Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
-
Upload
yudi-prilovan -
Category
Documents
-
view
229 -
download
0
Transcript of Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
1/10
MAKALAH
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR
(PTD)
“ A New Generation of Goals for E!"ation #
Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari salah satu syarat kelulusan
Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan Teknologi Dasar (PTD)
Dosen : Dr. Didi Teguh Candra, M.Si
Ole$ %
M&H' AH&DI
*+,-+.-
SEKOLAH PAS/A SAR0ANA
PENDIDIKAN 1ISIKA
&NI2ERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BAND&NG
3,*4
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
2/10
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI x
BAB I PENDAHULUAN
A. Uasan dari Li!era!ur 3
B. Rasiona 6
C. Me!ode 6
BAB II Te"uan dari hasi Penei!ian 7
BAB III Penu!u#
$. %esi"#uan
&. Saran'Re(o"endasi
9
DAFTAR PUSTA%A 10
x
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
3/10
BAB I
PENDAHULUAN
Untuk meningkatkan pengembangan program pembelajaran teknologi pendidikan,
sebagai wadah untuk pengembangan dan mengarahkannya dari pengembangan kurikulum dan pengajaran. ujuan yang diharpkan dari program ter!okus pada penyusunan kurikulum atau
guru yang menjadi penyusun dari pembelajaran itu sendiri. ujuan yang disampaikan
diharapkan menjadi e!ek jangka panjang bagi sisiwa yang mempelajari konten pendidikan
teknologi yang telah diberikan. "ereka telah melampaui tujuan pembelajarannya setiap hari#
mereka diarahkan dengan gaya yang berbeda untuk memperoleh hasil yang si!atnya jangka
panjang dan terprogram.
ujuan yang ingin di$apai setidaknya dibutuhkan tiga sumber yaitu % empiris, !ilos!is,
atau materi pelajarannya &'ais, 1976(. ujuan empiris biasanya dikembangkan dengan sur)ey
terhadap anggota masyarakat dan menggunakan analisis tersebut sebagai penentu arah
pendidikan, misalnya memperbaiki kondisi ekonomi masyarakat, peran dari orang tua dan
masyarakat, atau mendirikan pilar demokrasi.
*umber piloso!i dari tujuan pendidikan adalah yang berasal dari pemikiran !iloso!+
!iloso! besar pada waktu itu dan keyakinan mereka atas pentingnya sekolah. agi kita yang
berkerja di tingkat uni)ersitas, beberapa akademisi men$oba untuk memberikan pengaruh
terhadap seluruh institusi melalui kurikulum seni liberal &bebas(. -ni juga akan men$angkup
pandangan pemerintah pederal untuk menetapkan standar minimal yang harus dipenuhi oleh
peserta didik.
-nti masalah dari tujuan kurikulum yang umum digunakan oleh pro!esional untuk
struktur yang penting dari pen$apaian pendidikan yang lebih besar. eberapa mengkritik
penggunaan moti! dari spesialisasi subjek yang si!atnya sempit dan teknis. alam pro!esi
pendidikan yang di kerjakan, semestinya harus dapat melampaui pengembangan yangdilakukan, teknologi industri, atau tukang. /ita harus men$ari tujuan dari pengambilan model
kurikulum dan guru mampu untuk mengembangkan dirinya sampai batas ketentuan yang
harus dimiliki untuk men$apai tujuan dari literasi teknologi. yler &190( menyatakan,
kontribusi apa yang bisa diberikan untuk pendidikan anak muda kita 2
A. Uasan dari Li!era!ur
ika pendidikan hanya menggunakan yang berasal dari konten, misalnya standar untuk
teknologi literasi &-45, 000(, hasilnya peserta didik mungkin tahu banyak tentang
konten teknologi., proses desain, dan bagaimana melakukan sejumlah proses teknik,
tetapi mereka akan memiliki kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang mereka
miliki dalam kehidupan sehari+hari.
ardinal prin$iples o! se$ondary edu$ation yang di tetapkan oleh komisi pendidikanmenengah &1918(. /omisi ini lahir berdasarkan pada tujuan dari pendidikan dalam
prinsip+prinsip kehidupan dan bermasyarakat, dengan demikian dapat dianggap sebagai
sumber empiris &ais, 1976( antara lain % /esehatan, :roses+proses dasar &literasi dasar(,
/eanggotaan rumah layak, :endidikan kejuruan, :endidikan kewarganegaraan, ;ekreasi
yang layak, dan /arakter yang layak
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
4/10
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
5/10
*alah satu penelitian yang mengubah pro!esi dalam studi teknologi adalah teori
kurikulum dari e$kson "ill tentang seni industri &*nyder C Dales, 1981(. a$kson "ill
merasa bahwa sejarah teknologi, dampak teknologi, kemampuan untuk menggunakan
teknologi, peme$ahan masalah, dan peran kewarganegaraan dalam pendidikan teknologi
siswa.5sosiasi internasional teknologi pendidikan mengembangkan teknologi pendidikan %
sudut pandang tentang pelaksanaan &198( untuk membantu memahami mengapa konten
tersebut telah berubah dari industri ke eknologi dan kutipan $ontoh dari program
tersebut diimplementasikan. tujuan dari penerapan pendidikan teknologi untuk *, *":,
dan tingkat *"5. ermasuk %
• "engenal dan menghargai pentingnya teknologi
• :enerapan alat, bahan, proses, dan konsep teknis yang aman dan e!isien
• "engungkap dan mengembangkan bakat dari masing+masing indi)idu
• :enerapan teknik peme$ahan masalah
•:enerapan dalan pelajaran sekolah yang lainnya
• :enerapan kemampuan kreati!
• /eterkaitan dengan kekuatan yang berpengaruh pada masa depan
• :enyesuaian dengan perubahan lingkungan
• "enjadi konsumen yang bijaksana
• :emilihan karir sesuai dengan in!ormasi &dapat men$ari in!ormasi yang $o$ok
dengan karir yang diinginkan(
:ada tahun 1990, -45 untuk pengajaran pendidikan teknologi melalui kerangka kerja
konseptual pada pendidikan teknologi &-45, 1990(. tujuan dari pendidikan teknologi
sebagai berikut %
•"eman!aatkan teknologi untuk meme$ahkan masalah atau mendapat peluanguntuk memenuhi kebutuhan manusia.
• "engenali masalah dan kesemapatan yang ada yang berhubungan dengan dan
sering dapat diatasi dengan penggunaan teknologi.
• "engidenti!ikasi, memilih sumber daya untuk men$iptakan teknologi sebagai
tujuan teknologi
• "engidenti!ikasi, memilih, dan e!isiensi penggunaan teknologi sesuai dengan ilmu
pengetahuan, sumber daya, dan proses untuk memenuhi kebutuhan manusia.
• Usaha untuk menge)aluasi teknologi sesuai dengan kelebihan
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
6/10
mengikuti bentuk standar yang dikembangkan oleh disiplin ilmu lain seperti ilmu
pengetahuan dan matematika.
B. Rasiona*emenjak dirilisnya standar, telah ada upaya untuk mengembangkan kurikulum yang
diterapkan oleh asosiasi internasional pendidikan teknologi &-45( dan pusat peningkatan pengajaran teknologi dan sains &5*(. Dal ini penting karena tujuan dari
pro!esi ini adalah mendorong perkembangan produk. "aksud dari penelitian ini adalah
untuk menumbuhkan literasi teknologi dalam memandu kurikulum di *, *":, dan
tingkat *"5. :rogram yang ter!okus adalah program yang didasarkan dengan tujuan
yang jelas. ika standar dan tolak ukur yang digunakan tidak bertujuan maka tidak akan
menghasilkan penilaian mengajar untuk tes2 daripada menilai sejauh mana tujuan se$ara
umum di$apai. Dal ini telah terjadi pada mata pelajaran inti. ika itu terjadi pada
pendidikan teknologi, maka akan menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan
khusus tentang teknologi yang dipilih, tetapi kurang memahami gagasan yang lebih luas
tentang bagaimana teknologi itu sebenarnya menjadi bagian dari kehidupan manusia.
C. Me!odeujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu tujuan untuk memandu
pengembangan kurikulum dan pengajaran untuk literasi teknologi, /+1. 4mpat putaran
dari modi!ikasi metodologi delphy telah digunakan pada kepemimpinan pada asosiasi
internasional pendidikan teknologi &-45(. /eanggotaan terdiri dari ireksi dan komite
eksekuti!, dewan pengawas, asosiasi kerjasama pendidikan teknologi, dan dewan
pendidikan teknologi untuk anak+anak. erdapat 33 pimpinan dari pro!esi pendidikan
teknologi. >ang terdiri dari guru kelas &* dan *":(, guru swasta, tenaga pengawas
tingkat pusat dan daerah, dan dosen. Dal ini memberikan representasi untuk semua
tingkatan pendidikan pro!esional. *tudi ini disetujui oleh dewan eksekuti! -45.
Untuk memulai penelitian, email dikirimkan ke masing+masing anggota dewan untuk
memberitahukan mereka studi ini akan dimulai. :ara anggota dewan diberitahu bahwa
partisipasi mereka bersi!at sukarela. *urat ini bertujuan untuk mendorong dan
memberikan petunjuk teknis pengumpulan data, se$ara ekslusi! melalui email. /ertas
putih merupakan sebuah essai singkat tentang tujuan pendidikan dan keterangan dari
beberapa tujuan yang telah digunakan pada masa sebelumnya yaitu instruksi dalam seni
industri dan pendidikan teknologi.
6
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
7/10
BAB II
TEMUAN HASIL PENELITIAN
@ &18( dari perserta menanggapi putaran 1 dan 3 dari pertanyaan mereka dapat
diidenti!ikasi tujuannya. *eperti yang diharapkan, beberapa tujuan yang dinyatakan oleh lebihdari satu perta. *ebuah panel studi terhubung dengan 3 laporan dimasukkan kedalam 1
laporan yang dikombinasikan pernyataan yang berlebihan dalam proses tersebut. alam
putaran dari penelitian, list dari 1 tujuan yang potensial untuk /+1 program literasi
teknologi yang telah dikirim kepada 33 anggota dewan dan meminta mereka untuk
memutuskan apakah masing+masing pernyataan tujuan tersebut harus dipertahankan atau
tidak dikeluarkan dari da!tar. "ereka juga memberikan kesempatan untuk memodi!ikasi
pernyataan tentang tujuan tersebut. *epuluh anggota &30@( dari peserta menanggapi putaran
. :utaran ini mengakibatkan da!tar pernyataan yang semula 1 menjadi 1 pernyataan
tujuan. :ada putaran 3 dari penelitian, da!tar dari 1 pernyataan tujuan dari putaran
dikirmkan kepada 33 anggota dewan. -nstrumen pada putaran 3 ini ditambahkan didalamnya
poin, skala likert untuk masing+masing item dengan menyatakan sangat setuju, A F setuju, 3
F kadang+kadang, F tidak setuju, dan 1F sangat tidak setuju. Dal ini memungkinkan para
peserta untuk menunjukkan sejauh mana mereka setuju dengan pernyataan yang diberikan. 17
dari 33 anggota &@( berpartisipasi dalam putaran 3 dari proses studi elphi. erdasarkan
nilai rata+rata, para peserta sangat setuju dengan dari 1 tujuan. Gamun, 7 tujuan juga
memiliki peringkat tinggi dari hasil kesepakatan. abel 3 laporan penilaian dari tujuan yang
diusulkan untuk pengembangan kurikulum dan pengajaran pada literasi teknologi, /+1.
"odi!ikasi metodologi penelitian dari elphi adalah $ara untuk menarik konsekuensi
diantara para pemimpin yang terpilih mewakili keanggotaan asosiasi internasional pendidikan
teknologi dan dewan yang bera!iliasi dengan tujuan di lapangan. Dal ini mengakibatkan lima
pernyataan tujuan harus digunakan untuk memandu kurikulum dan pengembanganinstruksional pada program /+1 dalam bidang pendidikan teknologi dan memungkinkan
diterapkan juga pada kelas yang lebih tinggi.
"enjelaskan dampak sosial, etika, dan lingkungan terkait dengan penggunaan
teknologi. ?ebih dari 93@ dari para pemimpin merasa bahwa tujuan ini adalah sangat penting.
Dal ini menunjukkan bahwa ketika meran$ang kurikulum dan pengajaran untuk pendidikan
teknologi, penting bahwa konten yang diajarkan meliputi hasil konstrukti)is sosial. dampak
lingkungan dari teknologi adalah topik yang telah layak sejak Dari umi didirikan pada awal
1970+an. "eskipun teknologi bisa membuat kehidupan yang lebih baik, juga dapat
menghan$urkan bumi jika dampaknya tidak diperhatikan.
ujuan menjadi hal yang paling penting didalam pendidikan teknologi untuk
penggunaan pribadi, pro!esional, dan sosial diyakini penting oleh sebagian besar responden&86,7 @(. :ernyataan tujuan ini menunjukkan bahwa siswa seharusnya menjadi melek tentang
produk yang mereka dan masyarakat se$ara keseluruhannya sebagai konsumen. /onsisten
dengan tujuan ini akan dapat mempelajari dari bahan apa suatu produk dibuat, bahan apa yang
dapat didaur ulang dan bagaimana mereka mendaur ulang &teknologi hijau(, dan resiko
kesehatan dalam penggunaan ponsel dan *"*.
*ebagian besar dari &86,7@ + sama seperti pernyataan tujuan sebelumnya( merasa
bahwa siswa harus dapat "enerapkan prinsip+prinsip desain yang meme$ahkan teknik dan
masalah teknologi. :ara pro!esional kemudian mengembangkan *4" &*ains, eknologi,
eknik, dan "atematika( pendidikan. orongan saat ini dalam pendidikan 5* adalah untuk
meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam mata pelajaran *4", sehingga
mereka dapat menerapkannya dalam dunia kerja. Dal ini diyakini bahwa dengan pengalaman*4" akan ada peningkatan jumlah sekolah dan perguruan tinggi yang lebih siap untuk
meran$ang dan membangun produk ino)ati! untuk menjaga ekonomi 5* agar terus bergerak
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
8/10
maju. :ro!esi telah membutuhkan waktu panjang dalam men$ari tahu bagaimana $ara
menanamkan konsep *4" dalam program /+1.
alam lingkungan peme$ahan masalah teknis, salah satu kebutuhan untuk menyadari
kendala yang di$iptakan oleh masyarakat, ekonomi, dan sistem teknologi. program litrasi
teknologi perlu dipelajari dalam sisi teknis, atau konteks, teknologi. :rogram harus terusdikembangkan sehingga memungkinkan peserta didik untuk memahami sisi sosial budaya
teknologi. /onteks ini telah diterima dengan baik dalam literatur pendidikan teknologi.
*tandar eknologi ?iterasi &-45, 000( meliputi empat standar yang menunjukkan standar
pada /+1 siswa yang berkaitan dengan teknologi dan budaya.7
8
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
9/10
BAB III
PENUTUP
$. %esi"#uan
/esamaan tujuan tersebut dengan *tandar ?iterasi eknologi &-45, 000( dapatmenghasilkan desain dan memberikan makna dari program pendidikan. 5sosiasi
-nternasional :endidikan eknologi, melalui :usat pengembangan :engajaran eknologi
dan *ains, terus mengembangkan dan menguji program yang memenuhi standar tersebut
dan pada saat yang sama mengintegrasikan standar dari ilmu pengetahuan dan
matematika. 5da hal yang perlu diperhatikan didalam pengembangan pendidikan
teknologi antara lain %
a. eknologi disamping membuat kehidupan menjadi lebih baik, tetapi juga harus
memperhatikan dampak yang ditimbulkan oleh teknologi itu sendiri &dibutuhkan
eknologi yang ramah dengan lingkungan(
b. *ebaiknya pendidikan teknologi harus mempertimbangkan siswa harus memiliki
kemampuan literasi teknologi dalam bidang produk yaitu siswa dapat mengetahui
bahan penyusun dan $ara produksi sehingga didapat suatu produk
$. :engembangan pendidikan eknologi di dalam *4" harus melibatkan dengan
penuh dari guru eknologi serta sarana dan prasarana.
d. :endidikan eknologi yang diajarkan harus sesuai dengan perubahan aman
terutama perkembangan teknologi pada aman tersebut sehingga peserta didik
memiliki literasi teknologi yang selalu ter up+date.
&. Saran' Re(o"endasi
*udah saatnya semua pendidikan teknologi pro!esional untuk memperbaiki kurikulumdan pembelajaran mereka sehingga mereka sejalan dengan tujuan standar yang
diidenti!ikasi di sini. Dal ini akan lebih menjamin kesempurnaan dari program literasi
teknologi.
9
10
-
8/16/2019 Makalah Jurnal Ptd (Tugas 2)
10/10
DAFTAR PUSTA%A
)urna *er+udu : A New Generation of Goals for Technology Education
eh : John M. Ritz Pu*i(asi : )ourna o- Tehnoog/ Edua!ion
Edisi : Vol. 20 No. 2 !"ring 200#
10