Medisch ondersteunende opleidingen 2014-2015
-
Upload
vumc-vu-university-medical-center-amsterdam -
Category
Documents
-
view
225 -
download
2
description
Transcript of Medisch ondersteunende opleidingen 2014-2015
Medisch ondersteunende opleidingen
Aanbod 2014 -2015
2
| Inhoudsopgave
3 Voorwoord
4 Inschrijfprocedure en algemene voorwaarden
5 Competentiegericht onderwijs (CGO)
6 Deelnemende instellingen
Medisch ondersteunende opleidingen
8 Operatieassistent
9 Operatieassistent, tweede deskundigheid
10 Post MBO scholing OK vaardigheden
11 Anesthesiemedewerker
12 Sedatie Praktijk Specialist
13 Radiodiagnostisch laborant
14 Assistent Radiodiagnostisch laborant
15 TOP-opleiding MRI-laborant
16 Klinisch chemisch analist
17 Medewerker Zorgadministratie
Overige opleidingen
20 VUmc Academie
21 Verpleegkundige Vervolgopleidingen
22 Medewerkers Medisch Ondersteunende Opleidingen
3
| Voorwoord
VUmc Amstel Academie is gehuisvest in het OZW gebouw op de VU campus. We zijn er trots op u te
kunnen verwelkomen in een prachtige, moderne leeromgeving waarin het (praktijk)leren en de student
centraal staan.
VUmc Amstel Academie is een onderdeel van het Instituut voor Onderwijs en Opleiden (IOO), het oplei-
dingscentrum van VU medisch centrum, en verzorgt opleidingen voor bijna 50 instellingen in Noord-
Holland, Zuid-Holland, Flevoland, Friesland en Utrecht. Een overzicht van alle deelnemende ziekenhuizen
aan de medisch ondersteunende opleidingen kunt u vinden op blz. 6.
Medisch Ondersteunende Opleidingen zijn inservice-opleidingen waarin geïntegreerd leren het uitgangs-
punt is: werken en leren zijn met elkaar verweven en versterken elkaar. De instelling waar de student in
dienst is, blijft verantwoordelijk voor de totale opleiding en heeft het theoriedeel gedelegeerd aan VUmc
Amstel Academie. De gewenste afstemming tussen theorie en praktijk vindt plaats in regionaal overleg
en met de diverse opleiders, waarbij VUmc Amstel Academie het onderwijsprogramma zodanig ontwik-
kelt en actualiseert dat het optimaal aansluit bij de ontwikkelingen in de praktijk.
Delen van de Medisch Ondersteunende Opleidingen kunnen als bijscholing gevolgd worden. Waar mo-
gelijk maken wij ook leertrajecten op maat. De vraag van de praktijk is daarbij leidend. Zo is onlangs de
post MBO scholing OK-vaardigheden voor doktersassistenten ontwikkeld en de opleiding Sedatie Praktijk
Specialist voor anesthesiemedewerkers.
De opleiding Assistent Radiodiagnostisch Laborant wordt nu ook verzorgd door middel van leren op
afstand. Er wordt gebruik gemaakt van blended learning, e-learning gecombineerd met de traditionele
klassikale vorm van opleiden in de vorm van responsiecolleges.
VUmc Amstel Academie organiseert naast Medisch Ondersteunende Opleidingen ook Verpleegkundige
Vervolgopleidingen.
VUmc Academie, een ander onderdeel van het IOO, heeft een ruim aanbod bij- en nascholingen en orga-
niseert tevens symposia en congressen. Nadere informatie hierover vindt u achter in deze brochure en is
tevens op onze website (www.amstelacademie.nl) te vinden.
Hebt u specifieke vragen of wensen, dan kunt u altijd contact met ons opnemen. Uw vragen en reacties
zijn voor ons een stimulans om te blijven ontwikkelen en vernieuwen.
Marjolijn de Nijs en Sandra van den Berge
managers Medisch Ondersteunende Opleidngen
4
Inschrijfprocedure en algemene voorwaarden
Toelatingseisen Medisch Ondersteunende
Opleidingen
Iedere medisch ondersteunende opleiding kent
eigen toelatingseisen; deze staan vermeld bij de
afzonderlijke opleiding.
Inschrijfprocedure
Gedurende de gehele opleiding is de student in
dienst van een instelling die ook de sollicitatiepro-
cedure en de inschrijfprocedure in handen heeft;
na aanname wordt de student door de instelling
aangemeld bij VUmc Amstel Academie. Uiterlijk
drie maanden voor de start van de opleiding dient
een volledig ingevuld inschrijfformulier in het
bezit te zijn van de Amstel Academie.
Inschrijfformulieren zijn via het secretariaat ver-
krijgbaar: T. 020-4444569 of op www.amstelaca-
demie.nl (>(inschrijf)formulieren)
Bevestiging van aanmelding en betaling
Na sluiting van de aanmeldingstermijn krijgt de
instelling een bevestiging van deelname toege-
stuurd. De instelling ontvangt een factuur, die
uiterlijk 14 dagen na ontvangst moet zijn voldaan.
Per opleiding is het maximum aantal studenten
per groep gesteld op 25. Bij meer dan 30 inschrij-
vingen wordt er met 2 groepen gestart. De defini-
tieve inschrijving vindt plaats op volgorde van bin-
nenkomst. Zij die niet geplaatst kunnen worden,
komen op een reservelijst. Indien bij start van de
opleiding de student niet geplaatst kan worden,
wordt het overgemaakte bedrag gerestitueerd.
Vrijstellingen
Op grond van erkenning van eerder verworven
competenties kan een student in aanmerking
komen voor vrijstelling van een deel van de op-
leiding. Hiertoe dient de instelling, minimaal 20
dagen voor de start van de opleiding, schriftelijk
een verzoek in bij de opleider, vergezeld van be-
wijsstukken. De vraag wordt beoordeeld door de
manager van de opleiding in samenspraak met de
opleider en het hoofd van de afdeling, waarna de
student schriftelijk antwoord ontvangt.
Kosten
Per opleiding zijn de kosten vermeld; het bedrag
is inclusief lesmaterialen en exclusief aanschaf van
boeken, tenzij uitdrukkelijk anders is vermeld. Het
betalen van de opleidingskosten verloopt via de
deelnemende instelling. Iedere instelling hanteert
met de (toekomstig) student een eigen terug-
betalingsregeling bij voortijdig beëindigen van
de opleiding, declareren van boekengelden en
reiskosten.
Leereenheid als bijscholing
Het is mogelijk binnen de medisch ondersteunen-
de opleidingen één of meerdere leereenheden te
volgen als bijscholing. Van te voren wordt, in goed
overleg, vastgelegd of een deelnemer alleen
het theoriedeel volgt, wel of niet getoetst wordt en
in de praktijk de complexe zorg leert verlenen.
Afhankelijk daarvan wordt bepaald of na afloop
een certificaat dan wel een bewijs van deelname
wordt overhandigd. Voor het volgen van een leer-
eenheid wordt een prijs vastgesteld, gebaseerd op
de omvang van de leereenheid en het lesmateriaal.
Er wordt uitgegaan van e 160,- per cursusdag.
Annulering
Annuleren zonder kosten is mogelijk tot 6 weken
vóór aanvang van de opleiding. Eventueel geac-
tiveerde e-learning accounts zullen in rekening
worden gebracht. Voor exacte informatie kunt u
contact opnemen met de opleider of via het
secretariaat: telefoon 020-4444569.
5
Competentiegericht onderwijsVUmc Amstel Academie biedt competentiegericht
opleiden (CGO) aan. Hiermee beoogt de Academie
de student effectiever op te leiden tot een profes-
sional die optimaal inzetbaar is in de zorg.
Het CGO wordt ondersteund door de rollen zoals
deze gebruikt worden in het HBO, de ontwikke-
lingsstadia die het leren van de student kenmer-
ken en het klinisch redeneren. Om een beeld te
geven hoe de opleiding en de opleidingsproducten
vorm krijgen, wordt in het kort op een aantal
begrippen ingegaan.
Een competentie of bekwaamheid betreft het
vermogen om op basis van de aanwezige kennis,
vaardigheden en houdingen adequaat te handelen
in authentieke beroepssituaties en het vermogen
om keuzes en beslissingen die tijdens dat hande-
len gemaakt worden, te kunnen verantwoorden en
er op te kunnen reflecteren.
De beroepssituaties waarin de student moet leren
functioneren vormen de basis (of het uitgangs-
punt) van CGO. De beroepssituaties bepalen voor
een belangrijk deel de inhoud en volgorde van de
opleiding. De indeling is gemaakt van matig com-
plex naar steeds complexer, van directe patiënten-
zorg naar een combinatie met andere factoren.
Bij het gebruik van competenties onderscheiden
we 5 rollen. Iedere rol is een combinatie van com-
petenties in een bepaalde beroepssituatie. Om de
rollen, die de kwaliteit van zorg bepalen, goed te
leren uitvoeren, onderwijst VUmc Amstel Acade-
mie het klinisch redeneren. Hieronder verstaan we
het aanleren van een methodische en systemati-
sche benadering van ziekte, aandoeningen en/of
de behandeling waarmee de student de zorgvraag,
zorgbehoefte en de interventie kan beredeneren,
zowel op ADL-vlak als psychosociaal en somatisch.
Om de ontwikkeling van de competenties van de
student inzichtelijk te maken, te kunnen begelei-
den en te beoordelen, hanteren we verschillende
ontwikkelingsstadia gericht op een steeds grotere
zelfstandigheid. Tijdens de gehele opleidingen
worden alle vorderingen, van zowel het prak-
tijkdeel als het theoriedeel bijgehouden in het
opleidingsportfolio.
Bent u nieuwsgierig geworden naar ons onder-
wijsaanbod dan kunt u meer informatie vinden op
onze website: www.amstelacademie.nl
6
| Deelnemende instellingen
Instellingen ARDL RDL OA AM OMZ KCA
VU medisch centrum, Amsterdam X X X X X
Academische Medisch Centrum, Amsterdam X X X X X
Onze Lieve Vrouwe Gasthuis, Amsterdam X X X X
Kennemer Gasthuis, Haarlem X X X
Flevoziekenhuis, Almere X X X
Sint Lucas Andreas Ziekenhuis, Amsterdam X X X
Zaans Medisch Centrum, Zaandam X X X
Slotervaartziekenhuis, Amsterdam X X X
Medisch Centrum Alkmaar, Alkmaar X X
BovenIJ Ziekenhuis, Amsterdam X X X x
Spaarne Ziekenhuis, Hoofddorp X X X
Waterlandziekenhuis, Purmeren X X
MC Groep: locatie Zuiderzee en Lelystad X X X
Gemini Ziekenhuis, Den Helder X X
Rode Kruis Ziekenhuis, Beverwijk X X
Ziekenhuis Amstelland, Amstelveen X X X x
Westfries Gasthuis, Hoorn X X
Tergooizhs, loc. Blaricum en Hilversum X X X
Isala klinieken, Zwolle X
Groene Hart Ziekenhuis, Gouda X X
Zuwe Hofpoort Woerden X
Gelre ziekenhuis X
Rivas Zorggroep, loc. Beatrixzh. Gorinchem X
Ziekenhuis Gelderse Vallei, Ede X
Ziekenhuis Rijnstate, Arnhem X X
UMC Utrecht AZU X
7
8
| Operatieassistent
Doel De opleiding heeft tot doel een student in staat te stellen:
Zich te vormen tot een beroepsbeoefenaar die als operatieassistent in het ka-
der van een operatieteam werkzaam kan zijn en op grond van eigen deskun-
digheid en onder verantwoordelijkheid van de snijdend specialist, medisch-
ondersteunende werkzaamheden kan verrichten
Voldoende kwalificaties te verwerven voor een voortdurende professionalise-
ring van zichzelf en van het beroep
Vorm te geven aan functionele relaties en aan organisatorische verbanden
binnen de gezondheidszorginstellingen.
Inhoud De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode
van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 32 maanden.
De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar
in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat
van de operatieassistent. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in
relatie tot de volgende acht deskundigheidsgebieden:
1. Verlenen van zorg
2. Samenwerken
3. Geven van informatie
4. Beheren
5. Geven van onderwijs en begeleiding
6. Evalueren van beroepsmatig handelen
7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde
8. Ontwikkeling van eigen beroep.
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld
in zes praktijkleer-perioden over 32 maanden.
Duur Drie jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september.
Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur &
Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4.
BIG geregistreerde verpleegkundigen kunnen vrijstelling krijgen voor de
eerste drie maanden van de BVP. Daarvoor moet een vrijstellingstoets
gemaakt worden voorafgaand aan de start van de opleiding.
In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om
het praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
9
| Operatieassistent Operatieassistent tweede deskundigheidsniveau
Doel De opleiding heeft tot doel een student te vormen tot beroepsbeoefenaar op het
tweede deskundigheidsniveau. De operatieassistent tweede deskundigheid kan
binnen een operatieteam zelfstandig zijn werkzaamheden verrichten en kan, op
grond van eigen deskundigheid en onder verantwoordelijkheid van de snijdend
specialist, medisch-ondersteunende werkzaamheden verrichten bij laag en mid-
delcomplexe operaties.
Een laagcomplexe operatie is een routine-ingreep met een beperkte
operatieduur, voorspelbaar verloop en waarbij de kans op complicatie(s)
laag is.
Een middelcomplexe operatie is een routine-ingreep waarbij een kleine kans
bestaat op onverwachte situaties/complicaties.
Inhoud De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode
van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 20 maanden.
De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar
in de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat
van de operatieassistent. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in
relatie tot de volgende 8 deskundigheidsgebieden:
1. Verlenen van zorg
2. Samenwerken
3. Geven van informatie
4. Beheren
5. Geven van onderwijs en begeleiding
6. Evalueren van beroepsmatig handelen
7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde
8. Ontwikkeling van eigen beroep
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld
in 4 praktijkleer-perioden over 20 maanden.
Duur Twee jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september.
Bijzonderheden Minimale toelatingseisen operatieassistent: MBO 3; MAVO-D; VMBO-T.
Na certificering bestaat de mogelijkheid van “instromen” in de reguliere
opleiding na het volgen van een schakeltraject.
In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om het
praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen. U dient te solliciteren
naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de aangesloten
ziekenhuizen.opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
10
Post MBO scholing OK vaardigheden
Doel Deze scholing is gericht op het verwerven van kennis en vaardigheden die
noodzakelijk zijn om de taken van omloop, instrumenterende en assisterende bij
laagcomplexe en een beperkt aantal middelcomplexe ingrepen, bij één specia-
lisme, uit te kunnen voeren. De student werkt een aantal uren per week met de
specialist op de (poliklinische) operatiekamers of behandelkamer.
Inhoud De scholing bestaat uit twee delen:
Basismodule: duur in totaal drie maanden.
In die periode volgt de student zes dagen theorie verspreid over drie weken, is
deze minimaal tien dagdelen werkzaam op het operatiecomplex en loopt deze
een dagdeel stage bij de anesthesie. Om de theoretische kennis te toetsen, moet
een praktijkopdracht worden gemaakt.
Specifieke module: duur in totaal zes tot negen maanden.
In deze periode volgt de student de theorie van één specialisme. De mogelijkhe-
den zijn: urologie (4 dagdelen), algemene chirurgie (4 dagdelen) of gynaecologie
(2 dagdelen), mond-, kaak- en aangezichtschirurgie (2 dagdelen), oogheelkunde
(2 dagdelen) of plastische chirurgie (4 dagdelen). De theorie wordt afgesloten
met een schriftelijke toets.
Om het praktijkgedeelte af te kunnen sluiten, moet de cursist minimaal 100 uur
gewerkt hebben op het operatiecomplex, bij een minimum aantal ingrepen
bekwaam zijn bevonden en een proeve van bekwaamheid hebben afgelegd.
Daarna ontvangt de student het certificaat.
Duur Afhankelijk van de frequentie van het uitvoeren van werkzaamheden met de
specialist op de (poliklinische) operatiekamers of behandelkamer zal het volgen
van basismodule 1 en 2 en het bekwaam worden in de praktijk een tot anderhalf
jaar duren.
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks in november en mei bij voldoende aanmeldingen
Bijzonderheden In het bezit van een MBO-3 of MBO-4 diploma.
Minimaal één dagdeel per week op de operatiekamers of behandelkamers
werkzaam bij één van de genoemde specialismen.
Bij voorkeur anderhalf jaar werkervaring, van ten minste 20 uur per week op
een polikliniek
11
Post MBO scholing OK vaardigheden
| Anesthesiemedewerker
Doel De opleiding heeft tot doel de student in staat te stellen:
Zich te vormen tot een beroepsbeoefenaar die als anesthesiemedewerker
in het kader van een anesthesie/operatieteam werkzaam kan zijn en op
grond van eigen deskundigheid en onder supervisie van de anesthesioloog,
medisch-ondersteunende werkzaamheden kan verrichten
Voldoende kwalificaties te verwerven voor een voortdurende professionalise-
ring van zichzelf en van het beroep
Vorm te geven aan functionele relaties en aan organisatorische verbanden
binnen de gezondheidszorginstellingen
Inhoud De opleiding bestaat uit twee delen, een BVP, beroepsvoorbereidende periode
van vier maanden en een BBP, beroepsbegeleidende periode van 32 maanden.
De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in
de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van
de operatiekamer. De BBP heeft tot doel het aanleren van competenties in relatie
tot de volgende acht deskundigheidsgebieden:
1. Verlenen van zorg
2. Samenwerken
3. Geven van informatie
4. Beheren
5. Geven van onderwijs en begeleiding
6. Evalueren van beroepsmatig handelen
7. Ontwikkelen van individuele kennis en kunde
8. Ontwikkeling van eigen beroep.
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en is verdeeld
in zes praktijkleer-perioden over 32 maanden.
Duur Drie jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 maart en 1 september.
Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur &
Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4.
BIG geregistreerde verpleegkundigen kunnen vrijstelling krijgen voor de
eerste drie maanden van de BVP. Daarvoor moet een vrijstellingstoets
gemaakt worden voorafgaand aan de start van de opleiding.
In overleg met het deelnemende ziekenhuis bestaat de mogelijkheid om
het praktijkgedeelte van de opleiding in deeltijd te volgen.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
12
| Sedatie Praktijk Specialist
Doel De functie van Sedatie Praktijk Specialist (SPS) is ontstaan door verticale taak-
verschuiving vanuit het beroepsdomein van de anesthesiologie. De opleiding is
gericht op het verwerven van kennis, vaardigheden en attitude die noodzakelijk
zijn om veilig en effectief matige tot diepe PSA volgens de CBO-richtlijn “sedatie
en/of analgesie op locaties buiten de operatiekamer bij volwassen” uit te voeren.
Inhoud In de opleiding staat het praktijkleren centraal. De praktijkopleiding wordt
gestuurd vanuit het praktijkopleidingsboek. De praktijkopleiding is geordend in
drie thema’s:
1) Pre-sedatie zorg
2) PSA bij verschillende specialismen en behandelingen
3) Post-sedatie zorg
Het theoretisch programma bestaat uit twee modulen. Deze zijn ondersteunend
aan het praktijkleren, namelijk: voorbereidend, evaluerend en aanvullend. De
praktijkopleiding en het theoretisch programma zijn ontwikkeld in nauwe sa-
menwerking met professionals uit de beroepspraktijk.
Module 1: pre-sedatie en professionaliteit
Module 2: PSA bij verschillende specialismen/behandelingen en post-sedatie
zorg
Duur De opleiding duurt 12 maanden.
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> vervolgopleidingen medisch ondersteunend)
Startdatum 13 januari 2014.
Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: CZO erkend diploma anesthesiemedewerker.
Minimale aanstelling van 16 uur in de beroepspraktijk.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij een ziekenhuis.
Het ziekenhuis schrijft u voor deze opleiding in bij VUmc Amstel Academie.
.
13
| Sedatie Praktijk Specialist | Radiodiagnostisch laborant
Doel De opleiding is gericht op het verwerven van competenties, noodzakelijk om
radiologische onderzoeken te verrichten of bij onderzoeken en interventies te
assisteren.
Inhoud De opleiding duurt drie jaar en bestaat uit twee delen: een beroepsvoorbereiden-
de periode (BVP) van ongeveer een half jaar en een beroepsbegeleidende periode
(BBP).
De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in
de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van
de radiodiagnostisch laborant.
De BBP heeft tot doel het aanleren van kennis, vaardigheden en houdingsaspec-
ten in relatie tot het beroepsprofiel Radiodiagnostisch laborant.
De centrale vakgebieden zijn: technische radiodiagnostiek, medische radiodiag-
nostiek en stralingshygiëne.
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt
plaats op de afdeling radiologie. Vanuit deze afdeling worden ook werkzaamhe-
den verricht m.b.t. radiologisch onderzoek op de afdelingen Spoedeisende hulp,
Intensive Care, Cardiac Care, operatie-afdeling en recovery.
Duur Drie jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
.
Startdata Jaarlijks in de week van 1 september.
Bijzonderheden Toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur & Techniek) of
een MBO diploma op niveau 4.
Na het afronden van de opleiding is de student in het bezit van het diploma
radiodiagnostisch laborant en diploma stralingsdeskundigheid 4A
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
14
Assistent Radiodiagnostisch laborant
Doel De opleiding is gericht op het verwerven van competenties, noodzakelijk om
zelfstandig als assistent radiodiagnostisch laborant te werken in laag complexe
beroepssituaties op een:
Buckymodaliteit
Thorax modaliteit
en te assisteren in laagcomplexe beroepssituaties op een:
Echografiemodaliteit
Doorlicht modaliteit
CT-modaliteit
MRI-modaliteit.
Inhoud De opleiding duurt twee jaar en bestaat uit een beroepsvoorbereidende periode
- BVP, en een beroepsbegeleidende periode - BBP.
De BVP geeft een algemene oriëntatie op het werk van de beroepsbeoefenaar in
de intramurale gezondheidszorg in het algemeen en in het bijzonder op dat van
de assistent radiodiagnostisch laborant.
De BBP heeft tot doel het aanleren van kennis, vaardigheden en houdingsaspec-
ten om het beroep assistent radiodiagnostisch laborant uit te kunnen oefenen.
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt
plaats op de afdeling radiologie.
Duur Twee jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 september (bij voldoende aanmeldingen).
Bijzonderheden Toelatingseisen: MBO 3; MAVO-D; VMBO-T.
Na certificering bestaat de mogelijkheid tot “instromen” in het 2de leerjaar van
de reguliere opleiding.
Na het afronden van de opleiding is de student in het bezit van het certifi-
caat assistent radiodiagnostisch laborant en diploma stralingsdeskundigheid
niveau 5A.
U dient te solliciteren naar een opleidingsplaats bij één van de ziekenhuizen.
15
Assistent Radiodiagnostisch laborant
Top-opleiding MRI-laborant
Doel De opleiding is er op gericht theoretische kennis over te brengen die direct
toepasbaar is in de dagelijkse praktijk. Naast de verdieping in de fysica is er veel
aandacht voor beeldherkenning en voor het vertalen van theoretische kennis
naar praktische vaardigheden.
Inhoud Elke maand wordt de theorie tijdens twee aaneengesloten dagen aangeboden.
Hierbij staat elke maand een ander thema centraal, bijvoorbeeld MRI-abdomen of
MRI-angiografie.
Elke dag begint met een heldere uiteenzetting van de MRI-fysica, gevolgd door
een presentatie van een specialist over de anatomie of pathologie van het cen-
trale thema. In het skillslab kan je vervolgens zelf aan de slag. Hier staan talloze
MRI-onderzoeken tot je beschikking waarmee je werkt aan casuïstische opdrach-
ten waarin beeldherkenning en techniek samenkomen. De dag wordt afgesloten
met de les ‘toegepaste techniek’ waarin je wordt geleerd hoe je de opgedane
kennis in de praktijk kan toepassen.
Tijdens de opleiding breng je samen met je medestudenten één dag door in een
praktijkinstelling. Gedurende deze dag ben je met je medecursisten praktisch
bezig met een MRI-modaliteit en krijg je de mogelijkheid om de geleerde theorie
in praktijk toe te passen.
Een theorie-examen, een patiëntbespreking en een essay vormen de afsluiting
van je opleiding.
Duur Afhankelijk van de startdatum negen tot tien maanden i.v.m. de zomervakantie,
waarvan 16 lesdagen plus 1 dag in een praktijkinstelling.
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 september of 1 februari bij voldoende aanmeldingen.
Bijzonderheden Radiodiagnostisch laboranten met enige ervaring op een MRI-modaliteit.
16
| Klinisch Chemisch Analist
Doel De opleiding is gericht op het verwerven van de noodzakelijke beroepsvaardig-
heden, attitude en kennis om als analist in het klinisch chemisch laboratorium
werkzaam te kunnen zijn.
Inhoud De opleiding duurt drie jaar en bestaat uit een (korte) beroepsvoorbereidende
periode - BVP, en een (lange) beroepsbegeleidende periode - BBP.
Het doel van de BVP is de student een overzichtelijk beeld te geven van de orga-
nisatie, van de zorg binnen het ziekenhuis en wat daarbinnen de specifieke rol
van de klinisch chemisch analist is.
Na de BVP volgt de BBP, waarin de student de kennis, vaardigheden en houdings-
aspecten van het werk van de klinisch chemisch analist verwerft. Het betreft de
volgende aspecten
Het afnemen van bloed
Analyse voorbereiden
Analyse uitvoeren
Meetwaarden beoordelen en rapporteren
Coördineren en organiseren van eigen werkzaamheden
Begeleiden en voorlichten
Werken met geavanceerde medisch-technische apparatuur
Handelen in acute situaties
Assisteren bij medische (be)handelingen
Samenwerken in mono- en multidisciplinair verband
Professionaliseren van eigen handelen
Gebruiken van informatie- en communicatie technologie
Meewerken aan kwaliteitsverbetering en deskundigheidsbevordering
Het praktijkdeel wordt verzorgd door de deelnemende instellingen en vindt
plaats op het klinisch chemisch laboratorium van het opleidingsziekenhuis waar
men werkzaam is.
Duur Drie jaar
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks op 1 september.
Bijzonderheden Minimale toelatingseisen: HAVO diploma (bij voorkeur profiel Natuur &
Gezondheid) of een MBO diploma op niveau 4.
17
| Klinisch Chemisch Analist Medewerker Zorgadministratie
Doel De opleiding is gericht op het verwerven van kennis, vaardigheden en een be-
roepsattitude om op uiteenlopende (para)medische afdelingen binnen de
zorginstelling te fungeren als volwaardig medewerker zorgadministratie.
Inhoud Het theoriedeel bestaat uit diverse onderdelen zoals: medische terminologie, ad-
ministratieve organisatie en dossiervorming, gezondheidskunde, anatomie/ziek-
teleer, EHBO voor administratief personeel en communicatieve vaardigheden.
Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke groei; zo leert de student feedback
geven en ontvangen, doelmatig telefoneren en omgaan met klanten, collega’s en
andere medewerkers.
VUmc geeft haar student een aanvullend programma.
Duur Zeven maanden, waarvan 17 lesdagen
Prijs De prijs van deze opleiding staat op onze website www.vumcamstelacademie.nl
(> basisopleidingen medisch ondersteunend)
Startdata Jaarlijks in oktober.
Bijzonderheden Cursisten dienen als administratief medewerker werkzaam te zijn binnen een
zorginstelling. Instroomniveau MBO3.
De module medische terminologie is ook als aparte scholing te volgen.
Prijs: intern VUmc € 464,-, extern € 618,-
18
19
Overige Opleidingen
20
| VUmc Academie
VUmc Academie biedt een omvangrijk en geva-
rieerd scholingsaanbod. Wij vinden het belang-
rijk dat u eenvoudig de scholing of training
kunt vinden die volledig aansluit bij uw leer- en
ontwikkelwensen. Daarom hebben we ons aan-
bod in de onderstaande categorieën opgedeeld.
Zorg- en behandelinhoudelijke ontwikkelin-
gen binnen de AGZ en GGZ
Voor het onderhouden en ontwikkelen van func-
tiegerichte deskundigheid van uw medewerkers is
VUmc Academie hét opleidingscentrum. Hier vindt
u een breed scala aan scholingsactiviteiten van
hoge kwaliteit voor medewerkers in de algemene
en geestelijke gezondheidszorg. Jaarlijks bepalen
we ons aanbod op basis van ontwikkelingen in de
gezondheidszorg en evaluaties van onze deelne-
mers en opdrachtgevers. E-learning en leren op
afstand krijgen een prominentere plek binnen ons
aanbod, zodat we u en uw medewerkers snel en
efficiënt kunnen bijscholen in de laatste ontwik-
kelingen in de zorg.
Leiderschapsontwikkeling
Zorginstellingen moeten altijd blijven streven naar
optimale kwaliteit van zorg aan patiënten.
Daarvoor zijn goede leiders nodig, die het hart
van de zaak voor ogen houden. Het ontwikkelen
en versterken van leiderschap in zorginstellin-
gen is onze passie. Er is dan ook een gevarieerd
aanbod van bij- en nascholingen ter versterking
van leidinggevende vaardigheden. Ook verzorgen
we op aanvraag incompany trajecten, waarin alle
wenselijke aspecten van leiderschapsontwikkeling
aan bod komen.
Communicatie
Onze communicatietrainingen onderrichten de
deelnemers in de vaardigheden die de basis
vormen van alle geslaagde communicatie, van
basisvaardigheden tot lastige situaties en com-
municatie gericht op gedragsveranderingen. U
vindt hier ook Nederlandse taal- en cultuurtrainin-
gen voor medewerkers uit het buitenland, die hun
mondelinge- en schriftelijke communicatie willen
verbeteren.
Persoonlijke ontwikkeling
Het succes van een organisatie valt of staat bij de
inzet, persoonlijke kwaliteiten en creativiteit van
medewerkers. Als zij ervan overtuigd zijn dat hun
bijdrage ertoe doet, zullen zij eerder bereid te zijn
mogelijkheden te zien en kansen te creëren en te
benutten.
De trainingen stellen mensen in staat vaardighe-
den te ontwikkelen waarmee zij hun expertise
over kunnen dragen en hun doelen effectiever
kunnen behalen. Ons aanbod bestaat o.a. uit trai-
ningen op het gebied van computervaardigheden,
taal en schrijven, timemanagement, presentatie-
vaardigheden en mindfulness.
Cursus- en congresorganisatie
Diverse postacademische cursussen, congressen
en symposia op het gebied van de AGZ en GGZ
vindt u bij de cursus- en congresorganisatie. U
kunt hier ook terecht voor de organisatie van
kleine cursussen tot internationale congressen.
Het cursus- en congresaanbod is bestemd voor
diverse doelgroepen o.a. AIOS, medisch specia-
listen, verpleegkundig personeel en bestuurders
binnen de (partner)ziekenhuizen.
Ons volledige aanbod kunt u bekijken op:
www.vumc.nl/opleidingen
www.paog.nl
21
Verpleegkundige vervolgopleidingenEen verpleegkundige vervolgopleiding bekwaamt de
verpleegkundige tot het geven van specialistische
zorg. De behoefte aan die zorg vloeit voort uit
gespecialiseerde en hoog ontwikkelde medische
behandeltechnieken en de complexe verpleegsi-
tuaties die daarmee verbonden zijn. VUmc Amstel
Academie verzorgt een uitgebreid scala aan ver-
pleegkundige vervolgopleidingen:
Het zijn inservice opleidingen die worden geken-
merkt door een optimale afstemming tussen theorie
en praktijk. De opleidingen zijn opgezet volgens
het competentiegericht onderwijs. Onder bepaalde
condities is het mogelijk om één of meerdere leer-
eenheden als bijscholing te volgen. Alle opleidin-
gen starten met een basisvorming waarbij klinisch
redeneren centraal staat.
• DialyseVerpleegkundige
• IntensiveCarevolwassenenVerpleegkundige:
- High Care Recovery/Recovery Verpleegkundige
- Medium Care volwassenen Verpleegkundige
• IntensiveCareKinderverpleegkundige:
- High Care Kinderverpleegkundige
• IntensiveCareNeonatologieVerpleegkundige:
- Neonatologie Verpleegkundige
- High Care Neonatologie Verpleegkundige
• Kinderverpleegkundige
• ObstetrieVerpleegkundige
• GynaecologieVerpleegkundige
• OncologieVerpleegkundige:
- binnen de Oncologie opleiding is de differentiatie Hematologie mogelijk
• SpoedEisendeHulpVerpleegkundige:
- Acute Opname en Observatie Verpleegkundige
• CardiacCareVerpleegkundige:
- Medium Cardiac Care Verpleegkundige
• NeuroVerpleegkundige
• GeriatrieVerpleegkundige
• Research verpleegkundige
Naast de verpleegkundige opleidingen heeft VUmc
Amstel Academie twee applicaties: de Applicatie
Obstetrie Verpleegkundige en de Applicatie inter-
ventie Cardiologie Verpleegkundige.
Voor niet verpleegkundigen bestaat de opleiding
tot Dialyse-assistent.
Wilt u informatie over een specifieke opleiding,
vraagt u dan de brochure Verpleegkundige Ver-
volgopleidingen aan bij het secretariaat verpleeg-
kundige vervolgopleidingen, tel.: (020) 44 42020
of raadpleeg de website: www.vumc.nl/onderwijs
22
AnnemiekBredius
opleider OMZ
JaccoHooiveldopl RDL
ClaudiusTeijgeler
opleider RDL
MarkoPhernambucqopleider KCA
Dafne Bergsma
med. secr.
Barbara Blom
opleider OA
Esther Zijp
opleider OA
Geert Verweij
opleider AM
Ingrid van Baak
opleider RDL
Stephanievan Item
opleider OA
Inge van Helvoortopleider RDL
Sandra van den Bergemanager a.i.
RDL/OMZ/KCA
Marjolijnde Nijs
manager OK/AM
Marja Geuzenbroekopleider OA
Karin Jonker
bureaumanager
Jacquelineden Bandt
opleider AM
MartinVeldhoen
opleider AM
Ingrid Christiaansopleider AM
Marjolein Heeremansmed. secr.
Wilma Wolcken
med. secr.
Babettede Vos
med. secr.
Astrid van Croonenburgopleider OA
Aukje Otter
opleider RDL
Egbert Neels
opleider RDL
Jan TheoMeeues
opleider KCA
| Medewerkers
23
24
VUmc Amstel Academie
Postbus 7057
1007 MB Amsterdam
www.amstelacademie.nl
www.vumc.nl/onderwijs
T. 020 - 444 4569 / 2020
dec
ember
2013