Medienbildung, Erinnerungsarbeit und das Social Web.
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Medienbildung, Erinnerungsarbeit und das Social Web
Dr. Benjamin JörissenUniversität Erlangen-Nürnberg
http://[email protected]
httpasts://digitalmemoryonthenetInternationale Konferenz der Bundeszentrale für politische Bildung
Berlin, 16. April 2011
creative commons-Lizenz:nichtkommerzielle Nutzung, Abwandlung, Weitergabe (bei Nennung der Quelle) erwünscht.
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
1.Identität
BiographieOrientierung
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
1.Identität
BiographieOrientierung
2.soziales Gedächtnis
kulturelles Gedächtnis
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
1.Identität
BiographieOrientierung
2.soziales Gedächtnis
kulturelles Gedächtnis
3. Bildung und
Erinnerungsarbeit im medialen
Wandel
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
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Schwanitz, Dietrich (1999): Bildung. Alles, was man wissen muß. Frankfurt/M.Die Zeit (Hrsg.) (2008): Das Wissen dieser Welt. Der ZEIT-Bildungskanon. Heidelberg.
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„Staat, Frieden, Molekül, Geist, Sport. New York, Borneo, Bielefeld — 50 Ideen, 50 Orte, aktuelle Brennpunkte, historische Stätten.“
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„Bildung“
Drei zentrale Aspekte eines modernen Bildungskonzeptes:
• Selbstbestimmung• Mitbestimmung• Solidaritätsfähigkeit
Klafki, Wolfgang (1985): Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Beiträge zur kritisch-konstruktiven Didaktik. Weinheim/Basel, S. 17
Wolfgang Klafki
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„Bildung“
Drei strukturelle Aspekte eines modernen Bildungskonzeptes:
• Reflexion• Artikulation• Partizipation
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„Bildung“
Drei strukturelle Aspekte eines modernen Bildungskonzeptes:
• Reflexion Denken• Artikulation Ausdruck• Partizipation Handeln
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
Anforderung an (zB. historische)Bildungsarbeit
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Bildung
Erinnerungs-arbeitMedialität
OrientierungReflexionTransformation
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Bildung
Erinnerungs-arbeit
Medialität
2.soziales Gedächtnis
kulturelles Gedächtnis
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Bildung
Erinnerungs-arbeit
Medialität
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Medien sind keine Gegenstände
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Medien verschwinden,
indem sie etwas zeigen
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Medien verschwinden,
indem sie etwas zeigen
Wo „ist“ der Film? Wo „ist“ das Internet? Haben Sie schon einmal „das Radio“ gehört?
Haben Sie schon einmal „das Fernsehen“ gesehen?
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Medien strukturieren
das, was sie zeigen
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The Medium is the
Message.
Marshall McLuhan(1911-1980)
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Gedächtnismedienstrukturieren
Erinnerungspraxenund
Reflexionsoptionen
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Der Tempel als „gebaute Erinnerung“
Assmann, Jan (1992): Das kulturelle Gedächtnis. München , S. 184. Foto
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Bildung
Erinnerungs-arbeit
Medialität
3. Bildung und
Erinnerungsarbeit im medialen
Wandel
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Medienwandel bedeutet
Wandel derErinnerungskulturen
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Von der Rezeption zur
Artikulation und Partizipation