MATEMĀTIKA · c) gaisa plūsmas radītais spiediena spēks līdzsvaro cilvēka smaguma spēku; d)...
Transcript of MATEMĀTIKA · c) gaisa plūsmas radītais spiediena spēks līdzsvaro cilvēka smaguma spēku; d)...
1
RĪGAS IMANTAS VIDUSSKOLAS
IESTĀJPĀRBAUDĪJUMS UZŅEMŠANAI 10. KLASĒ
PARAUGS
Paraugā atspoguļoti 14 uzdevumi matemātikā, dabaszinātnēs, Latvijas un pasaules vēsturē un angļu
valodā. Uzdevumi satura un sarežģītības pakāpes ziņā līdzinās iestājpārbaudījumā paredzētajiem
uzdevumiem.
MATEMĀTIKA
1. Kurā no dotajām atbildēm dotas abas kvadrātvienādojuma 𝑥2 − 5𝑥 − 6 = 0 saknes? Apvelc pareizās
atbildes burtu!(1 punkts)
A 𝑥1 = 6; 𝑥2 = −1 C 𝑥1 = −5; 𝑥2 = 6
B 𝑥1 = −6; 𝑥2 = 1 D 𝑥1 = 5; 𝑥2 = − 6
2. Atrisini nevienādību 4 – 2x > 3x + 6 ! Nevienādības atrisinājumu attēlo uz ass un pieraksti ar
intervālu! (3 punkti)
3. Uzzīmē funkcijas y = x – 4 grafiku un nosaki, vai funkcija ir augoša vai dilstoša? (2 punkti)
2
4. Vienkāršo izteiksmi 2x – (3 - 5x)2 + 9! (2 punkti)
5. Romba mala ir 5 cm un īsākā diagonāle 6 cm. Aprēķini romba garāko diagonāli! (2 punkti)
DABASZINĀTNES
1. Apvelc pareizās atbildes burtu! (5 punkti)
1.1. Kuru no dotajiem derīgajiem izrakteņiem iegūst Latvijā?
a) dzelzs rūdu;
b) zeltu;
c) mālu;
d) naftu.
1.2. Lai izgatavotu maizes mīklu, pavārs samaisa miltus, ūdeni, sāli un raugu. Pēc samaisīšanas maizes
mīklu atstāj uz vairākām stundām, lai tā uzbriest. Rauga sēnes klātbūtnē notiek ķīmiskas
pārvērtības, kuru laikā miltos esošās organiskās vielas pārvēršas par ogļskābo gāzi un spirtu. Kāpēc
uzbriest maizes mīkla?
a) spirts pāriet gāzveida stāvoklī;
b) rauga sēne intensīvi vairojas;
c) veidojas ogļskābā gāze;
d) ūdens pāriet gāzveida stāvoklī.
1.3. AERODIUM ir iekārta, kas rada vertikālu gaisa plūsmu, kuras ātrums var sasniegt 300 km/h.
Cilvēks, noguļoties horizontāli uz šīs vertikālās vēja plūsmas, nekrīt lejā. Kāpēc cilvēks
AERODIUM iekārtā nekrīt lejā?
a) gaisa pretestības spēks līdzsvaro Zemes gravitācijas spēku;
3
b) gaisa pretestības spēks līdzsvaro gaisa plūsmas radīto spiediena spēku;
c) gaisa plūsmas radītais spiediena spēks līdzsvaro cilvēka smaguma spēku;
d) gaisa plūsmas radītais spiediena spēks ir lielāks par cilvēka smaguma spēku.
1.4. Transportlīdzekļa bremzēšanas ceļa garumu ietekmē ceļa seguma stāvoklis un riepu kvalitāte. Kurā
atbildē precīzāk ir nosaukti būtiskie faktori, kas ietekmē bremzēšanas ceļa garumu?
a) tikai transportlīdzekļa masa;
b) kustības ātrums, transportlīdzekļa masa;
c) transportlīdzekļa masa, vadītāja reakcijas laiks;
d) tikai kustības ātrums.
1.5. Attēlā redzami organismi, kas katrs sastāv no vienas šūnas bez kodola.
Organismi barojas ar organiskajām vielām, noārdot tās līdz minerālvielām.
Organismus izmanto pārtikas produktu skābēšanā un raudzēšanā. Kas ir šie
organismi?
a) baktērijas;
b) sēnes;
c) raugi;
d) vīrusi.
2. Brīvajā vietā ieraksti atbilstošo vārdu! (2 punkti)
Auga lapā, izmantojot gaismas enerģiju, tiek ražotas organiskās vielas. Šo procesu sauc par
_____________________________, un tas notiek tikai auga šūnām raksturīgos organoīdos – _____________________.
3. Ķīmiskās reakcijas vienādojumā izliec koeficientus atbilstoši masas nezūdamības likumam!
(1 punkts)
______ P + ______O2 → ______P2O5
4. Aprēķini! (1 punkts)
100 g ūdens izšķīdināja 25 g sāls. Cik liela ir izšķīdušā sāls masas daļa procentos iegūtajā šķīdumā?
__________________________________________ %
5. Uzraksti hipotēzi jeb pieņēmumu pētāmajai problēmai! (1 punkts)
Situācijas apraksts. Līga vasaras brīvdienās šūpojās dažādās šūpolēs. Viņa ievēroja, ka laiks, kurā notiek
viena pilna svārstība, šūpolēs ar dažādu virvju garumu ir atšķirīgs. Līga nolēma šo parādību izpētīt ar
šādām skolas laboratorijā pieejamām ierīcēm un piederumiem: diegs, lodīte, hronometrs, lineāls, statīvs.
Pētāmā problēma. Kā diega garums ietekmē laiku, kurā notiek viena pilna svārstība?
________________________________________________________________________________________________
LATVIJAS UN PASAULES VĒSTURE
1. Ieraksti tabulā gadam atbilstošā Latvijas vēstures notikuma burtu! Divas izvēles ir liekas. (4 punkti)
Gads Burts Latvijas vēstures notikums
1201 A Nacistiskās Vācijas armija okupē Latvijas teritoriju
1525 B Bīskaps Alberts pārceļ rezidenci no Ikšķiles uz Rīgu
1941 C Rīgā pasludina ticības brīvību
1988 D Vidzemē sākas muižu redukcija
E Latvijas Tautas frontes dibināšana
F Sociāldemokrātisko ideju izplatības sākums Latvijā
4
2. Izvēlies un apvelc jēdziena skaidrojumam atbilstošā jēdziena burtu! (5 punkti)
2.1. Politiska un ekonomiska mācība un kustība par tādas sabiedrības izveidi, kurā galvenie ražošanas
līdzekļi ir sabiedrības īpašumā, ir:
a) kapitālisms;
b) merkantilisms;
c) sociālisms;
d) imperiālisms.
2.2. Valsts pārvaldes forma, kurā varu īsteno tauta vai tās ievēlēti pārstāvji, ir:
a) demokrātija;
b) demogrāfija;
c) migrācija;
d) integrācija.
2.3. Straujas un būtiskas pārmaiņas sabiedrības politiskajā, sociālajā vai ekonomiskajā attīstībā ir
a) evolūcija;
b) reformācija;
c) demonstrācija;
d) revolūcija.
2.4. Vienas vai vairāku radniecīgu nozaru amatnieku apvienība viduslaiku Eiropā ir:
a) klosteris;
b) cunfte;
c) bruņinieku ordenis;
d) parlaments.
2.5. Kristiešu reliģiskas apvienības, kas radās Hernhūtē (Vācija) un 18.-19. gs. darbojās arī Vidzemē,
ir:
a) ģildes;
b) partijas;
c) brāļu draudzes;
d) arodbiedrības.
3. Izpēti attēlus un aizpildi tabulu! (3 punkti)
1. attēls 2. attēls 3. attēls
No zemāk piedāvātajām izvēlēm ieraksti tabulā personības vārdu un uzvārdu! Divas izvēles ir liekas.
Imants Ziedonis. Garlībs Merķelis. Andrejs Pumpurs. Jānis Pliekšāns (Rainis).
Edvards Virza. Konstantīns Čakste
Vārds, uzvārds
1.
2.
3.
5
ANGĻU VALODA
You are applying for studies in Form 10 at Riga Imanta Secondary School. Write a motivation letter,
giving reasons and arguments to support your choice of school. (10 points)
Criteria
Task achievement Fluency and coherence Lexical resource Grammatical range and
accuracy
(0 – 2 points) (0 – 3 points) (0 – 3 points) (0 – 2 points)
presented arguments
clearly
presented information
accurately
included all parts of
the task
connected sentences
by linking words and
signpoints
wrote smoothly and
continuously
extended answers,
added all the relevant
details
used a wide range of
vocabulary
used less common
lexical items
errors in spelling and
word formation are
few
used a wide range of
grammatical structures
and tenses
managed punctuation
properly
avoided serious errors
in sentences