3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif

1. Menemukan ide pokok tiap paragraf2. Menemukan kalimat pendukung/ penjelas ide pokok3. Menemukan masalah dalam artikel4. Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat5. Mengidentifikasi kalimat majemuk

MATERI PEMBELAJARANIde pokok adalah pokok persoalan yang menjadi dasar pembicaraan dalam suatu paragraf.Kalimat pendukung/ penjelas adalah kalimat yang menerangkan ide pokok paragrafMasalah artikel adalah sesuatu yang menjadi dasar / pokok pembicaraan laporanRangkuman adalah intisari dari beberapa kalimat dalam paragraf / intisari beberapa paragraf dalam teks bacaan, yang disusun bebas dalam suatu bentuk tulisan baru tanpa mengubah isinya.

Membedakan kalimat tunggal dengan kalimat majemuk1. Kalimat tunggal Anda melakukan kontak dengan penderita SARS S P O Murid itu sangat pandai S P2. Kalimat Majemuk Murid yang pandai itu sakit ( perluasan subjek) SP-P S P Adik makan buah yang berasal dari Malang S-P-O S P O SPK

1. Bacalah artikel Anda masing-masing2. Tentukan ide pokok masing-masing paragraf3. Tentukan kalimat pendukung/ penjelas masing-masing paragraf.4. Rangkumlah isi seluruh artikel5. Tentukan permasalahan dalam artikel6. Diskusikan ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat7. Tentukan kalimat majemuk yang terdapat dalam artikel8. Identifikasilah kalimat majemu yang telah ditemukan

KALIMAT MAJEMUK

*

KALIMAT MAJEMUK~ Suatu bentuk kalimat luas hasil penggabungan atau perluasan kalimat tunggal sehingga membentuk satu pola kalimat baru di samping pola yang ada.

*

Ciri-ciri :1. Ada penggabungan atau perluasan kalimat-kalimat inti.2. Perluasannya menghasilkan pola kalimat baru. 3. Ada perubahan penghentian dalam intonasi.4. Mempunyai Subjek dan Predikat lebih dari sebuah.

*

Kalimat majemuk dibagi menjadi :Kalimat majemuk setara (koordinatif)Kalimat majemuk rapatanKalimat majemuk bertingkat (subordinatif)Kalimat majemuk campuran

*

Kalimat majemuk setaraKalimat gabung yang hubungan antarpola-pola kalimat di dalamnya sederajat atau seharkat.Ciri-ciri :Kedudukan pola-pola kalimat, sama derajatnya.Penggabungannya disertai perubahan intonasi.Berkata tugas/penghubung, pembeda sifat kesetaraan.4. Pola umum uraian jabatan kata : S-P+S-P*

Kalimat majemuk setara dibagi menjadi 5 :Kalimat majemuk setara sejalan (penambahan/penjumlahan)Ciri : Intonasi disertai kesenyapan antara.Berkata tugas/penghubung: dan, serta, lagi pula,tambahan lagi, dan sebagainya. *

Contoh : Ibu menanak nasi, ayah membaca koran S P O S P O dan adik bermain-main di halaman. S P K2. Anita belajar di kamar dan adiknya S P K S bermain di halaman. P K*

2) Kalimat majemuk setara memilih (pemilihan)Ciri-ciri: a. Ada kesenyapan antara intonasi.b. Penggunaan kata tugas: atauContoh:1. Kita akan melanjutkan perjalanan, atau S P Okita beristirahat. S P2. Adik ingin ikut ke kampung, atau adik S P K Konj. Singin tinggal di rumah saja. P K*

3. Kalimat majemuk setara perlawananCiri-ciri: a. Ada kesenyapan antara dalam intonasi. b. Berkata tugas: tetapi, melainkan, padahal, sedangkan, dan sebagainya.*

Contoh:1. Adiknya peramah, tetapi kakaknya S P Spemarah. P2. Hujan turun rintik-rintik, sedangkan S P K kami harus melanjutkan perjalanan. S P O

*

4) Kalimat majemuk setara sebab akibat

Ciri-ciri: a. Ada kesenyapan antara dalam intonasi. b. Berkata hubung: sebab itu; karena, karena itu.*

Contoh:Budi tidak masuk sekolah, sebab itu S P pelajarannya tertinggal. S P2.Andi malas belajar, karena itu (ia) S P. S tidak lulus ujian. P*

5. Kalimat majemuk setara menguatkan (penegasan)Ciri-ciri: a. Ada kesenyapan antara intonasi.b. Berkata hubung: bahkan.Contoh:Dia marah-marah bahkan kakaknya pun S P S dilawan. P*

KALIMAT MAJEMUK RAPATAN

Kalimat majemuk setara yang bagian-bagiannya dirapatkan, karena kata-kata atau frasa dalam kalimat tersebut menduduki jabatan yang sama.Diperoleh kalimat gabung yang lebih efektif, jelas dan tegas.*

Ciri-ciri: a. Ada kesenyapan antara intonasi. b. Bagian pola kalimat baru, ada yang dibuang, sehingga merupakan kalimat minor. c. Pola uraian, misalnya S. yang sama: S-P + ( ) P

*

1.Sama subjek- Sawah itu subur. - Sawah itu luas.

Sawah itu subur dan luas. S P P2.Sama predikat - Makanan ini lezat. - Minuman ini lezat.

Makanan dan minuman ini lezat. S S P*

3. Sama objek penderita (O1) - Aku hanya menangkap burung itu. - Ia menyembelih burung itu. Aku hanya menangkap burung itu S P O1 sedangkan ia menyembelihnya. S P*

4. Sama predikat dan Objek penyerta (O2)

- Ibu memberi pengemis pakaian.- Ayah memberi pengemis uang. Ibu memberi pengemis pakaian S P O1 O2 sedangkan ayah uang. S O1*

5. Sama keterangan - Dalam liburan ini saya akan bertamasya ke Bali. - Dalam liburan ini adik akan tinggal di rumah paman. Dalam liburan ini saya akan bertamasya K S P ke Bali tetapi adik akan tinggal di rumahK S P K paman.*

KALIMAT MAJEMUK BERTINGKATKalimat tunggal yang bagian-bagiannya diperluas sehingga perluasan itu membentuk satu atau beberapa pola kalimat baru, selain pola yang sudah ada.Bagian kalimat yang diperluas sehingga membentuk pola kalimat baru itu disebut anak kalimat atau klausa bawahan.*

Bagian kalimat yang menduduki fungsi lebih tinggi atau tetap disebut induk kalimat atau klausa atasan.

*

Ciri-ciri:Ada kesenyapan antara intonasi.Perluasan bagian kalimat tunggal membentuk pola baru.Bagian pola kalimat baru menjadi anak kalimat.Bagian yang tetap menjadi induk kalimat.Anak kalimat bergantung pada induk kalimat (bertingkat).Nama anak kalimat sesuai dengan bagian jabatan yang diperluas.

*

Anak kalimat perluasan Subjek (S)- Itu ayahku.- Yang sedang membaca koran, ayahku.2. Anak kalimat perluasan Predikat (P)- Dia pemalas.- Dia, orang tak mau bekerja.3. Anak kalimat perluasan Objek (O)- Kami telah menduga hal itu.- Kami telah menduga bahwa ia terlibat perkelahian itu.*

4. Anak kalimat perluasan Keterangan (K)a.-Paman datang sore hari. - Paman datang saat matahari tenggelam. (keterangan waktu)b. Walaupun hujan turun, ia tetap pergi.(keterangan perlawanan)c. Anda harus rajin agar nilai Anda bagus. (keterangan tujuan) *

d. Karena kakinya sakit, ia tidak datang. (keterangan sebab)e. Aku akan datang jika ia mengundang. (keterangan syarat)f. Nilainya jelek maka ia dimarahi. (keterangan akibat)

*

KALIMAT MAJEMUK CAMPURANKalimat majemuk yang di dalamnya terdapat kombinasi kalimat majemuk setara atau rapatan dengan kalimat majemuk bertingkat.Kalimat yang terdiri atas satu pola utama dan sekurang-kurangnya dua pola bawahan atau sekurang-kurangnya dua pola utama dan satu atau lebih pola bawahan.*

Contoh:Kalimat tunggalKetika itu, aku dikejutkan oleh halilintar. ket.W S P Ob. Ketika ayah sedang membaca, dan ibu S P S sedang menjahit pakaian, aku dikejutkan, P O S P oleh sesuatu yang bergemuruh di angkasa. S P Ket.tempat

*

a. Anak itu sebenarnya tidak bodoh.b. Anak itu malas membaca buku.Kalimat majemuk setara hasil penggabungan kedua kalimat tersebut yang tepat adalah.

Jawaban: Anak itu sebenarnya tidak bodoh, tetapi malas membaca buku.*

2. a. Tulisan Indra tidak rapi. b. Saya masih dapat membacanya dengan jelas. Kalimat majemuk bertingkat yang tepat hasil gabungan dari dua kalimat tersebut adalah.

Jawaban :Meskipun tulisan Indra tidak rapi, saya masih dapat membacanya dengan jelas.*

3. Pagi itu saya di rumah sorang diri. Ayah pergi ke kantor dan ibu pergi ke pasar. Tiba-tiba telepon berdering. Segera kuangkat telepon, ternyata dari bibi di kampung. Bibi mengabarkan bahwa nenek sakit keras.Kalimat majemuk campuran yang paling tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah. *

Jawaban:Ketika bibi menelepon, sayamenyampaikan kabar bahwa ibusedang pergi ke pasar.

*

4. Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti subjek adalah. a. Ayah seorang yang berjuang pada masa perang kemerdekaan. b. Ibu mengunjungi keluarga yang membesarkannya.c. Nenek tinggal di ibukota negara Republik Indonesia.d. Yang berpakaian seragam SMP itu, adik saya.*

5. Bacalah paragraf berikut!(1) Hani tidak berangkat sekolah hari ini, karena menemani ibunya ke rumah sakit.(2) Pemeriksaan kesehatan ibunya belum juga selesai. (3) Adiknya di rumah seharian menunggu ibu dan kakaknya. (4)Ketika hari mulai senja, Hani dan ibunya baru sampai di rumah.*

Kalimat majemuk bertingkat dengan anakkalimat perluasan keterangan waktudalam paragraf tersebut ditandainomor.

*

*