Manual para abuelos y otros familiares que crían...
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Manual para
abuelos
y
otros familiares
que crían niños
ABRIL 2013 v.2
M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Tabla de Contenidos
Carta de la Junta de Supervisores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Instrucciones de uso del Manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Diagrama de flujo de permanencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-11
Seguridad básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12-13
Padres biológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Abuso y negligencia infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14-16
Servicios de cuidado infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Servicios de bienestar infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17-18
Diagrama de Flujo de Casos de Servicios
de Bienestar Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Ropa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-21
Maltrato de ancianos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Planificación patrimonial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Centros de Recursos Familiares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Apoyo financiero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-26
Duelo y pérdida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Atención dental y de la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-29
Vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Problemas legales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30-33
Salud mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34-36
Programas de orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Nutrición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38-39
Educación sobre paternidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40-42
Relevo de descanso al cuidador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Propio cuidado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Bebés expuestos a sustancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Grupos de apoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Transporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Servicios públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Recursos adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Notas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Presidente
7 de septiembre de 2013
Estimados abuelos y tutores:
Nuestra Junta de Supervisores del Condado de San Diego reconoce la importancia de apoyar a los abuelos y a otros familiares tutores como usted mientras asumen la desafiante responsabilidad de criar niños ante la ausencia de sus padres.
Con más de 24,000 abuelos en San Diego cuya responsabilidad principal es satisfacer las necesidades diarias de sus nietos, la exigencia de recursos y apoyo es grande. Esta cuestión trasciende las poblaciones regionales, culturales y socioeconómicas en nuestro País. Todos conocemos a un abuelo que cría a su nieto y debemos hacer lo que podamos para ayudar.
Resalté esta cuestión en mi discurso de Estado del Condado y ante mi urgencia, la Junta de manera unánime votó para apoyar los esfuerzos de obtener la participación de la comunidad para identificar las necesidades, recursos y soluciones para los abuelos y otros familiares tutores ahora responsables de criar niños.
Hemos juntado a muchos socios en nuestra comunidad para tratar este problema. La Agencia de Salud y Servicios Humanos del condado de San Diego está trabajando con la Comisión de First 5, la YMCA y 2-1-1- San Diego. Juntos, estamos buscando formas de ayudarlo a mantener a su familia unida y hacer que sus vidas sean más fáciles. El trabajo que hace es fundamental y usted merece nuestro apoyo.
En nombre de la Junta de Supervisores del Condado, me enorgullece compartir con usted este importante kit de herramientas diseñado teniendo en mente a los abuelos y otros familiares tutores.
Sinceramente esperamos que esta información le sea útil.
Atentamente,
PRESIDENTEJunta de Supervisores del Condado de San Diego
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Introducción
Millones de niños de todo el país son criados por sus
abuelos, otros familiares y miembros no parientes de la
familia extendida (padrinos, amigos de la familia, etc .), y miles
de estas familias viven en el Condado de San Diego . Se ubica
a los menores al cuidado de sus familiares por varias razones,
incluyendo abuso, negligencia, abuso de sustancias, problemas
de la salud mental, violencia doméstica, encarcelación,
despliegue militar, enfermedad grave, y muerte . Cualquiera
sea la causa, cuando los padres no pueden cuidar a sus hijos,
a menudo los abuelos y otros parientes intervienen para
proporcionar una red de seguridad que mantenga unidas a las
familias .
Varios estudios han descubierto que cuando los menores
no pueden vivir con sus padres, existen muchos beneficios
asociados con ser criados por un pariente o familiar . Algunos
de los beneficios para estos niños incluyen menos cambios
relacionados con la ubicación, mayores probabilidades de vivir
con sus hermanos, menores probabilidades de cambiar de
escuela, percepciones más positivas sobre su ubicación, menos
problemas de comportamiento, menor probabilidad de que
intenten escaparse, y mayores probabilidades de que reporten
“siempre sentirse amados” . A menudo los tutores también
reportan beneficios, incluyendo el que encuentran que la vida
es más alegre, interesante y con mayor significado .
A pesar de los regalos que reciben tanto los niños como sus
tutores, criar al hijo de un pariente suele acarrear desafíos muy
específicos y difíciles . La YMCA del Condado de San Diego y sus
socios comunitarios desarrollaron este manual, financiado por
la Agencia de Servicios Humanos y de Salud del Condado de
San Diego, para ayudar a los abuelos y otros familiares de todo
el condado a manejar estos desafíos especiales .
“ Dentro de cien años, no importará el tipo
de casa en la que viví, cuál era mi cuenta
bancaria, o qué auto manejaba… pero el
mundo puede ser un lugar mejor porque
fui importante en la vida de un niño.”
— ANÓNIMO
Este Manual tiene la
intención de ser una guía
general para ayudarlo
a entender su condición
de tutor relacionada con
sus nietos, y ayudarlo
a encontrar y accede
a servicios. No está
hecho, ni debería usarse,
como un consejo legal
específico para usted.
Es posible que en su
caso en particular, tenga
factores y circunstancias
que son distintas de las
circunstancias generales
descritas aquí, y que estas
circunstancias afecten sus
derechos y obligaciones
legales de maneras que no
se cubren en el Manual.
Sólo un abogado a quien
consulte sobre su situación
puede proporcionarle
consejo legal para sus
derechos y obligaciones
legales específicos sobre
sus nietos u otros niños
que estén a su cuidado.
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Instrucciones de uso del
Manual
Así como se ubica a los menores con sus familiares por muchas
razones, también se los ubica de muchas maneras distintas .
Algunos abuelos u otros familiares tienen un acuerdo informal
con el padre del niño para que proporcionen cuidados para
el menor . Otros pueden haber obtenido custodia o adopción
legal a través de un tribunal, o la Agencia de Bienestar Infantil
local ha ubicado a los menores en su cuidado .
Es muy importante que entienda su situación en particular, de manera que pueda aprender sobre sus derechos legales e identificar los recursos que puede ser elegible para recibir.
Para usar este manual efectivamente,
siga los siguientes pasos:
• Responda a las preguntas del diagrama de flujo en la página
siguiente para determinar su condición legal y aprender
más sobre sus derechos legales, elegibilidad para obtener
asistencia pública, y opciones para obtener un más alto nivel
de permanencia .
• Revise el resto del manual para obtener más información y
los recursos que necesita, teniendo en cuenta su condición
legal actual, dado que muchos recursos se aplican de manera
diferente a abuelos y otros parientes en distintas situaciones .
NOTAS:No se deben hacer suposiciones de elegibilidad hasta que la HHSA haya determinado
su elegibilidad . Se evaluarán las solicitudes en base a las reglas de cada programa .
Los individuos que compran y preparan comidas juntos deben estar en la misma
vivienda de CalFresh . Los tutores pueden solicitar excluir de la vivienda a los menores
en cuidado sustituto . Si se excluye a los menores en cuidado sustituto, también se
excluyen los fondos de cuidados sustitutos .
Si se incluye a los menores en cuidado sustituto, también se incluyen los fondos de
cuidado sustituto . Si un menor tiene una discapacidad o necesidad especial, pueden
calificar para SSI sin importar la condición legal del tutor .
Si un menor tiene un padre fallecido, el menor puede calificar para Beneficios de
Seguro Social para Sobrevivientes sin importar la condición legal del tutor .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
NO
NO
NO
NO
NO
NO
SÍ
1. ¿Es usted un familiar de sangre que tiene un acuerdo informal con los padres del niño para criar al niño, pero no se ha involucrado con la Agencia de Bienestar
Infantil local o con el Tribunal?
Usted es un tutor informal Usted tiene la custodia física pero no tiene derechos legales . Los padres pueden retomar el cuidado del niño en cualquier momento .
SÍ
2. ¿Es usted un familiar de sangre que ha presentado una petición en un Tribunal Testamentario y se le ha
otorgado la tutela legal del niño?
Usted tiene la Tutela Legal a través del Tribunal Testamentario Tiene custodia legal y física del niño .
SÍ
3. ¿Usted es un familiar de sangre que los Servicios de Bienestar Infantil han alojado al niño en su hogar por abuso o negligencia de los padres?
Usted es un Tutor Formal Adoptivo Usted tiene la custodia física del niño pero los Servicios de Bienestar del Niño supervisar el cuidado del niño .
SÍ
4. ¿Es usted un familiar de sangre con quien los Servicios de Bienestar Infantil han alojado a un niño en su hogar por abuso o negligencia de los padres, pero que luego
se convirtió en el tutor legal porque la reunificación con los padres fracasó?
Usted tiene la Tutela Legal a través de un Tribunal de Menores Tiene custodia legal y física del niño .
SÍ
5. ¿Es usted un familiar de sangre a quien se le ha otorgado la custodia
legal de un niño a través del Tribunal de Familia cuando los padres ya habían
iniciado una causa por la custodia?
Usted tiene la Custodia Legal a través de un Tribunal de Familia Tiene custodia legal y física del niño .
SÍ
6. ¿Es usted un familiar de sangre con quien los Servicios de Bienestar Infantil han alojado a un niño en su hogar por
abuso o negligencia de los padres, pero que luego adoptó al niño porque fracasó la
reunificación de los padres?
Usted ha adoptado al niño legalmente a través de los Servicios de Bienestar Infantil Usted es el padre legal .
SÍ
7. ¿Es usted un familiar de sangre que ha adoptado a un niño de forma independiente,
sin la intervención de los Servicios de Bienestar Infantil?
Usted ha adoptado legalmente al niño a través de la Adopción IndependienteUsted es el padre legal .
ES USTED... SU CONDICIÓN LEGAL Y SUS DERECHOS
Diagrama de flujo de permanencia – Parientes cosanguíneos
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• CalWORKs
• CalFresh
• Medi-Cal
• WIC
• Declaración de autorización de tutor
• Tutela a través de un tribunal testamentario
• Adopción independiente
• CalWORKs
• CalFresh
• Medi-Cal
• WIC
• Adopción independiente
• Fondos de cuidado sustituto• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
Si la reunión con los padres falla:
• Adopción a través del Servicio de Bienestar Infantil
• Tutela legal a través de un tribunal de menores
• Cuidado sustituto de largo plazo (APPLA, consultar página 27)
• KinGAP• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• Adopción a través del Servicios de Bienestar Infantil
• Manutención infantil• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• Adopción independiente
• Programa de Asistencia para la Adopción
• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• No corresponde
• CalWORKs
• CalFresh
• Medi-Cal
• WIC
• No corresponde
SERVICIOS Y BENEFICIOS PARA LOS QUE PUEDE CALIFICAR SUS OPCIONES DE PERMANENCIA
9
M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
NO
NO
NO
NO
NO
NO
SÍ
8. ¿Es usted un NREFM que tiene un acuerdo informal con los padres del niño para criar al niño, pero no se ha involucrado con la Agencia de Bienestar Infantil local o con el Tribunal?
Usted es un tutor informal NREFMUsted tiene la custodia física pero no tiene derechos legales Los padres pueden retomar el cuidado del niño en cualquier momento .
SÍ9. ¿Es usted un NREFM que ha presentado una petición en un Tribunal Testamentario y se le ha otorgado la tutela legal del niño?
Usted tiene la Tutela Legal NREFM a través del Tribunal Testamentario Tiene custodia legal y física del niño .
SÍ
10. ¿Usted es un NREFM que los Servicios de Bienestar Infantil han alojado al niño en su hogar por abuso o negligencia de los padres?
Usted es un Tutor Formal Adoptivo NREFMUsted tiene la custodia física del niño pero los Servicios de Bienestar del Niño supervisar el cuidado del niño .
SÍ
11. ¿Es usted un NREFM que los Servicios de Bienestar Infantil han alojado al niño en su hogar por abuso o negligencia de los padres, pero que luego se convirtió en el tutor legal porque la reunificación con los padres fracasó?
Usted tiene la Tutela Legal NREFM a través de un Tribunal de MenoresTiene custodia legal y física del niño .
SÍ
12. ¿Es usted un NREFM al que se le ha otorgado la custodia legal de un niño a través del Tribunal de Familia cuando los padres ya han iniciado una causa por la custodia?
Usted tiene la Custodia Legal NREFM a través de un Tribunal de FamiliaTiene custodia legal y física del niño .
SÍ
13. ¿Es usted un NREFM con quién los Servicios de Bienestar Infantil han alojado a un niño en su hogar por abuso o negligencia de los padres, pero que luego adoptó al niño porque fracasó la reunificación de los padres?
Usted tiene la Adopción NREFM a través de los Servicios de Bienestar Infantil Usted es el padre legal .
SÍ
14. ¿Es usted un NREFM que ha adoptado a un niño de forma independiente, sin la intervención de los Servicios de Bienestar Infantil?
Usted tiene una adopción Independiente NREFMUsted es el padre legal .
ES USTED... SU ESTADO LEGAL Y SUS DERECHOS
Diagrama de flujo de permanencia – Miembro no pariente de la familia extendida (NREFM)
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• No corresponde • Carta firmada y legalizada del padre
• Tutela a través de un tribunal testamentario
• Adopción independiente
• Fondos de cuidado sustituto “Solo Dinero”
• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• Adopción independiente
• Fondos de cuidado sustituto• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
Si la reunión con los padres falla:
• Adopción a través del Servicios de Bienestar Infantil
• Tutela legal a través de un tribunal de menores
• Cuidado sustituto de largo plazo (APPLA)
• Fondos de cuidado sustituto “Solo Dinero”
• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• Adopción a través del Servicios de Bienestar Infantil
• Manutención infantil• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• Adopción independiente
• Programa de Asistencia para la Adopción
• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal• WIC
• No corresponde
• CalWORKs• CalFresh• Medi-Cal
• WIC
• No corresponde
SERVICIOS Y BENEFICIOS PARA LOS QUE PUEDE CALIFICAR SUS OPCIONES DE PERMANENCIA
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Seguridad básica
La mayoría de los abuelos y otros parientes que están criando niños saben cómo mantener seguro al niño que está en sus cuidados . Sin embargo, las leyes y normas sobre el cuidado de niños a veces cambian, de manera que puede resultar de ayuda obtener consejos de seguridad a modo de recordatorio .
Aquí hay algunos consejos de seguridad para niños de todas las edades que pueden resultarle útiles:
• Al poner a un bebé en su cuna, acuéstelo sobre su espalda (a menos que un proveedor de atención de la salud indique lo contrario) para ayudar a evitar el Síndrome de Muerte Súbita Infantil (SIDS, por sus siglas en inglés)
• Los niños de todas las edades siempre deben tener puesto el cinturón de seguridad al viajar en auto .
• Todos los niños de 12 años o menos deben viajar en el asiento trasero del auto .
• Nunca use un asiento de seguridad en un asiento que tiene un airbag adelante .
• Los niños de hasta 8 años deben viajar en un asiento de seguridad. Para recibir un asiento de seguridad gratuito y obtener la información más actualizada sobre asientos de seguridad, contáctese con el Programa Keep Them Safe [Manténgalos Seguros] del Consejo de Seguridad del Pacífico llamando al (858) 621-2313 .
• Un hogar sin armas de fuego es más seguro para los niños. Si debe tener un arma en la casa, manténgala descargada y encerrada, y guarde las municiones en un lugar aparte . Además, debe enseñarle al niño que nunca debe tocar un arma, que debe irse del área si ve un arma, y avisar a un adulto de inmediato .
• La disciplina debe enseñarle a los niños qué deben hacer. El castigo físico sólo les enseña que está bien lastimar a los demás .
• Elija juguetes resistentes y bien hechos, que se condigan con la edad, habilidades e intereses del niño .
• Siga todas las recomendaciones de edad y seguridad que hay en las etiquetas .
• Evite juguetes que tengan partes pequeñas si tiene un bebé o niño pequeño .
• Evite juguetes con bordes o puntas filosos.
• No compre juguetes eléctricos que deben enchufarse si el niño tiene menos de 10 años .
• Inspeccione los juguetes regularmente y deshágase de los que están rotos .
• Nunca le dé globos a niños pequeños, puesto que podrían ahogarse con un globo desinflado o con pedazos de un globo roto .
• Insístale al niño para que use un casco de bicicleta certificado por la Comisión de Seguridad de Productos del Consumidor de los Estados Unidos y que cumpla con los estándares de seguridad según la edad del niño .
• Los niños que usan patines, patinetas o monopatines necesitan casco, protectores bucales, coderas y rodilleras .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Enséñele al niño o niña su información personal, incluyendo
nombre completo, dirección, y número de teléfono .
• Enséñele al niño a marcar 911 en caso de emergencia.
• Lleve a cabo simulacros de incendio en su casa – dibuje un
mapa de su hogar con dos rutas de escape y luego elija un
lugar afuera en donde encontrarse en caso de que haya un
incendio .
• Enséñele al niño cómo estar seguro entre extraños y que
nunca: le abra la puerta a personas que no conoce, le diga
a alguien que llame a la casa que está solo/a, se suba a un
auto con personas que no conoce bien, divulgue información
personal en Internet, ni se encuentre con alguien que conoció
en línea .
• Hable con el niño acerca de no usar alcohol, tabaco y otras
drogas . Además, explíquele al niño que nunca debe aceptar
que lo lleve en auto alguien que ha estado bebiendo o
usando otras drogas .
Padres biológicos
Aunque se puede ubicar a los niños en los cuidados de un
pariente por varias razones distintas, algunas de las razones
más comunes incluyen abuso de sustancias por parte de los
padres, problemas de salud mental, y violencia doméstica .
Estos temas no sólo causan problemas en las vidas de los padres
biológicos, sino que pueden tensar la relación entre los padres
y tutores y hacer que sea más difícil que los parientes tutores
críen al menor que está en sus cuidados .
Para obtener asistencia para resolver problemas de dinámica
familiar y establecer límites apropiados, puede llamar a
la Línea de Crisis y Acceso del Condado de San Diego al
(888) 724-7240 para encontrar un profesional de salud
mental en su área . También puede llamar al 211 para
encontrar servicios de apoyo como Alcohólicos, Narcóticos y
Codependientes Anónimos para familiares de personas con
problemas de abuso de sustancias, enfermedad mental y
otros problemas duros . Los padres biológicos pueden llamar
a la Línea de Crisis y Acceso del Condado de San Diego para
encontrar derivaciones a programas y servicios de tratamiento
para enfermedades mentales y abuso de sustancias o a la Línea
Directa de Violencia Doméstica de San Diego al (888) DVLINKS
[(888) 385-4657] para obtener información sobre disponibilidad
de camas en refugios para personas que se encuentran en
situaciones de violencia doméstica, derivaciones para recibir
asesoramiento, información de tratamiento para abusadores y
golpeadores, planificación de seguridad, y más .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Abuso y negligencia
infantil
Comprender el abuso y negligencia infantil es una buena
forma de reconocer las señales de aviso y prevenir el maltrato
infantil .
Definiciones de abuso y negligencia infantil
Abuso y negligencia infantil significa la lesión física o mental,
el abuso o explotación sexual, tratamiento negligente o
maltrato de un niño menor de dieciocho años, o la edad
especificada por la ley de protección de menores del Estado,
por parte de una persona, incluyendo cualquier empleado
de una instalación residencial o cualquier empleado que
proporcione cuidados fuera del hogar y que es responsable
del bienestar del menor en circunstancias que indican daño
o amenaza de daño para la salud o el bienestar del menor .
El término abarca tanto actos como omisiones por parte de
una persona responsable .
La mayoría de los Estados reconocen cuatro tipos importantes
de maltrato: abuso físico, negligencia, abuso sexual, y abuso emocional . Aunque cualquiera de las formas de
maltrato infantil se puede encontrar por separado, a menudo
ocurren juntas . En muchos Estados, el abandono y el abuso
de sustancia por parte de los padres también se definen como
formas de abuso o negligencia infantil .
Los ejemplos que se proporcionan a continuación son sólo
para fines generales de información . Las definiciones de no
todos los Estados incluirán todos los ejemplos que aparecen a
continuación, y las definiciones de Estados individuales pueden
cubrir situaciones adicionales que no se mencionan aquí .
El Abuso Físico es la lesión física no accidental (desde
moretones menores hasta fracturas graves o la muerte)
como resultado de golpear, patear, morder, sacudir, arrojar,
apuñalar, asfixiar, pegar (con la mano, un palo, cinto, u otro
objeto), quemar, o de otra manera dañar a un menor, que sea
ocasionado por un padre, tutor u otra persona responsable por
el menor .
Dicha lesión se considera abuso sin importar si el tutor tenía o
no la intención de lastimar al menor . La disciplina física, como
por ejemplo dar nalgadas o palmadas, no se considera abuso
siempre y cuando sea razonable y no cause daños físicos al
menor .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
La negligencia se da cuando un padre, tutor u otro cuidador
no proporciona lo necesario para cubrir las necesidades básicas
de un menor .
La negligencia puede ser —
• Physical (por ejemplo, no proporcionar el alimento o
refugio necesario, o falta de supervisión apropiada)
• Médica (por ejemplo, no proporcionar el tratamiento
médico o de salud mental necesario)
• Educativa (por ejemplo, no educar a un menor o tratar sus
necesidades de educación especial)
• Emocional (por ejemplo, no prestar atención a las
necesidades emocionales de un menor, no proporcionar
atención psicológica, o permitir que el menor use alcohol u
otras drogas)
Estas situaciones no siempre significan que un menor está
sufriendo negligencia . A veces, los valores culturales, los
estándares de cuidado en la comunidad, y la pobreza pueden
ser factores contribuyentes que indican que la familia
necesita información o asistencia . Cuando una familia no
usa la información y los recursos, y la salud o seguridad del
menor está en riesgo, entonces es posible que sea necesaria
la intervención de los servicios de bienestar infantil . Además,
muchos Estados brindan una excepción a la definición de
negligencia para los padres que eligen no obtener atención
médica para sus hijos debido a una creencia religiosa que
puede prohibir la intervención médica .
El Abuso Sexual incluye actividades por parte de un padre o
tutor como toquetear los genitales de un menor, penetración,
incesto, violación, sodomía, exposición indecente y explotación
a través de la prostitución o la producción de materiales
pornográficos .
CAPTA define el abuso sexual como “el empleo, uso,
persuasión, inducción, incitación, o coerción de cualquier
menor para que participe de, o ayude a cualquier otra
persona a participar de, cualquier conducta sexualmente
explícita o simulación de dicha conducta a fin de producir una
reproducción visual de dicha conducta; o la violación, y en
casos de relaciones de tutor o intrafamiliares, estupro, acoso
sexual, prostitución, u otra forma de explotación sexual de
niños, o incesto con niños .”
15
M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
El Abuso Emocional (o abuso psicológico) es un patrón de
conducta que impide el desarrollo emocional de un menor
o su sentido de autoestima . Esto puede incluir las críticas
constantes, amenazas o rechazo, así como no brindarles amor,
apoyo u orientación . A menudo, el abuso emocional es difícil
de probar y, por lo tanto, es posible que servicios de protección
al menor no pueda intervenir sin evidencia de que el menor
haya sufrido algún daño mental . El abuso emocional casi
siempre se encuentra presente cuando se identifican otras
formas de abuso .
Además de los tipos de abuso mencionados anteriormente,
otras circunstancias que pueden considerarse abuso o
negligencia en algunos Estados se describen a continuación:
• Ahora en muchos Estados se define el abandono como
una forma de negligencia . En general, se considera que un
menor se abandonó cuando se desconocen la identidad
o el paradero del padre, se ha dejado solo al menor en
circunstancias en las que el menor sufre un daño grave,
o el padre no ha mantenido contacto con el menor ni
proporcionado apoyo razonable durante un período de
tiempo específico .
• El abuso de sustancias es un elemento de la definición de
abuso o negligencia infantil en muchos Estados .
• La exposición prenatal de un niño a daños debido al uso de
una droga ilegal u otra sustancia por parte de la madre
• Fabricación de metanfetaminas en presencia de un menor
• Vender, distribuir, o entregar drogas ilegales o alcohol a un
menor
• Uso de una sustancia controlada por parte de un cuidador
que impide su habilidad de cuidar adecuadamente del
menor .
Para más información acerca del abuso y negligencia infantil
y cómo prevenir el maltrato infantil, por favor visite
www .childwelfare .gov
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Servicios de cuidado
infantil
Servicios de bienestar
infantil
Para muchos abuelos y otros parientes que necesitan o
quieren trabajar, pagar por servicios de guardería o cuidado
infantil, especialmente para niños pequeños, puede resultar
extremadamente difícil . Aquí hay algunos recursos de cuidado
infantil que pueden resultar de ayuda:
Para niños de edades entre 0 y 5 años, llame a:
• Head Start/Early Head Start al (888) 873-5145 para saber si
califica para servicios gratuitos o de bajo costo de cuidado
infantil o preescolar en casa .
• YMCA Childcare Resource Service [Servicio de Recursos de
Cuidado Infantil de YMCA] para anotarse en la Lista Centralizada
de Elegibilidad a nivel Condado para cuidado infantil subsidiado
Y para obtener referencias para instalaciones licenciadas de
cuidados infantiles en su área:
— Lista Centralizada de Elegibilidad:
www .childcaresandiego .com
— Línea de referencias: (800) 481-2151
Para niños en edad escolar:
• Llame a la escuela del menor y pregunte si tienen disponibles
servicios de cuidado infantil gratuito o de bajo costo antes y
después del horario escolar . Aplique según las instrucciones que
reciba .
Como ya sabe, no todos los abuelos o parientes que crían niños
están involucrados con los Servicios de Bienestar Infantil o con la
agencia local de bienestar infantil . Para aquellos que sí lo están,
aquí hay algo de información para ayudarlos a entender mejor a la
agencia y su proceso .
• Cuando un médico, maestro, terapeuta, trabajador social u otro
profesional con autorización legal sospecha que un menor está
sufriendo de abuso o negligencia, es su deber llamar a la Línea
Directa de Abuso Infantil y hacer un reporte de abuso infantil .
Otros miembros de la comunidad también pueden presentar
estos informes, pero no es una obligación legal .
• Cuando se hace un informe que cumple con los criterios legales,
se asigna un Trabajador Social de Servicios de Bienestar Infantil
para que investigue el informe . Un trabajador social puede
visitar su hogar o la escuela del menor sin aviso para hablar con
usted o con el menor sobre el incidente reportado .
Una investigación puede tener los siguientes resultados:
• El caso se puede cerrar sin mayor acción.
• Servicios de Bienestar Infantil puede derivar a la familia a
recursos comunitarios .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Servicios de Bienestar Infantil puede abrir un Caso de Servicios Voluntarios, lo que significa que el caso
con Servicios de Bienestar Infantil estará abierto durante alrededor de seis meses mientras el padre o
tutor trata las inquietudes sobre la seguridad del menor . Los niños suelen quedarse en la casa durante
un caso voluntario, pero a veces se los ubica con un pariente o en cuidados sustitutos .
• Servicios de Bienestar Infantil puede abrir un Caso de Dependencia, lo que significa que el caso con
Servicios de Bienestar Infantil estará abierto durante entre 6 y 18 meses mientras el padre o tutor trata
las inquietudes sobre la seguridad del menor . Durante un caso de dependencia, los niños se convierten
en dependientes del juzgado de menores y a menudo se los saca de la casa . Cuando se saca al menor de
su casa, se hace lo posible para reducir el trauma al ubicar al menor con parientes si es que los parientes
cumplen con los requisitos estatales . Esto se puede hacer como emergencia si se cumplen todos los
requisitos . Cuando el ubicarlos con parientes no es una opción, se puede ubicar temporalmente a los
menores en el Centro Infantil Polinsky, en un hogar de cuidados sustitutos, o en un hogar comunitario .
• Para abrir un caso de Dependencia, el trabajador social debe presentar una
petición dentro de las 48 horas a partir del momento en que puso al menor
bajo custodia .
• Entonces tiene lugar una Audiencia de Detención el día de la semana luego del
día en que se presentó la petición para determinar si hay evidencia suficiente
para mantener al menor en custodia hasta que el juzgado pueda revisar la
petición y hacer un “descubrimiento verdadero” o sobreseer la petición .
• El juzgado revisa la petición y hace un “descubrimiento verdadero”, en la
Audiencia Jurisdiccional que tiene lugar veintiún días luego de que el menor
fuera puesto bajo custodia para determinar si el menor necesita o no protección
del juzgado .
• Si el juzgado determina que el menor necesita protección del juzgado, se hace
una Audiencia de Disposición para tratar el tema de la ubicación, órdenes de
protección, visitas, y servicios, y se declara que el menor es un “dependiente del
juzgado” . La Audiencia de Disposición puede tener lugar en conjunto con la
Audiencia Jurisdiccional .
• La familia puede recibir servicios con el menor en la casa (mantenimiento
familiar) o fuera de la casa (reunificación familiar) durante hasta 18 meses .
• Durante este período, el tribunal hará una Audiencia de Revisión cada seis
meses para revisar el caso .
• Cuando finalizan los servicios, se hace un Plan Permanente para el menor, que puede incluir el regreso
del menor con su familia, cuidados sustitutos a largo plazo, custodia legal, o adopción .
• Si tiene preguntas sobre el caso del menor o no está seguro de qué tipo de caso tiene, contacte al
trabajador social del menor para obtener más información .
• Si no sabe quién es el trabajador social del menor, llame a la Oficina Central de Servicios de Bienestar
Infantil al (858) 694-5191 para saber su nombre y número telefónico .
• Si no puede obtener la información que necesita del trabajador social del niño o tiene otras
inquietudes, llame al supervisor del trabajador social (debe haber información de contacto disponible
en el correo de voz del trabajador social) o la Oficina del Defensor de Menores al (619) 338-2098 .
Para obtener información más detallada sobre el proceso descrito arriba, consulte el Diagrama de Flujo de Casos de Servicios de Bienestar Infantil que aparece en la página siguiente.
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Diagrama de Flujo de Casos de Servicios de Bienestar Infantil
Audiencia de Dictamen • El dictamen hace referencia a la colocación, las órdenes de protección, las visitas y los
servicios • Se declara al niño “dependiente” o no (de no hacerlo, el Tribunal ordena los Servicios
Voluntarios) • Juicio si se impugna la jurisdicción
Plan permanente • Un plan permanente para el Cuidado sustituto de largo plazo, Tutela, o Adopción se
debe realizar si la jurisdicción no está terminada al final del periodo de manutención familiar o reunificación familiar
Continuación de los servicios • Dependiente del dictamen, la familia recibe servicios de manutención familiar
(casa propia) o reunificación familiar (fuera del hogar) durante hasta 18 meses
• CEl Tribunal revisa el caso (“Audiencia de Revisión) cada 6 meses
Audiencia de detención • Los Asesores del Condado evalúan la petición antes de presentarla si es necesario
• Tiempo máximo de 48 horas para presentar la petición si el niño está en custodia hasta que el tribunal realice una “resolución correcta” o desestime la petición
Audiencia jurisdiccional • Ocurre 21 días judiciales después de una detención (un día judicial es un día en el que el
tribunal realmente sesiona) • El objetivo es determinar la veracidad de la petición/riesgo para el niño • El Tribunal decide que la petición es correcta (“resolución correcta”) y que el niño
necesita la protección del Tribunal, o que la petición no es correcta y que el niño no necesita la protección del Tribunal (desestimación) .
• Las órdenes del dictamen y la declaración de dependencia se pueden realizar al momento de la determinación de la resolución correcta o de la derivación a una Audiencia de Dictamen
• Juicio si se impugna la jurisdicción
Intervención del tribunal INVESTIGACIÓN INICIAL
• Los Asesores del Condado evalúan la petición antes de presentarla si es necesario
• Tiempo máximo de 48 horas para presentar la petición si el niño está en custodia hasta que el tribunal realice una “resolución verdadera” o desestime la petición
Cerrado
Cerrado
Cerrado
Terminar la jurisdicción
Respuesta de emergencia SERVICIOS EN RESPUESTA A EMERGENCIAS (IRS)
• Peligro inmediato: 2 horas de tiempo de respuesta
SERVICIOS INICIALES (IS) • Nivel I: 3 días de tiempo de respuesta • Nivel II & III: 10 días de tiempo de respuesta
*Puede brindar Servicios Breves hasta un máximo de 45 días
Polinsky Children’s Center • Niños en custodia
Voluntario Servicios • Límite de
12 meses
• Puede ser mantenimiento familiar o reunificación familiar
Evaluado y liberado sin más acciones
Desestimación de la petición
Desestimación de la petición
Línea Directa — recibe un informe de los abusos/negligencia
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Ropa
Educación
Comprar ropa adecuada a medida que los niños crecen puede
resultar difícil para muchos abuelos y otros parientes que están
criando menores . Si el niño es un dependiente del juzgado,
califica para un estipendio anual para ropa, y los tutores pueden
pedirle más información al Trabajador Social del menor . Para
aquellos niños que no son elegibles para un estipendio para
ropa, los tutores pueden buscar programas y tiendas locales de
descuento llamando al 211 .
Desde inscribir al menor en la escuela hasta acceder a servicios
especiales, navegar por el sistema escolar puede resultar
extremadamente desafiante para los abuelos y otros parientes
que estén criando menores . Aquí hay algo de información para
ayudarlo:
• Si tiene problemas para inscribir al menor en la escuela porque
no tiene derechos legales sobre el niño, intente descargar
una Declaración Jurada de Autorización de Tutor en: http://
www .saccourt .ca .gov/forms/docs/pr-023 .pdf Complete el
formulario y llévelo a la escuela del niño . También puede
intentar obtener una carta de uno o ambos de los padres
que lo autoricen a inscribir al menor en la escuela . Tenga
en cuenta que es posible que solo acepten la Declaración
Jurada de Autorización de Tutor en escuelas públicas y no en
instituciones privadas.
Para niños de entre 0 y 5 años:
• Llame a First 5 San Diego y solicite información sobre
servicios que lo ayudarán a garantizar que el niño estará listo
para ingresar en jardín de infantes .
• Llame a Head Start/Early Head Start al (888) 873-5145 para
saber si califica para servicios gratuitos o de bajo costo de
cuidado infantil o preescolar en casa .
Para niños en edad escolar:
• Llame al Team of Advocates por Special Kids [Equipo de
Defensores de Niños Especiales] (TASK) al (877) 609-3218
para obtener información gratuita de Planes de Educación
Individual (IEP, por sus siglas en inglés) y otros recursos
especiales en la escuela (si cree que el niño tiene problemas
de comportamiento o necesidades de aprendizaje especiales) .
• Llame al Programa de Servicios para Jóvenes en Cuidados
Sustitutos de la Oficina de Educación del Condado de San
Diego al (858) 503-2628 para información sobre enlaces de
educación, clases particulares gratuitas y otros servicios de
educación para jóvenes en cuidados sustitutos .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Maltrato de ancianos
Para adolescentes que piensan asistir a la universidad:
• Llame a la Oficina de Educación del Condado de San Diego al (858) 292-3500 para obtener información sobre programas que ayuden a jóvenes en el último año de secundaria que se encuentran en cuidados sustitutos o de parientes a aprender sobre las becas y préstamos que son elegibles para recibir, cómo aplicar para recibir ayuda financiera y cómo aplicar para ingresar a una universidad .
• Hable con el asesor escolar de la escuela del menor para obtener más información sobre el proceso de aplicación a universidades .
Aquí tiene algunos consejos que podrían resultar de ayuda:
• Inscriba al menor en la escuela lo antes posible (muchos niños que viven con un abuelo u otro familiar ya se han perdido mucho de la escuela) .
• Llame a su distrito escolar local para aprender más acerca de a qué escuela debe ir el menor .
• Pregunte qué documentos serán necesarios para inscribir al menor en la escuela .
• Comparta su situación con el personal de la escuela. Saber el trasfondo del menor puede ayudar al personal de la escuela a entender mejor su comportamiento u otros problemas .
• De ser posible, asista a jornadas de puertas abiertas y reuniones en la escuela . Es importante que participe en las actividades escolares del niño, ¡y es posible que incluso conozca a otros abuelos o parientes que están criando a un niño!
• Fomente amor por la lectura al leer en voz alta a niños pequeños todos los días de ser posible, proporcionando materiales de lectura para niños de todas las edades y permitiendo que el niño lo vea leyendo también .
Comprender el maltrato de ancianos es una buena forma de reconocer las señales de aviso y prevenir el maltrato de ancianos y adultos dependientes . El maltrato de ancianos incluye maltrato físico, negligencia, descuido de uno mismo, abuso financiero, y causar sufrimiento mental . A menudo, las víctimas de maltrato de ancianos sufren maltrato de más de una manera . Por ejemplo, un maltratador puede golpear al anciano (abuso físico) para convencerlo de entregarle dinero al maltratador (abuso financiero) .
Si una situación parece amenazar la vida o hay un crimen en curso, llame al 9-1-1 o a su departamento local de policía . Si cree que ha ocurrido maltrato de ancianos o adultos dependientes, llame a Servicios de Protección de Adultos al (800) 510-2020, las 24 horas del día, los 7 días de la semana .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Planificación patrimonial
Los abuelos y otros familiares que estén criando menores a
menudo se enfrentan al problema de qué sucedería con el
niño que está en sus cuidados en caso de que el abuelo u otro
pariente fallecieran o desarrollara un problema de salud que les
prohibiera criar al niño en cuestión . La planificación patrimonial
es la acción de hacer un plan por adelantado y nombrar a quien
usted quiere que reciba las cosas de las que usted es dueño (y los
niños que está criando) luego de que usted fallezca, y debe:
• Incluir instrucciones para transmitir sus valores (religión,
educación, esfuerzo, etc .) además de sus objetos valiosos .
• Incluir instrucciones para sus cuidados si queda discapacitado
antes de morir .
• Nombrar un tutor y un administrador de herencia para los
menores de edad .
• Hacer arreglos para familiares con necesidades especiales sin
perturbar los beneficios del gobierno .
• Hacer arreglos para sus seres queridos que sean irresponsables
con el dinero o que pueden necesitar protección a futuro de
acreedores o divorcio .
• Incluir un seguro de vida para mantener a su familia cuando
muera, seguro de ingreso por discapacidad para reemplazar
sus ingresos si no puede trabajar debido a una enfermedad
o lesión, y seguro de atención a largo plazo para ayudarlo a
pagar por la atención que reciba en caso de una enfermedad o
lesión extendida .
• Hacer arreglos para la transferencia de su
negocio al jubilarse, por discapacidad, o a
su muerte .
• Minimizar impuestos, costos de tribunal, y
gastos legales innecesarios .
• Ser un proceso en curso, y no un
evento de una sola vez . Debe revisar
y actualizar su plan a medida que
su situación familiar y financiera
(y las leyes) cambian a lo largo de
su vida .
Para obtener más información
sobre la planificación
patrimonial, hable con un
abogado . Para encontrar
un abogado que haga
planificaciones patrimoniales,
puede visitar www .
estateplanning .com/member
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Centros de Recursos
Familiares
Para solicitar personalmente
CalWORKs, CalFresh, y/o
Medi-Cal por favor visite
uno de estos Centros de
Recursos Familiares del
Condado de San Diego
Centro de recursos comunitarios - Fallbrook 130 E . Alvarado Street, Fallbrook, CA 92028CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de recursos comunitarios - Ramona1521 Main Street, Ramona, CA 92065 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – El Cajon 220 S .1st Street, El Cajon, CA 92019 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – Lemon Grove7065 Broadway, Lemon Grove, CA 91945CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares - Metro1130 10th Avenue, San Diego, CA 92101CalFresh
Centro de Recursos Familiares – North Central [zona norte central]5055 Ruffin Road, San Diego, CA 92123 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – North Coastal [zona norte costera]1315 Union Plaza Court, Oceanside, CA 92054 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – North Inland [zona norte tierra adentro]620 East Valley Parkway, Escondido, CA 92025 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares - Noreste5001 73rd Street, San Diego, CA 92115CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares - Sudeste4588 Market Street, San Diego, CA 92102 CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – Región Sur690 Oxford Street, Chula Vista, CA 91911CalWORKs, CalFresh, Medi-Cal
Centro de Recursos Familiares – Centre City [Ciudad Central]1255 Imperial Ave . 5th Floor, San Diego, CA 92101CalWORKs, Medi-Cal
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Apoyo financiero
Muchos abuelos y otros parientes que crían menores viven con
ingresos limitados, y el gasto de criar un niño puede hacer que
el dinero esté incluso más justo . Los apoyos concretos, como el
apoyo financiero, son sumamente importantes para los abuelos
y otros familiares que estén criando un niño . Puede ser elegible
para solo una forma de apoyo mensual en curso . Consulte la
Tabla de Permanencia (páginas 8-11) para recordar para qué
tipos de apoyo puede ser elegible y luego lea esta sección
para más información . Los distintos tipos de apoyo financiero
potencial para abuelos y otros familiares que crían menores son:
CalWORKs
• Las Subvenciones Solo para el Menor de CalWORKs
(o “asistencia financiera en efectivo para tutores no
necesitados”) proporciona dinero y beneficios de Medi-Cal
para apoyar al menor, y están basadas solamente en el ingreso
del niño . Llame al 211 para obtener ayudar con su formulario
de aplicación, información sobre su oficina local de bienestar,
y los objetos que debe traer al presentar su solicitud . Tenga
en cuenta que al recibir fondos de CalWORKs, la Agencia de
Salud y Servicios Humanos del Condado intenta ubicar a uno o
ambos padres para un reembolso .
• Las Subvenciones Familiares de CalWORKs proporcionan
dinero y beneficios de Medi-Cal para todos aquellos que vivan
en un hogar que cumpla con los requisitos de ingresos . Llame
al 211 para obtener ayudar con su formulario de aplicación,
información sobre su oficina local de bienestar, y los objetos
que debe traer al presentar su solicitud .
• Si ya ha solicitado CalWORKs, pero tiene preguntas sobre sus
beneficios de aplicación, llame sin cargo al Centro de Atención
al Cliente de ACCESS al (866) 262-9881 .
• Si recibe SSI NO ES elegible para CalWORKs o CalFresh, pero
los demás miembros de su familia pueden ser elegibles . Su
ingreso SSI no se cuenta en el presupuesto del programa
CalWORKs o CalFresh. La intención de sus beneficios SSI es
cubrir sus propios gastos de vida, pero no los gastos de otros
familiares .
• Para calificar para CalWORKs debe ser residente de California
y ciudadano de los Estados Unidos o ser uno de ciertos no-
ciudadanos que califiquen .
• Debe proporcionar prueba de cierta información que
proporcionó en la solicitud . Puede encontrar más información
sobre la verificación que puede ser necesaria entrando
a www .mybenefitscalwin .org bajo Cash Aid Options
[Opciones de ayuda financiera] y Documentos Requeridos
por CalWORKs/RCA.
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Financiación para Cuidados Sustitutos
• La financiación para cuidados sustitutos proporciona dinero y beneficios de Medi-Cal para apoyar al menor mientras es un dependiente del juzgado de menores . Algunos parientes, pero no todos, son elegibles para recibir fondos . Si está cuidando a un niño que es actualmente un dependiente del juzgado de menores, pero no ha recibido financiación para cuidados sustitutos o Medi-Cal, llame al trabajador social del menor, que lo ayudará a determinar su elegibilidad para los programas de cuidados sustitutos o CalWORKs. Los niños con necesidades especiales pueden recibir una tarifa de cuidados especiales, que proporciona financiación adicional . Hable sobre la necesidad potencial del menor con su trabajador social . Además, la aprobación del Proyecto de Ley 12 permitirá que el apoyo financiero posiblemente continúe hasta que el niño tenga 21 años en lugar de 18 . Para más información sobre AB12, visite http://www .caichildlaw .org/Misc/AB12FactSheet-02 .13 .09 .pdf
Manutención infantil
• A veces los abuelos y otros parientes que estén criando un niño pueden obtener Manutención Infantil, sobre todo cuando ha sido el Juzgado de Familia quién ha otorgado la custodia legal del niño a un pariente . Para obtener más información sobre manutención infantil, llame al Departamento de Servicios de Manutención Infantil (DCSS) al (866) 901-3212 .
Pagos de Asistencia para Parientes que Son los Tutores Legales de un Menor (KinGAP)
• KinGAP es un beneficio financiero del estado de California que cubre los gastos de crianza de un menor para el menor cuyo pariente haya obtenido su custodia legal por medio de Servicios de Bienestar Infantil . Para aprender más sobre el programa y saber si es elegible, hable con el trabajador social del menor . Los niños con necesidades especiales pueden recibir una tarifa de cuidados especiales, que proporciona financiación adicional . El trabajador social del menor puede ayudar a determinar si el niño es elegible para recibir una tarifa de cuidados especiales . Además, la aprobación del Proyecto de Ley 12 permitirá que los pagos de KinGAP posiblemente continúen hasta que el niño tenga 21 años en lugar de 18 . Para más información sobre el AB12, visite http://www .caichildlaw .org/Misc/AB12FactSheet-02 .13 .09 .pdf
El beneficio de KinGAP es para parientes tutores que:
• Han sido evaluados por Servicios de Bienestar Infantil del Condado
• Han estado recibiendo financiación del programa de cuidados sustitutos
• Ha sido Servicios de Bienestar Infantil quien ha ubicado al menor en su hogar durante al menos seis meses consecutivos
• Ya no necesitan la supervisión de un trabajador social o del juzgado
• Han obtenido la custodia legal del menor luego de que deja de depender del juzgado de menores .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Pago de beneficios del Programa de Asistencia de Adopción (AAP, por sus siglas en inglés):
• AAP es un beneficio financiero para cubrir los gastos de crianza
de un menor para aquellos menores que han sido adoptados a
través de Servicios de Bienestar Infantil . Para aprender más sobre
el programa y saber si es elegible, hable con el trabajador social
del menor . Los niños con necesidades especiales pueden recibir
financiación adicional . El trabajador social del menor puede
ayudar a determinar si el niño es elegible para recibir una tarifa
de cuidados especiales . Además, la aprobación del Proyecto
de Ley 12 permitirá que los beneficios de AAP posiblemente
continúen hasta que el niño tenga 21 años en lugar de 18 . Para
más información sobre el AB12, visite http://www .caichildlaw .org/
Misc/AB12FactSheet-02 .13 .09 .pdf
El beneficio de AAP:
• Está basado en las necesidades especiales, edad, grupo de
hermanos, trasfondo adverso de padres y/o raza/etnia del menor .
• Se vuelve a evaluar cada dos años o ante la solicitud del tutor para
tratar las necesidades cambiantes del menor
• Puede cubrir el costo de hogares comunitarios o programas de
tratamiento residencial
Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI):
• SSI paga beneficios a adultos y niños discapacitados que tienen
un ingreso y recursos limitados . Llame al Centro de Asistencia de
Discapacidad del Seguro Social al (619) 282-1761 o a su Oficina
local del Seguro Social al (899) 772-1213 para obtener asistencia
para aplicar para obtener beneficios SSI por un niño . Si el niño
depende del juzgado de menores, el trabajador social y de
elegibilidad aplicarán en nombre del menor . Llame al trabajador
social del menor para hablar sobre ello .
Beneficio de Seguro Social para Sobrevivientes
• El Beneficio de Seguro Social para Sobrevivientes paga beneficios
a los menores cuyos padres han fallecido o están discapacitados .
Llame a su Oficina local del Seguro Social al (800) 772-1213 para
obtener asistencia para aplicar para el Beneficio de Seguro Social
para Sobrevivientes . Si el niño depende del juzgado de menores,
por favor avise al trabajador social del menor de cualquier
beneficio que recibe o de los beneficios potenciales que el menor
puede ser elegible para recibir .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Duelo y pérdida
Atención dental y de
la salud
Se puede ubicar a un menor en el cuidado de sus familiares por muchas
razones distintas . A veces, es porque uno o ambos padres biológicos
del menor fallecieron . Un niño puede experimentar un sentimiento de
pérdida en cualquier momento durante el cual no lo esté criando uno
de sus padres biológicos . Sin embargo, tratar con la muerte de un padre
suele ser extremadamente difícil . Aquellos niños que están siendo
criados por un pariente porque su padre ha muerto son elegibles
para recibir hasta un año de terapia de duelo en una agencia local de
hospicio . Llame al 211 para obtener más información sobre la terapia
de suelo y otros servicios disponibles en un hospicio cerca suyo .
Los abuelos y otros familiares que estén criando a un menor a menudo
tienen inquietudes acerca de su habilidad para acceder a los servicios
dentales y de atención de la salud apropiados para los niños que tienen
a su cuidado .
Refiérase a la Tabla de Permanencia (páginas 8-11) para recordar para
qué programas de salud es elegible y luego lea esta sección para más
información .
• Es importante llevar al niño a que se haga un examen físico lo
antes posible para tratar cualquier problema de salud que pueda
tener, especialmente si el menor no ha ido al médico o al dentista
regularmente en el pasado .
• Si tiene problemas para acceder a atención médica para el menor
porque no tiene derechos legales sobre el niño, intente descargar
una Declaración Jurada de Autorización de Tutor en: http://www .
saccourt .ca .gov/forms/docs/pr-023 .pdf Complete el formulario y llévelo
al médico del menor . También puede intentar obtener una carta de
uno o ambos de los padres que lo autoricen a acceder a atención
médica para el menor .
Medi-Cal
• Los niños que están siendo criados por un pariente generalmente
califican para Medi-Cal, que proporciona cobertura dental y médica
gratuita o de bajo costo para niños y familias (tenga en cuenta
que Medi-Cal solo proporciona beneficios de odontología para
niños menores de 18 años) . Si usted es un pariente tutor que no
está criando un menor en cuidados sustitutos de manera formal,
puede llamar al 211 para obtener asistencia con su solicitud e
información sobre su oficina local, o aplicar en línea entrando a www .
mybenefitscalwin .org . Si es un pariente tutor que está criando un
menor en cuidados sustitutos de manera formal, el Condado le debe
proporcionar automáticamente beneficios de Medi-Cal . Si no ha
recibido la tarjeta de Medi-Cal del menor, o si tiene preguntas sobre
el uso del programa, llame al trabajador social del menor .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Si ya ha solicitado Medi-Cal, pero tiene preguntas sobre sus beneficios de aplicación, llame al Centro de Atención al Cliente de ACCESS al (866) 262-9881 .
• Si necesita ayuda para resolver un problema relacionado con Medi-Cal, otra compañía de seguros, o una factura médica vencida, llame al Centro del Consumidor para la Salud, Educación y Defensa al (877) 734-3258 .
• A veces, los menores pueden estar cubiertos por el seguro de salud privado de un pariente tutor además de Medi-Cal, luego de obtener la custodia legal o adopción — hable con su empleador .
• Si tiene otra cobertura de salud, aún puede solicitar para Medi-Cal. Se facturará a su plan de salud o HMO por los servicios que cubre . Se facturará a Medi-Cal por servicio que su plan de salud no cubre .
• El Condado puede necesitar pruebas de la información que brindó en su solicitud . Puede encontrar más información sobre la verificación que puede ser necesaria entrando a www .mybenefitscalwin .org bajo Medical Services [Servicios Médicos] y Documentos Requeridos por Medi-Cal.
Informe de estado de mitad de año de Medi-Cal (MSR)
La ley estatal requiere que los adultos que reciben Medi-Cal presenten un Informe de Estado de Mitad de Año (MSR, por sus siglas en inglés) seis meses luego de aplicar en su última redeterminación anual, para poder mantener sus beneficios de Medi-Cal . El Informe de Estado de Mitad de Año es un formulario que los receptores completan para avisar a su trabajador si ha habido algún cambio .
¿Quién tiene que presentar el MSR?
Todas las personas que reciban Medi-Cal, a menos que estén exentas de los MSR, lo que significa que no deben obtener el formulario, no tienen que devolverlo, y su cobertura de Medi-Cal no debería detenerse si no lo devuelven .
Los receptores están exentos si:
• Son menores de 21 años, incluyendo menores casados y menores emancipados;
• Son mayores de 65 años, están ciegos o son discapacitados;
• Son mujeres embarazadas (hasta el período de postparto de 60 días);
• Reciben Medi-Cal a través del programa de Asistencia por Adopción de Niños; son Individuos que tienen un tutor público
• Son menores médicamente indigentes que no viven con un padre o pariente y que tienen una agencia pública que asume su responsabilidad financiera (incluyendo niños en cuidados sustitutos)
• Reciben servicios de Consentimiento de Menores (Minor Consent Medi-Cal);
• Están en el Programa de Tratamiento de Cáncer Cervical y de Mama;
• Reciben CalWORKs o son parientes tutores de alguien que recibe CalWORKs;
• Son individuos Categóricamente Elegibles 1931(b)
• Son individuos que reciben Medi-Cal de Transición (TMC)
• Son individuos que reciben Kin-Gap
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
¿Cuándo llega el MSR? ¿Cuándo vence su plazo?
Se envía un MSR a los beneficiarios no exentos en el quinto mes
(Mes de Envío de MSR) luego de completar el mes de aplicación
o la redeterminación anual más reciente . El cliente debe recibir
el MSR antes del 10 del mes . El MSR vence el 5to día del 6to mes
(Mes de vencimiento de MSR) . Cuando el quinto o décimo día
del mes cae en un feriado o fin de semana, la fecha límite se
extiende al siguiente día hábil . El MSR debe tener un sello con la
fecha que indique el día que se recibió .
¿Qué sucede al presentar un MSR completo?
Si devuelve un MSR completo y firmado antes de la fecha de
vencimiento (el 5to del mes), el condado debe evaluar sus
beneficios de Medi-Cal con la información que proporcionó .
No debería perder sus beneficios de Medi-Cal a menos que el
condado pruebe que ya no es elegible para ningún programa
de Medi-Cal .
¿Qué sucede al presentar un MSR incompleto?
Si presenta un formulario incompleto, el condado puede
pedirle la información y además revisar su archivo de caso para
encontrar la información que falta . Si el condado descubre que
usted es elegible, Medi-Cal continúa . Si no, el condado le envía
un Aviso de Acción (NOA) de finalización de 10 días .
¿Qué sucede se no presenta el MSR?
Los condados recibieron instrucciones del Estado para detener
sus beneficios de Medi-Cal si no devuelve el MSR, que entra
en vigencia el último día del mes, cuando vence el plazo para
presentar el MSR .
¿Qué sucede al presentar un MSR tarde?
Si presenta un MSR tarde, pero dentro de los 30 días a partir de
la finalización de los beneficios, el condado debe redeterminar
su elegibilidad para comprobar que aún sea elegible, y si lo
es, restaurar sus beneficios de Medi-Cal para que no haya un
espacio en la cobertura .
Luego del período de rescisión de 30 días, debe presentar una
nueva solicitud de Medi-Cal para restaurar la ayuda para la
persona o personas discontinuadas del beneficio .
Para obtener información sobre cómo acceder a otros beneficios
de salud como clínicas comunitarias y enfermeros de salud
pública, llame al 211 y pida hablar con un Guía de Salud . Para
obtener más consejos de atención de la salud, hable con el
médico principal del menor .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Vivienda
Problemas legales
Los abuelos y otros parientes que crían a un niño a menudo
se enfrentan a los desafíos de una vivienda estable . Muchos
abuelos y otros parientes se encuentran con que no tienen
el espacio suficiente para acoger a los menores en su hogar,
o que deben mudarse debido a restricciones de edad en
su vivienda . Si se encuentra con que tiene problemas para
asegurar o mantener una vivienda estable, aquí hay algo de
información que puede ser de ayuda:
• La Autoridad de Viviendas del Condado de San Diego tiene
programas – como el Programa de Vouchers de Viviendas
Sección 8 – para ayudar a viviendas de bajos ingresos a pagar
el alquiler . Se paga una parte de la renta en nombre de las
familias directamente a los propietarios . Si quisiera aplicar
para recibir asistencia con el alquiler, puede presentar una
solicitud en línea entrando a www .sdhcd .org, o si necesita
arreglos específicos para completar la solicitud, por favor
llame al (858) 694-4801 .
• El Condado de San Diego tiene un directorio de viviendas que
contiene listados e información de contacto para complejos
de vivienda accesibles ubicados en todo el condado, así como
recursos para ayudar con problemas de vivienda justa . Para
ver este directorio, visite: http://www .sdcounty .ca .gov/sdhcd/
docs/housing_resource .pdf
• Llame al 211 para obtener información sobre otros
programas de viviendas en su área .
Como aprendió en la introducción de este manual, se puede
ubicar niños en la casa de sus abuelos y otros familiares de
muchas maneras distintas, y es de suma importancia que
entienda su situación en particular para poder aprender sobre
sus derechos legales y opciones de permanencia . Refiérase
a la Tabla de Permanencia (páginas 8-11) para recordar qué
estado de condición legal se aplica a usted y qué opciones
de permanencia tiene, y luego lea esta sección para más
información .
Cuidado informal
Tiene un acuerdo informal con uno o ambos padres del menor
para criarlo, pero no se ha involucrado con la Agencia local
de Bienestar Infantil ni con el juzgado . Tiene custodia física
del menor, pero no tiene derechos legales porque la custodia
legal sigue siendo de los padres biológicos, que pueden seguir
cuidando del menor en cualquier momento .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Para acceder a atención médica e inscribir al menor en la escuela,
descargue la Declaración Jurada de Autorización de Tutor de
http://www .saccourt .ca .gov/forms/docs/pr-023 .pdf . Complete
el formulario y lléveselo al médico y a la escuela del menor .
También puede intentar obtener una carta de uno o ambos
padres que lo autoricen a acceder a atención médica y a inscribir
al menor en la escuela .
• Si quiere obtener custodia legal del menor, llame al Programa
de Asistencia de Tutoría al (619) 450-7642 o al Programa de
Abogados Voluntarios de San Diego al (619) 235-5656 para
obtener asistencia con el proceso . Es posible que se derive los
casos de sucesiones al Juzgado de Menores para su revisión, que
podría resultar en que se ofrezca a los padres biológicos servicios
de reunificación .
• Si quiere adoptar legalmente al menor, llame a Adopciones del
Condado de San Diego al (877) 423-6788 para obtener asistencia
con una adopción independiente .
Custodia Legal por medio del Tribunal de Sucesiones
Ha presentado una petición en el Tribunal de Sucesiones y le
han otorgado la custodia legal del menor . Tiene la custodia legal
y física del menor y tiene la autoridad para tomar decisiones
relativas al cuidado del menor .
• Si quiere adoptar legalmente al menor, llame a Adopciones del
Condado de San Diego al (877) 423-6788 para obtener asistencia
con una adopción independiente .
Cuidados Sustitutos Formales
Servicios de Bienestar Infantil ubicó a un menor en su hogar a
causa del abuso o negligencia por parte de su(s) padre(s) . Tiene
la custodia física del menor pero el menor es un dependiente del
Juzgado de Menores y Servicios de Bienestar Infantil supervisa el
cuidado del menor .
• Si la reunificación con el (los) padre(s ) biológicos no funciona
y usted queda identificado como ubicación a largo plazo para
el menor, tres opciones a discutir con el trabajador social del
menor son:
— Adopción a través de Servicios de Bienestar Infantil, por la cual
se convierte en el padre legal del menor, se cancela la patria
potestad, y se finaliza la dependencia del juzgado .
— Custodia Legal a través del Juzgado de Menores, por el cual
se convierte en el tutor legal del menor hasta que cumple
18 años, no se cancela la patria potestad, y se finaliza la
dependencia del juzgado .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
— Los cuidados sustitutos a largo plazo u otros Arreglos
Planificados de Vivienda Permanente (APPLA), por los
cuales sigue siendo el tutor físico del menor, pero el menor
sigue siendo dependiente del Juzgado de Menores y
Servicios de Bienestar Infantil supervisa los cuidados del
menor .
Custodia Legal por medio del Juzgado de Menores
Y Servicios de Bienestar Infantil ha ubicado a un menor en
su hogar a causa de abuso o negligencia por parte de los
padres, pero luego se convirtió en su tutoro legal porque la
reunificación con sus padres no fue posible . Tiene la custodia
legal y física del menor y tiene la autoridad para tomar
decisiones relativas al cuidado del menor .
• Si quiere adoptar legalmente al menor, llame a la Línea
Directa de Abuso Infantil (858) 560-2191 para solicitar que
se restablezca la dependencia del juzgado de menores para
poder comenzar el proceso de adopción legal del menor por
medio del juzgado de menores .
Custodia Legal por medio del Juzgado de Familia
Se le otorgó la custodia legal de un menor por medio del
Juzgado de Familia porque los padres ya tenían un caso
abierto de custodia cuando se reportó abuso o negligencia .
Tiene la custodia legal y física del menor y tiene la autoridad
para tomar decisiones relativas al cuidado del menor .
• Si quiere adoptar legalmente al menor, llame a Adopciones
del Condado de San Diego al (877) 423-6788 para obtener
asistencia con una adopción independiente .
Adopción por Servicios de Bienestar Infantil (CWS)
Servicios de Bienestar Infantil ubicó a un menor en su hogar
a causa de abuso o negligencia por parte de los padres, pero
luego adoptó al menor porque la reunificación con sus padres
no fue posible . Luego de la cancelación legal de la patria
potestad de los padres biológicos, usted se convierte en el
tutor o padre legal .
Adopción independiente
Adoptó al menor de manera independiente, sin la
participación de Servicios de Bienestar Infantil . Luego de la
cancelación legal de la patria potestad de los padres biológicos,
usted se convierte en el tutor o padre legal .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Emancipación
La emancipación es una forma legal para que los chicos se
conviertan en adultos antes de los 18 años . Una vez que el niño
está emancipado, sus padres o tutores ya no tienen la custodia o
el control sobre él, sin embargo, los menores emancipados aún
deben ir a la escuela, obedecer la ley, y obtener el permiso de un
padre o tutor antes de casarse . La emancipación generalmente es
para siempre, pero el tribunal puede cancelar la emancipación si el
menor que pide la emancipación le miente al tribunal o ya no puede
mantenerse a sí mismo .
Para obtener más información sobre la emancipación, puede leer
el Manual de Emancipación de Servicios Legales para Niños en
http://www .lsc-sf .org/wp-content/uploads/emancipation_manual .
pdf o contactar a la Clínica de Emancipación en San Diego al
(877) 534-2524 .
Aquí hay algunos consejos adicionales de permanencia que le pueden ser útiles:
• Conserve una copia de la declaración de autorización del tutor, arreglos de colocación y tutela o documentación de adopción con usted en todo momento .
• Considere llevar un diario de cuando el padre del niño llama, visita, escribe, envía regalos al niño Y cuando promete llamar o visitar pero no cumple . Este registro puede ayudarlo en posibles procedimientos legales en el futuro .
• Reúna documentos importantes como: sus certificados de nacimiento, del niño y del padre del niño, certificados de matrimonio o actas de divorcio si su nombre ha cambiado desde que su hijo nació, registros financieros para probar que usted ha estado manteniendo financieramente al niño, registros de eventos (como el diario mencionado anteriormente) y la tarjeta del seguro social del niño .
• Asegúrese de asistir a todos los procesos legales y audiencias.
• Establecer un tono profesional en el tribunal siguiendo las normas del tribunal, vistiéndose profesionalmente, manteniéndose tranquilo y apegándose a los hechos .
• Llamar al 211 para obtener otros recursos legales.
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Salud mental
Muchos niños que están siendo criados por un abuelo u otro
familiar han experimentado algún tipo de trauma, como
abuso, negligencia o la pérdida de un padre . Los niños que han
sufrido una pérdida o trauma a menudo tienen necesidades
de comportamiento, desarrollo y salud mental que difieren de
aquellas de otros niños .
Los niños que son criados por un abuelo u otro familiar pueden sentir:
• Confusión sobre por qué el padre no los está cuidando
• Ira sobre eventos negativos que han ocurrido especialmente
abuso o negligencia
• Duelo si el padre del niño ha fallecido o está vivo pero ausente
de la vida del niño
• Culpa, culpándose a sí mismo, por los problemas familiares o por
querer vivir lejos del padre
• Vergüenza sobre problemas familiares o el hecho de que no
viven con sus padres como otros niños
• Falta de confianza en los adultos debido al anterior abuso o
negligencia
• Miedo debido al anterior abuso o negligencia
• Lealtades divididas, un niño se puede sentir tironeado entre el
amor por el padre y el tutor
Cómo hablarle sobre sus sentimientos a un niño que está siendo criado por un abuelo u otro familiar:
• Demasiada información puede ser abrumadora mientras que demasiado poca puede creer confusión y ansiedad .
• No finja que nada está mal, sea honesto, pero apropiado para la edad .
• Hable con el niño sobre cómo se están sintiendo y recuerde ser respetuoso prestando atención cuando habla y escuchando realmente en lugar de saltar de inmediato a un consejo .
• Acepte los sentimientos del niño y no los desestime como si no
fueran importantes .
• Pídale al asesor escolar o terapeuta del niño sugerencias sobre
cómo hablar con el niño sobre la ausencia de su padre .
Espere preguntas, los niños a menudo se preguntan
cosas como:
• ¿Por qué sucedió esto?
• ¿Es mi culpa?
• ¿Quién cuidará de mí?
• ¿Por qué no puedo tener una familia normal?
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Asegúrese de buscar ayuda profesional si siente que
lo que el niño experimentó antes de venir a vivir con
usted le causó serios problemas emocionales o del
comportamiento, o si observa cualquiera de estos
signos de advertencia:
• Depresión
• Cambios en los hábitos alimenticios o de sueño
• Uso de alcohol u otras drogas
• Ira fuera de proporción a la causa
• Mala concentración
• Excesivas preocupaciones o miedos
• Destrucción de la propiedad
• Aislamiento social
• Menos energía
• Volver a los comportamientos anteriores como chuparse el pulsar
o mojar la cama
• Comportamientos como tener berrinches, mentir, golpear, gritar
y morder que:
— Sucedan a menudo o continúen luego de la edad esperada
— Parezcan demasiado extremos como para ser normales
— Afecten la capacidad del niño de funcionar en la escuela o en
el hogar
El asesoramiento individual y familiar, las evaluaciones de salud y desarrollo y las clases de paternidad a menudo ayudan al niño a desarrollar competencias sociales y emocionales y tratan los problemas emocionales y del comportamiento:
• Para los niños entre 0 y 5 años que no dependen de un tribunal
juvenil, llamar a First 5 San Diego al (888) 5 FIRST 5 y solicitar
una Evaluación de Desarrollo Saludable GRATUITA . Obtenga más
información sobre los servicios en www .first5sandiego .org
• Para los niños entre 9 y 5 años que dependan de un tribunal
juvenil, preguntar al trabajador social del niño cómo se puede ser
evaluado por el Programa de Evaluación y Mejora del Desarrollo
(DSEP, por sus siglas en inglés) y si puede ver el informe de la
evaluación . Una vez que reciba el informe, pídale al trabajador
social ayuda para acceder a servicios para tratar las necesidades
del niño .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Para niños en edad escolar que no dependan de un tribunal
juvenil, pueden acceder a servicios de asesoramiento individual/
familiar:
— Llamando al consejero escolar del niño y preguntando si están
disponibles los servicios de Tratamiento y Diagnóstico de
Evaluación Periódica Temprana (EPSDT, por sus siglas en inglés) .
Este programa les paga a terapeutas de agencias comunitarias
externas para que visiten las escuelas algunas veces por semana
para un asesoramiento individual y constante con estudiantes
que tengan Medi-Cal o que no tengan seguro .
— Llamando a la Línea de Acceso y Crisis del Condado de
San Diego al (888) 724-7240 para recibir derivaciones para
los servicios de salud mental en su área para individuos con
Medi-Cal o sin seguro . La Línea de Acceso y Crisis también
puede ayudar con servicios para consumo de drogas y alcohol,
prevención de suicidios, necesidades de medicamentos y más .
• Para niños en edad escolar que dependan de un tribunal juvenil,
pueden acceder a servicios de asesoramiento individual/familiar:
— Preguntando al trabajador social del niño si el tribunal ha
ordenado terapia/asesoramiento para el niño . De ser así,
pedirle al trabajador social una lista de terapeutas aprobados
de TERM en su área o llevar al niño a los servicios arreglados
por el trabajador social .
— Intentando los consejos anteriores para niños no dependientes .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Programas de orientación
Los niños que sean criados por un abuelo u otro familiar
se pueden beneficiar de tener otros modelos positivos de
adultos a seguir en sus vidas . Los programas de orientación
pueden unir a un niño con un amable mentor adulto que se
comprometerá a pasar tiempo con el niño haciendo deportes,
jugando a juegos de mesa, o simplemente conversando . Su
niño tendrá a otro adulto amable en su vida y usted tendrá un
descanso cuando el niño esté con su mentor .
Para averiguar más sobre los programas de orientación en el Condado de San Diego:
• Obtenga más información sobre el programa Hermanos y
Hermanas Mayores llamando al (858) 536-4900 o visitando
www .sdbigs .org
• Visite www.sdmentorcoalition.org para obtener una lista de
otros programas de asesoramiento en su área .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Nutrición Muchos abuelos y otros familiares que crían niños tienen ingresos
limitados y puede ser difícil acceder a alimentos saludables . Como la
asistencia financiera, los programas de asistencia alimenticia son un
apoyo concreto muy importante para los abuelos y otros familiares que
crían niños . Si le preocupa no poder acceder a alimentos saludables para
su familia, lea la información a continuación .
Puede calificar para:
CalFresh (anteriormente llamado Food Stamps
[Cupones para alimentos])
• Si su familia cumple con los requisitos de ingresos, puede calificar para
CalFresh, que otorga una tarjeta de débito para adquirir productos
de almacén . Llame al 211 para obtener asistencia con su solicitud e
información sobre su oficina de bienestar local o solicítelo en línea en
www .mybenefitscalwin .org
• Si usted ya ha solicitado CalFresh, pero tiene preguntas sobre su
solicitud o sobre los beneficios, llame a la Línea de Servicio al Cliente de
ACCESS al (866) 262-9881 .
• Usted puede comprar alimentos así como plantas y semillas para
cultivar . No se le cobrará impuesto a las ventas sobre los artículos
que compre con CalFresh . No puede comprar artículos que no sean
alimentos como alimentos para mascotas, vitaminas, medicamentos,
alcohol, tabacos y productos de papelería . No puede comprar alimentos
calientes o preparados . Excepción: Puede participar en el Programa de
Comidas de Restaurante (RMP, por sus siglas en inglés) de CalFresh en
el Condado de San Diego si es una persona mayor (de 60 años
o más), discapacitado y/o sin hogar. Si usted es elegible para
el RMP, puede usar sus beneficios de CalFresh para comprar
alimentos en restaurantes aprobados. Se puede
encontrar una lista de restaurantes que participan,
identificados con el logotipo del Programa de
Comidas de Restaurante, visitando el sitio web
de RMP en www.SanDiegoRMP.org o llamando
al 2-1-1.
• El condado tiene hasta 30 días para
aprobar o rechazar su solicitud de CalFresh .
Si tiene una necesidad de emergencia para
alimentos puede ser elegible para Servicios
Rápidos .
• Tener antecedentes penales no afecta
su elegibilidad para CalFresh a menos
que haya sido condenado por un delito
relacionado con drogas . Un registro
de arrestos (sin condenas) no afecta su
elegibilidad para CalFresh .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
• Si recibe SSI no es elegible para CalFresh, pero otros miembros
de su familia pueden ser elegibles . Su ingreso por el SSI no
cuenta en el presupuesto del programa CalFresh . Sus beneficios
del SSI están pensados para cubrir sus gastos de vida, pero no
los gastos de otros miembros de la familia .
• El Condado puede necesitar pruebas para algo de la
información que usted dé en la solicitud . El Condado necesitará
tener sus verificaciones antes de que su solicitud pueda
ser certificada . Si usted es elegible para Servicios Rápidos,
necesitará mostrar su identificación . La otra información se
puede otorgar al Condado más adelante . Necesitará mostrar
UN documento para cada tipo de verificación que pidamos .
• En www.mybenefitscalwin.org bajo Alimentos y Nutrición
y Documentos requeridos por CalFRESH se puede encontrar
más información sobre la verificación que puede tener que
suministrar .
Programa de Mujeres, Bebés y Niños (WIC)
• Si su niño tiene entre 0 y 5 años, puede calificar para WIC, que
brinda cupones para frutas, vegetales, leche, pan integral,
cereales, huevos, queso, mantequilla de maní, comida para
bebés y más. Llame al 1-888-WICWORKS (1-888-942-9675) para
encontrar su oficina local de WIC.
Programa Nacional de Almuerzo en la Escuela
• Si su niño está en edad escolar, puede calificar para el Programa
Nacional de Almuerzo en la Escuela, que brinda almuerzos
gratuitos o a bajo costo nutricionalmente equilibrados a los
niños cada día de escuela . Puede solicitar comidas en la escuela
en cualquier momento del año escolar enviando una solicitud
del hogar directamente a su escuela . Su escuela le brindará una
solicitud ante su pedido . Si el niño recibe asistencia pública,
asegúrese de incluir el monto que recibe y el número de caso,
que automáticamente debería hacer que su niño calificara para
el programa .
Bancos de alimentos
• Si usted tiene la necesidad de alimentos de emergencia, puede
querer considerar visitar su banco local de alimentos . Para
encontrar un lugar o programa cerca suyo, llame al Banco de
Alimentos de San Diego al (866) 350-3663 o visite su sitio web
en www .sandiegofoodbank .org
Para otros consejos sobre nutrición, hable con el médico del niño
y visite www .mypyramid .gov
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Educación sobre
paternidad
Muchos familiares que crían niños han criado los suyos antes, sin embargo, ser padre por segunda vez o ser padre de niños que han experimentado traumas puede ser diferente . Tomar una clase de paternidad con un programa de estudios que ha demostrado su efectividad puede ayudar a los tutores enseñando sobre el desarrollo, la nutrición y el apego del niño y la disciplina positiva .
Para obtener más información sobre clases y recursos de paternidad:
• Llame al Programa de Educación de Cuidado de Familiar, Adoptivo o Sustituto de Grossmont College al (800) 200-1222 o visite www .fakce .org
• Llame al 211 y pida sobre evidencias basadas en clases de paternidad como Triple P: Programa de Paternidad Positiva o Familias Increíbles para obtener ayuda con la implementación de disciplina positiva, comprender el comportamiento del niño, mejorar los comportamientos difíciles del niño, y sentirse menos estresado .
• Llame al 211 y pregunte por programas de intervención temprana para bebés y niños pequeños como el Programa de Asociación entre los Enfermeros y la Familia, los Programas First 5, y la Terapia de Interacción entre Padre e Hijo .
Para obtener información general sobre paternidad y desarrollo del niño, lea la sección a continuación .
El objetivo de la disciplina positiva es ayudar al niño a:
• Permanecer seguro
• Diferenciar lo correcto de lo incorrecto
• Desarrollar valores
• Aprender a respetar a los demás
• Construir la autoestima
• Desarrollar el autocontrol
• Comprender las consecuencias
• Tener éxito en la escuela y más adelante en la vida
Recuerde:
• Ser firme, pero flexible
• Enfocarse en brindar una experiencia de aprendizaje en lugar simplemente de obtener control
• Enseñar qué hacer y qué no hacer, y por qué
• Hacer que las consecuencias se vean lógicas y aptas para el mal comportamiento
• Halagar el comportamiento positivo
• Ser consistente
• Enseñar buenos valores
• Mostrarle al niño su amor cada día
• Ajustar las reglas y responsabilidades a medida que el niño crece
• Ser un buen modelo a seguir
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Crear un vínculo con un bebé
• La alimentación y el apego son elementos fundamentales
para el crecimiento saludable del cuerpo y la mente de un
bebé . Puede ser que esté viendo que su bebé tiene breves
períodos de sueño, llanto y estados de alerta muchas veces
cada día; a menudo llora por largos períodos de tiempo o
sin razón aparente; le encanta que lo sostengan y le hagan
cariños; responde e imita expresiones faciales; le encantan las
voces que lo calman; crece y se desarrolla cada día; y aprende
nuevas habilidades rápidamente .
• Algunas cosas que puede hacer por su bebé incluyen
responder cuando el bebé llora; sostenerlo y tocar al bebé
tanto como sea posible: usar los momentos de alimentación
y cambio de pañal para mirar al bebé a los ojos, sonreír y
hablar; leer y cantar con su bebé; pasar tiempo en el piso con
su bebé jugando con juguetes y rompecabezas, y hablando
con el pediatra de su bebé si siente que está teniendo
problemas para crear el vínculo con su bebé .
La paternidad con un niño en edad escolar
• Los niños en edad escolar atraviesan importantes cambios
ya que pasan más tiempo en la escuela y trabajan para
desarrollar una identidad por su cuenta . Puede ser que vea
que su niño en edad escolar esté madurando de manera
despareja (sus cuerpos están creciendo pero aún pueden
tener berrinches y necesitan recordatorios para hacer
cosas como lavarse los dientes); están muy preocupados
sobre lo que es justo y las reglas; son capaces de realizar
los quehaceres y la tarea para el hogar de manera más
independiente; son capaces de distraerse fácilmente y es
posible que aún no se sepan organizar bien; y comienzan a
desarrollar relaciones más profundas con los pares .
• Algunas cosas que puede hacer por su niño en edad escolar
incluyen el modelado del comportamiento que desea ver;
crear algunas reglas importantes y hacer que las cumplan
en todo momento; hablar sobre sus expectativas; apoyar el
crecimiento saludable con comidas nutritivas y una buena
cantidad de horas de sueño; limitar el tiempo que pasan
mirando TV, jugando a los videojuegos o utilizando la
computadora; involucrarse con la escuela del niño; ofrecer
apoyo y comprensión cuando surgen problemas con los
pares; y hablar con el niño sobre sexo, alcohol y drogas antes
de que lo aprendan de sus pares .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Conectarse con un adolescente
• A medida que los adolescentes se vuelven más independientes, las
relaciones con amigos se vuelven más importantes . Aunque a veces
pueden sentir que el adolescente no los necesita más, sí necesita
su amor, apoyo y guía . Es posible que vea que el adolescente desea
más independencia; cuestiona las reglas y las figuras de autoridad;
pruebe los límites; actúe con impulsividad; y a veces tome decisiones
maduras, pero otras infantiles en otros momentos .
• Algunas cosas que puede hacer por el adolescente incluyen
compartir comidas en familia y tiempo “ordinario” tomando
oportunidades cada día para formar un vínculo; involucrarse con
los intereses del adolescente, con sus pasatiempos y actividades
escolares; conocer a los amigos del adolescente; mostrar que está
interesado en sus ideas, sentimientos y experiencias y establecer
límites claros pero permitir que el adolescente ayude a crear las
reglas y consecuencias .
La paternidad con un niño con necesidades especiales
• Los niños se desarrollan en muchas formas y a diferentes
velocidades, pero cuando los hitos no se desarrollan dentro del
plazo de tiempo amplio esperado o no aparecen en lo más mínimo,
los tutores pueden preocuparse . Es posible que vea que el niño con
necesidades especiales está atrasado en su desarrollo de habilidades
motrices finas y gruesas, idioma y aptitudes cognitivas y sociales .
• Algunas cosas que puede hacer por su niño con necesidades
especiales es llamar al médico de cabecera del niño para solicitar
una evaluación de desarrollo o a First 5 San Diego al (888)-5FIRST5
para solicitar una Evaluación del Desarrollo Saludable . Si el niño es
diagnosticado con un retraso o discapacidad en el desarrollo, puede
reunirse con otras familias que también
tengan niños con discapacidades;
aprender las cuestiones específicas
sobre las necesidades especiales del
niño; acceder a recursos especiales
para el niño llamando al Centro
Regional de San Diego al (858)
576-2957 o al Equipo de
Defensores de Niños Especiales
(TASK, por sus siglas en inglés)
al (877) 609-3218; ubicar un
grupo de apoyo para apoyo
constante; y acceso a relevo de
descanso del cuidador .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Criar a un niño es un trabajo de tiempo completo y los abuelos
y otros familiares a menudo necesitan un descanso . Lea la
información a continuación para averiguar si es elegible para
recibir relevo de descanso al cuidador, que es un descanso
temporario para el tutor, a través de un proveedor de servicios
comunitarios . Y no se olvide de usar su sistema de apoyo
informal también, considere pedirle a un amigo o a un familiar
que cuide del niño .
• Los abuelos y otros familiares que tienen 55 años o más
pueden llamar al Programa de Relevo de Familiares de YMCA
al (619) 543-9850 para obtener información sobre cómo
solicitar enviar al niño a cuidado de medio tiempo, cuidado
am/pm, campamento diario, o campamento para quedarse a
dormir de manera gratuita .
• Los abuelos y otros familiares que están criando un niño
dependiente de un tribunal pueden llamar a los Servicios
de Atención de la Salud Maxim al (619) 298-7548 para
recibir relevo de descanso al cuidador limitado de parte
de proveedores registrados cuando tengan necesidades de
emergencia, alivio por estrés, o capacitación obligatoria .
Los servicios de relevo no se pueden usar para cuidados de
rutina, vacaciones, empleo, ni para permitir que el tutor
brinde atención de relevo para otros niños .
• Los abuelos y otros familiares que crían un niño con
necesidades especiales pueden llamar a:
— El Centro Regional de San Diego al (858) 576-2957
— Servicio de Recursos de Cuidados para Niños de YMCA al
(619) 667-2955
— Programa Excepcional de Familiares del Servicio Militar
(sólo para personal militar en deber activo)
Es importante que los abuelos y otros familiares que críen
niños recuerden cuidarse a sí mismos porque ello reduce el
estrés y ayuda a incrementar la adaptación parental . Puede
ser que se sienta solo si el nuevo rol lo aleja de sus amigos y
de sus actividades, avergonzado por lo que puedan pensar sus
amigos y vecinos, resentido por la pérdida de libertad, culpable
por sentirse resentido, o abrumado . Estos sentimientos son
completamente normales, pero existen motivos importantes
para pensar en el propio cuidado . Además de obtener relevo
de descanso, hay otras cosas que puede hacer para ocuparse de
sí mismo como hacer bastante actividad física, llevar una dieta
saludable, y participar en pasatiempos y actividades agradables
con amigos .
Relevo de descanso al
cuidador
Propio cuidado
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Bebés expuestos
a sustancias
Grupos de apoyo
Algunos niños que son criados por un abuelo u otro familiar
nacen de madres que han consumido sustancias durante el
embarazo . Las drogas ilegales así como sustancias legales como
el alcohol, la cafeína y medicamentos de venta libre pueden
tener efectos duraderos en un niño por nacer . Los estudios
demuestran que las drogas durante el embarazo pueden
incrementar la probabilidad de defectos del nacimiento,
bebés prematuros, bebés con bajo peso, y bebés mortinatos .
Los efectos negativos se pueden ver después del nacimiento
también e incluyen problemas en el comportamiento,
desempeño cognitivo, procesamiento de información,
memoria, capacidad de atención, e incluso cambios en la
estructura cerebral que persisten en la adolescencia temprana .
Si sabe o sospecha que un bebé en su cuidado estuvo expuesto
a sustancias en el útero, puede llamar a First 5 San Diego
al 888-5FIRST5 para solicitar una Evaluación de Desarrollo
Saludable y servicios .
Mantener e incrementar las conexiones sociales es muy
importante para los abuelos y otros familiares que crían niños .
El Programa de Educación de Cuidado de Familiar, Adoptivo
o Sustituto de Grossmont College ofrece grupos de apoyo
para abuelos y otros familiares que críen niños en el Condado
de San Diego . Para encontrar un grupo de apoyo en su área
contacte a Grossmont College al (800) 200-1222 o www .fakce .
org o YMCA Kinship en (619) 543-9850 o www.yfs.ymca.org
También puede llamar a Conexión de Abuelos al
(619) 931-9548 para acceder a un grupo de apoyo en el sudeste
de San Diego .
El apoyo adicional para familias que han adoptado un niño
está disponible a través del Programa de Servicios de Apoyo
a la Adopción en los Servicios para la Juventud de San Diego .
Para obtener más información, llame al (619) 221-8600,
ext . 2240 .
Y recuerde, ¡usar apoyo informal es importante también!
Construya una red de seguridad de familiares y amigos que
puedan ayudar con cosas como vestimenta, muebles y cuidado
del niño en una emergencia o cuando necesite un descanso .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
El Programa de Cuidados SDGE proporciona un 35% de
descuento en las facturas de servicios públicos para las
familias que reciben asistencia pública . Para solicitar el
Programa de Atención llame por teléfono al (877) 646-5525 .
Para solicitar el Programa de Atención en línea o para
obtener más información sobre programas de asistencia de
SDGE visite http://sdge .com/residential/assistance-programs/
californiaalternate- rates-energy-care-program
Servicios públicos
Tecnología Como el público en general, los abuelos y otros familiares
que crían niños, tienen distintos niveles de comodidad
usando computadoras y otras formas de tecnología . Obtener
educación y experiencia con el uso de la tecnología no sólo
puede hacer que su vida sea más sencilla, sino que también
es una forma importante de conectarse con los niños y los
adolescentes a su cargo y de asegurarse que permanezcan
seguros al usar los medios sociales . Para obtener más
información sobre programas y clases de tecnología puede
llamar al 211, la sucursal local de su biblioteca, o universidad
comunitaria . Para encontrar la sucursal de biblioteca más
cercana, visite http://sdcl .org, seleccione horarios y ubicaciones,
e ingrese su código postal . Para encontrar la universidad
comunitaria más cercana, visite www .cccco .edu e ingrese su
código postal .
Transporte El transporte puede ser un desafío para muchos abuelos y
otros familiares que críen niños . Para obtener más información
sobre las distintas formas de transporte público disponibles
dentro del Condado de San Diego, visite www .sdmts .com .
Para obtener más información sobre programas específicos
disponibles a través de proveedores de servicio comunitario,
llame al 211 .
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M A N U A L P A R A P A R I E N T E S O F A M I L I A R E S T U T O R E S
Otros recursos pueden estar disponibles para ayudar a
cuidar al niño . Para obtener información sobre otros
recursos que puedan ayudar, contacte a YMCA Kinship al
(619) 543-9850 o visite www .yfs .ymca .org o llame al 211 o
visitewww .211sandiego .org/grandparents
Si está considerando mudarse fuera del Condado de
San Diego, puede llamar al Navegador de California Kinship
al (800) KIN-0047 o (800) 546-0047 para encontrar servicios
disponibles en otros condados en California . Para obtener
información adicional sobre recursos, servicios, y cambios de
política que afecten a los abuelos y a otros familiares que críen
niños, visite
www .gu .org
www .grandfamilies .org
www .grandfactsheets .org
Para obtener más información sobre este manual, contacte a
YMCA Kinship al (619) 543-9850 o visite www.yfs.ymca.org
La información incluida en este manual fue reunida de una
variedad de sitios web y otros recursos como:
www .gu .org
www .sdcounty .ca .gov/hhsa
www .cdss .ca .gov
www .childwelfare .gov/preventing
Channing Bete Company, Inc: Raising Your Grandchild [Cómo
criar a su nieto], Channing Bete Company, Inc: Loving Discipline
for Children Ages 1 through 5 [Disciplina con amor para
niños de 1 a 5 años], Channing Bete Company, Inc: Loving
Discipline for Children Ages 6 through -12 [Disciplina con
amor para niños de 6 a 12 años], Channing Bete Company, Inc:
Positive Discipline for Your Teen [Disciplina positiva para su
adolescente], y Guiding Through Adolescence [Guía a lo largo
de la adolescencia], Channing Bete Company, Inc .
Recursos adicionales
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JUNIO2015
Informaciónadicional
InformaciónimportanteparacuidadoresinvolucradosconlosServiciosdeBienestarInfantil
Informacióngeneral
•Habilidadparaproporcionarcuidadoysupervisiónparaeltipodeniñosalosqueselesofrecelosservicios,incluyendolahabilitadparacomunicarseconelmenor.
•Conocimientodelasleyesynormativasylahabilidadparasucumplimiento.
•Habilidadparamantenerregistrosfinancierosydeotrotipo.
•Terminarlaorientaciónproporcionadaporlaagenciaautorizada/aprobada.
•HabilidadydisponibilidadparaseguirtodaslasórdenesdelTribunalparaMenores,entrelasqueseincluyeninstruccionesespecíficasrelacionadasconelrégimendevisitasentreelmenoryel/losprogenitor(es).
•Estareducado,capacitadoycontarconexperienciaenáreasrelacionadasconlascualificaciones.
Platiquesobrecualquierdificultadoáreasproblemaconsutrabajadorsocialyaquesepuedenhacerexenciones(excepciones)amuchosdelosrequisitosdescritosenestasección.
Certificadodeantecedentespenales(puedehaberexenciones)
Todosloscuidadoresestánsujetosaunarevisióndeantecedentesfederales,estatalesylocales,entrelaqueseincluyelaautorizacióndehuellasdigitalesylaautorizaciónderegistroslocalesyestatalesdeabusoinfantil.Siunadultoenelhogarhavividofueradelestadoenlosúltimoscincoaños,debenrevisarselosregistrosdeabusoinfantilendichoestado.
Finanzas
•Lamayoríadelosmenorescalificanparaalgúntipodereembolsoeconómicoparasucuidadocuandoestánenelhogardeunpariente/NREFM.
•LosmenoresquecalificanparalaTarifadeTuteladeCrianzadelTítuloIVElorecibirán.(Sutrabajadorsociallepodráexplicarsiéloellalohacen).
•Paramenoresquenocalificanparadichatarifa,elcuidadorpuedesolicitarfinanciamientoCalWorks(AsistenciaPúblicaparafamiliasdebajoingreso)debidoaqueelmenorensuhogarseconsideracomounafamiliadeuno.
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•Existenunassituacionespococomunesendondeunmenornocalificaparaningúntipodefinanciamientodereembolso.
PlanesdeEmergencia
Cadacuidadordeberápublicarnúmerodeteléfonosparacasosdeemergencias,platicarconlosmenoressobresituacionesdeemergencia,practicarlosprocedimientosdeemergenciacadaseismeses,ycadavezquetengannuevascolocaciones.
Obligacióndeinformación
ElcuidadordebeinformarlosiguientealDepartamento:
Incidentesdepeligroalmenor
•Muertedecualquiermenorporcualquiercausa
•Cualquierlesiónacualquiermenorquerequieraatenciónmédica
•Cualquierincidentepococomúnoausenciadelmenorqueamenacelasaludfísicaoemocionalolaseguridaddecualquiermenor.
•Sospechasdecualquierabusofísicoopsicológicodecualquiermenor.
•Enfermedadestransmisiblescomosereportanalcuidadorporpartedeunprofesionaldesalud.
•Envenenamientos.
•Catástrofes.
•Incendiosoexplosionesqueocurranenoalrededordelasinstalaciones.
Cambiosquereportaraltrabajadorsocialdelmenoryasutrabajadorsocialaprobadoodecolocacióndelhogardelpariente
•Cualquiercambioderesidenciaodirecciónpostaldelcuidadordebereportarsecon10díasdeanticipaciónalamudanzaotanprontocomoseenteredelpróximocambio.
•Todosloscambiosenlacomposicióndelaviviendadebenreportarsedentrode10díashábiles.
•Cualquiermiembrodelanuevaviviendaquetengaplaneadomudarseasuhogar(incluyendocualquieradicionaalafamilia)requieredenotificacióninmediatayunarevisióndeantecedentespenalesantesdequesemudenasuhogar.
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Ausencias
Cuandouncuidadortienelaintencióndeestarausentedelhogarpor48horasomás,debenotificarseporescritooporteléfonoasutrabajadorsocialaprobadoodecolocacióndelhogardelparienteysedebeincluirlasiguienteinformación:
•Fechasprevistasdelaausencia
•Sielmenoracompañaráalcuidadoropermaneceencasa.
•Númerodeteléfonoendondecontactaralcuidador.
•Nombre,direcciónynúmerotelefónicodeuncuidadorsustitutoaprobado(verniñeras)
Registrosdelosmenores
•Elcuidadordebemantenerunregistroseparado,completoyactualounarchivoenelhogarparacadamenorcolocado,incluyendo:unacuerdodecolocaciónactualconelnombre,fechadenacimiento,yfechadecolocaciónenelhogar,yunplandenecesidadesyserviciosconregistroseducacionaleseinformacióndelplandelcasoparacadamenor.
•ElarchivodebeincluirtambiénunconsentimientoescritoqueautorizaalcuidadoraobtenercuidadomédicoydentalrutinarioencasodeemergenciasinosepuedenponerencontactoconelDepartamento.
•Sedebemantenerunregistrodetodaslascitasmédicas,dentalesydesaludmentalentrelosqueseincluyeelnombrededoctoresylafechadecitas.
•Todalainformaciónylosregistrosrelacionadosconlosmenoresdeberánserconfidenciales.
Derechospersonales
Cadamenordeberátenerderechospersonalesquedebenserprotegidosporelcuidador.Estosderechosincluyenalojamientoseguro,liberardelcastigocorporal,libertadparaasistiraserviciosreligiososdesuelección,quenoseleencierreenningúncuarto,quenoselecoloqueenningúndispositivorestrictivo,quenoseledenmedicamentosamenosqueseaindicadoporsumédico,ymuchasotras.EstosderechossedescribenadetallesenundocumentoporseparadosobrelosDerechosdelMenorqueseleproporcionaalmenoryalcuidador.
Disciplina
Seprohíbecualquiertipodedisciplinaquequebrantelosderechospersonalesdelmenor.Nosepermiteningúntipodecastigocorporal.Secuentaconclasesgratuitassobredisciplinapositiva.Llamaral1800-200-1222paraverlasclasesactuales.
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Teléfonos
Todosloshogaresdelasfamiliasdecrianzadeparientes/NREFMdeberáncontarconserviciotelefónicoamenosqueseapruebeydocumenteunaccesotelefónicoalterno.
Transporte
Loscuidadoresdeberánasegurarsequetodoeltransporteproporcionadoalmenorbajosucuidadoseproporcionaenvehículosenbuenayseguracondicióndefuncionamientoyqueelconductorcumplacontodaslasleyescorrespondientes.Losniñosmenoresdeseisañosdeedadyquepesanmenosde60librasdebenviajarensillasinfantilesparaauto.Elcuidadordebeasegurarsedequeningúnmenorseatransportadoenunvehículomotorendondealguienestéfumandoconpipa,cigarroocigarrillo.
Serviciodealimentación
Elcuidadordeberáproporcionaroasegurarsedequeseproporcionencomomínimotresalimentosnutritivospordíaquecumplanconlasnecesidadesalimenticiasdelmenor.Cuandolosmenoresencolocacióncomenencasa,tendránsusalimentosconlosmiembrosdelafamiliaenunentornofamiliar.Sedeberácargaralosinfantesmenoresdesietemesescuandosealimentenconbiberón.
Responsabilidaddeproporcionarcuidadoysupervisión
•Elcuidadordeberáproporcionarcuidadoysupervisiónsegúnseanecesariaparacumplirconlasnecesidadesdecadamenor.
•Elcuidadordeberáproporcionarlosserviciosidentificadosenelplandecasodecadamenor.
•Elcuidadoresresponsableporasegurarelcuidadoysupervisióndelmenordecualquierprogenitormenordeedadencolocaciónyelcuidadoysupervisióndirectadelhijodelprogenitormenordeedaddurantelashorasenqueelprogenitormenordeedadnoestádisponible.
Actividades
Elcuidadordeberáproporcionarlaoportunidadyfomentarlaparticipaciónengrupos,deportes,actividadesrecreativas,familiares,escuelaespecialyactividadesdiariasdevidaindependiente.
Edificioyterreno
Recamaras
Losarreglosdelarecamaraenelhogardeben,comomínimo,cumplirconlossiguientesrequisitosparatodosenelhogar,incluyendoadultos,cuandosearelevante:
•Nomásdedosmenoresdeberáncompartirunarecamara.
•Losmenoresdelsexoopuestonodeberáncompartirunarecamaraconexcepcióndequecadaunoseamenordecincoañosdeedad.
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•Nosedeberáusarningúnotrocuartoqueseuseparaotropropósitocomorecamara.Porejemplo:salas,pasillos,escaleras,áticososótanossinterminar,cocheras,áreasdealmacenamientoycobertizosoconstruccionessimilaresindependientes.
•Ningunarecamaradeberáusarsecomounpasillopúblicoogeneralaotrocuarto.
•Conexcepcióndeinfantes,losmenoresnodeberáncompartirunarecamaraconunadulto.
•Enlasrecamarascompartidasporadultoseinfantes,nomásdedosinfantesnimásdedosadultosdeberáncompartirelcuarto.
•Sidosmenoreshanestadocompartiendounarecamarayunodeelloscumple18,puedenseguircompartiendolarecamarasiemprequesigansiendocompatiblesyquelaagenciaotorgueunaexcepción.
•Cadarecamaradeberácontarconclosetsportátilesopermanentesycajonesparaacomodarlaropaypertenenciaspersonalesdelmenor.
Camas
Elcuidadordebeproporcionaracadamenorunacamaindividual,lacualestéequipadaconuncolchónlimpioycómodo,sabanaslimpias,colchasyalmohadas,todoenbuenestado.
•Laropadecamadeberácambiarsealmenosunavezporsemanayconmayorfrecuenciacuandoseanecesarioparaasegurarquelosmenoresusenropadecamaentodomomento.
•Lascamasdebenacomodarseparapermitirelpasofácilentrelascamasylaentradaalcuarto.
•Elcuidadordeberáproporcionaracadainfanteunmoisésseguroyestableounacuna,todoapropiadoalaedadytamañodelmenor.
•Nosedeberáusarliterasdemásdedosniveles.
•Lasliterasdeberáncontarconbarandalesenlacamadearribaparaevitarcaídas.
•Nodeberápermitirseelusoalosniñosmenoresdecincoañosdeedadquenopuedansubirobajarsedelacamasuperiorsinasistencia.
Higienedelhogaryestándaresdeseguridad
•Elhogardeberámantenerselimpio,seguro,higiénicoyenbuenestadodereparaciónentodomomentoporlaseguridadyelbienestardelosmenores.Elcuidadordeberátomarlasmedidasparamantenerelhogarlibredemoscasyotrosinsectos.
•Todoslospasillosinternosyexternos,escaleras,rampas,pendientes,porchesabiertosyotrasáreasconposiblespeligrosdeberánmantenerselibredeobstrucciones.
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•Seesperaqueelcuidadorqueaceptaunmenorcondiscapacidadrealicelasmodificacionesespeciales,incluyendocambiosalaconstrucciónysueloparaprotegeryasistiramaximizarelpotencialdelmenordeauto-ayuda.
•Elequipoauxiliar,asistenciay/ofacilidadesdeberáproporcionarseenelhogarquealojaamenoresquenecesitandichosartículos.
•Elcuidadordeberámanteneralmenosunexcusado,lavaboytinaoregaderaencondicionesseguras,limpiasydefuncionamiento.
Piscinas
Unadultodebeproporcionarsupervisiónentodomomentocuandolosmenoresestánenunapiscinaoenunamasadeagua.Eladultodebedepodernadarsiseríanecesarionadarpararescataraunmenor.
Lassiguientesreglasseaplicanahogaresconpiscinas(uotrasmasasdeaguacomojacuzzies,estanquesparapeces,etc.)quetenganniñosmenoresde10añosdeedadounmenorcondiscapacidaddedesarrollo,conimpedimentomentalonecesidadesdecuidadoysupervisiónespecial.
•Elaguanodebeestaraccesiblecuandonoseestéenusoycontarconunacubiertaparapiscinaounarejaalrededordelapiscina.Lascubiertasparapiscinadeberánsoportarelpesodeunadultoycolocarsesobrelapiscinaycerrarsecuandonoestéenuso.
•Lasrejasdeberánoscilaralejadasdelapiscina,cerrarseporsísolasycontarconunpestilloubicadoanomásdeseispulgadasdesdelapartesuperiordelareja.
•Lascercasdeberánteneralmenoscincopiesdealturaynodebenocultarlavistadelapiscina.
•Cuandosetratadeunaalbercasobreelsuelo,debequitarselaescaleracuandonoestéenuso.
•Todaslasalbercassobreelsueloylaspiscinasquenosepuedanvaciardespuésdecadausodeberáncontarconunsistemadebombayfiltroenfuncionamiento.
Niñeras
Cuandouncuidadorcontrateaunaniñeraparaelmenorenlacasadelcuidadorporunperiodomayora24horasconsecutivas,laniñeradeberáprimeropasarunarevisióndeantecedentespenalesyabusoinfantil.EltrabajadorsocialdeCWSpuedellevaracabolaautorizaciónparaabusoinfantil.Cuandouncuidadordejaamenor(es)conunaniñeraenlacasadelaniñera,laniñeradeberácontarconunaLicenciaparaCuidadoComunitarioparaproporcionarcuidadoparaunmenordependientesilaniñeratambiéncuidaaniñosdeotrafamilia.LaniñerapuedeobtenerinformaciónsobrecómoobtenerunalicenciaparaguarderíallamandoaLicenciasparaCuidadoComunitarioal619-767-2200.
Elcuidadordebeproporcionaraccesoaunpatiooespacioexterior,queestélibrederiesgosparalavidaylasalud.
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Otrosestándaresynormasdeseguridad
•Elcuidadordeberámantenerunatemperaturacómodaenelhogarparalosniñosentodomomento.
•Elcuidadordeberáasegurarlaseguridaddelmenorenhogaresconchimeneasycalentadoresabiertosyestufasdeleña.
•Elcuidadordeberáproporcionariluminaciónentodosloscuartosyotrasáreasparaasegurarlacomodidadyseguridaddetodaslaspersonasenelhogar.
•Loslavabosdeberásuministraraguacalienteaunatemperaturasegura.
•Labasurasedebealmacenar,colocarydesechardeunaformaquenopermitalatransmisióndeenfermedadesuolores,quenoseaunamolestia,oqueseaunlugardecultivoofuentedealimentoparainsectosoroedores.
•Todosloshogaresdecuidadoresnoequipadosconsistemadeaspersión,deberáncontarconundetectordehumoaprobadoyenfuncionamientoinstaladoenelpasillodecadaáreadedormir,oafueradecadaáreadedormir,elcualdebeserclaramenteperceptibledentrodecadaáreadedormir.
•Lasbarrasdeseguridaddeventanasdeberáncontarcondispositivosdeliberaciónubicadoenlaparteinternadelaventana.
Espaciodealmacenamiento
•Medicinas,desinfectantes,solucionesdelimpieza,venenos,armasdefuegouotrosartículospeligrososdeberánalmacenarseenunlugarnoaccesibleparalosniños.
•Lasáreasdealmacenajeparaarmasdefuegoyotrasarmaspeligrosasdeberánestarcerradasconllave.Comoalternativa,usarcandadosdelgatillooquitarelpasadordedisparodelarmadefuego.
•Lospasadoresdedisparodeberánalmacenarseyencerrarseconcandadoporseparadodelasarmasdefuego.
•Lasmunicionesdeberánalmacenarseyencerrarseconcandadoporseparadodelasarmasdefuego.
ÓrdenesdelTribunal
ElTribunaldeMenorestieneoharáórdenesespecíficasparavisitasconlosprogenitores,hermanosoabuelos,queelmenorasistaaterapia,etc.Escríticoqueustedsigaexactamenteestasórdenes,Eltrabajadorsocialleexplicaráestasórdenes.Asegúresedeentendercadaordenyaqueconcierneasusresponsabilidades.
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Planificaciónparaelfuturodelmenor
LametadelaAgenciaeslareunificacióndelmenorconsu(s)progenitor(es),cuandoesposible.Sielmenornosepuededevolveracasadespuésdedoce(12)meses(seismesessielniñoesmenordetresaños),laleyrequierequesehagaunplanpermanenteparaadopción,tutelaocolocaciónalargoplazoparaelmenor.Puedequesehayaofrecidolaopcióndeproporcionarunhogarpermanenteparaelmenoroauxiliaralmenoramudarseaunhogarpermanente.
PapeldelTrabajadorSocial
Eltrabajadorsociales
•Elgestordecasoparaelmenorysufamilia.
•Responsabledeasegurarlaseguridadelmenor.
•Responsableporauxiliaralosprogenitoresalograrconéxitolametadelplandelcaso.
•Responsableporasegurarsedequesesiganlasórdenesdeltribunal.
•Responsableporelarregloyvigilanciadelosserviciosparaelmenor.
•Suenlaceentrelaagenciayeltribunal.
Siustedtieneinquietudes,diríjaseprimeroconeltrabajadorsocial.Siesonoresuelveelproblema,póngaseencontactoconelsupervisordeltrabajadorsocial.Siesonoresuelveelproblema,puedenponerseencontactoconelgerentedesupervisores.
Siaunasínoresuelveelproblema,ustedtieneelderechodeponerseencontactoconlaOficinadelDefensorparalosServiciosdeBienestarInfantil.
Elprocesodeaudienciajustadelestadoestádisponibleparaustedsilasotrasrutasnoresuelvenelproblema.
Seleinvitaaquepresentesusinquietudesatravésdeestecaminocuandopermanezcansinresolver.
EducacióndeCuidadoFamiliaryGruposdesoporte
Noexisteunrequisitoformalparaloscuidadoresdeparientes/NREFMdeasistiraclasesotalleres,peroexistenmuchosqueseofrecengratuitamentequeleayudaránasatisfacerlasnecesidadesdelosmenoresbajosucuidado.
Entrelascuestionesdeinterésparatodoslosproveedoresdecuidadoseincluyen:
•Disciplinapositiva•Asuntosderelacionesfamiliaresenelcuidadodeparientes
•PrimerosauxiliosyCPR•Asuntoslegales
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•Asuntosdeltribunal•Asuntosdeabusoynegligenciainfantil
•Asuntosdeabusodesustancias
EstasclasesymuchasmásseofrecenportodoelcondadoporGrossmontCollegeFoster,ProgramadeEducaciónparaCuidadoFamiliaryAdoptivo.Llameal-1-800-200-1222.
Sepublicaunfolletocadadosmesesquedescribelasclases.Algunasclasescuentanconrefrigerioy/oseofreceguardería.
LosGruposdeSoporteFamiliar(KinshipSupportGroup)tambiénestándisponiblesportodoelcondado.
iFoster
iFosteresunadelasprincipalesorganizaciónnacionalsinfinesdelucrodedicadasaproporcionarrecursosparacambiarlavidaqueayudananiñosyjóvenesvulnerables.LosprogramasiFostersongratuitosylospuedeencontrarenwww.ifoster.orgparalosmiembrosdelascomunidadesdecrianza,adoptivasyfamiliares;jóvenesquesehanemancipadofueradelsistema;ylasorganizacionesquelosrespaldan.LascategoríasderecursosdeiFostersoneducacióndeKa12grado,despuésdepreparatoria,computadorasycomunicación,actividadesrecreativas,consejerosysoporte,vestimentaycuidadopersonal,finanzasdelhogarytransporte,cuidadoinfantilyayudaapadresdefamilia,saludybienestaryalimentos.
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INFORMACIÓN COMPILADA POR MELISSA BROOKS, M.S.W.04/13 v.2