MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING

MACRODISEÑO DEL MÓDULO: MOTIVACIÓN Y FEEDBACK

Autor: Luis Torres

Febrero 2014

OBJETIVOS MÓDULO

General

Realizar un curso de capacitación sobre motivación y feedback dirigido a los docentes

del Colegio Israel No 2, para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje,

mediante el desarrollo de destrezas y estrategias de retroalimentación y motivación.

Específicos

Articular las destrezas en relación de los contenidos, estrategias metodológicas

y actividades de evaluación para cada módulo.

Elaborar bloques de estudio con la metodología PACIE en la plataforma virtual

moodle

Estimar la factibilidad y la relevancia de los contenidos, estrategias

metodológicas y actividades de evaluación mediante una consulta a expertos

sobre el tema propuesto para la capacitación.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS CAPÍTULOS

La capacitación se encuentra estructurada en cuatro capítulos, cada uno tiene

contenidos que motivará y permitirá conocer la importancia, metodología, estrategias

de motivación y retroalimentación empleadas durante todo el proceso de enseñanza-

aprendizaje.

En el siguiente cuadro se presenta la articulación del módulo de capacitación

CAPÍTULO I APROXIMACIONES TEÓRICAS

CAPÍTULO II IMPORTANCIA Y METODOLOGÍA DE

LA RETROALIMENTACIÓN

CAPÍTULO III MOTIVACIÓN Y FEEDBACK EN LA

EDUCACIÓN

CAPÍTULO IV LA MOTIVACIÓN Y

RETROALIMENTACIÓN EN LA

EVALUACIÓN

DISEÑO CURRICULAR

Institución:

Centro Educativo Israel N2

Materia:

Capacitación a Docente

Modalidad:

100% elearnig

Módulos:

5

Duración:

4 horas/semana.

4 semanas c/modulo.

Horas:

Teóricas:

12 horas/semana

Prácticas:

4 horas/semana

Elaborado por:

Luis Canelón

Luis Torres

Edgar Yanzapanta

Rosarmy García

AnaYansi Núñez

Aprobado por:

Fecha inicio:

10 de febrero, 2014

Fecha Conclusión:

27 de Junio, 2014

CAPÍTULO I

1. APROXIMACIONES TEÓRICAS

Objetivos:

Comprender los conceptos de retroalimentación y motivación tomado en

cuenta sus diferentes acepciones.

Conocer la clasificación de la retroalimentación y los tipos de motivación para

relacionarlos con el ámbito educativo.

Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación

Actividades a Desarrollar

Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual

Capítulo I: Aproximaciones teóricas

¿Qué es la motivación? ¿Clasificación de la motivación? ¿Qué es la retroalimentación? ¿Tipos de retroalimentación?

Comprende las diferentes acepciones de la palabra motivación Clasifica la motivación y la explica en el contexto educativo. Comprende que es la retroalimentación y su importancia. Explica la diferencia entre retroalimentación formal e informal.

Analizar los diferentes significados de la palabra motivación Elaborar un cuadro comparativo sobre las diferentes clases de motivación. Presentar un video sobre la retroalimentación. Realizar una situación práctica donde se aplique la retroalimentación formal e informal.

Conversatorio

Cuadro comparati

vo

Discusión

Lluvia de

ideas

Chat moodle Wiki moodle Usar la opción de moodle: Componer una página web e Video Foro de moodle Archivo Foro

Debate sobre la motivación en el ámbito educativo

Trabajo escrito

Argumentación

Reflexión

Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Foro de moodle

5 5

5

5

2. IMPORTANCIA Y METODOLOGÍA DE LA RETROALIMENTACIÓN

Objetivos:

Comprender la importancia de la retroalimentación en el ámbito educativo para

mejorar el acompañamiento del profesor en el proceso de enseñanza –

aprendizaje.

Analizar la metodología adecuada de la retroalimentación para ofrecerla de

forma oportuna y permanente en el proceso educativo.

Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación

Actividades a Desarrollar

Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual

Capítulo II: Importancia y metodología de la retroalimentación

¿Para qué dar feedback? Recomendaciones para que el feedback sea efectivo Condiciones de satisfacción Metodología para quien da feedback

Comprende la importancia de la retroalimentación en el proceso de enseñanza -aprendizaje Analiza las recomendaciones que permite la efectividad del feedback Argumenta sobre la relación entre la retroalimentación y el grado de satisfacción. Comprende la metodología que es el soporte pedagógico del feedback

Analizar la retroalimentación como pilar del éxito educativo Publicar el artículo: El feedback condiciones y metodología para su efectividad. Explicar la estructura de una argumentación para realizar un ejemplo. Explicar la metodología de la retroalimentación en una situación práctica.

Conversatorio

Análisis

Argumentación

Lluvia de ideas

Chat moodle Usar la opción de moodle: Enlazar un archivo o una web Foro de moodle Foro

Debate sobre la importancia de la retroalimentación.

Trabajo escrito

Argumentación

Trabajo escrito

Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo.

10

5

5

5

3. MOTIVACIÓN Y FEEDBACK EN LA EDUCACIÓN

Objetivos:

Optimizar la retroalimentación mediante el uso de las nuevas tecnologías de la

información y comunicación.

Analizar las estrategias formativas de retroalimentación que permite en

desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes

Comprender las consecuencias que genera en el proceso de enseñanza

aprendizaje la carencia de una oportuna retroalimentación.

Comprender como la praxis cognitiva favorece la adquisición de nuevos

conocimientos tanto del estudiante como del tutor.

Analizar las características que debe tener una retroalimentación constructiva

que favorezca al aprendizaje significativo.

Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación

Actividades a Desarrollar

Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual

Capítulo III:

Motivación y feedback en la educación

1. ¿Cómo hacer que el feedback tenga un efecto sobre el aprendizaje? Herramientas e-learning que sirven para la retroalimentación Estrategias formativas que sirven para la retroalimentación

Analiza las preguntas fundamentales que dan una perspectiva para la aplicación del feedback. Aplica herramientas tecnológicas para mejorar la retroalimentación en el proceso educativo. Utiliza los esquemas, resumes, ensayos y portafolios para mejorar la efectividad de la retroalimentación.

Elaborar una guía didáctica. Presentar un video sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Presentar ejemplos de estrategias formativas y la estructura de cada una. .

Análisis

Análisis

Discusión

Foro moodle Página web de moodle Chat

Lección

Trabajo escrito

Argumentación

Cuestionario moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle

10

5

5

Relación entre la motivación y retroalimentación La ausencia de retroalimentación La retroalimentación como generador de praxis educativa ¿Qué características básicas debe tener el feedback que proveemos a nuestros alumnos?

Explica la relación que existe entre la motivación y retroalimentación, antes durante y después de los procesos de enseñanza – aprendizaje. Comprende las dificultades que se genera en el aprendizaje cuando no existe retroalimentación. Valora la retroalimentación como un proceso dual. Conoce las características de una oportuna, adecuada y eficaz retroalimentación.

Elaborar una guía didáctica Elaborar un video explicativo. Presentar diapositivas con mapas conceptuales. Presentar un artículo.

Lluvia de ideas

Argumentación Conversatorio Argumentación

Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle

Trabajo escrito Argumentación. Debate Debate

Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle

5

5

5

5

4. LA MOTIVACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN

Objetivos:

Comprender la importancia de la retroalimentación antes y después de evaluar

a los estudiantes.

Explicar los elementos que intervienen en la evaluación progresiva para

desarrollar criterios de aplicación de la retroalimentación.

Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación

Actividades a Desarrollar

Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual

Capítulo IV: Motivación y feedback en la educación

¿Por qué

motivar a

los

estudiantes

antes y

después de

evaluar?

Importancia

de la

retroaliment

ación en los

procesos de

evaluación

Evaluación

progresiva

Comprende la importancia de motivar a los estudiantes antes y después de la evaluación. Argumenta sobre la relación entre la retroalimentación y el aprendizaje. Analiza los elementos de la evaluación progresiva y su impacto en el aprendizaje

Presentar in video sobre la motivación en la evaluación. Elaborar material didáctico sobre la relación de la retroalimentación y evaluación.

Elaborar material

bibliográfico sobre

la evolución

progresiva.

Analisis

Conversatorio

Lluvia de ideas

Foro en moodle Foro de moodle Foro de moodle

Debate

Trabajo escrito

Trabajo escrito

Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo.

5

5

5

REFERENCIAS

C, Charles. (1997). Motivación y Emoción. México. Editorial: Limusa. García G. Alfredo Eduardo. Motivación Individual. Recuperado el 11 de enero de 2014 en: http://www.universidadabierta.edu.mx/web/Inicial.php Instituto Mexicano de Seguridad Social. (2009). Manual de motivación. Recuperado el

10 de febrero de 2013 en : http://www.sicapacitacion.com/motivacion.pdf

Revista Virtual Universidad Católica del Norte”. No.26, (febrero – mayo de 2009,

Colombia), acceso: (http://revistavirtual.ucn.edu.co/), ISSN 0124-5821 - Indexada

categoría C Publindex e incluida en

Latindex.W. Sandoval E. (2003). Formación de Líderes. Revista “Nuevos Líderes”

Facultad de Ciencias Administrativas. Quito

W, Daniel. (2005). La retroalimentación a través de la pirámide. Recuperado el 10 de

febrero de

2014en:http://www.uaemex.mx/incorporadas/docs/MATERIAL%20DE%20PLANEACIO

N%20INCORPORADAS/retroalimentacion.pdf