Matematica - TAREA 2

7/22/2019 Matematica - TAREA 2

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Practica Para Realizar y Entregar

Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambientetranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, paraque stas te permitan adquirir conocimientos ms profundos y duraderos.

Recuerda que el papel de todo educador es ensear a sus estudiantes a vivirmejor.

Con mucho aprecio y estima,

Tu facilitador(a).

I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con nmerosenteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdi 5pesos = - 5.

Negativaso La temperatura esta -20 bajo cero

o Luis perdi 10 pesos

o Jos gasto en comida 100 pesos

o Nuestros beneficios este mes fue de 5000 pesos

o Miguel sali de la Vega a la Capital, se equivoc y llego aSantiago, es decir que perdi 20 Km

Positivas

o Luis vive 1500 bajo el nivel del mar

o Sonia se gan en la lotera 10 mil pesos

o En la venta del carro se gan 50,000 pesos

o Mi nieta ha incrementado sus notas en un 100 por ciento

o El nuevo carro de Toyota aument la velocidad en 50 km/h

II) Responda correctamente las siguientes actividades

a) Escriba una situacin que represente exclusivamente el cero.Jose se gan 100 pesos y fue a cenar con su novia en donde gast 100 pesos.

b) Qu es una recta numrica?


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Es un grfica uni dimensional de la una lnea recta en la que los nmerosenteros son mostrados como puntos, especialmente marcados y que estnseparados uniformemente. Es decir, en la que cada punto representa unnmero real.

c) Es 10/2 un nmero entero?, justifica tu respuesta.

Si, ya que si se divide 10 entre 2 nos da un resultado de 5, el cual es un numero entero.

III) Efecta las operaciones indicadas:1) 8 + 15 = 232) -19 + (-7) = -26

3) -15 + 9 = -64) 12 + (-18) = -65) 13 8 = 56) 9 14 =-67) -2 12 =-148) -6 (-5) = -19) 13 (-6) = 1910) 5 + (-2) +(-8) + 4 = -111) 6 x 7 = 4212) -8 x 5 = -4013) (-9) (-8) = 72

14) 3 x (-12) = -3615) (-3) (7) ( -2) = 4216) (-2) (6) (7) = -8417) (-4) (-5) (-8) = -16018) 42 (-6) = -719) (-54) (-3) = 1820) (-56) 8 = -7III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.

+ 5 es _-5_ 6) - 50 es __50_ 11) - n es __n_ 16) - 3 es _3__

+ 8 es __-8___ 7) - 6 es __6__ 12) 0 es __0___ 17) - 15 es _15__

2 es __-2___ 8) - 5 es __5__ 13) a es __-a_ 18) - 8 es __8__

7 es __-7_ 9) - 424 es _424__ 14) - 2 es _2__ 19) 35 es _-35____

5) 10 es __-10_ 10) -1 es __1_ 15) - 8 es _8_ 20) 100 es _-100_

IV) Halla el valor absoluto de:

/5 / =5


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/-2 / =2

/-3 /= 3

/1000/ = 1000

/- 4 -4 + 2 +3 - 0 /= 3

V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas denmeros usar =,

1) 8__>_5 6) 15__>_- 8 11) -5__=__-5 16) 4__>___-4

2) -2___-7 12) -3_____-8 8) -1__>__-5 13) - 3__>__-7 18) -86__


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IX Resuelva los siguientes problemas:

1. Un seor tiene RD$1 500 en el banco y deposita RD$ 6 200. Cmo quedasu cuenta? 7700

2. Una seora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagarde RD$ 125. Cul es su saldo? 210

3. En una ciudad comenz la temperatura a 5 C bajo cero, la temperatura seeleva 8C, despus desciende 10C y finalmente se eleva 8C. Hallar latemperatura final. 1c

X. Escriba la propiedad aplicada en cada caso.

5 + (-2 ) = -2 + ( 5 ) __CONMUTATIVA___

6) 0 + ( 8 )= 8 _____NUMERO NEUTRO__

- 9 + 0 = - 9 ____NUMERO NEUTRO____

7) x + ( - x ) = 0 ___numero neutro__

- 7 + ( -4 ) = - 4 + ( -7 )___CONMUTATIVA____

8) c + d = d + c ___CONMITATIVA____

(-8 +6 ) + 3 = - 8 + (6 +3 ) __ASOCIATIVA__

9) - 6 + (6) =0 ___numero neutro___

(x + y ) + z = x + ( y + z)_ASOCIATIVA__

10) y + 0 = y_NUMERO NEUTRO___

XI. Encuentre el producto de las siguientes multiplicaciones aplicando la

regla.

1) (4)(-5)= -20

2) (-4)(-5)= 20

3) (-8)(-9)(3) (-6)(6) = -7776

4) (14) (-15)(5)(19) (0)(6) = 0

5) (0)(36) (-30)(-4) (1)(-4)= 0

XI. Indica la propiedad aplicada


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1. (3) (7) = (7)(3) _COMMutATIVA_________

2. [(5)(2)] (-3)= (5) [(2)(-3)] __ASOCIATIVA__

3. (-11).0 = 0. (-11) __________CONMUTATIVA__________

4. (4)(-11)(-3) = (-11)(-3)(4) ________CONMUTATIVA________

5. (27) (1) = 27 ________NUMERO NEUTRO_____

6. (3+4)(-5) = (3)(-5) + (4)(-5) ______DISTRIBUTIVA________

XII) Resuelva las siguientes aplicaciones:

1. De ( +15) restar ( -20 ) = 15 (-20)= 5

2. De ( -300) restar ( -189) = -300 (-189) = -111

3. Restar ( -11 ) de (+1291) = 1302

4. Restar (-450) de ( -345 -95) = -450 -(-440) = -10

5. De ( +1) restar ( -8 ) = 1 (-8) = 9

XIII. Efecta las siguientes divisiones.

II. Efecta la suma de los cocientes parciales obtenidos, luego, halla el cocientede las siguientes divisiones.

( + 12 - 16 + 20 ) ( 2 ) = 16 / 2 = 8

(- 5 + 20 - 15 + 35 -85 ) (-5) = -50 / -5 = 10

( - 15 + 12 -18 +21) (-3) = 0 / -3 = 0

( + 8 -14 + 20 - 8) ( -2 )= 6 / -2 = -3

(- 8 - 12 + 16 - 20 +24 ) (4) = 0 /4 =0

XIV. Desarrolla las siguientes potencias:

(2)2 = 2x2= 4

(2)3 = 2x2x2= 8


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(-2)3 = -2 x -2 x -2 = -8

(-345)0 = 1

XV. Aplique las propiedades de la potencia:

1) ((3)2)3 = (3x3) x (3x3) x (3x3) = 729

2) [(-7)3]2 = (-7 x-7 x-7) x (-7 x-7 x-7) = -343 x -343 = 117,649

XVI. Halla las siguientes races:

a) Raz cuadrada de 120 =10.95b) Raz cubica de 27 = 3

c) Raz quinta de 32 = 2

d) Raz sptima de -128 = -2

e) Raz cuadrada de 500 = 22.36

XVII) Marca con una X lo pedido en cada recta:

a) Representacin de -4

X

b) Representacin de +4

X

c) Representacin de +1

X

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