Manual do Estudante 2011
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PROPG • UNIRIO 1
MANUAL DO ESTUDANTE
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CURSO DE EXTENSÃO E APERFEIÇOAMENTO DE
EQUIPES NO ACOMPANHAMENTO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
E PROJETOS DE PESQUISA
2011
Manual do Estudante
Ta n i a M a r i a R o d r i g u e s d e F r a n ç aAlessandra da Silva Souza Avila Amaral
PROPG • UNIRIO 2 PROPG • UNIRIO 2
MANUAL DO ESTUDANTE
Ta n i a M a r i a R o d r i g u e s d e F r a n ç aAlessandra da Silva Souza Avila Amaral
CURSO DE EXTENSÃO E APERFEIÇOAMENTO DE
EQUIPES NO ACOMPANHAMENTO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
E PROJETOS DE PESQUISA
PROPG • UNIRIO 3 PROPG • UNIRIO 3
MANUAL DO ESTUDANTE
PR0-REITOR DE EXTENSÃO E CULTURAProf. Dr. Diógenes Pinheiro
PR0-REITOR DE PLANEJAMENTOProf. Dr. Astério Kiyosh Tanaka
PRO-REITORA DE ADMINISTRAÇÃONuria Mendes Sanchez
COORDENAÇÃO GERALAlessandra da Silva Souza Avila Amaral
REITORProf. Dr. Luiz Pedro San Gil Jutuca
PR0-REITOR DE POS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProf. Dr. Ricardo Silva Cardoso
PRO-REITORA DE GRADUAÇÃOProfa. Dra. Loraine Hermida da Sliva e Silva
COORDENADORA DE ENSINO A DISTÂNCIAProfa. Dra. Giane Moliari Amaral Serra
PR0-REITOR DE EXTENSÃO E CULTURAProf. Dr. Diógenes Pinheiro
PR0-REITOR DE PLANEJAMENTOProf. Dr. Astério Kiyosh Tanaka
PRO-REITORA DE ADMINISTRAÇÃONuria Mendes Sanchez
COORDENAÇÃO GERALAlessandra da Silva Souza Avila Amaral
REITORProf. Dr. Luiz Pedro San Gil Jutuca
PR0-REITOR DE POS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProf. Dr. Ricardo Silva Cardoso
PRO-REITORA DE GRADUAÇÃOProfa. Dra. Loraine Hermida da Sliva e Silva
COORDENADORA DE ENSINO A DISTÂNCIAProfa. Dra. Giane Moliari Amaral Serra
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MANUAL DO ESTUDANTE
ÍNDICE
APRESENTAÇÃO 5
1 OBJETIVOS DO MAUAL DO ESTUDANTE 6
2 EDUCAÇÃO A DISTANCIA - EAD 7
2.1 Coordenação de Educação a Distância da UNIRIO ( CEAD) 7
3 OBJETIVO GERAL DO CURSO 8
4 PUBLICO ALVO 8
5 NUMERO DE VAGAS E CARGA HORARIA 8
6 CERTIFICAÇÃO 9
7 DESENVOLVIMENTO DO CURSO 9
7.1 Organização Curricular do Curso 9
7.2 Metodologia 9
7.3 Organização Didatica do Curso 10
7.4 Conteudo Programatico dos Modulos 12
7.5 Periodo de Realização dos Modulos 12
7.6 Cronograma de Atividades Academicas 13
7.7 Cronograma de Encontros Presenciais 14
8 PLATAFORMA E-UNI 15
9 AVALIAÇÃO 16
9.1 Avaliação do Estudante 16
9.2 Avaliação do Curso 16
10 TUTORIA 16
10.1 Acesso a Tutoria 16
10.2 Registro das Atividades da Tutoria 17
10.3 Encontros Presenciais e Momentos de Tutoria 17
10.4 Suporte a ser dado pelos Professores-Tutores 18
11 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO AUTONOMO 19
EQUIPE DO CURSO 21
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MANUAL DO ESTUDANTE
APRESENTAÇÃO
A Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO tem como uma de suas
metas definidas no Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI o acesso de todos ao
conhecimento. Assim, preparar seus servidores – técnicos-administrativos e docentes, por
meio de cursos de atualização, é uma prioridade para a concretização desta meta.
Unir a condução das atividades administrativas à vocação eminentemente acadêmica
típica da Universidade não é tarefa simples. A Equipe da Pró-Reitoria de Pós-Graduação
e Pesquisa – PROPG chamou para si esta responsabilidade e, em parceria com as Pró-
Reitorias de Planejamento - PROPLAN e de Administração – PROAD, ao mesmo tempo
em que executava as atividades administrativas rotineiras, dedicou-se à elaboração desse
curso cujo objetivo maior é o aprimoramento das práticas administrativas relacionadas à
pós-graduação e à pesquisa.
É com imenso orgulho que apresentamos este curso, fruto do conhecimento acumulado,
de muito trabalho e dedicação à UNIRIO e ao serviço público.
Prof. Dr. Ricardo Silva Cardoso Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa
Prof. Dr. Asterio Kiyosh Tanaka Pró-Reitor de Planejamento
Nuria Mendes SanchezPró-Reitora de Administração
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MANUAL DO ESTUDANTE
1 OBJETIVOS DO MANUAL DO ESTUDANTE
Caro estudante,
O Manual do Estudante tem por finalidade orientá-lo sobre a metodologia de educação
a distância (EAD) na UNIRIO, sobre o Curso de Extensão de desenvolvimento e
aperfeiçoamento de equipes no acompanhamento de Programas de Pós-Graduação e de
Projetos de Pesquisa e sobre a utilização do ambiente virtual de aprendizagem (Plataforma
e-UNI), além de:
• Oferecer as informações básicas relacionadas às atividades docentes e discentes
que serão desenvolvidas ao longo do curso;
• Fornecer orientações sobre tutoria;
• Auxiliá-lo no processo da avaliação formativa, constante no desenvolvimento dos
módulos, e no da somativa, realizada ao final de cada módulo.
A Coordenação de Educação a Distância da UNIRIO elaborou o Manual Aluno, utilizado
no primeiro curso de capacitação em educação a distância da UNIRIO. Ele será uma
referência no curso que ora você inicia.
As informações aqui apresentadas objetivam incentivar, motivar e facilitar o processo de
ensino/aprendizagem, com as quais você, educando, poderá ampliar seus conhecimentos
aproveitando o tempo disponível.
PROPG • UNIRIO 7 PROPG • UNIRIO 7
MANUAL DO ESTUDANTE
2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD
A Educação a Distância está regulamentada e fundamentada através da Lei nº 9394, de
20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Em
seu Artigo 80, afirma que “O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação
de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de
educação continuada”.
Além disso, no Artigo 81, permite o credenciamento de instituições de educação superior
já credenciada no sistema federal ou nos sistemas estaduais e do Distrito Federal para
oferta de educação na modalidade a distância.
Ainda, no sentido de garantir e regulamentar o ensino na modalidade a distância, o
Ministério da Educação publicou a Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que
regulamenta a oferta de carga horária a distância em disciplinas presenciais, não podendo
ultrapassar de 20%(vinte por cento) da carga horária total do curso.
2.1. Coordenação de Educação a Distância da UNIRIO (CEAD)
A CEAD tem como objetivo, em parceria com as pró-reitorias e unidades acadêmicas,
oferecer cursos de graduação, pós-graduação e de extensão a distância, com a finalidade
de ampliar e democratizar o acesso do público aos cursos da UNIRIO, e foi criada
mediante Ordem de Serviço GR 01/2008.
A UNIRIO, instituição pública federal, no intuito de garantir e regulamentar as
ações internas voltadas para o desenvolvimento do ensino na modalidade a distância,
institucionalizou a EAD na Universidade, por meio da Resolução nº 2.666, de 19 de
dezembro de 2005 e da Resolução nº 2.828, de 20 de março de 2007, estabelecendo
normas para a criação e o funcionamento de cursos, programas, disciplinas e atividades
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MANUAL DO ESTUDANTE
ofertadas na modalidade de educação a distância e para a oferta e o funcionamento
de componentes curriculares semipresenciais nos cursos de graduação presenciais da
UNIRIO; nos termos da Portaria MEC nº 4.059, de 10/12/2004., respectivamente.
3 OBJETIVO GERAL DO CURSO
O Curso de Extensão de desenvolvimento e aperfeiçoamento de equipes no
acompanhamento de Programas de Pós-Graduação e de Projetos de Pesquisa tem como
objetivo capacitar servidores para exercer as funções relacionadas ao desenvolvimento e
acompanhamento da gestão de pesquisa e de programas de pós-graduação.
4 PÚBLICO ALVO
O curso é destinado aos profissionais (técnicos e docentes) do ambiente organizacional
administrativo, que já atuam, ou que desejam atuar, na gestão de Pós-Graduação e de
Projetos de Pesquisa.
5 NÚMERO DE VAGAS E CARGA HORÁRIA DO CURSO
CURSO VAGAS HORAS
Curso de Extensão de desenvolvimento e aperfeiçoamento de equipes no acompanhamento de Programas de Pós-
Graduação e de Projetos de Pesquisa 60 240
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MANUAL DO ESTUDANTE
6 CERTIFICAÇÃO
O certificado será emitido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UNIRIO, com
o título: Curso de Extensão de desenvolvimento e aperfeiçoamento de equipes no
acompanhamento de Programas de Pós-Graduação e de Projetos de Pesquisa
O cursista terá direito ao certificado com a carga horária total do curso, 240 horas,
somente após a conclusão e aprovação em todos os módulos.
7 DESENVOLVIMENTO DO CURSO
7.1 ORGANIZAÇÃO CU RRICULAR DO CURSO
O curso terá uma abordagem teórico-prático por meio de conferências, exposições
dialogadas (presenciais e on-line) e oficinas, dividido por módulos com duração total de
6 meses perfazendo 240 horas.
7.2 METODOLOGIA
A dinâmica de organização estrutural do curso de extensão segue o modelo dos cursos
da CEAD/UNIRIO, com apoio presencial, conforme prevê o Sistema UAB: laboratório
didático, biblioteca, ambiente virtual de ensino-aprendizagem (AVA) e ambiente de
debate interativo(ADI) mediados por instrutores formadores e tutores.
A proposta será desenvolvida com base em uma metodologia teórico-prática-reflexiva,
oportunizando aos participantes conhecer/praticar, através de ambientes virtuais e
oficinas, a concepção da gestão da Pesquisa e dos Programas de Pós-Graduação.
As tratativas serão abordadas de forma transversal, desenvolvendo-se em atividades de
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MANUAL DO ESTUDANTE
caráter teórico-prático. Basicamente, sustentado em informações, impressas e on-line, e exposições dialogadas. As temáticas serão desenvolvidas por meio de um Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA), desenvolvido na plataforma E-UNI (Moodle).
O curso terá atividades presenciais em forma de oficinas, que serão desenvolvidas nas
dependências da UNIRIO, onde o cursista poderá conhecer e operacionalizar sistemas
e programas relacionados à Pós-Graduação e à Pesquisa.
O material didático será constituído por recursos previamente selecionados, tais como:
texto on-line, objetos de aprendizagem, bem como o material disponibilizado na Rede
Internacional Virtual de Educação(RIVED), guias impressos e outros. As atividades
contextualizarão os temas em função dos projetos de cada módulo.
7.3 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO CURSO
A distribuição das atividades teórico-práticas do curso compreende de 10 a 20% de
encontros presenciais na CEAD/UNIRIO, de 20 a 30% de tutoria mediativa/interativa e
50% de estudo autônomo. O curso terá as seguintes condições para o desenvolvimento
do processo ensino-aprendizagem:
Ambiente Virtual de Ensino-aprendizagem: será utilizada a plataforma e-UNI (moodle),
com biblioteca virtual, salas de chats, fóruns, leituras hipertextuais e sistema de
acompanhamento.
O acompanhamento aos participantes envolve:
• Coordenação Geral do curso que acompanhará as atividades juntamente com as
coordenações dos módulos, estabelecendo um fórum e discussão e de registro em
relatório final;
• Professores responsáveis pela seleção de conteúdos, elaboração e acompanhamento
das atividades de ensino-aprendizagem presenciais e a distância, via web, de
formas síncronas (com hora marcada) e assíncrona (sem hora marcada);
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MANUAL DO ESTUDANTE
• Tutores de cada grupo de 15 participantes, com a função de acompanhar e
promover atividades de estudos presenciais ou a distância, com uma carga horária
de 20 horas semanais.
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA CARGA HORÁRIA
Tutoria Mediativa/Interativa 40% - 96 horas (16 horas mensais)
Encontros Presenciais 10% - 24 horas (7 encontros presenciais)
Estudo Autônomo 50% - 120 horas (20 horas mensais)
O curso está organizado por módulos, conforme abaixo discriminados:
MÓDULOS CHTut
CHPres
CHE.A
CHTotal
Módulo I – Infraestrutura: desenvolvimento e operacionalização de sistemas. 32 8 40 80
Módulo II – O Servidor e a Pós-Graduação: desenvolvimento e operacionalização de sistemas 16 4 20 40
Módulo III – Legislação e Normas da Pós-Graduação e da Pesquisa: desenvolvimento e operacionalização de sistemas 48 12 60 120
TOTAL 96 24 120 240
CARGA HORÁRIA(CH), TUTORIA(Tut), PRESENCIAL(Pres), ESTUDO AUTÔNOMO(EA).
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MANUAL DO ESTUDANTE
7.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DOS MÓDULOS
MODULO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO I – INFRAESTRUTURA:desenvolvimento e operacionalização de sistemas
Organização Administrativa da universidadeOrganização de Ensino e Projeto de Pesquisa (SIE), SIMEC, Relatório de Gestão , PROAP, FINEP, PRAZOS
MÓDULO II – O SERVIDOR E A PÓS-GRADUAÇÃO: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
Relações humanas/atendimentoPapel do servidor na instituição e na Pós-Graduação(Lei 8.112, Plano de Cargos e Salários, Avaliação de desempenho, Plano de Formação Continuada, PRIQ).
MÓDULO III – NORMAS E LEGISLAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA BRASILEIRA: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
Leis de diretrizes e bases da EducaçãoNormas e Legislação da Pós-Graduação brasileira PROPG (direitos e deveres)PROGRAMA (direitos e deveres)Coordenação, Secretaria, Corpos Docentes e Discentes (direitos e deveres)Comitê de Ética na PesquisaPesquisador (direitos e deveres) (APCN, Currículo LATTES, Coleta de dados CAPES, Grupo de pesquisa, Banco de tesesSAC_IES, Consultas a periódicos QUALISCadastro Discente, Bolsas discentes e Docentes (Demanda Social, REUNI, IC, PDEE, Produtividade....)
7.5 PERÍODO DE REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS
MÓDULO PERÍODO
MÓDULO I – INFRAESTRUTURA: (desenvolvimento e operacionalização de sistemas) 01/08 a 27/09/2011
MÓDULO II – O SERVIDOR E A PÓS-GRADUAÇÃO: desenvolvimento e operacionalização de sistemas 28/09 a 25/10/2011
MÓDULO III – NORMAS E LEGISLAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA BRASILEIRA: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
26/10 a 15/12/2011 e16/01 a 14/02/2012
PROPG • UNIRIO 13 PROPG • UNIRIO 13
MANUAL DO ESTUDANTE
7.6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ACADÊMICAS
ATIVIDADES AGO/11 SET/11 OUT/11 NOV/11 DEZ/11 JAN/12 FEV/12 MAR/12
Início do Curso 01
Aula Inaugural e 1º. encontro presencial
do Módulo I01
Ambientação na Plataforma E-UNI 02
2º Encontro Presencial do
Módulo I29
3º Encontro Presencial do
Módulo I19
Início do Módulo II 28
Encontro presencial do Módulo II 10
Início do Módulo III 26
1º Encontro Presencial do
Módulo III07
2º Encontro Presencial do
Módulo III23
Início do recesso de Natal 15
Término do recesso 15
3º e último Encontro Presencial do
Módulo III06
Encerramento do Módulo III 08
Recesso de Carnaval 17
O� cinas optativas (presenciais) 29
Encerramento do Curso 03
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MANUAL DO ESTUDANTE
7.7 CRONOGRAMA DE ENCONTROS PRESENCIAIS DO CURSO
MÓDULO I – INFRAESTRUTURA: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
Aula Inaugural 01/08/2011
(2ª. Feira)16h às 18h
15/08/2011(2ª. Feira) Sala dos
Conselhos*16h às 18h
19/09/2011(2ª. Feira) Sala dos
Conselhos*16h às 18h
MÓDULO II – O SERVIDOR E A PÓS-GRADUAÇÃO: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
10/10/2011(2ª. Feira)
Sala dos Conselhos*16h às 18h
MÓDULO III – NORMAS E LEGISLAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA BRASILEIRA: desenvolvimento e operacionalização de sistemas
07/11/2011(2ª. Feira)Sala dos
Conselhos*16h às 18h
23/11/2011(4ª. Feira)
Seminário da Pós-Graduação
Sala Vera Janacopoulos*
9h às 12h
06/02/2012(2ª. Feira) Sala dos
Conselhos*16h às 18h
*Local sujeito a alteração
Será oferecido, conforme a demanda, no período de 29/02 a 03/03/2012, OFICINAS OPTATIVAS (presenciais) para os estudantes interessados em aprimorar o uso das ferramentas apresentadas durante o curso
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MANUAL DO ESTUDANTE
8 PLATAFORMA e-UNIA plataforma é um programa utilizado tanto pelos professores quanto pelos estudantes
para uma interação entre professor-estudante, professor-tutor, tutor-estudante, tutor-
tutor e estudante-estudante.
Nela serão postados os materiais didáticos, atividades e material complementar. Cada
disciplina apresentará um programa de atividades semanais e/ou mensais a serem
realizadas pelo estudante.
Estas atividades serão desenvolvidas na plataforma, podendo ser:
• Fórum (Troca assíncrona de mensagens entre participantes de um grupo);
• Chat/bate-papo (Troca síncrona de mensagens entre participantes de um
grupo) mediado por um de seus membros;
• Tarefa (Execução on-line de atividades postadas pelo tutor);
• Glossário (Lista de termos referente à disciplina);
• Recursos (Ferramenta de postagem das referências bibliográficas e atividades),
entre outros.
Está previsto, conforme cronograma acima, ambientação na Plataforma e-UNI, momento em que você, estudante, fará seu cadastramento e senha de acesso bem como receberá instruções sobre a melhor forma de utilização da plataforma. Ressaltamos que será enviado por e-mail local, dia e hora estabelecidos para cada cursista.
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MANUAL DO ESTUDANTE
9 AVALIAÇÃO
9.1 AVALIAÇÃO DO ESTUDANTEAvaliação dos conteúdos programáticos de cada módulo será realizada ao longo do
módulo, onde será solicitada ao estudante a realização de tarefas, cujos critérios de
elaboração e avaliação serão definidos pelo coordenador e seus colaboradores de cada
módulo e postados na plataforma e-UNI. Será exigido do estudante no mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de presença em cada módulo.
9.2.AVALIAÇÃO DO CURSOOs estudantes, os instrutores tutores e instrutores coordenadores participarão de
avaliação formativa, através de instrumentos construídos pela CEAD, que serão
postados na plataforma e-UNI durante as atividades de cada módulo pela Coordenação
do Curso. Esta avaliação terá como objetivo apontar pontos fortes, fragilidades como
também apresentar soluções, visando à melhoria da qualidade do curso.
10 TUTORIA
10.1 ACESSO À TUTORIAVocê pode acessar a Tutoria de diferentes maneiras:
• Por e-mail;
• Por fóruns e/ou chats;
PROPG • UNIRIO 17 PROPG • UNIRIO 17
MANUAL DO ESTUDANTE
10.2 REGISTRO DAS ATIVIDADES DA TUTORIA
A Tutoria utiliza-se de documentos específicos para o registro de suas atividades:
• Registro de todos os atendimentos ao estudante em instrumento próprio;
• Registro no diário de classe:
a) frequência (dos encontros presenciais);
b) avaliações.
10.3 ENCONTROS PRESENCIAIS E MOMENTOS DE TUTORIA
Os encontros presenciais representam o momento em que o estudante tem a
oportunidade de interagir com o professor e seus colegas, garantindo-lhe o sentimento
de ser integrante de um grupo que almeja algo semelhante e assegurando-lhe
identidade de propósitos e aspirações. E mais, garantem oportunidade de:
• Troca de experiências profissionais e de vida;
• Contribuição para a organização de produções coletivas.
• Incentivo de um relacionamento mais estreito com a própria UNIRIO;
• Dinamização de fóruns e chats;
• Monitoramento de longas ausências de estudantes e identificação das razões;
• Estímulo à participação de estudantes “silenciosos”.
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MANUAL DO ESTUDANTE
10.4 SUPORTE A SER DADO PELOS PROFESSORES-TUTORESOs professores-tutores irão colaborar da seguinte maneira:
• Facilitando a integração dos estudantes com o seu Curso bem como fomentando
o desenvolvimento de atitudes participativas;
• Atendendo e, sempre que possível, antecipando-se às dificuldades de caráter mais
geral da aprendizagem, assim como as necessidades educativas específicas, a fim
de proceder à correspondente adequação do currículo;
• Coordenando o processo de avaliação dos estudantes;
• Contribuindo com a interação educativa entre as atividades propostas e o uso da
plataforma;
• Esclarecendo demandas e inquietudes dos estudantes, e estabelecendo a mediação
das atividades propostas com os coordenadores dos módulos e com a equipe
gestora do curso;
• Propondo-se a orientar o encaminhamento de medidas que visem ao apoio aos
estudantes com dificuldades surgidas ao longo do percurso.
Caro estudante, com base nos itens citados, relacionados às funções dos professores-tutores, você pode ter a certeza de que receberá o apoio necessário no desenvolvimento das atividades de seu curso.
PROPG • UNIRIO 19 PROPG • UNIRIO 19
MANUAL DO ESTUDANTE
11 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDOAUTÔNOMO
Na educação a distância 50% da carga horária, num total de 120 horas, está sob sua
responsabilidade, conforme você deve ter observado na proposta pedagógica do curso já
apresentada.
Como tornar seu estudo mais produtivo?
Um dos desafios da realização de curso na modalidade EAD refere-se aos procedimentos
que o estudante utiliza para realizar seu estudo autônomo. Para garantir um melhor
aproveitamento de seu estudo:
• Estabeleça um horário para estudar porque, apesar da flexibilidade da EAD, é
necessário ter uma disciplina de horário, criar hábito de estudo;
• Crie uma rotina em que haja tempo para o seu estudo autônomo, para
comunicar-se com o tutor e para fazer os exercícios estabelecidos nas atividades
propostas;
• Procure cumprir os prazos estabelecidos para não ficar sobrecarregado;
• Não hesite em procurar seu tutor para dirimir suas duvidas, uma vez que fica
mais fácil, assim, para você prosseguir seus estudos. A dúvida torna-se uma
barreira no processo de ensino–aprendizagem;
• Preveja um horário para estudos complementares a fim de poder aprofundar
seus conhecimentos.
PROPG • UNIRIO 20 PROPG • UNIRIO 20
MANUAL DO ESTUDANTE
Como superar as dificuldades no estudo autônomo?
1. Lembre-se de que a disciplina e seu empenho pessoal são peças-chave para o seu
sucesso no curso;
2. Converse com o professor-tutor acerca de suas dificuldades;
3. Procure interagir com seus colegas de curso, compartilhando suas dúvidas;
4. Crie grupos de estudo;
5. Procure lembrar-se do motivo que o levou a buscar o curso;
6. Reflita sobre o crescimento pessoal e profissional que você terá com a aquisição
de novos conhecimentos e que irá repercutir em seu desempenho profissional na
UNIRIO;
7. Lembre-se de que a EAD a cada dia conquista mais espaço na educação brasileira
e particularmente no ensino superior.
PROPG • UNIRIO 21 PROPG • UNIRIO 21
MANUAL DO ESTUDANTE
EQUIPE DO CURSOCoordenadora Geral e Pedagógica do CursoAlessandra da Silva Souza Avila Amaral
Coordenadora Pedagógica da CEADJoana Vianna de Barros
Instrutores PresencialHenrique Rabelo de AndradeMonica Lopes
Coordenador Técnico e Design Gráfi coEduardo Oliveira Vilarin
EditoraçãoRafael de França
Coordenadores e tutores dos Módulos
MÓDULO COORDENADOR(A) PROFESSOR(A)-TUTOR(A)
I Astride Izabel Costa Pais RangelSonia Terezinha de Oliveira
Karla Maria Aragão da Costa Graziella Cataldo Batista FélixValézia Maria RibeiroMárcio Ferreira Bezerra
II Cristina Aparecida Tanure Cavalcanti
Graziella Cataldo Batista FélixJuliana Cristina da SilvaMaria Cristina dos Santos MarreiroValézia Maria Ribeiro
III Lia Souza Berlim AmorimTania Maria Rodrigues de França
Juliana Cristina da SilvaLuiz Eduardo VeigaRachel Dias SampaioMárcio Ferreira Bezerra