MATEMATIČKI DAN
-
Upload
leilani-snyder -
Category
Documents
-
view
76 -
download
5
description
Transcript of MATEMATIČKI DAN
![Page 1: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/1.jpg)
MATEMATIČKI DAN
Krapina, 10.02.2011.
![Page 2: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/2.jpg)
MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN
POVOLJNI KREDITI
MATEMATIKA U LITERATURI
RUĐER BOŠKOVIĆ
EKIPNO NATJECANJE ZA UČENIKE 4.RAZREDA
![Page 3: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/3.jpg)
MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN Radionica podijeljena na 5 grupa Cilj:učiniti matematiku zanimljivom i primjenljivom u
životnim situacijama 1. grupa: Brojevna kružnica-voditeljica Tea Komes
učenica 3.ct razreda Opis rada : 2 medicinske sestre i 1 ranjenik s
ranom na glavi, namatanje zavoja na glavu predstavlja namatanje pravca na kružnicu. Rana ostaje na istom mjestu kao i točka na kružnici kojoj su pridruženi različiti brojevi s pravca- zavoja.
![Page 4: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/5.jpg)
MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN 2. grupa: Vrtlarska konstrukcija elipse: voditelj
grupe : Bruno Dragčević učenik 4.bt razreda Opis rada: pomoću dvije boce Coca Cole i špage
nacrtati elipsu. Shvatiti definiciju elipse. 3.grupa:Ljubav u matematici: voditeljice:Tea
Bačići Maja Kunštek učenice 1.dt razreda Opis rada: rješavanje algebarskog razlomka čije je
rješenje VOLIM / TE
![Page 6: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/8.jpg)
MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN 4.grupa: Zaustavni put vozila :voditelji Zdravko
Bedeniković i Tomislav Fiolić učenici 4bt Opis rada: izračunavanje zaustavnog puta vozila uz
različite uvjete na cesti ( mokar, stari ili nov asfalt,snijeg…) i različito vrijeme reagiranja vozača ( umor, utjecaj alkohola).
Cilj: pokazati primjenu kvadratne jednadžbe i kvadratne funkcije u životu. Pokazati da malo povećanje brzine nosi veliko povećanje zaustavnog puta-upozorenje budućim mladim vozačima.
![Page 9: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/10.jpg)
MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN 5. grupa: Platonova tijela: voditeljice: Emina Muminović i Valentina Šereg
učenice 3.ct razreda Opis rada: izrada Platonovih tijela, opis i značenje
koje im je dao Platon
![Page 11: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/14.jpg)
POVOLJNI KREDITI Ciljevi: ukazati da krediti koji nam se nude na
svakom koraku kao iznimno povoljni zapravo su jako nepovoljni
Voditeljice radionice: Petra Herceg i Helena Papeš učenice 4.dt razreda
Opis rada: učenici su podijeljeni u 4 grupe, dobili su listiće ponuđene u novinama , nađene u tamvajima i sl. i izračunavali su kamate i kamatnu stopu koja se kretala od 35 do 57 %
![Page 15: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/17.jpg)
MATEMATIKA U LITERATURI Voditeljice radionice: Maja Živičnjak, Monika Jedvaj
i Valentina Hršak učenice 2.dt razreda Ciljevi: kroz dječju literaturu koja je topla, emotivna i
zanimljiva motivirati učenika za matematičke sadržaje
Primjer 1. Jules Verne: Tajanstveni otok -junacima ovog djela pripisana su geometrijska znanja
Primjer 2. Jonathan Swift :Guliverova putovanja-pojavljuju se omjeri-svi ljudi su 12 puta manji od normalnih ili 12 puta veći- divovi…
![Page 18: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/19.jpg)
MATEMATIKA U LITERATURI Primjer 3. Caroll Lewis: Alisa u zemlji čudesa -
množenje brojeva u nekom drugom sustavu a ne dekadskom, logički sudovi i sl. ….
Primjer 4. J. K Rowling: H.P. i kamen mudraca –čarobnjački monetarni sustav
Primjer 5. J.R.R. Talkien: Hobit –osjetljivost na male brojeve, nelogičnosti povezane s brojevima
Primjer 6.Pajo Kanižaj ; 3čave pjesme –interesantna je pjesma o rombu, zatim pjesme u čijim su stihovima umetnuti brojevi
![Page 20: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/21.jpg)
RUĐER BOŠKOVIĆ
![Page 22: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/22.jpg)
MATEMATIKA U LITERATURI U toj radionici učenici su pisali pjesme o matematici Recitirali su pjesme s temama iz matematike Uvježbavali igrokaz prepričavajući viceve o
matematici i matematičarima Uvježbavali su korake valcera povezujući ih s
logaritmima Na priredbi u dvorani izveli su prigodan program
![Page 23: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/26.jpg)
EKIPNO NATJECANJE UČENIKA 4. RAZREDA Pet ekipa od po 9 učenika natjecalo se u znanju iz različitih
tema srednjoškolske matematike. Zadaci su bili dosta zahtjevni i podijeljeni u tri skupine po 15
zadataka. Pobjednička ekipa: 4a: Helena Pelin 4d: Danijela Švaljek
4a: Ivana Čvek 4at: Golub Ivan 4c: Monika Bajcer 4at: Bezjak Denis 4c: Ivan Slukan 4c: Vedran Bukvić 4d: Edita Zajec
![Page 27: MATEMATIČKI DAN](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/568135fe550346895d9d70de/html5/thumbnails/27.jpg)