiasme warga yang baik dalam bidang keagamaan
Antusiasme anak anak desa dalam mempelajari musik Islami
Peran pemuda akan kegiatan Islami yang tergolong minim
Kurangnya tenaga pengajar dalam mengajarkaan ilmu Mushaf mushaf al-Qur‟an dan seni Islami
OPPORTUNITIES(O) STRATEGI (SO) STRATEGI (WO)
Adanya keberadaan Mahasiswa KKN AN-NAS
Kemampuan mahasiswa dalam mengajarkan ilmu seni Islami dan membaca mushaf al-Qur‟an
Melakukan komunikasi dengan anak-anak desa ketika melakukan pelatihan dan pengajaran
Memberikan ilmu tentang seni Islami kepada anak-anak di Dusun Salimah
Membantu tenaga
pengajar untuk mengajarkan ilmu mushaf al-Qur‟an
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)
Tidak adanya dukungan dari pemerintah luar desa setempat untuk mendatangkan guru pengajar ahli
Mengusahakan kepada pihak desa untuk mendatangkan guru ahli
Mengajarkan kepada anak-anak mengaji dan hafalan surat pendek
Internal
34|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program:
Pendidikan TPQ
Pelatihan Musik Islami (Marawis)
Tabel 4. 4: Matriks SWOT Bidang Ekonomi
MATRIKS SWOT 04. BIDANG EKONOMI
STRENGTHS (S) WEAKNESS (W)
Antusiasme warga yang baik
Adanya barang-barang sekitar yang bisa dimanfaatkan
Rendahnya tingkat perekonomian masyarakat
Kurangnya jiwa produktif pada masyarakat
OPPORTUNITIES (O) STRATEGI (SO) STRATEGI (WO)
Adanya keberadaan Mahasiswa KKN AN-NAS
Kemampuan mahasiswa dalam bidang ekonomi kreatif
Adanya seorang tokoh yang ahli di bidang penglolaan ekonomi kreatif
Mensinergiskan poteni SDA dan SDM yang ada di Desa Sukamanah dengan kemampuan mahasiswa dan ahlinya untuk mengelola potensi tersebut
Meberikan penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat dalam bidang ekonomi dengan tujuan membentuk jiwa produktif pada masyarakat untuk meningkatkan taraf perekonomian masyarakat
Internal
Eksternal
Membangun Asa di Desa Sukamanah|35
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)
Kurangnya lapangan pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan masyarakat
Menjelaskan potensi-potensi yang ada untuk menunjang hasil yang lebih baik
Memberikan motivasi kepada masyarakat untuk menjadi masyarakat yang lebih kreatif dan menyarankan untuk menggali ilmu dalam berbisnis
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program:
Pelatihan Kerajinan Tangan
Talk Show Ekonomi Kreatif
Tabel 4. 5: Matriks SWOT Bidang Sosial
MATRIKS SWOT 05. BIDANG SOSIAL STRENGTHS (S) WEAKNESS (W)
Komposisi masyarakat yang didominasi kalangan muda
Tingginya antusiasme anak-anak terhadap seni
Dukungan dari tokoh desa
Tingginya rasa nasionalisme warga untuk merayakan HUT RI ke 71
Sikap acuh tak acuh masih menjadi kebiasaan di tengah-tengah masyarakat
Kurangnya wadah untuk mengapresiasi potensi warga di bidang seni
Internal
Eksternal
36|Membangun Asa di Desa Sukamanah
OPPORTUNITIES (O) STRATEGI (SO) STRATEGI (WO)
Adanya keberadaan mahasiswa KKN AN-NAS yang membantu berjalannya kegiatan
Adanya dukungan dana dari PpMD yang disalurkan kepada setiap kelompok KKN
Adanya anggota kelompok KKN AN-NAS yang ahli dalam bidang kesenian
Bertepatan dengan HUT RI ke 71
Melakukan koordinasi dengan tokoh desa dan aparat desa
Membantu warga menyelenggarakan HUT RI ke 71
Melakukan sosialisasi kepada kalangan muda
Menyelenggarakan acara apresiasi seni sebagai wadah menyalurkan potensi warga di bidang seni
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)
Cuaca yang tidak dapat diprediksi
Menyelenggarakan acara diruang indoor
Menyiapkan rencana lain bersama para warga
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program:
Peringatan HUT RI Ke 71
Acara Apresiasi Seni
Membangun Asa di Desa Sukamanah|37
B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan pada Masyarakat
1. Hasil Kegiatan Pengadaan Tugu Perbatasan Tabel 4. 6: Hasil Kegiatan Pengadaan Tugu Perbatasan
Bidang Pembangunan Fisik
Program Membangun Bersama
Nomor Kegiatan 1
Nama Kegiatan Pengadaan Tugu Perbatasan
Tempat, Tgl
Perbatasan Kabupaten Tanggerang
dengan Kabupaten Bogor, 19-25 Agustus
2016
Lama Pelaksanaan 1 Minggu
Tim Pelaksana
Muhammad Azhar. Muhammad Dimas
Septeyadi, Rival Nursema, Muhammad
Agustian, Bintang Tri Fajar
Tujuan
Menyediakan tugu perbatasan untuk
membatasi Kabupaten Tangerang dan
Kabupaten Bogor di Desa Sukamanah
Sasaran Tugu Perbatasan
Target
1 tugu perbatasan untuk membatasi
Kabupaten Tangerang dan Kabupaten
Bogor di Desa Sukamanah tersedia
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal dari beberapa aparat
desa yang menceritakan sulitnya para
pendatang untuk menetukan perbatasan
Kabupaten Tanggerang dengan
Kabupaten Bogor. Kemudian tim
melakukan survei lapangan terkait lokasi
yang tepat untuk dibangun tugu
perbatasan. Selanjutnya kami bekerja
sama dengan Kelurahan Sukamanah
dalam proses pembangunan tugu
perbatasan yang mana, dalam
pelaksanaannya membutuhkan waktu
yang cukup lama, yaitu hampir satu
38|Membangun Asa di Desa Sukamanah
minggu. Dalam prosesnya,kami berkerja
sama dengan Pak Agus, tukang bangunan
yang disediakan oleh Kelurahan
Sukamanah. Pembelian material
bangunan dilakukan secara bertahap,
yaitu material dasar dibeli pada tanggal 19
Agustus, serta cat, pilok, dan bahan yang
lain dibeli setelahnya. Kegiatan ini dapat
terlaksana karena adanya bantuan dari
pihak warga dan kepala desa juga turut
membantu dalam kegiatan ini.
Hasil Pelayanan
1 tugu perbatasan untuk membatasi
Kabupaten Tangerang dan Kabupaten
Bogor di Desa Sukamanah tersedia
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 1: Pembangunan Tugu Perbatasan
2. Hasil Kegiatan Pembagian Mushaf al-Qur‟an dan Iqra Tabel 4. 7: Hasil Kegiatan Pembagian Mushaf al-Qur‟an dan Iqra
Bidang Pembangunan Fisik
Program Membangun Bersama
Nomor Kegiatan 2
Nama Kegiatan Pembagian mushaf al-Qur‟an dan Iqra
Tempat, Tgl TPQ, 20 Agustus 2017
Lama Pelaksanaan 1 hari
Membangun Asa di Desa Sukamanah|39
Tim Pelaksana Ulfah Sisi Yatiningrum dan Nazhirah
Zahra Fauziyyah
Tujuan
Memberikan bantuan berupa rak,
mushaf al-Qur‟an dan Iqra kepada TPQ
di Dusun Salimah
Sasaran TPQ diDusun Salimah
Target 3 TPQ di Dusun Salimah mendapatkan
rak, mushaf al-Qur‟an dan Iqra
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan berawal ketika kami ikut
membantu pengajaran di TPQ. Kami
melihat kurangnya sarana pengajaran
terutama mushaf al-Qur‟an dan Iqra.
Oleh karena iu kami berinisiatif untuk
melakukan pengadaan mushaf al-Qur‟an
dan Iqra. Hal ini dilakukan agar
ketersediaan fasilitas pengajaran
semakin bertambah. Pemberian mushaf
al-Qur‟an dan Iqra ini dilakukan pada
hari terakhir setelah pengajaran, dan
diberikan secara simbolis kepada guru
mengaji sebagai pengurus TPQ dan
Mushalla tersebut. Sementara itu,
pemberian rak untuk mushaf al-Qur‟an
di Mushalladilakukan karena dengan
melihatmushaf al-Qur‟an yang
berserakan dan ditempatkan ditempat
yang tidak seharusnya, maka dengan itu
kami memberikan rak untuk
penyimpanan mushaf al-Qur‟an sehingga
mushaf al-Qur‟an tersimpan dengan baik
dan tidak ada lembaran-lembaran
mushaf al-Qur‟an yang berserakan.
Pengadaan rak untuk mushaf al-Qur‟an
dilakukan melalui pemesanan kepada
tukang kayu warga sekitar.Pemberian
mushaf al-Qur‟an dan Iqroserta rak
untuk mushaf al-Qur‟an dilakukan
40|Membangun Asa di Desa Sukamanah
dalam waktu 1 hari.
Hasil Pelayanan 3 TPQ di Dusun Salimah mendapatkan
rak, mushaf al-Qur‟an dan Iqra
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 2: Pemberian mushaf mushaf al-Qur‟an dan Iqra
3. Hasil Kegiatan Peremajaan Taman Baca Tabel 4. 8: Hasil Kegiatan Peremajaan Taman Baca
Bidang Pembangunan Fisik
Program Membangun Bersama
Nomor Kegiatan 3
Nama Kegiatan Peremajaan Taman Baca
Tempat, Tgl Rumah Cerda Salimah, 11 dan 19 Agustus
2016
Lama Pelaksanaan 2 hari
Tim Pelaksana Muhammad Agustina dibantu oleh
seluruh anggota KKN AN-NAS
Tujuan
Memberikan tambahan koleksi buku
bacaan untuk Rumah Cerdas Salimah
dan menyusun kategori buku sesuai
dengam jenisnya
Sasaran Rumah Cerdas Salimah
Target
Rumah Cerdas Salimah mendapatkan
tambahan koleksi buku bacaan dan
kategori buku sesuai dengan jenisnya
tersusun
Membangun Asa di Desa Sukamanah|41
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan berawal ketika kami
melakukan observasi fasilitas desa. Kami
melihat Rumah Cerdas Salimah
merupakan salah satu failitas yang
sangat mendukung proses belajar anak-
anak desa, hanya saja sarana dan
kerapihan lokasi belum terjaga dengan
baik. Selanjunya kami langsung
membuat kegiatan peremajaan taman
baca ini. Dimulai dengan
mengklasifikasikan berbagai kategori
buku berdasarkan jenisnya. Klasifikasi
buku dilakukan dengan cara
memberikan kode/tanda menggunakan
potongan kertas origami.Selain bedah
buku, dilakukan juga pengadaan rak
buku, banner, papan tulis, dan koleksi
buku bacaan yang bertujuan untuk
membantu menambahkan sarana dan
prasarana di TBM. Pengadaan rak buku
dilakukan melalui pemesanan
pembuatan rak buku kepada tukang
kayu warga sekitar. Pembuatan desain
banner dilakukan sesuai dengan
format/desain yang dibutuhkan oleh Tim
KRCS. Pemberian papan tulis untuk
membantu pembelajaran menjadi lebih
nyaman. Pemberian buku bacaan ini
bertujuan untuk menambah koleksi
buku bacaan di TBM Rumah Cerdas.
Hasil Pelayanan
Rumah CerdasSalimah mendapatkan
tambahan koleksi buku bacaan dan
kategori buku sesuai dengan jenisnya
tersusun
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
42|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Gambar 4. 3: Peremajaan Taman Baca
4. Hasil Kegiatan Pengadaan Alat Kebersihan dan Pembuatan Papan
Nama Mushalla Tabel 4. 9: Hasil Kegiatan Pengadaan Alat Kebersihan dan Pembuatan Papan Nama
Mushalla
Bidang Pembangunan Fisik
Program Membangun Bersama
Nomor Kegiatan 4
Nama Kegiatan Pengadaan Alat Kebersihan dan
Pembuatan Papan Nama Mushalla
Tempat, Tgl Mushalla Nurul Jannah, 24-25 Agustus
2017
Lama Pelaksanaan 1hari
Tim Pelaksana Muhammad Azhar, Qurrota A‟yuni dan
Muhammad Agustina
Tujuan
Memberikan Mushalla Nurul Jannah
tambahan alat kebersihan dan
memasang papan nama Mushalla
Sasaran Mushalla Nurul Jannah
Target
MushallaNurul Jannah mendapatkan
tambahan alat kebersihan dan papan
nama Mushallaterpasang
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal ketika kami
melakukan observasi lapangan pada
awal kegiatan KKN tentang prasarana
desa terutama rumah ibadah. Kami
Membangun Asa di Desa Sukamanah|43
menemukan salah satu Mushalla tidak
memiliki alat-alat kebersihan dan
kurang terjaga kebersihannya. Selain itu
tidak ada papan nama Mushalla. Kegiatan
pemberian alat kebersihan Mushalla
adalah kegiatan yang bertujuan untuk
melengkapi fasilitas Mushalladan
pemeliharaan Mushalla lebih baik.
Pengadaan papan nama MushallaNurul
Jannah dilakukan berkisar selama tiga
hari dari mulai pembuatan papan dasar,
pengecatan (menggunakan cat berwarna
kuning dan hijau), dan penulisan nama
(bertuliskan Mushalla Nurul Jannah).
Pembuatan papan dasar dan pengecatan
dasar dilakukan melalui pemesanan
kepada tukang kayu warga sekitar.
Selanjutnya, pemberian nama Mushalla
pada papan dilakukan oleh mahasiswa
laki-laki. Kegiatan pemberian
perlengkapan dan papan nama Mushalla
dilakukan dalam waktu satu hari dan
dilakukan oleh beberapa orang
mahasiswa secara simbolis.
Hasil Pelayanan
MushallaNurul Jannah mendapatkan
tambahan alat kebersihan dan papan
nama Mushalla terpasang
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
44|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Gambar 4. 4: Pemberian Alat Kebersihan dan Papan Nama Kayu Kepada Pengurus Mushalla
Gambar 4. 5: Mushalla Nurul Jannah
5. Hasil Kegiatan Peringatan HUT RI ke 71 Tabel 4. 10: Hasil Kegiatan Peringatan HUT RI ke 71
Bidang Sosial
Program Sukamanah Aktif
Nomor Kegiatan 5
Nama Kegiatan Peringatan HUT RI ke 71
Tempat, Tgl Lapangan Dusun Salimah, 12, 16 dan 17
Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 3 hari
Tim Pelaksana Bintang Tri Fajar dibantu oleh seluruh
anggota KKN
Tujuan
Membantu warga dalam
penyelenggaraan perlombaan HUT RI
ke 71
Sasaran Warga Dusun Salimah
Membangun Asa di Desa Sukamanah|45
Target 200 warga Dusun Salimah terbantu
dalam peringatan HUT RI Ke-71
Deskripsi Kegiatan
Tidak semua wilayah yang ada dalam
Desa Sukamanah rutin memperingati
HUT RI dengan mengadakan
perlombaan. Maka dari itu, pada awal
perencanaan kami menanyakan kepada
masyarakat setempat mengenai
wilayah yang berpotensi memperingati
HUT RI dengan perlombaan. Hal ini
disebabkan dengan luasnya wilayah
desa yang tidak bisa dijangkau hanya
dengan 11 orang anggota kelompok.
Selanjutnya setelah diketahui ada 2
wilayah yang sudah pasti akan
mengadakan perlombaan, maka kami
pun berkordinasi dengan ketua RW
dari masing-masing wilayah untuk
kemudian merundingkan rencana yang
akan kami buat. Setelah itu kami
berkordinasi dengan panitia
penyelenggara dan saling bertukar
masukan serta ide untuk
penyelenggaraan HUT RI nanti.
Kemudian kami mempersiapkan semua
kebutuhan dari mulai gapura,
berbelanja kado dan membungkusnya,
serta mempersiapkan alat kebersihan
lomba. Pada Rabu, 17 Agustus 2017
peringatan HUT RI ke 71 dimulai
dengan pawai sepeda oleh kedua
wilayah dan dilanjutkan dengan lomba
di masing-masing wilayah sampai sore.
Hasil Pelayanan 200 warga Dusun Salimah terbantu
dalam peringatan HUT RI Ke-71
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
46|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Gambar 4. 6: Peringatan HUT RI ke 7
6. Hasil Kegiatan Pengajaran di Madrasah
Tabel 4. 11:Hasil Kegiatan Pengajaran di Madrasah
Bidang Pendidikan
Program Cerdas Bersama
Nomor Kegiatan 6
Nama Kegiatan Pengajaran di Madrasah
Tempat, Tgl MI Mifthaul Huda, 25 Juli 2016-5
Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 13 hari
Tim Pelaksana Erika Sita Prasasti dibantu seluruh
anggota KKN
Tujuan Membantu guru MI Mathlaul Huda
dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i
Sasaran Guru MI Mathlaul Huda
Target
10 orang guru MI Mathlaul Huda
terbantu dalam kegiatan belajar
mengajar siswa/i
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan diawali dengan membuka
pembicaraan dengan kepala sekolah
yang bersangkutan sekaligus
menjelaskan maksud dan tujuan kami
melaksanakan kegiatan pengajaran
tersebut. Kemudian kepala sekolah yang
bersangkutan memberikan opsi
mengenai bidang dan tingkatan apa saja
Membangun Asa di Desa Sukamanah|47
yang bisa dibantu oleh mahasiswa.
Setelah itu kami melakukan rapat
terkait penentuan bidang dan tingkatan
yang ditawarkan. Setelah itu, kami
mengajukan kembali daftar tingkatan
dan bidang yang akan kami bantu proses
pengajarannya. Setelah semua
disepakati, penanggung jawab masing-
masing tingkatan akan menemui para
wali kelas untuk meminta izin, jadwal
mata pelajaran, dan buku penunjang
kegiatan belajar mengajar yang biasa
digunakan. Selanjutnya sistem
pengajaran dilakuakn di kelas masing-
masing yang telah disepakati
Hasil Pelayanan
10 orang guru MI Mathlaul Huda
terbantu dalam kegiatan belajar
mengajar siswa/i
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 7: Suasana KBM di MI Mathlaul Huda
48|Membangun Asa di Desa Sukamanah
7. Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar Bahasa Arab, Matematika dan Ilmu
Komputer Tabel 4. 12: Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar Bahasa Arab, Matematika dan Ilmu
Komputer
Bidang Pendidikan
Program Cerdas Bersama
Nomor Kegiatan 7
Nama Kegiatan Bimbingan Belajar Bahasa Arab,
Matematika dan Ilmu Komputer
Tempat, Tgl Rumah KKN, 27 Juli 2016 - 22 Agustus
2016
Lama Pelaksanaan 15 hari
Tim Pelaksana Susi Mustika Dewi, Erika Sita Prasasti,
Fatimatus Zahra, Bintang Tri Fajar
Tujuan
Memberikan anak-anak Dusun Salimah
tingkat SD/MI dan SMP/MTs tambahan
mata pelajaran Bahasa Arab, Matematika
dan Ilmu Komputer
Sasaran Anak-AnakDusun Salimah tingkat
SD/MI dan SMP/MTs
Target
30 orang anak Dusun Salimah tingkat
SD/MI dan SMP/MTs mendapatkan
materi tambahan pelajaran Bahasa Arab,
Matematika dan Ilmu Komputer
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan pertama-tama dilakukan
dengan membuka pembicaraan kepada
salah satu guru MI , beliau menyarankan
untuk mengadakan belajar tambahan
untuk anak-anak sekitar dikarenakan
banyaknya keluhan anak-anak sekitar
yang ingin mendalami pelajaran sekolah
namun tidak adanya tenaga pengajar.
Oleh karena itu kami mulai mencari
informasi mengenai pelajaran apa yang
sekiranya sangat dibutuhkan tambahan
belajar. Sistem penentuan pemateri pada
hari tersebut juga dilakukan sama
Membangun Asa di Desa Sukamanah|49
dengan kegiatan pengajaran di sekolah/
madrasah yakni berdasarkan sistem
rotasi di mana setiap pertemuan akan
ada 2 pemateri, pemateri pertama
merupakan mahasiswa yang ahli di
bidang tersebut, dan pemateri kedua
merupakan pendamping. Namun
keduanya tetap dituntut memahami dan
menguasai materi hari itu. Lokasi dibuat
di di posko KKN di mana di posko KKN
ini bersifat sukarela bagi pengajar
maupun peserta bimbingan belajar.
Hasil Pelayanan
30 orang anak Dusun Salimah tingkat
SD/MI dan SMP/MTs mendapatkan
materi tambahan pelajaran Bahasa Arab,
Matematika dan Ilmu Komputer
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 8: Suasana Bimbingan Belajar
8. Hasil Kegiatan Private Bahasa Inggris
Tabel 4. 13: Hasil Kegiatan Private Bahasa Inggris
Bidang Pendidikan
Program Cerdas Bersama
Nomor Kegiatan 8
Nama Kegiatan Private Bahasa Inggris
Tempat, Tgl Masjid Pesantren Al-Falah, 6 Agustus
50|Membangun Asa di Desa Sukamanah
2016
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Muhammad Azhar dan Ulfah Sisi
Yatiningrum
Tujuan
Memberikan siswi MTs dan MA
Pesantren Al-Falah tambahan pelajaran
Bahasa Inggris
Sasaran Siswi MTs dan MA Pesantren Al-Falah
Target
30 orang siswi MTs dan MA Pesantren
Al-Falah mendapatkan tambahan
pelajaran Bahasa Inggris
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal ketika kami
mengunjungi pesanren Al-Falah yang
menrepakan sistem dua bahasa. Tetapi
dalam kenyataanya para siswi banyak
yang tidak bisa berbahasa Inggris yang
baik dalam kegiatan keseharian mereka.
Oleh karena itu kami mengajarkan trik-
trik yang baik dalam menerapkan
berbahasa inggris yang baik dalam
kehidupan sehari-hari. Kami
mengajarjan kosa kata yang biasa
dipakai, seperti pengucapan salam,
nama-nama hari, nama bulan, kata-kata
sapaan dan lain lain. Metode yang
digunakan ialah penerapan langsung
secara praktek dalam berkomunikasi
sehingga lebih memudahkan mereka
dalam mengingat. Selanjutnya kami
menanamkan kepada mereka bahwa
berbicara Bahasa Inggis itu mudah
asalkan mereka mau menerapkannya
dengan sungguh-sungguh dan tidak
malu jika salah dalam berbicara.
Hasil Pelayanan
30 orang siswi MTs dan MA Pesantren
Al-Falah mendapatkan tambahan
pelajaran Bahasa Inggris
Membangun Asa di Desa Sukamanah|51
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 9: Suasana Privat Bahasa Inggris
9. Hasil Kegiatan Kelas Inspiratif Tabel 4. 14: Hasil Kegiatan Kelas Inspiratif
Bidang Pendidikan
Program Cerdas Bersama
Nomor Kegiatan 9
Nama Kegiatan Kelas Inspiratif
Tempat, Tgl Masjid Al-Falah, 15 Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Nazhirah Zahra Fauziyyah dibantu oleh
seluruh anggota KKN
Tujuan
Memberikan motivasi kepada santri dan
santriwati Madrasah Aliyah Pesantren Al-
Falah untuk berani melanjutkan
pendidikan ke jenjang perguruan tinggi
Sasaran Santri dan santriwati Madrasah Aliyah
Pesantren Al-Falah
Target
60 orangSantri dan santriwati Madrasah
Aliyah Pesantren Al-Falah mendapatkan
motivasi untuk berani melanjutkan
pendidikan ke jenjang Perguruan Tinggi
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal ketika salah satu
guru di pesantren Al-Falah yang
menceritakan bahwa banyak dari para
santri dan santriwati yang tidak
52|Membangun Asa di Desa Sukamanah
melanjutkan pendidikan mereka karena
mereka tidak merasa percaya diri dan
sebahagian tidak men
getahui cara-cara masuk perguruan tinggi,
padahal sebahagian dari mereka mampu.
Oleh karena itu kami diminta untuk
membuka kelas inspiratif agar mereka
bisa termotivasi. Selanjutnya kami
menghubungi Kak Nono unutk mengisi
kelas ini. Kak Nono memotivasi santri dan
santriwati dengan cara yang interaktif
sehingga peserta kegiatan tidak merasa
bosan dan dapat lebih baik menerima apa
yang disampaikan oleh pemateri. Materi
yang disampaikan oleh narasumber adalah
terkait dengan pentingnya untuk selalu
belajar dan melanjutkan pendidikan.
Banyak santri dan santriwati yang
antusias menghadiri Kelas Inspiratif ini.
Hasil Pelayanan
60 orangSantri dan santriwati Madrasah
Aliyah Pesantren Al-Falah mendapatkan
motivasi untuk berani melanjutkan
pendidikan ke jenjang Perguruan Tinggi
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 10: Suasana Kelas Inspiratif
Membangun Asa di Desa Sukamanah|53
10. Hasil Kegiatan Chemistry for Kids
Tabel 4. 15: Hasil Kegiatan Chemistry for Kids
Bidang Pendidikan
Program Sukamanah Cerdas
Nomor Kegiatan 10
Nama Kegiatan Chemistry for Kids
Tempat, Tgl Madrasah Ibtidaiyah Mifthaul Huda, 10
Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Muhammad Dimas Septeyadi dibantu
oleh seluruh anggota KKN
Tujuan Memberikan siswa/i MI Mathlaul Huda
informasi mengenai bahan kimia dasar
Sasaran Siswa/i MI Mathlaul Huda
Target
70 siswa/iMI Mathlaul Huda
mendapatkan informasi mengenai bahan
kimia dasar
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini dilakukan dengan melihatnya
tidak adanya praktik langsung yang
dilakukan di seokolah ini. Oleh karena itu
kami mengusukan untuk melakukan
praktek kimia yang bermanfaat yang bisa
menambah wawasan siswa/i. Kegiatan ini
dilakukan langsung di depan seluruh
siswa/i. Dengan menggunakan bahan-
bahan yang sederhana dan mudah
ditemukan serta aman.Bahan-bahan dan
peralatan yang akan kami gunakan sudah
dipersiapkan tiga hari sebelunya. Siswa/i
MI dapat mengerti tentang kandungan
kimia dalam bahan tertentu dan apa yang
akan terjadi ketika dicampurkan dengan
bahan yang lainnya. Siswa/i sangat
antusias dalam kegiatan ini. Demonstrasi
yang dilakukan diantaranya: membuat
surat rahasia, gunung meletus, balon gas
54|Membangun Asa di Desa Sukamanah
dan susu pelangi.
Hasil Pelayanan
70 siswa/iMI Mathlaul Huda
mendapatkan informasi mengenai bahan
kimia dasar
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 11: Suasana Kegiatan Chemistry for Kids
11. Hasil Kegiatan Pendidikan TPQ
Tabel 4. 16: Hasil Kegiatan Pendidikan TPQ
Bidang Agama
Program Salimah Mengaji
Nomor Kegiatan 11
Nama Kegiatan Pendidikan TPQ
Tempat, Tgl 3 TPQ di Dusun Salimah, 25 Juli 2016-3
Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 10 hari
Tim Pelaksana
Nazhirah Zahra Fauziyyah, Fatimatus
Zahra, Ulfah Sisi Yatiningrum, Qurrota
A‟yuni, Susi Mustika Dewi, Erika Sita P
Tujuan
Memberikan cara menghapal surat-surat
pendek kepada anak-anak di Dusun
Salimah
Sasaran Anak-anak di Dusun Salimah
Target
90 orang anak di Dusun Salimah
mendapatkan cara menghapal surat-
surat pendek
Membangun Asa di Desa Sukamanah|55
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal ketika salah satu
guru bercerita bahwa mereka
kekurangan tenaga pengajar. Oleh karen
itu kami langsung menyusun jadwal
untuk membantu dalam kegiatan
mengajar TPQ. Bentuk pengajaran yang
diberikan berupa pendampingan dalam
membaca dan menulis Mushaf mushaf
al-Qur‟an. Adapun berdasarkan
tingkatanya dibagi sesuai level Iqro‟
mulai dari iqro‟ 1-3, Iqro 4-6, dan sampai
level dengan mushaf mushaf al-Qur‟an.
Kegiatan pengajaran dilaksanakan pada
jam 13.30-16.00 WIB setiap hari senin
sampai hari rabu di Kampung Salimah
dengan pembagian pengajar dari KKN
AN-NAS Metode yang diterapkan
adalah dengan metode tahsin dan
hafalan surat-surat pendek. Anak-anak
dapat dikatakan sangat antusias dalam
pembelajaran ini karena didukung pula
oleh ustadzah beserta orang tua mereka.
Hasil Pelayanan
90 orang anak di Dusun Salimah
mendapatkan cara menghapal surat-
surat pendek
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
56|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Gambar 4. 12: Suasana Kegiatan Pendidikan TPQ
A. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan pada Masyarakat
12. Hasil Kegiatan Acara Apresiasi Seni Tabel 4. 17: Hasil Kegiatan Acara Apresiasi Seni
Bidang Sosial
Program Sukamanah Aktif
Nomor Kegiatan 12
Nama Kegiatan Acara Apresiasi Seni
Tempat, Tgl Lapangan MI Mifhtaul Huda, 23 Agustus
2016
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Nazhirah Zahra Fauziyyah dibantu
seluruh anggota KKN
Tujuan Menyelenggarakan acara apresiasi seni
Sasaran Acara apresiasi seni
Target Acara apresiasi seni terselenggara
Deskripsi Kegiatan
Panggung apresiasi pentas seni
merupakan salah satu bentuk representasi
dari jiwa seni dan kemampuan seni
seseorang dan sebagai salah satu tolak
ukur sejauh mana seseorang
mengembangkan seni yang dimilikinya.
Sebagai upaya untuk memenuhi
kebutuhan kreativitas dan
mengembangkan jiwa seni anak-anak
Membangun Asa di Desa Sukamanah|57
Desa Sukamanah, maka dilaksanakan
panggung Apreasi pentas seni dalam acara
penutupan kegiatan KKN dengan sebagai
representasi hasil belajar yang diajarkan
Mahasiswa dan Guru kepada anak
didiknya dan pembagian juara lomba
rangkaian 17 agustus. Acara pentupan dan
panggung apresiasi pentas seni ini
dilaksanakan hari minggu tanggal 21
agustus 2016 tepatnya pada pukul 19.00
s/d 22.00 WIB. Dengan penampilan dari
anak-anak dan juga dari KKN AN-NAS.
Peserta penampil dari MI sampai SMA
dengan berbagai penampilan. Acara ini
dihadiri oleh kepala desa, aparat desa,
tokoh masyarakat serta warga Desa
Salimahmenyaksikan anaknya tampil
diatas panggung.
Hasil Pelayanan Acara apresiasi seni terselenggara
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 13: Acara Apresiasi Seni
58|Membangun Asa di Desa Sukamanah
13. Hasil Kegiatan Bedah Film Edukatif Tabel 4. 18: Hasil Kegiatan Bedah Film Edukatif
Bidang Pendidikan
Program Cerdas Bersama
Nomor Kegiatan 13
Nama Kegiatan Bedah Film Edukatif
Tempat, Tgl Lapangan Madrasah Ibtidaiyah Mifthaul
Huda
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Fatimatus Zahra dibantu oleh seluruh
anggota KKN
Tujuan
Memberikan Siswa/i MI Mathlaul Huda,
MTS dan MA Pesantren Al-Falah
motivasi untuk memiliki cita-cita dengan
menonton film
Sasaran Siswa/i MI Mathlaul Huda, MTS dan MA
Pesantren Al-Falah
Target
80 siswa/i MI Mathlaul Huda, MTS dan
MA Pesantren Al-Falah mendapatkan
motivasi untuk memiliki cita-cita dengan
menonton film
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini berawal ketika salah satu
guru di pesantren Al-Falah yang
menceritakan bahwa banyak dari para
santri dan santriwati yang tidak
melanjutkan pendidikan mereka karena
mereka tidak merasa percaya diri dan
sebahagian tidak mengetahui cara-cara
masuk perguruan tinggi, padahal
sebahagian dari mereka mampu. Oleh
karena itu kami sepakat untuk
menyebarkan rasa semangat melalui film
yang mereka tonton. Kegiatan ini
dilakukan pada malam harisetelah shalat
isya‟ dan kegiatan ini dihadiri oleh
guruMI Mathlaul Huda.Anak-anak dapat
Membangun Asa di Desa Sukamanah|59
dikatakan sangat antusias dalam kegiatan
nonton bareng film edukatif ini. Selain
mereka mendapatkan hiburan mereka
juga bisa mendapatkan pelajaran dari film
yang mereka saksikan.
Hasil Pelayanan
80 siswa/i MI Mathlaul Huda, MTS dan
MA Pesantren Al-Falah mendapatkan
motivasi untuk memiliki cita-cita yang
tinggi dengan menonton film
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 14: Suasana Nonton Bareng Film Edukatif
14. Hasil Kegiatan Pelatihan Musik Islami (Marawis)
Tabel 4. 19: Hasil Kegiatan Pelatihan Musik Islami (Marawis)
Bidang Agama
Program Salimah Mengaji
Nomor Kegiatan 14
Nama Kegiatan Pelatihan Seni Islami (Marawis)
Tempat, Tgl Posko KKN, 6 dan 13 Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 2 hari
Tim Pelaksana Nazhirah Zahra Fauziyyah, Rival
Nursema
Tujuan
Memberikan pelatihan musik Islami
(Marawis) kepadaanak-anak Dusun
Salimah
Sasaran Anak-anak di Dusun Salimah
60|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Target
15 orang anak di Dusun Salimah
mendapatkan pelatihan musik Islami
(Marawis)
Deskripsi Kegiatan
Pelatihan Musik Islami ini berupa
pelatihan marawis yang di tunjukan
untuk anak-anak maupun remaja, yang
bertujuan memberikan wadah anak-
anak dalam mengembangkan potensinya
di bidang seni Islami terutama di bidang
Marawis, kegiatan ini dilakukan selama
tiga hari dalam satu minggunya dengan
durasi dua jam perhari. Dalam pelatihan
ini kami tidak menghadirkan pelatih
khusus, namun dengan menggunakan
kemampuan dan potensi di beberapa
ornag anggota KKN yang mampu
menagajarkannya. Dengan latihan secara
rutin, kami berhasil membentuk tim inti
marawis tingkat SD di Desa Sukamanah,
sehingga bisa kami tampilkan dalam
acara Panggung Apresiasi Seni yang
kami selenggarakan dalam rangkaian
acara penutupan non formal di Dusun
Salimah, dan tim marawis mendapatkan
apresiasi yang sangat tinggi dari kepad
Desa Sukamanah.
Hasil Pelayanan
15 orang anak di Dusun Salimah
mendapatkan pelatihan musik Islami
(Marawis)
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Membangun Asa di Desa Sukamanah|61
Gambar 4. 15:Suasana Kegiatan Pelatihan Seni Islam (Marawis)
15. Hasil Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan Tabel 4. 20: Hasil Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan
Bidang Ekonomi
Program Ekonomi Kreaif
Nomor Kegiatan 15
Nama Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan
Tempat, Tgl Masjid Al-Falah, 4 Agustus 2016
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Nazhirah Zahra Fauziyyah, Ulfah Sisi
Yatiningrum
Tujuan
Memberikan informasi dan praktik
kerajinan tangan kepada santriwati
Pesantren Al-Falah
Sasaran Santriwati Pesantren Al-Falah
Target
30 santriwati Pesantren Al-Falah
mendapatkan informasi dan praktik
kerajinan tangan
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini bermula dari banyaknya
remaja muda Desa Sukamanah yang
sudah tidak bersekolah tetapi mereka
tidak mempunyai kegitan yang
bermanfaat. Sehingga kami memutuskan
untuk membuat program ini yang
diharapkan bisa bermanfaat bagi
kalangan muda. Kegiatan kerajinan
62|Membangun Asa di Desa Sukamanah
tangan merupakan kegiatan pembuatan
kerajinan tangan yang mempunyai niai
jual. Bahan-bahan yang diperlukan
untuk kegiatan ini cukup banyak,
seperti pita, mutiara, lem bakar lilin
kecil, benang berbagai warna, peniti
bros, lem, kain flannel berbagai warna,
balon, dan lainnya.Kegiatan ini
dilakukan sekali dalam 1 bulan, dalam
hal ini kerajinan tangan berupa
membuat bros dan lampu lampion,
selain agar para santri dapat membuat
kerajinan tangan, pembuatan bros dan
lampion ini juga dapat membuat para
santri lebih teliti dan sabar karena dalam
pembuatannya dibutuhkan kesabaran
yang cukup tinggi.
Hasil Pelayanan
30 santriwati Pesantren Al-Falah
mendapatkan informasi dan praktik
kerajinan tangan
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 16: Suasana Kegiatan Pelatihan Kerajinan Tangan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|63
16. Hasil Kegiatan Talk Show Ekonomi Kreatif
Tabel 4. 21: Hasil Kegiatan Talk Show Ekonomi Kreatif
Bidang Ekonomi
Program Ekonomi Kreaif
Nomor Kegiatan 16
Nama Kegiatan Talk Show Ekonomi Kreatif
Tempat, Tgl Gedung PKK Desa Sukamanah
Lama Pelaksanaan 1 hari
Tim Pelaksana Ulfah Sisi Yatiningrum dibantu oleh
seluruh anggota KKN
Tujuan
Memberikan informasi dan praktik
kepada ibu rumah tangga diDesa
Sukamanahtentang pengelolaan bahan
limbah/sampah yang bisa dijadikan
kerajinan tangan
Sasaran Ibu rumah tangga di Desa Sukamanah
Target
20 ibu rumah tangga mendapatkan
informasi tentang pengolahan bahan
limbah/sampah yang bisa dijadikan
kerajinan tangan
Deskripsi Kegiatan
Talkshow ekonomi kreatif bersama
pendiri Komunitas Eco Business
Indonesia (EBI) merupakan kegiatan
berupa Talk Show dan pelatihan yang
diselenggarakan bersama kelompok
KKN Hydra. Dalam pelaksanaan
kegiatan ini, kami mengundang Kak Edy
Fajar Prasetyo selaku pendiri Komunitas
EBI, yang juga merupakan mahasiswa
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
Fakultas Sains dan Teknologi.Kegiatan
ini dilakukan untuk menambah
wawasan dalam berwirausaha, dan
berbagi pengalaman dari pembicara
yaitu Kak Edy, dengan tema yang
diangkat ialah “Ubah Sampah Jadi
64|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Berkah”. Materi dalam Talk Show berupa
pemaparan mengenai bagaimana
memanfaatkan sampah menjadi sesuatu
yang bernilai jual, yaitu pengolahan
barang anorganik (dalam hal ini berupa
sampah plastik) menjadi barang yang
bernilai jual, misalnya berupa tas. Selain
itu, ada pelatihan berupa pembuatan
aksesoris dilakukan setelah Talk Show
dengan Kak Edy yang memberikan
pengarahan dan dibantu oleh
Mahasiswa KKN.
Hasil Pelayanan
20 ibu rumah tangga mendapatkan
informasi tentang pengelolahan bahan
limbah/sampah yang bisa dijadikan
kerajinan tangan
Keberlanjutan Program Kegiatan tidak berlanjut
Gambar 4. 17: Pelatihan Membuat Gantungan Kunci di Acara Talk Show Ekonomi Kreatif
B. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil Terdapat sejumlah faktor pendorong dan penghambat dalam
pencapaian hasil kegiatan, baik itu kegiatan pelayanan maupun
pemberdayaan, diantaranya:
1) Faktor pendorong
a) Penyertaan dana dari PPM UIN Syarif Hidayatullah
memperlancar pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|65
b) Dukungan Aparatur desa terutama bapak kepala desa dan warga
terhadap progam yang diselenggarakan oleh tim KKN AN-NAS.
c) Masyarakat sangat terbuka dengan mahasiswa, sehingga tim
pelasanaan KKN bisa mengetahui segala sesuatu yang
dibutuhkan masyarakat.
d) Antusiasme Masyarakat yang sangat tinggi dalam kegiatan-
kegiatan yang diselenggarakan oleh tim KKN AN-NAS.
e) Kekompakan serta potensi yang dimiliki masing-masing anggota
KKN AN-NAS yang beragam.
2) Faktor penghambat
a) Terbatasnya waktu pelaksanaan KKN, sehingga membatasi
ruang waktu dalam melaksanakan progam kerja.
b) Kesibukkan Masyarakat dalam bekerja berakibat pada sulitnya
mengatur dan menyesuaikan waktu antara progam kerja
dengan masyarakat.
c) Kurangnya koordinasi dan komunikasi secara intens dengan
pihak-pihak bersangkutan dalam sebuah kegiatan sehingga
sering terjadi kesalahan komunikasi dengan tim pelaksana KKN
66|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Ada pelangi dan langit yang indah setelah hujan dan petir, mungkin
hidup kita pun tidak berbeda darinya”
Erika Sita Prasasti
67
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dengan selesainya rangkaian program kerja kelmpok KKN AN-NAS
di Desa Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tanggerang merupakan
pemecahan atau jalan keluar dari masalah-masalah yang terdapat di Desa
Sukamanah. Melalui kegiatan ini, mahasiswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan yang telah didapatkan sekaligus memperoleh banyak
pengetahuan dan pengalaman baru yang selama ini tidak ditemukan di
banku kuliah.
Dalam kegiatan KKN ini terdapat dua jenis program kerja yaitu fisik
seperti pembangunan tugu perbatasan, peremajaan taman baca, pengadaan
peralatan kebersihan dan papan nama Mushalla, dan pembagian Mushaf
mushaf al-Qur‟an dan Iqra. Selain itu, juga telah dilaksanakan program non
fisik seperti bimbingan belajar, seminar ekonomi kreatif melalui
pengolahan limbah plastik dan lain-lain. Keduanya dapat terlaksana
dengan baik berkat kerjasama mahasiswa dan masyarakat setempat yang
sangat kooperatif.
Pada akhirnya, kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat
terhadap masyarakat sebagai sasaran target program baik secara fisik
maupun non fisik, namun juga memberikan manfaat kepada mahasiswa
sebagai pelaksana. Selain itu, kegiatan ini juga mampu menyelesaikan
beberapa masalah yang telah diidentifikasi di awal.
B. Rekomendasi
Ada beberapa hal yang perlu kami rekomendasikan ke berbagai pihak
yang bersangkutan atas apa yang telah kami laksanakan dalam kegiatan
KKN-PpMM tahun 2016 ini di Desa Sukamanah
a. Pemerintah Setempat
Perlu adanya peran aktif dari seluruh aparat desa khususnya dalam
merangkul masyarakat desa menuju kesejahteraan bersama. Tidak hanya
fokus dengan daerah masing-masing, namun perlu adanya komunikasi dan
kordinasi secara berkesinambungan kepada seluruh penanggung jawab
masing-masing wilayah sehingga menciptakan satu kesatuan yang utuh,
Desa Sukamanah.
68|Membangun Asa di Desa Sukamanah
b. Kecamatan dan Kabupaten
Diperlukan adanya perhatian dari Kecamatan Jambe dan Kabupaten
Tangerang untuk Desa Sukamanah agar pembangunan di desa tersebut
menjadi lebih merata. Terutama untuk bidang pendidikan dasar maupun
menengah. Sarana dan prasarana di Desa Sukamanah sudah cukup
memadai, namun untuk sarana di bidang kesehatan masih kurang memadai
karena tidak adanya praktik dokter di dalam desa, sehingga sulit untuk
menjangkau sarana kesehatan seperti dokter ataupun puskesmas yang
jaraknya jauh.
c. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat UIN Jakarta
Kepada pihak PPM UIN Jakarta kami sangat mengapresiasi kinerja
yang sangat baik dan sangat berterima kasih atas semuanya. Namun
menurut kami tetap perlu adanya sedikit pembenahan di berbagai sisi,
khususnya komunikasi, bimbingan, dan pembekalan kepada seluruh
peserta KKN. Diperlukannya kejelasan dan klarifikasi langsung dari pihak
PPM ketika ada berita-berita yang datangnya bukan dari PPM, serta
bimbingan dan bekal yang semestinya datang tepat waktu sebelum
kegiatan dilaksanakan, sehingga tidak datang di akhir persiapan yang
berpotensi mengganggu kegiatan jika dikerjakan saat akan atau sedang
berjalannya kegiatan KKN.
d. Tim KKN-PpMM Selanjutnya
Kepada tim KKN-PpMM Selanjutnya ataupun dari Universitas
manapun, perlu memperhatikan kegiatan pra-KKN berlangsung.
Contohnya ketika survei. Survei menjadi sangat penting dalam hal
perencanaan rancangan kegiatan selama periode KKN nanti. Sehingga di
masa ini semua harus maksimal agar mendapatkan hasil KKN yang lebih
tepat sasaran dan tepat guna.
69
EPILOG
A. Kesan-Kesan dari Tokoh Masyarakat
Secara umum masyarakat merasa senang atas pelaksanaan kegiatan
KKN AN-NAS di Desa Sukamanah ini, hal ini terlihat dari dari kesan dan
pesan yang mereka sampaikan terhadap kami. Berikut adalah pernyataan
dari aparatur desa, tokoh pemudah serta warga setempat mengenai
kegiatan KKN di Desa Sukamanah yang disampaikan pada kami:
1. Bapak Darul(Kepala Desa Sukamanah)11
“Sebagai kepala Desa Sukamanah, saya merasa senang dengan
kedatangan dari KKN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan saya merasa
terbantu terhadap pembangunan didesa ini seperti pembuatan tugu.
Respon dari warga kami sangat apresiatif dengan hadirnya KKN UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dan semoga apa yang telah diberikan dapat
bermanfaat kedepannya dan pemberdayaan yang diberikan dapat kami
tingkatkan kembali dan saya berpesan yaitu agar jangan pernah membuang
waktu yang ada harus lebih giat lagi dalam belajar demi meraih cita-cita.”
2. Bapak Imron (Tokoh Pemuda)12
“Saya sangat senang sekali dengan kehadiran mahasiswa KKN dari
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, awalnya saya mengira anak-anak
mahasiswa tidak akan bisa langsung berinteraksi dengan baik dengan
masyarakat Sukamanah, karena perbedaan karakter dan lingkungan pun
yang sangat pelosok akan susah untuk mereka melakukan penyesuaian diri,
namun ternyata mahasiswa KKN tahun ini sangat mudah sekali untuk
menyesuaikan diri terhadap lingkungan dan masyarakat, saya pun sebagai
ketua pengajian pemuda ikut merasakannya, hubungan saya dengan
mereka terjalin begitu akrab, sehingga rumah saya selalu terbuka untuk
mereka, dan juga saya mengucapkan terimakasih kepada mahasiswa KKN
AN-NAS yang telah banyak membantu terutama dalam gotong royong
setiap minggunya, semuanya tidak akan pernah saya lupakan. Kepengennya
11Wawancara Pribadi dengan Kepala Desa Sukamanah, Bapak Darul, 23 Agustus
2016. 12Wawancara Pribadi dengan Tokoh Pemuda Desa Sukamanah, Bapak Imron, 23
Agustus 2016.
70|Membangun Asa di Desa Sukamanah
sih waktu KKN nya ditambah lagi supaya bisa merasakan kebersamaan lagi
dengan mahasiswa KKN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta”
3. Ibu Pepi (Guru MI MathlaulHuda)13
“Kedatangan mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sangat
membantu di Desa Sukamanah ini. Terutama dalam pendidikan, mereka
melakukan kegiatan pengajaran setiap harinya. Selain itu semua anak-
anaknya sangat mudah untuk bersosialisasi dengan masyarakat sehingga
kedekatannya dengan masyarakat salimah sudah seperti keluarga, terutama
saya sendiri menganggap mereka sebagai adik saya, karena setiap mau
melaksanakan program mereka selalu minta dukungan dan arahan kepada
saya.
Mahasiswa KKN AN-NAS meninggalkan kesan yang baik untuk
masyarakat Desa Sukamanah,Dusun Salimah, karena setiap harinya mereka
selalu mengadakan kegiatan yang bermanfaat untuk masyarakat, sehingga
keberadaan mereka sangat kami rasakan dengan baik. Walaupun
keberadaan mereka hanya satu bulan lamanya, akan tetapi mereka begitu
akrab dan menjalin hubungan yang sangat baik dengan warga desa baik
dari kalangan anak-anak yang selalu meramaikan posko KKN AN-NAS
baik untuk belajar maupun hanya sekedar main-main, dengan kalangan
pemuda yang selalu kompak dalam menjalankan semua programnya,
bahkan dengan kalangan ibu-ibu ataupun bapak-bapak mereka sangat
dekat ketika menghadiri acara pengajian dan acara-acara yang lain.”
13Wawancara Pribadi dengan Guru Madrasah Ibtidaiyah Mathlaul Huda, Ibu
Pepi, 23 Agustus 2016.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|71
B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN
1
PERJALANAN PANJANG ADALAH HADIAH
Muhammad Azhar
Pengantar
Jika bisa memilih, saat itu saya bisa berpendapat mengenai KKN.
“Kalau bisa saya memilih, saya lebih suka untuk mengerjakan tugas yang
banyak dibandingkan harus KKN dan melakukan hal-hal yang menurut
saya rumit.” Itulah hal yang sempat saya katakan. Jadi, jika kita berbicara
mengenai KKN, pasti akan ada banyak hal yang harus dibicarakan. Bicara
mengenai persepsi saya mengenai KKN, tidak begitu banyak hal yang
sempat terngiang atau terbayang bagaimana nantinya ketika saya harus
berdiam disana selama satu bulan lamanya. Jauh dari rumah dan hal-hal
yang berkaitan dengan segala sesuatu yang sering kita lakukan di rumah.
Wajar saja, saya sebelumnya tidak pernahtinggal di tempat yang menurut
saya asing dan bersama dengan orang-orang yang saya tidak kenal. Tetapi
sejauh ini, saya yakin semuanya akan baik-baik saja. Selama kita melangkah
dengan yakin dalam setiap hembusan napas dan langkah kita, pasrahkan
semua pada yang kuasa.Setidaknya saya berusaha untuk melihat sesuatu
dari sisi yang lain. Tidak selalu dari sisi yang sama. Pasti akan ada hal yang
menyenangkan yang dapat saya temukan disana. Hitung-hitung menambah
pengalaman dalam mengorganisir sesuatu dan khususnya ilmu tentang
bermasyarakat. Hal ini memang tidak pernah diajarkan sama sekali dikelas.
Mungkin hanya beberapa teori yang membingungkan tanpa mengetahui
bagaimana mempraktikannya. Dalam setiap momen, pasti akan ada banyak
hal yang bisa kita raih disana. Entah itu secara langsung maupun tidak
langsung. Dimana pun kita melangkah, disanalah cerita tercipta.
Teringat bagaimana rasanya ketika pertama kali pembentukan
kelompok dilakukan, saya masih merasa agak sedikit asing dengan mereka.
Dalam waktu yang bersamaan, saya harus bisa berdaptasi dengan
lingkungan yang memang benar-benar baru dan orang-orang baru yang
tidak pernah saya kenal sama sekali sebelumnya. Seperti biasa, kami
melakukan perkenalan sebelum membicarakan hal lain lebih lanjut.
Disinilah semuanya dimulai. Entah mengapa saya yang memulai
pembicaraan dikala semua diam. Saya harus segera memulai percakapan
72|Membangun Asa di Desa Sukamanah
agar tidak membuang waktu. Memang saya bukanlah seseorang yang
handal untuk memulai serta mebuat percakapan menjadi asyik. Saya
cenderung lebih kepada seseorang yang mungkin bisa disebutnimbrung jika
ada interaksi yang terjadi. Untungnya, mereka semua adalah tipe orang-
orang yang santai. Tidak terkesan kaku atau terlihat terlalu serius.
Sehingga, saya bisa sedikit lebih nyaman dalam percakapan yang memang
tergolong sangat asing bagi saya. Tapi, memang terkadang hal semacam
bersosialisasi harus dibiasakan agar tidak hilang ilmunya. Ilmu
bermasyarakat menurut saya, sangatlah berguna untuk
mengkomunikasikan segala maksud kita, atau mengutarakan tujuan kita
selama di lokasi. Memang terdengar mudah. Tetapi, boleh dibuktikan,
bersosialisasi bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan.
Dinding di Antara Kita
Dalam setiap langkah, pada awalnya pasti kita memiliki tekad yang
sangat tinggi untuk bisa menaklukan sesuatu. Apapun itu bentuknya.
Entah itu bicara soal cita-cita, cinta, harapan, dan banyak lagi. Tidak dapat
dipungkiri, dalam setiap langkah kaki yang kita pijakkan pasti ada momen
dimana ketika kita menghadapi tembok besar yang melintang begitu
kuatnya dihadapan kita. Rasanya hal yang sedikit sulit untuk menemukan
keadaan dimana kita tidak bertemu dengan jalanan yang penuh kerikil.
Pastinya, dalam setiap perjalanan yang kita lalui, tentu ada sesuatu yang
kita sebut dengan rintangan.
Dibayangkan atau tidak dibayangkan, saya memang sudah bisa
memastikan pastinya akan ada halangan yang siap menghadang dalam
setiap langkah saya dimanapun saya berada. Bicara soal halangan ataupun
kesulitan, saya sempat khawatir dengan hal-hal yang seharusnya tidak
perlu saya khawatirkan selama KKN berlangsung. Toh, apapun jenis
rintangannya, saya hanya harus melaluinya, bukan hanya dipikirkan
sehingga menghabiskan waktu saya dan sibuk dengan memikirkan
kesulitan. Pada awalnya, saya terpikirkan mengenai bagaimana saya
mampu untuk mengaturtim saya selama disana. Posisi saya kebetulan di
tim ini adalah sebagai ketua kelompok. Jujur saja, inilah kendala yang
sudah saya bayangkan bahkan sebelum berangkat untuk melaksanakan
kegiatan KKN. Bagaimana tidak, saya bukanlah tipe orang yang selalu atau
bisa berdiri di depan layar. Saya lebih condong ke tipe orang yang lebih
sering dibelakang layar untuk membantu dalam beberapa hal yang
Membangun Asa di Desa Sukamanah|73
memangmampu untuk saya lakukan. Bicara tentang kemampuan
berkoordinasi, saya bukan tidak bisa untuk melakukannya. Namun
memang latar belakang saya bukan seseorang yang sibuk didunia
keorganisasian. Tetapi saya belum merasa percaya diri dalam melakukan
hal yang sifatnya membutuhkan keahlian dalam memimpin. Ketika rapat,
saya lebih suka untuk menunggu bila ada yang mau berbicara terlebih
dahulu lalu saya memberi tanggapan atas tiap pernyataan yang dilontarkan.
Itupun jika saya mau untuk bicara. Sebut saja saya kurang menyukai untuk
bicara banyak kepada orang lain. Kemampuan saya untuk bisa
menyesuaikan diri dengan lingkungan masih harus dipertanyakan. Saya
lebih banyak menghabiskan waktu di rumah dan sendirian dibandingkan
dengan kawan-kawan saya. Inilah kendala yang pertama kali saya
bayangkan sebelum KKN dilaksanakan. Bahkan karena hal ini saya sempat
enggan untuk melaksanakan KKN dan memilih untuk mundur dari jabatan
ketua yang saya tanggung.
Selain kendala dalam diri saya, ada beberapa kendala yang memang
sempat juga membuat saya terpuruk. Yaitu apakah bisa kehadiran saya dan
teman-teaman diterima dengan baik selama disana. Jujur saja, dari saya
sendiri juga memang tidak memiliki cara interaksi yang bagus dengan
masyarkat. Sifat saya yang menutup diri cenderung membuat saya untuk
menutup diri ketimbang membuka diri saya kepada orang-orang baru.
Setidaknya kita semua mengetahui bahwa kehangatan sangat dibutuhkan
dalam menjalin hubungan baru ataupun lama. Tetapi, terkadang saya iri
jika saya melihat teman-teman saya yang mampu berinteraksi dengan
orang-orang baru dengan mudahnya tanpa merasa risih. Entah mengapa
mereka bisa merasa nyaman untuk melakukan interaksi dengan orang-
orang yang cenderung baru. Bila saya lihat dari latar belakang teman-teman
saya, memang beberapa dari mereka adalah orang yang gemar berinteraksi
dan memiliki banyak teman. Sehingga, kemampuan berinteraksi mereka
sangat baik. Bukannya saya merasa sok tau dengan keadaan mereka semua
namun saya memang mengamati tiap tingkah laku mereka ketika mereka
berinteraksi dengan orang-orang lainnya.
Satu hal lagi, memang terlihat sama dan juga terdengar sama. Setiap
kendala yang saya bayangkan lebih condong mengenai kendala dari diri
saya sendiri. Saya terkadang bertanya pada diri sendiri, mampukah saya
untuk berinteraksi dengan lingkungan yang baru serta saya harus tinggal
dengan orang-orang baru disana. Padahal ketika saya dirumah, dikamar
74|Membangun Asa di Desa Sukamanah
saya tidak pernah ada siapapun kecuali saya sendiri. Kamar saya selalu jauh
dari jangkauan orang-orang keluarga sendiri atau teman-teman saya.
Sehingga merupakan hal yang sangat jarang terjadi bila kamar saya ramai
didalamnya. Inilah kendala yang sempat saya bayangkan sebelum KKN
dilaksanakan. Sisanya, saya masih memiliki keyakinan yang kuat bahwa
semua akan baik-baik saja.Bukankah segala sesuatu yang dilakukan
bersama lebih cepat selesai ketimbang kita mengerjakan semua sendiri?
Kami Menjadi Teman
Hal yang cukup menarik jika saya harus membahas mengenai
persepsi saya kepada teman-teman di kelompok KKN. Hal unik sempat
terjadi kepada saya. Saat pertama kali pembentukkan kelompok dilakukan
ketika di auditorium. Ada salah satu lelaki berambut gondrong memakai
baju kaus yang terlihat sangat sederhana. Pertama kali melihat dia, saya
spontan agak merasa terkejut. Jujur saja penampilannya seperti seorang
senior yang tidak kunjung lulus. Bagaimana tidak, rambut yang ia miliki
sangat panjang dan ia mengenakan kaus kekampus dengan tas kecil yang
hampir tidak mungkin jika tas itu berisikan buku-buku tulisan atau
pelajaran. Ternyata bukan hanya saya saja yang berpikiran seperti ini, ada
beberapa orang yang berpikiran sama seperti saya. Mengapa saya menaruh
hal ini diparagraf awal cerita saya? Karena menurut saya ada sebuah
pembelajaran disini yang bagi saya sangat berharga sekali nilainya. Itulah
mengapa saya mengatakan kejadian ini cukup unik. Setelah ditelaah
kembali, ternyata ia juga merupakan mahasiswa semester 6. Hanya saja
penampilannya memang terlihat sedikit lebih tua dari kami semua.
Sebaiknya kalau saya mulai dari kaum pria terlebih dahulu. Saya akan
membahas tentang mereka satu persatu. Tidak akan terlalu rinci, tenang
saja. Saya akan memulainya dari partner saya Muhammad Agustina. Lelaki
berperawakan agak kecil dengan rambut yang bisa dikatakan gondrong.
Dia bukan tipe seseorang yang banyak bicara tetapi apapun yang akan saya
atau teman lakukan ia akan mengikuti. Ceria dan terbuka istilah yang pas
soal orang ini. Selanjutnya, Muhammad Dimas. Atau yang saya juluki ”Pak
Kumis”. Ketika pertama kali saya dan dia bertemu, dia bukanlah tipe orang
yang banyak bicara tetapi hanya bisa tersenyum saja. Tetapi hal yang
membuat saya kaget adalah, selama satu bulan kami tinggal bersama,
ternyata kegilaannya melampaui kami semua. Entah mengapa ketika disana
dia seperti seorang penghibur yang gratis. Apapun yang dia ucapkan, itu
Membangun Asa di Desa Sukamanah|75
lucu. Rival Nursema. Lelaki berwajah cina ini sering disebut-sebut tampan
oleh para wanita di desa. Orang yang cukup asyik untuk diajak gila
bersama. Tetapi terkadang, perilakunya sulit ditebak dan terkesan orang
yang paling repot. Selanjutnya mari kita bahas mengenai kaum hawa di
kontrakan kami. Erika Sita P dan Susi Mustika Dewi. Dua perempuan ini
tidak jauh berbeda bila dilihat dari kegilaannya. Hanya saja memang Erika
terlihat sedikit lebih jutek dan terkesan ugal-ugalan. Selanjutnya Qurrota
A’yuni. Wanita ini termasuk wanita yang paling qana‟ah.
Apapunkeadaannya yang dialami, dia terima. Tidak terlalu banyak berkicau
dan dia tipe seorang pelor atau nempel lalu molor. Tetapi
kemampuanmemasaknya tidak diragukan sama seperti Zia. Wanita yang
berasal dari Sunda ini kadang bisa diajak untuk berbuat gila. Tetapi kadang
ada hal yang bisa membuatnya berubah drastis. Tatapannya terkadang bisa
terlihat sekejam ibu tiri. Soal keahlian saya akui dia hebat dari segi
akademisi serta di dapur. Kemudian yang selanjutnya adalah Ulfa Sisi Y.
Wanita asal medan ini lebih mirip dengan seorang ibu yang
memperjuangkan kesejahteraan para wanita. Tidak banyak bicara dan
terkesan selalu serius. Terakhir adalah Fatimah. Pendapat saya mengenai
wanita ini yaitu, wanita yang paling lurus di kontrakan. Tidak banyak
bicara, tertawa, ataupun komplain. Hanya saja dia sering bingung sendiri
dengan apa yang dikatakannya. Sehingga terkadang dia menjadi bahan
candaan dari teman-teman. Bukan bermaksud jahat, tetapi kami hanya
berusaha untuk lebih dekat.
Itulah tentang mereka yang telah saya sebutkan satu persatu. Secara
keseluruhan, mereka semua sangat keren dimata saya. Dari mereka saya
bisa belajar tentang dunia sosial dan lainnya. Dari mereka saya bisa lebih
berani untuk membuka diri kepada orang lainnya. Cara mereka bergaul
memang mencerminkan bagaimana seharusnya anak muda bergaul dan
bertata krama. Walau terkadang terdapat hal yang menjengkelkan dari
mereka, tetapi itu semua merupakan hal wajar yang pastinya akan terjadi
disetiap lingkup sosial. Justru dengan adanya konflik bisa menjadi wadah
bagi kami khususnya saya dalam memahami orang lain. Memang tidak
mudah, tetapi dengan terus belajar apapun bisa dicapai dengan mudahnya.
Sekarang mereka semua adalah bagian dari teman saya yang sulit untuk
dilupakan. Semoga mereka selalu senantiasa dalam lindungan Tuhan.
76|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Kita Semua Sama
Kebetulan saya tinggal disalah satu kontrakan yang dimiliki oleh
seorang pria paruh baya bernama Pak Junaidi. Letak rumah beliau tidaklah
jauh dari kontrakan kami. Hanya beberapa meter saja dan tepat berada
disebelah Mushalla. Dari awal saya datang beserta dengan yang lainnya, saya
sudah bisa merasakan kehangatan yang diberikan oleh Pak Junaidi.
Bagaimana tidak, apapun yang kami butuhkan beliau selalu mau membantu
kami. Bahkan sempat beberapa kali bahkan terlalu sering menurut saya
beliau memberikan camilan beserta es yang sudah siap untuk dinikmati.
Rasanya sangat sulit untuk menemukan hal semacam ini di tempat lain. Hal
yang paling saya rindukan adalah suara anak-anak kecil yang sering
memanggil kami dikala kami beristirahat di siang hari. Jujur awalnya saya
sangat jengkel dengan kehadiran anak-anak dikontrakan kami karena
terlalu ramai suasana di tempat kami. Tetapi, setelah saya pulang ke rumah,
saya tidak lagi mendapati hal itu di rumah, hanya ada saya sendiri di kamar.
Tiada canda tawa dari anak-anak yang ada di Desa Sukamanah. Kadang,
saya bisa menangis bila mengingatnya. Semoga saya diberikan kemudahan
untuk kembali menghabiskan waktu disana dengan mereka semua.
Bicara lingkungan, saya berani jujur, bahwa disana sangat nyaman
untuk ditempati. Jauh dari asap kendaraan, pabrik , serta berbagai polusi
udara yang sering saya temui di Jakarta. Bisa dibayangkan, ketika pertama
kali saya sampai di lokasi, saya merasakan hawa dingin yang tidak pernah
saya rasakan di Jakarta. Jika pagi hari, saya masih bisa merasakan embun
yang begitu dingin serta udara yang begitu segar untuk dihirup. Pola makan
saya pun berubah selama saya di Salimah. Saya lebih banyak makan. Entah
mengapa itu bisa terjadi. Tetapi sejujurnya, saya tidak ingat mengani
masalah-masalah yang saya hadapi di rumah atau kampus semenjak saya di
Salimah. Saya jauh dari kata stres yang saya tau bahwa saya sangat suka
tinggal di Salimah karena lingkungan serta masyarakat yang sangat baik
hati kepada kami semua. Kehangatan mereka menjadikan saya begitu rindu
dengan suasana disana. Kebaikan hati mereka menjadi penguat diantara
kami semua untuk saling menyambung tali silaturahmi. Inilah mereka
semua masyarakat yang paling ramah yang pernah saya temui. Bahkan di
kampung halaman saya pun, saya tidak mendapati hal semacam ini. para
pemuda di Salimah pun memiliki solidaritas yang tinggi terhadap sesama.
Entah mengapa, mereka bisa melalui itu semua. Dari cara mereka bergerak
secara bersamaan, hal itu membuktikan bahwa mereka sudah saling
Membangun Asa di Desa Sukamanah|77
menguatkan satu dengan yang lainnya. Sehingga terlalu banyak hal yang
sulit untuk saya jelaskan satu persatu.
Kehidupan tidak luput dari pembelajaran. Satu hal yang saya ingat
hingga sekarang ialah, bagaimana saya harus bersyukur. Jujur, bila
dikatakan, tempat itu memang jauh dari pembangunan. Pendidikan yang
cenderung rendah dan perekonomian yang terlihat surut. Tapi ada satu hal
yang bagi saya jarang ditemui. Cara bagaimana kita bersyukur. Saya
bersyukur masih bisa melanjutkan ke dunia perkuliahan. Sedangkan disana
hanya rata-rata lulusan SMP saja. tetapi, walaupun demikian semangat
mereka tetap terlihat tinggi. Anak-anak kecil yang jauh dari dunia
hedonisme atau berkaitan dengan teknologi. Mereka semua masih suka
menggunakan hal-hal yang tradisional. Mereka tidak bermain smartphone
layaknya adik-adik kita di rumah tetapi mereka masih bisa tersenyum
dengan bahagia kapanpun itu. Rasa saling mengasihi merupakan kunci dari
eratnya silaturahmi. Kepercayaan kepada masing-masing serta rasa tolong
menolong yang tinggi serta jauh dari sikap individual membuat saya
tercengang. Inilah pelajaran yang sangat berharga bagi saya selama sebulan
lamanya di Dusun Salimah, DesaSukamanah tercinta.
Jika Aku Warga Desa Sukamanah
Bukannya saya merasa sok paling benar atau apapun bahasanya,
tetapi keinginan untuk membantu pasti mengalir di tiap darah manusia.
Jika saya memang diberikan kesempatan untuk bisa membantu lebih
banyak, saya ingin sekali membantu dan bergerak aktif di bidang
pendidikan. Jujur, saya sangat melihat potensi besar dari anak-anak di desa
yang kehidupannya jauh dari ketergantungan terhadap smartphone.
Bagaimana tidak, jika mereka sudah terbiasa dengan buku-buku, maka
seharusnya akan ada hal yang lebih mudah untuk membentuk mereka
menjadi calon-calon orang hebat yang kelak akan memimpin desa tersebut.
Bukankah semua dapat terbentuk dengan baik ketika pendidikan itu juga
baik? Bukan soal harta atau seberapa banyak warisan yang diterima. Tepapi
bicara soal keinginan dan tekad yang kuat dengan mudah pasti bisa
mengalahkan kedua hal tersebut. Saya yakin sekali, jika sumber daya
manusia disana terus diperbaharui, maka dengan senang hati Tuhan akan
memberikan hal terbaik kepada mereka semua. Bukankah yang membuat
manusia mulia adalah karena apa yang diketahuinya. Entah itu mengenai
persoalan agama atau dunia. Pendidikan bukan selalu soal seberapa lama
78|Membangun Asa di Desa Sukamanah
kita bersekolah. Tetapi seberapa kita mampu merasakan betapa manisnya
buah dari pendidikan yang kita berikan kepada mereka semua untuk
kehidupan kelak yang lebih bermakna serta bermanfaat bagi sesama.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|79
2
DARI MATA TURUN KE HATI
Muhammad Agustina S.M.A.A
Pengantar
Pada tahun ini saya harus memenuhi salah satu kegiatan perkuliahan
wajib yaitu KKN. KKN pada tahun ini kami dipermudah dengan penentuan
kelompok dari berbagai macam fakultas dan jurusan yang tidak saling
mengenal yang ditentukan langsung oleh pihak PPM beserta lokasi
kegiatan KKN. Pada awalnya saya dan teman-teman sudah membuat
kelompok KKN sendiri, sehubung adanya peraturan baru dari pihak PPM
yang katanya kelompok itu ditentukan oleh pihak PPM saya cukup merasa
cemas karena saya harus sekelompok lagi dengan orang yang belum kenal
sama sekali. Apa boleh buat, dengan kebijakan yang sudah ada saya harus
mengikutinya.
Sebelum pelaksanaan kegiatan KKN kami diberi pembekalan
terdahulu.Saat pembekalan tersebut semua mahasiswa berkumpul di
Auditorium Harun Nasution dan duduk sesuai kelompok masing-
masing.Pada saat itulah saya dipertemukan oleh teman-teman sekelompok
saya dari berbagai jurusan yang ada di kampus UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.Saat bertemu dengan teman-teman baru saya, muncul sedikit
kekhawatiran dalam benak saya.Pasalnya, kami dipersatukan dalam sebuah
kelompok dengan berbagai macam karakteristik.Tentunya menjadi satu
tambahan pembelajaran untuk saya untuk dapat memahami sifat serta
karakter dari masing-masing anggota kelompok.Setelah pembekalan
selesai, kami sekelompok berkumpul satu persatu mengenalkan dirinya
serta asal jurusannya. Pada saat itu pun kami menentukan divisi-divisi
untuk kegiatan KKN ini.
Setelah mendapatkan pembekalan saya mendapat berbagai
kekhawatiran dari akses menuju ke lokasi kegiatan KKN, kondisi tempat
tinggal serta kondisi airnya, keamanan desa serta masyarakatnya dan,
kehidupan yang saya jalanin selama sebulan di kampung orang yang tidak
pernah saya singgahi. Seperti yang dijelaskan oleh kakak-kakak kelas saya
yang sudah merasakan KKNsebelumnya kondisi daerah Tangerang itu
panas, susah air dan jalannya tidak begitu bagus. Tidak hanya itu saya
mencari informasinya, sehubung teman saya ada yang tinggal di daerah
Tangerang dan dia cukup mengenal desa yang ditentukan untuk kelompok
saya, saya menanyakan tentang desa tersebut.
80|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Setelah saya mendapat informasi-informasi tersebut saya dan teman
sekelompok saya berencana untuk melakukan survei yang pertama. Pada
hari Rabu, 4 Mei 2016 saya melakukan survei pertama yang awalnya
berangkat hanya enam orang. Saya dan teman-teman sekolompok saya
belum ada yang mengetahui akses jalan menuju desa, dan akhirnya kami
memutuskan memakai aplikasi Google Maps untuk jalan menuju desa
tersebut. Setelah dua jam lebih berangkat kesana karena sempat tersesat,
waktu lebih banyak terbuang tetapi akhirnya kami sampai di lokasi KKN-
tersebut.
Setelah sampai di daerah Sukamanah, kami langsung menuju ke
Kantor Desa untuk menanyakan mengenai keadaan geografis dan masalah-
masalah yang ada di Desa Sukamanah. Di kantor desa kami tidak bertemu
dengan Kepala Desa Sukamanah dikarenakan kami terlalu sore, tetapi kami
bertemu dengan Sekretaris Desa yaitu Bapak Asmun. Sehubung waktu
sudah menjelang sore, kami disana hanya mendapat sedikit informasi yang
telah dijelaskan oleh Bapak Asmun.Setelah mendapakan sedikit informasi
kami berencana langsung pulang dan harus didiskusikan dengan kelompok.
Setelah mendapat informasi sedikit tentang informasi tersebut, saya
dan teman-teman berencana ngumpul lagi untuk membicarakan sedikit
informasi yang saya dapat.Setelah dibicarakan kepada kelompok sepertinya
informasi itu masih kurang karena waktu kami saat survei tidak
banyak.Saya dan teman-teman berencana untuk melakukan survei kedua
dan semuanya wajib untuk ikut survei agar semua tahu tentang desa
tersebut.Tibalah hari yang ditentukan untuk melakukan survei yang kedua,
disini kami sekelompok ikut semua untuk survei dan dibagilah tugasnya
satu persatu agar survei kali ini mendapatkan informasi yang lebih jelas.
Setelah saya dan teman-teman mulai mengerti mengenai keadaan desa
yang menjadi tempat KKN, kami mulai mempersiapkan segala kebutuhan
yang diperlukan dalam kegiatan KKN selama satu bulan tersebut. Mulai
dari program kerja yang akan dilaksanakan disana, kebutuhan bersama
sampai dengan kebutuhan individu masing-masing yang dapat menunjang
kegiatan kami selama disana.
Persepsi kelompok KKN-PpMM
Pada awalnya saya berfikir apakah saya bisa benar-benar
berkontribusi dengan orang-orang yang saya belum kenal.Seiring waktu
berjalan saya dan teman-teman sering berkumpul untuk membicarakan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|81
tentang KKN dan akhirnya disitulah baru saya sedikit mengenal karakter-
karakter teman-teman kelompok saya, dari orang yang pendiam dan tidak
pendiam.Tetapi itu kurang untuk bisa mengenal lebih jauhnya.
Kemudian tiba hari pelepasan KKN-PpMM, Senin 25 Juli 2016.Dihari
itulah kami dilepaskan Rektor untuk melaksakan kegiatan KKN selama
satu bulan didesa yang belum kami kenal.Setelah pelepasan sudah selesai,
kami sekelompok menyiapkan barang-barang untuk dibawakan
kesana.Sekitar pukul 15.00 kami sekelompok melakukan perjalanan ke
lokasi KKN, dan sekitar pukul 17.00 kami tiba di lokasi tersebut.Kami
semua bergegas untuk merapihkan barang-barang yang kami bawa ke
dalam kontrakan yang kami tinggali.
Saya dan teman begitu bersemangat menjalani kegiatan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) di Desa Sukamah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tangerang
bersama dengan teman-teman kelompok KKN yang telah kami sepakati
untuk menamai kelompok KKN-PpMM kami dengan nama KKN AN-NAS
(Anfa‟uhum Linnas). Kesepakatan dengan nama kelompok KKN AN-NAS
karena kami ingin dapat bermanfaat untuk orang-orang sekitar khususnya
di Desa Sukamanah.
Berhari-hari saya lewati bersama teman-teman, cukup seminggu saya
mengenal karakter-karakter teman sekelompok saya. Dan disitulah baru
mendapatkan rasa nyaman walaupun masih ada rasa jaim satu sama lain.
Seiring waktu berjalan kami tinggal bersama, kegiatan pun kami lakukan
bersama-sama dengan karakter yang berbeda-beda.
Dengan berbagai macam karakter dan disatukan selama satu bulan
dalam satu kelompok menjadikan kami begitu akrab sehingga tercipta
berbagai macam cerita mulai dari kebiasaan sehari-hari yang terus berulang
sampai konflik-konflik yang sering terjadi.Tetapi ada sesuatu hal yang
mengganjal di hati saya ketika saya melihat sebagian anak cewek yang
selalu mengurung dirinya di kamar, saya berpikir ada sesuatu di hati
mereka tetapi tidak dipublikasikan terhadap kami sekolompok.Mungkin
karena ada suatu kesalahan yang kami lakukan sehingga ada rasa kesal
pada diri mereka. Konflik-konflik yang sering terjadi dimulai dari saling
salah paham, egois satu sama lain, sampai dengan masalah kebersihan.
Namun hal tersebut tak membuat kami lantas saling membenci satu sama
lain karena kami harus bisa belajar sabar dan memahami karakter masing-
masing.
82|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Dalam keseharian yang telah kita lewati dengan mengobrol bersama,
bermain bersama, makan bersama, nonton bersama disitulah saya berpikir
berbeda karakter itu bukan masalah yang besar.Kami bisa menyelesaikan
masalah dengan berkontribusi walaupun berbeda-beda karakter.Selain itu
ada saat dimana ketika kami tidak melakukan kegiatan apa-apa di akhir
pekan, sehingga kami manfaatkan dengan bersantai dan ngobrol-ngobrol
serta menonton film seharian.Hanya bersantai menikmati akhir pekan
sebelum keesokkan harinya melakukan kegiatan kembali. Pada awalnya
saya takut dan ragu terhadap teman-teman kelompok saya, perlahan
perasaan itu menghilang.Saya sudah melihat keakraban dan kekeluargaan
yang sudah timbul di dalam kelompok saya.Saya senang mendapatkan
teman-teman seperjuangan KKN seperti mereka.Banyak kegiatan yang
telah kami kerjakan bersama-sama.
Banyak program kerja yang kami lakukan disana, salah satunya adalah
kegiatan memperingati HUT Kemerdekaan Republik Indonesia ke-
71.Kegiatan ini adalah kegiatan yang baru pertama kali saya dan teman-
teman lakukan di kampung halaman orang.Kegiatan ini penuh
berkontribusi dari masyarakat-masyarakat desa sekitar. Banyak lomba-
lomba yang kami buat seperti lomba kelereng, balap karung, bakiak, panjat
pinang dan sebagainya. Disitu banyak keseruan yang dirasakan, kami
semua mengeluarkan tenaga semaksimal mungkin untuk kegiatan berjalan
langsung dengan lancar.Hal-hal yang tak terlupakan itu saat adanya acara
malam puncak sekaligus penutupan KKNsecara non formal yang
dilaksanakan di MI Mathlaul Huda, dalam acaranya tersebut dihadiri oleh
Kepala Desa Sukamanah beserta jajaran-jajarannya hingga seluruh
masyarakatKampung Salimah Desa Sukamah. Dengan persiapan yang
sangat minim dan perlengkapan seadanya tetapi dengan semangat dan
kekompakan kami yang membuat acara berjalan lancar dan terlihat meriah.
Beruntung sekali seluruh masyarakat antusias untuk mengikuti acara-acara
yang kami lakukan.Didalam acara itu kami mengadakan hiburan-hiburan,
pembagian hadiah untuk yang memenangkan berbagai macam lomba, dan
sekaligus ramah tamah kepada masyarakat desa sekitar sekalian penutupan
kegiatan.Disitulah saya dan teman-teman sangat terharu melihat
masyarakat yang terlihat sedih saat adanya penutupan.
Saya bercerita sedikit tentang orang-orang yang sekelompok dengan
saya.Pertama dari ketua saya yaitu Muhammad Azhar yang berasal dari
jurusan KPI Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Azhar itu
Membangun Asa di Desa Sukamanah|83
orangnya selalu bodoamatan, walaupun begitu tetapi dia sangat bertanggung
jawab apa yang harus dilakukan sebagai ketua. Selanjutnya Bintang Tri
Fajar yang berasal dari Jurusan Hukum Pidana Islam, Fakultas Syariah dan
Hukum.Dia orangnya memang orang yang berkarakter tidak bisa diam
tetapi pemikirannya sangat luas.Dia terkadang suka memunculkan
kelucuan sehingga teman-teman mudah menertawakan dia. Dia adalah
tandem saya untuk berkeliling bersosialisi ke masyarakat Kampung Salimah
yang berada di Desa Sukamanah, saya dengan dia selalu nongkrong dengan
pemuda-pemuda Salimah walaupun saya masih kurang mengerti bahasa
sunda yang digunakan oleh pemuda sana, Bintang yang selalu memberi
penjelasan ke saya mengenai obrolan yang berlangsung karena hanya dia
yang mengerti Bahasa Sunda. Selanjutnya Rival Nursema dari Jurusan IESP
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, dia orang yang mempunyai kesibukan karena
disamping itu dia menjadi pelatih basket oleh karena itu dia dalam
seminggu mempunyai waktu satu hari pulang untuk melatih basket. Tapi
dia orang yang sangat bertanggung jawab atas apa yang sudah menjadi
tanggung jawabnya. Terakhir yaitu Dimas Septeyadi berasal dari Jurusan
Kimia Fakultas Sains dan Teknologi, pada awalnya dia adalah orang yang
paling pendiam tapi seiring waktu berjalan dia sudah berani banyak bicara
karena saya tahu dibalik diam itu pasti ada sesuatu yang ingin dibicarakan.
Tetapi dia seorang yang dibilang kocak karena kejadian-kejadian lucu yang
dia lakukan serta omongan-omongan yang sedikit nyelekit yang menjadi
bahan ketawa teman-teman.
Selanjutnya saya bercerita tentang cewek-cewek yang sekelompok
dengan saya.Pertama itu Susi Mustika Dewi, dia adalah teman satu kelas
saya yang berasal dari Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan
Humaniora.Jadi saya banyak mengetahui karakternya dan saya bisa
berkontribusi kegiatan yang masuk kedalam jurusan kami.Selanjutnya
Erika Sita Prasasti berasal dari Jurusan Ilmu Politik Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik. Dia orangnya mudah untuk diajak duduk bersama, ngobrol
bersama walaupun terkadang kelihatan bloon tapi dia sangat pintar aslinya.
Selanjutnya Ulfah Sisi Yatiningrum berasal dari Jurusan Muamalat
Fakultas Syariah Hukum. Dia itu orangnya bisa dibilang agak tegas dan
galak, sehubung dengan kota asal dia jadi kelihatannya orang yang besar
kepala apapun itu ya harus dilakukan tetapi banyak ide-ide yang dia
keluarkan saat evaluasi. Selanjutnya Nazhirah biasa dipanggil Zia berasal
84|Membangun Asa di Desa Sukamanah
dari Jurusan Ilmu al-Qur‟an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin.Dia salah satu
orang yang kreatif, dia bisa membuat lampion dari balon dan benang jahit
yang ditempelkan, kue puding yang berbentuk semangka, dan dia salah
satu orang yang handal dalam hal memasak. Selanjutnya Qurrota A‟yuni
yang dipanggil Acun berasal dari jurusan yang sama dengan Dimas tetapi
beda kelas. Dia adalah sekretaris, disamping itu dia handal bikin sambal
untuk makan dan dia orang yang tercepat tidurnya.Terakhir yaitu Fatimah
berasal dari Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, sudah pasti
keliahatan dari jurusannya dia pasti seorang bendahara.Iya, dia ada seorang
bendahara yang tugasnya memegang uang.Dia orangnya pendiam, tetapi dia
seorang yang sangat sangat detail mengenai hal-hal kecil hingga hal
besar.Dibilang ribet ya ribet tapi itu memang kebenaran yang dilakukan oleh
dia. Tetapi dia terkadang banyak membuat kami tertawa karena
kelakuannya.
Banyak hal yang tidak dapat saya lupakan tentunya.Hari-hari
bersama teman-teman sekelompok. Dari memasak bersama, menyuci
piring, melakukan beres-beres rumah, ngeliwet, dan hal lain yang mungkin
akan saya ingat selalu. Tidak terasa satu bulan begitu cepat kami
merasakan kenyamanan, dan ketulusan dari masyarakat Sukamanah
khususnya Dusun Salimah. Banyak pelajaran dari teman- teman semua,
kenyamanan yang membuat satu bulan KKN menjadi waktu yang tidak
cukup, keseruan dan lain sebagainya.
Persepsi mengenai Desa Sukamanah
Ketika pertama kali saya dengar Desa Sukamanah saya berpikir desa
itu sepertinya desa yang berada dipelosok dan susah untuk aksesnya. Pada
akhir kenyataannya memang Desa Sukamanah itu adalah Desa yang paling
ujung yang berada di Kecamatan Jambe, akses ke Desa Sukamanah memang
sulit jika tidak ada kendaraan karena di desa tersebut jauh dari jalan raya
dan tidak angkutan umum yang masuk ke desa tersebut. Desa tersebut
adalah desa yang bersebelahan dengan Kabupaten Bogor, jadi tidak salah
jika kita melewati jembatan kita sudah berada di daerah Bogor.
Saya merasa saya memang kurang dalam bersosialisasi terhadap
orang-orang yang belum saya kenal dan baru saya lihat.Saya pada awalnya
berfikir bagaimana kehidupan di Sukamanah selama sebulan tanpa ada
orang-orang sekitar yang mengenal kita.Saya dan teman-teman berharap
sekali agar masyarakat Desa Sukamanah menerima kita untuk mengadakan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|85
kegiatan dalam waktu sebulan di desa mereka.Pada akhirnya Alhamdulillah
sekali saya dan teman-teman diterima oleh masyarakat dengan sangat
ramah.
Desa Sukamanah khususnya Kampung Salimah menurut saya desa
yang sangat tentram tidak ada konflik satu sama lain, dari pemuda hingga
tokoh-tokoh masyarakat tidak ada rasa canggung. Kekompakan yang
dihasilkan oleh masyarakat Salimah memberikan pembelajaran untuk saya
dan teman-teman, walaupun jauh berbeda umur tapi kita harus tetap
kompak dan melakukan dengan bersama-sama tetapi tidak melewati rasa
hormat ke orang yang lebih tua dari kita.
Anak-anak pun juga antusias terhadap kedatangan kami di Kampung
Salimah, hampir setiap hari anak-anak main ke tempat kontrakan untuk
belajar serta bermain.Terkadang ada rasa kesal kepada anak-anak tersebut
karena banyak yang berisik ketika kita sedang istirahat setelah
melaksanakan kegiatan kita.Tapi pada akhirnya anak-anak itulah yang
membuat kita terhibur adanya anak-anak yang sangat lucu.
Desa Sukamanah adalah desa yang pertama kali saya tinggal bersama
orang-orang yang sangat ramah.Banyak kebaikan yang diberikan oleh
masyarakat kepada kami, seperti halnya saya dan teman-teman sering
diberikan sekantong plastik beras untuk kami makan dan turut membantu
jika kami ada kekurangan peralatan untuk mengadakan kegitan.
Contohnya adalah PakJuned, merupakan pemilik kontrakan yang menjadi
tempat tinggal kami. Beliau adalah orang yang sangat mengerti jika kita
kami sedang capek dan kepanasan atas cuaca yang ada diKampung
Salimah, kami diberikan es batu. Tidak hanya itu, jika ada masalah atau
kekurangan dikontrakan Pak Juned turut membantu sampai selesai.
Tidak hanya Pak Juned saja yang turut membantu kami, hampir
masyarakat sekitar membantu berjalannya kegiatan kami. Hal yang tak
terlupakan saya di sana yaitu pemuda-pemudanya yang selalu asyik untuk
diajak ngobrol dan duduk bersama.
Intinya menurut saya Desa Sukamanah khususnya Kampung Salimah
adalah kampung yang sangat tentram, ramah masyarakatnya dan mudah
untuk diajak berkontribusi atas kegiatan-kegiatan yang kami lakukan.
Peran Saya Jika Saya Menjadi Bagian di Desa Tersebut.
Mungkin awal yang saya lakukan yaitu melakukan praktik dari teori-
teori yang sudah sering diberikan oleh guru-guru saya. Saya akan
86|Membangun Asa di Desa Sukamanah
melakukan bermacam-macam kegiatan agar dapat diberdayakan oleh
masyarakat sekitar. Seperti membuat Taman Baca Masyarakat, karena
TBM berbentuk fisik jadi keinginin untuk mengembangkannya sangat
terjangkau. Dari penambahan buku saya dapat menambahkan dengan
secara gratis dengan cara mencari sponsor untuk membantu taman baca
tersebut. Disitu saya juga akan membuat sebuah komunitas untuk jangka
panjang agar taman baca tersebut terawat.
Masih ada lagi kegiatan yang perlu saya lakukan sepertinya
memanfaatkan ibu-ibu yang tidak ada kegiatan menjadi
kegiatan.Contohnya, mengadakan kegiatan ekonomi kreatif yang jika
hasilnya bisa menambahkan penghasilan. Seperti mengadakan kegiatan
kerajinan tangan membuat barang seperti tas dari bahan-bahan yang tidak
membutuhkan biaya terlalu besar. Jadi jika dari ibu-ibu yang tidak ada
kegiatan bisa ikut bekerja sama dalam melakukan kegiatan kerajian tangan
itu.
Satu lagi menurut saya, saya akan membuat pemberdayaan dengan
cara membuat satu empang untuk ternak ikan. Karena rata-rata yang ada di
Desa Sukamanah banyak yang menjadi petani, maka dari itu saya
mengambil jalan untuk membuat peternakan ikan agar di desa tersebut
tidak dominan sebagai petani.Mungkin baru ini saja ada dipikiran saya,
walaupun masih banyak kegiatan lain yang dapat memberdayakan
kehidupan yang ada di Desa Sukamanah.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|87
3
KKN BERCERITA
Nazhirah Zahra Fauziyyah
Pengantar
Kuliah kerja nyata (KKN) adalah sebuah program yang
diselenggarakan oleh kampus tepatnya oleh Pusat Pengabdian kepada
Masyarakat (PPM) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang bertujuan untuk
merealisasikan pengabdian mahasiswa kedalam kehidupan nyata di
masyarakat-masyarakat daerah, khususnya masyarakat daerah terpencil.
Kegiatan ini dilakukan oleh Mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN)
Syarif Hidayatullah Jakarta dari berbagai jurusan di beberapa fakultas
dibagi menjadi kelompok-kelompok yang berangotakan sepuluh sampai
dengan sebelas orang dengan sistem pembagian kelompok secara acak.
Dalam kegiatan pengabdian ini kita pastinya harus memiliki teman
kelompok yang satu pemikiran antara visi dan misi satu sama lain supaya
terjalin kerja sama yang baik untuk membangun desa yang lebih baik, maka
sebaiknya kita berkelompok dengan teman-teman yang sudah kita kenal
sebelumnya. Dengan pembagian kelompok yang telah ditentukan ini
membuat saya pesimis untuk menjalankan setiap program-programnya di
KKN-PpMM ini, namun apa daya saya dan semua teman mahasiswa
lainnya harus menerima keputusan pembagian kelompok ini.
Pada tahun 2016 ini Pusat Pengabdian kepada Masyarkat (PPM)
memusatkan pengabdian di wilayah Banten dan Bogor, saya ditempatkan
dalam kelompok 174 dengan beranggotakan lima orang mahasiswa dan
enam orang mahasiswi dari beberbagai jurusan diantaranya: Qurrota A‟yuni
bersama Dimas Septeyadi berasal dari Fakultas Sains dan Teknologi (FST),
Rival Nursema dan Fatimatus Zahra berasal dari Fakultas Ekonomi dan
Bisnis (FEB), Muhammas Azhar berasal dari Fakultas Ilmu Dakwah dan
Ilmu Komunikasi (FIDIKOM), Bintang Tri Fajar dan Ulfah Sisi
Yatiningrum dari Fakultas Syari‟ah dan Hukum (FSH), Nazhirah Zahrah
berasal dari Fakultas Ushuluddin (FU), Muhammad Agustina dan susi
Mustika Dewi berasal dari Fakultas Adab dan Humaniora (FAH) dan
terakhir Erika Sita Prasasti berasal dari Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik (FISIP). Kami berjumlah sebelas orang dengan nomor kelompok 174
ditempatkan untuk mengabdi di Desa Sukamanah.
Dengan anggota-anggota kelompok yang sama sekali belum saya
kenal untuk melakukan suatu kerja sama sangatlah begitu sulit sehingga
88|Membangun Asa di Desa Sukamanah
membuat saya sulit untuk mengeluarkan ide tentang program apa yang
akan kita lakukan di tempat kita KKN karena setiap orang dalam anggota
kelompoknya pasti memiliki pemikiran yang berbeda-beda. Namun
tetaplah semua ini harus dijalani, secara perlahan kami mencoba mengenal
satu sama lain untuk bisa berkomunikasi dengan baik. Akhirnya dengan
berkumpulnya kami, kami merumuskan sebuah nama kelompok yaitu
Anfa‟ahum Linnas (AN-NAS) yang berarti manusia yang bermanfaat bagi
orang lain, artinya kita akan berusa untuk selalu bermanfaat bagi
masyarakat di tempat kita KKN dengan semua kemampuan kita. Namun
kembali selalu terfikir dalam benak bisa kah kita? Mampukah kita?Apa saja
yang akan kita lakukan ditempat pengabdian kita?Bisakah kita
bersosialisasi dengan baik kepada masyarakat?Bisakah kita bekerja sama
dengan baik agar semua program bisa terealisasikan?
Hal-hal seperti itulah yang tak henti selalu saya pikirkan sebelum
keberangkatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini. Karena selalu ada rasa takut,
takut tidak bisa melaksanakan pengabdian ini dengan baik, takut akan
terjadi hal-hal yang tidak diinginkan, takut tidak bisa melaksanakan
seluruh program dengan baik.
Menjalin Kekompakan
Dengan nama kelompok ANNAS yang berarti “manusia” dan ANNAS
yang kami singkat dari Anfa‟Ahum Linnas yang berarti “bermanfaat bagi
orang lain”. Kami dengan berangotakan 11 (sebelas) orang berusaha
mengeluarkan seluruh kemampuan dan keahlian kami untuk mengabdikan
diri dan memberi pelayanan kepada masyarakat Desa Sukamanah
khususnya Kampung Salimah. Kami datang ke desa dengan membawa latar
belakang yang berbeda-beda baik dalam segi sifat, sikap dan watak.
Untuk menyatukan persepsi, visi serta misi kami tentu tidak lah
mudah, dari awal pembentukan kelompok itu kali pertamanya kami
bertemu dan berkenalan, jangankan untuk menyatukan persepsi, untuk
saling mengenal saja kami membutuhkan waktu yang sangat lama. Namun
sayangnya, jangka waktu dari pembentukan kelompok hingga ke
palaksanaan KKNsangatlah singkat. Sehingga sampai berlangsungnya
kegiatan KKN kami sulit untuk menyatukan persepsi satu sama lain.
Namun banyak pelajaran yang dapat saya ambil dari mengenal mereka, saya
harus belajar sabar, belajar mengontrol emosi dan ego, belajar memahami
Membangun Asa di Desa Sukamanah|89
kepribadian orang lain dan masih banyak lagi pelajaran yang saya dapatkan
dengan tinggal bersama mereka.
Dari awal yang pertama hanya sekedar kenal nama, mau tidak mau
kami harus saling mengenal lebih dekat karena kami akan hidup bersama
selama satu bulan. Di minggu-minngu pertama saya merasa tidak nyaman
karena tinggal di tempat yang baru kita tahu dengan orang-orang yang baru
kita kenal. Namun lambat laun saya harus menyesuaikan diri untuk bisa
menyatu dengan mereka. Awal kami tinggal kita bersama-sama
membersihkan rumah dan halaman kemudian membuat jadwal piket.
Setiap harinnya kita dijadwalkan untuk membersihkan rumah dan masak,
dari situ saya mulai bisa mengenal mereka satu persatu, kami belajar masak
bersama, bersosialisasi dengan warga sehingga kami mulai mengenal
kepribadian masing-masing.
Namun tetap saja sekalipun kami sudah mengenal dengan dekat
teman-teman kelompok, tetap saja ada hal-hal yang berbeda dari kita
seperti setiap malam kita selalu mengadakan evaluasi disitu terlihat banyak
perbedaan pendapat antara kita, saling menguatkan pendapat dan ego
masing-masing. Banyak kejanggalan yang terjadi di setiap harinya ini dan
itu namun itu semua sudah menjadi hal yang wajar karena setiap orang
punya pribadi dan pandangan masing-masing jadi biarkanlah yang
terpenting bagaimana kita bisa menyikapinya dan bagaimana supaya
program kita berjalan dengan lancar.
Konflik dalam kelompok dapat dirasakan ketika setiap orang punya
kebiasaan dan ego masing-masing jadi setiap akan melaksanakan program
kami mengalami kesulitan itu sendiri dari mulai tingkat disiplin yang
kurang, komitmen kurang dan lain sebagainya sehingga untuk memulai
satu program harus kadang tidak semua anggota ikut serta harus ada
beberapa yang mengawalinya dan harus ada yang tegas untuk menekankan
komitmennya.
Amanah Sukamanah
Di Desa Sukamanah terdapat dua kelompok KKN-PpMM yang
ditempatkan disana tepatnya kelompok 174 dan 175. Kelompok 175
ditempatkan di Kampung Parung Jahe, sedangkan saya kelompok 174 di
Kampung Salimah. Saya bersyukur dan bahkan sangat bersyukur di
tempatkan di Kampung Salimah, karena Kampung Parung Jahe dengan
Kampung Salimah mempunyai perbedaan yang sangat jauh. Meskipun para
90|Membangun Asa di Desa Sukamanah
aparatur desa lebih banyak yang tinggal di Kampung Parung Jahe, namun
tokoh-tokoh masyarakat dan pemuda di Kampung Salimah adalah yang
paling aktif serta mempuyai kepribadian yang agamis sehingga membuat
kami nyaman untuk berinteraksi. Sekolah-sekolahpun lebih banyak di
Kampung Salimah.
Pertama kali saya dan teman kelompok melaksanakan survei tempat
KKN kami terus saja mengeluh dengan perjalanan yang sangat jauh dan
kondisi jalan yang tidak cukup baik, dan bahkan untuk pertama kalinya
kami tersesat, namun akhirnya pun kami menemukan daerah yang bernama
Desa Sukamah Kecamatan Jambe. Saat tiba di Desa Sukamanah kami
disambut dengan pemandangan yang sangat menyegarkan mata
memandang, sepanjang jalan kami dikelilingi dengan sawah dan ladang
bahkan kerbau-kerbau berjalan mengiringi dan menyambut kedatangan
kami, walaupun panasnya tidak jauh seperti panasnya ibu kota, namun
disana terbantu dengan sejuknya angin sehingga tidak membuat kita
kepanasan yang luar biasa.
Namun yang saya kagetkan adalah bahasa yang masyarakat
Sukamanah gunakan yaitu bahasa sunda, sekalipun saya sendiri orang
sunda tepatnya di Sukabumi saya berbahasa sunda halus namun disini di
Sukamanah mereka menggunakan bahasa sunda kasar, mereka terbiasa
menggunakan bahasa sunda kasar sekalipun anak murid ke gurunya.
Semua membuat saya kaget dan bahkan saya pun tidak mengerti apa yang
mereka bicarakan.
Sukamanah adalah daerah yang asri serta dihuni dengan penduduk-
penduduk yang ramah. Disetiap masjid setiap harinya terdengar lantunan-
lantunan shalawat yang dilantunkan oleh anak-anak yang hendak
melaksanan shalat maghrib berjamaah membuat kita begitu nyaman untuk
tinggal disana. Namun sayang, akses kendaraan yang kurang bahkan tidak
memadai, untuk berbelanja ke pasar kita harus menghabiskan waktu
sekitar kurang lebih satu jam lamanya dengan melalui jalanan yang kurang
layak. Jangankan untuk pergi ke pasar, untuk pergi ke statsiun pun harus
menempuh jarak yang cukup lama dengan jalanan yang masih
rusak.Melihat letaknya yang sangat jauh dari keramaian kota disanapun
tidak ada kendaraan umum yang bisa mengantarkan orang untuk pergi ke
pasar, ke stasiun dan lainnya. Setiap orang harus memiliki kendaraan
bermotor, jika tidak setiap ingin pergi ke pasar, ingin bekerja kita harus
mencari ojek dan membayarnya dengan ongkos yang cukup tinggi.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|91
Sukamanah juga bukan desa yang tertinggal dalam pendidikan.
Masyarakat disana masih semangat untuk menyekolahkan anaknya
meskipun hanya sampai tingkat SMA. Bahkan semangat guru-guru dalam
mengajar mereka sampai menyempatkan waktu untuk menjemput murid-
muridnya yang berada jauh dari sekolah. Sekalipun orang tua murid disana
tidak mempunyai pekerjaan yang tetap hanya sekedar ngarit di sawah orang
namun mereka tetap menyekolahkan anak-anaknya.
Masyarakat Sukamanah sangatlah ramah, dari mulai kita
mengunjungi untuk survei sampai kita datang untuk tinggal disana
masyarakat sangat menyambut dengan baik. Mereka semua mendukung
setiap kegiatan-kegiatan kami bahkan banyak yang menganggap kami
sebagai keluarganya sendiri, jalinan kekeluargaan kami rasakan sangat baik
terutama dengan tokoh-tokoh masyarakat yang sangat dekat dengan kami
mendukung dan mengayomi kami, setiap kami membutuhkan sesuatu
mereka selalu siap membantu.
Sukamanah kota santri, sebenarnya kampung, bukan kota, tapi
suasana disana bagaikan kota santri masyarakat disana begitu ta‟at dalam
beribadah baik dari ibu-ibu, bapak-bapak, remaja bahkan anak-anak
kecilnya meraka selalu antusias dengan kegiatan-kegitan keagamaan
terutama dalam kegiatan maghrib mengaji. Mereka selain mengaji pada
siang hari di TPA (Taman Pendidikan mushaf al-Qur‟an) meraka pun
mengaji lagi di malam hari ba‟da maghrib. Sebelum maghrib mereka
membaca shalawat dan shalat berjama‟ah di masjid. Kegiatan ibu-ibu dan
bapak-bapak pun tidak kalah banyaknya dalam satu minggu nya lebih dari
3 hari mereka mengaji di majelis ta‟lim. Bukan hanya itu di Sukamanah juga
terdapat satu pondok pesantren yang terdiri dari kurang lebih 200 orang
santriwan dan santriwati. Jadi dari situlah saya namakan Sukamanah
sebagai kota santri.
Hal yang paling mengesankan bergabung dengan masyarakat
Sukamanah ketika kita melaksanakan pawai obor pada malam 17 Agustus
menyambut kemerdekaan Indonesia, semua masyarakat Desa Sukamanah
khususnya Kampung Salimah mengikuti pawai obor dengan penuh
semangat kami mengelilingi Kampung Salimah di Desa Sukamanah setiap
orangnya kita membawa obor masing-masing ditambah dimeriahkan oleh
ibu-ibu guru MI Mathlaul Huda yang mengiringi pawai obor dengan
qasidah mereka memukul rebana dan menyanyikan lagu qasidah. Selain itu
hal yang menurut saya paling terasa kekeluargaan dengan masyarakat
92|Membangun Asa di Desa Sukamanah
ketika kita diundang untuk ngeliwet (makan nasi liwet khas sunda)
ditambah dengan bakar-bakar ikan bareng tokoh-tokoh masyarakat di
Kampung Salimah begitu terasa kekeluargaannya.
Selain itu juga ketika program pelatihan ekonomi kreatif yang berupa
pelatihan membuat kerajinan tangan seperti lampion yang terbuat dari
bahan bauku balon, lem dan benang, dan pelatihan membuat bros
(aksesoris hijab wanita) yang terbuat dari bahan baku pita satin. Disitu
saya merasakan semangat yang begitu besar dari para remaja yang
mengikuti pelatihan tersebut.
Dan tak lupa dengan anak-anak murid yang sangatbaweldan sangat
aktif. Mereka yang selalu memeriahkan kegitan kami, selalu meramaikan
rumah kontrakan kami setiap pagi, siang sore malam mereka terus datang
bergantian.Ada yang hanya sekedar main, ada yang belajar sampai latihan
marawis di depan rumah.
Dan yang tak kalah paling mengesankan pada saat menjalankan tugas
amanat, ketika saya berikan amanat untuk mengajar mengaji (ilmu mushaf
al-Qur‟an) kepada masyarakat desa yang mana di dalamnya ada berbagai
golongan anak-anak dan remaja di TPQ ketika pada saat KKN berlangsung
saya sangat senang di berikan tanggung jawab menjadi seorang pengajar
atau membantu dan mengajarkan kepada masyarakat untuk mengenalkan
ilmu-ilmu di dalam mushaf al-Qur‟an seperti ilmu Tahsinul Qur‟an ilmu
Tajwid dan Makhorijul Huruf atau tempat-tempat keluarnya huruf.
Tak pernah saya merasakan hal yang paling bahagia selama saya
KKNselain ketika saya mempunyai program kerja dan tanggung jawab saya
merasakan beban dan tanggungan tetapi saya merasa bahwa sesuatu bila
dikerjakan dengan ikhlas dan sabar maka buah yang manis akan terbuka
dan mengesankan dengan kebersamaan yang dibangun oleh kepercayaan.
Saat menginjakkan kaki di Sukamanah dan dengan melihat kondisi
yang sangat jauh dari perkotaan, rasanya ingin sekali untuk segera
menuntaskan amanah KKN-PpMM ini, namun ketika kita berada dalam
hari-hari terakhir hati terasa berat untuk meninggalkan desa ini. Acara
pileleuyan (perpisahan) yang kami selenggarakan di lapangan MI Mathlaul
Huda saat itu dihadiri oleh semua masyarakat Desa Sukamanah yang sangat
antusias menyaksikan dari awal hingga akhir, acara pepisahan yang dibuka
dengan penampilan-penampilan anak-anak DesaSukamanah dimulai dari
seni marawis, seni tari tongkat, dan seni qasidah yang sangat
mengagumkan dan menghibur, berikut juga penampilan yang
Membangun Asa di Desa Sukamanah|93
dipersembahkan dari anggota KKNsendiri berupa tarian penguin yang
dipoles dengan penampilan menarik bisa membuat masyarakat terhibur
dan tertawa tanpa henti, serta kembang api yang sangat indah yang
bertujuan untuk membuat kesan yang mendalam kepada masyarakat
Sukamanah terhadap keberadaan kami selama satu bulan penuh disana,
semua rangkaian acara tersebut kami rangkaian untuk memeriahkan acara
perpisahan KKN kami, namun dalam akhir acara kami membuat semua
melihat kenangan berupa slide foto-foto kegiatan dan video kesan-kesan
dan beberapa orang anggota kelompok AN-NAS, dan kami akhiri dengan
bersalam-salaman yang penuh haru dengan diiringi lantunan shalawat oleh
ibu guru MI Mathlaul Huda. Semua isak tangis terdengar baik dari kami
sebagai anggota KKN sendiri maupun dari masyarakat setempat terutama
tokoh-tokoh masyarakat yang terus mendukung setiap kegiatan kami, dan
ibu-ibu dan bapak-bapak yang telah menganggap kami sebagai keluarganya
sendiri.
Mengabdi di Sukamanah
“Hidup adalah tantangan, hadapilah. Hidup adalah anugrah, terimalah. Hidup
adalah petualangan, berjuanglah. Hidup adalah duka lara, tanggungilah. Hidup adalah
tragedi, tuntaskanlah. Hidup adalah tugas, laksanakanlah. Hidup adalah cita-cita,
gapailah. Hidup adalah permainan, mainkanlah. Hidup adalah misteri, singkaplah.
Hidup adalah lagu, nyanyikanlah. Hidup adalah kesempatan, ambillah. Hidup adalah
perjalanan, jalanilah. Hidup adalah janji, penuhilah. Hidup adalah kasih sayang,
bergembiralah. Hidup adalah keindahan, bersyukurlah. Hidup adalah perkelahian,
bertarunglah. Hidup adalah jiwa, sadarilah. Hidup adalah teka-teki, pecahkanlah”.
[Tagore]
Dari kutipan diatas yang saya kutip dari Tagore dari semua arti
kehidupan bagaimanapun caranya harus kita lalui, harus kita selesaikan.
Dimanapun kita berada disitu lah akan ada arti dari hidup kita. Sekalipun
kita diharuskan tinggal menetap di Sukamanah, itu berarti tantangan yang
harus kita hadapi, anugrah yang harus kita terima, petualangan yang harus
kita perjuangkan, tugas yang harus kita laksanakan, lagu yang harus kita
mainkan. Maka dengan kata lain saya akan menjadlani, menikmati, dan
mensyukurinya.
Selama satu bulan lamanya saya tinggal di Kampung Salimah
melaksanakan KKN-PpMM banyak angan-angan saya yang terbesit untuk
94|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Kampung Salimah ini. Melihat dari masyarakatnya yang kompak, tanah,
sawah dan ladang yang sangat luas. Sehingga menurut saya jika ada
pengelolaan yang lebih baik dan penataan lingkungan yang lebih baik desa
ini akan menjadi desapercontohan karena Desa Sukamanah kaya akan
sumber daya alam namun untuk sumber daya manusia kurang produktif.
Jika saya tinggal menetap di Desa Sukamanah, pastinya pundak ini
akan memikul lebih berat beban moral yang sangat kuat sebagai mahasiswi
yang dikatakan agent of change, maka hal yang pertama akan saya lakukan
adalah mengumpulkan remaja remaja perempuan di Desa Sukamanah
untuk membentuk suatu kelompok keorganisasian. karena yang saya lihat
disana kekompakan remaja perempuan lah yang tidak muncul sama sekali.
Remaja remaja disana lebih mementingkan pekerjaan dibanding
pendidikan. Bahkan jarang sekali saya temukan remaja perempuan
mengikuti pengajian-pengajian majelis ta‟lim dan kegiatan kegiatan yang
lainnya.
Saya teringat ketia dulu saya masih di pondok pesantren dengan
makna mahfudzat yang pernah di ajarkan oleh ustadz saya yaitu
انفعهم للناسخير الناس “ Sebaik-baik manusia adalah Manusia
yang bermanfaat bagi manusia lainnya..”
خيركم من تعلم القران
“ Sebaik-baik di antara kamu adalah dia yang mengajarkan ilmu al-
Qur‟an..”
Itulah yang dapat saya ingat dan saya amalkan ilmu yang saya punya
yang insya Allah bermanfat untuk masyarakat Desa Sukamanah dan
membantu mengajar di Sekolah SD untuk mengajar pelajaran Pendidikan
Agama Islam.
Karena menurut saya misi dan tugas inti di dalam menjalankan
amanat dan tugas pada kegiatan kuliah kerja nyata ini adalah mengajar dan
menerapkan ilmu pada masyarakat agar ilmu yang kita miliki dapat
bermanfaat dan berguna untuk orang lain, dengan cara mengaplikasikan
segala macam bentuk keilmuan dan kemampuan untuk mencetak pribadi
yang berintegritas dan berwawasan tinggi serta memiliki intelektualitas
pada bidang-bidang hal yang berkenaan dengan sosial dan keagamaan.
4
Membangun Asa di Desa Sukamanah|95
SEBULAN BERJUANG
Susi Mustika Dewi
Pengantar
Berikut persepsi saya mengenai KKN sebelum berangkat ke lokasi.
KKN (Kuliah Kerja Nyata) adalah suatu kegiatan yang tidak pernah
terbayang oleh saya bagaimana nanti hidup bersama dalam satu kelompok
di lingkungan yang berbeda. Kegiatan ini sebelumnya saya hanya
mengetahui dari kaka-kaka kelas yang menceritakan kisahnya selama KKN.
Sebelum saya paham akan kegiatan ini saya hanya bisa membayangkan saja,
apa yang akan saya lakukan disana bersama teman baru yang belum saya
kenal sebelumnya. Menurut saya KKN ialah wujud bakti pada masyarakat
untuk mengabdi di lingkungannya. Karena pengabdian adalah salahsatu
tridharma perguruan tinggi. KKN bertujuan untuk bagaimana cara kita
sebagai Mahasiswa untuk dapat berperan aktif di kehidupan sosial serta
pembangunan yang ada di lingkungan masyarakat. KKN juga sebagai tugas
mahasiswa dalam persyaratan skripsi. Saya merasa kegiatan KKN ini
hanyalah sebatas tugas wajib yang harus dijalankan.
Pada awal semester 5 percakapan akan berlangsungnya KKN ini
sudah terdengar dimana-mana bahkan banyak yang sudah memikirkan
tentang dibentuknya kelompok KKN. Kegiatan KKN dari tahun-tahun
sebelumnya, mahasiswa yang berperan dalam memilih dan menentukan
teman untuk dijadikan satu kelompok. Kelompok ini dibentuk agar kita
dapat saling bekerjasama dalam pelaksanaan KKN yang berada di desa.
Pembentukan kelompok sebelum berlangsungnya kegiatan KKN agar kita
saling memahami dan mengerti karakteristik teman-teman kita dalam satu
kelompok. Sejak awal semester 5 saya sudah mendengar akan adanya kkn
ini, sayapun juga sudah ditanyakan tentang kelompok kkn dan diajak
untuk bergabung di dalamnya.
Meskipun orang-orang sudah mempersiapkan kelompok KKN dan
persiapannya, saya masih berpendapat bahwa kegiatan ini masih akan
berlangsung pada semester 6 akhir maka saya tidak terlalu mementingkan
KKN. Saya hanya fokus pada kegiatan PKL saya, kegiatan PKL ini
berlangsung di akhir semester 5. Karena setelah berakhirnya pkl dan saya
memasuki semester 6 saya masih terfokus pada laporan PKL, sehingga saya
menghiraukan kegiatan KKN begitu saja apalagi di awal semester 6 saya
masih di sibukan dengan laporan pkl yang belum selesai di kerjakan.
Teman-teman saya sudah membicarakan KKN serta sudah mendapat
96|Membangun Asa di Desa Sukamanah
kelompoknya masing-masing. Pada saat itu saya masih belum mendapat
kelompok KKN serta terdengar selentingan kabar bahwa pemilihan
anggota kelompok akan ditentukan dari pihak PPM. Dengan adanya kabar
seperti ini saya malah semakin tidak memperdulikan tentang kelompok
KKN. Saya juga bergumam “kalo gitu bagus dong, gausah milih-milih kelompok lagi.
Lagian KKN buat apa palingan ngajar di SD. Kalo kepentingan saya dengan jurusan sih
sudah merasa mendapat ilmu di kegiatan PKL, jadi KKN hanya sebagai tugas wajib
yang saya harus jalankan”.
Terdapat beberapa isu tentang KKN, bahwa KKN akan ditiadakan.
Kabar tentang penentuan kelompok juga dibilang hanya isu belaka. Namun
pada kenyataannya, kabar yang dikatakan hanya isu itupun di tepis dengan
adanya kabar untuk membuat email mhsuinjkt serta pengisian formulir dan
kesediaan untuk mengikuti KKN yang harus di isi di AIS. Kenapa kegiatan
KKN tahun ini begitu rumit dan sangat berbeda dengan tahun - tahun lalu.
Karena adanya prosedur KKN yang baru dari PPM maka saya
mengikuti langkah-langkah dalam melaksanakkan kegiatan KKN. Setelah
berlangsungnya pengisian formulir maka dilaksanakannya pembekalan
serta daftar nama-nama yang akan mengikuti pembekalan sesuai kelompok.
Daftar nama-nama tersebut terdapat nomor. Nomor ini digunakan sebagai
kode, nomor yang sama otomatis akan tergabung menjadi satu kelompok.
Saya membacanya pun sudah deg-deg an. Teman seperti apa yang akan
menjadi kelompok KKN saya nanti. PPM menentukan tanggal
untukkamibertemu dengan teman–teman KKN-PpMM lainnya dan
mendapatkan pembekalan oleh PPM. Kami dikumpulkan sesuai nomor
kelompok. Terkumpul sudah ada 11 orang dengan 5 laki-laki dan 6
perempuan. Perkempulan awal kami masih melakukan perkenlkan diri
masing-masing dengan menyebutkan nama dan fakultas. Setelah
berkenalan berlangsung selanjutnya mengumpulkan nomor yang bisa
dihungi atau nomor whatsapp yang aktif, kemudian dibuatlah grup agar
memudahkan untuk berkoordinasi. Ngomongin masalah grup, kita belom
mempunyai nama yang bagus untuk identitas kelompok KKN-PpMM
kami. Kami berdiskusi nama yang cocok dan terlontarlah nama
Anfa‟uhumlinnas yang disingkat dengan AN-NAS. Terbentuklah KKN-
PpMMAN-NAS pada saat itu. Setelah nama KKN-PpMM terbentuk
selanjutnya memebentuk struktur organisasi dan mencari lembaga yang
bisa berkerjasama dengan kelompok kami.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|97
Pemilihan kelompok, desa tempat KKN-PpMM hingga dosen
pembimbing sudah ditentukan dari PPM. Kelompok saya adalah kelompok
urutan ke 174. Kelompok saya berlokasi di Kabupaten Tangerang
Kecamatan Jambe tepatnya di Desa Sukamanah. Pada saat pembagian
desan dan dosen pembimbing kami berharap-harap cemas semoga bisa
mendapat di daerah Bogor, berlainan dari apa yang di harapkan bahwa
kelompok saya bertempat di kabupaten Tangerang. Kabupaten Tangerang
adalah lokasi yang selalu dihindari para peserta KKN-PpMM, bahkan ada
yang menyebut bahwa area Bogor adalah surga sedangkan Tangerang
adalah nerakanya. Mengapa demikian, karena biasanya lokasi yang
mendapat di daerah bogor itu sejuk serta warga sekitar yang ramah. Intinya
karena udara yang dingin tidak panas seperti Tangerang. Pendapat dari
kakak senior yang pernah KKN-PpMM di Tangerang beranggapan bahwa
daerahnya sangat panas, terlebih lagi jika dekat dengan pantai, mereka
berpendapat bahwa disana sulit air, airnya asin dan panasnya sangat terik
sehingga dapat membuat kulit menghitam.
Setelah mengetahui dengan adanya lokasi KKN-PpMM, saya sedikit
panik dan cemas. Seperti yang telah dijelaskan bahwa Tangerang yang
panas dan susah air menurut para senior yang sudah berpengalaman
sebelumnya. Kebetulan teman sekelas saya bertempat tinggal di daaerah
Parung Panjang, dan menurutnya ia kenal desa-desa yang telah di tentukan
oleh PPM, seperti Sukamanah, Daru, Taban dan lain-lainnya. Saya
menanyakan bagaimana kondisi Desa Sukamanah? Lalu teman saya
menjawab “Sukamah agak susah air, dan menurutnya desa tersebut masih
mempercayai hal-hal yang berbau mistis”. Saya pun terkejut mendengar hal
tersebut. Rasa takut dan enggan untuk KKN-PpMM pada saat itu. Tiba lah
waktunya untuk membicarakan survei kita yang pertama. Di tetapkan hari
yang tepat pada saat itu. Awal survei hanya kita berenam dan 3 motor,
selebihnya anak yang lain tidak bisa mengikuti survei kita yang pertama
karna bentrok ada jam kuliah yang tidak bisa ditinggalkan. Ahirnya kita
berenam jalan dari kampus UIN, kita sama-sama belum tahu tepatnya Desa
Sukamanah.
Sekitar dua jam lebih perjalanan meuju Desa Sukamanah. Sampailah
saya di Desa Sukamanah dan ketempat kelurahan untuk meminta izin
KKN-PpMM di desa tersebut. Bertemulah saya dengan Bapak Asmun yang
menjabat sebagi Sekretaris Desa di desa tersebut. Kebetulan di kelurahan
bertemu dengan teman kelompok lain yang akan KKN-PpMM di Desa
98|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Sukamanah. Karena di Desa Sukamanah ada dua kelompok yang akan
melakukan KKN-PpMM di desa tersebut maka Bapak Asmun membagi
wilayahnya antar dusun. Tempatkanlah kelompok 174 di Dusun Salimah
dan kelompok 175 di Dusun Parung Jahe. Setealah berbicang- bincang saya
melihat keaadaan sekitar. Persepsi saya di Desa Sukamanah dapat
dikatakan daerah yang stertinggal dilihat dari jalanan yang beberapa titik
bebatuan, ada beberapa rumah-rumah yang tebuat dari triplek dan tidak
ada kamar mandi sehingga masih mengandalkan MCK. Pada saat saya
menelusuri jalan dan melihat hamparan sawah yang luas, saya dan teman-
teman melihat seekor kerbau yang sedang membajak sawah. Sayapun heran
karena di era perkembangan teknologi yang pesat masih ada orang yang
membajak sawah menggunakan kerbau.Minimnya penerang di beberapa
titik.Hanya mengandalkan penerangan dari rumah warga. Sehingga ada
bebarpa titik jalanan yang benar-benar gelap tanpa penerangan. Saya juga
memperhatikan kondisi sosial masyarakat disana. Setelah survei awal
mengenai kondisi lingkungan desa, saya membuat kesimpulan bahwa desa
yang akan menjadi tempat pengabdian saya dan teman-teman ialah desa
yang tertinggal terpelosok sekali. Dengan kondisi desa yang bisa dikatakan
paling ujung, jauh dari pasar, toko swalayan, warteg. Berdasarkan survei
langsung ini, sayapun merasa bahwa tempat KKN-PpMM saya kondisinya
terbilang tertinggal dan saya merasa inilah tugas saya dan teman-teman
saya.
Kendala terbesar yang saya bayangkan ialah mengenai rumah yang
akan kita tempati nanti bisa dalam kategori rumahnya, lingkungannya,
warga sekitar serta airnya. Berikut kendal-kendala apa saja yang
dibayangkan oleh saya:
1. Air
Menurut saya paling terpenting disini ialah air, karena air adalah
sumber kehidupan. Jika tidak ada air saya dan teman-teman akan kesulitan
untuk mandi dan mencuci, hal ini akan menghambat dalam pelaksanaan
program kerja yang akan di lakukan.
2. Akses
Kendala yang saya bayangkan ialah akses tempat tinggal kita ke
kantor desa ataupun menuju lokasi-lokasi yang sekiranya akan saya dan
teman-teman kunjungi.
Persepi dengan kelompok KKN
Membangun Asa di Desa Sukamanah|99
Pendapat saya dengan kelompok KKN-PpMM saya sangat bersyukur
memiliki teman-teman seperti kelompok KKN-PpMM ini. Di awal masa
KKN-PpMM saya dan teman-teman masih tidak menyangka bahwa saya
akan tinggal selama sebulan dengan mereka yang belum pernah saya kenal
sebelumnya, saya juga terkadang masih bertanya dalam hati apakah kita
akan sanggup tinggal di lingkungan baru di tempat tinggal orang dengan 11
kepala dengan berbagai sifat dan karakter masing-masing. Tidak terdapat
konflik yang berarti selama KKN-PpMM dengan mereka. Saya dan teman-
teman selalu menjaga satu sama lain. Pada awal minggu saya dan teman-
teman menghitung hari kapan kegiatan KKN-PpMM ini akan berakhir.
Beberapa program kerja telah kita lakukan. Hari demi hari saya dan teman-
teman lalui. Kami berkumpul bersama tertawa bersama, kegiatan hiburan
yang tak terlupakan ialah ketika saya bercanda, nonton film bareng,
memasak bersama, ke pasar bersama, menyanyi bersama hingga terharu
bersama ketika waktu penghujung usai. Alhamdulillah saya bersama teman
sekelompok saya selama KKN-PpMM baik-baik dan bisa dibilang tidak
ada konflik mungkin bisa dikatakan hanyalah baper. Bisa dikatakan baper
antar kubu mungkin menurut saya. Itupun bukan karna sesuatu yang
serius dan tidak berkepanjangan. Selama KKN-PpMM sebulan hubungan
kita selama sebulan baik-baik. Terkadang terdengar cerita adanya konflik
dari klompok KKN-PpMM lainnya, saya merasa alhamdulillah saya
bergabung bersama teman-teman yang santai, asyik, dan membuat saya
nyaman bersama kalian.
Ada beberapa program kerja yang sangat berkesan bersama teman-
teman yaitu Berbagi Jus bersama anak–anak MI MathlaulHuda.
Sebelumnya kita di bagikan tugas siapa yang akan belanja ke pasar untuk
membeli bahan- bahan yang akan kami gunakan dalam membuat jus. Saya,
Ulfah, Dimas dan Ndus belanja ke pasar. Kami membeli beberapa buah-
buahan dan mengigat budget yang tersedia saya pun menawar kepada setiap
pedagang. Meminimalisir anggaran supaya tidak terlalu menguras banyak
anggaran. Terbelilah semua bahan–bahan yang akan di gunakan untuk
berbagi jus kebetulan saat itu hari yang saatnya saya piket. Kebetulan
sedang di pasar saya pun berbelanja membeli sayuran yang akan kita
masak. Saya kebingungan akan memasak apa untuk hari itu. Teman saya
mengusulkan masak soto ayam.Melihat budget untuk belanja masak untuk
satu hari yang saat itu hanya seberapa dan tidak banyak, dan kembali lagi
ibu bendahara yang selalu ngomel setiap kita belaja lebih tidak sesuai target
100|Membangun Asa di Desa Sukamanah
yang di tetapkan.Teman saya Ulfa mengusulkan kalau dia yang akan
membeli ayamnya.Akhirnya kita belanja untuk memasak soto ayam. Setelah
berbelanja selesai saya lihat banyak sekali barang yang kita beli. Ahirnya
saya dan teman- teman saya pulang menuju kontrakan. Setelah smpai
rumah dengan rumah yang maih berantakan ahirnya saya dan teman-
teman saya membagi tugas. Singkat cerita, malam sebelum hari H kita
mempersiapkan peralatan yang akan di gunakan untuk membuat jus, dan
alhamdulilah warga sangat membantu dan memperbolehkan beberapa
barang rumah tangganya saya pinjam. Kekompakan teman –teman
membuat es batu dan di titipkan di rumah salah satu warga yang
mempunyai kulkas. Kita sepakat bngun pagi sekitar pukul empat untuk
mempersiapkan untuk acara tersebut. Kami pun berbagi tugas memotong
buah dan membelder buah. Sekitar pukul enam semua jus telah siap saya
dan teman saya membawa ke MI. Sebulum kami membagikan jus satu
persatu kepada anak- anak hal yang saya lakukan bersama- sama anak-
anak dan guru- guru adalah melakukan senam pagi. Keseruan bersama
anak- anak pada saat senam ada beberapa jenis senam, yang berkesan
menurut saya adalah senam pinguin dan baru tau ada senam seseru itu.
Setelah senam pagi selesai sekitar pukul 8 kurang saya bersama teman–
teman membagikan jus kepada anak–anak satu persatu dan sarapan pagi
bersama anak-anak yang membawa makanan masing-masing dari rumah.
Setelah makan pagi selesai saya bermainbersama anak-anak dan berfoto
bersama mereka. Hal yang sangat menyenangkan sekali.
Saya juga ingin menceritakan satu progam kerja terahir kami yaitu
penutupan non formal walaupun progam kerja terakhir kita penutupan
formal di kelurahan. Acara penutupan non formal yang kita adakan di
malam hari di berlokasi di MI MathlaulHuda, dengan persiapan yang
minim,dengan peralatan dan perlengkapan seadanya, tetapi dengan
semangat dan kekompakan kami yang membuat acara berjalan di luar
dugaan saya. Dengan kondisi cuaca sore itu yang mendung, gerimis kecil,
saya khawatir acara tidak bisa berjalan sesuai harapan dan rencana kami
semua. Maghrib pun telah tiba saya dan teman saya pulang ke kontrakan
untuk melakukan salat maghrib dan membawa barang-barang yang di
perlukan untuk acara tersebut. Setelah selesai salat saya dan teman saya
kembali lagi ke MI setelah tiba di MI di buat terkejut oleh ramai nya acara
tersebut, begitu sangat antusias masyarakat terhadap acara kami, yang
tadinya mendung tanda-tanda ujan begitu saja hilang berganti terangnya
Membangun Asa di Desa Sukamanah|101
malam karena terang nya bulan dan bintang bertaburan meramaikan acara
kami. Waktunya telah tiba acarapun dimulai. Satu persatu anak-anak
tampil dan ikut berpartisipasi, dan saya, bintang, dimas, erika, dan azhar
menampilkan senam pinguin untuk meramaikan acra walaupun masih
dengan gerakan yang masih berantakantetapi bagi saya itu satu hal yang
tidak akan terlupakan, kali pertama saya melakukan hal seperti itu dan di
tonton oleh banyak orang. Acara terakhir adalah pemutaran slide foto-foto
kami bersama anak-anak dan warga Salimah dan menayangkan video
kesan-kesan kami selama satu bulan di Desa Sukamanah, berubah rasa dari
yang kami seru-seruan menjadi rasa haru, sedih. Acara terakhir bersalam-
salaman bersama semua tokoh masyarakat, anak-anak, dan seluruh warga
yang hadir yang di iringi lagu melow membuat saya dan teman-teman
lainnya merasa sedih akan kembali pulang dan meninggalkan rutinitas
kami sebulan di Sukamanah khusunya Salimah membuat sedih. Tidak
terasa satu bulan begitu cepat kami merasakan kenyamanan, dan ketulusan
dari msayrakat Sukamanah khususnyaDusun Salimah. Banyak pelajaran
dari teman-teman semua, kenyamanan yang membuat betah satu bulan
KKN-PpMM, keseruan dan lain sebagainya.
Persepsi Desa Sukamanah
Desa SukamanahKecamatan Jambe Kabupaten Tangerang, disinilah
saya melaksanakan kegiatan KKN-PpMM. Sebelumnya saya dan teman-
teman tidak pernah mendengar bahkan mengetahui tentang keberadaan
desa ini. Saya dan teman-teman berharap desa ini dapat menerima kami.
Setelah saya melakukan survei hingga terlaksananya kegiatan KKN-PpMM
ini saya mengucap syukur dan berterima kasih telah diberi kesempatan
untuk dapat tinggal disini. Saya sempat membayangkan desa seperti apa
yang akan saya tinggali nanti, apakah ada di pelosok seperti yang orang-
orang katakan ataukah menyeramkan dengan adanya kabar yang beredar
mengenai kepercayaan terhadap hal-hal mistis. Setelah saya saksikan
langsung omongan seperti itu dapat di tepis karena pada kenyataannya hal
itu tidak pernah terlihat atau terjadi. Masyarakatnyapun menerima saya
dan teman-teman dengan ramah dan baik. Menurut saya desa ini tentram
dan nyaman serta lingkungan yang masih asri dengan pemandangan indah
yang saya tidak dapatkan di Kota Jakarta.
102|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Melakukan program kegiatan pemberdayaan masyarakat serta kegiatan
yang ingin dilakukan.
Pemberdayaan masyarakat Desa Sukamanah, saya dan teman-teman saya
lakukan yaitu meliputi program kerja:
1. Kegiatan mengajar di MI MathlaulHuda, di harapkan para siswa-
siswi MI Mathlaul Falah belajar dengan semangat dan mampu
menangkap materi yang diberikan dengan baik
2. Penyuluhan Ekonomi Kreatif dengan tema “Mengubah Sampah
Menjadi Berkah”, kegiatan ini di harapkan masyarakat mengetahui
dan menyadari pentingnya mengolah sampah dengan baik dan
benar dan bagaimana cara mengolah sampah dengan baik
3. Melakukan KBM di TPQ, kegiatan ini di harapkan Anak-anak
mengetahui ilmu-ilmu Tajwid, hafalan do‟a sehari-hari dan sejarah
para Nabi dan Rasul
4. Kegiatan Magrib Mengaji, kegiatan ini bertujuan untuk
menanamkan kebiasan pada anak-anak untuk membaca mushaf
mushaf al-Qur‟an setiap harinya dan ditambah pengajaran cara
membaca mushaf mushaf al-Qur‟an yang baik dan benar dengan
ilmu tajwid.
5. Bedah Taman Baca, menambah fasilitas dari mulai rak buku dan
buku-buku bacaan, dan taman baca terlihat lebih indah dengan
tataan yang rapih dan menarik.
6. Berbagi Jus kepada masyarakat sekitar dan murid-murid MI
Mathlaul Huda, kegiatan ini bertujuan untuk pengenalan pola
hidup sehat kepada masyarakat dan anak-anak dari makanan dan
minuman yang sehat. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan senam
sehat.
7. Kelas inspiratif, kegiatan ini bertujuan untuk membuka pemikiran
siswa/siswi Al-Falah tentang pentingnya pendidikan untuk masa
depan dan untuk menumbuhkan semangat para siswa/siswi dalam
menggapai cita-citanya tanpa melihat keterbatasan yang ada.
Dengan mengundang pembicara guru inspiratif Kak Nono.
8. CFK(Chemistry for kids), kegiatan ini bertujuan untuk menghibur
anak-anak dengan mengenalkan ilmu kimia, dalam hal ini kegiatan
ini dilakukan di MI Mathlaul Huda, dalam hal ini kegiatan
diperlihatkan kepada anak-anak Sd dari kelas 1 sampai kelas 6.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|103
9. Pembangunan tugu perbatasan antara Bogor dan Sukamanah,
Sebagai kenang-kenangan sekaligus memberikan tanda batas antara
Bogor dengan Desa Sukamanah
10. Mengadakan Perlombaan untuk memperingati 17 Agustus, kegiatan
ini bertujuan mempersatukan tali silaturahmi warga dan anak-anak
dengan mengikuti perlombaan yaitu lomba murottal, pildacil,
fashionshow, lomba lari bendera, balap karung, lomba kelereng, uang
dalam sagu, joget balon dll.
Dan masih banyak lagi program yang telah kami lakukan bersama
masyarakat Sukamanah khususnya Salimah, semoga program-program
yang terkait tentang pemberdayaan masyarakat yang saya dan teman-
teman lakukan semoga bisa bermanfaat bagi masyarakat Desa Sukamanah.
104|Membangun Asa di Desa Sukamanah
"bila melihat alam yang indah ini, boleh jadi kamu membenci
sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu
menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah
mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui. “
QS. Al Baqarah 2:216
Membangun Asa di Desa Sukamanah|105
5
PERJALANAN PENUH PEMBELAJARAN
Fatimatus Zahra
Pengantar
Alhamdulillah, segala puji hanya bagi-Nya, atas Rahmat, Taufiq, dan
Inayah-Nya, saya dapat menjalankan kegiatan KKN-PpMM di Desa
Sukamanah, Jambe, Tangerang. Saya memang pernah mendengar bahwa
akan ada kegiatan KKN, tetapi saya mengira bahwa mahasiswa jurusan
akuntansi tidak akan melaksanakannya, melainkan akan melaksanakan
PKL (Praktik Kerja Lapangan) atau biasa disebut magang, yang biasanya
dilaksanakan di instansi, misalnya perusahaan. Terkait KKN-PpMM, hal
yang pertama saya pikirkan adalah saya akan terjun langsung ke
masyarakat dan saya akan menetap di daerah tersebut. Saya pun bertanya
kepada beberapa orang yang pernah menjalankan KKN. Saya pun
mendapat sedikit gambaran mengenai KKN.
Saya sempat khawatir mengenai apa yang akan saya lakukan dan
bagaimana melaksanakannya. Saya berpikir bahwa saya harus melakukan
pengabdian dengan melakukan perubahan besar yang akan berdampak
positif bagi desa. Tentu saja perubahan yang akan berdampak positif sangat
perlu dilakukan, tetapi saya sempat lupa bahwa hal-hal kecil juga dapat
dilakukan, yang tentunya bisa berdampak positif.
Saya sadar bahwa permberdayaan dan pembangunan desa tidak
mudah dilakukan oleh satu orang saja, butuh tangan-tangan orang lain.
Saya bersyukur memiliki teman-teman seperti mereka, sehingga kami dapat
bersama-sama melakukan pengabdian melalui KKN-PpMM. A‟yun, Agus,
Azhar, Bintang, Dewi, Dimas, Erika, Rival, Ulfah, Zia, terimakasih kawan-
kawanku.
Saya juga kurang percaya diri untuk membaur dengan masyarakat
mengingat saya bukan termasuk orang dapat cepat mengakrabkan diri
dengan orang yang baru saya kenal, apalagi terhadap orang yang jauh lebih
tua. Saya juga khawatir bahwa masyarakat desa yang menjadi tempat KKN
kami tidak menerima kami dengan baik. Saya khawatir bahwa saya tidak
dapat mengakrabkan diri dengan teman-teman kelompok KKN saya,
sehingga akan memengaruhi kegiatan kami. Kendala lain yang saya
bayangkan adalah kelompok KKN-PpMM saya kurang dapat bekerjasama
dengan baik. Hal ini dikarenakan terkadang komunikasi di antara kami
106|Membangun Asa di Desa Sukamanah
tidak berjalan dengan baik. Tetapi, alhamdulillahsecara keseluruhan
komunikasi kami dapat berjalan dengan lancar.
Saya mencoba untuk tidak terlalu khawatir, mengingat bahwa Allah
sesuai prasangka hamba-Nya, sehingga saya berusaha untuk berpikir
positif bahwa semua akan berjalan lancar, bahwa Allah akan selalu
menolong hamba-Nya yang berbuat kebaikan dengan keikhlasan karena-
Nya, dan tak lupa berdo‟a kepada-Nya. Tentu saja persiapan juga perlu
dilakukan. Benar adanya, alhamdulillah warga Desa Sukamanah menerima
kami dengan baik. Saya senang dapat menjalani KKN-PpMM di Desa
Sukamanah, khususnya Kampung Salimah, banyak sekali pembelajaran
yang saya dapat. Pada hakikatnya manusia adalah makhluk sosial, tak
dapat dielakkan bahwa seseorang akan selalu menjadi bagian dari
masyarakat, di manapun ia berada.
Ayo Mulai
Awalnya saya sempat merasa khawatir bagaimana dengan orang-
orang yang akan satu kelompok dengan saya. Apakah saya dapat berbaur
dengan baik dengan yang lain mengingat saya tidak pernah mengenal
mereka sebelumnya. Tetapi, perlahan-lahan, seiring berjalannya waktu,
kami lebih saling mengenal satu sama lain. Posko yang kami tinggali adalah
sebuah rumah warga desa. Alhamdulillah tempat tinggalnya cukup nyaman.
Di samping kami ada beberapa rumah dan Mushalla, salah satunya rumah
keluarga Pak Juned. Di belakang posko ada rerumputan. Saat di awal-awal
kami tinggal, air keluar dari keran dengan cukup lancar, tetapi tak lama air
justru tidak keluar, mungkin ada masalah pada salurannya, sehinggakami
harus membawa selang air dari luar rumah masuk ke dalam kamar mandi.
Selang tersebut tersambung dengan salah satu keran yang ada di tempat
wudhu Mushalla. Kami dibantu oleh Pak Juned, alhamdulillah. Dibalik
kesusahan ada kemudahan.
Tak banyak toko besar di Salimah, mayoritas adalah toko kecil
menengah. Di awal waktu KKN-PpMM, kami sempat bingung akan
berbelanja barang-barang kebutuhan, terutama bahan makanan, di mana.
Akhirnya beberapa dari kami keluar desa untuk mencari barang-barang
kebutuhan. Selain itu, tak ada pasar, melainkan ada toko yang menjual
sayuran meski tak lengkap. Sehingga, kami sering berbelanja di toko
tersebut. Untuk memenuhi kebutuhan makan, kami membuat jadwal piket,
yaitu memasak. Hampir setiap hari kami bergiliran memasak secara
Membangun Asa di Desa Sukamanah|107
berkelompok. Walaupun makanannya hampir tak jauh berbeda setiap
harinya, itu tak mengapa, karena dilakukan bersama-sama dan kebutuhan
makan kami masih dapat terpenuhi. Terdapat pula piket membersihkan
rumah. Saya rasa piket dilaksanakan dengan baik.
Banyak hal menyenangkan yang saya alami. Masak bersama-sama,
bersih-bersih rumah bersama-sama, dan makan bersama-sama adalah
beberapa hal dari banyak hal yang menyenangkan. Terkadang di akhir
pekan saat pagi hari, kami bermain badminton di depan posko atau di
rerumputan yang terdapat di belakang Mushalla. Saat hari minggu pertama,
kami bersama beberapa anak-anak warga Salimah jalan-jalan pagi,
mengelilingi Salimah, terkadang melewati persawahan. Kami berjalan
cukup jauh, bahkan saat pulang dari jalan-jalan tersebut, menempuh
kembali perjalanan yang tak sebentar itu, tetapi kata salah satu anak itu
jaraknya tak jauh.
Rasa kekeluargaan sangat terasa. Meski bukan jadwal hari piketnya,
ada beberapa teman yang membantu membersihkan rumah atau memasak.
Selain itu, biasanya beberapa dari kami mencuci dan menjemur pakaian
bersama-sama. Bahkan seringnya dari pagi hari setelah shalat subuh, kami
mulai mencuci. Tidak hanya itu, candaan juga terkadang menghiasi tempat
tinggal kami. Bersama-sama selama satu bulan membuat kami sedikit demi
sedikit saling mengenal dan mengetahui sifat, karakter, hal yang disukai
ataupun tidak disukai.
Bagaimanapun, kebahagiaan dan kesedihan akan terjadi secara
bergiliran. Tak selamanya akan ada kebahagiaan, tak selamanya pula akan
bersedih hati. Tidak dipungkiri, konflik sempat terjadi di antara kami, salah
satunya ialah perbedaan pendapat dan pandangan. Perbedaan pendapat
memang tak dapat dielakkan, mengingat masing-masing orang memiliki
cara berpikir dan pandangannya sendiri. Sifat setiap orang pun tak akan
sama persis, sehingga apa dan bagaimana dia melakukan atau memandang
sesuatu tak akan selalu sama dengan orang lain. Tentu saja emosi sempat
tersulut, tetapi alhamdulillah masalah tersebut tidak diperdebatkan lebih
lanjut. Kami tak ingin hal ini berlangsung berkelanjutan, sehingga sikap
toleransi perlu dikedepankan agar menjadikan perbedaan pendapat tidak
berkelanjutan menjadi sebuah konflik, sehingga rapat ataupun diskusi
berjalan dengan baik, alhamdulillah. Bukankah Allah berfirman bahwa Ia
menjadikan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar saling
mengenal. Oleh karena itu, akan ada pelajaran yang dapat diambil dari
108|Membangun Asa di Desa Sukamanah
setiap orang ataupun peristiwa yang kita temui. Saling memahami bahwa
setiap orang akan memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing
dan sadar bahwa ada yang lebih baik dari kita, akan menghindarkan kita
dari sifat tidak baik, insyaa Allah.
Kehangatan Kekeluargaan
Desa Sukamanah termasuk desa yang masih cukup asri. Hal ini
dikarenakan masih banyak sawah yang ada di desa tersebut. Mayoritas
jarak rumah yang satu dengan rumah lainnya tidak terlalu dekat karena di
samping rumah biasanya ada sawah. Banyak pemandangan yang masih
hijau segar. Ada pula daerah yang terlihat seperti perbukitan, menambah
keindahan yang tersaji. Lingkungan di Desa Sukamanah cukup bersih,
jarang ada sampah yang berserakan. Walaupun mayoritas jarak antara
rumah yang satu dengan yang lain tidak terlalu dekat, rasa kekeluargaan
warga cukup tinggi, apalagi antarwarga biasanya masih saling memiliki
hubungan persaudaraan. Jika ada kegiatan, warga cukup antusias untuk
berpartisipasi.
Di depan Pondok Pesantren Al-Falah, terdapat lapangan yang luas,
sehingga biasanya pada sore hari akan ada permainan sepak bola. Lapangan
ini juga biasanya digunakan untuk merayakan HUT RI, baik upacara
bendera maupun lomba-lomba. Di Salimah, terdapat beberapa masjid,
Mushalla, dan majelis ta‟lim, baik yang khusus untuk ibu-ibu dan untuk
khusus para pemuda. Selain itu, juga ada beberapa TPQ yang mana kami
sempat membatu mengajar di sana.
Warga Desa Sukamanah, khususnya warga Salimah menerima kami
dengan baik dan antusias, alhamdulillah. Saya bersyukur kami diterima
dengan baik oleh warga karena tidak semua orang mau menerima orang
asing dengan baik. Warganya saling bertetangga dengan baik. Ketika kami
mulai bermukim di Salimah, anak-anak warga sekitar berkomunikasi
dengan kami. Mereka sering mendatangi posko kami untuk bermain dan
belajar bersama. Bahkan, sering kali mereka ke posko saat malam hari
setelah mengaji. Biasanya saat malam hari, kami belajar Bahasa Inggris
bersama anak-anak, ataupun jika tidak belajar bersama, yang dilakukan
adalah membaca atau membuat sesuatu, ataupun sekedar bermain.
Para guru di Madrasah Ibtidaiyyah (MI) Mathlaul Huda juga bersedia
menerima kami untuk membantu mengajar di sekolah tersebut, bermain
dan bersosialisasi dengan anak-anak. Siswa-siswi pun mau bermain dan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|109
belajar bersama kami. Bahkan, ada beberapa murid yang maunya dekat
terus dengan teman-teman KKN, terutama dengan Erika, Dewi, dan Dimas.
Saya pernah membantu mengajar di MI Mathlaul Huda, tepatnya di kelas 3.
Murid-murid di kelas 3 cukup nakal-nakal, susah diam, terutama murid
cowok. Tetapi, sangat menyenangkan bisa berinteraksi dengan mereka,
dengan cara bicaranya yang khas anak-anak. Walaupun terkadang nakal,
tetap saja mereka lucu. Para guru dan murid Pondok Pesantren Al-Falah
pun menerima kami dan antusias dengan kegiatan yang kami laksanakan.
Keluarga Pak Juned merupakan salah satu warga yang banyak
membantu kami, terutama terkait urusan tempat tinggal yang kami
tempati. Selain itu, saat kami membutuhkan kayu bambu untuk keperluan
nonton bareng, Pak Juned bersedia membantu kami untuk
mendapatkannya. Saat pawai obor akan dilaksanakan, Pak Juned juga
membantu kami dalam membuat obor. Banyak sekali bantuan yang
keluarga Pak Juned berikan kepada kami, seperti meminjamkan beberapa
peralatan dapur, termasuk wadah plastik, kepada kami, bahkan kami
pernah diberi beras, alhamdulillah. Saat pawai obor, banyak warga, terutama
anak-anak dan remaja yang ikut dan kami bisa lebih membaur dengan
mereka.
Selain keluarga Pak Juned, ada pula keluarga Pak Imron. Pak Imron
beserta istri, Ibu Pepi, merupakan seorang guru. Banyak sekali bantuan
yang kami terima. Keluarga Pak Imron sering berbagi cerita kepada kami,
sehingga banyak pelajaran hidup yang bisa saya dapat dan semoga dapat
saya aplikasikan dengan baik. Kami juga pernah ngeliwet bersama di rumah
keluarga Pak Imron. Saya baru pertama kali mengetahui ngeliwet saat berada
di Salimah. Hal utama dari ngeliwet adalah rasa kebersamaan dan
kekeluargaan yang dirasa, sehingga silaturahmi akan terjalin semakin erat.
Keluarga Pondok Pesantren Al-Falah juga banyak membantu kami,
salah satunya adalah Pak Aas. Pak Aas merupakan salah satu tokoh
pemuda, sehingga biasanya kami melakukan koordinasi dengan beliau,
selain dengan keluarga Pak Imron. Para pemuda di Salimah berperan aktif
dalam membangun desa, salah satunya ialah pendirian Taman Bacaan
Masyarakat (TBM). Tentu saja keberlanjutan TBM ini tidak dapat
dilakukan oleh satu orang saja. Perlu peran dan dukungan warga desa. TBM
ini sangat membantu khususnya untuk anak-anak dan remaja untuk
menambah wawasannya, apalagi letaknya yang strategis, berdekatan
dengan sekolah, menjadikannya semakin mudah untuk anak-anak yang
110|Membangun Asa di Desa Sukamanah
ingin belajar. Selain TBM, para pemuda juga aktif dalam majelis ta‟lim
khusus pemuda, yang biasanya dilakukan setiap malam Jum‟at,bertempat
di ruang majelis MI Mathlaul Huda. Kami pernah ngeliwet bersama para
pemuda dan beberapa tokoh desa.
Bila majelis ta‟lim khusus pemuda dilaksanakan setiap malam jum‟at,
majelis ta‟lim khusus ibu-ibu biasanya dilaksanakan pada hari Senin dan
Rabu atau Jum‟at. Tempat untuk majelis ta‟lim biasanya berpindah-pindah,
kecuali hari Senin yang bertempat di ruang majelis MI Mathla‟ul Huda.
Banyak sekali pengalaman dan pembelajaran yang saya dapat.
Menerima kami dengan baik, bahkan menganggap kami sebagai keluarga,
mengajarkan saya bahwa sosialisasi tentu sangat diperlukan, menambah
teman dan saudara. Menjalin dan menjaga silaturahmi juga sangat
diperlukan, salah satunya dengan majelis ta‟lim yang diadakan. Selain tentu
saja akan mendapat ilmu, silaturahmi akan terjalin semakin erat, sehingga
rasa persaudaraan semakin kuat.
Selain itu, peran aktif warga dalam membangun desa juga
memberikan pelajaran yang berharga untuk saya. Ibu Pepi pernah berpesan
kepada kami, untuk menjadi penggerak. Ide-ide memang biasanya
bermunculan, tetapi kemauan dan tekad untuk merealisasikan ide-ide itu
sangat diperlukan. Oleh karena itu, jadilah penggerak agar ide-ide yang
dibangun dapat direalisasikan dengan baik, yang akan berdampak positif
terhadap diri sendiri maupun orang lain. Selain itu, dalam merealisasikan
sebuah ide, tidak selamanya dapat dilakukan seorang diri. Butuh orang lain
untuk bekerjasama. Oleh karena itu, harus bisa mengetahui siapa yang bisa
diajak koordinasi dan bekerjasama untuk merealisasikan ide-ide yang ada.
Pelajaran tak hanya saya dapat dari orang-orang yang lebih tua,
bahkan anak-anak memberikan saya pelajaran yang sangat penting. Ketika
saya mencoba mengajari seorang murid membaca, teman sebangku dari
murid tersebut juga membantunya dalam belajar membaca. Tentu saja hal
ini membuat saya menyadari bahwa jika seseorang mengetahui bahwa ada
orang yang butuh bantuan, seharusnya ia mencoba membantu orang
tersebut bahkan jika orang tersebut tak meminta bantuannya, setidaknya
tawarkanlah bantuan kepadanya, karena tidak semua orang berani dan mau
meminta bantuan dari orang lain.
Saya senang beberapa murid SMP mengunjungi posko kami beberapa
kali, khususnya murid perempuan. Terakhir kali mereka berkunjung saat di
hari-hari terakhir kami berada di sana. Tak terasa sudah satu bulan kami
Membangun Asa di Desa Sukamanah|111
berada di sana. Saat malam penutupan, penampilan-penampilan yang
ditampilkan oleh murid tingkat SD, SMP, dan SMA adalah salah satu yang
berkesan bagi saya. Mereka berlatih untuk menampilkan yang terbaik. Saya
sangat bersyukur kepada Allah atas segala pertolongan-Nya dan
berterimakasih kepada seluruh warga Salimah atas kesediaannya menerima
dan membantu kami dalam berbagai hal, alhamdulillah.
Bagian Darinya
Salah satu hal yang menjadi fokus perhatian di Salimah ialah
pendidikan. Saya senang karena siswa-siswi tidak hanya memiliki
pengetahuan umum yang diajarkan di sekolah saja, melainkan pengetahuan
agama juga. Akan tetapi, saya merasa bahwa tingkat pendidikannya sangat
perlu untuk ditingkatkan. Oleh karena itu, saya ingin sekali untuk
mengajarkan les privat kepada anak-anak, sehingga bisa lebih intensif
belajarnya. Mengingat mayoritas anak-anak belajar agama di TPQ pada
siang hari sepulang sekolah, saya rasa lebih baik mengajar privat pada hari
sabtu dan minggu, mengingat pada hari-hari tersebut TPQ diliburkan. Saya
ingin sekali mengajarkan matematika kepada mereka. Tidak perlu sampai
ke rumus-rumus yang sulit, hal mendasar seperti perhitungan akan sangat
membantu dalam kehidupan sehari-hari, misalnya transaksi jual-beli yang
merupakan kegiatan yang sering dilakukan. Tak hanya itu, motivasi untuk
terus giat belajar dan berusaha sangatlah diperlukan. Saya merasa motivasi
dari dalam diri sendiri merupakan hal penting. Tetapi, tidak dipungkiri
bahwa banyak orang yang harus dimotivasi oleh orang lain. Oleh karena itu,
saya ingin sekali mengadakan seminar motivasi, semacam itu, secara
berkelanjutan.
Pengetahuan agama tentu saja sangat penting. Alhamdulillah ada
beberapa masjid, TPQ, dan Mushalla di Salimah. Selain itu, ada juga majelis
ta‟lim khusus ibu-ibu dan khusus pemuda. Sehingga, saya merasa bahwa
tingkat kereligiusan di desa ini cukup tinggi, ditambah lagi dengan adanya
Pondok Pesantren. Walaupun saya pernah membantu mengajar di TPQ,
saya lebih merasa bahwa saya yang belajar di sana. Alhamdulillah saya bisa
menambah wawasan saya, semoga bermanfaat. Sehingga, saya ingin terus
mendukung adanya fasilitas-fasilitas untuk belajar agama agar menjadi
muslim dan muslimah yang shalih dan shalihah, bahagia dunia dan akhirat.
Selain beberapa hal yang telah saya sebutkan, saya ingin sekali untuk
meningkatkan keterampilan yang bisa saja dapat digunakan untuk
112|Membangun Asa di Desa Sukamanah
meningkatkan perekonomian. Setidaknya, saya ingin meningkatkan
kemampuan membuat kerajinan tangan. Alhamdulillah kelompok KKN-
PpMM kami berkesempatan mengadakan pelatihan kerajinan tangan, baik
dengan bantuan ahlinya maupun kami sendiri. Tentu saja, kami juga masih
belajar, sehingga bisa belajar bersama-sama.
Saya juga ingin memberikan pelatihan komputer kepada anak-anak
dan remaja, mengingat keahlian komputer sangat diperlukan. Tak hanya
untuk menyelesaikan tugas sekolah, keahlian ini akan sangat diperlukan
saat masuk dalam dunia kerja. Saya sempat berbagi pengetahuan komputer,
tetapi hanya kepada beberapa remaja saja dan itupun tidak intens
dilakukan. Oleh karena itu, saya ingin pelatihan ini tidak berlangsung
hanya sekali atau dua kali. Semakin sering berlatih, akan meningkatkan
kemampuan kita, insyaa Allah. Semakin banyak pengetahuan dan keahlian
yang dimiliki, insyaa Allah akan mempermudah urusan kita, tentunya
diiringi dengan kerja keras dan do‟a.
Di Salimah, terdapat semacam organisasi para pemuda, tetapi tak ada
untuk pemudi. Saya jarang melihat pemudi di Salimah ikut berperan aktif
dalam kegiatan yang dijalankan. Oleh karena itu, saya ingin membuat
perkumpulan pemudi, sehingga tak hanya para pemuda yang ikut andil
bergerak dalam pembangunan desa, tetapi para pemudi juga. Salah satu hal
yang dapat dilakukan ialah mengadakan majelis ta‟lim khusus pemudi yang
akan mempererat silaturahmi para pemudi, insyaa Allah. Taman Bacaan
Masyarakat (TBM) yang ada di Salimah akan membantu meningkatkan
wawasan warga desa dan akan berdampak pada pembangungan desa. Oleh
karena itu, saya ingin TBM yang telah ada diperbaharui. Dalam hal ini,
TBM perlu untuk diperluas dan diperbanyak fasilitasnya, sehingga lebih
mampu menampung banyak orang yang berkunjung.Pengalaman ini akan
menjadi pengalaman yang sangat berharga untuk saya, yang mendapatkan
banyak pembelajaran kehidupan. Banyak kenangan dan hubungan
persaudaraan yang terjalin di sini.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|113
6
SATU BULAN YANG PENUH MAKNA
Erika Sita Prasasti
Pengantar
KKN menjadi salah satu kewajiban bagi mahasiswa yang mulai
menginjak di semester akhir. Awalnya saya rasa akan menyenangkan
tinggal selama satu bulan bersama teman-teman yang memang saya pilih
untuk menjadi kelompok bersama. Tapi ternyata peraturan KKN tahun ini
berbeda. Anggota kelompok diatur secara acak oleh pihak kampus dan
jumlahnya pun lebih sedikit dari tahun-tahun sebelumnya. Hal ini
membuat saya harus mengulang dari awal proses perkenalan dengan
teman-teman kelompok saya. Jika dibayangkan akan sulit untuk tinggal
bersama selama satu bulan dengan orang-orang yang sama sekali baru saya
temui. Dana dari kampus yang juga dikurangi, menjadi salah satu hal yang
kami perhatikan agar semua kegiatan yang telah kami rencanakan bisa
berjalan dengan lancar tanpa suatu halangan yang berarti. Masalah dana
menjadi salah satu hal yang saya pikir akan menjadi kendala jika saja
kelompok kami tidak mengaturnya dengan baik. Namun semua bisa
berjalan dengan baik karena kerjasama dan saling percaya satu sama lain.
KKN bagi saya merupakan suatu kegiatan yang benar-benar membuat saya
mengerti bagaimana cara untuk dapat bersosialisasi di satu lingkungan
yang sama sekali baru, dengan penduduk yang baru, dengan teman yang
baru. Selain itu juga memberikan gambaran tentang kehidupan masyarakat
di desa, meskipun lokasi KKN kelompok kami tidak begitu jauh dari kota,
namun masih tetap terasa bagaimana ramah dan santunnya masyarakat
disana.
Namanya KKN AN-NAS
Sebelum hari keberangkatan menuju desa lokasi KKN-PpMM, saya
telah bertemu dengan teman-teman satu kelompok yang nantinya akan
tinggal bersama-sama satu bulan sebelumnya. Kami mulai berkenalan dan
saling bertukar pikir mengenai apa yang akan dilaksanakan kelak di desa
lokasi KKN. Tapi selain itu juga kami membicarakan mengenai peraturan
KKN yang baru yang kemudian membuat saya dan teman-teman bertemu.
Ternyata Azhar dan Ayun sebelumnya memang satu kelompok yang
mereka buat sendiri, mungkin mereka memang ditakdirkan bersama. Azhar
adalah ketua kelompok kami yang sama-sama disetujui oleh semua anggota
114|Membangun Asa di Desa Sukamanah
kelompok. Selain itu ada Bintang, yang sudah dianggap warga asli
Kampung Salimah Desa Sukamanah karena pendekatan yang dilakukannya
sangat mendalam dan membekas di masyarakat tapi juga ditakuti anak-
anak desa karena terkadang merasa kesal karena mereka selalu berisik.
Rival, yang sepertinya setelah pulang KKN-PpMM memiliki fans club di
Salimah karena banyak anak-anak di desa yang ingin foto bareng. Dewi yang
memiliki kedekatan khusus dengan salah satu warga desa bernama Tika.
Dimas atau Pak RT yang paling berisik kalau sedang tidur. Agus yang selalu
bisa diandalkan untuk mendokumentasikan setiap kegiatan dan membuat
desain segala yang diperlukan. Fatimah, bendahara tercinta kelompok kami
yang sangat detail dan membuat keuangan kelompok menjadi terkendali.
Zia si teteh dari sukabumi yang serba bisa. Ulfah mahasiswi dari Medan
yang seringkali mengingatkan kelompok untuk tepat waktu dalam
melaksanakan kegiatan. Ayun atau yang biasa kami panggil Acun,
sekretaris yang kerjanya cepat tapi kalau sedang rapat setiap malam
matanya selalu redup. Itu kesepuluh teman saya hidup bersama selama
KKN yang selalu saling mendukung dan bekerja sama agar setiap kegiatan
berjalan dengan baik dari sebelum keberangkatan sampai pembuatan
laporan pertanggungjawaban selesai dibuat. Setelah membicarakan
mengenai nama kelompok, saya dan teman-teman setuju dengan usulan
nama yang diajukan Bintang, yaitu Anfa‟uhumlinnas atau yang disingkat
menjadi AN-NAS.
Keberangkatan menuju lokasi KKNtepat di hari pelepasan yang
diselenggarakan resmi dari pihak kampus. Setelah membicarakan teknis
keberangkatan dan bertemu dengan dosen pembimbing, Bapak Nuryudi
mengenai apa saja yang diutamakan di lokasi, saya dan teman-teman mulai
mengumpulkan barang-barang yang akan dibawa ke lokasi KKN. Setelah
mendapat driver mobil untuk membawa barang-barang dan anggota
kelompok akan menunjukkan jalan menuju desa, saya dan yang lainnya
berangkat menuju desa dengan mengendarai motor yang dibawa juga
untuk keperluan berpergian di desa selama kegiatan KKN. Sesampainya di
desa setelah melewati 2 jam perjalanan, kami mulai membereskan segala
peralatan dan barang yang dibawa, kami menempati rumah warga yang
kami datangi saat survei untuk melihat keadaan desa.
Minggu pertama KKN di Desa Sukamanah saya manfaatkan untuk
lebih dekat dengan warga sekitar dan juga menjalin silaturahmi dengan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|115
masyarakat serta menjelaskan keberadaan kami selama satu bulan dan apa
saja yang akan saya dan teman-teman lakukan selama pelaksanaan KKN.
Setelah kegiatan KKN dibuka secara resmi dengan mengadakan acara di
kantor desa, yang dihadiri oleh para perangkat desa serta dosen
pembimbing kelompok KKN-PpMM saya, maka kegiatan yang telah
direncanakan jauh sebelum sampai di desa bisa dilaksanakan dengan baik.
Jika di minggu pertama saya dan teman-teman fokus pada
silaturahmi dan melakukan sosialisasi kegiatan-kegitan yang akan
dilaksanakan kepada perangkat desa dan juga masyarakat sekitar, maka
minggu kedua dan ketiga adalah saatnya untuk melaksanakan kegiatan
tersebut. Setiap malam sudah dijadwalkan untuk mengevaluasi setiap
kegiatan yang dilakukan pada hari itu, namun terkadang saya dan teman-
teman tidak melakukan evaluasi karena berbagai alasan, misalnya terlalu
lelah atau karena terlalu larut dan lama menunggu teman lain yang belum
juga pulang ke rumah tempat kami tinggal sampai ada beberapa yang
tertidur dengan nyenyaknya.
Ternyata memang, jalan tak selalu mulus untuk sampai ke tujuan.
Berlaku juga bagi saya dan teman-teman kelompok, kegiatan yang telah
direncanakan sebelumnya ada beberapa yang dihilangkan karena beberapa
alasan. Namun, seperti air yang selalu menemukan jalan untuk sampai ke
hilir, saya dan teman-teman dapat mengganti kegiatan yang dibatalkan
tersebut dengan kegiatan lainnya dengan melihat potensi maupun
kekurangan yang ada di desa. Kegiatan tersebut tentu saja mendapat
antusiasme yang cukup meriah dari masyarakat sekitar. Bukan itu saja
masalah atau rintangan yang terjadi dikelompok KKN saya, di minggu ke
tiga menjelang minggu ke empat, sempat terjadi ketegangan didalam
kelompok saya. Teman-teman perempuan saya yang lain tiba-tiba saja
emosinya menjadi lebih meningkat dan hal tersebut ditunjukkan dengan
sikap yang dingin terutama kepada anggota kelompok laki-laki. Tentu saja
hal tersebut bukan tanpa alasan, setelah saya dan yang lain memikirkan apa
yang sebenarnya terjadi, sepertinya karena kami sedikit bermalas-malasan
dan menunda-nunda pekerjaan dan kegiatan yang semestinya dilakukan,
selain itu juga sepertinya karena ada perkataan atau candaan yang tidak
mengenakkan hati. Tapi kami harus terus melanjutkan kegiatan yang
belum selesai terlaksana. Begitupun juga kegiatan KKNyang harus
diselesaikan sampai tuntas. Beberapa permasalahan internal kelompok saya
tentu akan memberikan pembelajaran tertentu, saya menjadi lebih mengerti
116|Membangun Asa di Desa Sukamanah
bagaimana team work harus diutamakan dalam bekerja, bagaimana
menyelesaikan masalah dengan kepala dan hati yang dingin sehingga tidak
menimbulkan masalah yang baru, sikap terbuka dan saling percaya juga
penting untuk menjaga pertemanan, dan menjaga ucapan yang hendak
diucapkan serta memikirkannya sebelum mengatakannya.
Inilah Desa Sukamanah yang Terbaik
Kembali pada awal ketika saya dan teman-teman sampai di desa
lokasi KKN-PpMM, saya beranggapan bahwa desa yang saya tempati ini
suasananya belum cukup untuk bisa dikatakan desa, yang saya maksud
disini adalah daerah yang masih jauh dari kota atau kemajuan kota.
Ditambah lagi lokasi desanya yang memang tidak terlalu jauh dari jalan
raya besar, sehingga membuat saya terlalu sering pergi keluar hanya untuk
sekedar membeli makan atau ke toko swalayan terdekat. Tapi ternyata
setelah tinggal dan mengetahui keadaan desa lain yang ada di Kecamatan
Jambe, desa tempat saya melaksanakan KKN bersama teman-teman
kelompok termasuk desa yang paling jauh dan masih terasa kesan desa
yang asri, di kelilingi oleh sawah-sawah serta sungai tempat warga sekitar
mandi, mencuci, atau sekedar bermain air di tepiannya. Masyarakat
sekitarnya pun sangat menerima saya dan teman-teman dengan sangat
terbuka dan penuh keramahan serta kehangatan. Sampai membuat saya
yang di satu minggu pertama tidak betah tinggal disana, menjadi pada
minggu-minggu terakhir rasanya sulit untuk meninggalkan desa.
Lingkungan yang asri, masyarakat yang ramah dan baik, anak-anak kecil
yang lucu, kambing, ayam dan kerbau yang bebas berkeliaran di halaman
rumah, suasana malam yang sangat teduh dan sejuk serta sangat sunyi,
keadaan yang benar-benar berbeda dari apa yang biasa saya rasakan
dilingkungan rumah dan kampus, itu semua membuat saya sangat sulit
untuk mengucap kata perpisahan kepada masyarakat desa dan juga kepada
desanya. Sampai ketika saya dan teman-teman telah pulang pada tanggal 25
Agustus, sangat terasa sekali perbedaannya ketika kami memasuki jalan
yang ramai dengan kendaraan dan kemacetan.
Sebagian kecil waktu kami habiskan untuk sekedar berbincang
dengan warga disekitar rumah tempat kami tinggal dan juga bermain
sambil belajar dengan anak-anak kecil disana yang memang setiap harinya
datang ke tempat saya dan teman-teman tinggal. Setiap pagi sebelum
berangkat, jam istirahat sekolah, pulang sekolah, sore sebelum mengaji, dan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|117
malam setelah mengaji selesai, anak-anak tersebut pasti menyempatkan
dirinya untuk datang dan bermain di rumah kami. Mereka yang datang
mayoritas adalah murid di sekolah tempat saya dan teman-teman mengajar,
yaitu MI Mathlaul Huda. Pengalaman mengajar murid MI Mathlaul
Hudasangat memberikan kesan yang sulit dilupakan, anak-anaknya sangat
sulit untuk diatur, membuat saya harus menahan kesabaran dengan
baik.Setiap kali saya dan teman-teman datang, selalu saja ada yang
memperebutkan kami untuk mengajar di kelasnya. Memang anak-anak
seperti itu, selalu ingin mendapatkan perhatian lebih dari siapapun. Di
seberang gedung sekolah terdapat taman baca yang ketika saya dan teman-
teman sampai pertama kali di desa, keadaannya masih kurang diperhatikan.
Ternyata memang pemilik taman baca tersebut, saya dan teman-teman
memanggilnya Kak Iyos, tidak bisa selalu mengurus taman baca karena
memang pekerjaannya membuat beliau tidak selalu ada dirumah. Oleh
karena itu saya dan teman-teman membuat dan menjalankan program
peremajaan taman baca dengan merapikan buku yang berserakan dan
meletakkannya sesuai dengan kategori bukunya yang kami lakukan dengan
memberikan kertas warna yang berbeda-beda untuk setiap jenis buku.
Selain itu juga kami menambah koleksi buku bacaan untuk anak usia
Sekolah Dasar, serta untuk semakin menambah ruang untuk meletakkan
buku-buku yang ada, saya dan teman-teman membuat rak buku. Karena
pendidikan adalah hal yang mendasar untuk memajukan suatu daerah dan
terlebih memajukan sebuah bangsa. Kemajuan sebuah daerah dilihat dari
kualitas generasi mudanya, maka dari itu pendidikan adalah elemen yang
paling penting, tidak hanya pendidikan formal, pembangunan karakter dan
menumbuhkan jiwa pemimpin juga hal yang penting selain itukeahlian dari
generasi muda juga harus ditingkatkan. Oleh karena itu saya dan teman-
teman juga mengadakan pelatihan membuat prakarya yang bahan-bahan
pembuatannya bisa ditemukan dengan mudah disekitar masyarakat dan
tentu saja memiliki nilai jual. Selain itu, kami juga mengadakan seminar
ekonomi kreatif dimana didalamnya juga terdapat rangkaian acara
membuat barang-barang dari bahan yang sudah tidak terpakai, atau bisa
lebih dikatakan sebagai sampah. Selain bisa mengurangi jumlah sampah,
penghasilan sehari-hari juga dapat bertambah.
Rangkaian acara untuk memeriahkan Hari Ulang Tahun Republik
Indonesia yang ke-71, kami mengadakan kegiatan acara yang dimulai dari
sebelum tanggal 17 Agustus. Dimulai darisatu hari sebelumnya, telah
118|Membangun Asa di Desa Sukamanah
diadakan acara lomba murotal, pildacil (pemilihan da‟i cilik), dan juga fashion
show. Antusias anak-anak di Kampung Salimah sangat besar sekali.
Beberapa dari mereka bahkan mengikuti ketiga lomba tersebut, menang
tidak menjadi tujuan yang terpenting ikut serta memeriahkan rangkaian
acara. Sangat menggemaskan melihat anak-anak kecil berlenggak-lenggok
memperagakan busana yang mereka kenakan sambil bergaya. Lomba ini
bukan tanpa maksud dan tujuan, dari sini mereka bisa memupuk rasa
percaya diri anak-anak untuk berani tampil didepan umum dan juga belajar
bersaing dengan sehat untuk mendapatkan gelar juara. Kegiatan
selanjutnya dilakukan malam hari yaitu melakukan pawai obor berkeliling
kampung. Tidak berbeda dengan lomba yang diadakan sebelumnya, pawai
obor ini juga sangat menarik antusiasme masyarakat, tidak hanya anak
kecil, remaja dan ibu-ibu pun turut meramaikan acara pawai obor ini.
Tujuannya untuk menyampaikan rasa syukur karena Indonesia telah
merdeka selama 71 tahun dan akan terus bertambah dengan mengucap
harapan-harapan untuk bangsa ini agar bisa menjadi lebih baik lagi.
Tentu saja rangkaian kegiatan tidak hanya sampai disitu, esok
harinya tepat tanggal 17 Agustus, saya dan teman-teman ikut serta dalam
upacara bendera yang khidmat yang diadakan di lapangan desa. Dengan
Pak Sekretaris Desa sebagai pembina upacara dan pasukan pengibar serta
petugas upacara yang sudah berlatih dari jauh hari sebelum upacara
dilaksanakan. Upacara selesai sekitar pukul 9, setelah itu saya dan teman-
teman semua bergegas kembali ke tempat tinggal untuk mempersiapkan
lomba-lomba khas hari kemerdekaan. Acara perlombaan berjalan dengan
lancar dan meriah meskipun terdapat beberapa lomba yang tidak bisa
dilaksanakan karena terbatasnya waktu dan juga alat untuk lomba yang
kurang memadai. Namun itu semua tidak menjadi penghalang untuk tetap
memeriahkan hari kemerdekaan negara kita yang tercinta. Setelah kegiatan
lomba selesai, ternyata ada perwakilan dari PPM datang untuk mengontrol
dan melihat sejauh mana kegiatan kelompok kami berjalan, apakah sudah
berjalan dengan baik dan apa kendala yang dihadapi selama kegiatan
berlangsung.
Jika Aku Masyarakat Desa Sukamanah
Menurut saya, kemajuan di bidang pendidikan yang ada di Desa
Sukamanah khususnya di Kampung Salimah, tempat saya dan teman-teman
tinggal dan melakukan kegiatan selama satu bulan penuh, masih sangat
Membangun Asa di Desa Sukamanah|119
kurang. Faktor utamanya adalah kurangnya tenaga kerja yang lulus
dibidang pendidikan. Sehingga metode belajar serta pelajaran yang
diajarkan di sekolah formal masih kurang baik. Sehingga ketika kami
membantu untuk mengajar di sekolah sekitar dan juga memberikan
pelajaran tambahanatau belajar bersama, cukup sulit untuk mengajarkan
anak-anak. Sangat dibutuhkan pemuda masyarakat yang peduli pada
pendidikan untuk anak, dan beruntungnya saya dan teman-teman bertemu
dengan Kak Iyos yang mencetuskan dan mendirikan taman baca yang
letaknya berada di halaman rumah pribadinya yang berdekatan dengan
sekolah.
Jika saya adalah salah satu dari masyarakat Desa Sukamanah, yang
akan saya lakukan untuk desa ini adalah kemajuan di bidang pendidikan.
Karena salah satu kekurangan yang dimiliki adalah di bidang pendidikan.
Selain membuat taman baca, saya juga akan mengadakan kegiatan-kegiatan
yang dilakukan secara rutin di taman baca agar taman baca selalu ramai
dikunjungi anak-anak sehingga menambah semangat mereka untuk
membaca dan belajar.
Selain itu masih kurangnya semangat siswa lulusan setara SMA
untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu
Perguruan Tinggi, membuat saya dan teman-teman berinisiatif untuk
mengadakan kelas inspiratif yang bertujuan untuk menumbuhkan
semangat siswa agar bisa melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih
tinggi, meskipun tidak ada biaya yang mencukupi, karena masih banyak
jalan untuk bisa bersekolah misalnya dengan mengajukan beasiswa. Tapi
kegitan ini bukanlah kegiatan yang berkelanjutan. Maka dari itu,
seharusnya pemuda yang fokus dibidang pendidikan sebaiknya juga
memberikan motivasi dan dorongan yang kuat kepada remaja di desa agar
semangat belajarnya tidak hanya sampai di tingkat SMA.
Selain di bidang pendidikan, kemajuan di bidang ekonomi di Desa
Sukamanah khusunya Kampung Salimah juga masih terbatas pada
penggunaan lahan untuk pertanian serta mengembangbiakkan hewan
ternak, bisa dilihat dari banyaknya hewan ternak yang berkeliaran di
sekitar rumah warga. Jika menjadi salah satu warga di sana, saya akan turut
serta untuk memberdayakan masyarakat agar tidak hanya terbatas pada
pekerjaan bertani dan beternak tapi juga mengembangkan keahlianterlebih
lagi untuk para pemuda dan remaja disana. Ketika pendidikan dan
keahlianyang sudah maju dan dilatih, maka kemajuan masyarakat di bidang
120|Membangun Asa di Desa Sukamanah
ekonomi bisa ditingkatkan dan tidak hanya terbatas pada bidang pertanian
dan peternakan. Selama masa KKN juga saya dan teman-teman dengan
melihat kekurangan tersebut, berinisiatif untuk mengadakan seminar
ekonomi kreatif dan pelatihan membuat prakarya yang memiliki nilai jual
sehingga masyarakat dapat membuatnya dengan mudah serta
memasarkannya untuk menambah penghasilan.
Sebagai kenang-kenangan untuk Desa, kami membangun sebuah
tugu perbatasan. Dengan dibantu oleh Pak Lurah untuk mencari warga
yang akan membangun tugu tersebut dan juga belanja bahan-bahannya,
kami mulai mengerjakannya di minggu terakhir pelaksanaan KKN. Total
lama pengerjaan tugu tersebut mencapai lima hari, sampai hari berakhirnya
KKN.
Jika pertama kelompok KKN saya dan teman-teman datang untuk
tinggal di desa kami melaksanakan pembukaan KKN secara resmi, maka
kegiatan KKN ditutup dengan meriah. Karena tidak hanya ditutup secara
resmi di balai desa dengan dihadiri para petinggi desa dan tokoh
masyarakat, saya dan teman-teman juga membuat acara pentas seni yang
dilaksanakan pada malam hari. Dengan menampilkan berbagai penampilan
dari anak-anak sekitar yang mayoritas adalah siswa di MI tempat kami
mengajar, dan juga penampilan dari kelompok KKN kami yang banyak
membuat warga desa tertawa karena yang kami inginkan adalah membuat
kesan yang dalam pada masyarakat. Maka kegiatan KKN AN-NAS ditutup
dengan kemeriahan kembang api dan juga tangis serta tawa dari
masyarakat dan juga kami yang merasa kehilangan dan enggan untuk
bersegera pulang dari desa. KKN memang menjadi sarana pembelajaran
karena disini mahasiswa dituntut untuk bisa bersosialisisai dan berguna
untuk masyarakat serta memberdayakannya dengan ilmu yang di dapatkan
selama masa kuliah.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|121
7
DUNIA KKN
Qurrota A’yuni
Pengantar
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan progam yang
kampus yang dilsayakan oleh Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta diberbagai wilayah sekamir kampus seperti
wilayah Tangerang dan Bogor.KKNAN-NAS adalah singkatan dari
anfa‟uhum linnas.Dengan sebuah motto “Membangun Desa Melalui
Kreativitas Mahasiswa”.Desa Sukamanah Kecamatan Jambe Kabupaten
Tangerang merupakan desa yang dipilih (PPM) untuk dijadikan lokasi
KKN kami untuk mengabdi pada masyarakat desa tersebut. Sebelum
kegiatanKKNdilaksanakan, saya dan teman-teman seangkatan
dikumpulkan di Auditorium Harun Nasution untuk mengikuti kegiatan
pembekalan yang mana pada waktu itu banyak materi yang dijelaskan
selama sehari, setelah itu baru pembagian kelompok.
Pembagian kelompok ini secara acak dan sebelumnya saya dengan
kelompok saya belum pernabertemu, tetapi ada beberapa yang ssudah
saling kenal atahu teman satu fsayaltas. Jumlah anggota kelompok yang
dibentuk berjumlah 11 orang dari berbagai fsayaltas. Adapun latar belakang
anggota kelompok KKN saya terdiri dari saya Qurrota A‟yuni bersama
Dimas Septeyadi berasal dari Fsayaltas Sains dan Teknologi (FST), Rival
Nursema dan Fatimatus Zahra berasal dari Fsayaltas Ekonomi dan Bisnis
(FEB), Muhammas Azhar berasal dari Fsayaltas Ilmu Dakwah dan Ilmu
Komunikasi (FIDIKOM), Bintang Tri Fsajar dan Ulfah Sisi Yatiningrum
dari Fsayaltas Syari‟ah dan Hukum (FSH), Nazhirah Zahrah berasal dari
Fsayaltas Ushuluddin (FU), Muhammad Agustina dan Susi Mustika Dewi
berasal dari Fsayaltas Adab dan Humaniora (FAH) dan terakhir Erika Sita
Prasasti berasal dari Fsayaltas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP).
Setelah pembekalan selesai, saya berkumpul dengan kelompok KKN
untuk membicarakan rapat di kemudian hari, dalam hal ini rapat masih
kondisional dan masih belum hadir seluruth anggota kelompok secara
lengkap karena masing-masing memiliki kesibuka. Pada saat itu saya
merasa banyak kendala dalam kelompok ini, yaitu kurangnya intensitas
komunikasi dan pertemuan untuk mempersiapkan kegiatan KKN.Kenapa
dikatakan seperti itu?Karena banyak hal yang harus disiapkan, tetapi kami
sekelompok masih belum bisa mengatur waktu masing-masing untuk
122|Membangun Asa di Desa Sukamanah
KKN, maka dari itu pada saat disela-sela rapat kami membicarakan untuk
survei dan rencana progam yang akandibuat serta anggaran yang
dibutuhkan selama kegiatanKKN.Setelah itu kami berencana untuk
melsayakan survei ke tempat KKN karena sebelumnya kami belum
mengetahui bagaimana lokasi KKN nantinya.Kami melsayakan
surveisebanyak tiga kali sebelum memulai KKN. Alhamdulillah pada saatsurvei
kami disambut sekertaris desa dikantor desa dan kebetulan bersamaan
dengan kelompok lain yang akan melaksanakan KKN di desa yang sama,
karena didalam satu desa ada 2 kelompok yang ditempatkan didesa
tersebut. Di Desa Sukamanah ini dibagi 2 dusun yaitu Dusun Salimah dan
Dusun Parung jahe, Alhamdulillah kelompok kami ditempatkan Dusun
Salimah, pada waktu survei pertama kami baru perkenalan dikantor desa
dean membicarakan maksud kedatangan kami, yaitu untuk melsayakan
kegiatan KKNdan Alhamdulillah disambut dengan baik, pada waktu survei
kedua barulahkami berkeliling menemui warga untuk bersosialisasi dan
serta mencaritempat tinggal, pada waktu itu Desa Salimah sedang memiliki
acara yaitu akhirusannah14 setelah berkelilingkami berhenti dirumah warga
setempat dan disambut dengan baik disebuah rumah, sambil berbincang
kami ditawari untuk dicarikan tempat tinggal yang cocok, setelah itu
kamimeminta nomor telepon untuk info lebih lanjut. Setelah beberapa lama
kemudian kami pamit untuk pulang karena waktu ssudah sore. Pada waktu
survei ke tiga setelah lebaran baru kami melsayakan survei lagi karena
masalah tempat tinggal belum diselesaikan, setelah sampai di Desa
Sukamanahkami mencari lagi karena sebelumnya sempat ditawarkan
sebuah rumahkosong yang sedikitterlihat menyeramkan dan jauh dari
rumah tetangga, maka dari itu kami putuskan untuk mencari lagi tempat
tinggal, disela-sela kebingungan mencari tempat tinggal karenasebentar
lagi sudah waktunya untuk KKN. Alhamdulillahkamimenemukan salah satu
aparat desa yaitu Bapak Arka, bapak ini yang mencarikan tempat tinggal
dengan dibantu oleh pak Aas dan ternyata tempat yang akan kami tempati
untuk KKN adalah tempat kami beristirahat saat survei dahulu.Setelah
beberapa lama kemudian kami berpikir dan hasilnya semuasetuju, dan
untungnya tempat tinggal sudah beres, setelah itu kami pamit untuk
pulang.
14Acara menyambut Bulan Ramadan di Desa Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|123
Sebelum melsayakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) saya sempat berpikir
aakah nanti saya daat bersosialisasi terhadap masyarakat desa setempat
dengan baik, karena sebelumnya saya belum pernah menjalani KKN. Pada
saat itu ketsayatan terbesar saya adalah apakah nantinya rangkaian
kegiatan KKN akan sesuai dengan rencana dan dapat diterimah oleh
masyarakat setempat, karena tujuan awal dari KKN adalah mengabdi
kepada masyarakat.Waktu demi waktu hari demi hari yang
terlewatkegiatan KKN sudah dekat dan saya harus menyiapkan mental
agar nantinya tidak kaget kalau ada kejadian yang kurang enak di sana,
harapan saya pada saat itu adalah semoga nantinya apa yang kami
rencanakan bisa berjalan dengan baik
Bersama Kelompok KKNAN-NASBanyak Pengalaman
Dilihat dari kelompok saya memang banyak perbedaan mulai dari
sifat atau gaya, pada awalnya saya merasa tidak nyaman dengan kelompok
ini karena bagi saya kelompok ini kurang persiapan dan terlalu santai, jadi
lambat geraknya.Dimulai dari pada saat rapat, untuk kumpulsaja susah
apalagi bercanda bersama pada saat sebelum melsayakan KKN. Pada saat
mulai KKN di situlah saya mengetahui pribadi masing-masing dari
kelompok saya selama tinggal bersama kurang lebih selama satu bulan. Dari
laki-lakinyasajasudahkelihatan cuek dan seram tapi pada saat sudah sering
bersama jadi kelihatan ramainya dan suka bercanda yang sering kali
kelewatan dan perempuannya juga ternyata seru pada saat sudah kenal dan
sering berbincang atau sering curhat.
Pada saat bersosialisasi dengan warga ataupun tokoh masyarakat,
kelompok saya bergerak semua dan dibagi agar tersebar, tujuan
bersosialisasi dengan warga supaya warga tahu kalau kami Kuliah Kerja
Nyata (KKN) dan memberi tahu kalau kami mengabdi ke masyarakat.
Setelah itu, kami juga mendatangi MI Mathlaul Huda dan Pondok
Pesantren Al-Falah, kami berencana untuk mengajar atau membantu guru
di MI Mathlaul Huda, pada saat sebelum kamimemulai mengajar kami juga
membagi jadwal kelas untuk mengajar dari kelas 3 sampai 6, kebetulan saya
dan 2 teman saya yangbernama Dewi dan Ulfah mengajar dikelas 4. Pada
saat saya dan teman-teman saya mengajar saya merasa kesulitan, karena
anak-anak yang saya ajarnakarterutama yang laki-laki, meskipun 3 orang
dikelas 4 tapi bagi saya lelah sekali menghadapi anak seusia itu, tapi lama-
124|Membangun Asa di Desa Sukamanah
lama anak-anak tersebut menjadinurut dan senang kalau kamimengajar di
sana.
Setelah itu, pada saat kegiatan berikutnya yaitu kegiatan pelatihan
kerajinan tangan di Pondok Pesantren Al-Falah, saya merasa kekompakan
dari kelompok saya sudah mulai hadir, dalam kegiatan ini memiliki banyak
dampak positif, sehingga murid di Pondok Al-falah juga merasa senang.
Evaluasi dari saya pada saat kegiatan, yaitu kelompok saya sebenarnya
kurang disiplin, pada saat saya dan teman-teman mengajar di MI Mathlaul
Huda pada saat hari senin, dijadwalkan untuk datang jam 7, tetapi
kelompok saya datang jam 8 akhirnya saya dan teman-teman ikut upacara
hanya sebentar saja, disitulah kekompakan kelompok saya pada saat yang
satu semangat yang lain akan ikut semangat, dan pada saat yang satu malas
semua ikut malas.
Pada saat kegiatan kelas inspiratif,kami mengundang pengisi acara
dari luar untuk mengisi acara motivasi di Pondok Pesantren Al-Falah,
kegiatan ini bersifat positif untuk anak-anak di pondok yang jauh dari
orang tua. Banyak tangisan di acara ini karna banyak pengalaman yang
diceritakan oleh pembicara, seperti mengenai masalah jarak yang jauh dari
orang tua terus juga mengenai masalah semangat dalam belajar, saya pun
ikut bersedih pada saat mendengarkan pembicara menyampaikan pesan
motivasinya, begitupun dengan kelompok saya, ada juga yang menangis
karna ingat pada orang tua. Saya juga pada saat itu merasa sangat
melankolis. Bagi saya, hal-hal yang menyangkut ada orang tua, merupakan
persoalan sensitif. Dari acara ini, saya belajar untuk terus semangat dalam
belajar, demi membahagiakan oran tua.
Pada saat 17 Agustus, saya dan teman-teman mengikuti upacara
bendera dari pagi untuk memperingati ulang tahun Republik Indonesia,
pada saat itu ada teman saya yang ditugaskanuntuk membacakan teks
proklamasi dan pembacaan do‟a. Setelah acara selesai, kelompok saya
mengadakan perlombaan untuk memeriahkan momentum 17 Agustus di
desa.
Perselisihan akan selalu terjadi dalam kehidupan, tidak terkecuali
pada saat kegiatan KKN berlangsung. Sempat saya dan beberapa teman
saya merasa risih ketika beberapa anggota kelompok yang laki-laki
mengatakan pada saya dan teman saya “yang cewek jangan di kamar terus”.
Saya dan beberapa teman saya merasa kami dianggap tidak membantu
kelompok, padahal kami di dalam kamar karena pada saat itu sedang tidak
Membangun Asa di Desa Sukamanah|125
ada kegiatan dan kami merasa risih kalau harus terus berinteraksi dengan
anggota kelompok yang laki-laki. Namun permasalahan tersebut tidak
berlarut, kami saling memahami dan memaafkan.
Hal yang paling tidak bisa saya lupakan dari teman-teman kelompok
KKN adalah pada saat kami tertawa bersama dan pada saat melaksanakan
kegiatan kelompok bersama. Ketika kami melakukan kegiatan rutin seperti
mencuci bersama, meruakan salah satu momen msnid yang tidak bisa saya
lupakan. Kebanyakan laki-laki tidak suka melakukan tugas rumah seperti
mencuci pirin, namun di kelompok saya anggota kelompok yang laki-laki
semuanya mau membantu dalam tugas mencuci piring. Hal seerti ini
menjadi momen kekompakan kelompok kami yang sulit saya lupakan.
Kenangan lain yang tidak bisa saya lupakan adalah ketika perpisahan
yang diisi dengan hiburan dari anak-anak desa dan ada saat itu kami turut
menampilkan tari pinguin dengan berdandan seperti badut. Jika mengingat
momen itu selalu membuat saya tersenyum dan bahagia mengingat masa-
masa KKN selama satu bulan.
Desa kenyamanan
Kenapa saya menyebut desa ini merupakan desa kenyamanan, hal ini
karena di Desa Sukamanah terdapat banyak hal yang tidak bisa saya
lupakan. Mulai dari warganya, anak-anak di desa, pemudanya dan juga
lingkungan sekitar yang nyaman. Desa Sukamanah ini memiliki keunikan
dari rumah-rumah warganya yang saling terisah satu dan yang lainnya, dan
ada juga rumah warga yang berada di tengah-tengah sawah. Warga desa
yang ramah juga menjadi kekhasan Desa Sukamanah. Teringat di benak
saya ketika pertama kali kami tiba di desa ini, warga desa dengan ramah
menyambut kami.
Kondisi masyarakat desa yang mayoritas memiliki sebidang sawah,
menjadikan kebanyakan mata pencaharian warga desa sebagai petani.
Tinggal di desa ini bagi saya merupakan desa yang nyaman dan membuat
saya kerasan, hanya saja desa ini sedikit jauh dari pasar, mini marketdan
stasiun. Di dalam Desa Sukamanah terdapat beberapa bagian
perkampungan, dan kebetulan tempat tinggal KKN kami berada di
Kampung Salimah.
Kesanya selama saya menjalankan KKN di Desa Sukamanah teruma
di Kampung Salimah banyak kejadian-kejadian yang belum pernah saya
alami sebelumnya seperti rasa kepedulian. Saya merasakan banyak warga
126|Membangun Asa di Desa Sukamanah
yang peduli pada kelompok KKN kami, saya merasa seperti memiliki
keluarga baru. Saya merasa di desa ini banyak sekali orang-orang baik dan
menghargai apa yang saya dan kelompok saya lakukan untuk desa ini. saya
alami seperti kepedulian, banyak yang peduli dengan kelompok KKN saya
dari kepedulian timbulah perasaan memiliki keluarga baru. Saya merasa
orang-orang di desa ini adalah orang-orang yang baik. Pada suatu ketika,
saya dan kelompok saya diajak untuk makan bersama warga desa atau yang
biasa disebut dengan ngeliwet. Bagi saya itu merupakan wujud kepedulian
warga desa terhadap saya dan kelompok saya.
Dari sini saya banyak belajar, mulai dari bagaimana seharusnya
beradaptasi di lingkungan baru. Bagi saya ini merupakan pelajaran berharg,
karena KKN saya menjadi belajar banyak hal dari kelompok saya dan
lingkungan sekitar saya. Saya juga menjadi lebih peka terhadap sekitar,
ketika saya melihat kebanyakan warga di desa ini berprofesi sebagai petani
dan menggantungkan kehiduannya pada hasil panen yang tidak menentu,
membuat saya lebih bersyukur pada hidup yang saya jalani saat ini.
Berat rasanya bagi saya untuk meninggalkan Desa Skamanah dan
warganya. Pada saat perisahan terjadi saya tidak dapat membendung
tangisan. Banyak pelajaran yang saya ambil dari desa ini, dan banyak ilmu
yang saya pelajari di desa ini. Sulit bagi saya pergi dan meninggalkan
kenangan di Desa Sukamanah yang selama sebulan saya tempati.
Kedepannya semoga hubungan baik ini dapat terus terjalin dan terjaga.
Andaikan saya penduduk sini
Andaikan saya merupakan penduduk asli Desa Sukamanah, saya
ingin sekali mengembangkan kemampuan saya di bidang pendidikan. Bagi
saya pendidikan merupakan hal penting bagi kemajuan dan perkembangan
zaman, terlebih untuk kemajuan dan perkembangan di Desa Sukamanah.
Minimnya warga desa yang melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi membuat kemajuan dan perkembangan di desa ini sedikit telambat
dibanding dengan desa lainnya.
Saya ingin sekali mengubah paradigma orang tua di sini, ketika
kebanyakan orang tua di Desa Sukamanah beranggapan bahwa pendidikan
bukanlah merupakan hal terpenting bagi kehidupan, yang terpenting
adalah bagaimana seorang anak segera menghasilkan uang dan tidak lagi
menjadi beban finansial keluarga.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|127
Terbesit dalam benak saya bahwa para remaja di desa ini memiliki
potensi besar bagi kemajuan. Saya melihat para pemuda yang aktif sekali
dalam berorganisasi, andai saja kemampuan mereka dalam bersosialisasi
dibarengi dengan kemampuan dalam ilmu pengetahuan. Tentu
perkumpulan para pemuda di desa akan menghasilkan sebuah perubahan
besar bagi Desa Sukamanah. Saya juga melihat di desa ini para ibu aktif
sekali dalam majlis taklim. Tentu jika pengetahuan agama dibarengi dengan
kemampuan pendidikan impu pengetahuan akan menghasilkan anak-anak
dengan potensi besar di masa depan.
128
“Kita di sini karena suatu alasan dan untuk mengabdikan diri bagi
alasan itu. Pada saat itu kita akan bisa tertawa menghadapi
penderitaan, berjalan tanpa rasa takut, dan menyadari bahwa setiap
langkah memiliki arti”
Paulo Coelho
Membangun Asa di Desa Sukamanah|129
8
SATU BULAN PENUH KENANGAN
Rival Nursema
Pengantar
Sejak awal semester 6 saya udah membayangkan tentang KKN. jika
saya boleh memilih, saya lebih baik kuliah dan banyak tugas dibandingkan
harus KKN yang menurut saya saat itu sangat berat sekali.Saya mengira
kalau KKN itu tidak enak dan terkesan menyedihkan. Lalu selain itu saya
juga mengira sistem dari KKN itu sama seperti tahun lalu. Mencari
kelompok sendiri dan memilih tempat sendiri yang nantinya tempat
tersebut sudah di tentukan oleh pihak PPM. Lalu saya dan teman-teman
membikin kelompok KKN, dari kelompok KKN tersebut hampir semuanya
adalah anggota UKM Forsa divisi basket. Saya membuat kelompok itu
sengaja agar teman kelompok KKN yang ada di kelompok sudah kenal
semua dan tidak perlu berkenalan dan mencoba mengerti sifat masing-
masing dari teman kelompok tersebut. Karena saya berpikir kalau
membuat kelompok dengan orang baru saya harus berkenalan dan
mencoba mengerti sifat dari teman-teman kelompok. Setelah berjalannya
waktu saya mendengar kabar bahwa sistem KKN tidak sama seperti tahun
lalu. Kelompok KKN dan tempat KKN langsung di tentukan oleh pihak
kampus dan hanya menunggu pengumuman dari pihak kampus yaitu PPM.
Saya dan teman-teman agak kecewa karena hal yang saya tidak inginkan
terjadi. Lalu pihak PPM mengumumkan nama-nama yang ada di kelompok
KKN dan memberitahukan tempat dan waktu untuk pembekalan KKN dan
sekaligus bertemu dengan teman dari kelompok yang sudah ditentukan
pihak kampus.
Pada saat pembekalan, saya dan teman kelompok saya bertemu dan
pada saat itu saya berkenalan dan menceritakan kegiatan apa saja yang kita
semua lakukan. Singkat cerita, disaat setelah sudah pembekalan dan saya
dan teman kelompok sudah mengetahui tempat KKN dan sudah
mengetahui nama dosen pembimbing kelompok kami yaitu Bapak Nuryudi
dan tempat KKN kami yaitu di Desa Sukamanah Kecamatan Jambe
Kabupaten Tangerang, saya dan teman kelompok mengadakan waktu
rapat. Sebelum berangkat KKN saya membayangkan kalau KKN itu tidak
seru, ribet dan mengeluarkan dana yang lumayan besar.Saya juga
membayangkan tentang lokasi KKN saya, saya berfikir lokasi KKN saya
tidak enak, tempatnya tidak nyaman dan kendala terbesarnya yang saya
130|Membangun Asa di Desa Sukamanah
bayangkan adalah jalan menuju lokasi KKN saya susah. Cerita menariknya
adalah kelompok saya sangat susah untuk berkumpul rapat, bisa dihitung
kira-kira kita rapat hanya 4 kali sampai waktu KKN tiba. Kelompok saya
memang sangat santai apalagi cowok-cowoknya, kalau cewek-ceweknya tidak
banyak bicara namun sangat cepat jika menyelesaikan pekerjaan yang
dibutuhkan saat kita KKN. Saya sempat berpikir apakah KKN saya akan
berjalan dengan lancar dengan teman-teman yang seperti ini. Namun
ternyata saya salah ternyata berjalannya waktu tugas yang harus saya dan
teman-teman selesaikan sebelum KKN bisa diselesaikan walaupun terlihat
kelompok saya sangat santai. Sehari sebelum kami berangkat KKN, pada
malam harinya kami mengadakan kumpul dikampus untuk membicarakan
keberangkatan dan mengecek daftar barang bawaan untuk selama kami
disana. Disaat kumpul malam itu pun tidak semuanya datang, namun saya
dan teman-teman yang datang pada malam itu memaklumi dan malam itu
kami langsung membicarakan teknis keberangkatan. Kami sepakat bahwa
kami berangkat menuju tempat KKN menggunakan grab car. Lalu saya
akan menceritakan kegiatan apa saja yang saya dan teman-teman yang lain
lakukan dengan singkat setelah pelepasan dan kegiatan pertama saya hidup
bersama dengan teman-teman kelompok saya di Desa Sukamanah.
Setelah sampai di Desa Sukamanah dan sampai di tempat tinggal
selama sebulan di desa ini, saya dan teman-teman yang lain disambut
sangat ramah oleh pemilik rumah yaitu Pak Junet dan para tetangga yang
berdekatan dengan tempat tinggal saya dan teman-teman yang lain.
Walaupun belum seminggu saya tinggal disini saya sudah merasa betah
berada disini terutama di tempat tinggal yang telah disediakan oleh Pak
Junet. Saya seperti berada di rumah sendiri, saya merasa bersyukur karena
mendapat tempat tinggal yang sangat nyaman menurut saya. Selain tempat
tinggal yang sangat nyaman, ternyata kondisi di desa tempat KKN saya
yaitu Desa Sukamanah terutama di Kampung Salimah ternyata sangat sejuk
ketika pada pagi hari dan malam hari. Saya jarang sekali merasakan udara
yang sangat sejuk ketika berada di rumah, namun disini berbeda, itulah
mengapa saya sangat nyaman berada disana. Itu yang saya rasakan ketika
hari pertama saya berada di Desa Sukamanah.
Tiga Hari Awal dari Kisah KKN
Lalu pada pagi harinya pada tanggal 25 juli 2016 jam 08:00 WIB,
seluruh mahasiswa/i UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang mengikuti
Membangun Asa di Desa Sukamanah|131
KKN-PpMM tahun ini berkumpul di halaman parkir SC UIN dalam rangka
pelepasan KKN-PpMM yang dihadiri oleh rektor, dekan maupun dosen
termasuk PPM. Pelepasan tersebut secara resmi dilepas oleh rektor UIN
dengan melakukan pelepasan balon yang berarti seluruh mahasiswa dan
mahasiswi UIN telah resmi dilepas untuk melaksanakan KKN pada tahun
ini. Setelah pelepasan semua kelompok berkumpul dan membicarakan
keberangkatan. Kelompok saya yaitu kelompok nomor 174 dan nama
kelompoknnya yaitu anfa‟uhum linnas (AN-NAS). Setelah pelepasan saya dan
teman-teman yang lain berkumpul dan membicarakan keberangkatan, kita
sepakat kalau kita berangkat menuju desa KKN yaitu Desa Sukamanah,
Kecamatan Jambe, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten pada pukul 16:00
WIB. Keberangkatan menuju tempat KKN, kelompok saya menyewa 2 grab
car. Di masing-masing grab car tersebut terdapat barang-barang pribadi
dan barang-barang yang kelompok kita perlukan selama berada di desa
tersebut. Di masing-masing grab car ada 2 orang yang ikut di dalam mobil
tersebut dan sisanya menggunakan sepeda motor untuk menuju tempat
KKN. Setelah menempuh perjalanan selama 1 jam 30 menit kami sampai di
Desa Sukamanah,Jambe pada pukul 17:30 WIB. Setelah sampai dan sudah
merapikan barang-barang saya dan teman-teman langsung mengadakan
evaluasi untuk membicarakan kegiatan yang ingin dilakukan esok hari.
Pada tanggal 26 Juli 2016, setelah ba‟da dzuhur saya dan teman-teman
membagi tugas untuk berkeliling ke warga sekitar dan ke aparat desa yang
ada di Desa Sukamanah. Sebagian ada yang ke balai desa untuk menemui
kepala desa lalu berkenalan dan membicarakan pembukaan KKN di Desa
Sukamanah dan sebagian ada yang ke pesantren(SMP/SMA) untuk
membicarakan program yang ingin kita jalankan selama sebulan berada
disini. Saya mendapatkan tugas untuk ke pesantren tersebut. Pesantren itu
bernama Al-Falah. Di pesantren itu saya dan teman-teman yang lain
berkenalan dengan guru-guru dan kepala sekolah yang ada di pesantren
tersebut dan membicarakan banyak hal dan juga membicarakan program
yang akan kelompok kami lakukan selama sebulan kami disini.
Alhamdulillah kepala sekolah dan guru-guru yang ada di pesantren Al-Falah
menerima sangat baik kedatangan kelompok kami dan mengaku sangat
senang dengan kedatangan mahasiswa dan mahasiswi UIN untuk
melaksanakan KKN di Desa Sukamanah. Setelah ke pesantren saya dan
teman-teman pulang untuk beristirahat karena setelah isya kamiakan
mengadakan rapat dengan kelompok 175 untuk membicarakan pembukaan.
132|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Setelah isya kelompok kami menuju tempat tinggal kelompok 175 untuk
membicarakan teknis pembukaan KKN di Desa Sukamanah. Lalu kami dan
kelompok 175 sepakat pembukaan KKN di Desa Sukamanah,Kecamatan
Jambe dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 27 Juli 2016 pada pukul 13:30
WIB. Setelah itu kelompok kami langsung memberitahu dosen
pembimbing bahwa pembukaan KKN di Desa Sukamanah dilaksanakan
besok siang di balai desa.
Hari Rabu tanggal 27 Juli 2016 pada pukul 10:00 WIB, cowok-cowok
menuju ke kantor balai desa untuk menyiapkan persiapan pembukaan
kelompok KKN kami dan kelompok KKN teman kita yaitu kelompok
Hydra. Nantinya pembukaan tersebut akan dilaksanakan pada pukul 13:30
WIB. Semua persiapan untuk pembukaan kita siapkan dengan baik agar
pembukaan berjalan dengan lancar. Lalu sekitar pukul 13:00 WIB kami
menuju ke kantor balai desa untuk bersiap-siap melaksanakan pembukaan
KKN. Dosen pembimbing dari dua kelompok menghadiri acara dengan
tepat waktu.Kepala desa, aparat desa dan warga pun juga sudah memenuhi
kantor balai desa sebelum pukul 13:30 WIB. Tepat pukul 13:30 WIB
pembukaan KKN dua kelompok di mulai. Dari awal mulainya acara
pembukaan yaitu dari sambutan kepala desa dan sambutan perwakilan
ketua kelompok dan sambutan dosen pembimbing,alhamdulillah semuanya
berjalan dengan lancer.Selesai lah acara pembukaan KKN dari dua
kelompok KKN yaitu kelompok KKN AN-NAS dan KKN Hydra. Setelah
pembukaan selesai kami mengadakan diskusi dengan dosen pembimbing
mengenai program yang akan kami laksanakan selanjutnya dan setelah itu
kami mengunjungi rumah ketua RT 10,11, dan 16 yang didampingi oleh RT
16. Bapak ketua RT dari masing-masing RT tersebut sangat ramah sekali
dan menerima baik kedatangan kelompok kami. Tujuan kami mengunjungi
rumah dari ketua RT tersebut adalah kami meminta tolong untuk saling
membantu melakukan koordinasi ke warga jika ketika kamiakan
mengadakan dan menjalankan program kelompok kami, warga tersebut
dapat ikut serta untuk melancarkan acara dari program saya dan teman-
teman kelompok saya.Itulah cerita singkat saya dan teman kelompok saya
yang dilakukan setelah berada di Desa Sukamanah.
Ini Kita
Hari terus berganti dan saya mulai mengerti sifat masing-masing dari
teman-teman kelompok saya. Dari sifat-sifat yang berbeda itu saya belajar
Membangun Asa di Desa Sukamanah|133
untuk mencoba mengerti dan beradaptasi menghadapi orang-orang yang
berbeda. Setelah saya mengenali sifat masing-masing dari teman kelompok
saya, ternyata teman-teman kelompok saya sangat seru,lucu, dan mengerti
kapan di saatnya bercanda dan kapan saatnya kita untuk serius. Kelompok
saya yang bernama anfa‟uhum linnas (AN-NAS) yang mempunyai pesan yaitu
bermanfaat bagi masyarakat luas dari banyak hal. Dari kelompok AN-NAS
ini terdiri dari 11 orang dan terdiri dari 7 fakultas Diantaranya Fakultas
Sainsdan Teknologi, Fakultas Adab dan Humaniora, Fakultas Ekonomi dan
Bisnis, Fakultas Syariah dan Hukum, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,
Fakultas Ushuluddin, dan Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
Muhammad Azhar dari Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu
Komunikasi adalah ketua dari kelompok AN-NAS, menurut saya Azhar ini
sifatnya agak serius dan terkadang sangat sulit untuk bersosialisasi, namun
dia cukup bisa diandalkan di kelompok saya. Kalau tidak ada Azhar
mungkin kelompok saya akan timpang, lalu ada Bintang Tri Fajar dari
Fakultas Syariah dan Hukum, Bintang ini sangat bisa membuat saya dan
teman-teman yang lain merasa terhibur oleh tingkah lakunya yang sangat
lucu, dan Bintang ini sangat pandai dalam bersosialisasi. Ayun dan Dimas
dari Fakultas Sains dan Teknologi, kedua anak ini mempunyai sifat yang
menarik dari keduanya. Ayun yang suka tidur dan Dimas yang lucu dan
kalau tidur pasti berisik dan menjadi bahan bercandaan ketika tidur oleh
saya dan teman-teman yang lain. Ulfah dari Fakultas Syariah dan Hukum
yang menurut saya orangnya sangat teliti namun mempunyai kelucuan
juga. Mungkin kalau tidak ada Ulfah, acara yang saya dan teman-teman
kelompok tidak akan berjalan karena hanya dia yang berani bawelin saya
dan teman-teman yang malas.Fatimah dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis
yang menurut saya sangat pintar dalam mengatur keuangan dan benar-
benar teliti ketika ada pengeluaran dari kelompok kami. Zia dari Fakultas
Ushuluddin yang pandai memasak. Kalau tidak ada Zia mungkin saya dan
teman-teman yang lain kebingungan akan makan apa selama KKN. Agus
dan Dewi dari Fakultas Adab dan Humaniora, keduanya mempunyai sifat
yang sama yaitu senang berfoto dan dari kelompok kami mereka berdualah
yang menjadi mendokumentasikan setiap acara yang dilaksanakan
kelompok kami.Terakhir,Erika dari Fakultas Ilmu Sosial dan IlmuPolitik,
menurut saya orang ini sangat asyik untuk diajak mengobrol dan orangnya
sangat suka jalan-jalan. Selama di sana pasti selalu mengajak jalan-jalan.
Teman-teman kelompok saya mempunyai kelebihan dan kekurangan,
134|Membangun Asa di Desa Sukamanah
namun yang terpenting bagi saya tanpa adanya mereka, tanpa ada
kelucuan, kekesalan dari sifat mereka, kemalasan mereka, keseriusan
mereka, kerusuhan mereka, dan masih banyak lagi, KKN saya mungkin
tidak akan mempunyai kenangan yang penuh cerita seperti ini. Walaupun
terkadang saya dan teman-teman yang lain saling berdebat, saling marah,
saling diem-dieman, namun tanpa disadari kami semua saling membutuhkan
satu sama lain. Tanpa adanya mereka kegiatan KKN ini tidak akan berjalan
dan penuh kenangan seperti ini.
Desa Sukamanahyang Terbaik
Awal saya sampai di Desa Sukamanah ini saya beranggapan desa ini
sangat nyaman di tempati walaupun di desa ini tidak jauh dari jalan raya
kota. Namun desa ini masih mempunyai kesejukan seperti desa-desa yang
ada. Masih banyak sawah dan hewan-hewan di desa ini. Masyarakatnya
pun ramah-ramah, dan yang saya dengar bahwa disini masih ada yang
namanya gotong royong. Selama sebulan saya dan teman-teman yang lain
tinggal di desa ini, saya benar-benar nyaman berada di desa ini, selain dari
suasananya hal yang lain yang membuat saya dan teman-teman yang lain
nyaman disini adalah masyarakatnya sangat ramah dan selalu siap
membantu ketika saya dan teman-teman yang lain mengadakan kegiatan
yang telah di rencanakan dari sebelum KKN berlangsung. Yang sangat
membuat saya terkesan disini yaitu kepala lurah dari Desa Sukamanah
yaitu Bapak Darul mempunyai sifat yang benar-benar ramah. Bukan hanya
kepada saya dan teman-teman yang lain namun Bapak Darul ini juga
dikenal oleh masyarakatnya sebagai pribadi yang sangat ramah dengan
masyarakat yang ada di Desa Sukamanah ini. Selama saya dan teman-teman
yang lain berada disini, saya merasa sangat terbantu karena bantuan dari
Bapak Darul yaitu kepala lurah Desa Sukamanah. Dari seluruh kegiatan
selama saya dan teman-teman yang lain lakukan pasti bapak kepala lurah
selalu menyempatkan waktunya untuk mendatangi acara dari kegiatan
saya dan teman-teman yang lain lakukan. Terutama di saat saya dan teman-
teman yang lain mempunyai program kegiatan untuk membuat tugu
perbatasan antara Tangerang dan Bogor, Bapak Darul langsung siap
membantu untuk melancarkan program dari kegiatan KKN saya dan
teman-teman yang lain. Sudah bisa dibayangkan pasti, dari kepala lurahnya
saja sudah ramah, apalagi masyarakatnya, pasti ramah pula. Setiap kegiatan
yang saya dan teman-teman lakukan pasti selalu mendapatkan bantuan.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|135
Lalu ketika saya dan teman-teman yang lain mempunyai program
merayakan HUT RI ke 71, masyarakat sangat antusias untuk membantu
melancarkan acara tersebut sepertiPak Aas, Pak Imron, Bu Pepi, Pak
Rasman dan masih banyak lagi yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Tanpa adanya mereka terutama bantuan dari bapak lurah yang selalu
mengkoordinir masyarakatnya, kegiatan yang saya dan teman-teman yang
lain lakukan selama berada disini tidak akan berjalan dengan lancar. Lalu
yang paling terkesan lagi ketika acara penutupan yang dilaksanakan di
Salimah tepatnya, acara penutupan itu sangat berkesan bagi saya dan
teman-teman yang lain. Mulai dari anak-anak, aparat desa, masyarakat dan
kepala lurah yaitu Bapak Darul menghadiri acara tersebut. Acara tersebut
adalah acara terakhir dari kelompok kami.Pada acara itu saya dan teman-
teman yang lain terharu dan menangis, tidak terasa kalau kami sudah akan
meninggalkan desa ini. Saya dan teman-teman yang lain dan seluruh
masyarakat juga merasa terharu dan menangis di acara tersebut. Itulah
kenangan saya dan teman-teman saya selama berada di Desa Sukamanah,
Kampung Salimah.
Teruntuk Desa Sukamanah
Di Desa Sukamanah khususnya di Kampung Salimah memiliki
kekurangan yaitu di bidang pendidikan, saya bisa mengatakan seperti ini
karena saya dan teman-teman tinggal di desa ini khususnya di Kampung
Salimah selama sebulan penuh, menurut saya kekurangan di bidang
pendidikan ini terutama di fasilitas mengajar murid-murid disana dan
kurang minatnya untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi khususnya untuk lulusan SMA. Oleh karena itu selama sebulan
penuh saya dan teman-teman berada di desa ini saya dan teman-teman
memberdayakan taman baca yang berada di dekat sekolah. Taman baca ini
di dirikan oleh Kak Iyos yang tempatnya berada di halaman rumah beliau
berdekatan atau bersampingan dengan sekolah SD yang ada di Desa
Sukamanah khususnya di Kampung Salimah. Saya dan teman-teman yang
lain memberdayakan taman baca ini seperti menambah buku-buku bacaan,
menambahkan lemari untuk buku-buku yang ada di taman baca, dan
merapihkan buku-buku yang berada di taman baca tersebut agar minat
baca anak-anak yang berada di Desa Sukamanah meningkat. Lalu saya dan
teman-teman juga memberikan semangat atau pencerahan kepada anak-
anak yang akan lulus SMA agar mereka mempunyai niat untuk
136|Membangun Asa di Desa Sukamanah
melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi dengan mengadakan
kelas inspiratif. Kelas inspiratif tersebut mempunyai tujuan agar anak-anak
yang akan lulus SMA mempunyai cita-cita yang tinggi untuk melanjutkan
ke jenjang berikutnya dan tidak mengkhawatirkan biaya, karena di kelas
inspiratif tersebut juga memberikan solusi atau memberi informasi bahwa
di Universitas nanti banyak beasiswa yang akan mereka dapat ketika
mereka mempunyai prestasi dalam bidang pendidikan yang mereka punya.
Kegiatan itulah yang saya dan teman-teman lakukan ketika saya dan
teman-teman selama sebulan penuh berada di Desa Sukamanah khususnya
di Kampung Salimah.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|137
9
IKHLAS UNTUK MENGABDI
Ulfah Sisi Yatiningrum
Pengantar
KKN kami memiliki nama AN-NAS (Anfa‟uhumlinnas) yang memiliki
arti seseorang yang bermanfaat bagi orang lain, makna itulah yang kami
harapkan dapat kami terapkan kepada warga masyarakat di lokasi KKN
kami nanti. Kelompok kami terdiri dari 11 orang dari berbagai fakultas yang
berbeda. Pada awal dibentuknya kelompok KKN, saya merasakan
kekhawatiran KKN saya akan mengalami banyak kendala. Karena kami
satu sama lain belum saling mengenal jadi saya mengira kami tidak bisa
bekerja sama dengan baik nantinya. Sebelum kegiatan KKN kami
laksanakan, tentu saja kami melakukan beberapa kali survei lokasi.
Tujuannya adalah untuk bersilaturahmi tentunya dan mencari tahu apa saja
kebutuhan desa sehingga dapat kami sesuaikan dengan program kami
namun dari pihak desa kurang begitu bersahabat ketika kami banyak
menanyakan informasi tentang desa ternyata memang hanya satu dari
banyak perangkat desa yang kurang baik selebihnya sangat menyambut
dengan baik kedatangan kami. Tapi saya terus berkeyakinan bahwa KKN
ini akan sukses dan mencapai target.
Dimulailah KKN pada tanggal 25 Juli 2016 setelah pelepasan dari
pihak rektorat, saya dan teman-teman melakukan persiapan keberangkatan
salah satunya meminta nasihat dari dosen pembimbing KKN AN-NAS,
Bapak Nuryudi. Selanjutnya kami berangkat menuju lokasi KKN namun
terjadi sedikit kendala ketika hendak berangkat, kami sulit menemukan
mobil untuk mengangkut barang-barang. Namun setelah saya mencoba
untuk menggunakan Grab Car ternyata biaya angkut dari ciputat menuju
Desa Sukamanah cukup terjangkau dan sesuai budget. Akhirnya saya dan
teman-teman berangkat menggunakan dua mobil karena barang yang kami
bawa cukup banyak dengan dua keberangkatan, yang pertama berangkat
pukul 15.00 WIB dan yang kedua berangkat pukul 16.00 WIB. Semua
peserta tiba di lokasi KKN pukul 18.30 WIB. Selanjutnya saya, Nazhira,
Azhar, Bintang dan Agus melakukan pertemuan ke kelompok KKN Parung
Jahe untuk membahas teknis peresmian kegiatan KKN di Desa Sukamanah.
Setelah berkonsultasi dengan kepala Desa Sukamah, kami sepakat untuk
mengadakan acara peresmian pembukaan KKN pada hari Rabu, 27 Juli
2016. Di luar kekhawatiran sesampainya saya disana para warga dengan
138|Membangun Asa di Desa Sukamanah
ramah menyambut kedatangan kami, anak-anak sekitar rumah pun sangat
antusias. Keesokan harinya kami langsung bersosialisasi dengan warga
khususnya diDusun Salimah, Sukamanah. Berbeda dengan survei pertama
kali kami yang kurang mendapatkan respon baik, kali ini kami sangat
disambut oleh masyarakat desa. Mereka mengatakan bahwa sangat
berterima kasih dengan kedatangan kami dan siap berkontribusi dalam
setiap kegiatan yang kami adakan. Bahkan masyarakat menganggap saya
dan teman-teman sudah seperti keluarga sendiri. Kemudian pada tanggal
27 Juli 2016 kami melakukan peresmian pembukaan kegiatan KKN di
kantor kepala Desa Sukamanah yang dihadiri oleh dosen pembimbing kami.
Setelah selesai acarapun kami lanjutkan dengan melakukan sosialisasi
dengan warga sekitar dan para tokoh karena Dusun Salimah ternyata
sangat luas. Diminggu pertama kami sudah dekat dengan anak-anak sekitar
rumah dan pada hari minggu pagi mereka mengajak kami berkeliling
kampung, kami dibawa mengelilingi Dusun Salimah yang jaraknya sangat
jauh, namun menurut mereka perjalan itu tidak jauh. Sungguh
menyenangkan kami bisa melihat matahari terbit diantara sawah Dusun
Salimah.
Warganya Sangat Ramah
Saya dan teman-teman juga sangat senang ketika KKN di Dusun
Salimah karena selain warga yang sangat mendukung kegiatan kami, anak-
anak Dusun Salimah juga sangat antusias dengan kehadiran kami, hampir
setiap waktu jika kami berada dirumah mereka selalu datang. Berbagai hal
ingin mereka ketahui, terkadang hanya sekedar bermain, ada juga yang
ingin diajarkan berbagai pelajaran, ada yang ingin minta menonton film
kartun dan masih banyak tingkah lucu mereka. Selama masa KKN pun saya
mendapatkan banyak pelajaran yang tidak saya dapatkan sebelumnya.
Diantaranya saya belajar bagaimana cara bersosialisasi yang baik, berusaha
bekerja dalam tim yang baik dan masih banyak hal positif lain yang saya
dapatkan. Ketika bersosialisasi disitulah kami lebih banyak mendapatkan
informasi mengenai kondisi warga Salimah baik dari segi ekonomi,
pendidikan, budaya dan banyak hal lainnya. Hal yang paling membuat saya
prihatin ialah kondisi pendidikan di Dusun Salimah, jika dilihat antusias
anak-anak Dusun Salimah dalam belajar sangat tinggi namun sistem
pendidikan yang ada sangat kurang, hal itu dapat dilihat ketika kami
menyambangi salah satu lembaga pendidikan yang ada. Beberapa guru
Membangun Asa di Desa Sukamanah|139
masih ada yang kurang begitu paham bagaimana teknik mengajar yang
baik, sehingga anak-anak pun tidak menyerap pelajaran dengan baik.
Selama empat hari kami terus melakukan kegiatan sosialisai, maka tepat
pada tangga 1 Agustus 2016 saya dan teman-teman memulai kegiatan KKN
yang telah kami susun.
KKN Kami Dimulai
Pada hari pertama kegiatan saya dan teman-teman ialah mengajar
disalah satu sekolah yang ada di Dusun Salimah. Kami mengikuti upacara
sekaligus kami memperkenalkan diri kepada seluruh siswa beserta para
guru, kemudian kami langsung diberikan amanah untuk mengajar dikelas
3,4,5, dan 6. Saat diberikan amanah mengajar itulah saya memberikan
pelajaran dengan teknik praktik langsung, sehingga para siswa dapat
dengan mudah mengingat. Saya, Dewi dan Ayun memilih untuk mengajar
kelas empat, disaat mengajar merekalah saya dan teman-teman menyadari
banyak sekali ketertinggalan mereka di bidang ilmu pengetahuan yang
seharusnya mereka telah kuasai, salah satunya hafal perkalian satu sampai
sepuluh, namun mereka belum menguasainya. Bahkan untuk setara kelas
dua SD ada sebagian yang belum bisa membaca. Kegiatan belajar mengajar
itu kami lakukan selama dua minggu. Selama itulah saya dan kawan-kawan
memberikan yang terbaik untuk mengajarkan ilmu yang terbaik kepada
murid-murid kelas empat. Kegiatan tersebut juga menjadikan saya dan
teman-teman lebih dekat kepada anak-anak Dusun Salimah. Selain itu kami
juga mengadakan pelatihan berbahasa Inggris di Pondok Pesantren Al-
Falah, karena di pesantren ini bahasa yang mereka pelajari kurang mereka
terapkan, jadi saya dan teman-teman berbagi kiat dengan santriwati
pesantren bagaimana cara menerapkan berbahasa dengan baik,
Alhamdulillah mereka sangat senang, walaupun awalnya mereka malu ketika
menggunakan Bahasa Inggris. Selain mengajar sekolah dasar kami juga ikut
membantu mengajar mengaji dibeberapa TPQ pada siang hari dan setelah
maghrib. Tapi saya paling suka ketika mengajar mengaji pada malam hari,
karena selain mengajar saya juga mendapatkan ilmu dari Ustazah Enas,
menurut saya cara mengajar beliau sangat unik dan setiap harinya selalu
saja ada pembahasan yang berbeda, Bu Enas sering membahas tentang
tafsir-tafsir mushaf al-Qur‟an, manfaat membaca surat tersebut dan masih
banyak lagi pembahasan lainnya, pelajaran itu lah yang berkesan bagi saya.
Setelah mengaji biasanya anak-anak langsung menuju rumah kami untuk
140|Membangun Asa di Desa Sukamanah
mengerjakan pekerjaan rumah bersama ataupun sekedar bermain bersama
kami. Hal itulah yang membuat kami sangat terhibur karena bermain
bersama mereka sedikit menghilangkan kebosanan ketika malam hari.
Itulah kegiatan rutin yang kami lakukan setiap harinya selama dua minggu.
Selain anak-anak kecil sekitar rumah yang sering datang untuk
belajar, para remaja Dusun Salimah juga sering bertamu ke rumah kami.
Mereka minta diajarkan bagaimana menggunakan laptop karena di sekolah
mereka tidak mendapatkan pelajaran tersebut, padahal mereka sudah
berada dijenjang SMP dan SMA. Hal ini sangat disayangkan karena
penggunaan teknologi pada saat ini merupakan hal yang sangat penting.
Maka saya mulai memperkenalkan mereka dari hal yang paling dasar yakni
MicrosoftWord setelah itu Microsoft Power Point karena dua aplikasi ini yang
paling sering digunakan. Seharusnya ini adalah tugas pemerintah untuk
lebih memperhatikan fasilitas-fasilitas sekolah yang ada di pedesaan.
Sehingga anak-anak desa bisa memperoleh informasi teknologi baik. Saya
harap hal itu akan segera terwujud.
Kegiatan lain ialah saya dan teman-teman mengadakan kegiatan
nonton bareng yang kami adakan di lapangan MI. Kami mempersiapkan
film Big Hero karena menurut kami film tersebut memiliki makna bahwa
jika kita memiliki cita-cita maka kita harus yakin bahwa kita bisa
mewujudkannya dan harus terus mengusahakannya. Namun ternyata kami
salah dalam memilih film karena bahasa dalam film tersebut berbahasa
asing maka film jadi kurang menarik, jadi hanya sebagian kecil dari
masyarakat yang antusias dalam menonton film. Tapi kami bersyukur
sampai akhir acara mereka tetap di lokasi dan meramaikan kegitan nonton
bareng yang kami adakan.
Selain kegiatan rutin tentunya ada kegiatan-kegiatan khusus yang
saya dan teman-teman lakukan. Beberapa diantaranya yang sangat menarik
ialah kelas inspiratif, berbagi jus, pelatihan membuat lampion dan bros
satin. Kelas inspiratif menurut saya sangat berkesan karena untuk
memotivasi anak-anak di Dusun Salimah agar terus memperjuangkan
mimpi-mimpi mereka walaupun tempat tinggal mereka serba kekurangan
baik dari segi transportasi maupun informasi yang masuk ke Dusun
Salimah.Tetapi sudah ada salah satu contoh yang sangat inspiratif bagi saya
dan teman- teman yakni Ibu Pepi salah satu guru di MI Mathlaul Huda
yang selalu menceritakan perjuangannya dalam menggapai setiap
mimpinya.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|141
Berbagi jus juga salah satu kegiatan yang menarik bagi saya karena
melalui kegiatan itu saya merasakan indahnya berbagi dengan sesama
walaupun hanya sekedar berbagi minuman dan tak disangka respon dari
masyarakat pun sangat baik. Kegiatan menarik lainnya ialah ketika
pelatihan pembuatan lampion dan bros satin karena pelatihan ini
mendapatkan antusias dari para santri bahkan ibu-ibu sekitar. Kami
melakukan pelatihan di Pesantren Al-Falah karena kami sasaran kegiatan
kami ialah muda mudi Dusun Salimah. Kami mengharapkan keterampilan-
keterampilan tersebut dapat membantu mereka kelak untuk mendapatkan
sumber penghasilan. Setelah pelatihan keterampilan kami mengadakan
juga talks show enterpreneur yang bertujuan untuk mengajarkan bagaimana
kita memulai usaha dan cara memasarkannya.
Dusun Salimah sudah mempunyai taman baca mandiri yang awalnya
memang didirikan oleh salah satu pemuda desa yakni Kak Ahmad Rosadi,
beliau juga termasuk tokoh inspratif bagi saya. Jika kami berkumpul di
taman baca yang terletak di depan rumah beliau, beliau selalu menceritakan
cara-cara meraih mimpi termasuk pengalamannya. Beliau adalah salah satu
pemuda desa yang bisa mewujudkannya mimpinya. Beliau pula lah salah
satu tokoh yang bisa dijadikan teladan walaupun ia sudah menggapai
mimpi tetapi beliau tidak mau meninggalkan kampung halamannya dan
mementingkan kehidupan pribadinya, teapi ia tetap tinggal di Dusun
Salimah dengan tujuan bisa memajukan desanya dengan ilmu yang ia
punya. Salah satunya ialah berdirinya rumah cerdas Salimah, yakni rumah
cerdas yang sering dimanfaatkan anak-anak Salimah untuk membaca dan
mencari ilmu selain di sekolah. Namun ada satu kendala dalam
menjalankan rumah cerdas ini, yakni kurangnya tenaga pengajar. Padahal
desa ini memiliki potensi Sumber Daya Manusia yang banyak, namun
hanya sedikit yang tertarik. Disini jugalah peran kami untuk bisa
meyakinkan pemuda-pemuda Salimah bahwa mereka bisa turut andil jika
mereka mempunyai kemauan. Namun saat ini sangat sulit menemukan
jiwa-jiwa yang mau bersemangat terkhusus pemudi Dusun Salimah.
Taman baca yang dimiliki Dusun Salimah terbilang cukup baik,
hanya saja sedikit tidak rapi karena kesibukan para pengurusnya, maka
saya dan teman teman berinisiatif untuk merapikan taman baca serta
memberikan kode buku berdasarkan jenisnya menggunakan warna,
sehingga dapat dengan mudah menyusunnya kembali jika selesai membaca.
Selain itu koleksi buku yang dimiliki taman baca Dusun Salimah juga
142|Membangun Asa di Desa Sukamanah
sangat banyak tetapi rak penyimpanan nya kurang memadai, maka kami
memberian sumbangan satu rak buku berukuran 2*1,5 m. Semoga dengan
adanya rak baru koleksi buku-buku taman baca dapat tersimpan dengan
baik dan rapi.
Selanjutnya kegiatan yang sangat melelahkan tetapi sangat
menyenangkan ialah kegiatan perayaan HUT RI. Sebelum tanggal 17
Agustus kami juga mengadakan perlombaan pra 17 Agustus yakni lomba
fashion show, pildacil dan lomba murotal. Di malam 17 Agustus , saya dan
teman-teman merasakan indahnya persaudaraan dengan warga Desa
Sukamanah, kami melakukan pawai obor bersama diiringin rebana
mengelilingi DesaSukamanah. Selain itu diantara kami ada yang bertugas
membuat bendera, memasukan koin, meniup balon, membuat hiasan-
hiasan untuk menyambut hari kemerdekaan Negara Republik Indonesia
dan menyiapkan untuk perlombaan-perlombaan yang kami selenggarakan
di antaranya adalah lomba balap karung, lomba balap kelereng, lomba joget
balon, lomba tarik tambang, lomba ambil uang di buah, lomba makan
kerupuk, lomba tancap bendera, dan juga lomba panjat pinang. Setelah
mengikuti upacara di pagi hari saya dan teman-teman langsung
mempersiapkan perlombaan untuk memeriahkan HUT RI, banyak hal-hal
menarik dan lucu ketika perlombaan, anak-anak sekitar pun sangat
antusias mengikuti sampai akhir perlombaan. Pelaksanaan perlombaan
berlangsung sejak pukul 09.00 sampai dengan pukul 17.00 dibuka dengan
sama-sama berdoa seraya mengungkapkan rasa syukur kepada Allah SWT
atas rahmatnya yang diberikan kepada Bangsa dan Negara Republik
Indonesia ini. Adapun perlombaan dalam rangka memperingati HUT RI ke-
71 ditutup dengan perlombaan panjat pinang untuk kaum laki-laki dewasa
serta Bapak-bapak. Alhamdulillah, acara 17 Agustus 2016 di Dusun Salimah
berjalan dengan lancar.
Pengalaman lain yang sangat berkesan yakni setiap acara ataupun
kegiatan semua menggunakan bahasa sunda. Padahal dari seluruh anggota
KKN saya yang bisa menggunakan bahasa sunda hanya dua orang, maka
setiap masyarakat bicara kami menganggukkan kepala berpura-pura
paham, padahal kami tidak mengerti maksud pembicaraan. Hal itu lah yang
terkadang jika diingat menjadi suatu kejadian yang lucu. Setelah acara 17
Agustus selesai kami pun keesokan harinya diminta oleh pihak sekolah MI
untuk membantu menyelanggarakan perlombaan kembali di MI, disitu juga
kami sangat terhibur selain dapat membantu berjalannya perlombaan kami
Membangun Asa di Desa Sukamanah|143
juga terhibur melihat tingkah laku siswa dan siswi MI yang lucu saat
perlombaan.
Akhir Pengabdian
Acara puncak di KKN saya ialah ketika acara Pentas Seni sekaligus
acara pembagian hadiah. Kami sepakat melaksanakan acara pada tanggal 23
Agustus 2016, namun lagi-lagi menurut saya ada hal unik disini, karena
kami hanya mempersiapkan acara sehari sebelumnya. Hal ini dikarenakan
kami harus meminta persetujuan dari Tokoh Dusun Salimah yakni Pak Aas,
ternyata Pak Aas menyetujuinya. Setelah itu kami langsung membagi-bagi
tugas untuk mensukseskan acara. Ada yang bertugas menyebar undangan,
mendesain panggung, mempersiapkan hiburan yang akan ditampilkan dan
mempersiapkan konsumsi untuk para tamu. Ketika mempersiapkan segala
keperluan sempat terjadi kepanikan diantara kami, apakah acara ini bisa
berjalan sukses. Mengingat persiapan kami hanya sehari. Tapi berkat
dukungan masyarakat terutama Bu Pepi, Pak Imran dan Pak Aas.
Alhamdulillah acara kami berjalan dengan lancer terlebih lagi di akhir acara
beberapa dari teman-teman memberikan satu tarian untuk masyarakat,
yang mana tarian tersebut sangat berkesan untuk anak-anak Dusun
Salimah. Ternyata di akhir acara ada satu momen yang tidak bisa saya
lupakan, setelah saya dan teman-teman menyampaikan bahwa ini adalah
kegiatan terakhir kami di Desa Sukamanah kami meminta maaf kepada
seluruh masyarakat. Kami menyalami satu persatu warga yang hadir tak
terasa saya dan kawan-kawan menangis. Salimah meninggalkan banyak
kesan dan pengalaman hidup kepada saya yang tak mungkin terlupakan.
Setelah acara pentas seni tersebut kami juga membuat penutupan
resmi yang kami adakan di kantor kepala desa bersama kelompok KKN
yang bertempat di Dusun Parung Jahe. Masih ada waktu beberapa hari
sebelum waktu KKN kami berakhir. Disaat senggang itu lah kami gunakan
untuk berpamitan ke rumah-rumah warga, banyak sekali warga yang
mengundang acara ngeliwet atau istilahnya makan bersama di rumahnya.
Selain itu kami juga mulai merencanakan pembangunan tugu untuk
perbatasan daerah yakni antara Kabupaten Tanggerang dan Kabupaten
Bogor. Alhamdulillahpembangunan tugu selesai tepat pada tanggal 25
Agustus 2016 sebelum kami meninggalkan Desa Sukamanah. Kesulitan
yang sama seperti awal berangkat, ketika kami pulang pun kami sedikit
kesulitan menemukan alat transportasi mengingat barang bawaan kami
144|Membangun Asa di Desa Sukamanah
sangat banyak. Alhamdulillah dengan bantuan ketua RT sekitar rumah kami,
saya dan teman-teman menemukan mobil yang bisa kami sewa untuk
pulang kembali ke Ciputat. Selanjutnya saya juga sangat berterima kasih
kepada Pak Juned tetangga rumah kami selama KKN yang begitu banyak
membantu kami selama kegiatan KKN kami beliau sering memberi kami
makanan, membuatkan obor, meminjamkan kami berbagai peralatan.
Semoga bapak dan keluarga selalu dalam perlindungan Allah.
Ternyata satu bulan itu bukan perjalanan waktu yang lama. Jika
segala sesuatu dijalani dengan senang dan bersama-sama semua akan terasa
ringan walaupun tidak dipungkiri pasti ada permasalahan ataupun ketidak
cocokan antara satu sama lain. Tak pernah terbayangkan sebelumnya saya
bisa ke desa ini dan bahkan tinggal cukup lama. Desa yang nan jauh di
pedalaman, jauh dari semua keramaian yang bahkan untuk membeli
makanan saja kami sulit. Namun saya yakin bahwa di manapun Allah
menempatkan kita dalam hidup ini, Allah akan selalu melindungi kita.
Alhamdulillah semua berjalan dengan baik dan lancar, atas kehendak Allah.
Saya berterimakasih kepada semua pihak yang terlibat dan ikut membantu
kami melaksanakan kegiatan KKN ini. KKN meninggalkan banyak cerita
menarik, mulai dari anak-anak sekitar rumah yang lucu yang selalu ingin
bermain dirumah, masyarakat yang sangat baik perhatian kepada kami,
dari makanannya, budayanya dan banyak lagi. Saya tidak akan melupakan
kebaikan kebaikan warga masyarakat Desa Sukamanah, khususnya warga
Dusun Salimah yang telah membantu mensukseskan setiap program KKN
yang kami adakan.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|145
10
BERPETUALANG DI DESA SUKAMANAH
Muhammad Dimas Septeyadi
Pengantar
Nama saya Muhammad Dimas Septeyadi, saya dari Fakultas Sains dan
Teknologi, Program studi Kimia. Beberapa bulan sebelum KKN tiba saya
dan teman saya sibuk mencari teman–teman dari berbagai jurusan untuk
membentuk kelompok KKN bersama, sampai akhirnya kami pun terbentuk
dan membuat grup WhatsApp, jika mengikuti peraturan KKN tahun lalu
kelompok kami sudah memenuhi syarat. Tapi ternyata kami tidak berjodoh
untuk melakukan KKN bersama, karena peraturan untuk KKN tahun ini
berbeda dari sebelumnya, pembentukan kelompok KKN ditentukan oleh
PPM. Saya pun harus mendaftar secara online untuk mengikuti KKN agar
nantinya mendapatkan kelompok, setelah menunggu beberapa lama
akhirnya pengumuman kelompok–kelompok KKN pun tiba, saya
mendapat kelompok nomor 174. Kata teman saya, kalau inginmengetahui
siapa saja anggota kelompoknya kita harus cari orang dengan nomor 174
juga, akhirnya saya melakukan apa yang dibilang teman saya. Setelah
mendapat nama–namanya kemudian saya mencari nya di media sosial
seperti facebook dan instagram. karena saya ingin mengetahui orang–orang
seperti apa yang nantinya akan bersama saya selama KKN. Dari semua
nama hanya beberapa saja yang ketemu di media sosial, itu pun hanya
mengetahui wajah nya masih belum tau bagaimana orangnya.
Datanglah hari dimana untuk pertama kali saya dan kelompok KKN
saya akan bertemu secara langsung, teman sekelompok diatur duduknya
dalam satu baris, saat saya duduk saya hanya mengenal orang disebelah
saya yaitu A‟yun karena dia adalah teman satu jurusan saya, selama
pembekalan saya hanya mencatat dan hanya mengobrol bersama a‟yun.
Setelah selesai pembekalan akhirnya kami pun berkumpul dan saling
berkenalan, saat berkumpul kami semua hanya diam tidak ada yang berani
memulai pembicaraan, hingga akhirnya ada seorang yang memulai
pembicaraan yaitu Azhar yang akhirnya menjadi ketua kelompok kami,
setelah kami berkenalan kami pun langsung membahas tentang KKN, dari
pembentukan BPH, persiapan sebelum KKN, dan lain–lain.
Selama pra KKN kami mencoba untuk bertemu setiap beberapa
minggu sekali, saya mungkin orang yang paling jarang datang karena
teman–teman saya hanya bisa kumpul pada hari rabu siang, sedangkan saya
146|Membangun Asa di Desa Sukamanah
tidak bisa karena saya ada kuliah kimia organik, saya tidak bisa
meninggalkan kuliah tersebut karena itu adalah kali kedua saya mengikuti
kimia organik, saya tidak mau mengulang kembali di tahun depan. Tetapi
saya selalu menanyakan hasil dari rapat agar saya tidak ketinggalan
informasi.
Selama beberapa kali rapat jarang sekali semuanya datang pasti ada
saja yang tidak datang karena ada keperluan atau kepentingan. Selama
rapat pun saya hanya diam, hanya berbicara ketika diperlukan. Saya orang
yang tidak mudah bergaul, saya sulit untuk berteman kepada orang baru.
Mungkin karena saya bergolongan darah AB, saya orang yang sulit ditebak,
mungkin orang lain melihat saya memliki dua kepribadian yang bertolak
belakang. Di sisi lain saya pemalu, namun di sisi lainnya saya sangat
terbuka dalam hal apapun. Jika saya memang sudah nyaman dengan
seseorang maka saya akan sangat berbeda.
Setelah beberapa minggu akhirnya pengumuman tempat dimana saya
akan KKN, saya dan kelompok saya mendapat tempat di Desa Sukamanah,
Kabupaten Tangerang. Setelah mengetahui tempat KKN kami pun bergegas
untuk segera berkumpul dan membicarakan survei ke Sukamanah. Saat
survei pertama ke Desa Sukamanah hanya beberapa orang saja yang kesana,
kebetulan saya waktu itu tidak bisa ikut surveikarena ada urusan. Lalu
teman–teman saya yang survei mengirimkan foto–foto Desa Sukamanah,
dan mereka juga telah berbincang–bincang denganPak Asmun, orang
kelurahan Desa Sukamanah yang kemudian membagi wilayah karena di
Desa Sukamanah yang KKN ada dua kelompok, kelompok kami kebagian
di wilayah DusunSalimah dan yang satu lagi di DusunParung Jahe.
Setelah survei pertama kami pun melaksanakan survei kedua untuk
mencari apa saja yang dibutuhkan Desa Sukamanah, apa saja yang masih
kurang di Desa Sukamanah, sekalian kami mencari tempat untuk tinggal
nanti selama KKN, pada survei kedua kebetulan saya ikut. Saat di
perjalanan menuju Desa Sukamanah ternyata melewati kelurahan Cisauk
dan kelurahan Pagedangan, kedua daerah itu merupakan tempat dimana
saya pernah melaksanakan CIV (Chemistry in Village). CIV merupakan
bentuk pengabdian mahasiswa kimia kepada masyarakat yang ditugaskan
dari program studi kimia, jadi seperti semi KKN. Saya sangat hapal daerah
itu dan juga kangen tentunya. Selama di perjalanan ke Sukamanah kami
banyak berhenti karena lupa jalannya, jadi harus bertanya–tanya dan juga
mengandalkan google maps.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|147
Sesampainya di kelurahan Sukamanah kami pun bertemu dengan Pak
Asmun dan berbincang–bincang seputar Desa Sukamanah. Setelah dua kali
ke kelurahan kami selalu dipertemukan kepada Pak Asmun yang kami kira
adalah lurah Sukamanah, ternyata Pak Asmun adalah sekretaris desa.
Kemudian kami pun mencoba mencari tempat tinggal tapi masih belum
menemukan tempat untuk tinggal.
Selanjutnya beberapa hari sebelum KKN kami juga belum
mendapatkan tempat tinggal, teman saya mengusulkan untuk mencari
tempat tinggal saat hari KKN saja, tapi saya tidak mau karena itu akan
merepotkan nantinya. Akhirnya saya pun, mencari teman yang mau untuk
survei ketiga, untuk mencari tempat tinggal. Alhamdulillah ada yang mau
diajak untuk survei mencari rumah, sesampainya di Desa Sukamanah kami
pun mencari–cari rumah tapi tidak juga berhasil, kemudian saya dan
teman–teman pergi ke rumah Kak Iyos pendiri taman baca masyarakat,
kami pun mencoba berbincang–bincang sekalian minta tolong untuk
dicarikan rumah, kemudian dipertemukan lah kami ke Bang Ajo yaitu
relawan taman baca masyarakat, lalu kami pun diantar ke sebuah rumah
kosong di tengah sawah yang lumayan jauh dengan rumah–rumah warga,
selain itu kondisi rumah nya juga kurang layak, tidak berkeramik, kamar
mandinya tidak memiliki pintu, wcnya hanya sebuah lubang, penerangan
seadanya. Kami pun juga mengirim foto keadaan rumah tersebut di grup
WhatsApp agar teman yang tidak ikut survei bisa melihat dan juga
mengambil keputusan. Setelah saya dan teman saya berunding, akhirnya
kami pun mencari rumah lain.
Hari sudah sore tapi saya dan teman saya juga belum menemukan
rumah padahal lusa sudah KKN, kemudian saya pergi ke DusunParung Jahe
kemudian saat di jalan kami di stop oleh seorang bapak–bapak namanya
Pak Arka ternyata dia adalah orang kelurahan yang ditugaskan oleh pak
lurah untuk mencarikan teman–teman KKNtempat tinggal. Setelah itu
akhirnya kami diajak berkeliling mencari rumah dan akhirnya kami pun
berhasil mendapatkan tempat tinggal yang cocok.
Menuju Petualangan
Hari KKN pun tiba, saya pun berangkat cukup pagi karena hari senin
takut macet, saya membawa koper dan juga tas yang telah dipersiapkan
untuk menghadapi KKN selama satu bulan. Sesampainya di kampus kami
melaksanakan pelepasan KKN yang dipimpin oleh rektor UIN, Pak Dede
148|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Rosyada, setelah pelepasan, saya dan teman–teman langsung menuju kosan
Zia untuk mengumpulkan barang–barang bawaan agar nanti saat
berangkat menuju Desa Sukamanah lebih mudah. Saya dan teman–teman
bingung mencari transportasi untuk barang–barang kami, karena kami
tidak dapat mobil bak terbuka maupun mobil boks. Kemudian tiba–tiba
hujan cukup deras yang membuat kami semakin bingung untuk berangkat
menuju lokasi KKN. Kemudian kahirnya kami memilih untuk memakai grab
car menyewa dua mobil karena barang–barang bawaan kami yang cukup
banyak, akhirnya setelah hujan cukup reda kami pun berangkat menuju
lokasi KKN.
Beberapa ada yang ikut di mobil dan beberapa ada yang naik motor,
kebetulan saya naik motor, walaupun hujan–hujan sedikit saya dan teman-
teman yang naik motor tetap berangkat karena takut sampai lokasi KKN
terlalu malam. Mungkin karena sehabis hujan perjalanan menuju
Sukamanah lumayan padat sehingga sesampainya disana malam sekitar jam
7, saat sampai di rumah ternyata mobil pertama telah sampai, tetapi mobil
kedua belum sampai karena supirnya tidak mengetahui jalan. Setelah
beberapa lama akhirnya mobil keduapun sampai, kemudian kamipun
menurunkan barang–barang dan juga beres–beres rumah.
Sebelum ke petualangan, saya kenalkan teman–teman KKN saya
terlebih dahulu, sebaiknya saya mulai dari kaum pria dulu karena pria nya
lebih sedikit dibandingkan dengan yang wanitanya. Saya akan membahas
tentang mereka satu per satu tapi tidak akan terlalu rinci, yang pertama ada
Muhammad Azhar dia adalah ketua kelompok KKN saya, dia orangnya
sangat tidak betah bersama orang–orang baru, dia mudah bosan jadi kalau
lagi ngumpul gajelas dia pulang dengan berbagai alasan. Tapi kalaudengan
orang yang sudah dikenal, dia jadi lebih terbuka, terlebih untuk masalah
percintaannya. Selanjutnya adalah Muhammad Agustina,dia orangnya
sangat enak kalau diajak ngapain saja, diajak kemanapun juga mau. Dia juga
rajin merapikan rumah. Selanjutnya ada Bintang Tri Fajar, orangnya lucu,
menjadi penghibur selama KKN, dia merupakan satu–satunya cowok yang
bisa bahasa sunda, jadi dia yang selalu dikorbankan. Selanjutnya yang
terakhir ada Rival Nursema, dia satu–satunya cowok yang bisa memasang
selang gas, selain itu dia juga menjadi incaran anak–anak perempuan
diDesa Sukamanah. Setelah kaum pria selanjutnya saya akan membahas
kaum wanita di kelompok KKN saya yaitu ada Erika Sita dan Susi
Mustika Dewi, dua perempuan ini tidak jauh berbeda, keduanya hampir
Membangun Asa di Desa Sukamanah|149
sama, mereka asyik, suka begadang, tidurnya kadang di ruang tamu.
Selanjutnya ada Qurrota A’yuni dia merupan teman satu jurusan saya, dia
orangnya rajin, dan pandai memasak terlebih sambal buatannya itu
membuat ketagihan banget. Tapi dia orang nya sangat mudah untuk tidur.
Selanjutnya Fatimah dia merupakan sekretarisdi kelompok KKN saya, dia
sangat menjaga sekali keuangan kelompok, jadi kalo mau menggunakan
uang kelompok sangatlah sulit sehingga membutuhkan tenaga tambahan,
dan kalau belanja harusada nota atau bon, dan juga dia sangat terbuka
dengan keuangan kelompok. Selanjutnya ada Zia,ia merupakan koki di
kelompok kami karena dia sangat pandai memasak, jadi selama KKN
tidakperlu takut masalah makanan. Zia adalah satu–satunya perempuan
yang bisa bahasa sunda. Selanjutnya ada Ulfah, ia seperti sosok Kartini di
kelompok saya karena dia memperjuangkan hak–hak para wanita dan tidak
segan untuk bersatu bersama para wanita untuk melawan kaum pria.
Mungkin tadi sedikit perkenalan dan sedikit gambaran tentang
teman–teman KKN saya, Dari mereka saya bisa belajar tentang dunia sosial
dan lainnya. Dari mereka saya bisa lebih berani untuk membuka diri
kepada orang lainnya. Cara mereka bergaul memang mencerminkan
bagaimana seharusnya anak muda bergaul dan bertata krama. Walau
terkadang terdapat hal yang menjengkelkan dari mereka, tetapi itu semua
merupakan hal wajar yang pastinya akan terjadi disetiap lingkup sosial.
Justru dengan adanya konflik bisa menjadi wadah bagi kami khususnya
saya dalam memahami orang lain. Memang tidak mudah, tetapi dengan
terus belajar apapun bisa dicapai dengan mudahnya. Sekarang mereka
semua adalah bagian dari teman saya yang sulit untuk dilupakan. Semoga
mereka selalu senantiasa dalam lindungan Tuhan.
Petualangan Dimulai
Sebulan tinggal bersama orang-orang baru dengan watak yang
berbeda dan warna yang berbeda. Alhamdulillahkami dapat menyatukan
perbedaan itu menjadi kehangatan di dalam rumah. Jika ada yang emosi
maka akan ada orang yang mendinginkan ketika ada masalah maka ada
yang membantu mencari solusi.
Selama KKN satu bulan penuh, saya merasakan ada ditengah-tengah
keluarga di mana itu adalah keluarga yang baru pastinya. Perbedaan di
mana masing-masing individu ingin terlihat menonjol dapat terhapuskan
dengan kebersamaan yang tak kunjung usai hingga KKN berakhir.
150|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Pengalaman baru dengan lingkungan dan manusia serta cuaca yang berbeda
selama satu bulan menjadikan saya mengerti akan kehidupan yang dialami
orang lain di luar keluarga inti saya. Dimana sawah menjadi tempat yang
sangat indah untuk berlangsungnya kehidupan bagi setiap masyarakat
yang menempatinya. Banyak pelajaran yang didapat dari lingkungan serta
orang-orang yang berada di sekitar tempat kami tinggal selama KKN.
Keberhasilan dan kelancaran dalam pelaksanaan kegiatan KKN ini
semua tidak terlepas dari kehebatan kelompok kami, KKN AN-NAS.
Kelompok yang terdiri dari sebelas orang, berbeda-beda Fakultas yang
bahkan tidak pernah kenal sebelumnya dan pada akhirnya terjalin
hubungan yang sangat dekat merupakan pelajaran tersendiri bagi saya.
Bagaimana dapat menjaga ego masing-masing pada saat melaksanakan
kegiatan dan dapat saling melengkapi untuk menjalankan dan
menyelesaikan kewajiban kuliah kerja nyata ini.
Satu bulan kami tinggal bersama membuat semakin tahu kebiasaan
satu dan lainnya. Tidak dapat dipungkiri rasa kesal pasti pernah muncul
diantara kami, tapi dapat dengan cepat hilang karena kedekatan kami dan
kami ingat tujuan bersama kami berada di Desa Sukamanah untuk
melaksanakan kegiatan KKN.
Kegiatan ini adalah pengalaman yang luar biasa mahal untuk
didapatkan, karena pelajaran mengenai kehidupan jarang bisa didapatkan
melalui ruang kelas di dalam kampus dan ini akan menjadi bekal untuk
saya ketika menghadapi kehidupan yang sebenarnya setelah keluar dari
kehidupan kampus.
Bicara lingkungan, saya berani jujur, bahwa disana sangat nyaman
untuk ditinggali. Jauh dari asap kendaraan, pabrik, serta berbagai polusi
udara yang sering saya temui di Jakarta. Bisa dibayangkan, ketika pertama
kali saya sampai di lokasi, saya merasakan hawa dingin yang tidak pernah
saya rasakan di Jakarta. Jika pagi hari, saya masih bisa merasakan embun
yang begitu dingin serta udara yang begitu segar untuk dihirup. Pola makan
saya pun berubah selama saya di Dusun Salimah. Saya lebih banyak makan.
Entah mengapa itu bisa terjadi. Tetapi sejujurnya, saya tidak ingat
mengenai masalah-masalah yang saya hadapi di rumah atau kampus
semenjak saya di Desa Sukamanah.
Saya jauh dari kata stres yang saya tahu bahwa saya sangat suka
tinggal di Dusun Salimah karena lingkungan serta masyarakat yang sangat
baik hati kepada kami semua. Kehangatan mereka menjadikan kami saya
Membangun Asa di Desa Sukamanah|151
begitu rindu dengan suasana disana. Kebaikan hati mereka menjadi
penguat diantara kami semua untuk saling menyambung tali silaturahmi.
Inilah mereka semua masyarakat yang paling ramah yang pernah saya
temui. Bahkan di kampung halaman saya pun, saya tidak mendapati hal
semacam ini. Para pemuda di Dusun Salimah pun memiliki solidaritas yang
tinggi terhadap sesama. Entah mengapa, mereka bisa melalui itu semua.
Dari cara mereka bergerak secara bersamaan, hal itu membuktikan bahwa
mereka sudah saling menguatkan satu dengan yang lainnya. Sehingga
terlalu banyak hal yang sulit untuk saya jelaskan satu persatu.
Kenangan Selama Petualangan
Tidak terasa satu bulan telah terlewati di Desa Sukamanah, banyak
kenangan yang terlukis dari sana, tawa canda, suka duka kami rasakan
bersama. Bagi saya ini adalah kesan yang luar biasa yang saya dapatkan
selama KKN berlangsung. Di mana pelajaran tentang kehidupan serta
bersosialisasi dengan lingkungan baru yang mungkin tidak akan pernah
saya dapatkan di dalam ruang-ruang kelas didalam kampus menjadi ilmu
yang cukup berharga untuk menjadi bekal ketika saya pribadi berada di
lingkungan luar setelah lingkungan kampus berakhir.
Hal yang tidak terlupakan yaitu saat melaksanakan CFK (Chemistry for
Kids) dimana pada saat percobaan meletuskan balon dengan kulit jeruk
terdapat salah satu siswi yang kejang–kejang saya pun langsung
menghampiri anak tersebut dan meminta tolong para guru dan untungnya
terdapat orang tua siswi tersebut, yang kemudian langsung diberikan
pertolongan, saya sangat takut sekali jika terjadi sesuatu pada siswi
tersebut, saya hampir menangis karena kejadian tersebut, dan selanjutnya
percobaan yang berkaitan dengan balon tidak saya lanjutkan. Ternyata
setelah mendengar cerita dari Bu Pepi (guru MI tempat diadakannya CFK)
memang siswi tersebut dari kecil kalau kaget suka seperti itu, dan Bu Pepi
lupa memberitahusaya mengenai hal tersebut.
Hari dimana tugas KKN kami pun selesai. Perpisahan itu pun
akhirnya datang. Masih sangat teringat jelas, ketika kami harus merapikan
bawaan masing-masing. Serangkaian agenda pamitan dan foto bersama
dengan para warga Dusun Salimah.
Hal yang paling saya rindukan adalah suara anak-anak kecil yang
sering memanggil kami dikala kami beristirahat di siang hari. Jujur awalnya
saya sangat jengkel dengan kehadiran anak-anak dikontrakan kami karena
152|Membangun Asa di Desa Sukamanah
terlalu ramai suasana di tempat kami. Tetapi, setelah saya pulang ke rumah,
saya tidak lagi mendapati hal itu di rumah, hanya ada saya sendiri di kamar.
Tiada canda tawa dari anak-anak yang ada di Desa Sukamanah.
Pesan saya untuk anak-anak di Desa Sukamanah, tetap semangat
untuk mencapai cita-cita, jangan pernah ragu untuk menggapai mimpi yang
kalian rajut. Untuk warga Desa Sukamanah, tetap kompak dan jaga
kebudayaan yang ada di sana, jangan sampai terkikis oleh zaman.
Alam di Desa Sukamanah masih terlalu indah, masih berteman dengan
kehijauan yang asri meskipun beberapa bagian tanah di sana dikuasai oleh
orang-orang dari luar desa. Di sana masih jarang bangunan-bangunan yang
menjulang tinggi. Alangkah lebih baiknya di sana akan terus seperti itu.
Jika ada yang berminat untuk tinggal di situ, atau nanti mendapatkan
lokasi KKN di Desa Sukamanah, sebaiknya jagalah tempat itu dengan
sebaik mungkin tanpa mencemari lingkungan sekitar.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|153
11
BERBAKTI DAN MENGABDI
Bintang Tri Fajar
Pengantar
Pada tahun ini saya harus memenuhi salah satu kegiatan perkuliahan
wajib yaitu KKN (Kuliah Kerja Nyata) yang diselenggarakan oleh pihak
Pusat Pengabdian kepada Masyarakat oleh Mahasiswa (PpMM). KKN
pada tahun ini kami dipermudah dengan penentuan kelompok dari
berbagai macam fakultas dan jurusan yang tidak saling mengenal yang
ditentukan langsung oleh pihak PpMM beserta lokasi kegiatan KKN. Pada
awalnya saya dan teman-teman sudah membuat kelompok KKN sendiri,
sehubung adanya peraturan baru dari pihak PpMM yang katanya kelompok
itu ditentukan oleh pihak PpPM saya cukup merasa cemas karena saya
harus sekelompok lagi dengan orang yang belum kenal sama sekali. Apa
boleh buat dengan kebijakan yang sudah ada saya harus mengikutinya.
Sebelum pelaksanaan kegiatan KKN kami diberi pembekalan. Saat
pembekalan tersebut semua mahasiswa berkumpul di Auditorium Harun
Nasution dan duduk sesuai kelompok masing-masing. Pada saat itulah saya
dipertemukan oleh teman-teman sekelompok saya dari berbagai jurusan
yang ada di kampus UIN Jakarta. Saat bertemu dengan teman-teman baru
saya, muncul sedikit kekhawatiran dalam benak saya. Pasalnya, kami
dipersatukan dalam sebuah kelompok dengan berbagai macam
karakteristik. Tentunya menjadi satu tambahan pembelajaran untuk saya
untuk dapat memahami sifat serta karakter dari masing-masing anggota
kelompok. Setelah pembekalan selesai, kami sekelompok berkumpul satu
persatu mengenalkan dirinya serta asal jurusannya. Pada saat itu pun kami
menentukan divisi-divisi untuk kegiatan KKN ini.
Setelah mendapatkan pembekalan saya mendapat berbagai
kekhawatiran dari akses menuju ke lokasi kegiatan KKN, kondisi tempat
tinggal serta kondisi airnya, keamanan desa serta masyarakatnya dan,
kehidupan yang saya jalani selama sebulan di kampung orang yang tidak
pernah saya singgahi. Seperti yang dijelaskan oleh kakak-kakak kelas saya
yang sudah merasakan KKN sebelumnya kondisi Daerah Tangerang itu
panas, susah air dan jalannya tidak begitu bagus. Tidak hanya itu saya
mencari informasinya, sehubung teman saya ada yang tinggal di Daerah
154|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Tangerang dan dia cukup mengenal desa yang ditentukan untuk kelompok
saya, saya menanyakan tentang desa tersebut.
Setelah saya mendapat informasi-informasi tersebut saya dan teman
sekelompok saya berencana untuk melakukan survei yang pertama. Pada
hari Rabu, 4 Mei 2016 saya melakukan survei pertama yang awalnya hanya
enam orang yang berangkat. Saya dan teman-teman sekolompok sayabelum
ada yang tahu akses jalan kesananya, dan akhirnya kita memutuskan
memakai aplikasi Google Maps untuk jalan menuju desa tersebut. Setelah
dua jam lebih perjalanan, akhirnya kami sampai di lokasi KKN tersebut.
Setelah sampai di daerah Sukamanah, kami langsung menuju ke
Kantor Desa untuk menanyakan mengenai keadaan geografis dan masalah-
masalah yang ada di Desa Sukamanah. Di kantor desa kita tidak sempat
bertemu dengan Kepala Desa Sukamanah dikarenakan kita terlalu sore
sampainya tetapi kami bertemu dengan sekretaris desa yaitu Bapak Asmun.
Sehubung waktu sudah menjelang sore, kami disana hanya mendapat
sedikit informasi yang telah dijelaskan oleh Bapak Asmun. Setelah
mendapakan sedikit informasi kami berencana langsung pulang dan harus
didiskusikan dikelompok.
Setelah mendapat informasi sedikit tentang informasi desa tersebut,
saya dan teman-teman berencana ngumpul lagi untuk membicarakan sedikit
informasi yang saya dapat. Setelah dibicarakan kepada kelompok
sepertinya informasi itu masih kurang karena waktu yang kami survei tidak
banyak. Saya dan teman-teman berencana untuk melakukan survei kedua
dan semuanya wajib untuk ikut survei agar semua tahu tentang desa
tersebut. Tibalah hari yang ditentukan untuk melakukan survei yang
kedua, disini kami sekelompok ikut semua untuk survei dan dibagilah
tugasnya satu persatu agar survei kali ini mendapatkan informasi yang
lebih jelas.
Setelah saya dan teman-teman mulai mengerti mengenai keadaan desa
yang menjadi tempat KKN, kami mulai mempersiapkan segala kebutuhan
yang diperlukan dalam kegiatan KKN selama satu bulan tersebut. Mulai
dari program kerja yang akan dilaksanakan disana, kebutuhan bersama
sampai dengan kebutuhan individu masing-masing yang dapat menunjang
kegiatan kami selama disana. Saya datang ke lokasi dengan motor.
Mengendarai motor sendirian bae ngebat ngebut gajelas. Perjalanan lumayan
lancar tidak ada kendala cuma macetsedikit, maklum banyak mobil truk
Membangun Asa di Desa Sukamanah|155
pabrik yang gede gede. Nyampe di lokasi (tempat tinggal satu bulan) berbenah
barang pribadi kemudian rapat koordinasi bareng kelompok sebelah.
Di hari kedua kami melakukan aktivitas dengan berkoordinasi
bersama kelompok KKN lainnya terkait acara pembukaan yang akan di
laksanakan di kantor kepala Desa Sukamanah.Pada hari ke-3 barulah
kelompok kami resmi disambut dengan baik dari perangkat desa ataupun
warga.Adapun perwakilan warga ialah diwakili oleh RT,RW, dan jaro
setempat. Kemudian kami melanjutkan perjalanan ke rumah-rumahRT
yang dekat dengan posko yang kami tempati dan sebagian anggota
perempuan menyambangi majelis yang biasa rutin diadakan pengajian
kaum hawa. Untuk 3 hari pertama ini cukup menyenangkan walaupun
menguras sedikit lebih banyak tenaga yang dikeluarkan.
Pada hari kamis tepatnya pukul 19:30 kami mendatangi majelis yang
berada di samping Madrasah Ibtidaiyah (MI). Kami di perintahkan oleh
pak RTHori untuk mengikuti pengajian mingguan pemuda yang kebetulan
adalah pembukaan pengajian setelah libur puasa dan lebaran. Di situ adalah
momentum bagi kami anggota KKN laki-laki memperkenalkan diri kepada
para pemuda, karena di situ banyak sekali tokoh tokoh masyarakat dari
yang tua sampai pemuda. Saya ditunjuk oleh pak RTHori untuk
memberikan sambutan kepada jamaah pengajian sebagai perwakilan dari
kelompok KKN AN-NAS yang padahal saya bukan ketua kelompok KKN
AN-NAS yang mana ketuanya itu adalah Azhar demikian pun juga Azhar
meminta saya lah yang memberikan sambutan di pengajian pemuda
tersebut. Selepas saya memberikan sepatah dua patah kata saya lantas
memperkenalkan anggota kkn AN-NAS dari Azhar,Agus,Rival, dan Dimas
dan lucunya saya tidak memperkenalkan diri dan langsung menutup
sambutan dan kembali ke tempat duduk saya di samping pemuda, saya tak
sadar kalau saya tidak memperkenalkan diri dan akhirnya saya di juluki
gondres oleh pemuda pengajian dan yang lainnya.Pada hari Minggu selepas
pengajian pemuda malam Jumat, kami di undang oleh Pak Imron yang
mana Pak Imron itu adalah ketua pengajian, untuk ikut serta gotong royong
membangun rumahnya, dengan tanpa berpikir panjang kami pun siap
untukmembantu dan ikut serta dalam gotong royong tersebut. Kami
bagaikan kuli yang tak kenal lelah membawa ember bolak balik berisikan
semen basah untuk mengecor rumah Pak Imron. Dzuhur tiba, kami pun
dan warga yang bergotong royong istirahat sekejenak untuk mengisi perut
selepas makan, kami disuguhi rujak mangga, saya pribadi senang karena
156|Membangun Asa di Desa Sukamanah
rujak mangga salah satu makanan favorit saya, walaupun sambalnya pedas
saya terus memakannya dengan lahap. Petang menjelang tinggal benerapa
pekerjaan dirumah Pak Imron yg harus diselesaikan oleh ahlinya, kami pun
pamit kepada beliau untuk kembali ke kontrakan. Dengan sangat gembira
kami diberikan bingkisan oleh Pak Imron dan Pak Endang selaku ketua
pemuda di Salimah yg berisikan makanan, rokok, kopi dan lain sebagainya,
walaupun kerja kami tanpa pamrih namun kami tak bisa menolak
pemberian tersebut.
Pada hari selanjutnya kami pun melakukan program kerja (proker)
kami yang mana kami berinisiatif melakukan KBM di instansi pendidikan
terdekat yaitu Madrasah Ibtidaiyah (MI) saya mengajar di kelas 5 bersama
Agus, walaupun Agus hanya diam dan melakukan pengambilan gambar
terhadap anak kelas 5 dan saya, tapi itu juga cukup bagus bagi orang
seperti Agus yang latar belakangnya memang tidak pandai berdialektika.
Saya mengajar segala macam pelajaran di kelas 5 tanpa ada kesulitan
kecuali pelajaran Matematika.
Persepsi kelompok KKN
Pada awalnya saya berfikir apakah saya bisa benar-benar
berkontribusi dengan orang-orang yang saya belum kenal. Seiring waktu
berjalan saya dan teman-teman sering berkumpul untuk membicarakan
tentang KKN dan akhirnya disitulah baru saya sedikit mengenal karakter-
karakter orang yang sekompok dengan saya, dari orang yang pendiam dan
tidak pendiam. Tetapi itu kurang untuk mengenal lebih jauhnya.Tibalah
hari pelepasan KKN, Senin 25 Juli 2016. Dihari itulah kami dilepaskan
Rektor untuk melaksakan kegiatan KKN selama satu bulan didesa yang
belum kita kenal. Setelah pelepasan sudah selesai, kami sekelompok
menyiapkan barang-barang untuk dibawakan kesana. Sekitar pukul 15.00
kami sekelompok melakukan perjalanan ke lokasi KKN, dan sekitar pukul
17.00 kami tiba tiba di lokasi tersebut. Kami semua bergegas untuk
merapihkan barang-barang yang kami bawa ke dalam kontrakan yang kami
tempati.
Saya dan teman begitu bersemangat menjalani kegiatan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) UIN Syarif Hidaytullah Jakarta di Desa Sukamah, Kecamatan
Jambe, Kabupaten Tangerang bersama dengan teman-teman kelompok
KKN yang telah kami sepakati untuk menamai kelompok KKN kami
dengan nama KKN AN-NAS (Anfa‟uhum Linnas). Kesepakatan dengan nama
Membangun Asa di Desa Sukamanah|157
kelompok KKN AN-NAS karena kami ingin dapat bermanfaat untuk
orang-orang sekitar khususnya di Desa Sukamanah.
Berhari-hari saya lewati bersama teman-teman, cukup seminggu saya
mengenal karakter-karakter teman sekelompok saya.Disitulah baru
mendapatkan rasa nyaman walaupun masih ada rasa jaim satu sama lain.
Seiring waktu berjalan kami tinggal bersama, kegiatan pun kami lakukan
bersama-sama dengan karakter yang berbeda-beda. Dengan berbagai
macam karakter dan disatukan selama satu bulan dalam satu kelompok
menjadikan kami begitu akrab sehingga tercipta berbagai macam cerita
mulai dari kebiasaan sehari-hari yang terus berulang sampai konflik-
konflik yang sering terjadi. Tetapi ada sesuatu hal yang mengganjal di hati
saya ketika saya melihat sebagian anak cewek yang selalu mengurungkan
dirinya di kamar, saya berfikir ada sesuatu di hati mereka tetapi tidak
dipublikasikan terhadap kami sekolompok. Mungkin karena ada suatu
kesalahan yang kami lakukan sehingga ada rasa kesal pada diri mereka.
Konflik-konflik yang sering terjadi dimulai dari saling salah paham, egois
satu sama lain, masalah kebersihan. Namun hal tersebut tak membuat kami
lantas saling membenci satu sama lain karena kami harus bisa belajar sabar
dan memahami karakter masing-masing. Dalam keseharian yang telah kami
lewati dengan mengobrol bersama, bermain bersama, makan bersama,
nonton bersama disitulah saya berpikir berbeda karakter itu bukan
masalah yang besar. Kita bisa menyelesaikan masalah dengan berkontribusi
walaupun berbeda-beda karakter. Selain itu ada saat dimana ketika kami
tidak melakukan kegiatan apapun di akhir pekan, sehingga kami
manfaatkan dengan bersantai dan ngobrol serta menonton film seharian.
Hanya bersantai menikmati akhir pekan sebelum keesokan harinya
melakukan kegiatan kembali. Pada awalnya saya takut dan ragu
terhadapteman-teman kelompok saya, perlahan perasaan itu menghilang.
Saya sudah melihat keakraban dan kekeluargaan yang sudah timbul di
dalam kelompok saya. Saya senang mendapatkan teman-teman
seperjuangan KKN seperti mereka. Banyak kegiatan yang telah kami
kerjakan bersama-sama.
Banyak program kerja yang kami lakukan disana, salah satunya
adalah kegiatan memperingati HUT Kemerdekaan Republik Indonesia ke-
70. Kegiatan ini adalah kegiatan yang baru pertama kali saya dan teman-
teman lakukan di kampung halaman orang. Kegiatan ini penuh
berkontribusi dengan masyarakat-masyarakat desa sekitar. Banyak lomba-
158|Membangun Asa di Desa Sukamanah
lomba yang kami buat seperti lomba kelereng, balap karung, bakiak, panjat
pinang dan sebagainya. Disitu banyak keseruan yang dirasakan, kami
semua mengeluarkan tenaga semaksimal mungkin untuk kegiatan berjalan
langsung dengan lancar. Hal-hal yang tak terlupakan itu saat adanya acara
malam puncak sekaligus penutupan KKN secara non formal yang
dilaksanakan di MI Mithlaul Huda, dalam acaranya tersebut dihadiri oleh
Kepala Desa Sukamanah beserta jajaran-jajarannya hingga seluruh
masyarakat Kampung Salimah Desa Sukamah. Dengan persiapan yang
sangat minim dan perlengkapan seadanya tetapi dengan semangat dan
kekompakan kami yang membuat acara berjalan lancar dan terlihat meriah.
Beruntung sekali masyarakat sangat antusias untuk mengikuti acara-acara
yang kami lakukan. Didalam acara itu kami mengadakan hiburan-hiburan,
pembagian hadiah untuk yang memenangkan berbagai macam lomba, dan
sekaligus ramah tamah kepada masyarakat desa sekitar sekalian penutupan
kegiatan. Disitulah saya dan teman-teman sangat terharu melihat
masyarakat yang terlihat sedih saat adanya penutupan.
Saya akan bercerita sedikit tentang teman-teman kelompok saya.
Pertama dari ketua saya yaitu Muhammad Azhar yang berasal dari jurusan
KPI Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Azhar itu selalu
bodoamatan, walaupun begitu tetapi dia sangat bertanggung jawab atas apa
yang harus dilakukan sebagai ketua. Selanjutnya Muhamad Agustina yang
berasal dari Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Adab dan Humaniora.
Mengenai karakter yang kerap saya sapa Agus ini mempunyai sifat yang
ramah dan berjiwa santai, tak jarang ia selalu saya ajak untuk berkeliling
mengitari desa yang saya tingali untuk sekedar bersosialisasi dengan
masyarakat. Selanjutnya Rival Nursema dari Jurusan IESP Fakultas
Ekonomi dan Bisnis, dia orang yang mempunyai kesibukan karena
disamping itu dia menjadi pelatih basket oleh karena itu dia dalam
seminggu mempunyai jatah satu hari pulang untuk melatih basket. Tapi dia
orang yang sangat bertanggung jawab. Terakhir yaitu Dimas Septeyadi
berasal dari Jurusan Kimia Fakultas Sains dan Teknologi, pada awalnya dia
adalah orang yang paling pendiam tapi seiring waktu berjalan dia sudah
berani banyak omong karena saya tahu dibalik diam itu pasti ada sesuatu
yang ingin diomongin. Tetapi dia seorang yang dibilang kocak karena
kejadian-kejadian lucu yang dia lakukan serta omongan-omongan yang
sedikit nyelekit tapi itu menjadi bahan ketawa teman-teman.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|159
Selanjutnya saya bercerita tentang cewek-cewek yang sekelompok
dengan saya. Pertama itu Susi Mustika Dewi, dia berasal dari Jurusan Ilmu
Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora. Dia bisa berkontribusi
kegiatan yang masuk kedalam jurusannya. Selanjutnya Erika Sita Prasasti
berasal dari Jurusan Ilmu Politik, FISIP. Dia orangnya gampang untuk
diajak duduk bersama, ngobrol bersama walaupun terkadang kelihatan
bloon tapi dia sangat pintar aslinya. Selanjutnya Ulfah Sisi Yatiningrum
berasal dari Jurusan Muamalat Fakultas Syariah Hukum. Dia itu orangnya
agak tegas dan galak, tetapi banyak ide-ide yang dia keluarkan saat evaluasi.
Selanjutnya Nazhirah biasa dipanggil Zia berasal dari Jurusan Ilmu al-
Qur‟an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin. Dia salah satu orang yang
tangannya kreatif, dia bisa membuat lampion dari balon dan benang jahit
yang ditempelkan. Selanjutnya Qurrota A‟yun yang dipanggil Acun berasal
dari jurusan yang sama dengan Dimas. Dia adalah sekretaris,tetapi dia
orang yang tercepat tidurnya.Terakhir yaitu Fatimah berasal dari Jurusan
Akutansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, dia ada seorang bendahara yang
tugasnya memegang uang. Dia orangnya pendiam, tetapi dia seorang yang
sangat sangat detail dari hal-hal kecil hingga hal besar. Tetapi dia
terkadang banyak membuat kami tertawa karena kelakuannya.
Banyak hal yang tidak dapat saya lupakan tentunya. Hari-hari
bersama teman-teman sekelompok. Dari memasak bersama, menyuci
piring, melakukan beres-beres rumah, ngeliwet, dan hal lain yang mungkin
akan saya ingat selalu. Tidak terasa satu bulan begitu cepat kami
merasakan kenyamanan, dan ketulusan dari masyarakat Sukamanah
khususnya Dusun Salimah. Banyak pelajaran dari teman- teman semua,
kenyamanan yang membuat betah satu bulan KKN, keseruan dan lain
sebagainya.
Persepsi mengenai Desa Sukamanah
Ketika pertama kali saya dengar Desa Sukamanah saya berfikir desa
itu sepertinya desa yang berada diplosok dan susah untuk akses
kesananya.Pada akhir kenyataannya memang Desa Sukamanah itu adalah
desa yang paling ujung yang berada di Kecamatan Jambe, akses ke Desa
Sukamanah memang sulit jika tidak ada kendaraan karena di desa tersebut
jauh dari jalan raya dan tidak adanya angkutan umum yang masuk ke desa
tersebut. Desa tersebut adalah desa yang bersebelahan dengan Kabupaten
160|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Bogor, jadi tidak salah jika kita melewati jembatan kita sudah berada di
daerah Bogor.
Saya merasa kurang dalam bersosialisasi terhadap orang-orang yang
belum kenal. Saya pada awalnya berfikir bagaimana kehidupan di
Sukamanah selama sebulan tanpa ada orang-orang sekitar yang mengenal
kami. Saya dan teman-teman berharap sekali agar masyarakat Desa
Sukamanah menerima kami untuk mengadakan kegiatan dalam waktu
sebulan di desa mereka. Pada akhirnya Alhamdulillah sekali saya dan teman-
teman diterima oleh masyarakat dengan sangat ramah.
Desa Sukamanah khususnya Kampung Salimah menurut saya desa
yang sangat tentram tidak ada konflik satu sama lain, dari yang pemuda
hingga ke tokoh-tokoh masyarakat tidak ada rasa canggung. Kekompakan
yang dihasilkan oleh masyarakat Salimah memberikan pembelajaran untuk
saya dan teman-teman, walaupun jauh berbeda umur tapi kita harus tetap
kompak dan melakukan dengan bersama-sama tetapi tidak melewati
kehormatan ke orang yang sudah lebih tua dari kita.
Anak-anak pun juga antusias terhadap kedatangan kami di Kampung
Salimah, hampir setiap hari anak-anak main ke tempat kontrakan untuk
belajar serta bermain. Terkadang ada rasa kesal kepada anak-anak tersebut
karena banyak yang berisik ketika kami sedang istirahat setelah
melaksanakan kegiatan kami. Tapi pada akhirnya anak-anak itulah yang
membuat kami terhibur dengan adanya anak-anak yang sangat lucu.
Desa Sukamanah adalah desa pertama yang saya tinggali bersama
orang-orang yang sangat ramah. Banyak kebaikan yang diberikan oleh
masyarakat kepada kami, sepertinya halnya saya dan teman-teman sering
diberikan sekantong plastik beras untuk kami makan turut membantu jika
kami ada kekurangan peralatan untuk mengadakan kegitan. Contohnya
adalah Pak Juned, Pak Juned merupakan orang yang mempunyai kontrakan
yang kami tinggali, beliau adalah orang yang sangat mengerti jika kita kami
sedang capek dan kepanasan atas cuaca yang ada di Kampung Salimah,
kami diberikan es batu. Tidak hanya itu, jika ada masalah atau kekurangan
dikontrakan pak Juned turut membantu sampai selesai.
Tidak hanya Pak Juned saja yang turut membantu kami, hampir
masyarakat sekitar membantu berjalannya kegiatan kami. Hal yang tak
terlupakan saat saya di sana yaitu pemuda-pemudanya yang selalu asyik
untuk diajak ngobrol dan duduk bersama. Intinya menurut saya Desa
Sukamanah khususnya Kampung Salimah adalah kampung yang sangat
Membangun Asa di Desa Sukamanah|161
tentram, ramah masyarakat-masyarakatnya dan mudah untuk diajak
berkontribusi atas kegiatan-kegiatan yang kami lakukan.
Peran Saya Jika Saya Menjadi Bagian Di Desa Tersebut.
Mungkin awal yang saya lakukan yaitu melakukan praktek dari teori-
teori yang sudah sering diberikan oleh guru-guru saya. Saya akan
melakukan bermacam-macam kegiatan yang agar dapat diperdayakan oleh
masyarakat sekitar. Seperti membuat Taman Baca Masyarakat, karena
TBM berbentuk fisik jadi keinginin untuk mengembangkannya sangat
terjangkau.Dari penambahan buku saya dapat menambahkan dengan gratis
dengan cara mencari sponsor untuk membantu taman baca tersebut. Saya
juga akan membuat sebuah komunitas untuk jangka panjang agar taman
baca tersebut terawat.
Dan masih ada lagi kegiatan yang perlu saya lakukan
sepertimemanfaatkan ibu-ibu yang tidak ada kegiatan menjadi
memilikikegiatan. Contohnya, mengadakan kegiatan ekonomi kreatif yang
hasilnya bisa menambahkan penghasilan. Seperti mengadakan kegiatan
kerajinan tangan membuat barang seperti tas dari bahan-bahan yang tidak
membutuhkan biaya terlalu besar. Jadi jika dari ibu-ibu yang tidak ada
kegiatan bisa ikut bekerja sama dalam melakukan kegiatan kerajian tangan
itu.
Dan satu lagi menurut saya, saya akan membuat pemberdayaan
dengan cara membuat satu empang untuk menternakkan ikan. Karena rata-
rata yang ada di Desa Sukamanah banyak yang menjadi petani, maka dari
itu saya mengambil jalan untuk membuat peternakan ikan agar di desa
tersebut tidak dominan sebagai petani.
162|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Termasuk dari kesempurnaan keislaman seseorang adalah
meninggalkan hal yang tidak bermanfaat”
HR.Tirmidzi
163
DAFTAR PUSTAKA
Desa Sukamanah, Desa Sukamanah: Pusat Informasi Mengenai Desa
Sukamanah, Kecamatan Jambe, Kabupaten Tanggerang, diakses
pada 28 Maret 2017 dari:
http://desaSukamanahku.blogspot.co.id/p/demografi.html?m=1
Adi, Isbandi Rukminto,Ilmu Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan Sosial:
PengantarPada Pengertian dan Beberapa Pokok Bahasan. Jakarta: FISIP UI
Press,2005
Nugraha, Eva. Beberapa Catatan KKN-PpMM 2016. Ciputat: PusatPengabdian
kepada Masyarakat, 2016
Nugraha, Eva. Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN-
PpMM2016.Ciputat: Pusat Pengabdian kepada Masyarakat, 2016.
Profil Desa Sukamanah 2013, Dokumen tidak dipublikasikan.Catatan
Observasi Lapangan tanggal 22 Mei 2016
Sain, Atep “Peta Kota Jambe”, diakses pada 28 Maret 2017 dari: http://info-
kotakita.blogspot.com/2016/07/peta-kota-jambe.html
Suharto, Edi. Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat KajianStrategis
Pembangunan Kesejahteraan Sosial &Pekerjaan Sosial,Bandung: Refika
Aditama, 2006.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan & Pengembangan Bahasa
Departemen Pendidikan & Kebudayaan, Kamus Besar BahasaIndonesia,
Cet III, ed. II. Jakarta: Balai Pustaka, 1944.
Wawancara pribadi dengan guru MI Mathlaul Huda, Ibu Pepi, 23 Agustus 2016
Wawancara pribadi dengan Kepala Desa Sukamanah, Bapak Darul, 23 Agustus 2016
Wawancara pribadi dengan pemuda Desa Sukamanah, Bapak Imron. 23 Agustus 2016
164|Membangun Asa di Desa Sukamanah
“Pendidikan adalah senjata paling ampuh untuk mengubah dunia”
-Nelson Mandela
165
BIOGRAFI SINGKAT
Nuryudi, Putera kelahiran Trenggalek, Jawa Timur ini pernah menamatkan studinya di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada jurusan Pendidikan Agama Islam untuk meraih gelar strata I. kemudian ia melanjutkan program strata II pada program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi di MC Gill University Saat ini beliau merupakan dosen tetap di Fakultas Adab dan Humanioran UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Muhammad Azhar, Putra kelahiran Jakarta 7 Juli ini
memulai pendidikannya di SD Darunnajah, Ulujami,
Jakarta Selatan. Melanjutkan ke jenjang menengah
pertama di SMP Assa‟adah Jakarta. Meneruskan 3 tahun
selanjutnya di Pondok pesantren Asshiddiqiyah Kebon
Jeruk Jakarta Barat. Kemudian ia melanjutkan ke
perguruan tinggi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di
Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Jurusan Ilmu Komunikasi.
Selain kuliah yang menjadi rutinitas hariannya, ia juga mengisi waktu
luangnya dengan mengajar bahasa Inggris.
Rival Nursema, Putera kelahiran Jakarta 20 September mengawali pendidikannya di SDN 01 Pondok Aren. Selanjutnya ia ke SMPN 1 Pondok Aren. Sekarang ia adalah mahasiswa jurusan Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pria yang memiliki hobi bermain basket ini selain menjalani aktivitasnya sebagai seorang mahasiswa juga menjadi seorang pelatih basket SD, SMP dan SMA.
Ulfah Sisi Yatiningrum, Wanita kelahiran Jakarta26 September ini pernah bersekolah di SDN Cipedak 01 Pagi. Melanjutkan pendidikannya di Pondok Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah, Medan selama empat tahun. Sekarang ia melanjutkan ke perguruan tinggi UIN Syariif Hidayatullah Jakarta dengan mengambil Program Studi Muamalat Fakultas Syariah dan Hukum.
166|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Susi Mustika Dewi,Wanita kelahiranTegal 19
Agustus, ini memulai pendidikannya di SD AL-IRSYAD
Tegal. Melanjutkan ke jenjang menengah pertama di
MTs N Margadana Tegal. Meneruskan 3 tahun
selanjutnya di SMAN 2 Tegal. Kemudian ia melanjutkan
ke perguruan tinggi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di
Fakultas Adab dan Humaniora Jurusan Ilmu
Perpustakaan. Ia memiliki hoby desain, maka dari itu cita – cita nya pun
tak jauh dari hoby yang ia miliki, ia ingin menjadi desainer. Motto
hidupnya adalah “Tidak ada yang bisa di lakukan tanpa sebuah ilmu”.
Erika Sita Prasasti,Wanita kelahiran Jakarta 7
Desember ini memulai pendidikannya di SDN 09
Pesanggrahan Jakarta Selatan. Kemudian melanjutkan
pendidikannya di SMPN 177 Jakarta, dan menyelesaikan
3 tahun selanjutnya di SMAN 63 Jakarta. Sekarang ia
berstatus mahasiswi aktif di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurusan
Ilmu Politik. Ia menyukai berada di alam bebas dan melakukan kegiatan
diluar ruangan.Keanggotaanya dalam Senat Mahasiswa Fakultas menjadi
salah satu tempatnya untuk belajar selain di dalam Kelas.
Muhammad Dimas Septeyadi,Putrea kelahiran
Tegal 5 September1995 mengawali pendidikannya di
SDN Duren Tiga 15 Jakarta, selanjutnya melanjutkan ke
SMPN 43 Jakarta, dan menyelesaikan 3 tahun selanjutnya
di SMAN 55 Jakarta, sekarang ia berstatus Mahasiswa
Jurusan Kimia, Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Syarif
Hidayatullah JakartaSelain kegiatan kuliahnya saat ini ia
aktif sebagai pengurus HimpunanMahasiswa Kimia
(HIMKA), dan Laboratory Management Of Chemistry (LMC).
Membangun Asa di Desa Sukamanah|167
Fatimatus Zahra, Wanita kelahiran Situbondo 6 Oktober ini memulai pendidikan di TK Al-Ishlah Besuki yang berlanjut ke SDN IV Besuki dan MI AL-Fatimiyah. Ia melanjutkan pendidikannya di SMPN 1 Banyu Glugur dan menyelesaikan pendidikan tiga tahun di tingkat SMKl-Ishlah Besuki. Sekarang ia berstatus mahasiswa aktif di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, tepatnya pada program studi Akutansi di Fakultas Ekonomi dan
Bisnis.
Bintang Tri Fajar, Putera kelahiran Pandeglang,
Banten 19 Mei memulai pendidikannya di SD Negeri
Mekar Wangi 1 kemudian melanjutkan pendidikan
Madrasah Tsanawiyah di Pondok Pesantren Darul
Ikhsan selama tiga tahun dan Madrasah Aliyah di
Mathlaul Anwar Pusat. Saat ini ia berstastus mahasiswa
aktif di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta, jurusan Hukum Pidana Islam, Fakultas Syariah dan Hukum.
Nazhirah Zahra Fauziyyah, wanita kelahiran Sukambumi 7 Desember ini memulai pendidikannya di RA Karya Bhakti, Cikembar, Sukabumi. Melanjutkan ke tingkat Sekolah Dasar di SDN 1 Bojong, melanjutkan ke jenjang menengah pertama di SMPIT YASPIDA di Sukabumi, kemudian melanjutkan ke perguruan tinggi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di Fakultas Ushuluddin Jurusan Tafsir Hadis. Ia juga aktif di Unit Kegiatan Mahasiswa HIQMA. Wanita yang menyukai seni ini
sering kali mengisi waktu kosongnya dengan membuat design baju muslimah dan kerajinan-kerajinan tangan lainnya dan salah satu cita-citanya ialah menjadi fashion desaigner.
168|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Muhammad Agustina S.M.A.A, yang biasanya
dipanggil “Ndus” lahir di Jakarta pada tanggal 1 Agustus
1995. Pendidikan saya berawal dari MI Al-Husna Jakarta,
kemudian berlanjut ke MTS Al-Husna Jakarta dan MAN
11 Jakarta. Setalah lulus dari MAN, saya melanjutkan
pendidikan ke Perguruan Tinggi Negeri UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dengan mengambil Jurusan Ilmu
Perpustakaan, Fakultas Adab & Humaniora.
Qurrota A’yuni, wanita kelahiran Gresik 1 November
ini memulai pendidikanya di Mi Ihyaul Islam Bolo
Ujungpangkah Gresik, melanjutkan ke jenjang menengah
pertama di Mts Ihyaul Islam Bolo Ujungpangkah Gresik.
Melanjutkan 3 tahun selanjutnya di MA Unggulan
Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang.
Kemudian ia melanjutkan ke perguruan tinggi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta di Fakultas Sains dan Teknologi Jurusan Kimia, dan
merupakan Himpunan Mahasiswa Kimia (HIMKA).
Membangun Asa di Desa Sukamanah|169
LAMPIRAN-LAMPIRAN
170|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Lampiran 1 LAPORAN INDIVIDU
1. Muhammad Azhar
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN-PpMM
No Uraian Kegiatan Target
1 Minggu bersih. Kegiatan
tersebut dilakukan karena
kebersihan merupakan hal yang
penting dan dilakukan dengan
gotong royong bersama
masyarakat sekitar.
Kegiatan ini ditargetkan untuk
seluruh masyarakat mulai
darianak-anak sampai orang
dewasa dan bertujuan untuk
meningkatkan rasa
kebersamaan.
2 Pemutaran film edukasi.
Bertujuan untuk Mengedukasi
anak-anak melalui visualisasi
film yang dipilih sebagai cara
untuk menanamkan nilai positif.
Ditargetkan untuk anak-anak
agar mengerti mengenai
pentingnya pendidikan serta
penanaman nilai positif.
3 Pemberdayaan Mushalla.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membersihkan dan menambah
peralatan yang belum tersedia di
Mushallah tersebut.
Ditargetkan untuk masyarakat
sekitar agar bias lebih nyaman
ketika beribadah
4.
Kelas Inspiratif. Kegiatan ini
berisikan materi yang dapat
memotivasi siswa untuk dapat
melanjutkan pendidikan
kejenjang yang lebih tinggi.
Ditargetkan untuk anak SMA
kelas 3 agar mereka memiliki
kemauan untuk melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi dan
memiliki soft skill yang cukup
5. Cerdas cermat. Kegiatan ini
dilakukan untuk menambah
semangat anak-anak untuk
belajar dan berkompetisi.
Ditargetkan untuk anak-anak
TPQ agar menimbulkan rasa
semangat untuk belajar
6. Pelatihan ekonomi kreatif.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membuat berbagai prakarya
yang memiliki nilai jual.
Ditargetkan untuk remaja dan
ibu-ibu agar dapat menambah
skill dan pendapatan.
7. Seminar Ekonomi Kreatif. Ditargetkan untuk masyarakat
Membangun Asa di Desa Sukamanah|171
Selain melakukan pelatihan
kerajinan tangan diadakan juga
seminar dengan pembicara yang
memadai mengenai ekonomi
kreatif.
desa yang memungkinkan untuk
membuat prakarya yang
memiliki nilai jual.
8. Perayaan hari kemerdekaan.
Kegiatan ini dilakukan tepat
pada hari kemerdekaan
Indonesia dengan
menyelenggarakan berbagai
perlombaan.
Ditargetkan untuk semua
masyarakat yang ada di desa
Sukamanah agar meramaikan
hari kemerdekaan Republik
Indonesia
9. Privat bahasa. Kegiatan ini
dilakukan dengan mengajarkan
anak-anak didesa bahasa asing
seperti Bahasa Inggris.
Ditargetkan untuk anak-anak
setara sekolah dasar.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Sosialisasi kemasyarakat serta
para tokoh di DesaSalimah,
Sukamanah.
Berkenalan dengan para tokoh
serta masyarakat desa serta
koordinasi tentang kegiatan
apa saja yang akan dilakukan.
2 Pembukaan serta kegiatan
seremonial pada tanggal 27 Juli
2016 di kantor desa.
Kegiatan KKN di Desa
Sukamanah telah resmi dibuka
dan program yang telah
direncanakan dapatdijalankan.
3 Berkenalan danmelakukan
pendekatan dengan warga
sekitar termasuk anak-anak.
Pendekatan yang dilakukan
dapat membantu lancarnya
kegiatan yang akan
berlangsung.
4 Mempersiapkan bahan untuk
kegiatan ekonomi kreatif.
Bahan yang diperlukan untuk
kegiatan ekonomi kreatif telah
tersedia dan siap untuk
172|Membangun Asa di Desa Sukamanah
digunakan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kegiatan mengajar di MI
Mathlaul Huda
Kegiatan mengajar yang
dilakukan di MI yang ada di
Sukamanah di tingkat 3 sampai
6. Pelajaran yang di ajarkan
mencakup pelajaran umum dan
agama. Sesuai dengan
kurikulum yang dipakai.
2 Pelatihan kerajinan tangan di
Mushalla Al-Falah
Pengadaan pelatihan kerajinan
tangan yang ditargetkan untuk
santriwati di Pondok Pesantren
Al-Falah. Kerajinan tangan yang
kami ajarkan yaitu bros dan
lampion yang bahan dasarnya
mudah untuk ditemukan.
3 PrivatBahasa Inggris di Pondok
Pesantren Al-Falah
Kegiatan ini dilakukan dengan
konsep yang terbagi menjadi
beberapa kelompok dan
dibimbing oleh beberapa tutor.
Kemudian dilanjutkan dengan
kegiatan mengajar Bahasa
Inggris yang lebih menekankan
kepada conversationBahasa
Inggris dan memberikan
beberapa tips agar lebih percaya
diri untuk berbicara Bahasa
Inggris.
4 Nonton bersama film animasi
bertemakan edukasi
Dengan sentuhan teknologi
yang kami salurkan lewat film
animasi yang bertemakan
hiburan dan edukasi.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|173
5 Pemberdayaan masjid Nurul
Jannah
Kegiatan ini mencakup dari
membersihkan masjid serta
mengadakan beberapa peralatan
kebersihan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Chemistery for kids Kegiatan ini diharapkan mampu
menarik minat para siswa dan
siswi agar lebih menyukai ilmu
pengetahuan.
2 Bedah taman baca KRCS Kamimengadakan pembedahan
serta penambahan beberapa
buku bacaan.
3 Lomba mewarnai Kami mengadakan perlombaan
mewarnai antar kelas di MI
Mathlaul Huda.
4 Seminar ekonomi kreatif Seminar yang kami adakan
diharapkan mampu memotivasi
para ibu rumah tangga agar
lebih mampu untuk mengelola
limbah rumah menjadi sesuatu
yang bernilai dan memiliki nilai
jual.
6 Berbagi jus Kami melakukan pembagian jus.
Diharapkan mampu menambah
rasa kebersamaan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kelas inspiratif di Pondok
Pesantren Al-Falah
Kami berupaya untuk
melakukan pengadaan seminar
yang di isi langsung oleh seorang
trainer character building. Dengan
ini kami berharap para santri
dan santriwati memiliki
174|Membangun Asa di Desa Sukamanah
keinginan untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang lebih
tinggi.
2 Perlombaan 17 Agustus Lomba-lomba tradisional yang
kami adakan diharapkan
mampu meramaikan suasana di
hari kemerdekaan serta
menambah rasa cinta kepada
tanah air.
3 Penutupan non-formal di MI MathlaulHuda
Setelah berbagai kegiatan
terlaksana kami mengadakan
penutupan yang dihadiri oleh
masyarakat desa Sukamanah
beserta para tokoh masyarakat.
4 Penutupan formal di kantor desa
Sukamanah
Setelah penutupan non-formal
terlaksana, kami kemudian
mengadakan acara penutupan
sekaligus pengesahan selesainya
kegiatan kkn selama sebulan.
Acara ini hanya dihadiri oleh
tokoh masyarakat beserta lurah
dan jajarannya
5 Pembangunan tugu perbatasan
antara bogor dan Sukamanah
Sebagai kenang-kenangan
sekaligus memberikan tanda
batas antar bogor dengan desa
Sukamanah.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|175
2. Erika Sita P
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1. Magrib mengaji. Kegiatan ini
dilakukan untuk membiasakan
anak-anak mengaji secara rutin
setiap hari.
Ditargetkan untuk anak-anak di
desa Sukamanah, Dusun
Salimah.
2. Pemutaran film edukasi.
Bertujuan untuk mengedukasi
anak-anak melalui visualisasi
film yang dipilih sebagai cara
untuk menanamkan nilai positif
seperti pentingnya pendidikan,
dll.
Ditargetkan untuk anak-anak
agar mengerti mengenai
pentingnya pendidikan serta
penanaman nilai positif.
3. Pemberdayaan Mushalla.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membersihkan dan menambah
peralatan yang belum tersedia di
Mushallah tersebut seperti
pengadaan Mushaf al-Qur‟an.
Ditargetkan untuk masyarakat
sekitar agar bias lebih nyaman
ketika beribadah
4. Pelatihan ekonomi kreatif.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membuat berbagai prakarya
yang memiliki nilai jual.
Ditargetkan untuk remaja dan
ibu-ibu agar dapat menambah
skill dan pendapatan.
5. Perayaan hari kemerdekaan.
Kegiatan ini dilakukan tepat
pada hari kemerdekaan
Indonesia dengan
menyelenggarakan berbagai
perlombaan yang dapat diikuti
oleh seluruh masyarakat desa.
Ditargetkan untuk semua
masyarakat yang ada di desa
Sukamanah agar meramaikan
hari kemerdekaan Republik
Indonesia
176|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pelepasan peserta KKN di UIN
Jakarta. Kemudian berangkat ke
lokasi KKN di Desa Sukamanah
Diresmikannya kegiatan KKN
dan sampai di lokasi KKN.
2 Sosialisasi kepada masyarakat
dan tokoh desa Sukamanah
Berkenalan dengan masyarakat
dan tokoh desa serta melakukan
sosialisasi tentang kegiatan yang
akan dilakukan
2 Pembukaan serta kegiatan
seremonial pada tanggal 27 juli
2016 di kantor desa.
Kegiatan KKN di desa
Sukamanah telah resmi dibuka
dan program yang telah
direncanakan dapat dijalankan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Kegiatan mengajar di MI
MathlaulHuda Desa Sukamanah Kegiatan mengajar yang
dilakukan di salah satu MI di
desa Sukamanah pada kelas 3
sampai 6. Pelajaran yang di
ajarkan mencakup pelajaran
umum dan agama. Sesuai
dengan kurikulum.
2 Pelatihan kerajinan tangan di
Pondok Pesantren Al-Falah
Kegiatan pelatihan kerajinan
tangan ini ditargetkan untuk
santriwati yang ada di pondok
pesantren Al-Falah. Dengan
adanya pelatihan ini,
diharapkan para santri dapat
memiliki soft skill.
3 Privat bahasa Inggris di pondok
Pesantren Al-Falah
Kegiatan ini ditargetkan untuk
santri di pondok pesantren Al-
Falah untuk meningkatkan
kemampuannya berbahasa
Inggris.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|177
4 Nonton bersama film animasi
bertemakan edukasi
Dengan sasaran anak-anak
setingkat SD, nonton bersama
ini dilakukan agar anak-anak
dapat belajar tanpa rasa bosan
dari film tersebut.
5 Pemberdayaan Mushalla Nurul Jannah
Kegiatan ini mencakup dari membersihkan masjid serta mengadakan beberapa peralatan kebersihan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Chemistry for kids Kegiatan ini kami lakukan
dalam rangka untuk
mengenalkan science kepada
siswa dan siswi MI Mathlaul
Huda dengan menyenangkan.
Kegiatan ini diharapkan mampu
menarik minat para siswa dan
siswi agar lebih menyukai ilmu
pengetahuan serta siswa dapat
mengerti hal-hal kecil yang
diajarkan dalam percobaan
tersebut.
2 Bedah taman baca Karena kurangnya fasilitas
untuk menunjang pendidikan
anak seperti buku bacaan, maka
kami mengadakan bedah taman
baca yang telah ada di desa
sebelumnya dengan
mengkategorikan buku, dan
menambah koleksi buku.
Sehingga anak-anak dapat
membaca dan menambah
pengetahuan di taman baca
tersebut.
178|Membangun Asa di Desa Sukamanah
3 Lomba mewarnai Perayaan HUT RI tidak hanya
dilakukan pada hari H namun
juga pelaksanaan lomba telah
dilakukan sebelum hari H.
Dengan sasaran murid setingkat
SD, para peserta dapat ikut
serta menyemarakkan perayaan
HUT RI.
4 Seminar ekonomi kreatif
bersama Eby Bag
Seminar yang kami adakan
diharapkan mampu memotivasi
para ibu rumah tangga agar
lebih mampu untuk mengelola
limbah rumah menjadi sesuatu
yang memiliki nilai jual. Serta
berupaya untuk mengurangi
pembuangan sampah yang
berlebihan agar tidak menjadi
limbah yang terbuang begitu
saja.
6 Berbagi jus Kegiatan ini dilakukan setelah
murid-murid melakukan senam
bersama di halaman sekolah.
Dengan begitu murid dapat
menambah kebersamaan dan
mengerti bahwa mengkonsumsi
buah adalah rutinitas yang baik
dan menyehatkan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kelas inspiratif di Pondok
Pesantren Al-Falah
Melihat problematika dari aspek
pendidikan yang ada, kami
berupaya untuk melakukan
pengadaan seminar yang di isi
langsung oleh seorang trainer
character building. Dengan ini
Membangun Asa di Desa Sukamanah|179
kami berharap para santri dan
santriwati memiliki keinginan
yang kuat untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang lebih
tinggi. Sehingga sumber daya
manusia di desa Sukamanah
dapat lebih baik dengan
pendidikan yang tinggi.
2 Perlombaan 17 Agustus di Desa
Sukamanah
Lomba-lomba tradisional yang
kami adakan diharapkan mampu
meramaikan suasana di hari
kemerdekaan serta menambah
rasa cinta kepada tanah air
Indonesia.
3 Perlombaan 17 Agustus di MI Turut serta menyemarakkan kegiatan perlombaan di MI setempat. Diharapkan para siswa mampu untuk memahami makna kemerdekaan dari perlombaan yang ada.
4 Pembuatan tugu perbatasan Bogor-Tangerang
Karena tidak adanya tanda batas yang jelas antara Kabupaten Tangerang dengan Bogor diharapkan dengan pembuatan tugu perbatasan ini, dapat memperjelas batas antara Bogor dengan Kabupaten Tangerang.
5 Penutupan dengan Pensi Acara penutupan yang diadakan secara tidak resmi ini bertujuan untuk memberikan kesan yang mendalam untuk masyarakat desa, dengan adanya pertunjukkan dari masyarakat setempat dan juga dari kami sendiri serta berbagai acara lainnya.
180|Membangun Asa di Desa Sukamanah
3. Muhammad Agustina
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target 1 Peremajaan Taman Baca untuk
Membangun Sumber Daya Manusia masyarakat pedesaan, Membudayakan membaca di kalangan masyarakat desa. Mengupayakan pemerataan dan peningkatan kualitas pengetahuan dan keterampilan masyarakat desa dalam berinovasi dan berkreasi.
Targetnya Seluruh masyarakat desa Sukamanah Jambe, terkhususnya anak usia sekolah dan pemuda desa.
2 Nonton Bareng Edukatif tujuannya menonton film bersama yang bertemakan pendidikan yang dapat memberikan pelajaran dari apa yang ada di film yg diputarkan.
Target dari menonton film ini adalah anak-anak sekitar umuran SD dan SMP. Target peserta maksimal 30 orang
3 Pemberdayaan Masjid bertujuan untuk menghidupkan kembali DKM dan remaja-remaja masjid sekitar dalam mengelola masjid.
Targetnya masyarakat desa yang ada di sekitar Masjid tersebut.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Mengikuti upacara pelepasan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi para mahasiswa UIN Jakarta. Selanjutnya berangkat ke lokasi KKN di Desa Sukamanah bersama kelompok.
Diresmikannya kegiatan KKN. Dan sampai di lokasi KKN dengan selamat serta terjalinnya hubungan keakraban dengan teman kelompok.
2 Silaturahmi kepada tokoh-tokoh di Desa Sukamanah. Seperti Kyai, ketua RT, Ketua RW. Dll. Silaturahmi ini dilakukan selama dua hari.
Adanya pengenalan kepada tokoh-tokoh masyarakat di Desa Sukamanah.
3 Pembukaan KKN pada hari yang KKN di Desa Sukamanah secara
Membangun Asa di Desa Sukamanah|181
bertempat di kantor Desa Sukamanah dan dibuka oleh Kepala Desa Sukamanah.
resmi telah di buka dan kegiatan-kegiatan bisa terlaksanakan.
4 Pendekatan kepada masyarakat, baik ibu-ibu maupun anak-anak. Sebagai langkah awal terlaksananya program kegiatan. Pandekatan ini dilakukan setiap hari.
Terjalinnya kerjasama antara mahasiswa dengan masyarakat dan tersampaikannya sosialisasi kegiatan selama KKN kepada masyarakat setempat.
5 Mengajak anak-anak ikut serta dalam kegiatan maghrib mengaji dan belajar bersama. Dimulai ba‟da maghrib pengajaran membaca mushaf al-Qur‟an dilanjutkan dengan belajar membaca bersama.
Anak-anak mulai antusias mengikuti magrib mengaji dan belajar bersama yang dilaksanakan posko KKN.
6 Mempersiapkan bahan-bahan untuk kegiatan ekonomi kreatif Persiapan ini dilakukan dalam dua hari dengan kisaran biaya kurang lebih Rp. 300.000.-
Telah tersedianya bahan dan alat-alat untuk melaksanakan kegiatan penyuluhan ekonomi kreatif.
7 Jalan Sehat bersama anak-anak desa Sukamanah. Mengelilingi seluruh wilayah Desa sampai dengan perbatasan Tanggerang – Bogor
Mengenal seluruh lingkungan Desa Sukamanah. Dan membiasakan anak-anak melakukan olah Raga minimal satu hari dalam satu minggu.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) di MI Mithlaul Huda di Kampung Salimah selama tiga hari dalam satu minggu. Kegiatan ini kami lakukan untuk meningkatkan semangat belajar anak-anak dengan metode pengajaran yang inovatif.
Para siswa-siswi MI Mathlaul Falah belajar dengan semangat dan mampu menangkap materi yang diberikan dengan baik.
182|Membangun Asa di Desa Sukamanah
2 Kegiatan Magrib Mengaji berupa kegiatan yang bertujuan untuk menanamkan kebiasan pada anak-anak untuk membaca mushaf al-Qur‟an setiap harinya dan ditambah pengajaran cara membaca mushaf al-Qur‟an yang baik dan benar dengan Ilmu tajwid.
Anak-anak di kp Salimahterbisa membaca mushaf al-Qur‟an.
3 Pelatihan karya ekonomi kreatif berupa pembuatan aksesoris hijab dan lampion karakter yang dilaksanakan di aula Pondok Pesantren Al-Falah Salimah-Sukamanah.
Diikuti oleh santriwati tingkat SMA berjumlah 30 orang. Para santriwati mempunyai pengetahuan sebagai modal untuk dikembangkan dikemudian hari.
4 Mengadakan belajar Privat bahasa Inggris kepada santri-santri Ponpes Al-Falah. Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran pentingnya bahasa dan meningkatkan semangat mereka untuk bisa berbaha inggris.
Para santri mempunyai semangat yang lebih untuk belajar Bahasa Inggris dan menyadari pentingnya bahasa Inggris.
5 Mengadakan nonton bareng film edukasi yang dilaksanakan di MI Mithlaul Huda. Yang bertujuan untuk memberi pengetehuan berdasarkan film yang ditonton.
Diikuti oleh para siswa-siswi MI Mithlaul Huda dan para masyarakat desa salimah.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) di MI Mithlaul Huda Salimah selama tiga hari dalam satu minggu. Kegiatan ini kami lakukan untuk meningkatkan semangat belajar anak-anak dengan metode pengajaran yang inovatif.
Para siswa-siswi MI Mathlaul Huda belajar dengan semangat dan mampu menangkap materi yang diberikan dengan baik.
2 Senin, 8 Agustus 2016. Mengadakan seminar Ekonomi Kreatif dengan tema “Mengubah Sampah Menjadi Berkah”. Dengan pembicara Edi Fajar Prasetyo
Masyarakat mengetahui dan menyadari pentingnya mengolah sampah dengan baik
Membangun Asa di Desa Sukamanah|183
dari Ebibag. dan benar
3 Bedah Taman Baca, Kegiatan ini berupa peremajaan taman baca dengan memperbaiki fasilitas-fasilitas taman baca, penambahan buku-buku bacaan, pengkategorian buku, dan pengadaan rak buku.
Fasilitas membaca bertambah dari mulai rak buku dan buku-buku bacaan, dan taman baca terlihat lebih indah.
4 Senam bersama dan Berbagi Jus kepada masyarakat sekitar dan murid-murid MI Mathlaul Huda. bertujuan untuk mengenalkan pola hidup sehat kepada masyarakatdari makanan dan minuman yang sehat.
Diikuti oleh murid-murid dan masyarakat desa. Sejumlah 200 juice telah dibagikan kepada murid-murid MI dan masyarakat sekitar.
5 Kegiatan minggu bersih yang dilaksanakan disekitar kontrakan. Yang bertujuan agar kampung tersebut terlihat bersih dan terhindar dari berbagai macam penyakit.
Kontrakan dan kampung tersebut terlihat bersih dan warga sekitar antusias untuk mengikutinya.
6 CFK(Chemistry for kids), kegiatan ini untuk menghibur anak-anak dengan mengenalkan ilmu kimia, kegiatan ini dilakukan di MI Mathlaul Huda, dalam hal ini kegiatan diperlihatkan kepada anak-anak Sd dari kelas 1 sampai kelas 6.
Dapat mengenalkan praktik ilmu kimia sederhana kepada anak-anak MI
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Mengadakan Kelas inspiratif yang
dilaksanakan di Pondok Pesantren al-
Falah. Kelas inspiratif ini bertujuan
untuk membuka pemikiran siswa/siswi
al-Falah tentang pentingnya pendidikan
untuk masa depan dan untuk
menumbuhkan semangat para
siswa/siswi dalam menggapai cita-
citanya. Dengan mengundang pembicara
guru inspiratif kak Nono. Kegiatan ini
mengeluarkan dana sekitar Rp.500.000.-
Sebanyak kurang lebih
100 siswa/siswi
menerima materi kelas
inspiratif dengan baik
dan mereka mampu
menyadari seberapa
pentingnya pendidikan
untuk menggapai cita-
cita yang diinginkan.
3 Selasa malam mengadakan pawai obor
yang diikuti anak-anak dan masyarakat
masyarakat mengikuti
pawai obor dengan
184|Membangun Asa di Desa Sukamanah
desa untuk memperingati HUT RI. yang
ke-71. Kegiatan ini dilakukan
dikampung salimah dengan jalan kaki
memutarkan kampong
senang dan semangat.
Diikuti dengan
menyanyikan lagu
nasional, dan lagu-lagu
tradisional di Indonesia
4 Upacara 17 agustus 2016 yang dilakukan
di lapangan Salimah, diikuti oleh warga
masyarakat beserta aparatur Desa dan
berbagai sekolah yang ada di Desa
Sukamanah sebagai peserta upacara.
Masyarakat mengikuti
kegiatan upacara
sebagai bentuk antusias
nasionalisme
kemerdekaan Indonesia.
5 Mengadakan Perlombaan untuk
memperingati 17 agustus dengan tujuan
mempersatukan tali silaturahmi warga
dan anak-anak dengan mengikuti
berbagai perlombaan.
Beberapa perlombaan
telah dilaksanakan
diikuti masyarakat baik
anak-anak remaja
maupun dewasa
6 Pembangunan tugu perbatasan
Kabupaten Bogor dengan Tangerang
khususnya desa Sukamanah.
Sebagai kenang-
kenangan sekaligus
memberikan tanda
batas antara bogor
dengan desa Sukamanah
7 Mengadakan Penutupan secara
nonformal sekaligus malam acara puncal
agustusan yang di lakukan di Mi
Mathlaul Huda yang diisi dengan
hiburan dari anak-anak dan remaja,
kegiatan ini juga dihadiri warga
disekitar salimah
Meningkatkan
silaturrahmi dan acara
ini merupakan
penutupan tidak
resmiuntuk
memberikan kesan yang
mendalam untuk
masyarakat desa
8 Mengadakan penutupan secara formal
bertempat di kantor kepala desa dengan
bergabung dengan kelompok 175
Kegiatan KKN telah di
tutup secara resmi
dengan secara simbolis
meberikan kenang-
kenangan kepada
kepala desa berupa
plakat.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|185
4. Ulfah Sisi Yatiningrum
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1 Mengajar mengaji
Tujuanya adalah untuk membantu
dalam kegiatan yang positif dan
menyalurkan ilmu yang saya kuasai
Anak-anak sd/mi,
supaya anak-anaknya
bisa lancar dalam
mebaca mushaf al-
Qur‟an dan memahami
wawasan agama.
2 Membantu warga
Kegiatan ini meliputi seperti membantu
warga dalam kemasyrakatan contohnya
kegiatan dalam bentuk gotong royong
Warga di desa
3 Membantu mengajar di sekolah
Kegiatan ini dapat dilakukan di sekolah
dan/atau tempat mengaji. Kegiatan ini
saya lakukan agar anak-anak bisa
menambah pengetahuannya, baik itu
pengetahuan umum dan pengetahuan
agama, sehingga adanya keseimbangan
pengetahuan yang dimilikinya.
Kegiatan ini dilakukan selama kegiatan
KKN berlangsung dengan 10 kali
pertemuan secara keseluruhan. Tidak
ada biaya yang dibutuhkan untuk
kegiatan ini.
Anak-anak sd/mi
4 Chemistry For Kids yaitu kegiatan ini
dilakukan dengan memasukkan
percobaan kimia yang aman untuk anak
sehingga dapat mengedukasi anak
dengan kegiatan yang menyenangkan,
biaya yang dibutuhkan untuk bahan-
bahanya kira-kira mencapai Rp.100.000
Ditargetkan anak-anak
sekola dasar
186|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 25 Juli 2016, Pelepasan oleh Rektorat
dan Keberangkatan menuju Desa
Sukamanah. Kemudian rapat Koordinasi
Pembukaan KKN dengan kelompok
Hydra dan kepala desa Sukamanah
Kesepakatan waktu
pembukaan KKN yakni
hari Rabu, 27 Juli 2016.
Serta turut
mengundang Perangkat
Desa dan Tokoh
Masyarakat.
2 27 Juli 2016, Pembukaan KKN di kantor
Kepala Desa.
Silaturahim dengan RT/RW di desa
Salimah dan TPQ.
Resminya kegiatan
KKN di desa
Sukamanah.
Mendapatkan informasi
tentang desa Salimah
dan kegiatan TPQ di
desa Salimah
3 28 Juli 2016, Maghrib Mengaji dan
belajar bersama anak-anak Salimah
Mengajarkan kepada
anak-anak tentang
pentingnya membaca
Mushaf al-Qur‟an. Dan
membantu mereka
belajar dalam
mengerjakan pekerjaan
rumah.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) di MI
Mathlaul Huda kelas 4, yakni 3 hari
dalam seminggu hari senin s/d rabu.
Kegiatan ini ditujukan untuk
memberikan semangat belajar kepada
siswa dan memberikan metode belajar
yang inovatif.
Siswa dapat
mempraktekkan
pelajaran yang kami
berikan untuk kegiatan
sehari-hari, misalkan
percakapan dalam
bahasa arab dan inggris
2 Mengajar TPQ selama tiga kali dalam
seminggu yakni senin s/d rabu.
Anak-anak hafal surat-
surat pendek di juz 30,
Membangun Asa di Desa Sukamanah|187
Pengajaran ini berupa penyampaian
materi-materi seputar pengetahuan
islam.
doa sehari-hari,
mengetahui ilmu tajwid
dan sejarah islam
3 Kegiatan maghrib mengaji, kegiatan ini
dilakukan setelah solat maghrib,
kegiatan ini ditujukan untuk
membiasakan anak-anak di dusun
Sukamanah untuk membaca Mushaf al-
Qur‟an dengan ilmu tajwid yang benar.
Anak-anak terbiasa
untukmembaca Mushaf
al-Qur‟an dan
mengetahui tafsiran
dari surat surat yang
telah dijelaskan.
4 Pelatihan karya ekonomi kreatif berupa
pembuatan aksesoris jilbab dan lampion
karakter yang diadakan dipesantren Al-
Falah dengan peserta 30 orang yang
terdiri dari siswa SMA Al-Falah .
Kegiatan ini ditujukan untuk
memberikan keterampilan siswa
Siswa Al-Falah
memiliki keterampilan
baru yakni bisa
membuat aksesoris
jilbab dan lampio
karakter.
5 Mengadakan privat B. Inggris kepada
santriwati Al-Falah pada hari Jum‟at, 5
Agustus 2016. Kegiatan ini bertujuan
untuk membiasakan siswa dalam
menggunakan bahasa dalam kegiatan
sehari-hari.
Siswa Al-Falah mulai
terbiasa berbahasa
inggris untuk
percakapan sehari-hari.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) di MI
Mathlaul Huda kelas 4, yakni 3 hari
dalam seminggu hari senin s/d rabu.
Kegiatan ini ditujukan untuk
memberikan semangat belajar kepada
siswa dan memberikan metode belajar
yang inovatif.
Siswa dapat
mempraktekkan
pelajaran yang kami
berikan untuk kegiatan
sehari-hari, misalkan
percakapan dalam
bahasa arab dan inggris
2 Mengajar TPQ selama tiga kali dalam
seminggu yakni senin s/d rabu.
Pengajaran ini berupa penyampaian
materi-materi seputar pengetahuan islam.
Anak-anak hafal surat-
surat pendek di juz 30,
doa sehari-hari,
mengetahui ilmu
188|Membangun Asa di Desa Sukamanah
tajwid dan sejarah
islam
3 Kegiatan maghrib mengaji, kegiatan ini
dilakukan setelah solat maghrib, kegiatan
ini ditujukan untuk membiasakan anak-
anak di dusun Sukamanah untuk
membaca Mushaf al-Qur‟an dengan ilmu
tajwid yang benar.
Anak-anak terbiasa
untuk melakukan
kegiatan ini khususnya
dalam membaca
Mushaf al-Qur‟an dan
mengetahui tafsiran
dari surat surat yang
telah dijelaskan.
4 Kegiatan belajar bersama anak-anak
Salimah, kegiatan ini dilakukan setalah
solat isya, kegiatan ini ditujukan untuk
membantu anak-anak dalam mengerjakan
PR sekolah.
Anak-anak lebih
memahami pelajaran
yang telah di dapat
disekolah.
5 Penyuluhan Ekonomi Kreatif yang
dilakukan pada hari Senin, 8 Agusutus
2016. Dengan pembicara Edi Fajar
Prasetyo dari komunitas Ebibag.
Kegiatan ini diikuti oleh ibu-ibu PKK dan
masyarakat sekitar Sukamanah.
Masyarakat
mengetahui cara
memanfaatkan limbah
sehingga memiliki nilai
jual dan bagaimana
cara memasarkannya.
6 Bedah taman baca Salimah pada hari
Kamis, 11 Agustus 2016. Kegitan ini
sebagai upaya meremajakan taman baca
yang telah ada.
Bertambahnya koleksi
buku dan tempat
penyimpanan buku,
dan taman baca terlihat
lebih rapih.
7 Berbagi jus kepada masyrakat sekitar dan
siswa/i MI Mathlalul Huda Sabtu, 13
Agustus 2016 yang bertujuan untuk
mengenalkan pola hidup sehat dan
minuman yang sehat. Kegiatan ini diawali
dengan senam bersama.
200 jus dibagikan
kepada masyarakat dan
siswa sekitar.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|189
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1 Belanja peralatan dan hadiah untuk
kegiatan perlombaan 17 Agustus Tersedianya perlengkapaan dan hadiah untuk kegiatan 17 Agustus.
2 Kelas inspirasi bagi santri dan santriwati pondok pesantren Al-Falah, kegiatan ini bertujuan untuk memotivasi mereka agar memiliki cita-cita setelah lulus dari pondok pesantren.
Terbukanya wawasan dan meningkatnya semangat mereka dalam meraih cita-cita.
3 Upacara HUT RI 17 Agustus dan perlombaan untuk memeriahkan HUT RI.
Meningkatnya rasa nasionalisme warga.
4 Perlombaan dalam rangka memperingati HUT RI di MI Mathlaul Huda
Meningkatnya rasa nasionalisme siswa MI Mathlaul Huda.
5 Pembuatan tugu sebagai simbol perbatasan daerah Kabupaten Tanggerang dan Kabupaten Bogor
Adanya simbol penanda perbatasan yang dengan mudah dikenali oleh masyarakat desa.
6 Pentas seni sebagai ajang pertunjukan kesenian anak-anak desa sekaligus acara penutupan KKN
Terhiburnya masyarakat desa dan sosialisasi berakhirnya kegiatan KKN di desa Salimah.
5. Fatimatus Zahra
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1 Membantu guru mengajar.Kegiatan ini
dapat dilakukan di sekolah dan/atau
tempat mengaji. Kegiatan ini saya
lakukan agar anak-anak bisa
menambah pengetahuannya, baik itu
pengetahuan umum dan pengetahuan
agama, sehingga adanya keseimbangan
pengetahuan yang dimilikinya.
Kegiatan ini dilakukan selama kegiatan
Murid-murid dapat
menambah
pengetahuannya, baik
pengetahuan umum dan
agama.
190|Membangun Asa di Desa Sukamanah
KKN berlangsung. Tidak ada biaya
yang dibutuhkan untuk kegiatan ini.
2 Mengadakan penyuluhan tentang
kebersihan.Kegiatan ini untuk
memberikan informasi terkait dengan
pentingnya kebersihan dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga dapat
memotivasi warga untuk selalu
menjaga kebersihan, yang akan
berdampak pada kehidupan. Biaya yang
dibutuhkan untuk pelaksanaan
kegiatan ini diperkirakan sebesar
Rp350.000,00.
Warga mendapat
pengetahuan tentang
pentingnya kebersihan
dan dapat
menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
3 Memberikan pelatihan kerajian tangan.
Kegiatan ini bertujuan untuk membagi
pengetahuan terkait kerajinan tangan
sekaligus praktik. Kegiatan ini
diperuntukkan kepada ibu-ibu dan
remaja, sehingga diharapkan akan
mampu untuk berproduksi yang
bernilai jual. Kegiatan ini akan
dilakukan sebanyak satu kali pada
pertengahan bulan Agustus. Biaya yang
dibutuhkan untuk kegiatan ini
diperkirakan sebesar Rp200.000,00.
Ibu-ibu dan remaja
dapat memeroleh skill
terkait kerajinan tangan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Acara pelepasan mahasiswa KKN oleh
rektor dan keberangkatan ke posko.
Kegiatan KKN telah
diresmikan
2 Pembukaan kegiatan KKN dan
Silaturrahmi kepada beberapa ketua RT
dan tokoh masyarakat. Pembukaan
kegiatan KKN di Kantor Desa
Sukamanah dihadiri oleh aparat desa
Kegiatan KKN resmi
dibuka, perkenalan dan
mesosialisasikan
program/kegiatan yang
akan dilakukan.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|191
dan tokoh masyarakat.
3 Maghrib Mengaji.Ba‟da maghrib diisi
dengan membaca Surat Yasin bersama
dengan anak-anak di salah satu tempat
mengaji yang dibimbing oleh Bu Nas,
yang mana tempatnya tak terlalu jauh
dari posko KKN kelompok saya.
Perkenalan dan
mensosialisasikan
program/kegiatan yang
akan dilakukan.
4 Menghadiri Majelis Ta‟lim Darul A‟la
dan Bersilaturrahmi ke Madrasah
Ibtidaiyyah (MI) Mathla‟ul Huda.Pagi
hari diisi dengan menghadiri Majelis
Ta‟lim Darul A‟la. Setelahnya,
mengunjungi MI Mathla‟ul Huda untuk
bersilaturrahmi dan meminta izin
untuk mengajar di MI.
Perkenalan dan
mensosialisasikan
program/kegiatan yang
akan dilakukan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengajar siswa-siswi kelas 3 Madrasah
Ibtidaiyyah (MI) Mathla‟ul Huda.
Kegiatan ini dilakukan selama 3 hari,
yaitu hari Senin, Selasa, dan Rabu.
Menambah kosakata
Bahasa Inggris, cara
mengoperasikan
bilangan, sejarah
kebudayaan Islam, serta
menambah pengetahuan
tentang makhluk hidup
dan ciri-cirinya.
2 Membantu mengajar di TPQ yang
berlokasi di dekat MI Mathla‟ul Huda.
Siwa-siswi mayoritas adalah siswa-siswi
tingkat SD sederajat, tetapi ada pula
siswa-siswi SMP.
Menambah
pengetahuan agama,
terutama cara membaca
Mushaf al-Qur‟an dan
Iqro‟.
3 Mengadakan pelatihan kerajinan tangan
berupa pembuatan bros dan lampion
lampu berkarakter kepada siswi SMA
Al-Falah. Siswi yang mengikuti kegiatan
ini sebanyak 30 orang.
Menambah
keterampilan siswi
terutama terkait
kerajinan tangan.
4 Mengadakan privat bahasa Siswi-siswi
192|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Inggriskepada siswi SMA Al-Falah yang
bertempat di Pondok Pesantren Al-
Falah. Pembelajaran ini ditekankan
kepada speaking, untuk melatih
percakapan dan menambah kosakata.
menunjukkan
antusiasme belajar
Bahasa Inggris dan
melakukan percakapan.
5 Mengadakan nonton bareng film
edukatif yang bertempat di halaman MI
Mathla‟ul Huda bersama siswa-siswi
dan warga sekitar.
Megajarkan untuk
selalu berusaha dengan
semangat, termasuk
dalam hal belajar.
6 Membersihkan dan merapikan Mushalla,
serta membeli peralatan kebersihan
untuk Mushalla.
Mushalla lebih bersih dan
rapi.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengajar siswa-siswi kelas 3 MI
Mathla‟ul Huda. Kegiatan ini dilakukan
selama 3 hari, yaitu hari Senin, Selasa,
dan Rabu.
Menambah kosakata
Bahasa Inggris hewan
rimba dan cara
pengucapannya, cara
mengoperasikan
bilangan, melakukan
percakapan.
2 Mengajarmengaji dan belajar agama di
tempat mengaji yang tak jauh dari
posko.
Menambah
pengetahuan agama,
3 Mengadakan talkshow ekonomi kreatif,
terkait dengan pengolahan sampah
anorganik menjadi barang yang bernilai
jual, sekaligus praktik membuat
kerajinan tangan sederhana.
Menambah
pengetahuan terkait
pengolahan sampah
anorganik menjadi
barang bernilai jual.
4 Mengadakan kegiatan Chemistry for Kids,
yaitu mengenalkan praktik ilmu kimia
sederhana kepada siswa-siswi MI
Mathla‟ul Huda.
Menambah
pengetahuan tentang
kimia sederhana.
5 Merapikan dan mengklasifikasikan
buku-buku yang ada di Taman Bacaan
TBM lebih rapi dan
terstruktur karena
Membangun Asa di Desa Sukamanah|193
Masyarakat (TBM) Saung Cerdas yang
terdapat di Dusun Salimah. Kalsifikasi
buku dilakukan dengan melakukan
penandaan dengan warna.
adanya
pengklasifikasian kode,
fasilitas bertambah.
6 Mengajarkan ilmu komputer kepada
beberapa siswi SMA kelas 1, yaitu Ms.
Word, Ms. Excel, dan Ms. Power Point.
Meningkatkan
kemampuan
pengoperasian
komputer.
7 Mengajarkan Bahasa Inggris kepada
beberapa siswi SMP. Materi
pembelajaran terkait dengan
percakapan sehari-hari.
Menambah kosakata
dan kemampuan
berbahasa inggris.
8 Melakukan senam pagi bersama siswa
dan guru MI Mathla‟ul Huda, setelahnya
dilanjutkan dengan berbagi jus kepada
siswa, guru, beberapa wali murid, serta
warga sekitar.
Bertambahnya
kesadaran akan
pentingnya kesehatan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengadakan kelas inspiratif. Kegiatan
ini diadakan satu kali yang
dilaksanakan di Pondok Pesantren Al-
Falah. Kegiatan ini diiukuti oleh siswa-
siswi SMA.
Meningktakan motivasi
untuk terus giat belajar
dan meneruskan
pendidikan ke jenjang
selanjutnya.
2 Mengadakan lomba MTQ, Fashion
show, dan Pildacil. Kegiatan ini dikuti
oleh siswa-siswi MI dan SD.
Meningkatkan
kepercayaan diri untuk
tampil di depan umum.
3 Mengikuti upacara untuk
memperingati kemerdekaan RI yang ke-
71 dan mengadakan lomba-lomba.
Menambah
keterampilan dan rasa
untuk bertindak sportif.
4 Mengadakan penutupan KKN yang
bertempat di halaman MI Mathla‟ul
Huda. Kegiatan ini dihadiri oleh warga
sekitar.
Meningkatkan
silaturrahmi dan rasa
percaya diri untuk
tampil di depan umum.
194|Membangun Asa di Desa Sukamanah
6. Nazhirah Zahra
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN-PpMM
No Uraian Kegiatan Target
1 Maghrib Mengaji adalah suatu program
yang dilakukan untuk membiasakan
anak-anak mengaji setiap hari.
Kegiatan ini ditargetkan
untuk anak-anak, supaya
mereka terbiasa untuk
mengaji dan membaca
setiap hari.
2 Pelatihan Seni Islam yaitu menarik
minat dan mengembangkan minat
anak-anak dalam seni Islami.
Ditargetkan kepada anak
maupun remaja untuk
mengenal seni-seni Islam
yang dapat mereka
kembangkan.
3 Penyuluhan ekonomi Kreatif berupa
pelatihan pembuatan aksesoris yang
layak dipakai dengan pembuatan
sederhana dan modal yang ekonomis
namun bisa dijual.
Menjadi bekal ibu-ibu
ataupun remaja untuk
usaha sampingan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pembukaan KKN pada hari Rabu 28
juli 2016
KKN di Desa Sukamanah
secara resmi telah di
buka.
2 Mengajak anak-anak ikut serta dalam
kegiatan maghrib mengaji dan belajar
bersama.
Anak-anak mulai
antusias mengikuti
magrib mengaji dan
belajar bersama yang
dilaksanakan posko
KKN.
3 Jalan Sehat bersama anak-anak desa
Sukamanah. Mengelilingi seluruh
wilayah Desa sampai dengan
perbatasan Tanggerang – Bogor
Mengenal seluruh
lingkungan Desa
Sukamanah. Dan
membiasakan anak-anak
melakukan olah raga.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|195
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) di MI Mithlaul Falah Salimah
selama tiga hari dalam satu minggu.
Kegiatan ini kami lakukan untuk
meningkatkan semangat belajar anak-
anak dengan metode pengajaran yang
inovatif.
Para siswa-siswi MI
Mathlaul Falah belajar
dengan semangat dan
mampu menangkap
materi yang diberikan
dengan baik.
2 Melakukan KBM di TPQ selama tiga
hari Senin-Rabu pada siang hari
Pengajaran ini berupa penyampaian
materi-materi seputar dunia Islam.
Anak-anak mengetahui
ilmu-ilmu Tajwid,
hafalan do‟a sehari-hari
dan sejarah para Nabi
dan Rasul
3 Kegiatan Magrib Mengaji bertujuan
untuk menanamkan kebiasan pada
anak-anak untuk membaca mushaf al-
Qur‟an setiap hari.
Anak-anak di Kampung
Salimah terbiasa untuk
membaca mushaf al-
Qur‟an.
4 Pelatihan karya ekonomi kreatif berupa
pembuatan aksesoris hijab dan lampion
karakter yang dilaksanakan di aula
Ponpes Al-Falah Salimah-Sukamanah.
Diikuti oleh santriwati tingkat SMA
berjumlah 30 orang. Dengan
mengeluarkan dana sekitar
Rp.400.000.- Kegiatan ini dilakukan
untuk meningkatkan kreatifitas para
remaja.
Para Remaja di Ponpes
Al-Falah mempunyai
bahan dan pengetahuan
sebagai modal untuk
dikembangkan
dikemudian hari.
5 Mengadakan belajar Privat bahasa
Inggris kepada santriwati al-Falah.
Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan
kesadaran pentingnya bahasa dan
meningkatkan semangat mereka untuk
bisa berbaha inggris.
Para santri mempunyai
semangat yang lebih
untuk belajar Bahasa
Inggris dan menyadari
pentingnya bahasa
Inggris.
196|Membangun Asa di Desa Sukamanah
7 Penyuluhan Ekonomi Kreatif dengan
tema “Mengubah Sampah Menjadi
Berkah”. Kegiatan ini diikuti oleh Ibu-
ibu di desa Sukamanah.
Masyarakat menyadari
pentingnya mengolah
sampah dengan baik
dan benar serta cara
mengolah sampah
sehinggadapat
menambah penghasilan
mereka.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) di MI Mithlaul Falah Salimah
selama tiga hari dalam satu minggu.
Kegiatan ini kami lakukan untuk
meningkatkan semangat belajar anak-
anak dengan metode pengajaran yang
inovatif.
Para siswa-siswi MI
Mathlaul Falah belajar
dengan semangat dan
mampu menangkap
materi yang diberikan
dengan baik.
2 Melakukan KBM di TPQ selama tiga
hari Senin-Rabu pada siang hari.
Pengajaran ini berupa penyampaian
materi-materi seputar dunia Islam.
Anak-anak mengetahui
ilmu-ilmu Tajwid,
hafalan do‟a sehari-hari
dan sejarah para Nabi
dan Rasul
3 Kegiatan Magrib Mengaji berupa
kegiatan yang bertujuan untuk
menanamkan kebiasan pada anak-anak
untuk membaca mushaf al-Qur‟an setiap
harinya dan ditambah pengajaran cara
membaca mushaf al-Qur‟an yang baik
dan benar dengan Ilmu tajwid.
Anak-anak di kp
Salimah terbisa
membaca mushaf al-
Qur‟an.
4 Bedah Taman Baca. Kegiatan ini berupa
kegiatan sebagai bentuk peremajaan
taman baca dengan memperbaiki
fasilitas-fasilitas taman baca,
penambahan buku-buku bacaan,
pengkategorian buku, dan pengadaan
Fasilitas membaca
bertambah dari mulai
rak buku dan buku-
buku bacaan, dan
taman baca terlihat
lebih indah dengan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|197
rak buku. Kegiatan ini mengeluarkan
dana sebesar Rp.1.000.000.-
tataan yang rapih dan
menarik.
5 Berbagi Jus kepada masyarakat sekitar
dan murid-murid MI Mathlaul Huda.
Bertujuan untuk pengenalan pola hidup
sehat kepada masyarakat dan anak-anak
dari makanan dan minuman yang sehat.
Kegiatan ini diawali dengan kegiatan
senam sehat. Kegiatan ini mengeluarkan
anggaran sekitar Rp. 300.000.
Sejumlah 200 juice
telah dibagikan kepada
murid-murid MI dan
masyarakat sekitar.
6 Kelas inspiratif dilaksanakan di Majlis
al-Falah dengan banyak peserta kurang
lebih 100 siswa/siswi. Kelas inspiratif ini
bertujuan untuk membuka pemikiran
siswa/siswi al-Falah tentang pentingnya
pendidikan untuk masa depan dan
untuk menumbuhkan semangat para
siswa/siswi dalam menggapai cita-
citanya tanpa melihat keterbatasan yang
ada. Dengan mengundang pembicara
guru inspiratif kak Nono. Kegiatan ini
mengeluarkan dana sekitar Rp.500.000.-
Sebanyak kurang lebih
100 siswa/siswi
menerima materi kelas
inspiratif dengan baik
dan mereka mampu
menyadari seberapa
pentingnya pendidikan
untuk menggapai cita-
cita yang diinginkan.
7 CFK(Chemistry for kids), kegiatan ini
untuk menghibur anak-anak dengan
mengenalkan ilmu kimia, dalam hal ini
kegiatan ini dilakukan di MI Mathlaul
Huda, dalam hal ini kegiatan
diperlihatkan kepada anak-anak Sd dari
kelas 1 sampai kelas 6.
Dapat mengenalkan
praktik ilmu kimia
sederhana kepada
anak-anak MI
IMPLEMENTASI KEGIATAAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pawai obor diikuti anak-anak sd / Mi
dengan membawa obor masing-masing,
kegiatan ini dilakukan seluruh
Sekitar 100 orang
mengikuti pawai obor.
Diikuti dengan
198|Membangun Asa di Desa Sukamanah
wargaKampung Salimah Desa
Sukamanah khususnya murid dan guru
di MI Mathlaul Huda. Kegiatan ini
bertujuan untuk mengenang jasa
pahlawan.
menyanyikan lagu
nasional, dan lagu-lagu
tradisional di
Indonesia
2 Upacara 17 agustus 2016 yang dilakukan
di lapangan Salimah, diikuti oleh warga
masyarakat beserta aparatur Desa dan
berbagai sekolah yang ada di Desa
Sukamanah sebagai peserta upacara. Dan
pengibaran bendera dilakukan oleh
pasukan Paskibraka SMP dan SMA al-
Falah.
Masyarakat mengikuti
kegiatan upacara
sebagai bentuk
antusias nasionalisme
kemerdekaan
Indonesia.
3 Mengadakan Perlombaan untuk
memperingati 17 agustus dengan tujuan
mempersatukan tali silaturahmi warga
dan anak-anak dengan mengikuti
perlombaan.
Beberapa perlombaan
telah dilaksanakan
diikuti oleh seluruh
golongan masyarakat
baik anak-anak remaja
maupun dewasa
4 Pembangunan tugu perbatasan antara
bogor dan Sukamanah
Sebagai kenang-
kenangan sekaligus
memberikan tanda
batas antara bogor
dengan desa
Sukamanah
5 Mengadakan Penutupan secara
nonformal yang di lakukan di Mi
Mathlaul Huda yang diisi dengan
hiburan dari anak-anak dan remaja,
kegiatan ini juga dihadiri warga disekitar
salimah
Meningkatkan
silaturrahmi dan rasa
percaya diri untuk
tampil di depan umum
dan acara ini dilakukan
dengan tujuan untuk
memberikan kesan
yang mendalam untuk
masyarakat desa
Membangun Asa di Desa Sukamanah|199
6 Mengadakan penutupan secara formal
bertempat di kantor kepala desa dengan
bergabung dengan kelompok 175
Kegiatan KKN telah di
tutup secara resmi
dengan secara simbolis
meberikan kenang-
kenangan kepada
kepala desa berupa
plakat.
7. Qurrota A’yuni
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN-PpMM
No Uraian Kegiatan Target
1 Mengajar mengaji
Tujuanya adalah untuk membantu
dalam kegiatan yang positif dan
menyalurkan ilmu yang saya kuasai
Anak-anak sd/mi,
supaya anak-anaknya
bisa lancar dalam
mebaca mushaf al-
Qur‟an dan memahawi
wawasan agama.
2 Membantu warga
Kegiatan ini meliputi seperti membantu
warga dalam kemasyrakatan contohnya
kegiatan dalam bentuk gotong royong
Warga di desa
3 Membantu mengajar di sekolah.
Kegiatan ini dapat dilakukan di sekolah
dan/atau tempat mengaji. Kegiatan ini
saya lakukan agar anak-anak bisa
menambah pengetahuannya. Kegiatan
ini dilakukan selama kegiatan KKN
berlangsung. Tidak ada biaya yang
dibutuhkan untuk kegiatan ini.
Anak-anak sd/mi
4 Chemistry For kids yaitu kegiatan ini
dilakukan dengan memasukkan
percobaan kimia yang aman untuk anak
sehingga dapat mengedukasi anak
dengan kegiatan yang menyenangkan.
Ditargetkan anak-anak
sekola dasar
200|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pada tanggal 25 Juli acara pelepasan
oleh rektorat dan ppm, acara ini
dimulai pada jam 9 pagi- selesai.Pada
jam 3 sore kita berangkat ke desa
Sukamanah.
Kegiatan KKN telah
diresmikan
2 Melakukan Pembukaan KKN, kegiatan
ini di lakukan bersama tokoh-tokoh
yang ada di Sukamanah.
Sosialisasi langsung
kepada masyarakat desa
mengenai kegiatan
KKN.
3 Acara pengajian ibu-ibu, didalam acara
ini diisi dengan sholawat bareng dan
diakhiri dengan pengajian oleh ibu-ibu.
Bisa mengenal lebih
dekat dengan ibu-ibu
pada saat mengikuti
pengajian.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan kegiatan belajar mengajar
(KBM), kegiatan ini dilakukan di Mi
MathlaulHuda selama 3 hari. Kegiatan
ini bertujuan untuk memberikan ilmu
kepada anak-anak supaya anak-anak
lebih giat lagi dalam belajar.
Dapat membantu guru
untuk mengajar pelajaran
dan anak-anak merasa
senang dengan
kedatangan kita.
2 Maghrib mengaji dilakukan setelah
sholat maghrib, kegiatan ini bertujuan
untuk menambah wawasan agama
sehingga kita bisa mencotohkan dalam
bacaan mushaf al-Qur‟an yang baik,
anak-anak yang ikut kegiatan ini
kurang lebih ada 30 orang.
Anak-anak bisa lebih
lancar dalam membaca
mushaf al-Qur‟an dan
bisa menambah wawasan
tentang ilmu agama
3 TPQ atau TPA yang dilakukan pada
jam 02.00 siang sampe jam 04.00 sore,
berupa kajian-kajian tentang agama
dan mengutamakan dalam membaca
mushaf al-Qur‟an dan iqro‟ yang baik.
Anak-anak bisa lebih
lancar dalam membaca
mushaf al-Qur‟an dan
bisa menambah wawasan
tentang ilmu agama.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|201
4 Kegiatan kerajinan tangan, dalam hal
ini kerajinan tangan berupa membuat
bros dan lampu lampion, kegiatan ini
dilakukan di pondok pesantren al-
Falah.
Dapat berbagi
pengalaman dalam
kerajinan tangan supaya
orang-orang bisa tertarik
dalam berbisnis
5 Kegiatan privat bahasa inggris,
kegiatan ini dilakukan sekali dalam 1
bulan, kegiatan ini ditempatkan
dipondok pesantren al-Falah.
Menyalurkan
kemampuan dalam
berbahasa inggris supaya
bisa membiasakan dalam
pelajaran bahasa inggris
6 Kegiatan nobar edukatif, kegiatan ini
dilakukan di MI targetnya anak-anak
MI, jumlah yang ikut dalam acara ini
kurang lebih 100 orang
Dapat menghibur anak-
anak dan memicu anak-
anak agar punya
semangat dalam belajar
7 Pemberdayaan Mushallah Nurul Jannah
berupa membersihkan Mushalla dan
memberikan alat alat kebersihan yaitu
berupa sapu, pel, serokan, dan
kemoceng.
Dapat memanfaatkan
waktu dengan kegiatan
positif supaya Mushalla
disekitar sini bisa
menjaga kebersihan
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan kegiatan belajar mengajar
(KBM), kegiatan ini dilakukan di Mi
MathlaulHuda selama 3 hari yaitu
pada hari senin selasa dan rabu.
Kegiatan ini bertujuan untuk
memberikan ilmu kepad anak-anak
supaya anak-anak lebih giat lagi dalam
belajar dan mendapatkan ilmu yang
saya peroleh.
Dapat membantu guru
untuk mengajar pelajaran
dan anak-anak merasa
senang dengan
kedatangan kita
2 Talkshow ekonomi kreatif bersama
Eby Bag, kegiatan ini dilakukan untuk
menambah wawasan dalam
berwirausaha, dan berbagi pengalaman
dari pembicara yaitu mas eddi, tema
Memberikan ilmu kepada
para ibu-ibu dan bapak-
bapak masalah
pentingnya mengelolah
sampah untuk dijadikan
202|Membangun Asa di Desa Sukamanah
yang diangkat dalam talksaw ini yaitu
“mengubah sampah menjadi berkah”
gantungan kunci
3 Maghrib mengaji dilakukan setelah
sholat maghrib, kegiatan ini bertujuan
untuk menambah wawasan agama
sehingga kita bisa mencotohkan dalam
bacaan mushaf al-Qur‟an yang baik.
Anak-anak bisa lebih
lancar dalam membaca
mushaf al-Qur‟an dan
bisa menambah wawasan
tentang ilmu agama.
4 TPQ atau TPA yang dilakukan pada
jam 02.00 siang sampe jam 04.00 sore,
kegiatan ini berupa kajian-kajian
tentang agama dan mengutamakan
dalam membaca mushaf al-Qur‟an dan
iqro‟ yang baik.
Anak-anak bisa lebih
lancar dalam membaca
mushaf al-Qur‟an dan
bisa menambah wawasan
tentang ilmu agama
5 CFK(Chemistry for kids), kegiatan ini
untuk menghibur anak-anak dengan
mengenalkan ilmu kimia, dalam hal ini
kegiatan ini dilakukan di MI Mathlaul
Huda, dalam hal ini kegiatan
diperlihatkan kepada anak-anak Sd
dari kelas 1 sampai kelas 6.
Dapat mengenalkan
praktik ilmu kimia
sederhana kepada anak-
anak MI
6 Bedah buku di TBM (taman baca
masyarakat),kegiatan ini
mengeluarkan anggaran kurang lebih 1
juta, diperlukan untuk mebeli rak
buku, buku-buku bacaan dan lain-lain.
Mengklasifisikan
beberapa buku dan
menyumbangkan
beberapa buku buku di
TBM.
7 Berbagi jus
Menyenangkan anak-
anak dan ibu-ibu dengan
memberi jus yang
bermacam-macam.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengadakan kelas inspiratif untuk
Motivasi dalam anak-anak smp-sma,
kegiatan ini dilakukan di pondok
pesantren Al-Falah, dalam hal ini
membantu anak-anak untuk memberi
Anak-anak antuasias
banget dalam
menghadiri kegiatan
sehingga hasil dalam
kegiatan ini anak-anak
Membangun Asa di Desa Sukamanah|203
motivasi dalam belajar supaya lebih
giat lagi.
merasa lebih giat lagi.
2 Pawai obor yang diikuti anak-anak sd /
Mi, pawai obor ini dilakukan dimalam
hari pada tanggal 16, dalam kegiatan
ini dimulai dari Mi Mathlaul Huda lalu
keliling ke rumah warga.
Bisa lebih dekat dengan
warganya dan
menyambut datangnya
17 agustus.
4 Mengikuti Upacara 17 agustus 2016
yang dilakukan di lapangan Salimah,
dengan dihadiri aparat desa dan
sekertaris desa sebagai perwakilan
dari kepala desa, warga salimah juga
ikut upacara dan dari SD dan MI
sampai SMA.
Untuk memperingati
kemerdekaan Indonesia
dan mengenang jasa
pahlawan - pahlawan
indonesia yang berjuang
dahulu
5 Mengadakan Perlombaan untuk
memperingati 17 agustus yaitu lomba
Murottal, pildacil, fashion show,
lomba lari bendera, balap karung,
lomba kelereng, uang dalam sagu, joget
balon dll
Meningkatkan
silaturrahmi dan mampu
meramaikan suasana
dihari kemerdekaan
serta menambah rasa
cinta kepada tanah air.
6 Pembangunan tugu perbatasan antara
bogor dan Sukamanah
Sebagai kenang-
kenangan sekaligus
memberikan tanda batas
antara bogor dengan
desa Sukamanah
7 Mengadakan Penutupan secara
nonformal yang di lakukan di Mi
Mathlaul Huda yang diisi dengan
hiburan dari anak-anak dan remaja,
kegiatan ini juga dihadiri warga
disekitar salimah
Meningkatkan
silaturrahmi dan rasa
percaya diri untuk
tampil di depan umum
dan acara ini dilakukan
untuk memberikan
kesan yang mendalam
untuk masyarakat desa
8 Mengadakan penutupan secara formal
bertempat di kantor kepala desa
dengan bergabung dengan kelompok
175
Meberikan kenang-
kenangan kepada kepala
desa
204|Membangun Asa di Desa Sukamanah
8. Susi Mustika Dewi
Rencana Kegiatan Selama KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1 Mendirikan taman baca guna
menumbuhkan minat baca atau gemer
membaca pada anak-anak.
Kegiatan ini ditargetkan
untuk anak-anak,
supaya mereka,
mempunyai kegemaran
membaca.
2 Nonton Bareng Edukatif tujuannya
menonton film bersama yang
bertemakan pendidikan yang dapat
memberikan pelajaran dari film
tersebut.
Target dari menonton
film ini adalah anak-
anak sekitar umuran SD
dan SMP. Target peserta
maksimal 30 orang
3 Minggu bersih. Kegiatan tersebut
dilakukan karena kebersihan
merupakan hal yang penting dan
dilakukan dengan gotong royong
bersama masyarakat sekitar.
Kegiatan ini ditargetkan
untuk seluruh
masyarakat dan
bertujuan untuk
meningkatkan rasa
kebersamaan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pembukaan KKN Kegiatan KKN di Desa
Sukamanah secara resmi
telah di buka.
2 Minggu mengaji di lalkukan setelah
sholat magrib.
Antusias anak
mengikuti kegiatan
magrib mengaji dan
belajar bersama.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar
di MI Mithlaul Huda, Salimah selama
tiga hari dalam satu minggu. Metode
Para siswa-siswi MI
Mathlaul Huda belajar
dengan semangat.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|205
pembelajaran yang kami lakukan untuk
meningkatkan semangat belajar anak.
`2 Mengajar di TPQ selama tiga hari
Senin-Rabu pada siang hari. Dengan
tujuan mengajar kan cara membaca
mushaf al-Qur‟an yang baik dan benar
dengan Ilmu tajwid.
Anak-anak mengetahui
ilmu-ilmu Tajwid, dan
hafalan do‟a sehari-hari.
3 Kegiatan Magrib Mengaji berupa
kegiatan rutin yang di ikuti oleh anak-
anak dan remaja. Yang bertujuan untuk
menanamkan budaya membaca mushaf
al-Qur‟an setiap harinya.
Anak-anak dan
remajaterbisa membaca
mushaf al-Qur‟an.
4 Pelatihan pembuatan kerajinan berupa
aksesoris hijab dan lampion karakter
yang dilaksanakan di aula Ponpes Al-
Falah Salimah-Sukamanah pada hari
kamis tanggal 4 Agustus 2016.
Para Remaja di Ponpes
Al-Falah agar bisa di
kembangkan dan mejadi
modal usaha.
5 Mengadakan belajar Privat bahasa
Inggris kepada santriwati al-Falah pada
hari jum‟at 5 Agustus 2016.
Para santri mempunyai
semangat untuk belajar
Bahasa Inggris dan
menyadari pentingnya
Bahasa Inggris.
6 Penyuluhan Ekonomi Kreatif dengan
tema “Mengubah Sampah Menjadi
Berkah” yang dilaksanakan pada hari
senin, 8 Agustus 2016.
Masyarakat mengetahui
cara mengelolah sampah
rumah tangga yang bisa
di olah dan memiliki
nilai jual yang tinggi.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar di
MI Mithlaul Huda, Salimah selama tiga
hari dalam satu minggu.
Para siswa-siswi MI
Mathlaul Huda belajar
dengan semangat
sehingga mampu
memahami materi yang
telah di berikan.
206|Membangun Asa di Desa Sukamanah
2 Mengajar di TPQ selama tiga hari
Senin-Rabu pada siang hari. Dengan
tujuan mengajar kan cara membaca
mushaf al-Qur‟an yang baik dan benar
dengan Ilmu tajwid.
Anak-anak mengetahui
ilmu-ilmu Tajwid, dan
hafalan do‟a sehari-hari.
3 Kegiatan Magrib Mengaji bertujuan
untuk menanamkan budaya membaca
mushaf al-Qur‟an setiap harinya,
Anak-anak dan remaja
terbisa membaca
mushaf al-Qur‟an.
4 Bedah Taman Baca dilaksanakan pada
hari kamis 11 agustus 2016. Kegiatan ini
berupa kegiatan sebagai bentuk
peremajaan taman baca.
Fasilitas membaca
bertambah dari mulai
rak buku dan buku-
buku bacaan, dan
taman baca terlihat
lebih indah dengan
tataan yang rapih.
6 Berbagi Jus kepada masyarakat sekitar
dan murid-murid MI Mathlaul Huda.
Bertujuan untuk pengenalan pola hidup
sehat kepada masyarakat.
Budaya hidup sehat.
Dengan cara berbagi jus
7 Kelas inspiratif dilaksanakan pada hari
senin 15 Agustus 2016 di Majlis al-Falah
dengan banyak peserta kurang lebih 100
siswa/siswi. Kelas inspiratif ini
bertujuan untuk menumbuhkan
semangat para siswa/siswi tentang
pentingnya pendidikan untuk masa
depan,
Siswa/siswi sangat
antusias menerima
materi kelas inspiratif
dengan baik.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengadakan kelas inspiratif. Kegiatan
ini dilakukan di pondok pesantren Al-
Falah, dalam hal ini membantu anak-
anak untuk memberi motivasi dalam
belajar. Agar tercapai cita-cita yang
diinginkan.
Hasil dalam kegiatan
ini anak-anak merasa
lebih giat lagi karna
didalam kegiatan itu.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|207
2 Pawai obor yang diikutiwarga salimah,
pawai obor ini dilakukan dimalam hari
pada tanggal 16 Agustus menyambut
kemerdekaan RI.
Lebih dekat dengan
warganya dan
menyambut datangnya
17 agustus .
3 Mengikuti Upacara 17 agustus 2016 yang
dilakukan di lapangan Salimah, dengan
dihadiri aparat desa dan sekertaris desa
sebagai perwakilan dari kepala desa.
Untuk memperingati
kemerdekaan
Indonesia.
4 Mengadakan Perlombaan untuk
memperingati 17 Agustus.
Untuk menumbuhkan
kepercayaan diri
dengan tampil dedepan
umum dan menggali
bakat yang terpendam.
5 Pembangunan tugu perbatasan antara
bogor dan Sukamanah
Sebagai kenang-
kenangan sekaligus
memberikan tanda
batas antara bogor
dengan Desa
Sukamanah
6 Mengadakan Penutupan secara
nonformal yang di lakukan di Mi
Mathlaul Huda yang diisi dengan
hiburan dari anak-anak dan remaja,
kegiatan ini juga dihadiri warga
disekitar salimah
Memberikan kesan
yang mendalam untuk
masyarakat desa.
7 Mengadakan penutupan secara formal
bertempat di kantor kepala desa
bergabung dengan kelompok 175
Meberikan kenang-
kenangan kepada
kepala desa yang
berupa plakat.
208|Membangun Asa di Desa Sukamanah
9. Muhammad Dimas Septeyadi
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1. Minggu bersih. Dilakukan dengan
gotong royong bersama masyarakat
sekitar.
Kegiatan ini ditargetkan
untuk seluruh
masyarakatuntuk
meningkatkan rasa
kebersamaan.
2. Magrib mengaji. Kegiatan ini
dilakukan untuk membiasakan anak-
anak mengaji secara rutin setiap hari.
Ditargetkan untuk anak -
anak di desa Sukamanah,
dusun Salimah.
3. Pemberdayaan Mushalla. Kegiatan ini
dilakukan dengan membersihkan
dan menambah peralatan yang belum
tersedia di Mushalla
Ditargetkanuntukmasyar
akatsekitar agar
biaslebihnyamanketikabe
ribadah
4. Perayaan hari kemerdekaan.
Kegiatan ini dilakukan tepat pada
hari kemerdekaan Indonesia dengan
menyelenggarakan berbagai
perlombaan yang dapat diikuti oleh
seluruh masyarakat desa.
Ditargetkan untuk semua
masyarakat yang ada di
desa Sukamanah agar
meramaikan hari
kemerdekaan Republik
Indonesia
5. Chemistry for kids. Kegiatan ini
dilakukan dengan memasukkan
percobaan kimia yang aman untuk
anak.
Ditargetkan untuk anak –
anak sekolah dasar.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pada tanggal 27 Juli 2016
dilaksanakan pembukaan KKN di
desa Sukamanah.
Kegiatan KKN di desa
Sukamanah telah resmi
dibuka.
2 Pada tanggal 28 juli 2016,
dilaksanakan pembukaan pengajian
pemuda setiap malam jumat yang
sempat terhenti pada bulan
Pengenalananggota
kelompok kami dan
sosialisasi tentang
program yang akan
Membangun Asa di Desa Sukamanah|209
ramadhan. dilaksanakan
5 Pada tanggal 30 Juli 2016
Dilaksanakan kegiatan Gotong
royong.
Kegiatan ini dilakukan
untuk menumbuhkankan
rasa kebersamaan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kegiatan mengajar di MI
MathlaulHuda. Kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan ilmu
kepada anak-anak.
Dapat membantu guru
untuk mengajar pelajaran.
2 Maghrib mengaji yang bertujuan
untuk menambah wawasan agama.
Anak-anak bisa lebih
lancar dalam membaca
mushaf al-Qur‟an.
3 Kerajinan tangan, kegiatan ini
dilakukan sekali dalam 1 bulan,
dilakukan di pondok pesantren al-
Falah.
Dapat berbagi
pengalaman dalam
kerajinan tangan supaya
orang-orang bisa tertarik
dalam berbisnis
4 Kegiatan privat Bahasa Inggris,
kegiatan ini dilakukan sekali dalam 1
bulan, kegiatan ini ditempatkan
dipondok pesantren al-Falah.
Menyalurkan
kemampuan dalam
berbahasa inggris.
5 Kegiatan nonton edukatif, kegiatan
ini dilakukan di MI targetnya anak-
anak MI dalam hal ini kegiatan ini
dilakukan sekali dalam 1 bulan.
Dapat menghibur anak-
anak berupa nonton
bareng dan menambah
semangat belajar.
6 Pemberdayaan Mushalla Nurul
Jannah berupa membersihkan
Mushalla dan memberikan alat alat
kebersihan.
Mushalla disekitar sini
tetap terjaga
kebersihannya.
210|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Chemistry for kids, kegiatan ini untuk
menghibur anak-anak dengan
mengenalkan ilmu kimia, dalam hal
ini kegiatan ini dilakukan di MI
Mathlaul Huda.
Kegiatan ini kami lakukan
dalam rangka untuk
mengenalkan science for
funkepada siswa dan siswi
di sekolah dasar Islam
MathlaulHuda.
2 Bedah taman baca KRCS
(komunitas taman baca salimah),
kegiatan ini mengeluarkan anggaran
kurang lebih 1 juta.
Dalam rangka menambah
fasilitas untuk pendidikan.
3 Lomba mewarnai dan menggambar
dilakukan di Mi Mathlaul Huda,
lomba mewarnai merupakan
rangkaian lomba agustusan.
Mengasah kemampuan
anak-anak dalam
mewarnai dan
menggambar
4 Talkshow ekonomi kreatif bersama
Eby Bag, kegiatan ini dilakukan
untuk menambah wawasan dalam
berwirausaha.
Memberikan ilmu kepada
para ibu-ibu mengenai
pentingnya mengelolah
sampah agar berguna.
6 Berbagi jus, Setelah selesai
melakukan senam bersama di MI
MathlaulHuda, kami melakukan
pembagian jus.
Menumbuhkan rasa saling
berbagi sesama manusia.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengadakan kelas inspiratif.
Kegiatan ini dilakukan di pondok
pesantren Al-Falah, kegiatan ini
dimulai dari jam 14.00 - 17.00 WIB
Dengan ini kami berharap
para santri dan santriwati
memiliki keinginan yang
kuat untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang
lebih tinggi.
2 Pawai obordilakukan dimalam hari
pada tanggal 16.
Bisa lebih dekat dengan
warganya dan menyambut
datangnya 17 Agustus.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|211
3 Mengikuti Upacara 17 Agustus 2016
yang dilakukan di lapangan
Salimah.
Untuk memperingati
kemerdekaan Indonesia.
4 Perlombaan 17 Agustus, kegiatan ini
dilakukan di lapangan salimah.
Yang dilaksanakan dari pukul 10.30
– 17.30 WIB.
Lomba-lomba tradisional
diharapkan mampu
meramaikan suasana di
hari kemerdekaan.
5 Pembangunan tugu perbatasan
antara Bogor dan desa Sukamanah,
Kab. Tangerang.
Memberikan tanda batas
antara bogor dengan desa
Sukamanah, Kab.
Tangerang.
6 Mengadakan pentas seni dalam
rangka Penutupan secara
nonformal.
Meningkatkan
silaturrahmi dan rasa
percaya diri untuk tampil
di depan umum.
7 Mengadakan penutupan secara
formal bertempat di kantor kepala
desa dengan bergabung dengan
kelompok 175
Memberikan plakat
kepada kepala desa sebagai
kenang-kenangan untuk
desa.
10. Rival Nursema
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1 Minggu bersih. Kegiatan tersebut
dilakukan dengan gotong royong
bersama masyarakat sekitar.
Kegiatan ini ditargetkan
untuk seluruh masyarakat
mulai dari anak-anak
sampai orang dewasa.
2 Pemutaran film edukasi. Bertujuan
untuk mengedukasi anak-anak
melalui film yang dipilih.
Ditargetkan untuk anak-
anak untuk penanaman
nilai positif.
3 Pelatihan ekonomi kreatif.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membuat berbagai prakarya yang
memiliki nilai jual.
Ditargetkan untuk remaja
dan ibu-ibu agar dapat
menambah skill dan
pendapatan.
4 Seminar ekonomi kreatif. Selain
melakukan pelatihan untuk
Ditargetkan untuk
masyarakat desa yang
212|Membangun Asa di Desa Sukamanah
menambah skill kreatifitas peserta
yang ikut, sebelumnya perlu untuk
diadakan seminar dengan
mendatangkan pembicara yang
memadai untuk membicarakan
mengenai ekonomi kreatif.
memungkinkan untuk
membuat prakarya yang
memiliki nilai jual.
5 Perayaan hari kemerdekaan.
Kegiatan ini dilakukan tepat pada
hari kemerdekaan Indonesia
dengan menyelenggarakan
berbagai perlombaan yang dapat
diikuti oleh seluruh masyarakat
desa.
Ditargetkan untuk semua
masyarakat yang ada di
desa Sukamanah agar
meramaikan hari
kemerdekaan Republik
Indonesia
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pembukaan serta kegiatan
seremonial pada tanggal 27 juli
2016 di kantor desa.
Kegiatan KKN di desa
Sukamanah telah resmi
dibuka.
2 Berkenalan dan melakukan
pendekatan dengan warga sekitar
termasuk anak-anak.
Pendekatan yang dilakukan
dapat membantu lancarnya
kegiatan yang akan
berlangsung.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kegiatan mengajar di MI
Matlaul Huda
Kegiatan belajar mengajar yang
dilakukan di salah satu sekolah
dasar Islam di Sukamanah di
tingkat 3 sampai 6. Pelajaran
yang di ajarkan adalah
pelajaran umum dan agama.
2 Pelatihan kerajinan tangan di
Mushalla Al-Falah
Pelaksanaan kegiatan ini
ditargetkan untuk santriwati
di pondok pesantren Al-Falah.
Kerajinan tangan yang kami
ajarkan yaitu membuat bros
Membangun Asa di Desa Sukamanah|213
dan lampion.
3 Nonton bersama film animasi
bertemakan edukasi
Anak-anak merasakan senang
dan mendapatkan pelajaran
setelah menonton film animasi
tersebut.
4 Pemberdayaan Mushalla Nurul
Jannah
Kegiatan ini mencakup dari
membersihkan Mushalla serta
mengadakan beberapa
peralatan kebersihan.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Chemistry for kids Kegiatan ini diharapkan
mampu menarik minat para
siswa dan siswi agar lebih
menyukai ilmu pengetahuan.
2 Bedah taman baca KRCS Kami semua mengadakan
pembedahan serta penambahan
beberapa buku bacaan untuk
anak-anak di desa Salimah,
Sukamanah. Agar menarik
minat membaca anak-anak
yang ada di desa salimah,
Sukamanah.
3 Lomba mewarnai Menjelang perayaan 17 Agustus,
kami mengadakan perlombaan
mewarnai antar kelas di MI
MathlaulHuda.
4 Seminar Ekonomi Kreatif
Bersama Eby Bag.
Seminar yang kami adakan
diharapkan mampu memotivasi
para ibu rumah tangga agar
lebih mampu untuk mengelola
limbah rumah menjadi sesuatu
yang bernilai dan memiliki nilai
jual.
214|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kelas inspiratif di Pondok
Pesantren Al-Falah
Dengan ini kami berharap para
santri dan santriwati memiliki
keinginan yang kuat untuk
melanjutkan pendidikan ke
jenjang lebih tinggi dan
menambah semangat belajar.
2 Perlombaan 17 Agustus Lomba-lomba tradisional yang
kami adakan diharapkan mampu
meramaikan suasana di hari
kemerdekaan.
3 Pembangunan tugu perbatasan
antara bogor dan tangerang
Sebagai tanda batas antara bogor
dan tangerang.
4 Penutupan non formal di adakan
bersamaan dengan pentas seni
Acara penutupan yang diadakan
secara tidak resmi ini bertujuan
untuk memberikan kesan yang
mendalam untuk masyarakat
desa.
5
Penutupan secara formal
bergabung dengan kelompok 175
Melepas dan menutup secara
resmi kegiatan yang telah
dilakukan selama sebulan penuh
di desa Sukamanah
11. Bintang Tri Fajar
RENCANA KEGIATAN SELAMA KKN Pp-MM
No Uraian Kegiatan Target
1. Minggu bersih. Kegiatan
tersebut dilakukandengan
gotong royong bersama
masyarakat sekitar.
Kegiatan ini ditargetkan untuk
seluruh masyarakat mulai dari
anak-anak sampai orang dewasa.
2. Magrib mengaji. Kegiatan ini
dilakukan untuk membiasakan
anak-anak mengaji secara rutin
setiap hari, serta agar dapat
membaca mushaf al-Qur‟an
Ditargetkan untuk anak - anak
di desa Sukamanah, dusun
Salimah.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|215
dengan bacaan yang baik sesuai
tajwid
3. Pemberdayaan Mushalla.
Kegiatan ini dilakukan dengan
membersihkan dan menambah
peralatan yang belum tersedia di
Mushallah.
Ditargetkan untuk masyarakat
sekitar.
4. Perayaan hari kemerdekaan.
Dilakukan tepat pada hari
kemerdekaan Indonesia dengan
menyelenggarakan berbagai
perlombaan yang dapat diikuti
oleh seluruh masyarakat desa.
Ditargetkan untuk semua
masyarakat yang ada di desa
Sukamanah.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU PERTAMA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Pada tanggal 27 Juli 2016
dilaksanakan pembukaan KKN
di desa Sukamanah dilakukan
dengan bekerjasama dengan
kelompok KKN lain yang satu
desa dengan kelompok kami.
Kegiatan KKN di desa
Sukamanah telah resmi dibuka
dan program yang telah
direncanakan dapat
dilaksanakan.
2 Pada tanggal 28 juli 2016,
dilaksanakan pembukaan
pengajian pemuda setiap malam
jumat yang sempat terhenti pada
bulan ramadhan.
Pengenalan anggota kelompok
kami dan sosialisasi tentang
program yang akan kita
laksanakan selama KKN di desa
ini.
3 Pada tanggal 30 Juli 2016
Dilaksanakan kegiatan Gotong
royong.
Kegiatan ini dilakukan untuk
menumbuhkankan rasa
kebersamaan.
216|Membangun Asa di Desa Sukamanah
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KEDUA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Kegiatan mengajar di MI
MathlaulHuda. Kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan
ilmu kepada anak-anak.
Dapat membantu guru untuk
mengajar pelajaran.
2 Maghrib mengaji bertujuan
untuk menambah wawasan
agama
Anak-anak bisa lebih lancar
dalam membaca mushaf al-
Qur‟an dan bisa menambah
wawasan tentang ilmu agama.
3 Kegiatan kerajinan tangan,
kegiatan ini dilakukan sekali
dalam 1 bulan, dalam hal ini
kerajinan tangan berupa
membuat bros dan lampu
lampion, kegiatan ini dilakukan
di pondok pesantren al-Falah.
Dapat berbagi pengalaman
dalam kerajinan tangan supaya
orang-orang bisa tertarik dalam
berbisnis
4 Kegiatan privat bahasa inggris,
kegiatan ini dilakukan sekali
dalam 1 bulan, kegiatan ini
ditempatkan dipondok
pesantren al-Falah.
Menyalurkan kemampuan
dalam berbahasa inggris supaya
bisa membiasakan dalam
pelajaran bahasa inggris.
5 Kegiatan nonton edukatif,
kegiatan ini dilakukan di MI
targetnya anak-anak MI, jumlah
yang ikut dalam acara ini kurang
lebih 100 orang.
Dapat menghibur anak-anak
berupa nonton bareng dan
memicu anak-anak supaya
punya semangat dalam belajar.
6 Pemberdayaan Mushallah Nurul
Jannah berupa membersihkan
Mushalla dan memberikan alat
alat kebersihan.
Dapat memanfaatkan waktu
dengan kegiatan positif supaya
Mushalla disekitar sini tetap
terjaga kebersihannya.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|217
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINGGU KETIGA
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Chemistry for kids, kegiatan ini
untuk menghibur anak-anak
dengan mengenalkan ilmu
kimia, kegiatan ini dilakukan di
MI Mathlaul Huda.
Dilakukan dalam rangka untuk
mengenalkan science for fun
kepada siswa dan siswi di
sekolah dasar Islam
MathlaulHuda.
2 Bedah taman baca KRCS,
kegiatan ini mengeluarkan
anggaran kurang lebih 1 juta.
Dalam rangka menambah
fasilitas untuk pendidikan.
Kami semua mengadakan
pembedahan serta penambahan
beberapa buku bacaan.
3 Talkshow ekonomi kreatif
bersama Eby Bag, kegiatan ini
dilakukan untuk menambah
wawasan dalam berwirausaha,
dan berbagi pengalaman dari
pembicara yaitu mas eddi.
Memberikan ilmu kepada para
ibu-ibu masalah pentingnya
mengelolah sampah untuk
dijadikan gantungan kunci, dan
benda – benda lainnya.
4 Berbagi jus, Setelah selesai
melakukan senam bersama di
MI MathlaulHuda, kami
melakukan pembagian jus serta
makan bersama.
Menyenangkan anak-anak dan
ibu-ibu dengan memberi jus
yang bermacam-macam dan
menumbuhkan rasa saling
berbagi sesama manusia.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MINNGU KEEMPAT
No Uraian Kegiatan Hasil Langsung
1 Mengadakan kelas inspiratif
untuk Motivasi dalam anak-
anak smp - sma, kegiatan ini
dilakukan di pondok pesantren
Al-Falah.
Dengan ini kami berharap para
santri dan santriwati memiliki
keinginan yang kuat untuk
melanjutkan pendidikan ke
jenjang lebih tinggi.
2 Pawai obor yang diikuti anak-
anak MI, pawai obor ini
dilakukan dimalam hari pada
tanggal 16.
Bisa lebih dekat dengan
warganya dan menyambut
datangnya 17 Agustus
3 Lomba fashion show, MTQ, dan Untuk meningkatkan
218|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Pildacil. Perlombaan yang kami
adakan.
kepercayaan diri dengan tampil
dedepan umum dan menggali
bakat yang terpendam.
4 Mengikuti Upacara 17 agustus
2016 yang dilakukan di lapangan
Salimah.
Untuk memperingati
kemerdekaan Indonesia.
5 Perlombaan 17 Agustus, kegiatan
ini dilakukan di lapangan
salimah.
Lomba-lomba tradisional yang
kami adakan diharapkan mampu
meramaikan suasana di hari
kemerdekaan.
6 Pembangunan tugu perbatasan
antara bogor dan desa
Sukamanah, Kab. Tangerang.
Memberikan tanda batas antara
bogor dengan desa Sukamanah,
Kab. Tangerang.
7 Mengadakan pentas seni dalam
rangka Penutupan secara
nonformal yang di lakukan di Mi
Mathlaul Huda.
Meningkatkan silaturrahmi dan
rasa percaya diri untuk tampil di
depan umum.
8 Mengadakan penutupan secara
formal bertempat di kantor
kepala desa.
Memberikan plakat kepada
kepala desa sebagai kenang-
kenangan untuk desa.
Membangun Asa di Desa Sukamanah|219
Lampiran 2 SURAT DAN SERTIFIKAT
220|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Membangun Asa di Desa Sukamanah|221
222|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Membangun Asa di Desa Sukamanah|223
224|Membangun Asa di Desa Sukamanah
Lampiran 3 DOKUMENTASI KEGIATAN
Membangun Asa di Desa Sukamanah|225
226|Membangun Asa di Desa Sukamanah