MARIA ALEJANDRA AGUILAR GOMEZ GRADO: 3º UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORRO INFORMATICA EDUCÁTIVA...
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MARIA ALEJANDRA AGUILAR GOMEZ
GRADO: 3º
UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORROINFORMATICA EDUCÁTIVA
V SEMESTRESOCORRO
2014
La fábula
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Vamos a la practica
indicadores
SABERHACER
SER
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https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc
https://www.youtube.com/watch?v=8yEBYQYCIA4
Construyamos conocimiento (características y silueta)
https://www.youtube.com/watch?v=0kobHrqzlnA
ejemplo
Veamos el siguiente
video, en el cual podrás ver
un pequeño ejemplo de
fábula.
HAZ CLICK AQUÍ
str
LA FÁBULA Y SUS CARACTERISTICAS
https://sites.google.com/site/grupo2losjg/definicion-y-caracteristicas-de-la-fabula
SILUETA DE LA FÁBULA TITULOPLANTEAMIENTONUDO,DESCENLACEMORALEJA
EL PERRO QUE SOLTÓ SU PRESA
http://www.fabulascortas.net/2014/01/fabula-el-perro-que-solto-su-presa.html
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Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario.
EL ASNO DISFRASADO DE LEON
file:///E:/TRABAJO%20ALIX/malejhajcloze.htm
file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz.htm
file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz2.htm
file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz3.htm
objetivoGenerar un aprendizaje práctico para la vida del estudiante, por medio de estrategias didácticas y actividades lúdicas que permitan la interacción alumno-profesor de una manera agradable y divertida.
SABER
Comprendo el concepto de fábula, reconociendo sus características y estructura para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
HACERReconozco dentro de los textos literarios la fábula, ya sea escrita en verso o en prosa e identifico su moraleja o enseñanza.
SER
Aplico a mi vida y a mi vivencia social las moralejas y enseñanzas que nos dejan las fábulas, de tal manera que me enriquezcan como ser humano y como persona social