Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah...
Transcript of Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah...
![Page 1: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/1.jpg)
Oleh:
Tim PIS Jurdik Sejarah
FPIPS UPI
Materi Perkuliahan Pendidikan IPS
![Page 2: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/2.jpg)
MENU
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
SAMPUL
HAKEKAT
PIS
TUJUAN
PIS
MATERI PIS
PEMBELAJARAN
PIS
EVALUASI
PIS
LANDASAN
PIS
Permios
![Page 3: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/3.jpg)
PENDIDIKAN
ILMU SOSIAL
BENTUK-BENTUK
PIS
PENDIDIKAN
ILMU SOSIAL
PERKEMBANGAN
PIS di RI
HAKEKAT PENDIDIKAN IPS
Permios
![Page 4: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/4.jpg)
HAKEKAT PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
ILMU UPAYA
Permios
![Page 5: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/5.jpg)
PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU
Mempelajari apa yang terjadi
dalam upaya manusia melakukan
pendidikan
TUJUAN:
Menemukan kebenaran yang dirumuskan
dalam bentuk prinsip, generalisasi, teori,
hukum
Permios
![Page 6: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/6.jpg)
PENDIDIKAN SEBAGAI UPAYA
Usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui
kegiatan bimbingan, pengajaran, dan / atau latihan
bagi perannya di masa mendatang
•Tujuannya jelas
•Terencana
Pelaksanaan
Tuntutan
masyarakat
Permios
![Page 7: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/7.jpg)
ILMU -ILMU SOSIAL
FILSAFAT
DISIPLIN
ILMU
(filosofi)
Mencari Kebenaran
Cahoun(1971)
Maxim(1987)
![Page 8: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/8.jpg)
ILMU SOSIAL Menurut :
Calhoun (1971): The Study of the group behavior of
human beings
Maxim (1987) : The application of concepts,
generalizations, and methods of
inquiry associated with various social
sciences
Permios
![Page 9: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/9.jpg)
METODOLOGI SEJARAH
• HEURISTIK
• KRITIK
• INTERPRETASI
• HISTORIOGRAFI
Permios
![Page 10: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/10.jpg)
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL dikonsentrasikan pada
PENGAJARAN/INSTRUKSIONAL
Mengapa
diajarkan?
Apa tujuannya?
Apa yang
diajarkan?
Bagaimana cara
mengajarkan?
![Page 11: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/11.jpg)
PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL
Menurut Nu’man Somantri
adalah penyempurnaan (simplifikasi) ilmu-
ilmu sosial untuk Tujuan Pendidikan
![Page 12: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/12.jpg)
Apabila PIS berbicara tentang ilmu,
apakah siswa SLTP/SMA dididik untuk
menjadi Ilmuwan?
• Tidak mungkin, karena banyaknya cabang
ilmu-ilmu sosial
• Tidak cukup waktu
• Jenjang tersebut tidak untuk mendidik
menjadi ilmuwan
![Page 13: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/13.jpg)
Fungsi / Sifat PIS
• Baru sampai pada taraf memperkenalkan
ilmu-ilmu sosial.
• Memperkenalkan ilmu memperkenalkan
karakteristik ilmu tersebut (pola pikir
ilmuwan dan fokus perhatian ilmu-ilmu
sosial
![Page 14: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/14.jpg)
TUJUAN PIS:
• Memperkenalkan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial
• Cara berpikir masing-masing ilmu sosial
• Keterampilan: ingeneeringscience
technological science
technology
• Membangkitkan rasa senang
![Page 15: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/15.jpg)
BENTUK-BENTUK
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
ILMU-ILMU
SOSIAL
SALAH SATU SUMBER
MATERI PENDIDIKAN
SUMBER MATERI
PENDIDIKAN
Pendekatan
Terpadu
Pendekatan
Berhubungan
Pendekatan
Terpisah
Permios
![Page 16: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/16.jpg)
LANDASAN
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
POLITISTUNTUTAN
MASYARAKAT
FILOSOFIS
Permios
![Page 17: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/17.jpg)
LANDASAN FILOSOFIS PIS
ESENSIAL
PERENIAL
REKONSTRUKSIONIS
PRAGMATIS
Permios
![Page 18: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/18.jpg)
LANDASAN ESENSIAL
• Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ;
sekolah sebagai pusat unggulan
• Pendidikan = pendidikan keilmuan
• Untuk PIS diberikan berdasarkan disiplin
ilmu sosial
• Kekuatan: jika pendidikan untuk suatu
program tertentu
• Kelemahan: jika dilihat dari tujuan secara
keseluruhan (keseluruhan pendidikan)
Permios
![Page 19: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/19.jpg)
LANDASAN PERENIAL
• Pengembangan Intelektual siswa melalui
Liberal Arts (proses penalaran)
• Big Books (hasil sastra besar bangsa)
Permios
![Page 20: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/20.jpg)
LANDASAN
REKONSTRUKSIONIS
Pendidikan sebagai wahana untuk mengembangkan kesejahteraan sosial (problem dalam masyarakat dan upaya penyelesaian masalah untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat)
Permios
![Page 21: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/21.jpg)
LANDASAN PRAGMATIS
Pendidikan sebagai wahana untuk mengembangkan kesejahteraan sosial (problem dalam masyarakat dan upaya
penyelesaian masalah untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat)
Permios
![Page 22: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/22.jpg)
TUJUAN PIS
Tujuan Intelektual
Tujuan Tanggungjawab Sbg
Anggota Masyarakat
Tujuan Pengembangan Diri Sbg
Pribadi
Permios
![Page 23: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/23.jpg)
TUJUAN INTELEKTUAL
DALAM PIS
• PENGETAHUAN
• KETERAMPILAN
Permios
![Page 24: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/24.jpg)
TUJUAN TANGGUNGJAWAB
SBG
ANGGOTA MASYARAKAT
• Disiplin
• Kerja Keras
• Nasionalisme
• Tatanegara
Permios
![Page 25: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/25.jpg)
TUJUAN
PENGEMBANGAN DIRI
SEBAGAI PRIBADI
• Kemauan mengembangkan
diri /Belajar lebih lanjut
• Kebiasaan positif untuk
kehidupan sebagai pribadi
Permios
![Page 26: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/26.jpg)
HIRARKHI TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan Pendidikan Nasional
Tujuan Kurikulum
Kompetensi nDasar
Tujuan Pengajaran
Tujuan Institusional
Standar Kompetensi
Secara Operasional Merupakan
Rincian Dari Tujuan Di Atasnya
- Tidak boleh melebihi luas
materi yang di atasnya
- Aspek perilaku tujuan tidak
boleh melebihi tingkatan di
atasnya
Permios
![Page 27: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/27.jpg)
EVALUASI DALAM PIS
EVALUASI
TES
PENGUKURAN
Permios
![Page 28: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/28.jpg)
TUJUAN EVALUASI
• Apa yang akan dievaluasi
• Informasi apa yang diperlukan
• Alat apa yang digunakan
• Keputusan/pertimbangan apa
yang harus diperlukan
☺FORMATIF
☺SUMATIF
Permios
![Page 29: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/29.jpg)
FUNGSI EVALUASI
FORMATIF Perbaikan terhadap
Program/Proses
Pembelajaran
Keputusan atas
hasil belajar siswaSUMATIF
Permios
![Page 30: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/30.jpg)
KRITERIA DAN STANDAR
EVALUASI
KRITERIA STANDAR
Tujuan yg akan dicapai
dapat digunakan
sebagai kriteria
Kualitas yang
seharusnya dicapai
Permios
![Page 31: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/31.jpg)
BERPIKIR?
Thinking is a holistic process by which
we mentally manipulate sensory input
and recalled data to formulate thoughts,
reason about, or judge. It involves
perception, prior experience, concious
manipulation, incubation, and intuition,
as well as the application of certain
operation, knowledge, and dispositions.
Through this complex and only partialy
understood phenomenon, we give
meaning to experience.
(Beyer,1988:71-72)
Permios
![Page 32: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/32.jpg)
IMPLEMENTASI KURIKULUM
• TUJUAN
• MATERI
• PROSES
• EVALUASI
![Page 33: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/33.jpg)
TUJUAN
• KOGNITIF
• SKILLS
• AFEKTIF
• KONATIF
![Page 34: Materi Perkuliahan Pendidikan IPSfile.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/... · •Sekolah harus mengajarkan disiplin ilmu ; sekolah sebagai pusat unggulan •Pendidikan =](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020417/5e3bb2de9cfecc56230d6309/html5/thumbnails/34.jpg)
TERIMAKASIH SUDAH
MAMPIR!!!!!