Materi Penilaian
-
Upload
ahmad-akhyar -
Category
Education
-
view
184 -
download
1
Transcript of Materi Penilaian
![Page 1: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/1.jpg)
POKOK BAHASAN I
KONSEPTUALISASI
![Page 2: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/2.jpg)
EVALUASI
![Page 3: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/3.jpg)
KOMPONEN PROG. PEMBELAJARAN
Prog.Pemblj.
KURIKULUM
PBM
PENILAIAN
![Page 4: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/4.jpg)
Anas Sudijono (2008:2)
1.Secara harfiah, “evaluasi” dari bhs Inggris = evaluation, dalam bhs Arab = al- Taqdir.
2.EVALUASI mencakup dua kegiatan, yaitu pengukuran dan penilaian
![Page 5: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/5.jpg)
MEHRENS & LEHMANN (M.Ngalim Purwanto, 2008:3)
Evaluasi adalah proses merencanakan, memperoleh dan menyediakan informasi yang sangat diperlukan untuk membuat alternatif-alternatif keputusan.
![Page 6: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/6.jpg)
EDWIND WANDT & GERALD W. BROWN,
Dari segi istilah, evaluation refer to the act or process to determining the value of something
![Page 7: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/7.jpg)
Evaluasi pendidikan ( educational education, al-taqdir al-tarbawiy = penilaian dalam bidang pendidikan atau penilaian mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan
![Page 8: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/8.jpg)
Anas Sudijono (2008:2) :
Evaluasi pendidikan adalah kegiatan atau proses penentuan nilai pendidikan sehingga dapat diketahui mutu atau hasil-hasilnya.
![Page 9: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/9.jpg)
LAN (Anas S, 2008:2):
1.Proses/kegiatan untuk menentukan kemajuan pendidikan, dibandingkan dengan tujuan yang telah ditentukan
2.Usaha untuk memperoleh informasi
berupa unpan balik (feedback) bagi penyempurnaan pendidikan
![Page 10: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/10.jpg)
WRIGHTSTONE et.al (M. Ngalim Purwanto, 2008:3):
Educational evaluation is the estimation of the growth and progress of pupils toward objectives or values in the curriculum”
![Page 11: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/11.jpg)
TUJUAN NASIONAL
TUJUAN INSTITUSI
TUJUAN KURIKU
TUJUAN INSTRUK
KEGIAT BELAJAR EVALUASI
F E E D B A C K
![Page 12: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/12.jpg)
PROSES/KEGIATAN PENCAPAIAN
TUJUAN
TUJUAN PENDIDIKAN YANG TELAH DITENTUKAN
HASIL YANG TELAH DICAPAI
PERBANDINGAN ANTARA TUJUAN DENGAN HASIL
YANG DICAPAI
INFORMASI (SSI/TDK SSI, BERHASIL/GAGAL,
BERMUTU/KURANG BERMUTU, MENGAPA, BGMN?
FEED BACK, PERBAIKAN/PENYEMPUR
NAAN
![Page 13: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/13.jpg)
EVALUASI META (Farida Yusuf T, 2008: 175 – 187).
• Setiap evaluasi sedikit banyak mengandung bias. OKI evaluasi pun perlu dievaluasi
• Evaluasi terhadap evaluasi, disebut EVALUASI META. Dapat dilakukan dalam proses atau setela evaluasi.
• Evaluasi meta dapat dilakukan secara internal maupun eksternal
![Page 14: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/14.jpg)
PENGUKURAN
![Page 15: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/15.jpg)
Anas S, p.4 1.Pengukuran dalam bahasa Inggris dikenal
dengan “measurement”, dalam bahasa Arab “muqayasah”, diartikan sebagai kegiatan untuk mengukur sesuatu.
2.MENGUKUR pada hakekatnya
membandingkan sesuatu dengan atau atas dasar ukuran tertentu, jadi bersifat KUANTITATIF
![Page 16: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/16.jpg)
WANDT dan BROWN (Anas.S,p.7)
Measurement means the act or process of exestaining the extent or quantity something”
![Page 17: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/17.jpg)
Zainul (Asep.J,2009:54)
Pengukuran adalah pemberian angka pada suatu atribut atau karakteristik tertentu yang didasarkan pada aturan atau formulasi yang jelas
![Page 18: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/18.jpg)
SUHARSIMI ARIKUNTO (2009:2-3)
Mengukur adalah membandingkan sesuau dengansatu ukuran , bersifat kuantitatif. UKURAN duamacam (1) terstandar, (2) tidak terstandar
![Page 19: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/19.jpg)
PENGUKURAN BERSIFAT KUANTITATIF:
1.Pengukuran yang dilakukan bukan unuk menguji sesuatu ===== pengukuran penjahit baju
2.Pengukuran untuk menguji sesuatu, mis. Daya
tahan per baja, daya tahan lampu 3.Pengukuran untuk menilai, yang dilakukan
dengan cara menguji sesuatu, mis. Mengukur kemajuan belajar siswa.
![Page 20: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/20.jpg)
PENILAIAN
![Page 21: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/21.jpg)
Anas S,p.5
Penilaian berarti menilai sesuatu. Menilai mengandung arti mengambil keputusan terhadap sesuatu dengan mendasarkan diri atau berpegang pada ukuran baik-buruk, sehat-sakit, pandai-bodoh, dsb. Jadi bersifat KUALITATIF
![Page 22: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/22.jpg)
GRONDLUND (Asep Jihad,p.54)
Penilaian proses sistematik pengumpulan, penganalisaan dan penafsiran informasi untuk menentukan sejauhmana siswa mencapai tujuan.
![Page 23: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/23.jpg)
Asep Jihad,p.55
Inti dari penilaian adalah proses memberikan atau menentukan terhadap hasil belajar tertentu berdasarkan suatu kriteria tertentu. OKI dalam penilaian selalu ada obyek, program, kriteria dan judgement
![Page 24: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/24.jpg)
SUHARSIMI ARIKUNTO (2009:3)
Menilai adalah mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik-buruk, bersifat kualitatif.
![Page 25: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/25.jpg)
T E S
![Page 26: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/26.jpg)
1.Tes dari kata TESTUM (Perancis Kuno), berarti piring untuk menyisihkan logam-logam mulia
2.Tes adalah alat atau prosedur yang digunakan
untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan.
3.TESTING, TESTEE, TESTER
![Page 27: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/27.jpg)
• ACHEVEMENT TEST : tes yang dipergunakan untuk menilai hasil-
hasil pelajaran yang telah diberikan oleh guru kepada murid-muridnya atau dosen kepada mahasiswanya,dalam jangka waktu tertentu (M. Ngalim Puwanto, 2008:33)
![Page 28: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/28.jpg)
EVALUASI
NON PENGUKURAN
PENGUKURAN
TES
![Page 29: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/29.jpg)
HASIL BELAJAR
![Page 30: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/30.jpg)
Abdurrahman (Asep Jihad, 2009:14)
• Kemampuan yang diperoleh subyek belajar setelah melalui kegiatan belajar
![Page 31: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/31.jpg)
PENILAIAN PEND. JENJANG DIKDASMEN (PP No.19 Th.2005 Pasal 63 ayat (1)
1.PENILAIAN HSL. BEL. OLEH PENDIDIK
2.PENILAIAN HSL. BEL. OLEH SATUAN PENDIDIKAN
3.PENILAIAN HSL. BEL. OLEH PEMERINTAH
![Page 32: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/32.jpg)
DOMAIN HASIL BELAJAR
1. Domain Kognitif: a. Pengetahuan (Knowledge) b. Pemahaman (Komprehension) c. Penerapan (Aplication) d. Analisis e. Sintesis f. Evaluasi
![Page 33: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/33.jpg)
RANAH KOGNITIF (6 tingkat kognitif berpikir)
Pengetahuan (Knowledge) Kemampuan mengingat (misalnya: judul buku,
rumus). Pemahaman (Comprehension) Kemampuan memahami (misalnya:
menyimpulkan suatu paragraf). Aplikasi (Application) Kemampuan Penerapan (Misalnya: menggunakan
suatu informasi/ pengetahuan yang diperolehnya untuk memecahkan masalah).
![Page 34: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/34.jpg)
Analisis (Analysis) Kemampuan menganalisis suatu informasi yang luas menjadi bagian-bagian kecil (Misalnya: menganalisis bentuk, jenis atau arti suatu puisi). Sintesis (Synthesis) Kemampuan menggabungkan beberapa informasi menjadi suatu kesimpulan (misalnya: memformulasikan hasil penelitian dlaboratorium). Evaluasi (Evaluation) Kemampuan mempertimbangkan mana yang baik dan mana yang buruk dan memutuskan untuk mengambil tindakan tertentu.
![Page 35: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/35.jpg)
2. Domain Kemampuan Sikap (Affective):
• Menerima atau Memperhatikan • Merespon • Penghargaan • Mengorganisasikan • Mempribadi/Mewatak
![Page 36: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/36.jpg)
• Mencakup penilaian: sikap, tingkah laku, minat, emosi dan motivasi, kerjasama, koordinasi dari setiap mahasiswa.
• Dilakukan melalui pengamatan dan interaksi langsung secara terus menerus. Pada umumnya dilakukan secara non-ujian (misalnya; untuk mengetahui siapa mahasiswa yang bisa dipercaya menjadi ketua kelas, siapa yang tekun dan disiplin dalam pembelajaran, dll.)
• Setiap informasi yang diperoleh dikumpulkan dan disimpan sebagai referensi dalam penilaian berikutnya.
• Penilaian afektif dibagi atas penilaian afektif secara umum (budi pekerti) dan penilaian afektif per mata pelajaran.
B. RANAH AFEKTIF
![Page 37: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/37.jpg)
Sikap Kecenderungan untuk bertindak secara suka atau tidak suka terhadap stimulus tertentu
Sikap yang Perlu Dinilai 1. Sikap terhadap mata kuliah.
2. Sikap terhadap dosen.
3. Sikap terhadap proses pembelajaran.
4. Sikap terhadap kasus atau masalah tertentu berkaitan dengan materi pembelajaran.
![Page 38: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/38.jpg)
• Menerima (receiving): termasuk kesadaran, keinginan untuk menerima stimulus, respon, kontrol dan seleksi gejala atau rangsangan dari luar.
• Menanggapi (responding): reaksi yang
diberikan: ketepatan reaksi, perasaan kepuasan dll.
Unsur-unsur yang dinilai pada Ranah Afektif:
![Page 39: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/39.jpg)
• Menilai (evaluating): kesadaran menerima norma, sistem nilai dll.
• Mengorganisasi (organization):
pengembangan norma dan nilai dalam organisasi sistem nilai.
• Membentuk watak (Characterization): sistem
nilai yang terbentuk mempengaruhi pola kepribadian dan tingkah laku.
![Page 40: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/40.jpg)
C. RANAH PSIKOMOTOR
• Tidak semua mata kuliah dapat dinilai ranah psikomotoriknya (disesuaikan dengan tuntutan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa).
• Digunakan untuk pembelajaran yang banyak memerlukan praktik: Pendidikan Olahraga, Pendidikan Seni, Praktik IPA Apresiasi sastra.
![Page 41: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/41.jpg)
Meniru (perception)
Menyusun (manipulating)
Melakukan dengan prosedur (precision)
Melakukan dengan baik dan tepat (articulation)
Melakukan tindakan secara alami (naturalization)
Kegiatan Psikomotorik terdiri atas:
![Page 42: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/42.jpg)
3. Domain Psikomotorik
• Menirukan • Memanipulasi • Keseksamaan (Precision) • Artikulasi • Naturalisasi
![Page 43: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/43.jpg)
SALAM UNM 43
1. VISUAL – SPATIAL
2. BODILY – KINESTHETIC 3. MUSICAL – RHYTMICAL 4. INTERPERSONAL 5. INTRAPERSONAL 6. LOGICAL – MATHEMATICAL 7. VERBAL – LINGUISTIC
![Page 44: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/44.jpg)
1. KECERDASAN INTELEKTUAL
2. KECERDASAN EMOSIONAL
3. KECERDASAN SPIRITUAL
![Page 45: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/45.jpg)
1. CIVIC KNOWLADGE
2. CIVIC DISPOSITION
3. CIVIC SKILL
![Page 46: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/46.jpg)
T U G A S 1. SIAPA YANG BERHAK MELAKUKAN
PENILAIAN?
2. KAPAN PENILAIAN DILAKUKAN? 3. BAGAIMANA BENTUK PENILAIAN
YANG DILAKUKAN OLEH PENDIDIK?
![Page 47: Materi Penilaian](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022021500/58e8637e1a28ab007c8b50c9/html5/thumbnails/47.jpg)
TEMUKAN PASANGANNYA
• MEMBUAT INTERPRETASI
• MENGAMBIL KEPUTUSAN • MEMBANDINGKAN • EVALUASI • MEASUREMENT • ASSESSMENT