MATEMATIK - AAU · som fx Datalogi, Fysik eller Kemi. Hvis du vælger at beskæftige dig med...
Transcript of MATEMATIK - AAU · som fx Datalogi, Fysik eller Kemi. Hvis du vælger at beskæftige dig med...
M A T E M A T I K3 - Å R I G B A C H E L O R U D D A N N E L S E2 - Å R I G K A N D I D A T U D D A N N E L S E
M A T E M A T I KM A T E M A T I K - T E K N O L O G I
M A T E M A T I K - Ø K O N O M I
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
S T U D I E V E J L E D N I N G @ A A U . D K · 9 9 4 0 9 4 4 0
M A T E M A T I K H J Æ L P E R M E D A T F O R S T Å O G
F LY T T E V E R D E N
Matematik er et af verdens ældste fagområder og samtidig et fag i
rivende udvikling. Den moderne verden, som vi kender, ville hverken
kunne eksistere eller udvikle sig uden ny matematisk indsigt og
udvikling af nye matematiske metoder. Matematik spiller en
central rolle som det fælles sprog for naturvidenskab
og teknologi, hvor matematiske begreber og metoder
bruges til at formulere, modellere og behandle
problemstillinger inden for fx statistik, økonomi
og teknologi.
På de matematiske uddannelser på Aalborg
Universitet får du grundlæggende viden om
centrale matematiske emner såsom matematisk
analyse, algebra, geometri, sandsynlighedsregning
og statistik. Afhængig af hvilken uddannelse du vælger,
kommer du til at arbejde med mere specialiserede emner
som dynamiske systemer, informationsteori og kodningsteori
eller med en økonomisk eller teknologisk vinkel på matematikken.
Der er tre matematiske uddannelser på AAU: Matematik (herunder
statistik), Matematik-Teknologi og Matematik-Økonomi.
• På uddannelserne i Matematik lærer du at bruge matematikken
til at systematisere, abstrahere og analysere problemer uden for
matematikken, og at løse matematiske problemstillinger. Uddannelsen
byder på matematiske discipliner af både teoretisk og mere praktisk
natur.
• På uddannelsen i Matematik-Teknologi kommer du til at arbejde
med anvendt matematik og ingeniørteknologi, hvor du lærer at
håndtere teknologiske problemstillinger ved brug af matematisk
modellering og avancerede beregninger. Du lærer også at analysere
tekniske systemer ved brug af avancerede matematiske og statistiske
metoder.
• På uddannelsen i Matematik-Økonomi får du en dyb
indsigt i matematiske og statistiske metoder og et indgående
kendskab til økonomiske begreber og teorier. Du lærer bl.a. at
udarbejde risikovurderinger og økonomianalyser og at fastlægge
investeringsstrategier.
Uanset hvilken af matematikuddannelserne du vælger, får du en
uddannelse med et stærkt matematisk fundament - et fundament,
som åbner døre for en række spændende jobmuligheder inden for en
bred vifte af sektorer.
Vi glæder os til at se dig!
FAQQ: Skal man være et matematik-geni på de
gymnasiale uddannelser for at kunne tage en
matematisk uddannelse på universitetet?
A: Nej, det skal man ikke. Et godt pejlemærke er, at
man skal ligge på mindst et 7-tal i matematik og
have potentialet for at komme op på et 10-tal med
en mindre anstrengelse.
Q: Er det hårdt arbejde at læse en matematisk
uddannelse?
A: Det korte svar er: Ja! Man skal lægge mange
kræfter i sin uddannelse.
Q: Er uddannelsen i Matematik-Økonomi mest en
matematisk eller mest en økonomisk uddannelse?
A: Det er helt klart mest en matematisk uddannelse,
hvor fokus på anvendelserne er økonomiske
problemstillinger.
Q: Er der et godt studiemiljø?
A: Ja. Som studerende har du gode fysiske
faciliteter; fx eget grupperum og egen ”kaffestue”,
der danner rammen om det sociale liv. Du er også
tæt placeret på dine undervisere.
Q: Er det muligt at få studierelevant arbejde under
uddannelsen?
A: Ja. Efter et par år på uddannelsen er der mange,
der vælger at tage et job som hjælpelærer for
yngre studerende. Man lærer selv meget af sådan
et arbejde, og jobbet er fint lønnet.
BACHELORUDDANNELSEN
En bacheloruddannelse er et 3-årigt, sammenhængende
uddannelsesforløb, som giver dig en bachelorgrad. Med en
bachelor kan du læse videre på en kandidatuddannelse og
derved få en kandidatgrad.
KANDIDATUDDANNELSEN
En kandidatuddannelse er en 2-årig overbygning på en
bacheloruddannelse. Den afsluttes med et speciale og giver
dig en kandidatgrad efter bestået eksamen.
En kandidatuddannelse i Matematik giver titlen Cand.
scient. i Matematik.
En kandidatuddannelse i Matematik-Teknologi
giver titlen civilingeniør i Matematik-Teknologi
(Cand.polyt.)
En kandidatuddannelse i Matematik-Økonomi
giver titlen Cand.scient.oecon.
U D D A N N E L S E N SO P B Y G N I N G
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
3
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
4
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
B A C H E L O R U D D A N N E L S E N I M A T E M A T I K
2. SEMESTER
På 2. semester kommer du til at arbejde med
grafteori og optimering. Du lærer at arbejde
med grafer, som kan bruges til at modellere
netværk som fx elektriske netværk
eller vejnet. Et projekt kan omhandle
metoder til at finde den korteste eller
den billigste rute gennem netværket.
Du følger desuden kurser i bl.a.
diskret matematik og calculus.
3. SEMESTER
På 3. semester kommer du til at
arbejde med ekstrema af matematiske
funktioner. Et projekt kan for eksempel
omhandle metoder til optimering af en
funktion, hvor en konkret anvendelse kan
optimere en fortjeneste gennem justering af en
produktion af varer. Du følger desuden kurser i algebra, matematisk
analyse og linearitet og differentiabilitet.
4. SEMESTER
På 4. semester er projekttemaet matematikken bag symmetri. I projektet
kan du fx bruge den matematiske teori til en analyse af symmetri i
krystaller, i naturen, i kunst eller i tapetmønstre. Desuden følger du
kurser i algebra, sandsynlighedsregning, komplekse funktioner og
matematisk analyse.
5. SEMESTER
5. semester handler om statistisk modellering og analyse. Du lærer
at arbejde med metoder, som fx kan bruges til at afdække uønskede
bivirkninger i lægemidler eller til at udregne takster i forsikringsbranchen.
Du følger desuden kurser i computeralgebra, geometri og statistisk
inferens.
6. SEMESTER
På 6. semester skriver du dit bachelorprojekt, hvor du fordyber dig inden
for et udvalgt område. Du vælger desuden mellem flere kurser, som går
dybere ind i udvalgte områder af matematikken.
EFTER BACHELORUDDANNELSEN
Med en bacheloruddannelse i Matematik kan du bl.a.
læse videre på kandidatuddannelsen i Matematik. Med en
tofags-bacheloruddannelse i Matematik kan du læse videre
på den tilhørende kandidatuddannelse med Matematik som
det centrale fag.
Vores dagligdag er fyldt med matematik -
lige fra brug af dankortet på nettet, over
afspilning af en DVD til brug af GPS i en
smartphone. At arbejde med matematik
er at forstå og udvikle matematikken
- at fordybe sig i de matematiske
begreber og deres egenskaber, at
lave nye konstruktioner og måske
gennemskue sammenhænge, som ingen
før har set.
På bacheloruddannelsen i Matematik kan
du vælge udelukkende at beskæftige dig med
matematik på samtlige semestre, eller du kan vælge en
to-fagsbachelor, hvor du kombinerer matematikken med et sidefag
som fx Datalogi, Fysik eller Kemi. Hvis du vælger at beskæftige dig med
matematik gennem hele bacheloruddannelsen, har du mulighed for at få
kendskab til et andet fagområde i løbet af kandidatuddannelsen.
1. SEMESTER
På 1. semester arbejder du med matematiske modeller for, hvordan
forskellige virkelige fænomener kan udvikle sig. Et projekt kan fx
omhandle Leslie-modeller, hvor man gennem koblede, dynamiske
ligningssystemer kan modellere, hvordan antallet af dyr i forskellige
generationer udvikler sig gennem tiden. Du følger også kurser inden
for lineær algebra og lærer, hvordan man planlægger og udfører et
videnskabeligt problembaseret projektarbejde.
F A G L I G E U D F O R D R I N G E R I F O R M A F O P G A V E R O G P R O J E K T A R B E J D E
”Grunden til, jeg læser Matematik er, at jeg synes, det er et meget
spændende område. Det er fascinerende, at man kan løse den
samme opgave med forskellige metoder fra vidt forskellige
synsvinkler inden for matematikken.
I efteråret 2013 starter jeg på min kandidatuddannelse i Anvendt
Matematik inden for statistik med fokus på økonomi, hvor jeg
skriver et projekt i statistik og samtidig følger kurser i økonomi.
Der er også mulighed for at tage til udlandet på 9. semester,
og jeg overvejer at tage et semester til Amsterdam.
Matematikstudiet indebærer faglige udfordringer i
form af opgaver og projektarbejde, og det er en dejlig
følelse at få løst disse, ofte i fællesskabet. Desuden er
der et rigtigt godt studiemiljø – blandt både studerende
og underviserne.”
Sabrina Neumann, studerende på 6. semester Matematik
MATEMATISK ANALYSE
DISKRET MATEMATIK
ALGEBRA
SANDSYNLIGHEDSREGNING OG STATISTIK
GYMNASIELÆRER
5
K A N D I D A T U D D A N N E L S E N I M A T E M A T I K
3. SEMESTER
På 3. semester skriver du projekt inden for videregående matematiske
emner med anvendelser, der typisk ligger inden for din valgte
studieretning fra 1. og 2. semester. Hvis du for eksempel har fulgt to
semestre på Samfundsøkonomi, kunne et projekt omhandle statistiske
modeller anvendt på økonomisk data. På 3. semester har du også
mulighed for at tage til udlandet – enten på et ophold på et udenlandsk
universitet eller på et virksomhedsophold.
4. SEMESTER
På 4. semester skriver du dit kandidatspeciale, hvor du fordyber dig inden
for netop det felt, som du finder mest spændende.
TO-FAGSLINJEN
Hvis du følger to-fagslinjen, har du typisk 3½ års studier i Matematik og
1½ års studier i sidefaget, i alt 5 år. Strukturen på dit uddannelsesforløb
afhænger af dit valg af sidefag, men oftest har forløbet følgende form:
1. SEMESTER
1. semester handler om statistisk modellering og analyse. Du lærer at
arbejde med metoder, som fx kan bruges til at planlægge og udarbejde
statistik på kliniske forsøg. Du følger desuden kurser i computeralgebra,
geometri og statistisk inferens.
2. SEMESTER
På 2. semester skriver du dit projekt i matematik, hvor du fordyber dig i
et udvalgt område inden for matematisk analyse, diskret matematik eller
sandsynlighedsteori og statistik.
3. SEMESTER
På 3. semester følger du dit sidefag.
4. SEMESTER
På 4. semester skriver du dit kandidatspeciale. Kandidatspecialet skal så
vidt muligt forbinde det centrale fag med sidefaget, men hovedvægten
skal ligge på det centrale fag.
JOB OG KARRIERE
Som færdiguddannet kandidat inden for de matematiske fag har du en
bred vifte af muligheder for at finde det helt rette job, for matematiske
kundskaber og evner er efterspurgt overalt i et højteknologisk samfund.
Nogle får job i forsikringsbranchen, sundhedsvæsenet eller i private
virksomheder, hvor banker, forsikringsselskaber, televirksomheder, it-
firmaer og andre videnstunge virksomheder i stigende grad efterspørger
kandidater inden for det matematiske felt.
FOR DIG, DER GERNE VIL VÆRE LÆRER I GYMNASIESKOLERNE
Kandidatuddannelsen i Matematik giver dig mulighed for at undervise
i gymnasieskolerne. Vælger du to-fagslinjen kan du undervise i to fag.
Matematikken spiller en central rolle som det fælles sprog for
tekniske videnskaber og naturvidenskaberne, hvor matematiske
begreber og metoder bruges til at formulere, modellere og behandle
de problemstillinger, man ønsker at belyse. På kandidatuddannelsen
i Matematik lærer du at bruge matematikken til at systematisere,
abstrahere og analysere problemer uden for matematikken og til at løse
matematiske problemstillinger. Uddannelsen giver dig mulighed for at
gå i dybden med et af følgende områder:
ANVENDT MATEMATISK ANALYSE OG GEOMETRI
Dette felt beskæftiger sig med den bagvedliggende matematik, som er
med til at muliggøre og opretholde det højteknologiske samfund. Du kan
fx vælge at arbejde med matematikken bag algoritmer til komprimering
af billede og lyd på internettet eller arbejde med matematikken bag
avanceret geometrisk modellering.
STATISTIK OG SANDSYNLIGHEDSTEORI
Statistik og sandsynlighedsteori giver dig stor indsigt i
sandsynlighedsregning og teoretisk og anvendt statistik. Du kan fx
arbejde med metoder til afdækning af uønskede bivirkninger i nye
lægemidler, med metoder til analyse af genetiske data eller med
modeller, der hjælper med at forstå biodiversitet i regnskoven.
INFORMATIONS-, KODNINGS- OG GRAFTEORI
Inden for feltet informations-, kodings-, og grafteori kommer du til at
arbejde med matematik, der kan bruges til at kode og dekode information
i utallige sammenhænge. Du kan fx arbejde med udvikling af avanceret
matematik, som har afgørende betydning for, om vi kan genskabe
fejlbehæftet information.
TO LINJER PÅ KANDIDATUDDANNELSEN I MATEMATIK
Du kan vælge mellem to linjer på kandidatuddannelsen i Matematik:
• Anvendt matematik, der er for dig, som udelukkende ønsker at
beskæftige sig med matematik på kandidatuddannelsen
• To-fagslinjen, som er for dig, der har ønsker at kombinere mate-
matikken med et sidefag
ANVENDT MATEMATIK
Følger du linjen Anvendt Matematik har du mulighed for at kombinere
din uddannelse i Matematik med en anden studieretning.
1. OG 2. SEMESTER
På 1. og 2. semester har du mulighed for at følge en anden studieretning
end Matematik. Det kan fx være inden for Sundhedsteknologi,
Samfundsøkonomi, Datalogi eller Medialogi. Du kan også vælge at skrive
projekterne på 1. og 2. semester inden for området statistik.
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
6
B A C H E L O R U D D A N N E L S E N IM A T E M A T I K - T E K N O L O G I
4. SEMESTER
På 4. semester er der fokus på diskrete signaler som fx billed- og
lydfiler. I projektet kan du fx se på, hvordan du udvikler algoritmer til
kompression af billeder ved hjælp af Wavelet analyse, eller du kan fordybe
dig i signalbehandling og sandsynlighedsregning, hvor du arbejder med
støjrensning af audiosignaler.
5. SEMESTER
På 5. semester lærer du at benytte statistiske metoder og stokastiske
processer til at modellere og analysere teknologiske systemer.
I projektarbejdet kan du fx gå i dybden med stokastisk signalbehandling,
hvor du arbejder med lydsignaler til brug ved politimæssigt
efterforskningsarbejde eller med statistisk billedbehandling, hvor du
udvikler algoritmer og software til gendannelse af billeder med fejl.
6. SEMESTER
På 6. semester skriver du dit bachelorprojekt, hvor du specialiserer dig i et
eller flere af uddannelsens fagområder. Et eksempel på bachelorprojekt
er stokastisk modellering af vind, hvor du arbejder med optimering af
vindmølleparker.
EFTER BACHELORUDDANNELSEN
Med en bacheloruddannelse i Matematik-Teknologi kan du læse videre
på kandidatuddannelsen i Matematik-Teknologi og blive civilingeniør.
Kandidatuddannelsen i Matematik-Teknologi udbydes i forlængelse af
bacheloruddannelsen og udbydes første gang 1. september 2016.
Brænder du for at arbejde med matematik? Og
drømmer du om at være med til at udvikle den
nyeste teknologi, som eksempelvis bruges
i computere og robotter? På uddannelsen i
Matematik-Teknologi får du en grundig baggrund
i matematiske og ingeniørmæssige metoder og
algoritmer til behandling af lyd, billeder og andre
slags data. Du kommer til at arbejde med anvendt
matematik og ingeniørteknologi, og du lærer at
håndtere teknologiske problemstillinger ved brug af
matematisk modellering og avancerede beregninger.
1. SEMESTER
På 1. semester er der fokus på lineær algebra, og du får en vigtig
matematisk ramme for numerisk analyse og videnskabelige beregninger
i forbindelse med ingeniørmæssige anvendelser som fx signal- og
informationsberegning.
I projektet kan du eksempelvis arbejde med optimeringsbaseret
lineær programmering, hvor du finder løsninger på energioptimal
ruteplanlægning eller med Markovkæde-modeller, hvor du undersøger
Google’s pageranking-algoritme.
2. SEMESTER
På 2. semester lærer du om calculus, som er studiet af funktioner af en
eller flere variable. Calculus er et fundamentalt matematisk værktøj, der
fx kan anvendes til digital repræsentation af signaler og data.
I projektet kan du fx arbejde med differen-
tialregning og numeriske metoder, hvor du
arbejder med vibrationsanalyse ved brug af
laserafstandsmålere.
3. SEMESTER
På 3. semester kommer du til at beskæftige dig
med analyse, linearitet og differentiabilitet,
matematisk modellering og simulering
af teknologiske systemer. I projektet
kan du fx arbejde med differens-
ligninger og kontrolteori, hvor
du undersøger løsninger til
hastighedsregulering af et køretøj
eller med dynamiske systemer,
hvor du udvikler metoder til
prædiktion af klimaparametre.
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
S I E M E N S W I N D P O W E R U D TA L E R
”Vi finder uddannelsen relevant og spændende, fordi de studerende
gennem undervisningen vil opnå kompetencer inden for
modellering, signal- og informationsbehandling og videnskabelige
beregninger i kombination med en solid grundfaglighed i anvendt
matematik. Vi ser det desuden som en afgørende kompetence, at
kandidaterne er i stand til at arbejde i teams, og at de igennem
uddannelsen opnår forståelse for, hvordan det er at arbejde i
projektorienterede organisationer. Siemens Wind Power er også
af den opfattelse, at der er et stigende behov for denne type
kandidater og ser positivt på de fremtidige ansættelsesmuligheder
for kandidater fra kandidatuddannelsen i Matematik-Teknologi.”
ANVENDT MATEMATIK
STATISTIK
TEKNISK VIDENSKAB
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
7
C I V I L I N G E N I Ø R U D D A N N E L S E N IM A T E M A T I K - T E K N O L O G I
JOB OG KARRIERE
Som civilingeniør i Matematik-Teknologi kan
du finde beskæftigelse i både den private og
offentlige sektor. Du kan bl.a. blive ansat i
videnstunge og højteknologiske virksomheder,
hvor du kan arbejde i forsknings- og
udviklingsafdelinger, der fx beskæftiger
sig med energiteknologi, audioteknologi,
kommunikationsteknologi, softwareudvikling,
transport, logistik, fødevareteknologi, forsikring
eller finansiering. Efter kandidatuddannelsen
er der også mulighed for at fortsætte med en
forskeruddannelse (ph.d.-uddannelsen).
Efter afsluttet bacheloruddannelse i Matematik-
Teknologi kan du fortsætte på den 2-årige
civilingeniøruddannelse i Matematik-Teknologi.
På kandidatuddannelsen udbydes kurser i
mere avancerede matematiske-teknologiske
emner, og i projekterne samarbejdes der med
højteknologiske virksomheder.
1. SEMESTER
På 1. semester er der fokus på informations-
behandling i teknologiske systemer. Du lærer
om informationsteori og kodning, automaticeret
læring (machine learning), samt array og censor
signalbehandling, hvor de matematiske ingredienser er
sandsynlighedsregning, statistisk og lineær algebra.
2. SEMESTER
På 2. semester får du en grundig viden om signal- og databehandlede
systemer, fx om komprimeret (sparsom) repræsentation af signaler og/
eller data. Desuden lærer du om matematisk statistiske emner som
bayesiansk inferens, Markovkæde Monte Carlo metoder og tidsrækker,
som alle er emner, der spiller en vigtig rolle inden for teknologien.
3. SEMESTER
På 3. semester har du mulighed for selv at definere dit semester.
Du har mulighed for at tage på virksomhedsophold, enten i en
dansk eller udenlandsk virksomhed eller studere et semester
på et udenlandsk universitet. Aalborg Universitet har
samarbejdsaftaler med universiteter over hele verden,
ligesom fagmiljøet bag uddannelsen også har en lang
række internationale kontakter i forbindelse med
virksomhedsaftaler.
4. SEMESTER
Kandidatuddannelsen afsluttes med et større
videnskabeligt arbejde – specialet. Dette projekt er
større end de projekter, du hidtil har arbejdet med. I
afgangsprojektet får du muligheden for at kombinere al
den viden og alle de færdigheder, du har tilegnet dig i løbet
af uddannelsen. Kandidatspecialet kan have karakter af
industrielt udviklingsarbejde, videreudvikling eller egentlig
forskning.
Kandidatuddannelsen i Matematik-Teknologi udbydes første gang
pr. 1. september 2016.
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
8
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
B A C H E L O R U D D A N N E L S E N IM A T E M A T I K - Ø K O N O M I
5. SEMESTER
På 5. semester følger du kurser i optimering, mikroøkonomi og statistisk
inferens for lineære modeller. I projektet kan du fx arbejde med statistiske
modeller for forudsigelse af energiproduktion for vindturbiner, eller med
numerisk løsning af et optimeringsproblem.
6. SEMESTER
På 6. semester skriver du bachelorprojekt inden for emnet økonometri,
hvor du fordyber dig i et område, som du finder særligt spændende. Et
eksempel på projekt er ”En økonometrisk analyse af priser og handler på
det danske ejerboligmarked”. Semesteret byder desuden på kurser inden
for bl.a. Financial Engineering, tidsrækkeanalyse og økonometri.
EFTER BACHELORUDDANNELSEN
Efter bacheloruddannelsen i Matematik-Økonomi
kan du fx læse videre på kandidatuddannelsen
i Matematik-Økonomi.
Hvorfor opstår lavkonjunkturer? Og hvad
er bagrunden for de finansielle kriser?
Mange erhvervs- og samfundsmæssige
dilemmaer beskrives og besvares ved
hjælp af matematiske modeller. På
uddannelsen i Matematik-Økonomi
kommer du til at gå i dybden med de
matematiske værktøjer, som anvendes
i forbindelse med fx økonomisk
planlægning og konsekvensvurdering.
1. SEMESTER
1. semester handler om lineær
algebra med økonomiske anvendelser.
I projektarbejdet kan du fx beskæftige dig
med, hvordan man simpelt kan beskrive en
konkurrence mellem virksomheder, eller
hvordan nationaløkonomiske størrelser
matematisk kan beskrives og afhænger
af hinanden. Du følger desuden kurser
inden for lineær algebra og får
introduktion til matematiske metoder
i økonomi.
2. SEMESTER
På 2. semester arbejder du med
grafteori og optimering. I kurserne
lærer du om calculus, diskret
matematik og makroøkonomi. I
projektarbejdet integreres kursernes
indhold, og du kan fx beskæftige dig med,
hvordan varer hurtigst muligt transporteres
fra A til B, eller hvordan denne transport foregår
billigst muligt under hensyntagen til, at visse krav
er opfyldt. Et eksempel på projektemne er ”korteste vej”
problematikken: Hvordan kan man foretage ruteplanlægning i forbindelse
med virksomhedens logistik?
3. SEMESTER
På 3. semester følger du kurser i erhvervsøkonomisk metode, matematisk
analyse og i linearitet og differentiabilitet. Projektarbejdet handler om
ekstrema i teori og praksis, hvor du fx kan arbejde med, hvordan man
optimerer sammensætningen af en investering.
4. SEMESTER
4. semester byder på kurser i sandsynlighedsregning, analyse og
makroøkonomi. Projektarbejdet handler om matematisk modellering i
finansiering, og du kan fx arbejde med rentestruktur og prisfastsættelse
af obligationer eller med optioner på valuta.
”Jeg valgte at
læse Matematik-
Økonomi ved AAU
af flere årsager.
Først og fremmest har
jeg altid vidst, at jeg skulle arbejde med tal,
da matematik altid er faldet mig naturligt, og
efter at være blevet introduceret til økonomi, virkede
Matematik-Økonomi som den helt rigtige kombination. Det, at der
er gode jobmuligheder efter endt uddannelse både herhjemme og
i udlandet, talte bestemt heller ikke imod valget.
Efter at have læst Matematik-Økonomi i lidt over ét år, vil jeg
klart anbefale, at man er meget interesseret i matematik før
påbegyndelsen af dette studium. Jeg fandt hurtigt ud af, at det
ikke er nok at være god til matematik, man skal også kunne lide
at gå i dybden med det.
Matematik-Økonomi er generelt et spændende studium, der giver
den studerende mange muligheder. Det er super hårdt til tider,
men altid spændende.”
Ann Rendbæk, studerende på Matematik-Økonomi, 3. semester
MATEMATIK OG MATEMATISK OPTIMERING
STATISTIK
MATEMATISK FINANSIERINGSTEORI
ØKONOMETRI
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
9
K A N D I D A T U D D A N N E L S E N IM A T E M A T I K - Ø K O N O M I
Semesteret byder på følgende muligheder:
• Virksomhedsophold i Danmark eller
udlandet
• Studieophold på et andet universitet
• Langt afgangsprojekt
(3.+ 4. semester)
• Teoretisk eller industrielt
udviklingsarbejde.
4. SEMESTER
På 4. semester udarbejdes kandidatspecialet.
Kandidatspecialet skal omhandle løsning af et
industrielt problem gennem selvstændigt arbejde.
Her er det muligt at specialisere sig inden for netop det område, man
finder spændende og gerne vil arbejde videre med. Grupperne er små
(1-3 personer), og situationen minder meget om den, man har i industrien.
Afgangsprojektet kan have karakter af industrielt udviklingsarbejde,
videreudvikling eller egentlig forskning. Det kan også omfatte helt nye
emner, eller være en forlængelse af projektet på 3. semester.
JOB OG KARRIERE
Som matematik-økonom er dine jobudsigter gode. Mange
matematik-økonomer får job på det private arbejdsmarked i banker,
forsikringsselskaber eller i konsulent- eller telekommunikationsfirmaer.
Fællesnævneren for stillingerne er evnen til at kunne knække koden
til erhvervs- eller samfundsmæssige dilemmaer. Du har også
mulighed for at få job inden for forskningssektoren på universiteter, i
undervisningssektoren på eksempelvis handelsgymnasier, eller få
job inden for offentlig administration på universiteter, i
ministerier, styrelser eller andre institutioner.
På kandidatuddannelsen i Matematik-Økonomi får du en dybdegående
forståelse af økonomiske systemer. Du får gennem matematiske og
statistiske metoder kompetence til selvstændigt at kunne planlægge og
udføre økonomiske analyser på et meget højt niveau. Du kan via valg af
projektemner specialisere dig i et af følgende to områder:
• økonometri med særligt henblik på finansiering og Financial
Engineering
eller
• operationsanalyse
Under hele uddannelsen vil du igennem dit projektarbejde have tæt
kontakt til eksempelvis banker, kreditforeninger, logistikvirksomheder,
te lekommunikat ionsv irksomheder e l ler andre re levante
samarbejdspartnere i erhvervslivet.
1. SEMESTER
1. semester handler om empirisk finansiering og anvendt økonometri
eller operationsanalyse. I projektarbejdet kan du fx beskæftige dig med,
hvordan man estimerer en såkaldt rentestrukturkurve, eller hvordan en
virksomhed udfører sin såkaldte lagerstyring. Du følger desuden kurser
i økonometri og kvantitative metoder inden for finansiering, målteori og
stokastiske processer, videregående Operations Management, udvikling
af kvalitets- og projektstyringssystemer og Manufacturing Systems and
Concepts.
Eksempler på projektemner er: ”Estimation af rentestrukturkurver”
(inden for empirisk finansiel modellering og anvendt økonometri) eller
”Lagerstyring” (inden for operationsanalyse).
2. SEMESTER
På 2. semester arbejder du med fordybelse inden for Financial Engineering
eller inden for implementering og analyse af forsyningskæder. I kurserne
lærer du bl.a. om stokastisk kalkule, kontinuert-tids finansiering,
Business Intelligence, Manufacturing and Supply Chain Systems og Data
Mining.
I projektarbejdet integreres kursernes indhold, og du kan fx beskæftige
dig med prisfastsættelse af en renteoption (de såkaldte caps) eller
konkret analyse af en forsyningskæde i en virksomhed. Eksempler
på projektemner er: ”Prisfastsættelse af caps og sammenligning af
numeriske metoder” eller ”Analyse af forsyningskæde – ved Royal
Greenland A/S”.
3. SEMESTER
På 3. semester kan du skrive projekt inden for Financial Engineering eller
operationsanalyse. Du kan også vælge at komme på et virksomhedsophold
eller tilbringe et semester i udlandet på et af de universiteter, som AAU
samarbejder med.
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
EMPIRISK FINANSIERING
ØKONOMETRI
FINANCIAL ENGINEERING
OPERATIONSANALYSE
PROJEKTSTYRINGSSYSTEMER
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
1 0
P R O B L E M B A S E R E TL Æ R I N G O G T E A M W O R K
SAMARBEJDE MED ERHVERVSLIVET
Aalborg Universitet har tradition for, at de studerende samarbejder
med private virksomheder og offentlige institutioner i forbindelse
med projektskrivningen. Du får dermed mulighed for at høste
erhvervserfaringer og arbejde med problemer fra den ’virkelige verden’,
allerede inden du har færdiggjort dit studium.
Aalborg Universitet har gennem mange år opbygget et tæt samarbejde
med industrien, der betyder, at projekter ofte skrives for og i samarbejde
med virksomheder.
DIN UNDERVISER FORSKER
På Aalborg Universitet drives der forskningsbaseret undervisning. Det
betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som
de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede
undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet
er derfor ikke kun hentet fra bøger men kan fx også være aktuelle artikler
fra tidsskrifter.
Aalborg Universitet er verdenskendt for sin unikke problembaserede
undervisningsform, som også præger projektarbejdet. Det er en
arbejdsform, der er værdsat af såvel erhvervslivet som de studerende.
Det problemorienterede projektarbejde dækker over en studieform, hvor
du som studerende i stor udstrækning selv er med til at definere de
problemstillinger, du vil undersøge. Du får med andre ord ikke serveret
en færdig problemstilling, men du skal selv definere den opgave, som du
synes, er interessant at løse. Helt frie hænder har du dog ikke. På hvert
semester er der en given, men ofte bred temaramme, der skal sikre, at
du som studerende opnår de nødvendige kompetencer.
TEAMWORK
De fleste studerende arbejder i forbindelse med projektarbejdet i grupper.
Det giver bl.a. mulighed for gennem samarbejde og arbejdsdeling at
udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne
klare alene. Desuden har gruppearbejdet en social funktion, som gør, at
du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og føler dig hjemme på
universitetet. Det vil ind imellem kræve en ekstra indsats at arbejde i
en gruppe, fx når du skal overbevise dine medstuderende om, at din idé
er den rigtige, eller når I skal indgå et kompromis. Men gennem disse
erfaringer får du oparbejdet en vigtig kompetence i teamwork, som både
du og din kommende arbejdsplads vil få stor glæde af.
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
A A L B O R G U N I V E R S I T E T – S E S . A A U . D K
1 1
AT L Æ S EI A A L B O R G10 % af befolkningen i Aalborg er studerende, og det sætter sit præg på
byen. Byen har en bred vifte af caféer, og der er et bredt spektrum af
kulturelle tilbud. Klassiske og eksperimenterende teatre, hvor du virkelig
kommer tæt på, og alternative biografer er blot nogle af byens mange
kulturelle tilbud. Derudover er Aalborg en af Danmarks mest markante
sportsbyer, både for tilskuere og udøvere.
Aalborg har Danmarks bedste studenterhus! Lidt af en påstand, men
ikke desto mindre er der meget, der tyder på, at det er sandt. Med en
beliggenhed i centrum af Aalborg, en café med højt til loftet og
med et væld af koncerter med store navne er Studenterhuset
det perfekte sted, når studierne skal glemmes for en stund.
GARANTI FOR TAG OVER HOVEDET
Boligsituationen i Aalborg er bedre end i andre store
universitetsbyer. Både hvad angår udbuddet af ledige
lejligheder, kollegieværelser og ikke mindst prisen. AKU-
Aalborg (Anvisning af Kollegie- og Ungdomsboliger i
Aalborg) administrerer 5200 kollegie- og ungdomsboliger
i Aalborg. De kan hjælpe dig med at finde en bolig. Aalborg
Kommune har desuden en ”Tag-over-hovedet”- garanti. Det
betyder, at hvis du ikke selv, som ny studerende, kan finde en bolig
til studiestart, så sørger Aalborg Kommune for en bolig til dig.
KONTAKT AKU-AALBORG
aku-aalborg.dk
Kayerødsgade 39, 4. sal
9000 Aalborg
Mail: [email protected]
Tlf. 99 31 42 98
V I L D U V I D E M E R E ? S E S . A A U . D K
D E C E N T R A L S T U D I E V E J L E D N I N G · S C I E N C E . S G @ S E S . A A U . D K
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK:
• Bestået adgangsgivende eksamen (stx, eux, hf, hhx, htx, adgangskursus
eller tilsvarende)
• Dansk A
• Engelsk B
• Matematik A
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK-TEKNOLOGI:
• Bestået adgangsgivende eksamen (stx, eux, hf, hhx, htx, adgangskursus
eller tilsvarende)
• Dansk A
• Engelsk B
• Matematik A
• Fysik B
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK-ØKONOMI:
• Bestået adgangsgivende eksamen (stx, eux, hf, hhx, htx, adgangskursus
eller tilsvarende)
• Dansk A
• Engelsk B
• Matematik A
ADGANGSKRAV TIL KANDIDATUDDANNELSEN I MATEMATIK:
• Bachelor i Matematik eller lignede.
ADGANGSKRAV TIL KANDIDATUDDANNELSEN I MATEMATIK-TEKNOLOGI:
• Bachelor i Matematik-Teknologi, bachelor i Matematik og Teknologi eller
lignende.
ADGANGSKRAV TIL KANDIDATUDDANNELSEN I MATEMATIK-ØKONOMI:
• Bachelor i Matematik-Økonomi eller lignende.
ADGANGSKURSUS
Mangler du en adgangsgivende eksamen, eller har du ikke i forvejen det
rette niveau i et bestemt fag? Aalborg Universitet kan hjælpe dig.
På AAUs Adgangskursus kan du på bare 1 år eller 1 ½ år få en adgangs-
eksamen til en ingeniøruddannelse. Har du allerede en studenter-, htx-,
hhx-, hf- eller GIF-eksamen, der ikke opfylder de specifikke adgangskrav
og/eller eventuelle karakterkrav, som kræves til din foretrukne ingeniør-
uddannelse, kan du følge matematik, fysik, kemi, dansk og/eller engelsk
som Enkeltfagskursus.
Ønsker du hurtigt at opnormere dine fagniveauer, kan du følge vores Turbo-
kurser i matematik, fysik, og kemi som afholdes om sommeren.
KONTAKT
DEN CENTRALE STUDIEVEJLEDNING
Den centrale Studievejledning kan give dig et overblik over mulighederne
på Aalborg Universitet, og besvare spørgsmål om blandt andet SU, studie-
form, dispensation, optagelsesregler og bolig.
Telefon: 99 40 94 40
E-mail: [email protected]
DE CENTRALE STUDIEVEJLEDERE
Studiets egne studievejledere kan vejlede om indholdet i uddannelserne,
studiemiljø, eksamensregler, dispensationer mv.
Email: [email protected]
M A T E M A T I KSES.AAU.DK
O P T A G E L S E
Vi l du v ide mere?
SES.AAU.DK