MA Logística en El Comercio Internacional
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II
Directorio
Lic. Emilio Chuayffet Chemor
Secretario de Educación
Dr. Fernando Serrano Migallón
Subsecretario de Educación Superior
Mtro. Héctor Arreola Soria
Coordinador General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas
Dr. Gustavo Flores Fernández
Coordinador de Universidades Politécnicas.
III
PÁGINA LEGAL
Participantes
Mtra. Ana Gabriela Camacho - Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo.
Primera Edición: 2013
DR 2013 Coordinación de Universidades Politécnicas.
Número de registro:
México, D.F.
ISBN-----------------
IV
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................ 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 2
FICHA TÉCNICA ............................................................................................................................................. 3
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS O PROYECTOS .................................................................................... 5
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ............................................................................................................. 12
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................ 23
1
INTRODUCCIÓN
En los últimos años, la economía internacional ha sufrido cambios importantes de los que
México no ha podido mantenerse ausente, dado su alto grado de inserción en la economía
mundial. La logística en el comercio internacional es relevante por su contribución a la
satisfacción de las más variadas necesidades de los países. Por esta razón cada país se especializa en aquellos productos donde tienen una mayor eficiencia lo cual le
permite utilizar mejor sus recursos productivos y elevar el nivel de vida de sus trabajadores.
La logística en el comercio internacional involucra procesos como el movimiento mercancía
de un país a otro desde procedimientos aduanales, costos de logística y calidad de la
infraestructura a la habilidad de rastrear y localizar envíos, puntualidad en la llegada y la
capacidad de la industria logística doméstica. Asimismo en cualquier transacción
internacional es importante entender las alternativas de responsabilidad que hay entre el
vendedor y el comprador, definidas como INCOTERMS así como los documentos necesarios
para realizar el transporte y despacho de las mercancías.
La asignatura de Logística en el Comercio Internacional es de gran importancia en la
formación del ingeniero en logística y transporte. Esta asignatura comienza con una
introducción general de lo que implica la logística en el comercio internacional haciendo
referencia a los diferentes tratados y acuerdos que México ha establecido con diversos
países a nivel mundial. Posteriormente se dará un panorama general del despacho aduanal
de mercancías, el cual es necesario para evitar retrasos por falta de documentación que
pueden afectar de manera crítica la logística internacional. Se analizan también los
diferentes regímenes aduaneros con el objeto de que el alumno los conozca y los
comprenda .Por último se busca establecer la importancia del uso de Contratos, seguros y
cartas de crédito así como también la terciarización de operaciones logísticas para dar un
mejor nivel de servicio al cliente.
El presente Manual tiene como propósito facilitar la labor del docente y el proceso de
aprendizaje del alumno por medio de apoyos que permitan establecer con claridad el
desempeño tanto del alumno como del docente y que permitan al alumno una mayor
comprensión en lo que se refiere a la Logística den el Comercio Internacional en relación a
conceptos y habilidades en esta área del conocimiento.
2
Pres encialNO
Presenc ialPres encial
NO
Presenc ial
*Relaciones comerciales de
México (OMC , TLC )
(impo, expo y BC )
A l completar la unidad de aprendizaje el
alumno será capáz de:
* Identificar los beneficios fiscales
otorgados por los Tratados de Libre
C omercio firmados por México.
E D1 E x posición: Tratados de Libre
C omercio de México
E P 1 P roy ecto: Rutas del C omercio
Internacional Méxicano
E C 1. P rueba escrita: Relaciones
C omerciales de México
1 V ideo: Organización
Mundial de C omercio (WTO)
2 E x posición: Secretaría
de E conomía (A cuerdos y
Negociaciones y
E stadisticas del C omercio
Internacional)
6 P ráctica: Manejo del
S IIC E X (S istema Integral de
Información de C omercio
E xterior)
3 Investig ación documental.
C onceptos (TLC , E xportación,
Importación y Balanza C omercial).
4 L ectura comentada. Desempeño del
comercio exterior de México.
5 C aso de estudio. P rincipales
resultados del TLC UE M
7 E jercic ios: S IIC E X
X X N/A P roy ecto P ráctica Lap top,
cañón6 3 6 0 Documental
*Guía de observacion
para exposición
*Lista de cotejo para
proyecto
*C uestionario
*Marco Jurídico (OMA ,
LA ,LC E ,LIGIE )
*E jecutores del despacho
aduanal
* A duanas y
P rocedimientos A duaneros
(RC GMC E y MOA )
* Documentos y Trámites
para importar y exportar
(FA )
* Regímenes A duaneros
y P edimiento
A l completar la unidad de aprendizaje el
alumno será capáz de:
* Identificar los procesos, actos y
formalidades relativos a la entrada y salida
de mercancías del territorio nacional,
además de los ejecutores de dicho
proceso.
* Manejar la documentación requerida por
la administración aduanera para cada tipo
de embarque y de mercancía.
*C alcular el tiempo que se invierte en el
despacho aduanal y los costos que se
generan en este proceso.
E D2 E x posición: Tiempo y costo de
una exportación (destino, aduana, y
producto a elegir)
E P 2 P roy ecto: Documentos y
tramites para importar (producto,
aduana y origen a elegir)
E C 2 P rueba escrita: Despacho
aduanal
1 E x posición: Marco
Juridico
2 E x posic ión: E jecutores
del despacho aduanal
3 E x posic ión: Operaciones
aduaneras y situación legal
de la carga
7 P ráctica: Tarifa de
impuestos generales de
Importacion y de E xportación
(TIGIE )
4 C aso de E studio : Importación de
alimentos procesados de C hile
5 P ráctica: A duana México, A duanas y
C A A A RE M (paginas web)
6 L ectura comentada: E mpresas
C ertificadas
X X XLap top,
cañón10 5 10 0 Documental
*Guía de observacion
para exposición
*Lista de cotejo para
proyecto
*C uestionario
* Medios y modos de
transporte
* Transporte e
INC OTE RMS 2010
* C ontratos, Seguros y
C artas de C redito
A l completar la unidad de aprendizaje el
alumno será capaz de:
* E structurar las responsabilidades que el
cliente/proveedor contraen con el uso delos
Terminos de C omercio Internacional
(INC OTE RM)
*E stablecer la importancia del uso de
C ontratos, seguros y cartas de crédito
E D3 P anel de Discusión.
C ontratos, seguros y cartas de
crédito
E P 3 P roy ecto : P recio de venta
(origen-destino a elegir, tres
incoterms a elegir)
E C 3 P rueba escrita: INC OTE RMS
1 E x posic ión: Importancia
de uso de cotratos, seguros
y cartas de credito
3 P ráctica: S imulador de
costos de exportación
2 C aso de estudio . GNP (Grupo
Nacional P rovincial)
4 R esolución de problemas.
X N/A N/ARevistas
temáticas
Lap top,
cañón 8 4 8 0 Documental
*Guía de observacion
para panel de
discusión
*Lista de cotejo para
proyecto
*C uestionario
* Operadores Logisticos
*A gentes de carga
A l completar la unidad de aprendizaje el
alumno será capaz de:
*E laborar perfiles de tarifas que le permitan
realizar estudios comparativos para la toma
de decisiones en todo lo referente a la
selección de proveedores logísticos.
E D4 E x posición: C aso práctico
contrastación de tarifas
E P 4 P roy ecto : C uadro de criterios
para la selección de proveedores
E C 4 P rueba escrita: F lujos
coordinados por el agente
internacional de carga
2 E x posic ión: E mpresas
lideres y servicios
tercerizados 3
E x posic ión: P rincipales
ventajas y desventajas de la
externalización logística
5 P ráctica: E jemplo de la
elaboración de un Tarifario
1 L ectura comentada. Transporte y
logistica internacionales de los agentes
de carga en los ambito internacional y
nacional (IMT)
4 C aso de estudio . Kuehne&Nagel
6 Investig ación Documental:
C riterios para la selección de
proveedores logísticosX X N/A
Revistas
temáticas
Lap top,
cañón6 3 6 0 Documental
*Lista de cotejo para
proyecto
*C uestionario
*Guía de observación
para exposición
1.-A pertura y facilitación comercial
3.- Transportación Internacional
e INC OTE RMS 2010
U NIDA DE S DE A P RE NDIZA J E O T RO
RE SU LT A DOS DE A P RE NDIZA J E
2.-Despacho aduanal de mercancías
4.- Tercerización de operaciones
U NIV E R SIDA DE S P A R T IC IP A NT E S: U niversidad P olitécnica Metropolitana de Hidalg o
MA TERIA L
ES
REQ UERID
O S
LA BO RA T O
RIO
C ONT E NIDOS P A R A L A FOR MA C IÓN E ST R A T E GIA S DE A P R E NDIZA J E
OBSE RV A C IÓN
E SPA CIO DE A PRE NDIZ A J E MOV IL IDA D FORMA T IV A
E valuación
T É C NIC AP RÁ CT ICA
T OT A L HR S. DE L C U A T R IME ST R E : 75 Hras.
FE C HA DE E MIS IÓN: 01/11/2012
INST RU ME NT O
EQ UIPO S
REQ UERI
DO S
T OT A L DE HORA S
P RO YECT O
PRÁ C T IC A
T E C NIC A S SU GE RIDA ST EÓRIC A
P A RA LA E NSE ÑA NZA (PRO FE SO R)
P A RA E L A P RE NDIZA J E (A LUMNO ) A ULAE V IDE NC IA S
L og ística en el C omercio Internacional
C L A V E DE L A A S IGNA T U R A : L C I-E S
OB J E T IV O DE L A A S IGNA T U R A :C omprender los mecanismos jurídico-administrativos que interv ienen en el C omercio internacional, mediante el anális is de los documentos rectores y las reg ulaciones aplicables.
NOMB R E DE L A A S IGNA T U R A :
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALESNOMB R E DE L P R OGR A MA
E DU C A T IV O:Ing eniería en L og ística y T ransporte
OB J E T IV O DE L P R OGR A MA
E DU C A T IV O:Formar profesionales que sean capaces de diag nosticar, planear, diseñar y optimiz ar so luciones integ rales de ing eniería a las problemáticas de los s istemas log ísticos y de transporte de las org aniz aciones.
3
FICHA TÉCNICA
LOGÍSTICA EN EL COMERCIO INTERNACIONAL
Nombre: LOGISTICA EN EL COMERCIO INTERNACIONAL
Clave: LCI-ES
Justificación:
El comercio internacional está regulado por los tratados de libre
comercio que signan los países como una estrategia para la
conformación de bloques económicos, por lo que las operaciones
comerciales varían de bloque en bloque; ante este escenario, es
importante analizar cuáles son esas condiciones y regulaciones que
conforman el marco jurídico-sociopolítico en el cual se habrán de
realizar las transacciones económicas.
Objetivo:
El alumno será capaz de comprender los mecanismos jurídico-
administrativos que intervienen en el comercio internacional, mediante
el análisis de los documentos rectores y las regulaciones aplicables.
Habilidades:
Iniciativa, comunicación, negociador, conciliador, relacionarse,
planeador, mediador, proactivo, trabajo bajo presión, toma de
decisiones y capacidad de análisis.
Competencias
genéricas a
desarrollar:
Análisis y síntesis, gestión de la información, adaptarse a nuevas
situaciones, trabajar en forma autónoma y en equipo.
Capacidades a desarrollar en la asignatura Competencias a las que contribuye la
asignatura
- Establecer criterios de selección de
proveedores con base a las
especificaciones y requerimientos para
satisfacer las necesidades.
-Identificar las opciones de compra
a través del análisis comparativo de las
mejores propuestas nacionales e
internacionales, para optimizar las
compras.
-Establecer la rentabilidad de los centros
de distribución mediante la formulación y
evaluación de proyectos para garantizar la
participación de la organización en el
mercado
-Elegir proveedores mediante el análisis de
las diferentes propuestas, para asegurar
las mejores condiciones de compra
- Determinar la cobertura de puntos de
venta mediante el empleo de métodos
cuantitativos, para cubrir las necesidades
del mercado meta.
4
Estimación de tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al
alumno, por Unidad de
Aprendizaje:
Unidades de
aprendizaje
HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA
presencial
No
presencial
presencial
No
presenci
al
Apertura y facilitación
comercial
6 3 6 0
Despacho aduanal de
mercancías 10 5 10 0
Transportación
Internacional
e INCOTERMS 2010
8 4 8 0
Tercerización de
operaciones 6 3 6 0
Total de horas por
cuatrimestre: 75
Total de horas por semana: 5
Créditos: 5
5
Nombre de la asignatura:
Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Apertura y facilitación comercial
Nombre de la práctica o
proyecto: Rutas del Comercio Internacional
Número: 1/1
Duración (horas) :
3
Resultado de
aprendizaje:
Identificar los beneficios fiscales otorgados por los Tratados de Libre
Comercio firmados por México.
Requerimientos (Material
o equipo): Equipo de cómputo, cañón
Actividades a desarrollar en el proyecto:
1.- El docente realiza una exposición sobre diferentes Acuerdos y Tratados de libre Comercio
entre México y otros países.
2.- Los alumnos complementan lo citado por el docente mediante una investigación
documental
.
3.- Los alumnos se organizan en equipos de 4 integrantes escogen alguno de los países con
los que México tiene acuerdos o tratados comerciales e investigan las principales rutas de
comercio internacional entre México y ese país.
4.- Los equipos entregan al docente un proyecto de las rutas de comercio desarrollada por
ellos mismos, justificando los criterios que se tomaron en cuenta para este desarrollo.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo del proyecto:
EP1 Proyecto: Rutas del Comercio Internacional Méxicano
DESARROLLO DEL PROYECTO: RUTAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
MEXICANO
6
Nombre de la asignatura: Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Despacho aduanal de mercancías
Nombre de la práctica o
proyecto: Manual de Importación
Número: 1
Duración (horas) : 10
Resultado de
aprendizaje:
*Manejar la documentación requerida por la administración
aduanera para cada tipo de embarque y de mercancía.
*Calcular el tiempo que se invierte en el despacho aduanal y los
costos que se generan en este proceso. Requerimientos (Material
o equipo): N/A
Actividades a desarrollar en el proyecto:
1.- El docente realiza una exposición sobre la importancia y la razón de ser de la existencia de
un manual de importaciones
2.- Se comenta y se debate sobre la función del manual de importaciones
3.- El docente explica de manera detallada los documentos y trámites necesarios en un
manual de importaciones.
4.- Los alumnos se organizan en equipos de 4 personas como máximo para la elaboración de
su manual de importaciones creando una empresa ficticia y eligiendo un producto a importar.
5.- El docente realiza revisiones periódicas hasta concluir el manual.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo del proyecto:
EP2 Proyecto: Documentos y trámites para importar.
DESARROLLO DEL PROYECTO
DOCUMENTOS Y TRÁMITES PARA IMPORTAR
7
Nombre de la asignatura:
Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Transportación Internacional e INCOTERMS 2010.
Nombre de la práctica o
proyecto: Determinación del precio de venta.
Número: 1/1
Duración (horas) :
4
Resultado de
aprendizaje:
* Estructurar las responsabilidades que el cliente/proveedor
contraen con el uso de los Términos de Comercio Internacional
(INCOTERM)
Requerimientos (Material
o equipo): Equipo de cómputo, cañón
Actividades a desarrollar en el proyecto:
1.- El docente realiza una exposición sobre los incoterms 2010.
2.- Los alumnos complementan lo citado por el docente mediante una investigación
documental
.
3.- Los alumnos se organizan en equipos de 4 integrantes escogen alguno s de los Incoterms
que van a utilizar para exportar.
4.- Los equipos entregan al docente un proyecto con tres incoterms a utilizar, ventajas y
desventajas así como el cálculo del precio de venta del producto de acuerdo con el Incoterm
seleccionado.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo del proyecto:
EP3 Proyecto: Precio de venta
DESARROLLO DEL PROYECTO:
PRECIO DE VENTA
8
Nombre de la asignatura:
Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Tercerización de operaciones
Nombre de la práctica o
proyecto: Criterios para la selección de proveedores
Número: 1/1
Duración (horas) :
3
Resultado de
aprendizaje:
*Elaborar perfiles de tarifas que le permitan realizar estudios
comparativos para la toma de decisiones en todo lo referente a la
selección de proveedores logísticos.
Requerimientos (Material
o equipo): Equipo de cómputo, cañón
Actividades a desarrollar en el proyecto:
1.- El docente realiza una exposición sobre operadores logísticos y agentes de carga.
2.- Los alumnos complementan lo citado por el docente mediante una investigación
documental
3.- Los alumnos se organizan en equipos de 4 integrantes escogen operadores logísticos y
agentes de carga que van a utilizar.
4.- Los equipos entregan al docente un proyecto que integre un cuadro de criterios de
selección de los operadores logísticos y agentes de carga desarrollada por ellos mismos,
justificando los criterios que se tomaron en cuenta para este desarrollo.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo del proyecto:
EP4 Proyecto: Cuadro de criterios para la selección de proveedores
DESARROLLO DEL PROYECTO: CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE
PROVEEDORES
9
Nombre de la asignatura: Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Apertura y facilitación comercial
Nombre de la práctica o
proyecto:
Manejo del SIICEX. Búsqueda de producto específico por medio del
SIICEX
Número: 1
Duración (horas): 8
Resultado de
aprendizaje:
Identificar los beneficios fiscales otorgados por los Tratados de Libre
Comercio firmados por México.
Requerimientos (Material
o equipo): Equipo de cómputo y cañon.
Actividades a desarrollar en la práctica:
1.- El docente expone al grupo las algunos beneficios fiscales otorgados por los Tratados de
Libre Comercio firmados por México.
2.- El docente solicita al alumno investigar sobre los posibles países proveedores de los
materiales para la elaboración de un producto que México importe.
3.- El alumno entrega al docente un reporte sobre las actividades realizadas para elaborar su
práctica así como una lista detallada de los productos que investigaron.
4.- El alumno en esta práctica utilizando el SIICEX entrega una lista de por lo menos 10
productos con sus fracciones arancelarias y beneficios fiscales amparados en su TLC
seleccionado.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:
Esta Práctica contribuye a la realización de:
EP1 Proyecto: Rutas del Comercio Internacional Mexicano.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA MANEJO DEL SIICEX
10
Nombre de la asignatura: Logística en el Comercio Internacional
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje: Despacho aduanal de mercancías
Nombre de la práctica o
proyecto:
Identificación de tipos de aduana y funciones
Número: 2
Duración (horas) : 10
Resultado de
aprendizaje:
* Identificar los procesos, actos y formalidades relativos a la entrada
y salida de mercancías del territorio nacional, además de los
ejecutores de dicho proceso.
* Manejar la documentación requerida por la administración
aduanera para cada tipo de embarque y de mercancía. Requerimientos (Material
o equipo): Equipo de cómputo
Actividades a desarrollar en la práctica:
1.- El docente explica al grupo los diferentes criterios para seleccionar una aduana.
2.- El docente solicita al alumno investigar sobre las posibles aduanas para importar su
producto ficticio, tomando en cuenta los diferentes criterios para la elección de las aduanas a
utilizar.
3.- El alumno entrega al docente un reporte sobre las posibles aduanas a utilizar, las ventajas
y desventajas de las mismas así como los criterios en los que se basaron para la selección.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:
Esta Práctica contribuye a la realización de:
EP2 Proyecto: Documentos y trámites para importar
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ADUANA DE MÉXICO
11
Nombre de la asignatura: Logística de abastecimiento
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Desarrollo de proveedores
Nombre de la práctica o
proyecto:
Procedimiento para desarrollar proveedores.
Número: 3
Duración (horas) : 6
Resultado de
aprendizaje:
- Establecer la relación entre la selección y evaluación de
proveedores en la administración de compras en función de los
parámetros establecidos.
- Reconocer relaciones éticas de negocios en un contexto
corporativo.
Requerimientos (Material
o equipo): N/A
Actividades a desarrollar en la práctica:
1.- El docente expone al grupo la importancia de un procedimiento para la selección de proveedores
en una empresa.
2.- El docente solicita al alumno complementar la información otorgada mediante una investigación
documental, tomando en cuenta los siguientes rubros:
- Control de calidad
- Alianzas estratégicas
- Servicio al cliente
- Trabajo en equipo
- Mejoramiento continuo
- ética profesional
3.- El docente solicita al alumno la elaboración de un manual de procedimientos para la selección de
proveedores.
4.- El docente revisa el avance del manual en no más de dos sesiones en total.
Ésta práctica se incorpora al final del proyecto núm. 3
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:
EP3 Reporte: Estructura programas de evaluación y desarrollo de fuentes de suministro.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE PROCEDIMIENTO PARA
DESARROLLO DE PROVEEDORES
13
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA DE ABASTECIMIENTO PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
Contesta de manera general lo que se te pide
1. ¿Define qué es Comercio Internacional?
2. ¿Define con tus propias palabras que entiendes por tercerización?
3. ¿Explica la diferencia entre tratado de libre comercio y acuerdo comercial?
4. ¿Cuál es la diferencia entre medio y modo de transporte?
5. ¿Por qué es necesario contratar un seguro de transporte?
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIÓN TRATADOS DE LIBRE
COMERCIO
14
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL. PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este documento se describen las características que debe cumplir la ED1, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA VALOR
%
SI
CUMPLE NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Diapositivas:
a) Colores y tamaño de letra apropiada. Sin saturar
las diapositivas de texto.
b) Portada: incluye nombre de la escuela (logotipo),
Carrera, Asignatura, Profesor, Alumnos,
Matricula, Grupo, Lugar y fecha de entrega.
c) Se incluye un Índice, Introducción, desarrollo y
conclusión.
d) La Información presenta cero errores ortográficos
e incluye todo lo referente a los Tratados de Libre
Comercio entre México y otros países. El alumno
realizo lectura y Análisis de la información
acudiendo a las revisiones previas solicitadas por
el profesor.
2
1
2
5
Exposición:
a) Las diapositivas son apoyo, no una lectura
total. Se desarrollo del tema fundamentado y
con una secuencia estructurada.
b) Comprensión, preparación, dominio del tema
y organización de los integrantes del equipo.
15
65
Actitud:
a) Apariencia y arreglo personal: Formal
b) Responsabilidad y respeto a sus compañeros.
10
Total
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO DE RUTAS DEL COMERCIO
INTERNACIONAL
15
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la EP1, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema: a) Se presenta una introducción que permite dimensionar
de forma general las ventajas de llevar a cabo el
proyecto. (10)
b) El proyecto contiene las principales rutas de comercio
internacional utilizadas en México (10)
c) El contenido está organizado de manera lógica y
congruente de tal manera que permita su fácil
comprensión (10)
d) Se presenta una conclusión acerca del trabajo
realizado y muestra las fuentes de donde se investigó
cada tema (10)
40
Presentación: a) Organización (5)
b) Limpieza (5)
10
Redacción:
a) Sin errores ortográficos (5)
b) Dominio de reglas gramaticales (5)
c) Portada (5)
d) Entendible (5)
20
Habilidades: a) Creatividad (5)
b) Capacidad de análisis y síntesis (5)
c) Trabajo en equipo (5)
15
Valores: a) Responsabilidad (5)
b) Puntualidad (10)
15
100%
16
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA DEL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
Contesta de manera detallada lo que se te pide
1. ¿Cuáles son las ventajas del Comercio Internacional?
2. ¿Explique cuál es la importancia que tiene la Logística en el Comercio Internacional?
3. ¿Explique en qué consiste la Balanza comercial y para qué sirve?
4. ¿Cuáles son los países de América Latina con los que México tiene acuerdos de
complementación económica?
5. ¿Menciona cuantos tratados de libre comercio tiene México y escríbelos?
6. ¿Explica las principales teorías de comercio internacional que existen?
7. Explique la diferencia entre una barrera arancelaria y una barrera no arancelaria y de un
ejemplo de cada una de ellas.
8. Explique las diferencias entre una zona de libre comercio y una Unión Aduanera.
CUESTIONARIO RELACIONES COMERCIALES
17
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL. PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la ED2, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
a) El alumno se presenta ante sus compañeros y
explica de manera clara los costos y tiempos
que se requieren al realizar una
exportación….…… (10)
b) El alumno muestra serenidad y tranquilidad en
el tema que está
exponiendo………………………….(10)
c) El alumno retroalimenta de manera certera las
preguntas que le generan sus
compañero..…..(10)
d) Se utilizan; dentro de lo posible ejemplos reales
para asegurar mayor comprensión por parte de
los alumnos……………..(10)
40
Presentación:
a) Los ponentes visten de acuerdo a la seriedad
pertinente…………….(5)
b) La información de la exposición es presentada
de manera digital….(5)
10
Redacción:
a) Sin errores ortográficos………..….(5)
b) Dominio de reglas
gramaticales………………………....(5)
c) Legible..........................................(5)
d) Entendible…….……………………….(5)
20
Habilidades:
a) Creatividad…………………………………(5)
b) Capacidad de análisis y síntesis…..(5)
c) Trabajo en equipo……………………….(5)
15
Valores:
a) Responsabilidad..……………………….(5)
b) Puntualidad……….……………………..(10)
15
100%
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIÓN DE TIEMPO Y COSTO DE
UNA EXPORTACIÓN
18
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL. PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la EP2, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
a) Se presenta una introducción que permite
dimensionar de forma general las ventajas
de llevar a cabo el proyecto......(10)
b) El proyecto contiene los documentos y
trámites necesarios para importar…. .(10)
c) El contenido está organizado de manera
lógica y congruente de tal manera que
permita su fácil
comprensión……….….………..(10)
d) Se presenta una conclusión acerca del
trabajo realizado y muestra las fuentes de
donde se investigó cada tema….….(10)
40
Presentación:
a) Organización………………………(5)
b) Limpieza………………………….…(5)
10
Redacción:
a) Sin errores ortográficos……….(5)
b) Dominio de reglas
gramaticales……………………….(5)
c) Portada...................................(5)
d) Entendible.………………………….(5)
20
Habilidades:
a) Creatividad…………………………(5)
b) Capacidad de análisis y
síntesis……………………………...(5)
c) Trabajo en equipo…….…………(5)
15
Valores:
a) Responsabilidad..……………………….(5)
b) Puntualidad………………………………..(10)
15
100%
LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO DOCUMENTOS Y TRÁMITES PARA
IMPORTAR
19
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
Contesta de manera detallada lo que se te pide
1. ¿Qué es el Encargo Conferido?
2. ¿Qué es la Aduana?
3. ¿Cuáles son los tipos de aduanas?
4. ¿Cuáles los regímenes a los que se pueden destinar las mercancías que se introduzcan o
extraigan del territorio nacional?
5. ¿Cuántas aduanas existen en México?
6. ¿Cuáles son los documentos que comprueban el cumplimiento de las regulaciones y
restricciones no arancelarias?
7. Es un documento que sirve para comprobar la base gravable del pago de los impuestos al
comercio exterior.
8. Documento en el cual se especifican los términos y condiciones en los que se transporta la
mercancía
9. Documento que contiene datos como el lugar de expedición, nombre y domicilio del
destinatario y la descripción comercial detallada de la mercancía.
10. Enlista los pasos que sigue la mercancía en el proceso de despacho aduanero
CUESTIONARIO DESPACHO ADUANAL
20
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la ED3, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
e) El alumno se presenta ante sus compañeros y
explica de manera rápida un resumen la de lo
que se va a tratar el debate….…… (10)
f) El alumno muestra serenidad y tranquilidad en
el tema que está
debatiendo………………………….(10)
g) El alumno interfiere de manera asertiva para
evitar salir del tema en cuestión...…..(10)
h) Se utilizan; dentro de lo posible ejemplos reales
para asegurar mayor comprensión por parte de
los alumnos……………..(10)
40
Presentación:
c) Los ponentes visten de acuerdo a la seriedad
pertinente…………….(5)
d) La información en el panel, es presentada de
manera digital….(5)
10
Redacción:
e) Sin errores ortográficos………..….(5)
f) Dominio de reglas
gramaticales………………………....(5)
g) Legible..........................................(5)
h) Entendible…….……………………….(5)
20
Habilidades:
d) Creatividad…………………………………(5)
e) Capacidad de análisis y síntesis…..(5)
f) Trabajo en equipo……………………….(5)
15
Valores:
c) Responsabilidad..……………………….(5)
d) Puntualidad……….……………………..(10)
15
100%
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA PANEL DE DISCUSIÓN CONTRATOS,
SEGUROS Y CARTAS DE CRÉDITO.
21
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la EP3, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
e) Se presenta una introducción que permite
dimensionar de forma general las ventajas
de llevar a cabo la determinación del
precio de venta de la mercancía a importar
o exportar......(10)
f) El proyecto contiene todo el contenido
básico citado previamente en el desarrollo
del proyecto.(10)
g) El contenido está organizado de manera
lógica y congruente de tal manera que
permita su fácil comprensión…………..(10)
h) Se presenta una conclusión acerca del
trabajo realizado y muestra las fuentes de
donde se investigó cada tema….….(10)
40
Presentación:
c) Organización………………………(5)
d) Limpieza………………………….…(5)
10
Redacción:
e) Sin errores ortográficos……….(5)
f) Dominio de reglas
gramaticales……………………….(5)
g) Portada...................................(5)
h) Entendible.………………………….(5)
20
Habilidades:
d) Creatividad…………………………(5)
e) Capacidad de análisis y
síntesis……………………………...(5)
f) Trabajo en equipo…….…………(5)
15
Valores:
c) Responsabilidad..……………………….(5)
d) Puntualidad………………………………..(10)
15
100%
LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO PRECIO DE VENTA
22
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA DEL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
Contesta de manera detallada lo que se te pide
1. ¿Cuáles son las clausulas que forman parte del contrato de compra-venta internacional?
2. ¿Cuáles son las principales formas de pago internacional?
3. ¿Cuáles son los principales riesgos que cubre una póliza de seguro de transporte?
4. Enlista los INCOTERMS® 2010 en base a los dos grandes grupos en que se clasifica:
5. Este incoterm significa que el vendedor deberá contratar y pagar el transporte de la
mercancía hasta el lugar convenido, efectuar el despacho de exportación de la mercancía y
contratar la póliza de seguro de protección.
6. Los incoterms de este grupo se caracterizan porque: El vendedor contrata el transporte, pero
sin asumir el riesgo de pérdida o daño de la mercancía o de costes adicionales por los
hechos ocasionados después de la carga y despacho; esto es, una entrega indirecta con
pago del transporte principal.
7. En este incoterm, el comprador se encarga del pago de la mercancía, transporté interior en
el país de destino, aduana en origen, gastos de llegada, seguro, aduana en destino y pago de
aranceles
8. En este incoterm el vendedor realiza la entrega cuando la mercancía es colocada al costado
del buque en el puerto de embarque convenido
CUESTIONARIO INCOTERMS
23
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la ED4, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
i) El alumno se presenta ante sus compañeros y
explica de manera clara la contrastación de
tarifas….…… (10)
j) El alumno muestra serenidad y tranquilidad en
el tema que está exponiendo…………………….(10)
k) El alumno retroalimenta de manera certera las
preguntas que le generan sus
compañeros..…..(10)
l) Se utilizan; dentro de lo posible, ejemplos
reales para asegurar mayor comprensión por
parte de los alumnos……………..(10)
40
Presentación:
e) Los ponentes visten de acuerdo a la seriedad
pertinente…………….(5)
f) La información de la exposición es presentada
de manera digital….(5)
10
Redacción:
i) Sin errores ortográficos………..….(5)
j) Dominio de reglas
gramaticales………………………....(5)
k) Legible..........................................(5)
l) Entendible…….……………………….(5)
20
Habilidades:
g) Creatividad…………………………………(5)
h) Capacidad de análisis y síntesis…..(5)
i) Trabajo en equipo……………………….(5)
15
Valores:
e) Responsabilidad..……………………….(5)
f) Puntualidad……….……………………..(10)
15
100%
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIÓN DE CONTRASTACIÓN DE
TARIFAS.
24
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
En este instrumento se describen las características que debe cumplir la EP3, así como el porcentaje que se
le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA AUTO
EVALUACIÓN
VALOR
%
SI
CUMPLE
NO
CUMPLE OBSERVACIONES
Dominio del tema:
i) Se presenta una introducción que permite
dimensionar de forma general las ventajas
de la selección adecuada de proveedores
logísticos......(10)
j) El proyecto contiene todo el contenido
básico citado previamente en el desarrollo
del proyecto.(10)
k) El contenido está organizado de manera
lógica y congruente de tal manera que
permita su fácil comprensión…………..(10)
l) Se presenta una conclusión acerca del
trabajo realizado y muestra las fuentes de
donde se investigó cada tema….….(10)
40
Presentación:
e) Organización………………………(5)
f) Limpieza………………………….…(5)
10
Redacción:
i) Sin errores ortográficos……….(5)
j) Dominio de reglas
gramaticales……………………….(5)
k) Portada...................................(5)
l) Entendible.………………………….(5)
20
Habilidades:
g) Creatividad…………………………(5)
h) Capacidad de análisis y
síntesis……………………………...(5)
i) Trabajo en equipo…….…………(5)
15
Valores:
e) Responsabilidad..……………………….(5)
f) Puntualidad………………………………..(10)
15
100%
LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO CRITERIOS DE SELECCIÓN DE
PROVEEDORES.
25
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LOGÍSTICA DEL COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTRUCCIONES
Contesta de manera detallada lo que se te pide
1. Explica por lo menos tres razones por las que es importante terciarizar.
2. Menciona los principales agentes de carga del transporte marítimo y aéreo.
3. Enlista los criterios para seleccionar a un agente de carga
4. Explica las fases en una operación de carga aérea
5. Menciona cuales son los cinco principales mercados de la carga aérea.
6. Explica los servicios que proporciona un agente de carga
7. Menciona la clasificación de los agentes de carga
8. ¿Qué es un agente de carga consolidador?
CUESTIONARIO TERCIARIZACION DE OPERACIONES
26
GLOSARIO
A
ACE. Acuerdo de Complementación Económica. Son aquellos convenios suscritos entre
países y que están preferentemente orientados a eliminar restricciones que distorsionan y
afectan negativamente el intercambio comercial y las inversiones entre ellos.
Arancel. Ordenamiento sistemático de mercancías con los respectivos tributos que les son
aplicables en las destinaciones de importación o de exportación.
Abandono de mercaderías. Acto de pasar Ias mercaderías a propiedad del Fisco.
Aduana. Organismo encargado de regímenes aduaneros, de percibir y hacer percibir los
gravámenes que les sean aplicables y de cumplir Ias demás funciones que se le
encomienden.
Apoderado. Mandatario esto es, persona que actúa en nombre y por cuenta de su
mandante en Ia realización de los encargos que éste le encomienda
B
Barreras arancelarias. Derechos de aduana que gravan la importación de mercancías
procedentes de países extranjeros.
Bloque económico. Organización internacional que agrupa a un conjunto de países con el
propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional y en general en
materia económica.
C
Crédito Documentario. Instrumento que utilizan los bancos para facilitar la realización de
pagos en las transacciones comerciales, ya que aportan un elemento de confianza entre el
comprador y el vendedor.
Cámara de comercio internacional. Es una organización que se encarga de brindar
protección a las empresas de los diferentes países del mundo en lo que confiere a las
operaciones comerciales, ya que hoy en día existe mayor interdependencia de naciones, es
decir, lo que sucede en una economía, repercute en las demás.
Carta de crédito. Medio de pago por el cual el Banco Emisor se compromete, por petición
del importador, a pagarle al exportador una suma de dinero, previamente establecida, a
cambio de que éste haga entrega de los documentos de embarque dentro de un período
de tiempo dado.
Comercio Internacional: Intercambio de bienes, productos y servicios entre dos o más
Conocimiento de embarque marítimo. Este documento debe solicitarse a Ia empresa
marítima en tres originales, todos firmados a tinta con objeto de utilizar uno de ellos al
presentar la reclamación a Ia Compañía Aseguradora por faltantes o mercancía dañada en
tránsito.
D
Dumping: Exportación de productos a un precio inferior a su valor normal, es decir, a un
precio inferior a aquél al que se venden en el mercado interno o en los de terceros países, o
al costo de producción.
27
Descripción arancelaria. Descripción de una mercadería, según los términos de la
nomenclatura arancelaria.
Despacho. Cumplimiento de Ias formalidades aduaneras necesarias para nacionalizar Ias
mercaderías importadas, someterlas a otro régimen aduanero, o también para exportarIas.
E
Examen previo. Revisión o inspección de Ia mercadería antes de so meterla a un régimen
aduanero determinado.
Exportación. Salida de cualquier mercadería de un territorio aduanero.
F
Factura proforma. Es una prefactura entregada por el exportador al importador, con el
objetivo de dar a conocer al importador con exactitud el precio que pagará por las
mercancías y la forma de pago. Cuando el importador la remite firmada al exportador da
aceptación a la misma.
Fracción arancelaria. Clave que identifica a un bien o servicio específico en la tarifa
arancelaria de importación y/o exportación.
Formalidades aduaneras. Conjunto de trámites que deben realizarse para dar
cumplimiento a las disposiciones aduaneras.
Frontera aduanera. Límite del territorio aduanero.
G
Globalización. Fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado del
incremento de los intercambios comerciales.
Guías de carga aérea. Estos documentos son muy importantes en tráfico aéreo, son usados
al momento de efectuar los despachos aduanales de Ia mercancía que nos envían por
avión.
Garantía. Obligación que se contrae, a satisfacción de Ia aduana, con el objeto de asegurar
el pago de los gravámenes o el cumplimiento de otras obligaciones contraídas ante ella.
Guías de embarque, ferrocarril y autotransporte. Estos documentos son denominados
comúnmente talones de embarque y son necesarios porque todos ellos tienen que ser
anexados a Ias reclamaciones que se presentan a las empresas aseguradoras por
siniestros de mercancía en tránsito.
I
Importación. Entrada de cualquier mercadería en un territorio aduanero.
Incoterms. Son un conjunto de reglas internacionales, regidos por la Cámara de Comercio
Internacional, que determinan el alcance de las cláusulas comerciales incluidas en el
contrato de compraventa internacional.
Integración económica total. Etapa de integración de dos o más economías que presupone
la unificación de las políticas monetarias, fiscales, sociales.
L
Ley de Comercio Exterior. Tiene por objeto normar y promover el comercio exterior y la
inversión directa, incrementar la competitividad de la economía nacional, propiciar el uso
eficiente de los recursos productivos del País y propender a su desarrollo sostenible e
28
integrar la economía ecuatoriana con la internacional y contribuir a la elevación del
bienestar de la población.
Ley aduanera. Derecho Aduanero. Control de mercancías. Tipos de tráfico. Transbordos.
Recintos fiscales y fiscalizados. Aduana. Envíos postales.
Lista de empaque. Este documento debe ser solicitado por el importador a su
representado, Ia lista de empaque sirve para identificar más fácilmente Ia mercancía.
M
Manifiesto aéreo de importación. Es el documento que todo piloto de avión debe presentar
a Ias autoridades aduaneras para que le practiquen visita de inspección al aterrizar.
Manifiesto de carga (manifiesto comercial) (manifiesto de mercaderías). Documento que
contiene una lista de las mercaderías que constituyen el cargamento de Ia nave, aeronave
y demás vehículos de transporte, en el momento de su llegada o salida a/o desde el
territorio aduanero.
O
OMA. Organización Mundial de Aduanas — organismo multilateral con sede en Bruselas
cuya misión es simplificar y racionalizar los procedimientos aduaneros.
OMC. Organización Mundial de Comercio.
P
Pago a plazo contra aceptación. Es parte de una venta a largo plazo o crédito que otorga el
vendedor al comprador.
Pago a plazo mediante pago diferido. Implica otorgamiento de crédito del vendedor al
comprador con la diferencia que no existe título de crédito para formalizar el pago a la
fecha convenida.
Póliza de seguro. Documento en que constan las condiciones estipuladas entre asegurador
y asegurado con respecto al contrato de seguro. Las primas aplicables se calculan en
función del tiempo de vigencia de los contratos, del valor asegurado y las de los riesgos
propios de la carga y de los riesgos corridos durante su manipuleo y transporte.
R
Régimen aduanero. Todas las mercancías que ingresen o que salen deben destinarse a un
régimen aduanero, establecido por el contribuyente, de acuerdo con la función que se le va
a dar en territorio nacional o en el extranjero.
Régimen aduanero. Tratamiento aplicable a Ias mercaderías sometidas al control de Ia
aduana, de acuerdo con Ias leyes y reglamentos aduaneros, según Ia naturaleza y objetivos
de Ia operación.
S
Sistema Armonizado: Nomenclatura internacional establecida por la Organización Mundial
de Aduanas, basada en una clasificación de las mercancías conforme a un sistema de
códigos de 6 dígitos aceptado por todos los países participantes. Éstos pueden establecer
sus propias subclasificaciones de más de 6 dígitos con fines arancelarios o de otra clase.
SAAI, el Sistema Automatizado Aduanero Integral.
29
Secretaria de economía. Responsable de formular y conducir las políticas de industria,
comercio exterior, interior, abasto y precios del país.
T
Transmisión electrónica, se entiende el envío de información que se efectué a través del
sistema electrónico.
TIGIE, la Tarifa de la Ley de los Impuestos Generales de Importación y de Exportación.
Tratado de libre comercio. Es un acuerdo concluido entre miembros pactantes de un
convenio comercial, sujeto a derecho internacional y al interno de cada una de las partes
contratantes. En este tratado las barreras al comercio e inversión se eliminan
progresivamente. La racionalidad se basa en la eliminación de los impedimentos para
acceder al mercado de bienes y servicios entre los países signatarios.
Trasbordo. Traslado de mercaderías efectuado bajo control aduanero en una misma
aduana, desde una unidad de transporte a otra o a Ia misma en distinto viaje, incluida su
descarga a tierra, para continuar a su destino.
U
Unión aduanera. Los integrantes aplican un arancel exterior común.
Unión económica. La Unión económica y monetaria (UEM) supone la integración de los
distintos países miembros en un Mercado Común.
V
Vencimiento o vigencia de un crédito documentario. Tiene la función de definir el plazo
máximo con que cuenta el beneficiario para presentar sus documentos ante el banco
notificador así dispuesto en el art. 29 de la UCP 600
Visita de recepción y control a bordo de naves. Operaciones por Ias cuales Ia nave es
visitada por Ia aduana a su llegada al puerto o durante su permanencia en él con el objeto
de: a) Recibir y examinar los documentos de Ia nave, y, b) Registrar y vigilar Ia nave.
Z
Zona de libre comercio: Área compuesta por una serie de países que eliminan las barreras
comercial entre ellos, conservando no obstante cada uno sus propias barreras ante
terceros países.
30
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
TÍTULO: Comercio Exterior sin Barreras. Todo lo que usted necesita saber en materia aduanera
y de Comercio exterior
AUTOR: José Pérez Chávez
AÑO: 2010
EDITORIAL O REFERENCIA: Tax Editores Unidos
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: México, 2010
ISBN O REGISTRO: 9786074400823
TÍTULO: Manual de Importación y Exportación
AUTOR: Nelon Carl A
AÑO: 2009
EDITORIAL O REFERENCIA: Mc Graw Hill Interamericana
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: México 2009
ISBN O REGISTRO: 9786071502452
TÍTULO: Transporte Multimodal y Globalizacion en México AUTOR: Carlos Martner
AÑO: 2008
EDITORIAL O REFERENCIA: Trillas
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: México, 2008
ISBN O REGISTRO: 978-968-24-6695-3
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
TÍTULO: Comercio Internacional
AUTOR: Manuel Vázquez
AÑO: 2009
EDITORIAL O REFERENCIA: Grupo Editorial Patria
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 2009
ISBN O REGISTRO: 9708170666
TÍTULO: Tratado Práctico de los TRANSPORTES en México. Logística para los mercados globales
AUTOR: Sergio A. Ruiz Olmedo
AÑO: 2007
EDITORIAL O REFERENCIA: Editorial 20+1
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 2007
ISBN O REGISTRO: 9789709569407
31
TÍTULO: Comercio Internacional
AUTOR: Manuel Vázquez
AÑO: 2006
EDITORIAL O REFERENCIA: Porrua
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 2006
ISBN O REGISTRO: 970-701-816-X
TÍTULO: Gestión del Comercio Exterior
AUTOR:
AÑO: 2009
EDITORIAL O REFERENCIA: ESIC Editorial
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 2009
ISBN O REGISTRO: 978-84-7356-606-6