MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el proyecto

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

De

apo

yo y

sen

sib

iliza

ció

n h

aci

a el

ap

ren

diz

aje

La

Mo

tiva

ció

n

Promover el trabajo en equipo

 Reflexión colectiva.Construcción colectiva de documentos

 Debate sobre ventajas y desventajas de las lecturas digitales. Y dinámicas de grupo.

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

 Encuesta diagnóstica y seguimiento al proceso

 Edmodo

Presentación de los contenidos en diversos formatos

 Videos, carteleras, Internet, you tube

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

Realizar encuesta diagnóstica, proponer diversidad de ejercicios, planear diversas formas de ingresar contenidos.

Edmodo

Reconocer conocimientos previos del alumno

 Lluvia de ideas Cacoo, power point, YouTube

Las

Act

itu

de

s Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes

 Análisis de algunos textos digitales.

  Word, movie market y Edmodo

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos

Tareas que indaguen por lo que han aprendido y refuerzan

Recursos web , presentaciones slider share, blog, Prezzi

las relaciones del nuevo conocimiento con su vida práctica.

Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

El A

fect

o

Explorar el auto concepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance

 Dinámicas periódicas  Lista de distribución, correo electrónico, youtube, Edmodo

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

De

per

son

aliz

ació

n

Creatividad, el pensamiento crítico y la

transferencia de conocimiento

Creatividad

 Construcción de textos  Word, Cacoo, Power Point

Incentivar la búsqueda de in formación y de solución nueva a un caso problema.

Compartir la información a través de material complementario o recursos web, mapas conceptuales, mapas mentales.

Pensamiento Crítico (analogías)

 Establece paralelos entre conceptos, cuadros comparativos, cambios de final de una historia,

 Cuestionario online, Word, Discusiones grupales.

Transferencia de Conocimientos

  Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los conocimientos.Hacer un resumen.Relacionar un par de ideas.Interpretar un gráfico.Extraer conclusiones.Hacer un mapa conceptualDibujar un esquema, un gráfico.

 Socialización, discusiones grupales, comunicación asincrónica, a través de la plataforma educativa Edmodo.

Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)

 Proponer sitios Web relacionados con la temática.

 Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, blogs, entre otros).

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

De

pro

ces

amie

nto

co

gn

itiv

o

Procesos de repetición, selección, organización

y elaboración

Selección

 Realizar un resumen sobre determinado texto literario, compartirlo, discutirlo y evaluarlo

 Word, Lista de cotejo, rubrica, Edmodo

Actualización de conocimientos previos

 Encuesta diagnóstica sobre conocimientos previos

 Documento en procesador de texto, lista de cotejo, rúbrica..formuularios google drive

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

 Construcción colectiva de análisis, conclusiones…

 Word, video beam.

Organización

 Repartir funciones dentro del grupo de trabajo para las exposiciones

 Registro fotográfico

Elaboración

 Señales en el texto que indiquen los puntos principales.

 fotografías

 A partir del ejemplo elabore….

 Distintos recursos multimedia.

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

Met

aco

gn

itiv

os

Planifican, regulan y supervisan el

proceso de aprendizaje

Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)

 Planificación de las actividades a realizar en el proyecto con las maestras líderes del proyecto

 

Auto planificación Retroalimentar las actividades de acuerdo a las características y necesidades del grupo

 Recursos de internet

   

Autorregulación

 Evaluación permanente del proceso de desarrollo y evaluación del proyecto

 Planificador digital