Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012
description
Transcript of Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012
![Page 1: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/1.jpg)
Meixner Ildikó:
Játékház Képes
olvasókönyv I.
Nemzeti Tankönyvkiadó 2012
![Page 2: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/2.jpg)
Betűsorrend
a – i – ó - m,s,t – v – e – l – ú – p –
c– k – á – f – h – z –ő – d – ö – j – é
– n– sz – g – r – ü,ű – b – gy – cs –
A,I,Í,O,Ó,M,S,T - Z,P,H – ny –
U,Ú,E,Á,K,L,N – zs - Ö,Ő,É,V,B,C – ty
-Ü,Ű,F,G,J – ly - D,R,Sz,Ty,Cs –
Gy,Zs,Ny,Ly, – dz,dzs – y – w
![Page 3: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/3.jpg)
Nyomtatott kisbetűkkel kezdődik a betűtanítás.
Már korán kezdődik az összeolvastatás.3 magánhangzó és 3 mássalhangzó megtanítása után már összeolvasást tanít!!!
40. óráig magánhangzó van az összeolvasandó betűk elején (nagy segítség a gyerekeknek)
![Page 4: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/4.jpg)
Az összeolvasás során, a betűsorrend variálását kerüli a módszer. Pl.: áv, vá, ává Ami a részképesség gyenge gyerekek számára kiküszöböli az esetlegesen előforduló zavart . A sorrend:Oszlopban tanítva azonosak a mássalhangzók.
Sorban tanítva azonosak a magánhangzók.
![Page 5: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/6.jpg)
A hosszú és rövid mgh-kat, csak az ü,ű tanításakor kezdi párban tanítani Utolsó kicsi mgh-ként (102.o.).Pozitívum: a gyerekek gyakran nem tudnak egyszerre figyelni a betűre és a hosszúságra is.
A kisbetűk tanítása közé ékelődik be a nyomtatott nagybetű egy órán akár 6 is (A,I, Í, O, Ó, M, S, T).
De nincs olyan betű közöttük, amit akusztikusan, optikusan vagy beszédmotorosan téveszteni tud. Mindig figyelve a homogén gátlás elkerülésére.
![Page 7: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/7.jpg)
Az olvasás anyaga mindig a tanult vagy differenciált betűkből álló szavak Megfelelő szótípusban, pl.: 2+3 (82.o.)
![Page 8: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/9.jpg)
Sokáig olvastat szótagolva A különböző szótípusú szavakat nehezítettségi fokban felépítve tanítja 2+2 : ka-pu 1+3: e-tet 2+3: ka-bát 2+2+2: fe-ke-te 3+2: bor-dó 3+3: har-sány 2+2+3: bo-rí-ték 3+2+2: kály-ha-cső
![Page 10: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/10.jpg)
Alkalmanként visszatér a már tanult szótípushoz (sokat ismétel és gyakoroltat) ↓ Elég időt hagy a szótípus olvasásának elmélyülésére Bizonyos mennyiségű új betű megtanítása után, rendszeresen beiktat betűdifferenciálási órákat, mely még egyszer lehetőséget teremt a pontos betűhasználatra
![Page 11: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Beszédészlelés fejlesztése Mgh-k ajakállással való azonosítása Hosszú-rövid hangzók differenciálása Értelmes szótagok keresése Hanganalízis Szógyűjtés Zöngésség érzékeltetése Mondatalkotás Szóritmus (pl.:szótagolva tapsoltatás
![Page 12: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/12.jpg)
Nyelvi-grammatikai rendszer felépítése beszédben a valódi nyelvtan tanítása előtt Végig veszi a jelek, ragokat eseményképek segítségével
![Page 13: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/14.jpg)
2. Orientációs gyakorlat Bal-jobb differenciálása Téri relációk gyakorlása Oszlopban vagy sorban olvastatás
![Page 15: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/15.jpg)
3. Verbális emlékezet fejlesztése (74.o.)
![Page 16: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/16.jpg)
4. Szókincsbővítés Szószedet anyaga mindig tartalmaz a gyermek számára ismeretlen szavakat
![Page 17: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/17.jpg)
5. Grafomotoros fejlesztés Sok a kiszínező, összekötő feladat Az íráselemek tanítása sokáig zajlik, ami nagyban támogatja a gyermek fejlődését
![Page 18: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/18.jpg)
Szövegértés fejlesztése Beszédészlelés nagyon hangsúlyos Rengeteg és nagyon változatos feladatokban gyakoroltatja A mondatalkotás az első óráktól fontos feladat Toldalékok gyakoroltatása beszédben Értelmes szavak keresése már szótagokban is Szó és kép egyeztetése Történet elmondása képről Mondat és kép egyeztetése Összefüggő mondatok olvasása Közmondásokat rendszeresen tanít Igaz-hamis feladatok alkalmazása Találós kérdések (nem konkrét jelentéstartalmak megértését segíti elő
![Page 19: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/19.jpg)
Az összefüggő szövegek érdekesek, tartalmilag összekapcsolódnak.
![Page 20: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/20.jpg)
Szóanalízis fejlesztése Folyamatosan fontos feladatnak tekinti .
A betűtanítás végéig a nehezebb szavakat szótagolja, az egyszerűbbeket már egybe írja.
![Page 21: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/21.jpg)
ÖSSZEFOGLALÁS Előnyei: Nagyon alkalmas mind a részképesség gyenge, mind a gyengébb értelmi képességű gyerek számára .
Megkönnyíti a dekoncentrált gyermekek olvasástanulását is!!!
Homogén gátlást elkerüli.Opitkusan (b-d), akusztikusan (ty-cs, sz-z) és beszédmotoros (s-cs) szempontból is.
![Page 22: Meixner Ildikó: Játékház Képes olvasókönyv I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2012](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081415/568156f7550346895dc49f03/html5/thumbnails/22.jpg)
Hátrányai: A feladatlapokat fel kell vágni, borítékban tárolni