Mamochka Magazine- September 2014

Мамочка Телефон для рекламодателей: 647-476-4681 Сентябрь 20142

Главный редактор Алена Малышевский

Редактор Лиза СуркесДизайнер Катя АгасьянцМенеджер по социальным сетям Мария Петров

Авторы: Татьяна Давыдова, Ирина Баранова, Сергей Тотров, Олеся Котко,Марина Колотова, Диана Глозман,Светлана Климов.

Издательский дом Russian GuideАдрес редакции: 691 Petrolia Rd., Toronto, On, M3J 2N6 Телефон: 647-476-4681 Email: [email protected]

Ежемесячный журнал для современных МамПроект Toronto Mommies Руководитель проекта Алиса Фульштински 416-841-0032

Присланные материалы не рецензируются и не возвращаются. За содержание и дизайн рекламы, рекламных статей и объявлений ответственность несет рекламодатель.

Мнения редакции и авторов могут не совпадать.

КонПрошли две недели школы и наконец-то можно выдохнуть все напря-жение первых дней. В доме все почти привыкли вставать вовремя, запомнили распорядок автобусов, и я опять научи-лась на скорую руку готовить завтраки. Но это не самые главные изменения, ведь детям нужно еще привыкнуть к новому учителю, к новой классной комнате, к тому, что они на год взрослее и что тре-бования тоже буду «взрослеть» вместе с ними.

КонМне нужно опять привыкать к тому, что каждый день надо проверять уроки, под-писывать задания, разбирать математику и следить за чтением. Выслушивать про несправедливости во время переменок и понимающе качать головой. А потом, когда все наконец-то лягут спать, ломать голову над тем, что приготовить на обед.

КонКонечно, к 5-му классу это все становит-ся более рутинным, но я еще прекрасно помню первые года в школе, когда стра-хов было огромное количество и привы-кание к новому тянулось очень долго. В то время мы искали совета у классного преподавателя и разбирали ситуации дома.

КонИ хотя, безусловно, академическое и диетическое счастье моих детей я прини-маю близко к сердцу, главным своим обя-зательством все же считаю, отвозя сына в школу, перед тем, как он выскочит из машины, непременно успеть его поцело-вать.

Алена Малышевский

Колонка главного редактора

Эти «ужасные» двухлетки!стр. 23

Идем в школуПомощь и адаптациястр. 10

In vino veritas Виноградная лоза или Путешествие начинается...стр. 12

3September 2014 Mommy Magazine www.mamochka.ca [email protected]

Красота и здоровье

Домашнийспа-салон

Правильный хоруход за кожей хоосенью

хорМы хорошо отдохнули ле-том, набрались сил и загорели. Но теперь пора задуматься и об осеннем уходе за нашей ко-жей. Восстановление кожи после солнечных ванн и соленой мор-ской воды требует некоего коли-чества процедур. Во-первых, за лето она высыхает, а во-вторых, грядут зимние холода, которые тоже сушат кожу лица. Поэто-му за осень нужно напитать ее влагой, причем не только сна-ружи, но и изнутри, то есть пить воду в достаточном количестве.

хорТакже следует помнить, что даже самые дорогие кремы и ма-ски помогают бороться с симпто-мами сухости, но никак не с при-чинами. Для того, чтобы ваша кожа не просто хорошо выглядела, но

и на самом деле была здоровой, необходимы прогулки на свежем воздухе и правильное питание: не забывайте о главных источни-ках витаминов – свежих овощах и фруктах!

хорЕсть еще целая категория про-дуктов, без которых нельзя обой-тись, если мы хотим обеспечить правильный уход за кожей осенью. Это источники витамина А, помо-гающий коже выполнять ее защит-ные функции. К таким продуктам относятся яйца (в них, к тому же, содержатся крайне полезные цинк и железо), а также мясо и рыба. Кстати, содержащиеся в таких про-дуктах жирные кислоты, помогают бороться с осенней депрессией, а ведь именно она чаще всего за-ставляет нас хуже себя чувствовать и, соответственно, хуже выглядеть!

хорВпрочем, для борьбы с хандрой есть и другие средства. Например, ароматерапия дома. Осень – пре-красное время для того, чтобы наконец-то познакомиться с ее уникальной силой. Побалуйте себя ароматическими ваннами! Они не просто повышают настроение и помогают обрести гармонию, но и весьма благотворно влияют на уход за кожей осенью. Разумеется, выбор эфирных масел для ванны – вещь крайне индивидуальная. Од-нако эксперты рекомендуют ис-пользовать розмарин, японскую мяту, лаванду и корицу. У каждого из них свои особенности.

хорКорица – этот аромат согре-вает нас, дарит ощущение умиро-творенности, веселит и напоми-нает о предстоящих новогодних и рождественских праздниках. Пре-


красный, а главное, абсолютно на-туральный антидепрессант! А вот масло корицы стимулирует крово-обращение, обладает противопро-студным и согревающим действи-ем, а в косметологии применяется для устранения бледности кожи и для ухода за ослабленными воло-сами.

хорЭфирное масло розмарина – одно из самых ценных в аромате-рапии. Ванны с этим маслом – чу-десное натуральное омолажива-ющее средство. Оно стимулирует обновление клеток кожи, улучшает кровообращение, устраняет мы-шечные спазмы. Особенно хорошо применять это масло для жирной кожи – практически идеальный ва-риант. Кстати, розмарин эффекти-вен для укрепления памяти и устра-нения умственного переутомления.

хорЯпонская мята освежает кожу, помогает избавиться от сосуди-стых «звездочек». Ну а эфирное масло лаванды – это чудесное средство от головной боли. В кос-метологии оно используется зача-стую вместе с другими (например, розмариновым и мятным), усили-вая их свойства.

хорЕще одним средством спасе-ния от сезонного обезвоживания является гиалуроновая кислота. Следует подобрать крем, в состав которого входит данный супер-ув-лажняющий компонент. Хорошее решение - применение увлажняю-щей сыворотки, которая наносится под дневной увлажняющий крем и работает целый день, в результате чего с приходом осени можно не менять свой любимый крем, а про-сто дополнить его сывороткой.

хорПрименяйте мягкое моющее средство, не лишающее кожу вла-ги, после которого вам не приго-дится применять больше жирных кремов.

хорДополнить домашние проце-дуры можно нехитрыми масками, основанными на натуральных ви-таминах – овощах, фруктах, ягодах и травах, a также скрабами - мягко и постепенно они удаляют мерт-вые клетки рогового слоя, делая его тоньше.

хорВ результате поверхность кожи становится более гладкой, увлаж-няющие вещества проникают луч-ше, постепенно возвращая коже ее бархатистость и мягкость.

Будьте прекрасны и здоровы!

September 2014 Mommy Magazine www.mamochka.ca [email protected] 5

Привыкаем к новому По статистическим данным больше всего детей рождается в начале октября. А значит, сейчас самое время подготовиться к пер-вым неделям с малышом.

В это первое время вам предсто-ит познакомиться с ним и осилить множество новых забот – кормле-ние, купание, гимнастика. Понадо-бится время, чтобы уход за малы-шом стал рутинным.

Какой должна быть темпера-тура в детской?

От 18°С до 22°С. Установите в ком-нате малыша градусник и следите

за его показаниями. Совсем ма-ленькие детки очень чувствитель-ны к внешним условиям, а осо-бенно к перепадам температуры. Будьте внимательны!

А влажность воздуха?

От 50% до 60%. Самая распро-страненная проблема — слишком сухой воздух в детской. Если вы столкнулись с этой ситуацией, по-старайтесь побыстрее исправить положение (с помощью специаль-ных увлажнителей или испытан-ных «бабушкиных» средств, вроде таза с водой), потому что сухой воздух нарушает дыхание малыша, подсушивая слизистые оболочки.

Купание

Купать малыша нужно ежеднев-но, не ранее, чем через час после кормления. Как правило, купание проводится вечером, но если ребе-нок после купания плохо засыпает, можно купать его днем. Вода долж-на быть теплой (36–37°С). В первые недели лучше не добавлять в ван-ночку пену или шампунь, а исполь-зовать просто чистую воду.

После купания ребенка обратите внимание на складки (подмышеч-ные, паховые). Их надо насухо про-мокнуть мягким полотенцем или салфеткой и при необходимости об-работать средством от опрелостей.

Малыш в доме


ПриПодгоните ритм своей жизни к ритму ребенка. Ночи коротки, и малыш будит вас каждые три часа? Значит, вы должны обяза-тельно восстанавливать силы в течение дня. Пользуйтесь мо-ментами, когда он спит, чтобы отдохнуть или сделать для себя что-нибудь приятное, например, принять ванну.

ПриОставьте домашние дела – от того, что вы не вымоете пол или не погладите пеленки, ничего страшного не произойдет. А вот усталость и недосыпание могут отрицательно сказаться и на вашем настроении, которое прекрасно чувствует ребенок, и на количестве грудного молока.

ПриПриучите себя раскладывать все необходимые для ухода за ребенком вещи в определенные места, это сэкономит время и избавит вас от лишнего беспокойства.

ПриСведите до минимума телефонные разговоры, а лучше предупредите родных и друзей, что будете звонить сами, ведь именно при ответе на звонок вы нарушаете порядок своих дей-ствий или лишаетесь столь необходимой возможности поспать.

ПриПостарайтесь запастись всем необходимым в домашнем хо-зяйстве до родов, чтобы потом не бегать по магазинам. Продук-ты длительного хранения, замороженные продукты, туалетные принадлежности, лекарства, туалетная бумага, шампунь, даже дополнительная пара нижнего белья должны быть у вас под рукой. Пусть единственное, что вас будет заботить, это ваш чудесный малыш.

Как одевать ребенка?

Одежда ребенка должна быть из натуральных материалов (хлопок), на ней не должно быть грубых швов, которые могут травмиро-вать нежную кожу малыша и вызы-вать дискомфорт.

Прогулки

Детям необходим свежий воз-дух, поэтому уже с первых недель жизни с малышом надо гулять. Вы можете отправляться на прогулку практически в любую погоду, на-чиная с первого месяца и даже с первых дней жизни малыша. Если на улице очень холодно, поставьте коляску на веранде или балконе, постепенно, день ото дня, увели-чивая время прогулки на 5 минут.

Что полезно иметь в аптечке для новорожденного или груд-ничка от жара и простуды?

Термометр для измерения темпе-ратуры тела: для грудничков суще-ствуют специальные, безопасные термометры (например, термо-метр-соска), жаропонижающее средство в форме ректальных све-чек, средства для устранения зало-женности носа.


7мифов о грудном

вскармливании

ЧМиф 1: Частые кормления ве-дут к снижению производства молока, слабым приливам и, в конце концов, к прекращению кормления.

ЧФакт: Когда ребенок сосет грудь так часто, как ему нужно, количество молока соответ-ствует потребностям ребенка. Рефлекс выделения молока ра-ботает сильнее всего при хоро-ших приливах, которые бывают именно при кормлении по по-требности ребенка.

ЧМиф 2: Чтобы у матери было достаточно молока, нужно кор-мить не больше четырех-шести раз в сутки.

ЧФакт: Исследования показы-вают, что когда мать начинает кормление рано и часто, в сред-нем 9.9 раз в сутки в течение первых двух недель, ребенок лучше набирает вес и грудное вскармливание сохраняется дольше. Доказано, что выработ-

ка молока связана с частотой кормлений и снижается, когда кормления редки и/или ограни-чены по времени.

ЧМиф 3: Ребенок высасывает все, что ему нужно, в первые пять-десять минут кормления.

ЧФакт: Ребенок постарше дей-ствительно может получить большую часть молока в первые пять-десять минут сосания, но распространять это обобщение на всех детей неправомерно. Новорожденные, которые толь-ко учатся сосать, не всегда де-лают это эффективно. Часто им нужно гораздо больше времени, чтобы насытиться. Получение молока ребенком

также зависит от прилива у ма-тери. У некоторых мам прилив происходит моментально, у не-которых – спустя какое-то время после начала сосания.

ЧМиф 4: Способность ребенка выдерживать интервалы между кормлениями определяется тем, сколько он съел (количеством), а не тем что он съел – грудное молоко или смесь (качеством).

ЧФакт: У детей на грудном вскармливании желудок опусто-шается примерно за 1.5 часа. У детей на искусственном вскарм-ливании этот процесс занима-ет до 4 часов. Смесь тяжелее и дольше переваривается из-за более крупного размера моле-

8 Мамочка Телефон для рекламодателей: 647-476-4681 Сентябрь 2014

кул по сравнению с грудным мо-локом.

ЧМиф 5: Кормящая мать обяза-тельно должна давать обе груди в каждое кормление.

ЧФакт: Важно дать ребенку вы-сосать до конца первую грудь, даже если это означает, что вто-рую в это кормление он уже не возьмет. По мере опустошения груди, ребенок получает больше «заднего» молока. Если раньше времени давать вторую грудь, ребенок может получать в ос-новном «переднее» молоко, ме-нее богатое калориями, вместо нормального баланса «передне-го» и «заднего» молока.

ЧМиф 6: Если ребенок плохо прибавляет вес, причиной явля-ется плохое качество молока у матери.

ЧФакт: Исследования показали: даже если женщина плохо пита-ется, у нее вырабатывается до-статочно молока хорошего каче-ства, чтобы выкормить ребенка.

Большинство случаев недобора веса связаны с тем, что ребенок не получает достаточное коли-чество молока из-за недоста-точного числа прикладываний к груди, или неспособности высо-сать молоко, или с медицинской проблемой у ребенка.

ЧМиф 7: Матери необходимо пить молоко, чтобы «вырабаты-вать» молоко.

ЧФакт: Все, что нужно матери для производства молока со все-ми необходимыми элементами – это обычное питание с овощами, фруктами, злаками и белками. Целый ряд немолочных продук-тов, таких как зеленые овощи, орехи, семена и рыба с костями, служат источником кальция.

Ни одно млекопитающее не пьет молоко другого млекопитающе-го, чтобы производить свое мо-локо.


Идем в школу

Помощь и адаптация

начался учебный год. Для ва-шего ребенка это новый этап в жизни, сложный и принципиально отличающийся от предыдущего, ведь теперь он ученик. Да и для вас это нелегкое испытание. Следую-щий год потребует максимального участия в жизни ребенка. Как по-мочь ребенку правильно и быстро адаптироваться к школе? Как сде-лать его первые дни пребывания в школе безболезненными? Какие трудности предстоит преодолеть ребенку и Вам?

Адаптация ребенка к школе

Начало школьной жизни – это в любом случае переломный момент

в жизни каждого школьника и его родителей. Привыкание к школе, к школьному режиму и укладу жиз-ни, к новым обязанностям и пра-вам – все это называется адаптаци-ей ребенка к школе.

И, как правило, у всех детей адапта-ция к школе протекает по-разному. Одни переносят ее быстро и без-болезненно, другие – долго и сложно. Тяжелее адаптируются к новым условиям мальчики. Поче-му? Потому что девочки более кон-тактны, общительны и легче под-страиваются под новые ситуации и перестраивают свои отношения. Поначалу все дети одинаково вос-принимают учебу, для них это свое-образное развлечение или игра.

Но уже через некоторое время они осознают всю серьезность и ответственность школьного про-цесса. Восторг, радость, удивле-ние сменяются растерянностью, тревогой, напряжением. У ребенка может нарушиться сон и аппетит. Главное тут – учитывать слабые и сильные стороны своего малыша и понимать, как ему сейчас сложно.

Первые дни ребенка в школе

Школа с самого первого дня ставит перед новым учеником целый ряд задач, требующих от него моби-лизации всех своих физических и интеллектуальных возможностей. Для первоклассника представляют трудности очень многие стороны


школьного процесса и учебы: си-деть, не отвлекаясь и следя за мыс-лью учителя; подчиняться новым правилам; установить и наладить контакты с другими учениками и педагогами; научиться выполнять новые обязанности.

Как помочь ребенку? Практические советы мамам:

Покой и сонКрайне важно поддерживать хрупкую нервную систему малы-ша стабильной. Поэтому Вам надо следить за его сном. Ребенку нуж-но спать как минимум 9 часов в день. Перед сном (примерно за 20 минут) можно искупать ребенка в ванне, предварительно добавив в воду настой смеси мяты и валери-аны (4 столовые ложки травы на 1 литр кипятка, настаивать 30 минут, процедить).

Чувство защищенностиМногие дети берут с собой в шко-лу любимую игрушку, так ребенок чувствует себя защищенным, взяв частичку дома с собой в новое не-знакомое место. Важно объяснить, что играть с ней можно лишь на переменах.

Домашние задания вместеЧасто родители сразу же пытаются приучить ребенка к самостоятель-ности. Они лишь проверяют вы-полненные заданий, не помогая ему их делать. Однако для того, чтобы ребенок понял, что домаш-ние задания – это его и только его обязанность, потребуется несколь-ко месяцев. Поэтому первое время Вам нужно ненавязчиво отвлекать его от игрушек и напоминать, что пришло время садиться за учебни-ки.

Твердый распорядок дняДайте после школы ребенку час - два свободного времени, а только затем приступайте к урокам. Всему свое время. Но не стоит отклады-вать домашнее задание на вечер: после 6 способность восприни-мать и усваивать новую информа-цию значительно снижается. Опти-мальное время – 4-5 часов дня.

Психологическая поддержка:- Важно понимать и подмечать лю-бые изменения в поведении малы-ша. Следует запастись терпением. Чем меньше негативных эмоций Вы будете проявлять, реагируя на кризисные проявления своего ре-бенка, тем большая вероятность

того, что все эти проблемы оста-нутся в прошлом.

- Нужно помочь ребенку в принятии «позиции школьника». Тут помогут ненавязчивые беседы о нужности школы, о важности подчинения правилам. Можно поиграть с ним в школу по его правилам.

- Никогда не сравнивайте резуль-таты своего ребенка с достижени-ями других учеников. Сравнивать ребенка можно лишь с ним самим и хвалить лишь за улучшение его собственных результатов. Напри-мер, если вчера он сделал 3 ошиб-ки, а сегодня 2, отметьте это, как реальный успех. Оцените его ста-рания искренне и без иронии.

- Замечайте все достижения ребен-ка, даже самые незначительные, оценивайте не его, а совершенные им поступки. Если случилась не-удача, отмечайте, что все это вре-менно, поддерживайте желание ребенка преодолевать трудности.Ребенок должен быть уверен на все 100 процентов в том, что дома его уважают и любят. Удачного вам нового, учебного года!

По мотивам сайта

«Супермама»


ВИНОГРАДНАЯ ЛОЗА ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ НАЧИНАЕТСЯ...

In vino veritas

иноВиноградная лоза, жилистая, как натруженная рука человека, покрытая узлами, как памятными метками, где хранится ее ДНК. В мельчайших клеточках запечатле-ны теплые, солнечные дни, нежно ласкавшие и дарившие силу, и сы-рые - дождливые, наполнявшие живительной влагой ее сосуды, утоляя жажду после длительного перерыва. Нежные гроздья ви-нограда слегка искрятся в лучах утреннего солнца от капелек росы, переливаясь как драгоценные ка-менья. Скоро, очень скоро этот дар земли, дождя и солнца превратит-ся в ароматный, волнующий, заво-раживающий напиток - вино!

Каждый раз, путешествуя через винную "страну" Онтарио, я ловлю себя на мысли, разглядывая эти ровные ряды, простирающиеся на километры: есть здесь что-то чару-ющее, притягивающее, как магнит. И я возвращаюсь сюда снова и сно-ва.

Секреты виноделия были из-вестны нашим предкам со вре-мен древних греков, богов и ге-роев. Древние римляне очень редко пили воду, чтобы уто-лить жажду, не принято было тогда...

А вот вино, хорошо разбавленное водой, считалось отличным напит-ком при любой трапезе. В основ-ном древние предпочитали слад-кое белое вино. Оно делилось на молодое и зрелое. Предпочтение отдавалось более зрелым винам, вздобренным спец-иями и пряностями, с выдержкой от 15 до 20 лет; они же были и са-мыми дорогими.

Поскольку территория Римской империи постоянно увеличива-лась, соответственно расширялись и винные регионы. Римляне неза-медлительно устанавливали свои правила, законы и уклад жизни, что включало виноделие и торгов-лю вином.

Названия тех древних разновид-ностей винограда и вин, произво-димых из них - это удел историков и виноделов. Нас же с вами больше интересует современные регионы и вина: как подобрать вино для того или иного торжества, как со-ставить меню, чтобы вина не доми-нировали своими вкусовыми каче-ствами, а дополняли и помогали


подчеркнуть вкус и деликатность вашей трапезы.

Как правильно читать винную эти-кетку, с чем пьют вино – красное, белое, розовое, нужен ли рог для вина, как откупоривать бутылку? Не менее важным я считаю и пра-вильное размещение бокалов и фужеров на столе, знание того, с чем можно сочетать шампанское и так далее.

Ну а для любителей блеснуть зна-ниями в "честной" компании, в моей записной книжечке найдется пара-тройка историй о происхож-дении коньяка Арманьяк, об уди-вительной находке бутылки вина Лафит 1787 года в заброшенном парижском винном погребке, свя-

занной с именем одного из амери-канских президентов (как думаете: вино или уксус было в этой бутыл-ке?), об уникальной технике хра-нения вина на дне морском, раз-работанной Иваном Симоником, виноделом из Словении.

Винные истории таят в себе мно-жество секретов и тайн, от старин-ных и до современных. Надеюсь, что я немного расшевелила ваши вкусовые рецепторы и пробудила интерес к этому дивному напитку, который совсем не так прост, как этикетка на бутылке. И в следу-ющий раз я с удовольствием от-правлюсь с Вами в путешествие по винному региону в Германии или Франции, Чили или Аргентине, Ис-пании или Южной Африке.

Ах да, не стоит забывать и нашу близкую и так горячо любимую Ка-лифорнию! А также с удовольстви-ем познакомлю Вас с винами этих стран, представленными в LCBO. Ну, как говорится, чтобы Вы на практике смогли оценить аромат и букет этого дивного напитка.

А пока, "in vino veritas" (исти-на в вине), как говорили древ-ние римляне, и продолжали: "in aqua sanitas" (а в воде - здо-ровье).

Диана Глозман


Гулять под дождем...Коллекция впечатлений

Mackintosh

Joules Kids

Joules Kids

Joe Fresh

Boden Kids

Boden

Raindrops

Supertrash Kids

Supertrash Kids

Posh Welly

Zara Kids

Berkshire Fashion


колСколько было твоей дочери, когда ты вернулась на работу? - Ей было 10 месяцев.

Какие чувства ты испытывала в пер-вые дни?- Абсолютное отчаянье. Мне каза-лось, что я бросила свою дочь, и какая-то другая женщина будет те-перь ее растить. И плакала каждый день на протяжении 3-х месяцев после того, как я оставляла ее в са-дике и перед тем, как ее забирать. Я была очень истощена как физиче-ски, так и эмоционально.

Что для тебя значит твоя карьера? - Моя карьера - это результат моей тяжелой работы. И могу с гордо-стью сказать, что достигла всего сама, своими решениями и очень долгими часами работы. Я также думаю, что смысл карьеры - это до-полнять нашу жизнь.

Понимание того, что ты добилась успеха, приносит большое удовлет-ворение и отдачу. Я всегда хотела быть самодостаточной и ни от кого не зависеть, и поэтому я ставила себе высокие цели, но также очень четко формулировала, чем я не хочу заниматься. В данный момент я могу спокойно сказать, что я нахо-жусь там, где я и планировала.

Муж помогает тебе по дому или ты все сама? - У моего мужа ненормированный рабочий день и иногда совершенно сумасшедшие часы работы. Бывает, мы не видимся несколько дней. Он, конечно, пытается помогать, где только может, ведь есть много ве-щей, которые я, как женщина, не в состоянии сделать, но на данный момент наверное 90% работы по дому я делаю сама.

Каким правилам ты придерживаешься, чтоб лучше сбалансировать карье-ру и дом? - Не спускать все на самотек, когда речь идет о домашних делах. Не оставлять на потом, а делать сразу. У меня всегда было такое отноше-ние к уборке. Например, мне очень важно, чтобы кухня всегда была очень чистой, я ненавижу грязную посуду. А если говорить про работу, то я не могу жить без своего еже-дневника. У меня план нахождения в суде расписан уже до мая, поэто-му все должно быть запланирова-но заранее. Я отдаю своей работе и своему дому 150% себя каждый день, и даже если мне иногда при-ходится бороться с изнеможением, я не хочу отказываться жить пол-ной жизнью.

Если вы хотите чего-то достичь в своей карьере, то без тяжелой ра-боты не обойтись, и только так вас заметят. Когда я на работе, я на ра-боте, но если я дома со своей доче-

рью, то мой телефон отключен и я полностью посвящена ей. И только когда она уже легла спать, я опять могу проверить свои рабочие дела.

Собираешься ли ты воспитывать дочку-карьеристку?- О, это непростой вопрос. С одной стороны, я хочу сказать: «да», но я никогда не буду заставлять ее идти по какой-то карьерной лестнице. Ведь она - моя дочь, так же, как и я - дочь моей мамы. Мы подаем при-мер, и пока мы сами себе верны в том, что мы делаем, это будет про-ецироваться в какой-то мере и на наших детей.

Я никогда не буду требовать от нее делать что-либо, что ей не нравится, невозможно быть успешным в чем-то, что ты ненавидишь. Но я буду учить ее необходимости упорно работать и не искать легких путей. Я буду учить ее прислушиваться к собственному внутреннему голосу и не бояться познавать новое. И я буду с ней рядом, чтобы поддержи-вать ее во всем, что она решит де-лать в своей жизни.

Алиса Фульштински

(Перевела с английского

Алена Малышевский)

Фото: IsaacImage.com

Wedding and Portrait Studio

Каждая женщина и мама уникальна, каждая из них достойна рассказа о ней. Знакомьтесь,

Таня Жорж

Наши мамы

Joules Kids


БалансКарьера и личная жизнь

перВпервые понятие «work-life-balance» (баланс «работа-жизнь») появилось в конце 80-х. Ученые тогда доказали, что разбалансиро-ванность рабочего и личного вре-мени часто приводит к депрессии, хронической усталости, расстрой-ствам психики.

Найти баланс между работой и личной жизнью — непростая за-дача для всех работающих людей, но для родителей в особенности. Некоторые пары хотели бы иметь детей, но не видят возможности перестать работать. Другим парам хватает тех детей, которые уже

есть в семье, однако они хотели бы работать больше. Многие люди пы-таются балансировать между ра-ботой и личной жизнью, даже если никогда и не задавали себе этот вопрос. Мы все хотим разгадать секрет, где находится точка «при-бытия» и где нужно сделать «оста-новку», чтобы было равновесие.

Несколько идей, как найти ба-ланс между работой и личной жизнью:

1. Позвольте себе помочьПолностью отдаваясь работе и дому, пожалуйста, не забывайте и о себе. Ваше здоровье, хоро-шее настроение, бодрость край-не необходимы для поддержания жизненного баланса. Поэтому не стремитесь на 100% все делать са-мостоятельно. Если вы устали, вам

Американские женские журналы с 1940-х по 1970-е годы пропагандировали роль матери, жены, домохозяйки с полной зависимостью от мужа и безраздельным слу-жением традиционной семье, как самую добродетельную в обществе. В традиционной семье обязательно должны были быть дети, жена не работала, а материальное обе-спечение лежало на отце. Уже к 70-м годам эти установки сгладились. Стали доминировать ценности индивидуализ-ма и самореализации, и многие молодые женщины вопло-щали мечты о карьере в жизнь.

Сегодня общество открыто для женщин, но работа добавляет к роли домашней хозяйки дополнительные обя-занности, и чтобы быть успешной в карьере и личной жиз-ни, нужно уметь балансировать.


тяжело справиться с ситуацией в офисе или за его пределами, не бойтесь попросить о помощи. Или делегировать свои дела тому, кому они вполне под силу. Ответствен-ность – ценное качество, но не на-столько, чтоб взвалить на себя аб-солютно все.

Наймите няню, дополнительного секретаря, поужинайте в ресто-ране, если не успели приготовить дома. Не позволяйте себе выбить-ся из сил, принимайте помощь дру-гих. Как могут мамы помогать друг другу? Например, одна мама ведет детей в художественную школу, а на следующий день вы ведете де-тей в школу танцев. Не стесняйтесь и обговорите ваши идеи с вашим руководителем. Руководитель не может возражать, потому что ваша работа остается продуктивной.

Ключ в том, чтобы показать резуль-таты в работе и заботиться о своих потребностях. Если вы не можете задерживаться по вторникам, то сообщите об этом честно и искрен-не.

2. Не отвлекайтесьЕсли вы находитесь за рабочим компьютером, работайте! Заставь-те себя быть продуктивным, даже если это будет иногда трудновы-полнимо. Вы будете намного бо-лее эффективными. Ваше самочув-ствие, когда вы уходите из офиса и как только вы возвращаетесь до-мой, будет лучше. Избавляйтесь от пожирателей времени (и это не обязательно только интернет, но и «дико интересные» сплетни с кол-легой из соседнего отдела), отве-дите для социальных сетей опре-деленное количество времени в день.

3. Работу оставьте за поро-гомДаже самой любимой работе не стоит посвящать 24 часа в сутки. Мы думаем дома о работе, а на работе о доме. Почему-то многие люди превращают свою работу в образ жизни. Выберите то, что для вас будет лучше. На работе думать о работе, дома думать о доме, на-учитесь переключаться. Как бы ни была важна работа, она не заменит общения с близкими.

4. Научитесь говорить «нет»Или хотя бы: «мне нужно время, чтобы подумать». В большинстве случаев это касается, конечно, ра-боты, когда вам хотят предложить альтернативный способ проведе-ния вашего личного свободного времени. Трудно порой бывает от-казать другу, партнеру. Научитесь произносить это слово мягко, но твердо, и, возможно, вы избавите себя от дополнительного груза от-ветственности.

5. Позвольте представить, ваш друг — ежедневникЗаписывайте туда ВСЕ! Список дел на работу и список дел на «личную жизнь» на каждый день!Обещали приготовить мужу торт в пятницу? Пишите!Обещали сходить с сыном в парк? Пишите!И все то же самое — с работой.

Планируйте рабочий день и веди-те записи на бумаге. При необхо-димости текущий список всегда можно обновить. Зато вы будете спокойны. Занимаясь личными де-лами, уже не придется отвлекать-ся, если вдруг вспомнится что-то важное касательно работы.

6. Расставьте приоритетыЭтот пункт вообще-то должен быть первым. И, наверное, даже един-ственным.

В январе 2009 года Анна-Мари Слотер была назначена Хиллари Клинтон директором по политическому планиро-ванию Госдепартамента США. Слотер стала первой жен-щиной, которая была утверждена на этот пост. Благодаря плану развития, Слотер была удостоена одной из самых престижных наград Госдепартамента США и, с точки зрения как политической карьеры, так и социальной, она стала одной из немногих женщин-руководителей такого ранга, которых можно пересчитать по пальцам.

В феврале 2011 года Слотер приняла решение поки-нуть ряды руководства США и вернуться к академической карьере Принстонского университета. Причину своего ухода с занимаемого поста она объяснила следующим об-разом: «Я приняла решение вернуться домой не только в силу установленных в Принстонском университете пра-вил, но, прежде всего, из-за моего желания быть со сво-ей семьей. Я не в силах находиться на расстоянии от двух моих сыновей и выполнять руководящие обязанности на высшем уровне».


BACK TO SCHOOLНАЗВАНИЕ / ИМЯ РАЙОН ОПИСАНИЕ ТЕЛЕФОН

ШКОЛЫ

Abc Company/Pochemuchka

Toronto Центр творческого развития, школа раннего развития. Театральная студия. (289) 553-3950

Rutherford Private School

Vaughan Обучение детей от 18 месяцев до 18 лет. Русский, французский, английский, а также усиленная про-грамма по математике.

(905) 532-0229

Bee Smart Learning Centre

Vaughan Math & Science School. Усиленная программа подготовки к школе Full & Part time (JK - SK). (416) 937-2351

BTS Early Education Centre

Toronto Математика, английский, русский и французский языки, музыка, йога, спорт. Субботняя школа и школа для малышей.

(416) 807-7057

Discovery Academy Richmond Hill Private School. English, French, Russian. Новая модель обучения для детей с 5 до 18 лет. (416) 302-8434

Impulse Learning Centre

Concord Daycare, mini-school, before-after school program. (416) 897-1724

Students’ Alliance Toronto Before & After school program (от 4 до 12 лет). Субботняя школа русского языка (от 3 до 15 лет). JK & SK program (для детей 4-5 лет).

(416) 574-0216

Математическая школа Исаева

Thornhill Индивидуальный подход. Развитие логического мышления. Офицальные кредиты. (905) 881-7424

J. Roots Vaughan Supplementary secular Jewish school that provides a wide range of Jewish educational programming for children ages 3-14.

(905) 303-2346

Trendy Learning Centre Richmond Hill Английский, французский, русский, математика, after-school program, репетиторство, творческие студии.

(905) 787-0707

Before/After school Program

Richmond Hil Enrichment program. Английский, русский, иврит, французский, Art & Crafts. Подвозки, здоровое пита-ние.

(416) 843-7132

Sharp Eagles Vaughan Математика, Science, Art, английский, французский. (416) 458-2154

I AM SMART S-COOL! Toronto Агентство поведенческой терапии и развития ребенка. Все программы индивидуализированы. (416) 836-2727

СПОРТ

Taifu Judo Club Vaughan Judo For Kids, Recreational Judo, Fitness Judo, Competitive Judo. (647) 889-5315

Yoga for the Entire Family

Thornhill Parent & Kid, Mommy & Toddler, Mommy & Baby, Pre-natal Yoga Classes. (416) 844-7435

Challenge Sports Club Toronto Веселые уроки борьбы дзюдо. Фитнесс, акробатика. Внимание и дисциплина. (416) 668-6103

Valan Tennis Academy Toronto Хорошие условия. Отличные результаты. (416) 662-2341

Теннис Toronto Индивидуальные и групповые программы. (647) 783-8831

Wonderful World Of Circus

Toronto Цирковое искусство, танцы, гимнастика, акробатика, батут, фитнес для детей и взрослых. Дни рожде-ния в цирке и у Вас.

(905) 479-2411

МУЗЫКА И РИСОВАНИЕ

All Stars Music School Toronto Фортепиано, скрипка, гитара, вокал, флейта, саксофон, кларнет, труба, ударные инструменты, музы-кальная теория и гармония.

(647) 998-5777

Vocal School Vaughan Постановка голоса, вокальная техника, артикуляция и произношение, уроки эстрадного вокала, запись профессиональных демо.

(647) 668-5272

Star School Academy North York Академия музыки и театра. Музыкальный театр (3-18 лет). Вокал в группах и индивидуально. Ансамбль песни и танца (от 8 лет).

(647) 748-7744

Maestro Music Toronto #1 In-Home Music Lessons. Домашние дни рождения для детей от 1 до 8 лет. (416) 357-8345

Alla Breve Academy Toronto Классы изобразительного искусства для детей. (647) 294-6565

Елена Toronto Уроки музыки и пения для детей и взрослых. Индивидуальные и групповые занятия. Стаж преподава-ния более 25 лет.

(647) 269-0040

Школа Натальи Осиповой

Bathurst/Finch Живопись, рисунок, композиция, лепка. Подготовка портфолио. (416) 766-7650

РУССКИЙ, АНГЛИЙСКИЙ И ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫКИ

Baby Way Daycare Toronto Детский сад. Изучение французского языка. (416) 886-9347

HOPE International School

Toronto English for Interviews. English for tests. Interpreter Service. (416) 901-7905

Английский для взрослых

Aurora Newmarket

Необычный (реактивный) курс английского языка для начинающих. 10 уроков. Приемлемые цены. (905) 695-1683

Французский язык Toronto Для детей и взрослых. (647) 829-8477

Уроки французского Toronto Преподаватель с многолетним стажем, диплом с отличием, стажировка во Франции. Разные уровни. Переводы.

(647) 821-6131


НАЗВАНИЕ / ИМЯ РАЙОН ОПИСАНИЕ ТЕЛЕФОН

РУССКИЙ, АНГЛИЙСКИЙ И ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫКИ

Bukvarik Vaughan Русский язык, чтение и письмо. (416) 855-1463

Французский язык Toronto Tutoring. Частные уроки. Результат гарантирован. (416) 735-2098

ТАНЦЫ И БАЛЕТ

Dance DNA Kids Vaughan Спортивные бальные, современные танцы, Baby Dance (4-5 лет), детский фитнес и растяжка. 1-855-362-2582

Andra Dance Studio Toronto Латиноамериканские и бальные танцы, хип-хоп, балет, эстрадный танец для девочек 8-16 лет. (416) 831-4200

Jazz be Nimble Concord Ballet, Jazz, Tap, Hip-hop, Lyrical, Musical Theatre, Competitive and recreational program (age 3-adult). (905) 669-5211

Victory Dance Toronto Занятия для любого возраста. Танго, сальса, ча-ча-ча. (905) 508-2926

Rhythm & Grace Dance Academy

Concord Russian Ballet, Jazz, Tap, Acro, Hip Hop, Point, Stretch/Technique, Modern. От 3 до 17 лет. Группы по 5-8 человек.

(647) 867-6121

ЗДОРОВЬЕ

Ирина Баранова Toronto Нарушения артикуляции, глубокие задержки речи, заикание, аутизм. (416) 820-6615

Надежда Соколова Toronto Speech-Language Pathologist. Registration CASLPO. Covered by Most Extended Health Benefits. (647) 836-4606

Наталья Якимович Toronto Гомеопат. Натуральное и эффективное лечение. ADHD, аутизм, проблемы с поведением и успеваемо-стью.

(647) 294-8939

New Age Holistic Centre

Aurora Consulting Hypnotist, Chiropractic, Massage Therapy, Acupuncture, Osteopathic treatments, Orthopedic Devices.

(905) 503-2000

My Hollywood Smile Toronto Стоматолог-гигиенист. Dental hygiene clinic. Снятие налета, удаление зубного камня ультразвуком, LED отбеливание.

(647) 947-8000

ДЕТСКИЕ САДЫ

«Золотая рыбка» Dufferin/Centre От 1,5 лет. Игровая площадка, спортивный зал, 4-х разовое питание. (416) 627-1650

«Говорун» Steeles/Bathurst

Домашний детский сад с логопедическим уклоном. Ежедневные занятия по развитию речи и мышле-ния.

(416) 737-3656

Peter Pan Thornhill Woods

От 1 годика до 3. Домашнее питание, ежедневные прогулки, программа для всестороннего развития. (647) 780-8958

«Звездочеты» Maple От 1 года до 4 лет. Развитие речи и мелкой моторики. Математика, логика. Спорт, танцы, музыка. (416) 274-4303

Curious Kids Richmond Hill Лицензированный детский сад . С 12 месяцев и старше. Изучаем английский, не забываем русский. (905) 237-5437

Playland Steeles/Dufferin

Лицензированный детский сад (понедельник - пятница), от 1.5 до 5 лет. (647) 760-7529

«Веселый лучик» Richmond Hill Современные развивающие и образовательные программы. ECE. Рекомендации. (647) 210-6333

Nuf House Maple Лицензия. Программы для малышей, детей дошкольного и младшего школьного возраста. (905) 303-3202

My Little Star Maple Small group, loving and caring atmosphere, home cooked meals, 2 professional teachers, great references. (416) 807-7925

Imaginarium for Kids Richmond Hill Лицензия. Программы для малышей, детей дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 9 лет).

(905) 773-3077

Nakora Dufferin/Glen Shields Ave

Toddlers/Preschoolers Daycare. Программа начинается с годовалого возраста по методикам раннего развития.

(905) 760-2805

Caring 4 U Toronto Услуги нянь. На полную, неполную ставку. Возможен срочный вызов в последний момент. Рекоменда-ции.

(416)-841-0032


Календарь событийпонедельник вторник среда четверг

Rhythmic Gymnastics ShowThursday, at 6.45 p.m. 531 Finch Ave W, North York, ON, M2R 3X2Tel : 416-823-3017 Admission Free

KURIOS – Cabinet of Curiosities from Cirque du Soleil

August 28 - October 19The show immerses you in a mysterious and fascinating realm that disorients your senses and challenges your perceptions, leaving you to wonder: «Is it real, or just a figment of my imagination?»Grand Chapiteau at The Port Lands51 Commissioners Street, Toronto, ONwww.cirquedusoleil.com

Toronto Botanical Garden: Sprout Club (Ages 1 to 3)

Mondays, 10:00 am - 11:00 amIntroduce your toddler to nature through songs, crafts, puzzles, sensory activities and more. Toronto Botanical Garden777 Lawrence Avenue EastToronto, ONwww.torontobotanicalgarden.ca

Bathurst Bowlerama (North York)

5 and 10 pin Bowling, glow-in-the-dark, video game arcade, pool table

4 - 16 years old2788 Bathurst Street, North York, ONwww.bathurstbowlerama.com

Pick-your-ownBrooks FarmsApples (Ida Red, Macintosh, Golden Delicious, Royal Gala & Honey Crisp)

Mid September - End of OctoberDaily 9:00 am – 5:00 pm122-141 Ashworth Road, Mount Albert, ONwww.brooksfarms.com

2

8

29

24

16

пятница суббота воскресенье

12

28

4

26

20

Иммиграция - Жилье - Работа - ЗдравоохранениеОбразование - Юридические вопросы

Информация на русском языке для новоприбывших в провинцию Онтарио,

официальный сайт эмиграционного сервиса Канады http://russian.inmylanguage.org

Fall Fun FestivalBrooks FarmsWeekends 9:00 am – 5:00 pmCorn Maze, Train Rides, Pirate Ship, Pumpkin Cannon Show, Farm Animals and much more.122-141 Ashworth RoadMount Albert, ONwww.brooksfarms.com

Ballet Jörgen Canada’s The Velveteen Rabbit

September 6 - 2812:00 pm - 4:00 pmScarborough Museum1007 Brimley RoadScarborough, ON

www.toronto.ca/museum-events

September Weekends at Scarborough Museum

September 6 - 2812:00 pm - 4:00 pmScarborough Museum1007 Brimley RoadScarborough, ON

www.toronto.ca/museum-events

Culture Days

September 26 - 28Discover the world of artists, creators, historians, architects, curators, designers and other creative people in your community.Various Locations, Toronto, ON

www.culturedays.ca

WindFest 2014Toronto’s largest kite festival

12:00 pm - 5:00 pmWoodbine Beach, Toronto Beaches1675 Lakeshore Avenue EastToronto, ON

www.windfest.to


Анонимный вопрос можно отправить на [email protected]

Анонимный вопрос к Toronto Mommies: «Моей дочке 18 месяцев и она вдруг, без причины начинает кусаться, бить, дер-гать других за волосы и ведет себя ужасно. Воспитатели в садике тоже расска-зывают, что она бьет других детей. Мне очень не нравится, что она агрессивно ведет себя по отношению ко мне или к моему мужу, например, норовит ударить меня в лицо, когда я ее переодеваю. Моя мама говорит, что надо шлепнуть ее в ответ. Неужели это - единственный выход?»

Ответы от группы Toronto Mommies:

1. Если бить взрослого - пло-

хо, то как может быть хорошо

бить ребенка?! Защищая себя

таким образом, как вы дума-

ете, чему вы ее научите? Что

бить - это плохо, или что мама

делает больно, вместо того,

чтобы любить и защищать?

2. Я думаю, если вы ее будете

в ответ шлепать, то это толь-

ко покажет, что бить - это

правильно. Притворитесь, что

вам очень больно, вы плачете

и очень огорчены. Вероятно,

она захочет вас пожалеть.

Это, как говорят на английском, terrible twos

(«ужасные два года»), когда ребенок уже многое

воспринимает, но еще не умеет совладать со сво-

ими чувствами. Со временем все изменится.

3. Не бейте в ответ. Скажите спокойным, но твер-

дым голосом, что маме это не нравится, что это

больно. Говорите на уровне ее лица, чтобы она

видела, что это серьезно. После нескольких раз

она остановится. Хоть ей всего 18 месяцев, она

гораздо умнее, чем вы думаете.

4. У нас такая же проблема дома. Сын зака-

тывает истерики по каждому поводу, кидается

игрушками и вещами, бросается на пол, если он не

получил, что хотел. Я говорю спокойным голосом:

«Стоп, нельзя». Бывает, просто крепко обнимаю и

держу, пока не успокоится. Если он замахивается

на меня рукой, стараюсь поймать руку в воздухе и

говорю: «Нет». Чем больше он видит, что его пове-

дение не работает, тем короче становятся исте-

рики. Еще помогает, если на что-нибудь внезапно

переключить его внимание.


очеПочему большинство детей, в возрасте двух лет просто превращаются в маленьких дьяволят? Период, когда ребенок из ангела превращается в невыносимо-го «двухлетку» — нормальный этап в развитии любого малыша. Этот возраст характеризуется изменениями настроения, приступами гнева и постоянным отрицани-ем. На любой вопрос, который бы вы не задали своему малышу, он будет отвечать словом «нет».

очеЭтот период обычно начинается, когда малыши на-чинают бороться за свою независимость от взрослых в самых разных аспектах. Стремление к независимости может также проявляться в совершенно ином выра-жении: ребенок будет стараться подчинить родителей себе. Он будет противиться тому, что мама помогает ему одеваться, настаивая на том, чтобы ему позволили оде-ваться самостоятельно. Уже спустя мгновение, добив-шись желаемого, он будет кричать, требуя, чтобы мама помогла ему одеться. Большинство молодых родителей начинают паниковать, подозревая нарушения психики у ребенка. Некоторые родители, не справляясь с гневом малыша, реагируют достаточно бурно в эмоциональном плане, ругаясь и крича на малыша. Делать это ни в коем случае нельзя.

очеИтак, как преодолеть этот этап?очеПостарайтесь сохранять спокойствие, даже если ваш ребенок закатывает бурную истерику. Если ваши нервы на пределе, и вы уже не в состоянии справить-ся с подобным поведением малыша, лучше пригласить няню или кого-то из родственников. Небольшой отдых друг от друга пойдет на пользу и вам и вашему малышу. Как правило, даже самые капризные дети ведут себя бо-лее скромно в обществе посторонних людей, не позво-ляя себе всех эмоциональных всплесков, которыми они одаривают родителей.

очеЕсли вы полны силы и намерения справиться с во-допадом слез, гнева и недовольства вашего малыша, приготовьтесь улыбаться. Улыбайтесь и успокаивайте капризулю, чаще обнимайте малыша и говорите ему о том, как вы его любите. В любом случае всегда помни-те о том, что крошечный человек не преследует цели вывести вас из состояния равновесия. Неспособность выразить свои эмоции и желания зачастую является ос-новной причиной гнева и агрессии вашего ребенка.очеСпокойствие, любовь и терпение помогут преодо-леть вашему малышу этот трудный период.

По мотивам интервью

с Доктором медицины Джей Хокер

Эти «ужасные»двухлетки!


Маленькие Девы растворяются в толпе детей. Они бывают спокой-ные или шумливые, яркие или неза-метные - в зависимости от ситуации. Но на более глубинном уровне они стремятся к совершенству, за что бы они ни брались. Это стремление по-буждает Деву к действию. Для детей-Дев работа вертится вокруг школы и хобби. Они очень гордятся своей работой и обычно тщательно отра-батывают детали. Кроме того, они очень критически относятся к себе, если их работа не отвечает самым высоким стандартам. По той же при-чине они критически относятся и к другим людям.

Если у вас трое детей-Дев в одной комнате, и вы спросите у них, какого цвета небо, то все трое скажут, что небо голубое. Но как только вы уй-дете из комнаты, они начнут сомне-ваться в своем ответе. Какой оттенок голубого? Как море? Как сапфир? Как птичье перо? И они будут про-должать размышлять над этим до тех пор, пока их внимание не захватит что-то другое, а позднее, наедине с собой, они снова будут размышлять над этой головоломкой, пока не при-дут к ответу, который их удовлетво-рит.

У мальчиков, как и у девочек, обычно превосходная память, особенно от-носительно всяких мелочей, что по-могает им прекрасно справляться с разными головоломками и играми умственного характера.

Особенно интерес-ными для вашего сына-Девы могут быть словесные игры: шарады, ком-пьютерные игры в слова и крос-сворды. Ему также может доставлять удовольствие рабо-та руками - всевоз-можные поделки, работа плотника, скульптора и даже сборка компьютеров. Вдохновляй-те его к такого рода выражению его художественного дарования. Это умерит его беспокойный ментали-тет, благодаря физическому выходу энергии и может оказаться чем-то та-ким, что он пронесет через всю свою жизнь.

Девочка-Дева напоминает малень-кую девочку из детских стишков. Когда у нее хорошее настроение, она просто прелесть; когда плохое - вам лучше держаться от нее подальше.

Дети-Девы по сравнению со свер-стниками необычайно аккуратны, им свойственна врожденная брезгли-вость и чистоплотность. Они быстро привыкают к горшку, аккуратно едят, не пачкают одежду, не лезут на про-гулке в лужи и не приносят домой с улицы лягушек и улиток. Быстрее, чем другие дети, маленькие Девы вырабатывают у себя такие гигиени-ческие навыки, как мытье рук перед едой, а также легче прочих привыка-ют убирать за собой вечером игруш-ки и складывать на стуле одежду.Самый лучший способ воспитания

маленькой Девы – ставить ее на ме-сто взрослого и спрашивать, как бы она поступила. Вы увидите, что Ваш малыш проявит незаурядную рассу-дительность и продуманность реше-ний.

Для Вашего малыша идеальна такая деятельность, где бы одновремен-но были заняты и ум, и руки. Эти де-ти – хорошие помощники по дому с самого малого возраста, позже их следует отдавать в кружки с целью развития врожденных способностей и с целью расширения круга обще-ния. Дети-Девы часто оказываются среди отличников в школе, настоль-ко сильна их привычка к идеаль-ному выполнению любых заданий. Маленькие Девы к тому же очень усидчивы и неимпульсивны; они де-лают уроки методично. У Девы еще в детстве непременно должна быть какая-то большая цель в жизни, ко-торую она всеми силами упорно бу-дет стремиться достичь.

Вам обязательно стоит прислу-шаться к тому, что говорит ваш ребенок-Дева. Мудрости у него под-час больше, чем у иного взрослого.

ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЫШ

Дева

(23 августа - 23 сентября)


КРАСИВЫЕ ЗУБКИ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ!Светлана Климов RDHwww.myhollywoodsmile.ca647-947-8000

Дорогие родители, в этой статье я расскажу о важности молочных зу-бов и правильного ухода за ними.

Часто родители относятся к молоч-ным зубам «по старинке»: все равно выпадут - так зачем их беречь. Это совершенно неправильная точка зрения. Какими будут постоянные зубы, напрямую зависит от состоя-ния молочных. Если же больной зуб приходится уда-лять, то из-за образовавшегося пу-стого пространства, соседние зубы могут начать смещаться, и постоян-ный зуб может прорезаться не там, где ему положено. Соответственно, инфекционный процесс в молочном зубе может навредить и зачаткам коренных зубов, которые находятся под молочными.

Молочные зубки отличаются от по-стоянных более тонкой эмалью. Из-за этого они не такие крепкие и, если за ними соответственно не ухажи-вать, быстро портятся. Поэтому “мо-лочные” зубы нуждаются в таком же тщательном уходе, как и постоянные.

Правильный уход за зубами ре-бенка в возрасте от года до трех:

• В 0-6 месяцев начинайте уход за полостью рта малыша задолго до прорезывания зубов. Для этого сте-рильным марлевым тампоном, смо-ченным в теплой кипяченой воде, очищаем десну и язычок нежными поглаживающими движениями по направлению - изо рта. Это делается для того, чтобы приучить малыша к ощущению чистоты во рту. Рекомен-

дуется очищать зубы от зубного на-лета после каждого кормления или, по крайней мере, два раза в день.

• В 6-12 месяцев, как только начали прорезаться первые зубки, следует их чистить с помощью специальной силиконовой щеточки, которая на-девается на палец. Ее мягкие щетин-ки, сделанные из силикона, хорошо удаляют зубной налет, а также мас-сируют десна. Чистим зубки теплой водичкой.

• К 1-3 годам у ребенка обязательно должна появиться зубная щетка. Дет-ская щетка должна быть с мягкими щетинками и маленькой головкой. Жесткая щетка может травмировать чувствительные десны малыша, а через ран-ку во рту легко может проникнуть инфек-ция. Выберите зубную щетку. Размер рабочей части (щетины) не дол-жен превышать зоны покрытия двух зубов малыша – такая щетка более мобильна во рту и более удобна. Срок службы детской зубной щетки – 2-3 месяца.

В этом возрасте дети любят копировать ро-дителей или братьев и сестер. Вот почему, если Вы хотите развить хорошие при-вычки у Вашего малыша, Вы должны показать ему хороший пример.

Если для борьбы с налетом одной только воды недостаточно или ребе-нок потерял интерес к чистке зубов, познакомьте его с ароматизирован-ной зубной пастой для детей. Сей-час многие компании предлагают

малышам профилактические пасты категории «0+». В отличие от тех, что предназначены для взрослых, они приятнее на вкус и безопасны при проглатывании. Необходимо совсем небольшое количество пасты, бук-вально размером с горошинку, по-ложить на щетку и приучать малыша практиковаться не проглатывать па-сту. Особенно важно чистить зубы на ночь, иначе частички пищи останутся во рту на всю ночь, в них будут раз-множаться микроорганизмы, разру-шающие зубы.

Помогите своим детям полюбить и понять важность и правила гигие-ны полости рта с раннего возрас-та. Познакомьте малыша с детским

стоматологом и гиги-енистом. Они помогут научить, как правиль-но чистить зубки и пользоваться зубной нитью. Даже если рот у ребенка в порядке, профилактический ос-мотр играет и психоте-рапевтическую роль. Если ребенок увидит, что никакой боли ему не причинили, а толь-ко посмотрели зубы маленьким зеркаль-цем, почистили и сде-лали их гладенькими и блестящими, то, когда потребуется лечение,

он пойдет к врачу без опаски и будет вести себя спокойно.

Дорогие читатели, следите за гиги-еной полости рта Вашего ребенка и питанием, начиная с первых дней его жизни. Это позволит сохранить ему здоровье, красоту и белизну зубов на долгие годы!

Рано утром звери встали,

Зубки чистить побежали.Чистят зубки мишкиЩеточкой из шишки.

Белка в рыжей шубкеТоже чистит зубки.

Серые мышата,Веселые ежата.

Серый волк зубастыйЧистят зубки пастой.

Чистят поросенокИ смешной лосенок.

Чтобы зубки не болели,Как снежинки чтоб белели,

Чистить вкусной пастойНадо зубки часто!


УНИКАЛЬНАЯ КРЕДИТНАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ПЕНСИОНЕРОВ И НЕ ТОЛЬКО

ПОД ЗАЛОГ СОБСТВЕННОСТИ, БЕЗ ОПЛАТЫ УСЛУГ АДВОКАТА И УСЛУГ ПО ОЦЕНКЕ НЕДВИЖЕМОСТИ (APPRAISAL)

НемКак-то мне позвонили и задали вопрос: «У семьи есть дом стоимостью $2,600,000, полностью выплаченный. TD банк одобрил кредитную линию под залог дома с максимальным лимитом только $100,000, владельцы же дома хо-тят получить намного больше. TD ссы-лается на маленький доход владельца. Да, дом на жене, она на пенсии, но ведь equity в доме очень много. Банк отказы-вается пересматривать свое предложе-ние, можем ли мы найти лучшие усло-вия?» Да, действительно, государство измени-ло условия. Для оформления кредитной линии сегодня необходимо показывать налогооблагаемый доход, и это правило для всех банков. Мы работаем не толь-ко с банками, так как я имею различные лицензии, а не только mortgage broker license. Мы можем одобрить кредитную линию • через различные банки;• через кредитные союзы, которые дают кредитные линии, даже без подтверж-дения налогооблагаемого дохода, при наличии gross income для владельцев бизнеса;• через банки, принадлежащие страхо-вым компаниям. У них совершенно дру-гие регулирующие органы и работают они по другим условиям.Для этого конкретного человека, по-звонившего к нам в офис, мы одобри-ли кредитную линию до $1,000,000 под залог недвижимости с интересом Prime + 0.5% = 3.5% и, к тому же, ему не пришлось платить за услуги ад-воката и оценку дома. Все оплачива-ется компанией, дающей кредитную линию.Обращайтесь к нам в офис, мы всегда что-нибудь придумаем, безвыходных си-туаций почти не бывает.Другой звонок - 82-летняя пенсионерка спрашивает: «Сергей, mortgage renewal date подходит. RBC банк предлагает Prime – 0.5% и платить надо $489 в ме-сяц, поможете найти условия получше?»

Да, конечно, можно найти mortgage под лучший процент, но ей это не совсем вы-годно. Есть такое понятие, как discharge fee в размере $250-$300, который бе-рется всегда и во всех банках. Разни-ца в интересе небольшая, сумма долга маленькая, а потери есть. В результате разговора выяснилось, что женщина живет в Канаде одна и я предложил ей следующее: она оформляет кредитную линию под залог дома и никогда больше не платит никаких денег банку в виде обязательных ежемесячных платежей. Все, забыли, никаких $489 (больше или меньше). По этой универсальной кре-дитной линии, в отличие от всех банков, не надо платить ничего, если вы не хо-тите, просто сумма интереса добавля-ется к сумме долга. Женщина говорит: «Нет, я не хочу тратить деньги из моей собственности, у меня есть племянница в Калифорнии, оставлю квартиру ей».Давайте посмотрим, как предлагаемая универсальная кредитная линия рабо-тает для этой пенсионерки. Квартира стоит $450,000, mortgage $50,000, то есть, $400,000 можно оставить племян-нице (для простоты расчетов не будем учитывать комиссионные риелторам). Если же сегодняшняя владелица квар-тиры оформит кредитную линию, пере-станет совсем платить за квартиру, $150 добавляется к сумме долга ежемесячно, что за 10 лет (предположим, 84-летняя женщина будет жить еще 10 лет) соста-вит не $50,000 а $68,000. Долг вырастет, но и стоимость квартиры тоже, причем, скорее всего, более чем на $18,000 за 10 лет. Итак, племянница в любом слу-чае получит не менее сегодняшних $400,000, но, самое главное, считайте, что пенсию хозяйке квартиры увеличили на $489.Я привел несколько примеров, а ведь ситуаций огромное количество, обра-щайтесь, мы найдем решение.У нас действительно есть возможность оформить универсальную кредитную линию без оплаты за адвоката и за оцен-ку стоимости вашего жилья, и она будет настолько интересной, что многим по-нравится эта идея. Это не обычная кре-дитная линия, она позволит вам сэконо-мить много денег. Если же у вас нет mortgage на вашей

недвижимости, с чем вас можно поздра-вить, то такая кредитная линия вам так-же будет очень интересна. Дело в том, что этот универсальный счет объеди-няет в себе и активы (chequing, savings, etc.), и пассивы (mortgage, line of credit, etc.). И если задолженностей у вас пе-ред банком нет, то активы будут зараба-тывать 1.55% годовых. Ни один банк не предлагает таких процентов на chequing account.Для того, чтобы получить кредитную линию под залог недвижимости, на се-годняшний день, практически все банки требуют показать налогооблагаемый доход. Для владельцев бизнесов, для работающих по контракту, на себя сде-лать это нелегко, так как бухгалтер ста-рается и уменьшает все наши годовые доходы. При получении предлагаемой универсальной кредитной линии учи-тывается наличие у человека каких-то сбережений, недвижимости (estate), что может позволить многим оформить та-кую кредитную линию в первой позиции даже при небольшом доходе, например, пенсионерам под залог выплаченной недвижимости.

Как работает эта универсальная кре-дитная линия, которую можно назвать «Flexible Mortgage Account» - FMA, можно узнать, прочитав раздел на на-шем сайте www.totrov.com «Mortgage и покупка недвижимости», «Каждый доллар на вашем счету уменьша-ет ваш mortgage – Flexible Mortgage Account».

Кредитная линия может быть оформ-лена отдельно, как mortgage в первой позиции или как кредитная линия во второй позиции. Если владелец не-движимости не хочет прерывать суще-ствующий контракт со своим банком, то можно открыть кредитную линию до 80% от стоимости жилья также без опла-ты услуг адвоката и оценщика, но надо будет подтверждать свой доход. Это как раз и называется кредитной линией во второй позиции.Ждем ваших звонков.

(416) 222-0533, (416) 456-7706Сергей Тотров


АЗБУКА БАЛЕТА ИЛИ

ЕСЛИ У ВАС ДЕВОЧКА

Да, именно так я хотела бы на-чать разговор о танце: если у вас в семье девочка, вы просто обяза-ны отдать ее на танцы, гимнастику (потому что там тоже преподают балет) или фигурное катание (и тут тоже преподают балет). И сколько бы лет не прошло, вы всегда, глядя на свою дочь, будете думать: «Ка-кая она у меня элегантная и граци-озная». Точно так я подумала, глядя на свою дочь на выпускном. Она выделялась среди высоких, юных и таких красивых подружек - легко двигалась на высоких каблуках и в вечернем платье, держала голову, осанку и замечательно позировала перед камерами. И это останется в ней навсегда, потому что людей занимавшихся танцами в детстве всегда видно.

Ребенок, в порыве веселья или за-слышав ритмичную музыку, начина-ет танцевать и прыгать, но его танцы и прыжки – это только инстинктив-ное проявление радости. Чтобы до-вести его умения до искусства, надо сообщить им определенную форму и начинается это оформление с обучения танцевальной грамоте. И чем раньше, тем лучше. Вы бы видели, как это облачко в розовой пачке, еще не умея говорить, стоит в первой позиции!

Танцы требуют высокой физиче-ской активности. По мнению пе-

диатров, танцы для детей могут увеличить гибкость ребенка, его физическую силу и выносливость.

Улучшается тонус мышц, осанка, чувство равновесия, координация и баланс. Танцы в этом плане, по мо-ему мнению, превосходят занятия спортом, потому что нагрузки более равномерны. Ребенок развивается постепенно, без резкого форсиро-вания и травм, как это часто проис-ходит в спортивных секциях.

В дополнение к физической актив-ности, уроки танцев могут помочь ребенку улучшить его социальные навыки – они помогают научиться работать в команде, развивают со-трудничество и чувство ответствен-ности. Если ваш ребенок застенчив, то детские танцы могут помочь в преодолении робости и дискомфор-та при знакомстве со своими свер-стниками или незнакомыми людь-ми.

Исследования показали, что суще-ствует тесная связь между практи-кой этой формы искусства и дости-жениями в учебе у детей. Навыки, приобретенные во время уроков танцев (чувство ответственности и дисциплины, работа в команде), помогают получить более высокие результаты учебы в школе.

Одно из самых больших преиму-ществ танца – развитие вообра-

жения и творчества. Танцы стиму-лируют развитие художественных талантов личности ребенка. Когда ребенок вырастет, то полученные навыки помогут ему стать уверен-ным, ответственным и активным че-ловеком. Попробуйте дома со своей малень-кой балериной повторить основные позиции ног:

Первая позиция: обе ступни по-вернуты совершенно выворотно, соприкасаются только пятками и образуют одну прямую.Вторая позиция: расстояние меж-ду пятками величиной в длину од-ной стопы.Третья позиция: пятка одной ступ-ни находится на середине другой.Четвертая позиция: аналогична пятой, только между ступнями рас-стояние маленького шага.Пятая позиция: ступни соприка-саются (выворотно) так, что носок одной ступни примыкает к пятке другой.

Необходимо следить за тем, чтобы каждый пальчик на ноге был плотно прижат к полу, чтобы не было зава-лов на большой палец стопы.

Марина Колотова


ОТ МЛАДЕНЧЕСТВА К ДЕТСТВУ

(Продолжение)

К трем годам начинают функци-онировать первые психологические механизмы защиты. Они действуют тогда, когда ребенок не может прямо выразить свое состояние. На поро-ге этого возраста развиваются такие механизмы, как замещение, вытесне-ние, регрессия. (Замещение и вытес-нение были описаны в предыдущей статье).

Регрессия. Этот защитный механизм предполагает возвращение чувств и действий малыша к той стадии раз-вития, в которой эти действия были успешными, а чувства переживались, как удовольствия. Чаще всего ре-грессия проявляется в проигрывании ребенком поведения, свойственного совсем маленьким детям. Такой ва-риант распространен в семьях при рождении второго ребенка.

Например, когда в семье родился еще один ребенок, старший ребенок начинает капризничать и дурачить-ся как маленький, несознаваемо по-лагая, что за это и любят малыша взрослые, и пытается тем же спосо-бом добиться результата. При этом старший ребенок решает для себя

важный вопрос: каким быть, чтобы родители меня любили. Ему кажется, что если он будет вести себя так же, как только что появившийся на свет малыш, к которому приковано вни-мание взрослых, то и он будет вновь, как в старые добрые времена, в цен-тре событий.

Таким образом, к трем годам начи-нают действовать защитные меха-низмы психики, которые помогают ребенку справляться с переживани-ями. Благодаря действию психоло-гической защиты в сознание ребенка не допускается отрицательный опыт. Трансформируясь в действиях и по-ведении ребенка, он выплескивается во внешнюю ситуацию.

Когда ребенок переживает кризис трех лет, родители оказываются перед реальной необходимостью поиска эффективных приемов вза-имодействия с ним. Как бы того ни хотелось взрослым, однозначно правильного и единственно верно-го варианта родительского пове-дения, конечно же, не существует. Родители должны уметь гибко пе-рестраивать свое поведение, в за-висимости от особенностей лично-сти ребенка, от его поведения, от ситуации.

Оптимально, если родители в меру ограничивают автономию ребенка и постепенно, но упорно внушают ему определенные ценности. Та-кое отношение вырабатывает у ребенка «внутренние тормоза», не подрывая детское любопытство, инициативу и чувство уверенности в себе.

По мнению известного психолога Грэйс Крайг, для овладения этим ис-кусством важно умение взрослых создавать баланс между степенью родительского контроля и душевной теплоты.

(Продолжение следует)

Татьяна Давыдова PhD,Детский сад -

Обучающий центр «Импульс»


Главы из “Книги, которая пишется...”Глава I. Кэрол.

Она всегда будет занимать осо-бое место в моем сердце. Во-первых, потому что она – мой первый клиент, а во-вторых, потому что она – про-дукт моего труда. Когда я начинала работать с этой девочкой, ей было три года, ей был поставлен диагноз аутизм, и ее единственной активно-стью было сидение в углу и верчение пластикового контейнера.

С Кэрол занимались специалисты разных профилей – физиотерапи-сты, логопеды, оккупационные тера-писты и я – физио и оккупационный терапист и логопед в одном флаконе. Ноги Кэрол до колен были в специ-альных пластиковых держателях, по-тому что она не умела передвигаться самостоятельно. Мы часами ходили вверх и вниз по лестнице чтобы «на-учить» мышцы ее ног стоять и дви-гаться. Она не могла глотать и мы часами, по капельке учились глотать сначала воду, потом сок, потом пюре.

Но самой главной моей задачей было адаптировать Кэрол к действи-тельности, которую она почти не за-мечала. Я постоянно с ней говорила, мне было приятно, когда она осмыс-ленно смотрела на меня, хотя я и не всегда была уверена в том, что она понимает хотя бы слово из того, что я сказала. Я не заботилась об этом, я работала, работала и работала. Упорно, подчас без надежды, каждый день и каждый час. И однажды...

Я хочу уверить всех людей, которые работают с детьми с аутизмом и всех их родителей – ВСЕГДА бывает «Од-нажды». Для одного оно наступает через месяц, для другого – через год или три года, но за мою, теперь уже многолетнюю, практику я НИКОГДА не встречала ребенка, у которого бы не было этого «Однажды» и всем ро-дителям и Учителям (я действитель-но имею в виду Учителей с большой буквы «У», то есть терапистам, ня-ням, тьюторам, учителям, репетито-

рам, родителям, бабушкам и дедуш-кам – тем, кто верит в этих детей, так как я верила в Кэрол) я хочу сказать: работайте, несмотря ни на что. Не-смотря на косые взгляды и вздохи неумных людей за вашей спиной, несмотря на то, что иногда хочется завыть от безысходности и кажется, что ты могла бы найти лучшее при-менение своей энергии – не думайте об этом. Просто работайте для ваше-го «Однажды»...

Так вот, однажды, перед тем как де-лать упражнения для ног я, как обыч-но, собралась включить мультики и, как всегда, спросила Кэрол, какой она хочет. Этот вопрос в течение года был риторическим, потому что Кэрол никогда не отвечала, ей было все равно под какой мультик выпол-нять неинтересные ей упражнения. Я включила «Tom and Jerry» и подо-шла к Кэрол. На удивление, всегда послушная девочка, воспротивилась моему намерению помочь ей встать. Она сидела с недовольной гримасой и, в замешательстве, я стала зада-вать ей вопросы, которые бы прояс-нили для меня ситуацию.

Перечислив многое: «Ты хочешь есть?» (она никогда не хотела есть), «Ты хочешь пить?» (она никогда не просила пить), «У тебя что-то бо-лит?» (да, у нее много чего болело, потому что пища поступала ей в же-лудок через трубку, но она никогда не могла это пояснить, так как не гово-рила), я дошла, наконец, до вопроса, с которого начала: нравится ли ей мультик. И тут случилось чудо.

Да, после этого я много лет прора-ботала с детьми с аутизмом – тера-пистом, старшим терапистом, ди-ректором своего центра, но всегда (ВСЕГДА!) я воспринимаю этот пер-вый шаг из небытия, как чудо. Кэрол повернулась ко мне, посмотрела в глаза и недовольно, отрицательно покачала головой. Ей НЕ НРАВИЛ-СЯ этот мультик! Ей хотя бы что-то не нравилось! Боясь спугнуть удачу,

я спросила: «Ты хочешь другой?» Кэ-рол покачала головой: «Да». Все еще думая, что это галлюцинации, я про-должила: «Какой?» Она показала на полку. «ВОЗЬМИ диски», догадалась я! Кэрол выбрала “Vegetales” и на месяцы это стал наш с ней любимый мультик.

Кэрол... одной из ее проблем была стереотипия. Стереотипия бывает визуальная, аудиальная, тактильная, проприоцептивная, вестибулярная, ольфакторная и густаторная.

У Кэрол была вестибулярная стерео-типия (может поэтому она так хорошо танцует сейчас?) и визуальная – как только она на минуту оставалась без внимания, она начинала рассматри-вать свои руки, переворачивать туда и обратно одну и ту же страницу кни-ги или находила другой объект для рассматривания. Я прервала эту ее активность и Кэрол не возражала, она тут же переключалась на то, что я ей предлагала.

Много чего произошло с тех пор. Сейчас Кэрол разговаривает, чита-ет, танцует, ходит в школу. Иногда я вижу ее, но только когда у меня бы-вает свободное время, что случается все реже и реже. У меня своя школа и много детей, с которыми мы начина-ем так же, как с Кэрол, вытягивая их из небытия. Я люблю всех своих уче-ников и для всех делаю все возмож-ное, но эта девочка всегда будет для меня особенной, потому что именно она научила меня основному прави-лу для человека, который учит детей с аутизмом – работай, не смотря ни на что и будь уверен, что обяза-тельно произойдет твое «ОДНАЖ-ДЫ».

Olessia Kotko, Board Certified Behaviour Analyst

Owner and Clinical Director of“I AM SMART S-COOL!”

[email protected] www.iteachamazingkids.ca

416-836-2727


Здесь зажигают звезды

DANCE LIFE STUDIOS –ТАНЦЫ ДЛЯ ВСЕХ, ОТ НАЧИНАЮЩИХ ДО ЧЕМПИОНОВ!

ИСПОЛНИЛОСЬ 12 ЛЕТСО ДНЯ ОТКРЫТИЯ

ANDRA DANCE & DANCE LIFE STUDIOSКак и в предыдущие годы, у вас есть воз-можность записать к нам своих детей. Вас ждут лучшие профессионалы Канады.Се-годня это уже большая танцевальная се-мья -25 учителей и 300 танцоров. Студией руководят Zilvinas и Aira Vaidila - професси-оналы и судьи международной категории. Многократные чемпионы Канады и зани-мающие 7 место в мире Anton Lebedev и Anna Borshch преподают бальные танцы, а латиноамериканской программе обуча-ют чемпионы мира Maurizio Vescovo, Andra Vaidilaite и Anton Azanov.Они сумели подготовить много молодых звездных танцевальных пар. В этом году школа Dance Life Studios подарила Ка-наде самые высокие звания чемпионатов мира. Нашими звездными парами гордит-ся вся Канада. Все когда-то начинали тан-цевать в 3 года, Danny Zhelasko и Emma Glaoubakh занимают второе место в мире

среди juvenile, а недавно стали первыми среди юниоров в Америке в Нью-Йорке, а ведь им всего 12 лет. С 3 лет танцуют Victor Zavialov и Nicole Konchin, которые стали в своей категории абсолютными чемпио-нами Канады по стандартным и латиноа-мериканским танцам в Gold уровне. Adam и Morgana, Greta, Tonny, Celeste, Nurlan, Jessica и другие - наша гордость, они - чемпионы мира и Канады, призеры многих мировых конкурсов.

Вашему вниманию предлагаются 2 ос-новные программы:1. Танцы для удовольствия, цель ко-торых - научить детей самым модным и красивым танцам. Полученные навыки пригодятся на всю жизнь. Два раза в не-делю дети учатся танцевать вальс, танго, ча-ча-ча, румбу, джайв и современные танцы. Дважды в году наши воспитанники выступают в театрах перед многочислен-ными зрителями. Вас ждет специальная программа, не требующая больших де-нежных затрат. Главное – правильно выбрать группу по призванию. Удоволь-ствие гарантированно!2. Спортивная программа. Дети зани-маются 3-4 раза в неделю. Они постоян-но участвуют в соревнованиях, проходя-щих как в Торонто, так и в других городах

Канады, а позже, достигнув определенного уровня, и в мировых соревнованиях. Здесь у многих танцы становятся основным увле-чением и целью жизни. Дополнительно в студии открыты балет-ная академия, джаз, акро, хип-хоп груп-пы, где каждый может найти себя. Вместе с уроками танцев дети получают уроки красоты и стиля. Танцы дают стройность, правильную осанку, пластику, гибкость. В

процессе занятий наши педагоги раскрепо-щают самых стеснительных. Мы развива-ем в наших учениках стремление к победе и, самое главное, веру в себя.Если вы решили научить ваших детей тан-цевать, запишите их сейчас и уже в марте 2015 года они будут выступать в театре Play House вместе с нашим дружным кол-лективом. Мы принимаем детей от 3 лет и старше.

Для мальчиков – 1 месяц бесплатно.

Слух. Почему это важно для развития речи ребенка?

Ирина БарановаЛогопед (лицензия Онтарио),(Speech-Language Pathologist),M.H.Sc., SLP(C), reg. CASLPOwww.logopedslptoronto.com416-820-6613

(Окончание)

аруНарушения грамматического строя речи:Грамматический строй речи у слабо-слышащих детей также грубо нарушен. Связь между словами в предложении в русском языке выражается в основном при помощи окончаний и предлогов, ко-торые чаще всего являются безударны-ми и которых дети со сниженным слу-хом просто не слышат. А это значит, что они уже с момента овладения речью не могут усвоить правила согласования слов в роде, числе и падеже, что при-водит к тяжелому и трудно преодоле-ваемому аграмматизму, к затруднению в понимании и употреблении сложных логико-грамматических конструкций. К тому же фразовая речь у этих детей часто просто отсутствует — имеется лишь набор грамматически несвязан-ных между собой слов.

Нарушения звукопроизношения:Звукопроизношение у слабослышащих детей тоже не может формировать-ся нормально ввиду неполноценного функционирования одного из ведущих в этом отношении анализаторов — ре-чеслухового. Не слыша многих речевых звуков или воспринимая их на слух в усеченном виде (выпадают некоторые из составляющих эти звуки частот), ребенок не может им правильно под-ражать. Таким образом, часто встреча-ются замены звуков в речи, искаженное произношение звуков, связанное с не-возможностью их четкой слуховой диф-ференциации или с полной невозмож-ностью воспринимать их на слух из-за парциального выпадения звуковых ча-стот («с», «з», «ш», «щ»).

Нарушения письменной речи у де-тей с нарушением слуха: типичные и специфические ошибки слабослыша-щих на письме.1. Замены оппозиционных звуков, удар-ных и безударных гласных2. Пропуски и перестановки звуков и ча-стей слов3. Слитное написание слов с предлогами4. Нарушение флексивного согласо-вания (то есть ошибки согласования и синтаксиса)5. Отсутствие маркировки границ пред-ложений6. Замены графически близких символов7. Замены гласных, в основном низко и среднечастотных («о»-«у», «а»-«у»)8. Смешение ротовых и носовых со-гласных («н»-«д», «м»-«б» и других)9. Множественные замены букв, соот-ветствующих группам оппозиционных звуков («с»-«ш», «з»-«ж», «б»-«д» и так далее)10. Пропуски звуков и слогов в начале и конце слов, дописывание лишних эле-ментов слов11. Озвончение глухих и оглушение звонких звуков в сильных позициях12. Отсутствие мягкости на письме в необходимых случаях

Уважаемые родители, как видите, даже при незначительном понижении слуха нарушается развитие речи. Частичная потеря слуха осо-бенно опасна для развития речи, так как взрослые ее, в большинстве слу-чаев, просто не за-мечают. Я зачастую слышу следующие репли-ки от родителей, когда спрашиваю, проверяли ли они слух у ребенка: “Ну, что он глухой что ли? Да нет, мой малыш слы-

шит». Конечно, он слышит, вопрос со-стоит в том, ЧТО и КАК.

Проведите простой эксперимент. По-пробуйте заткнуть уши ватой и начать изучать иностранный язык. Примерно так же чувствует себя ребенок с частич-ной потерей слуха.

Как узнать, страдает ли ваш ребенок частичной потерей слуха?В настоящее время существуют мето-ды объективной оценки состояния слу-ха. Большинству детей, рожденных в Канаде, проводят проверку слуха еще в госпитале. Для более взрослых детей проверка слуха проводится в специаль-ных аудиологических центрах. Необходимо обращать особое вни-мание на частые воспалительные за-болевания среднего уха (отиты), по-вторяющиеся отиты, возникающие в критические периоды формирования речи (от рождения до 5-ти лет). Если же ребенок уже страдает частичной или полной потерей слуха, необходимо об-ратиться к логопеду – специалисту, ко-торый восстанавливает речь у детей с нарушением слуха.

В соавторстве с Татьяной Платовой (сурдопедагог – дефектолог, специ-алист по работе с глухими и слабо-слышащими детьми).

Ваш домашний логопед


Mamochka Magazine- September 2014

Documents

Transcript of Mamochka Magazine- September 2014