Mehmet UTKU - Dokuz Eylül Universityweb.deu.edu.tr/aek2004/12/Utku.pdf · 1. Elektrik ve...

DEÜI. Aktif Eğitim Kurultayı29-30 Mayıs 2004, İzmir

Mehmet UTKUDokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Jeofizik Mühendisliği Bölümü, 35160, Buca-İZMİR

[email protected]

1. Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü (2002(2002--2003)2003)

2. Jeofizik Mühendisliği Bölümü (2002(2002--2003)2003)

3. Jeoloji Mühendisliği Bölümü (2002(2002--2003)2003)

4. Maden Mühendisliği Bölümü (2003(2003--2004)2004)

D E ÜMÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

AKTİF EĞİTİM UYGULAYAN BÖLÜMLER

M.UTKUDEÜDEÜ

I. Aktif Eğitim KurultayıI. Aktif Eğitim Kurultayı2929--30 Mayıs 2004, İzmir30 Mayıs 2004, İzmir

2/21

M.UTKUDEÜDEÜ


TEMELBİLİMLER

SOSYAL

BİLİMLER

YÖNETİM

BİLİMLERİ

MÜHENDİSLİK

BİLİMLERİ

TEMELBİLİMLER

SOSYAL

BİLİMLER

YÖNETİM

BİLİMLERİ

MÜHENDİSLİK

BİLİMLERİ

3/21

M.UTKUDEÜDEÜ


ANALİTİKDİSİPLİN

ÇALIŞMADİSİPLİNİ

MESLEKİDİSİPLİN

ANALİTİKDİSİPLİN

ÇALIŞMADİSİPLİNİ

MESLEKİDİSİPLİN

4/21

M.UTKUDEÜDEÜ


∆T

Bugün

Gelecek

TEKNİK

EKONOMİK ESTETİK

Fonksiyon

Randıman

Emniyet

+

+

∆T

Bugün

Gelecek

TEKNİK

EKONOMİK ESTETİK

Fonksiyon

Randıman

Emniyet

+

+

5/21

M.UTKUDEÜDEÜ


ÖĞRETİMÖĞRETİMARAŞTIRMAARAŞTIRMA

ÖĞRETİM ÜYESİİDAREÖĞRENCİ

ÜniversiteAnlayışı

y

x

6/21

İ D E O L O J İ K Ö Z

Öz değerler

1. Dürüstlük* 2. Sorumluluk* 3. Sevgi* 4. Akılcı olmak**

5. Yaratıcılık** 6. Bilimsellik** 7. Özgürlük* 8. Paylaşım*

Öz niyet (misyon) Akıl ve bilimin ışığında sürekli gelişen, doğa ve insanlığın yararına bilim ve teknoloji üreten; özgür, yaratıcı ve öncü mühendisler ile bilim adamları yetiştirmektir.

1) Öğrenmeyi öğrenme ve kendini yenileme2) Teori ve pratiğin birlikteliği 3) Aşkın insan 4) Yaratıcı insan 5) Araştırmacı insan 6) Yorum yapan insan 7) Lider insan 8) Girişimci insan

D Ü Ş L E N E N

G E L E C E K

Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’nin mühendislik eğitimini yeniden yapılandırma temelindeki vizyonu ve bileşenleri. *

işaretli öz değerler en temel toplumsal ilkelerdir. ** işaretliler ise mühendisliğin temel ilkelerindendir. 7/21

M.UTKUDEÜDEÜ


M.UTKUDEÜDEÜ


EN YAYGIN AKTİF ÖĞRENİM TÜRLERİ

1) Probleme Dayalı Öğrenim,

2) Projeye Dayalı Öğrenim,

3) Ürüne Dayalı Öğrenim,

4) İşleme Dayalı Öğrenim,

5) Bireye Dayalı Öğrenim,

8/21

M.UTKUDEÜDEÜ


YAPILANMA AŞAMALARI

1) İstenen Jeofizik Mühendisi modeli,

2) Modelin uzmanlık alanı,

3) Temel bilimler ile uzmanlık alanını bütünleştirme,

4) Bilimsel içeriğin oluşturulması,

5) Bilimsel içeriğin modüler yapıya dönüştürülmesi,

6) Modül senaryolarının hazırlanması,

7) Ölçme ve Değerlendirme sisteminin oluşturulması,

8) Yönetmeliğin oluşturulması,

9) Haftalık programların hazırlanması9/21

ARAMA JEOFİZİĞİ

MADENJEOFİZİĞİ

MÜHENDİSLİKJEOFİZİĞİ

ZeminJeofiziği

ÇevreJeofiziği Arkeojeofizik

REZERVUARJEOFİZİĞİ

Petrol ve DoğalgazJeofiziği

YeraltısuyuJeofiziği

JeotermalJeofiziği

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

1)- ...

2)- ...

3)- ...

.

.

.

.

.

.

TEMEL

BİLİ

MLER

MODÜL-1

MODÜL-2

MODÜL-N

DEÜ-Jeofizik Mühendisliği Bölümü’nde uygulamaya konan probleme dayalı öğrenimin uzmanlık alanı bileşenleri ve modül oluşturma yaklaşımı. 11/21

DEÜDEÜI. Aktif Eğitim KurultayıI. Aktif Eğitim Kurultayı2929--30 Mayıs 2004, İzmir30 Mayıs 2004, İzmir

M.UTKU

M.UTKUDEÜDEÜ


DEÜ-Jeofizik Mühendisliği Bölümü’nde uygulanan probleme dayalı öğrenimin 8 yarıyıllık öğrenme hedefi bileşenleri değişimi. Eğriler, ortalama değişimi gösterir.

0

10

20

30

40

50

60

70

80K

atkI

Ora

nlar

I (%

)

1 2 3 4 5 6 7 8YarIyIl No.

J e o f i z i k

Temel BilimlerBilgisayar

J e o l o j i

10/21

M.UTKUDEÜDEÜ


DEÜ

JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ

MÜFREDATI

MODÜLER TABANLI PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM

MODÜL-3

MODÜL-6

MODÜL-7

MODÜL-10

MODÜL-11

MODÜL-12

MODÜL-13

MODÜL-14

MODÜL-15MODÜL-19

MODÜL-18

MODÜL-8BİTİRME

TEZİMODÜL-4

MODÜL-2

MODÜL-41

PROJE-7

MODÜL-1MODÜL-5

MODÜL-9 MODÜL-17

MODÜL-16

Bunun için…

12/21

1. yıl 2. yıl 3. yıl 4. yıl

JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ MÜFREDATINI GERÇEKLER

Mühendislik Temeli içinTemel Bilimler Ağırlıklı

Jeofizik ve Mühendislik Formasyonu içinMeslek Ağırlıklı

Bunun için…

13/21

M.UTKUDEÜDEÜ


1. yıl 2. yıl 3. yıl 4. yıl

JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ MÜFREDATINI GERÇEKLER

PDÖ PrjDÖ

Bunun için…

Mühendislik Temeli içinTemel Bilimler Ağırlıklı

Jeofizik ve Mühendislik Formasyonu içinMeslek Ağırlıklı

14/21

M.UTKUDEÜDEÜ


M.UTKUDEÜDEÜ


MODÜL-1

TARTIŞMAOTURUMU

SUNUM

BAĞIMSIZÖĞRENME

ARAZİ

UYGULAMA

LABORATUAR

SENARYO

15/21

BİLİMSEL

DANIŞMANLIK

M.UTKUDEÜDEÜ


16/21

BağımsızÖğrenme

16:00

Temel BilgiTeknojileri

Ö.Gör.Dr.ZaferY.ÖNERBil.Lab1-2

Türk DiliOkt.Kübra ERBAY

D1BağımsızÖğrenme

15:00

14:00 LaboratuvarKimya

Fen Edebiyat

Atatürk İlkeleriOkt.GürcanBOZKIR

D1

Bilgisayar ProgramlamaYrd.Doç.Dr.Mehmet UTKU

Bil.Lab. 1-2Teknik İngilizceProf.Dr.Mustafa ERGÜN

D1

Bilimsel DanışmaGüngör TAKTAK ,

Mustafa AKGÜN, M.AliDANIŞMAN, Mehmet UTKU

Bölüm özel odaları

13:00

Ö ĞLE ARASI

11:30

SunumGenel JeolojiAhmet T.ARSLAN

D1Bağımsız Öğrenme


Ö.Gör.Dr.ZaferY.ÖNER

D1

10:30

09:30


D1PDÖ2. Oturum

(Bölüm PDÖ Salonları)

(Sunum)Matematik

D1

(Sunum) FizikD1PDÖ

1.Oturum(Bölüm PDÖ Salonları)

08:30

03.10.2003Cuma02.10.2003Perşembe01.10.2003 Çarşamba30.09.2003 Salı29.09.2003 Pazartesi1 HaftaSaat

BağımsızÖğrenme

16:00



Türk DiliOkt.Kübra ERBAY

D1BağımsızÖğrenme

15:00

14:00 LaboratuvarKimya

Fen Edebiyat

Atatürk İlkeleriOkt.GürcanBOZKIR

D1


Bil.Lab. 1-2Teknik İngilizceProf.Dr.Mustafa ERGÜN

D1




13:00

Ö ĞLE ARASI

11:30

SunumGenel JeolojiAhmet T.ARSLAN

D1Bağımsız Öğrenme



D1

10:30

09:30


D1PDÖ2. Oturum


(Sunum)Matematik

D1

(Sunum) FizikD1PDÖ

1.Oturum(Bölüm PDÖ Salonları)

08:30

03.10.2003Cuma02.10.2003Perşembe01.10.2003 Çarşamba30.09.2003 Salı29.09.2003 Pazartesi1 HaftaSaat

MODÜL-1 HAFTALIK PROGRAMI

M.UTKUDEÜDEÜ


17/21

Bağımsızöğrenme

16:00

ModülDeğerlendirme

TartışmasıD1,D2



Türk DiliOkt.Kübra.ERBAY

D1

15:00

14:00

ModülDeğerlendirmesi

D1,D2

Atatürk İlkeleriOkt.Gürcan.BOZKIR

D1


Bil.Lab. 1-2Teknik İngilizce

Prof.Dr.Mustafa ERGÜN

D1LaboratuvarFizik

Fen Edebiyat

13:00

Ö ĞLE ARASI

11:30




Genel TartışmaOturumu

D1



D1

(UYGULAMA)Matematik

D1

10:30

09:30



D1PDÖ3. Oturum


SunumFizikD1

(Sunum)Matematik

D1

08:30

10.10.2003 Cuma09.10.2003Perşembe08.10.2003 Çarşamba07.10.2003 Salı06.10.2003 Pazartesi2 HaftaSaat


16:00

ModülDeğerlendirme

TartışmasıD1,D2



Türk DiliOkt.Kübra.ERBAY

D1

15:00

14:00

ModülDeğerlendirmesi

D1,D2

Atatürk İlkeleriOkt.Gürcan.BOZKIR

D1


Bil.Lab. 1-2Teknik İngilizce

Prof.Dr.Mustafa ERGÜN

D1LaboratuvarFizik

Fen Edebiyat

13:00

Ö ĞLE ARASI

11:30




Genel TartışmaOturumu

D1



D1

(UYGULAMA)Matematik

D1

10:30

09:30



D1PDÖ3. Oturum


SunumFizikD1

(Sunum)Matematik

D1

08:30

10.10.2003 Cuma09.10.2003Perşembe08.10.2003 Çarşamba07.10.2003 Salı06.10.2003 Pazartesi2 HaftaSaat

MODÜL-1 HAFTALIK PROGRAMI

M.UTKUDEÜDEÜ


18/21

M.UTKUDEÜDEÜ


19/21

M.UTKUDEÜDEÜ


veveSONUÇLARSONUÇLAR

Öğretim plânının dilimlenmesindeki başarı, aktif öğrenimin kimliğini belirler.

Edinilmesi amaçlanan bilgi, neden-sonuç ilişkisi eksenindeki bir süreç ile daha kalıcı olmaktadır.

Yöntem, sorgulayan insan tipini yaratmaya yöneliktir.

Üniversitede öğrenim ile araştırmanın işleyiş yönünden iç içe olması, bu sisteme uygun değildir.

ÖNERİLERÖNERİLER

Öğrenim ile araştırma kadroları yeniden yapılandırılmalıdır.

Yöntemin tam olarak uygulanmasından ödün verilmemelidir.

20/21

DEÜDEÜI. Aktif Eğitim KurultayıI. Aktif Eğitim Kurultayı2929--30 Mayıs 2004, İzmir30 Mayıs 2004, İzmir

Mehmet UTKU - Dokuz Eylül Universityweb.deu.edu.tr/aek2004/12/Utku.pdf · 1. Elektrik ve...

Documents

Transcript of Mehmet UTKU - Dokuz Eylül Universityweb.deu.edu.tr/aek2004/12/Utku.pdf · 1. Elektrik ve...