ITEMS Excelente Muy Bien Aprobado DesaprobadoInterés en el Trabajo

Está muy interesado, sigue todos los cambios propone ideas y las aplica. Participa en los foros activamente. Edita también fuera de las horas de clase. Trabaja autónomamente.

La mayor parte del tiempo se concentra en el trabajo y aporta notas de peso. Edita fuera de las horas de clase. Pero al surgirle dificultades se detiene y sigue con otra cosa. Necesita la ayuda del docente para continuar.

Ha hecho aportes pero no sustanciales solo participó en horas de clase no mostrando interés. No entra nunca a los foros. No se mantuvo al tanto de las indicaciones de los docentes.

No ha hecho ediciones, no mostró interés en la consigna y en la tarea.

¿Cómo trabaja con sus pares?

Participa en los foros ayudando a los demás. Escucha apoya las ideas de los compañeros. Suele , compartir ideas y conocimientos nuevos, es responsable con las ediciones propias y las ajenas. Justifica cada cambio efectuado en los foros.

Comparte sus ideas con los demás. Participa en los foros pero a veces olvida justificar correctamente los cambios efectuados. No genera conflictos entre sus pares

A veces escucha y apoya las ideas  de otros, pero en otras ocasiones olvida respetar las acuerdos dados dentro del grupo. Borra o edita y no justifica.

Casi nunca escucha y apoya el esfuerzo de otros. Mira como los demás trabajan y aportan ideas. Solo sugiere ideas irrealizables o que no respetan consignas o a otros miembros.

¿Aplica conocimientos nuevos y previos? ¿contribuye en el wiki?

Aplica conocimientos adquiridos en trabajos anteriores e investiga nuevos datos para complementar los actuales. Trabaja fuera del horario escolar, mandando mails, editando en páginas y foros. Se esfuerza mucho y es respetuoso con trabajo ajeno. Sus preguntas al docente son realmente de importancia y contribuyen a una mejora de todo el trabajo colaborativo

Casi siempre aplica conocimientos adquiridos en trabajos anteriores y a veces investiga nuevos datos para complementar los actuales. Casi siempre genera ideas útiles cuando participa en el grupo y lo formaliza en foros y/o en clase. Se esfuerza y es respetuoso con trabajo ajeno. Sus preguntas al docente a veces contribuyen a la mejora del trabajo colaborativo.

Algunas veces aplica conocimientos adquiridos en trabajos anteriores. A veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo/clase pero no las formaliza salvo que se le pida. A pesar de tener dudas nunca pregunta al docente y no continua con sus ideas

Rara vez aplica conocimientos adquiridos en trabajos anteriores. Casi nunca proporciona ideas útiles en el grupo/ clase. No contribuye en casi nada en el wiki.

Manejo de los tiempos en el grupo de trabajo

Se organiza de tal manera que va entregando el trabajo por etapas muy satisfactoriamente. Es decir, edita y ajusta en la fecha pactada.

Se organiza de tal manera que va entregando el trabajo por etapas satisfactoriamente. Puede fallar en la entrega de alguna  etapa. Pero en general edita y ajusta en la fecha pactada.

Trata de organizarse pero no lo consigue siempre, se atrasa una o dos fechas a la pactada.

Trata de organizarse pero le cuesta mucho, se atrasa y/o no hay fecha estimada de entrega.

Actitud Nunca critica en los foros y/o públicamente a los miembros del grupo o el trabajo de otros. Es siempre respetuoso con la mirada ajena y es amable cuando algún otro compañero quiere ayudarlo. Sostiene una actitud positiva durante todo el lapso del proyecto.

Rara vez crítica en los foros y/o públicamente a los miembros del grupo o el trabajo de otros. Trata de ser respetuoso con la mirada ajena. Sostiene casi siempre una actitud positiva durante el trabajo.

Ocasionalmente critica en los foros y/o públicamente a los miembros del grupo o el trabajo de otros. Le cuesta sostener una actitud positiva durante todo el lapso del wiki.

Con frecuencia critica en los foros y/o públicamente a los miembros del grupo o el trabajo de otros. No es respetuoso con la mirada ajena y no acepta que algún compañero lo ayude. Sostiene,

frecuentemente una actitud negativa