MASTERPROFESSIONISTA

DELL’ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE

ITS A. BIANCHINI TERRACINA anno scolastico 2016/17

Per sviluppare competenze di intervento psicologico ed abilitarsi ad operare

nel settore dell’Orientamento, attraverso la realizzazione

di progetti e interventiin ambito scolastico e lavorativo.

Considerazioni sull ’ Orientamento

Fino a qualche anno fa, le azioni orientative erano per lo piùinterventi informativi legate al momento dell’orientamento inuscita (passaggio scuola / scuola – università / università -lavoro). Oggi queste attività devono, necessariamente, esseresupportate da nuovi strumenti, azioni, interventi, processi asostegno di un orientamento che assuma “valore permanentenella vita di ogni persona”, ciò significa : centralità dellapersona, sostegno nei processi di scelta e decisionali ; sviluppodi competenze auto-orientative, tecniche e trasversali,durante tutto il percorso formativo, per rendere gli utentisempre più attivi e responsabili delle proprie scelte/decisionidi vita.

Profilo Professionale dell’Orientatore

Per raggiungere questo obiettivo il Professionistadell ’ Orientamento mette in atto delle strategie basateessenzialmente sulla progressiva autonomia dell'utente.In numerose situazioni l'Orientatore deve trovare il modo dimotivare gli utenti affinché siano capaci di adottare delleprocedure adeguate ed analizzare le loro richieste, al fine dirispondere ai suoi bisogni più profondi. Da questo punto divista, l'Orientatore deve essere in grado di fornire informazionipertinenti sulle possibilità di formazione e prospettiveprofessionali, in maniera trasparente e comprensibile. Ilconsulente verifica che l'utente abbia integrato tutte questeinformazioni e allestito progressivamente un progettorealizzabile.

L'orientatore Professionale negli Studi e nella Carriera offre unsupporto a giovani e adulti al fine di permetter loro di scegliere unaprofessione, un curricolo di studi o un percorso professionale in lineacon le loro aspirazioni, le loro attitudini, le prospettive economiche el'ambiente nel quale vivono e si muovono.

L'Orientatore collabora con diversi partner: famiglie, istituti diformazione, aziende, uffici di collocamento, amministrazioni,servizi sociali. Oltre allo spirito di apertura e alle conoscenzerichieste da questi contatti, l'Orientatore deve dimostrarsiattento a rispettare le regole di confidenzialità.Infine, grazie a Garanzia Giovani (Piano Europeo per la lottaalla disoccupazione giovanile) le opportunità lavorative inquesto settore si sono fortemente incrementate, in quantosono stati previsti dei finanziamenti per Paesi con tassi didisoccupazione superiori al 25%, che saranno investiti inpolitiche attive di Orientamento, Formazione e Inserimento allavoro, a sostegno dei giovani che non sono impegnati inun'attività lavorativa, né inseriti in un percorso scolastico oformativo.

Obiettivi

Il Master Specialistico in Professionista dell’Orientamento èformato da sei moduli e persegue l’obiettivo di preparare allaprofessione di consulente per l’orientamento scolastico eprofessionale, sperimentandone le attività principali dallaprogettazione degli interventi alla realizzazione degli stessi,attraverso l ’ uso di strumenti d'indagine (test diautovalutazione, questionari, colloquio) e diverse tecnichenarrative (autobiografia, scrittura creativa, foto linguaggio,visione di filmati).

I partecipanti acquisiranno delle competenze chiavenecessarie alla progettazione e alla realizzazione di unprogetto di orientamento sia in ambito scolastico chelavorativo:•Nel modulo Professione Orientatore, dopo un’introduzioneteorica sul modello dell’orientamento, si sperimenteranno glistrumenti elettivi di contesto, ovvero il colloquio, i questionaridi autovalutazione e le schede di sintesi per l’impostazione diun bilancio delle competenze, considerato strumento/tecnicae modello di auto-analisi nei processi di orientamento(individuale e di gruppo)•Nel modulo Progettazione e Realizzazione del Percorso, sidarà particolare attenzione all’impostazione generale di unprogetto - con un focus su quelli dell’orientamento - perarrivare a saper impostare un progetto in maniera concretacome se si dovesse presentare in un contesto specifico,attraverso l’analisi di bandi che oggi rappresentano leprincipali fonti di finanziamento per poter realizzare progettinel settore dell’orientamento scolastico e professionale.•Il modulo Bilancio delle Competenze permetterà aipartecipanti di acquisire ex-novo conoscenze e competenzegenerali sull ’ intervento psicologico per il Bilancio diCompetenze, applicabile sia in ambito scolastico cheprofessionale, realizzando inoltre la stesura del documento disintesi e di un profilo nei percorsi di Orientamento.

• Il modulo Crisi di Decisionalità e Coaching permetterà aipartecipanti di esplorare le cause che generano una Crisidi Decisionalità e come superarla, al fine di perseguire ipropri sogni imprenditoriali ed imparare a farlo con quellidegli altri, valutando la sostenibilità di un progetto allaluce di competenze e risorse, e soprattutto di obiettivirealizzabili.

• Il modulo Conduzione del gruppo diOrientamento è dedicato allaconduzione di gruppo, diretto aglioperatori del settore o a chi èinteressato al lavorare con gruppid’orientamento, si sperimenteranno,

secondo la metodologia del “ learning by doing” , ilmodello di conduzione e di gruppo attraversol’applicazione delle tecniche narrative; nell’ottica dioffrire nuovi “supporti operativi” alla realizzazione dipercorsi di orientamento in gruppo.

• Il modulo Ricerca attiva + Project Work vedrà ipartecipanti al Master impostare in autonomia laconsulenza di orientamento scolastico o professionale,nell’ottica di aiutare la persona a definire progetti epercorsi di scelta e sviluppo dell'esperienza formativae/o lavorativa, valorizzando competenze e risorsedisponibili, tenendo conto del contesto di riferimento,dell’età e del mercato del lavoro.

Destinatari

Il Master è rivolto a laureandi e laureati in psicologia e altrelauree umanistiche; a tutti gli insegnanti o i consulentiinteressati alle tematiche di orientamento e bilanciocompetenze. Anche per docenti e operatori del settore(educatori, psicologi, sociologi, laureati in materieumanistiche, etc..)

Il Master è quindi diretto a coloro che desiderano le seguenti finalità:

•acquisire ex novo conoscenze e competenze generali sull’intervento psicologico per l’orientamento scolastico e professionale.•sperimentare l’utilizzo di tecniche e strumenti di intervento (colloquio, questionari, schede di valutazioni, tecniche di gruppo)•acquisire conoscenze e competenze sulla progettazione degli interventi per l’orientamento scolastico e professionale.•acquisire le competenze per analizzare e rispondere ad un bando di finanziamento per l’orientamento•sperimentare l’ideazione e la stesura di un progetto•sperimentare il modello di conduzione e osservazione di gruppo

Metodologia didattica

Attraverso il Master Professionista dell ’ OrientamentoScolastico e Professionale acquisirai conoscenze ecompetenze specifiche attraverso un approccio esperienzialeche utilizzerà il gruppo in formazione come un laboratorio diapprendimento mediante la sperimentazione attiva delletecniche di orientamento.

Prima dell’inizio del Master tutti gli iscritti riceveranno unascheda di analisi del fabbisogno formativo per centrare epersonalizzare ulteriormente le tematiche del corso allesingole esigenze dei partecipanti.

Si privilegerà il lavoro in gruppo per l’analisi di casi reali e perla progettazione di interventi di orientamento.

• favorire la conoscenza e creazione di un gruppo di orientamento, lavorando sulle dinamiche relazionali

• acquisire diverse tecniche narrative da utilizzare nei percorsi di orientamento di gruppo

• saper applicare tecniche narrative per favorire nei destinatari dell’intervento la consapevolezza delle proprie conoscenze, capacità, competenze

• ottenere una visione e una preparazione specifica per lo sviluppo di una nuova e importante figura professionale: il consulente di orientamento scolastico e professionale

Il Master fornisce una moltitudine di schede, strumenti,questionari, esercizi, esempi di progetto, cherappresenteranno un bagaglio indispensabile per il futuroprofessionista di settore.Alla fine del Master verrà rilasciata una certificazione difrequenza abilitante e valida come titolo per la professionedell’Orientatore.

Inoltre durante tutto il percorso verrà svolto dai partecipanti in sotto-gruppi un PROJECT WORK, attraverso il supporto di un Tutor, che tramite Skype seguirà tutti i partecipanti individualmente, fino al completamento del Progetto assegnato. Il Project work sarà poi esposto dai partecipanti in plenaria l’ultimo giorno previsto del Master, i quali potranno mettersi quindi in gioco in qualità di Orientatori Professionisti.

Durata e Location

Il Master Professionista dell’Orientamento Scolastico e Professionale si svolgerà a TERRACINA (LT), presso l’Istituto Tecnico Statale ‘Arturo BIANCHINI’, Via Pantanelle,sncIl Master viene erogato per 84 ore totali, di cui 32 in modalità e- learning con l’invio di strumenti e dispense teoriche.

Contenuti

Il Master è diviso in 6 moduli

Professione Orientatore

•Il profilo della professione di orientatore: attuali possibilità professionali•Le fasi generali di progettazione e attuazione di un intervento orientativo•L’orientamento individuale•Il colloquio in orientamento: analisi della domanda e individuazione di bisogni•L’ orientamento di/in gruppo•Impostazione di un progetto e di un intervento di orientamento professionale•L’orientamento nei progetti di inclusione sociale (inoccupati, immigrati, over 40)

Progettazione e Realizzazione del Percorso

•La teoria e le tecniche per la progettazione: analisi del contesto - impianto progettuale•Le fasi e gli strumenti della progettazione: obiettivi –metodologie – destinatari - timesheet•Lo sviluppo delle competenze nei progetti di orientamento: analisi dei contenuti – le figure di progetto – declinazione delle competenze specifiche (trasversali/tecniche)•Valutazione dell’impatto progettuale: cambiamenti e risultati attesi – strumenti per il monitoraggio e la verifica del progetto•Bandi pubblici per i progetti di orientamento: lettura, analisi e presentazione di Format di Bandi di concorso pubblico per le scuole (Finanziamenti PON - POR - MIUR -ENTI LOCALI) -Alternanza Scuola/Lavoro•Presentazione e redazione di format progettuali orientamento scolastico (ri-orientarsi a scuola, scelta universitaria) e lavorativo (soggetti in cerca di occupazione, inserimento lavorativo)•Analisi di casi e sviluppo progettuale: analisi di “casi progettuali” (esempi di progetti già realizzati) e team work per la realizzazione di proposte progettuali da realizzare in contesti scolastici o professionali

Il Bilancio delle Competenze

Teorie e modelli delle competenze•il modello delle competenze nella gestione delle risorse umane•il modello delle competenze nell’orientamento•La valutazione delle competenze: definizione e obiettivi •Il Bilancio di Competenze•Strumenti per la valutazione delle competenze•test nel modello attitudinale •questionari di personalità•questionari dei valori•questionari degli interessi professionali•Il colloquio nel Bilancio di Competenze•Il Bilancio di competenze applicazione nei progetti di:•Orientamento scolastico e professionale•Ricollocazione lavorativa•Valutazione risorse umane

Crisi di Decisionalità e Coaching

•Riconoscere e definire una Crisi di Decisionalità•Strategie di approccio al “problema”•Riflettere ed educare sul senso della Scelta•Il cambiamento attraverso lo sviluppo delle potenzialità •Individuazione dei percorsi di carriera e piani di sviluppo•Individuazione degli obiettivi, Punti di forza e Aree di miglioramento •I valori personali e professionali e le regole sottostanti •Individuazione dei percorsi di carriera e piani di sviluppo •Estrazione della mission e vision personali

La conduzione del gruppo di Orientamento: Dinamiche di Gruppo e Tecniche Narrative

•Sperimentazione del modello di conduzione e osservazione di gruppo•Setting di gruppo, Colloquio di gruppo, Gestione delle dinamiche di gruppo, Gestione di conflitti •Acquisizione di diverse tecniche narrative, da utilizzare nei percorsi di orientamento di gruppo•Il “metodo narrativo” nell’orientamento•Laboratorio sulle tecniche per l’orientamento:•Autobiografia in gruppo , Scrittura creativa , Espressioni grafiche•Giochi psicologici, Photolanguage , Visione di filmati

La ricerca attiva e passiva del lavoro e il Project Work

•Sviluppare la capacità di prendere coscienza della spendibilità della professione•Evidenziazione strategica delle proprie competenze attraverso il curriculum vitae•Costruire strumenti di ricerca attiva del lavoro•Concretizzare azioni di ricerca del lavoro , in coerenza con il progetto professionale•La ricerca passiva del lavoro attraverso la scrittura sul web •Redazione di un piano di comunicazione e marketing personale e professionale•Esposizione in plenaria di un project work mirato al raggiungimento degli obiettivi del Master

Certificazione di Master Accreditato:

Make it So è una società certificata in accordo alla UNI EN ISO 9001:2008 dall’ente di certificazione internazionale Qms Cert.Il Master inoltre permette di avere un titolo abilitante a certificare le competenze apprese per proporsi come Consulente Esperto di orientamento nelle scuole e nei diversi enti preposti all'orientamento professionale.

Il corso è infatti certificato dal MIUR – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

(Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio)

Formatori

Ottavia Galiero: Psicologa – Psicoterapeuta –Consulente Formatore Esperta di gruppi in ambito scolastico (formazione docenti, interventi con gruppi classe, metodologie attive ed esperienziali, orientamento e bilancio delle competenze). Consulente HR per individui, gruppi e organizzazioni per diverse Società. Svolge attività di progettazione, coordinamento e formazione in ambito psico-sociale, in riferimento a finanziamenti pubblici e bandi nazionali (PON/FSE, MIUR, POR, Provincia, Comune).

Valentina Cesarano: Consulente psicologa e group trainer Psicologa – Psicoterapeuta (Specializzazione post-lauream). Esperta in valutazione di personalità (Master Biennale). Certificata per le Metodologie di consulenza per il Career Transition. Consulente HR per individui, gruppi e organizzazioni. Consulente per la progettazione e il coordinamento di interventi per Enti Pubblici e società private. Lavora su tutto il territorio nazionale. Collaboratrice per l’insegnamento di “Teoria e tecniche del colloquio psicologico” alla Sapienza di Roma, Facoltà di Psicologia. Le sue attività si focalizzano nelle seguenti aree: Outplacement; student coaching; selezione e valutazione delle competenze; formazione nelle aree gestione della relazionale, team working.

Massimo Perciavalle: Presidente di Make it So, Psicologo del Lavoro, Coach.Ha lavorato come libero professionista per il gruppo Telecom – Finsiel. Si occupa di selezione e progettazione e formazione in aula. Ha seguito diversi progetti innovativi, seguendo diversi clienti d'importanza nazionale lavorando anche per il Ministero dell'Interno, e dell’Economia e delle Finanze. Dopo diversi anni di esperienza si specializza come executive coach ed è fondatore di Make it So. Ha pubblicato il libro “Farsi assumere in tempo di crisi” e “Ottieni il lavoro che vuoi ” editi da Franco Angeli.

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