PSICOLOGIA DO TRABALHO Prof. Emerson Luiz Marques emersonpsi@gmail
MATEMÁTICA 1º ANO PROF. EMERSON MARÃO PROF. LEANDRO … · 2019. 9. 4. · MATEMÁTICA 1º ANO...
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ENSINO MÉDIOMATEMÁTICA 1º ANO PROF. EMERSON MARÃO
PROF. LEANDRO ANJOS
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Unidade INúmeros, Funções e Função Afim
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 4.2ConteúdoEstudo do sinal da função afim
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeIdentificar a variação do sinal de uma função polinomial do 1º grau.
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REVISÃO
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Zero de uma função AfimO zero da função afim é o valor de x ∈ D(f) tal que f(x) = 0, ou seja, o valor que anula a função.
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DESAFIO DO DIA
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A partir de que valores a função expressa no gráfico ao lado é positiva?
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AULA
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Função Afim: Estudo do sinalNo estudo do sinal da função afim, buscamos os intervalos nos quais a função possui certas características. Lembrando que os valores das funções dependem unicamente da sua variável e da sua lei de formação.A forma geral de uma função do 1º grau dá-se da seguinte maneira: f(x) = ax + b
Teremos duas situações a serem analisadas, quanto ao sinal dessa função.
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AULA
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a > 0: Função crescenteTemos que o valor para x = r consiste na raiz da função, ou seja, no zero da função. Partindo desse zero podemos analisar os dois possíveis sinais de uma função (positivo e negativo).
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AULA
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Note no gráfico que:x = r → f(x) = 0x > r → f(x) > 0x < r → f(x) < 0
a > 0: Função crescente
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AULA
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Caso você não queira construir todo o gráfico, basta encontrar o zero da função e analisar o sinal da função na reta dos reais da variável x. Para isso, use o dispositivo prático, mostrado a seguir:
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AULA
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a < 0: Função decrescenteNa função decrescente, quanto maior for o valor de x, menor será o valor de y (ou f(x)), ou seja, o valor da função decresce conforme o valor da variável x aumenta. Sendo assim, a análise do sinal da função será diferente.
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AULA
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Vejamos a representação gráfica de uma função decrescente:
Analisando o gráfico, temos que:x = r → f(x) = 0x > r → f(x) < 0x < r → f(x) > 0
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AULA
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Portanto, basta saber se a função é crescente ou decrescente, fato este determinado pelo sinal do coeficiente a, e depois determinar o zero da função. Com isso o estudo do sinal fica fácil.Compreender esse estudo dos sinais é importante não apenas para as funções no geral, mas também para a determinação do conjunto solução das inequações.
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AULA
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Exemplos:Fazer o estudo do sinal das funções a seguir:a) y = 2x - 5Calculando a raiz da função0 = 2x - 52x = 5x = 5/2Estudo do sinaly > 0 → x > 5/2y = 0 → x = 5/2y < 0 → x < 5/2
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AULA
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b) f(x) = - 3x + 15Calculando a raiz da função0 = - 3x + 153x = 15x = 15/3x = 5Estudo do sinaly > 0 → x < 5y = 0 → x = 5y < 0 → x > 5
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Faça o estudo do sinal das funções a seguir:a) f(x) = - x + 5b) y = 3x - 6c) f(x) = - 5x - 35d) y = 4x + 36
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RESUMO DO DIA
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Zero de uma função AfimO zero da função afim é o valor de x ∈ D(f) tal que f(x) = 0, ou seja, o valor que anula a função.
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RESUMO DO DIA
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Função Afim: Estudo do sinalNo estudo do sinal da função afim, buscamos os intervalos nos quais a função possui certas características. Lembrando que os valores das funções dependem unicamente da sua variável e da sua lei de formação.A forma geral de uma função do 1º grau dá-se da seguinte maneira: f(x) = ax + b
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RESUMO DO DIA
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Teremos duas situações a serem analisadas, quanto ao sinal dessa função.a > 0: Função crescentea < 0: Função decrescente
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DESAFIO DO DIA
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Quantos pontos são necessários para definirmos uma reta?
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DESAFIO DO DIA
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A partir de que valores a função expressa no gráfico ao lado é positiva?