Maestria silabo habilidades blandas 2017
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SÍLABO
HABILIDADES BLANDAS
I. DATOS GENERALES
1.1. Programa académico : Todos los programas de Maestría
1.2. Semestre académico : 2017 - I
1.3. Ciclo de estudios : I ciclo
1.4. Requisitos : Ninguno
1.5. Carácter : Electivo
1.6. Número de Créditos : 4.5
1.7. Duración :
1.8. Nº de horas : 80 (64 Teoría y 16 Práctica)
1.9. Docente :
II. SUMILLA:
La experiencia curricular corresponde al área de cultura general, es de naturaleza teórica -práctica y
de carácter electivo. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de actuar
asertivamente para el logro de objetivos, demostrando liderazgo en diversos ámbitos donde se
desempeña.
Comprende: Liderazgo, trabajo en equipo, Inteligencia emocional, Comunicación efectiva. Gestión
del conflicto y negociación. Innovación y creatividad.
III. COMPETENCIA
Diseña estrategias para el desarroll o personal y profesional del estudiante orientado al desempeño
efectivo de sus funciones en el ámbito de su competencia, con actitud crítica, reflexiva y de
responsabilidad social.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES:
Diversidad e identidad cultural.
Emprendedurismo.
4.1. PRIMERA UNIDAD : El l iderazgo transformador.
4.1.1. Duración : 40 horas
4.1.2. Programación :
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTOS ACADÉMICOS
1º
Valora las habilidades blandas
para el desarrollo del l iderazgo
personal y profesional.
¿Qué son las habilidades blandas y
cómo se aprenden?
La revolución de las habilidades
blandas.
¿Cómo desarrollar habilidades
blandas?
El l iderazgo efectivo. Concepto,
características y estilos de liderazgo.
Trabajo individual:
Utilizando un organizador
visual, los participantes
Reconocen sus
características de
liderazgo y áreas de
mejora personal y
profesional.
Liderazgo transformador.
Los siete hábitos de la gente
altamente efectiva.
(PA01)
2º
Diseña estrategias de inteligencia
emocional para una
comunicación y trabajo en
equipo efectivo.
La Inteligencia emocional. Las
emociones en el cerebro.
Competencias emocionales a
desarrollar: El autocontrol, el
entusiasmo, la empatía,
Inteligencia emocional para el
trabajo.
La Comunicación efectiva.
Definiciones, características.
¿Cómo mantener una comunicación
efectiva en el trabajo?
El trabajo en equipo. Fundamentos,
características. Tipos de
participantes.
Diez claves del trabajo en equipo.
Trabajo grupal:
Ejercicio estructurado:
Vivencia y reflexiona el
trabajo en equipo y la
comunicación efectiva en
el desempeño efectivo de
sus funciones.
(PA02)
4.2. SEGUNDA UNIDAD : Estrategias de negociación, innovación y creatividad.
4.2.1. Duración : 40 horas
4.2.2. Programación :
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTOS ACADÉMICOS
3º
Diseña estrategias de negociación para la gestión eficaz de un conflicto a partir de un caso propuesto.
La Gestión del conflicto. Definición
de conflicto. Indicadores generales y organizacionales. Tipos de conflictos.
¿Por qué surgen los conflictos?
Causas. Actitud ante los conflictos.
Estrategias de negociación
Foro:
Argumentan las
conclusiones del caso propuesto. (PA03)
4º
Diseña estrategias innovadoras y creativas para el desarrollo
personal y profesional del estudiante orientado al desempeño efectivo de sus funciones en el ámbito de su
competencia.
Innovación y creatividad. Definiciones, elementos.
Las ideas, la imaginación.
La creatividad como estrategia competitiva en la empresa.
Técnicas y herramientas para el desarrollo de la creatividad y la generación de ideas.
Informe Académico individual:
Propuesta de estrategias innovadoras y creativas que se orientan al
desarrollo de las habilidades blandas del participante.
(PA04)
4.3. ACTITUDES
El estudiante en el desarrollo de la experiencia curricular:
Muestra interés por los temas que son materia de análisis.
Es puntual en su asistencia y presentación de trabajos.
Participa activamente y en equipo.
Plantea soluciones acertadas.
Organiza adecuadamente su tiempo.
Manifiesta actitudes en el cuidado del medio ambiente.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El desarrollo de la experiencia curricular considerará:
Conferencias presenciales.
Análisis, discusión y exposición de temas, videos y casos propuestos.
Trabajo individual y colaborativo.
Investigación bibliográfica de carácter obligatorio.
Presentación y sustentación de trabajos individuales o grupales.
Los productos académicos deben redactarse de acuerdo a los esquemas establecidos por la
Universidad César Vallejo, de autoría propia y respetando las normas internacionales.
Evaluación permanente y progresiva.
Se destinarán horas para asesorías y trabajos autodirigidos.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
Sílabo y material de lectura en soporte digital.
Pizarra, plumones y mota.
Herramientas multimedia.
VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN.
UNIDADES PRODUCTOS ACADÉMICOS CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
I Trabajo individual PA01 60% Rúbrica de evaluación
Trabajo grupal PA02 40% Lista de cotejo
II Foro PA03 40% Ficha de participación
Informe Académico individual PA04 60% Rúbrica de evaluación
7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = PA01*0.6 + PA02*0.4 X2 = PA03*0.4 + PA04*0.6
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Participación de un 70% en el desarrollo de la experiencia curricular.
Obtener un promedio final de 14 puntos o más, considerando la escala vigesimal.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía básica
DANIEL GOLEMAN (1996) “Inteligencia Emocional” Editorial: Kairós ISBN: 9788472453715
DANIEL GOLEMAN (1999) “La práctica de la inteligencia emocional” Editorial: Kairós
ARANA, L. et alt. (2008) ”Guía de creatividad en la empresa” .IAT, Sevilla.
CSIKSZENTMIHALYI, M. (1998) ”Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la
innovación”. Ediciones Paidós Ibérica. Barcelona.
STEPHEN COVEY (1989) “Los siete hábitos de la gente altamente efectiva”. Editorial: Free Press.
FINAL (XF)
(X1+X2)/2
8.2 Linkografía
https://www.leadersummaries.com/ver-resumen/inteligencia-emocional
https://psicologiaymente.net/inteligencia/inteligencia-emocional
http://noticias.universia.es/empleo/noticia/2013/02/26/1007160/mantener -comunicacion-
efectiva-trabajo.html
https://es.slideshare.net/DrWalterLopezMoreno/comunicacin-efectiva-1905729
https://www.entrepreneur.com/article/267144
http://www.uhu.es/gerencia/info_personal/formacion/cursos_10/cont_13_gest_conf.pdf
http://www.mercaba.org/ARTICULOS/G/gestion_de_conflictos.htm
https://es.slideshare.net/chazy_haro/52-estrategias-en-la-negociacin
fi le:///C:/Users/MarianoPC.DESKTOP-56TTNC3/Downloads/Manual -de-la-creatividad-
empresarial-pdf.pdf
https://es.slideshare.net/estherbeiker/creatividad-e-innovacion-empresarial-w
https://educrea.cl
http://praxischile.blogspot.com/2009/03/habilidades -blandas.html
http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=13060
https://web.unican.es/.../La%20revolución%20de%20las%20habilidades%20blandas%
https://blog.teachlr.com/como-desarrollar-habilidades-blandas-para-crecer-en-tu-carre...
http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/29890/tipos -de-liderazgo/
https://psicologiaymente.net/inteligencia/inteligencia -emocional
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38191/tema_1_estretegias_de_gestion__la_
negociacion.pdf
http://www.definicionabc.com/general/creatividad.php
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htm